我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì) 家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇一
很用心的聽(tīng)了兩位老師也是兩位標(biāo)準(zhǔn)合格媽媽的經(jīng)驗(yàn)介紹，感覺(jué)非同一般,，的確有過(guò)人之處,，值得學(xué)習(xí)。認(rèn)真的做了筆記,，綜合兩位孩子的成才道路,，總結(jié)一下，應(yīng)該有以下兩方面：
一,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣
孩子天生應(yīng)該無(wú)多大差別,，差別在于后天習(xí)慣的培養(yǎng)行為的塑造。兩位孩子共性在于能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事,，家長(zhǎng)只做好引導(dǎo)鼓勵(lì)賞識(shí)工作，做孩子最好的聽(tīng)眾,，做孩子的知心朋友,，做孩子任何時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
1,、培養(yǎng)孩子的生活自理能力
從孩子上學(xué)那天起,，所有學(xué)習(xí)用品都讓孩子自己對(duì)照課表準(zhǔn)備，家庭作業(yè)自己抄記,，獨(dú)立完成,，完成后家長(zhǎng)可適當(dāng)檢查。強(qiáng)老師說(shuō),，她兒子上一年級(jí)時(shí)在自己班上,，一次不知道家庭作業(yè)做哪兒，在家問(wèn)她,，她硬是狠著心沒(méi)告訴他,，對(duì)孩子說(shuō)在家媽媽就是媽媽不是老師。雖然兒子哭得很厲害,，但他懂得了記作業(yè)是自己的事,。上初中時(shí)，她兒子有時(shí)還打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)，她照樣是不高興的態(tài)度,，還戲說(shuō)每次收五角錢的電話費(fèi),。
2、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣
讀書可以使人明智,，拓展視野,，納百川而匯江河。喜愛(ài)讀書的人內(nèi)心是一種知識(shí)的沉淀,，富有深厚的內(nèi)涵,，散發(fā)溫文儒雅的氣息。兩位母親都很注重培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,。低年級(jí)時(shí)從拼音讀物開始,，慢慢培養(yǎng)。三年級(jí)以后就可以博覽群書了,，《歷史故事》,、《二十四史》、《神話故事》,、《三國(guó)演義》等都可以介紹給孩子,。雙休日可以陪孩子去書店，讓孩子挑選一些可讀的自己喜歡的書,。但這時(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)把好關(guān),，多讀益書，一些思想不健康的書堅(jiān)決不讓孩子過(guò)目,。
另外,，每晚入睡前，培養(yǎng)孩子讀5至10分鐘書的習(xí)慣,，可以是當(dāng)天學(xué)習(xí)的語(yǔ)文或英語(yǔ)課文,，也可以是預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。養(yǎng)成習(xí)慣以后,，孩子會(huì)自覺(jué)去完成。
3,、適當(dāng)看電視上網(wǎng)
當(dāng)下,，有些家長(zhǎng)一味地認(rèn)為看電視上網(wǎng)對(duì)孩子不利，所以,，絕對(duì)不讓孩子碰這根“高壓線”,。其實(shí)，這些行為有些過(guò)激,。是孩子他就有孩子每個(gè)階段正常的發(fā)展特征,，是孩子他都喜歡看電視喜歡上網(wǎng)，你不能剝奪他這些應(yīng)有的權(quán)力。對(duì)于孩子的看電視上網(wǎng)的問(wèn)題,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)從不同的角度去正確看待,。如果一味的不讓孩子沾這些東西，會(huì)讓孩子越發(fā)的好奇,，越發(fā)的想入非非,，越發(fā)的對(duì)它們癡迷。兩位媽媽都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間允許孩子看看電視,，但看電視的時(shí)間和內(nèi)容是有約束的,，一般是動(dòng)畫片、新聞或是一些法制方面的內(nèi)容,，時(shí)間都是控制在高質(zhì)量的完成作業(yè)以后,。上網(wǎng)的時(shí)間也有控制，一般是雙休日玩一次,，一個(gè)小時(shí),，時(shí)間到立馬關(guān)掉。久而久之,，孩子也就適應(yīng)了,，也有了一定的自控能力。
二,、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
許多成功的事例告訴我們,，孩子的成才很大程度上還是靠自己的發(fā)奮努力，凡是靠外在壓力驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該是沒(méi)多大出息,。兩位成功母親的育子事例無(wú)不顯示這一觀點(diǎn),。兩位都是很自覺(jué)的孩子，都是能自我加壓的孩子,，都是會(huì)給自己制定長(zhǎng)期或短期目標(biāo)的孩子,。
1、定期與孩子交流,，了解孩子的思想動(dòng)向,。
兩位母親在這方面都做得很好。定期不定期的與孩子交流,，傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解孩子在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，掌握他的思想動(dòng)態(tài),，有的放矢的適時(shí)調(diào)整對(duì)孩子的教育,。任何時(shí)候都不要和孩子發(fā)生抵觸，學(xué)會(huì)平靜的解決一些小問(wèn)題,。發(fā)現(xiàn)孩子有了不足,，及時(shí)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰越鉀Q,。科大學(xué)子的母親就是利用晚飯后散步的機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行交流,，一方面鍛煉了身體,，另一方面也加深了母子之間的情感交流，還可以在散步的過(guò)程中適當(dāng)?shù)膸秃⒆哟_立短期學(xué)習(xí)目標(biāo),，何樂(lè)而不為呢?
2,、讓孩子明確學(xué)習(xí)是自己的事，大人有大人的工作,。
如今,，有許多懵懵懂懂的孩子，認(rèn)為作業(yè)是幫老師做的,，讀書是替父母讀的,，沒(méi)理想沒(méi)抱負(fù)，渾渾噩噩,。孩子一旦入學(xué),，我們就應(yīng)當(dāng)讓他們明白,，學(xué)習(xí)是他自己的事,，他的工作就是學(xué)習(xí)。父母有父母的工作,，學(xué)習(xí)上遇到困難可以請(qǐng)教父母,，但必須先獨(dú)立思考,，盡量去解決，不能存有依賴思想,。清華學(xué)子的媽媽說(shuō),，孩子從一年級(jí)起就開始做《奧林匹克天天練》，一直堅(jiān)持到上大學(xué),。小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)有意識(shí)的扶持，三年級(jí)以后就讓孩子對(duì)照例題獨(dú)立去做,，遇到不懂的題目全家探討,。上初中以后，父母沒(méi)辦法輔導(dǎo)孩子的奧數(shù),，就鼓勵(lì)孩子去請(qǐng)教老師,。高中就讀于蕪湖師大附中理科實(shí)驗(yàn)班，參加了數(shù)學(xué)組的學(xué)習(xí),，在那兒，有老師系統(tǒng)的給孩子講奧數(shù),。高中做了53本奧數(shù)書,，多了不起呀!
兩位成功媽媽的成功之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，我一時(shí)也不可能領(lǐng)悟更多，只能以此借鑒指導(dǎo)自己今后的育子之路,。天下的孩子各異,，每人都應(yīng)找到適合自己孩子的教育方法。條條大路通羅馬,，我想也不是每位孩子非清華北大不可,，但只要有希望就應(yīng)該去努力，去拼搏,。有夢(mèng)才能飛翔,，我們應(yīng)該幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的志向，插上翱翔的翅膀,，用自己的智慧,、健康和堅(jiān)定的信念去搏擊長(zhǎng)空。愿天下所有的學(xué)子及父母和和美美幸幸福?？炜鞓?lè)樂(lè)!
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì) 家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇二
我是李晗菲同學(xué)的家長(zhǎng),。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,、任課老師都非常重視,。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,，因此,，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端,。
我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,，聽(tīng)了班主任郝老師的講話后,，我更是茅塞頓開，受益匪淺,。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一,，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過(guò)渡期適應(yīng)緩慢,，偏科問(wèn)題突出,。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,，升入初中后成績(jī)也不理想，特別是數(shù)學(xué),，因基礎(chǔ)差,，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如聽(tīng)天書，聽(tīng)課非常吃力,，月考的成績(jī)也很差,。通過(guò)與她談心，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,，從頭再來(lái),，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過(guò)及格線,，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此,，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo),，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過(guò)及格線,。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”,。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽(tīng)講有關(guān)系,。腦子經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,，上課做不到聚精會(huì)神,，專心聽(tīng)講，下課后又不知道復(fù)習(xí),，時(shí)間都用在了玩上,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師的講的聽(tīng)不懂又不好意思去問(wèn),，這樣問(wèn)題越積越多,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。
再就是郝老師講的,，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”,。我覺(jué)得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,，一個(gè)法寶,。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化,。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象,，第二天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
郝老師還講到,，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng),，高效課堂。也就是說(shuō),，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí),、作業(yè),、預(yù)習(xí)、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成,。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神,，郭怡父親也提到,，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等,，以免孩子分心,。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子,，陪她學(xué)習(xí),，看書，多與她溝通,，做她的朋友,，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式,，待人接物的態(tài)度,，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂(lè),，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要,，受歡迎的人,。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,，也決心以后自己要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通，保持聯(lián)系,，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子，老師的學(xué)生,，讓我們攜手,，共同托起明天的太陽(yáng)。
最后,，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng),。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì) 家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇三
為期一天的幼兒園觀摩學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但此次活動(dòng)給我們的感觸很多,。在此,，非常感激各領(lǐng)導(dǎo)人能給我們安排這么好的一次機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，深深受惠,、獲益良多,。
本次活動(dòng)所在的是灌南縣政府按省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的一所園林式、高品位公辦幼兒園,。從步入幼兒園大門到園里每個(gè)活動(dòng)室,、保健室、科研室,、圖書室,、游戲室等等，不得不感嘆該園的設(shè)備之先進(jìn),，教學(xué)資源之豐富,，師資力量之雄厚。經(jīng)過(guò)一天的觀摩,，我們對(duì)幼兒園一日活動(dòng)的安排和組織,、對(duì)幼兒園區(qū)角游戲設(shè)計(jì)、對(duì)園室內(nèi)外環(huán)境裝飾,，以及幼兒園如何更好地對(duì)幼兒進(jìn)行保育和教育都有了很深入的了解,。
晨檢在許多人看來(lái)，不過(guò)是個(gè)形式,，無(wú)非是幾聲問(wèn)候,。其實(shí)不然，它絕不是一種可有可無(wú)的形式，而是一項(xiàng)對(duì)幼兒的生理,、心理健康有著重要意義的工作,。小紅花幼兒園把這項(xiàng)措施真正納入幼兒園一日常規(guī)管理工作中。保健老師通過(guò)對(duì)幼兒摸,、看,、問(wèn)、查,，掌握了孩子新一天的身心狀況,，為孩子一天的在園健康快樂(lè)的生活提供了保障。
此次活動(dòng)我們被分在大,、中、小班,，進(jìn)行一日全程跟蹤觀摩,。上午的教學(xué)活動(dòng)安排兩節(jié)，教案設(shè)計(jì)目的明確,，教具準(zhǔn)備充分,，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然,。教師所設(shè)計(jì)的問(wèn)題具有開放性和啟發(fā)性,，能充分發(fā)揮幼兒的想象力。真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩,。下午的區(qū)域活動(dòng)與戶外活動(dòng)，教師輕松自然地走著活動(dòng)流程,，而孩子的愉快的表情與嫻熟的動(dòng)作,，能夠讓觀摩者體會(huì)到孩子快樂(lè)與健康的真實(shí)源泉。
中午,，孩子們的午餐也是健康豐富的,，山藥炒木耳、肉末燉雞蛋,、清淡的蘿卜湯,，色香味俱全，孩子們的胃口大開,，吃得噴噴香,，也讓我們觀摩者直咽口水，頓感饑腸轆轆,。
午飯后,，孩子做了適當(dāng)?shù)牟秃蠡顒?dòng)，在教師的帶領(lǐng)下脫衣上床休息，值班教師靜靜地觀察著入睡的孩子們,，不敢有半點(diǎn)懈怠,。午睡后，孩子如廁,、品嘗水果點(diǎn)心,、午點(diǎn)、區(qū)域活動(dòng),、戶外活動(dòng),、離園。觀摩者都說(shuō)孩子們個(gè)個(gè)都過(guò)著神仙般的生活,，事實(shí)也是如此,。孩子們一天的在園生活快樂(lè)而健康，教師的活動(dòng)流程自然不做作,，但作為同行,，我們深深感受到輕松背后的付出是什么?
在相互觀摩區(qū)角游戲的過(guò)程中，對(duì)于某些地方,，不得不佩服該園幼兒教師的聰明才智,。“看我72變”,、“秘密基地”,、“親親陽(yáng)光”、“綠野仙蹤”……這些耳目一新的區(qū)角名稱,，能帶給大家溫暖清新的感覺(jué),。易拉罐、報(bào)紙,、飲料瓶,、紙箱等廢舊材料經(jīng)過(guò)教師的巧手，都變成了具有操作性和教育性的幼兒學(xué)習(xí)游戲材料,，這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方式不僅充分利用了資源,，還體現(xiàn)了教師在工作生活中一種環(huán)保理念，更將這種綠色環(huán)保的理念以潛移默化的形式引導(dǎo)著孩子與家長(zhǎng),。自我感覺(jué)本園要是鼓勵(lì)師幼大規(guī)模,、大范圍的共同合作完成區(qū)域等操作材料會(huì)更好，大膽的放手讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦去做,，這更能促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力,、思維能力的發(fā)展。
不能不提的是該園的保育員,。她們的保育工作做得非常細(xì)致到位,，從一日觀摩活動(dòng)開始到結(jié)束，保育員的身影出現(xiàn)的頻率還是很高的。從晨間活動(dòng),、四次集體如廁,、喝水，上下午的點(diǎn)心分發(fā),、午餐及點(diǎn)心后的清理工作就搞了四次,，到下午的戶外活動(dòng)她們都積極參加，宛然半個(gè)保教工作者,，要不是她們穿著保育員的服飾,，在與孩子們游戲的過(guò)程的投入程度，絕對(duì)讓你們感覺(jué)不到是一位保育員,。
此外,，該園在對(duì)幼兒常規(guī)教育方面做的很不錯(cuò)，能適時(shí)教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、有規(guī)律的如廁,、飲水以及按時(shí)進(jìn)行午休的習(xí)慣。這些看似不重要的細(xì)節(jié)對(duì)幼兒的一生影響卻是巨大的,，這一點(diǎn)，對(duì)于為人母者深有感觸,。個(gè)人覺(jué)得,，這一點(diǎn)，在幼兒園教育是不可忽視的重要環(huán)節(jié),，應(yīng)該受到我們幼教工作者的極大重視,。寫到此處，內(nèi)心有點(diǎn)激動(dòng),，深深感受到幼教工作是任重而道遠(yuǎn)的,，祖國(guó)的希望不僅僅是孩子們，也是培育希望的我們,。
另外,，要提及幼兒教師對(duì)幼兒的態(tài)度。大家都知道要用自己良好的情緒情感陶冶孩子,，用親切的語(yǔ)言啟迪孩子的智慧,，用真摯的愛(ài)哺育孩子的心靈，充分尊重幼兒,，真正成為幼兒學(xué)習(xí)和生活的引導(dǎo)者,、支持者、合作者,。這話說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)卻沒(méi)那么容易。小紅花幼兒園的各崗位的教職工這一點(diǎn)做得還是讓人豎大拇指的，值得我們?nèi)w幼教工作者學(xué)習(xí)與深思的問(wèn)題,。
在觀摩過(guò)程中,，感受到小紅花幼兒園優(yōu)勢(shì)墜子教學(xué)資源豐富，師資力量雄厚,，還有另一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是本縣其他園所不能及的地方——戶外場(chǎng)地寬大充足,，有跑道、游戲場(chǎng)所,，且設(shè)施設(shè)備齊全,，所需的大小體育器材充足，孩子們的活動(dòng)內(nèi)容,，如區(qū)域活動(dòng),、功能室活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)等內(nèi)容豐富多彩,，幼兒能開心的投入到活動(dòng)中進(jìn)行自由探索和創(chuàng)造,。在觀摩這些活動(dòng)過(guò)程中，不得有嘆服小紅花幼兒園的優(yōu)勢(shì)在本縣獨(dú)占鰲頭,，讓觀摩者充滿幻想,，幻想自己所在的園如果也有這樣的師資該有多好?；孟霘w幻想,，還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，沒(méi)有條件就創(chuàng)造條件,，我們要充分利用本園的自然優(yōu)勢(shì),，從幼兒的角度出發(fā)，多設(shè)計(jì)適合幼兒的各種活動(dòng),。
總之,，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們感悟頗深,，看清了自身存在的差距與不足,。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大,，所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識(shí),，才能教給他們更多知識(shí)，對(duì)于每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我們都要好好珍惜,，好好把握,。我們的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步，俗話說(shuō)沒(méi)有教不會(huì)的孩子,，只有不會(huì)教的老師,，我們一定要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的業(yè)務(wù)水平,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì) 家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇四
每個(gè)孩子都是擁有一雙翅的天使，總有一天他們會(huì)自由的飛翔在藍(lán)天之上,。而“閱讀”能讓孩子這雙翅更加有力,，也是幫助他們一飛沖天的最佳營(yíng)養(yǎng)劑。如今,，我們已深深體會(huì)到閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí),、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣也是人生中最有價(jià)值的習(xí)慣,，并且越早越好,。
目前，學(xué)校也越來(lái)越重視閱讀了,，并把培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣，貫穿到整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)當(dāng)中,，環(huán)環(huán)相扣,、落實(shí)到位。學(xué)校給每個(gè)班級(jí)提供大量的閱讀作品,，每周安排固定閱讀課程,。學(xué)校還根據(jù)不同年齡段的孩子，節(jié)選適合他們本年齡段的閱讀作品,。如,，低年級(jí)背誦“三子經(jīng)”,、“古詩(shī)”,、“諺語(yǔ)兒歌”、“故事書”等,，還針對(duì)孩子們的特性制定了一系列的方法,，落實(shí)檢查孩子們的讀書情況。如,，閱讀比賽,、創(chuàng)作閱讀畫報(bào)比賽、敘述閱讀作品比賽,、考試,、提問(wèn)等，而且老師還別有用心,，偶爾在家庭作業(yè)中還會(huì)出現(xiàn)一道關(guān)于閱讀作品中的題,。為了孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師可謂是煞費(fèi)苦心，想盡一切辦法,。作為家長(zhǎng)的我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷呢?
為了孩子從小能養(yǎng)出一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校老師，在家也給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境和氛圍,。平時(shí)生活當(dāng)中,，我們做父母的應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子一起讀書。讓孩子在親情的氛圍中享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)和幸福,。當(dāng)然,，孩子在閱讀中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，我們也要講究方法,。以下幾點(diǎn)是我對(duì)親子閱讀的體會(huì),，與大家一起共勉：
一、陪著孩子一起讀,，這點(diǎn)至關(guān)重要,。不要丟下孩子一人讀書，這樣孩子很快就會(huì)失去讀書的興趣,。最好是父母都參與,，更能激發(fā)孩子的讀書興趣。我們家有個(gè)習(xí)慣就是,，每天晚上睡覺(jué)之前,，父母和孩子每人分別讀一個(gè)故事或者好的文章。這樣不僅可以讓孩子體會(huì)到親情的溫暖,，而且還能學(xué)到不少知識(shí),，大家一起進(jìn)步、一起學(xué)習(xí),。這樣,，孩子的讀書興趣和積極性會(huì)大大的提高。
二,、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選孩子感興趣的書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感,，這點(diǎn)也很重要,。記得有段時(shí)間，兒子對(duì)“航空母艦”玩具特別感興趣,。我給他買回一個(gè)航空母艦的拼裝玩具,，并趁機(jī)到書店又給他買了一本關(guān)于世界各國(guó)航母的書。兒子每天晚上都會(huì)央求著給他讀幾頁(yè)書中的精彩內(nèi)容,。這樣不僅可以讓孩子了解到很多關(guān)于航母的知識(shí),，并且孩子總是眨著眼睛發(fā)揮想象,。他告訴我說(shuō)：‘媽媽!我長(zhǎng)大了，也想為我國(guó)發(fā)明一艘世界一流的航母,?！?/p>
三、注意閱讀時(shí)間,，貴在堅(jiān)持!每次不要讓孩子的閱讀時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，讓他感到壓力。剛開始時(shí)間短一些,，十分鐘左右,，逐漸增加。但是一定要堅(jiān)持,，不能隨心情,，心情好了就陪孩子讀，不好了就放棄了,。一定要持之以恒,，給孩子留點(diǎn)時(shí)間，多陪陪他們,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì) 家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇五
這是我第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀,。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益非淺,。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì) 到，當(dāng)教師難,，做家長(zhǎng)也難,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她,，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的,，自己能做到，(比如要求吃飯前要洗手);其次呢就是堅(jiān)持啊,，很多時(shí)候,，不能堅(jiān)持就前功盡棄了;再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實(shí),，針對(duì)自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣,，首要的是哪個(gè)方面，再來(lái)慢慢實(shí)施啊,，否則也是空談而已,。
第二是教育觀念的改變。通過(guò)老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話,，以前,，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴心理。通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果,。通過(guò)老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,。
第三提高自身的素質(zhì),。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友,，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng),，同樣要為人師表,，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法,。通過(guò)學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人,。
總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì) 家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇六
這是我第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀,。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益非淺,。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì) 到，當(dāng)教師難,，做家長(zhǎng)也難,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的,，自己能做到，(比如要求吃飯前要洗手);其次呢就是堅(jiān)持啊,，很多時(shí)候,，不能堅(jiān)持就前功盡棄了;再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實(shí),，針對(duì)自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣,，首要的是哪個(gè)方面，再來(lái)慢慢實(shí)施啊,，否則也是空談而已,。
第二是教育觀念的改變。通過(guò)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話，以前,，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴心理,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通,、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。
第三提高自身的素質(zhì),。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過(guò)聽(tīng)老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友,，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng),，同樣要為人師表,，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法,。通過(guò)學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人,。
總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì) 家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇七
今天下午,，在我送走了最后一位家長(zhǎng)之后，終于長(zhǎng)吁了一口氣,，緊繃了一周的弦終于松了下來(lái),。
對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的我來(lái)說(shuō)，我常常用“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，如履薄冰”來(lái)描述自己的班主任工作,，如果把教師比喻成雕刻師，那你雕刻的是一件無(wú)法后悔不可復(fù)制的作品;如果說(shuō)教師是園丁,，那你種的每一棵植物都是不同品種,，所以你必須要用不同的培育方式來(lái)讓他們茁壯成長(zhǎng);如果非要說(shuō)教師是蠟燭，那也要問(wèn)問(wèn)自己你發(fā)出的光能否照亮每一顆心靈。所以帶著這樣的想法,，我認(rèn)真地與家長(zhǎng)們交流教育思想,，尋找解決問(wèn)題的途徑。只有在學(xué)校和家庭的共同努力下,，孩子們才能健康,、和諧、快樂(lè)的發(fā)展,。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，使我更加認(rèn)識(shí)到當(dāng)今的教育存在的諸多問(wèn)題：
第一，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育是教師和學(xué)校的事情,，與家長(zhǎng)沒(méi)多大關(guān)系,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候只一味的追究學(xué)校和教師的責(zé)任，從來(lái)不考慮是不是自己的問(wèn)題,。他們從來(lái)不關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí),，甚至在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，還要求孩子干這干那的,，而他們呢?不是玩麻將,，就是玩游戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶,、外公外婆,，自己外
出打工，美其名曰是為了孩子,，但是他們可曾想到孩子真正想要的是什么,，是金錢還是親情?他們知道嗎?不，他們很多人不知道,。曾經(jīng)有一個(gè)孩子,，在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他的父母問(wèn)孩子：“我們賺錢給你最好的生活,，為什么你還不滿足呢”孩子回答他們的是：“你們給我什么,，除了錢，你們還給我什么?你們從來(lái)不關(guān)心我,，從來(lái)不知道我真正想要的是什么!”不錯(cuò),，當(dāng)今社會(huì)就是如此，家長(zhǎng)為了孩子,，可以付出一切,，但是他們并不知道，孩子真正想要的是和父母在一起快快樂(lè)樂(lè)的生活,。相反的,，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題,，他們便把一切都?xì)w咎于學(xué)校和教師，是學(xué)校沒(méi)有教育好孩子,。在這里,，我要說(shuō)的是，教育孩子不僅是學(xué)校的事,，更是家長(zhǎng)的事,，家是孩子最初的生活環(huán)境，家庭應(yīng)該是孩子的自已所學(xué)校,，父母也是孩子的第一任老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。只有學(xué)校家庭攜手配合,，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。
第二，家長(zhǎng)要求教師,、學(xué)校嚴(yán)格管理學(xué)生,，但是卻有前提，不許打罵,，不許言語(yǔ)批評(píng),。是的，教師的確不能打罵學(xué)生,。問(wèn)題是有些家長(zhǎng)嬌慣孩子到了一定程度了,，即使孩子有錯(cuò)誤，也不許批評(píng),，這種畸形的“愛(ài)”導(dǎo)致孩子在校為所欲為,，不聽(tīng)從學(xué)校教育，甚至打了架還要拿出家長(zhǎng)來(lái)壯膽,，揚(yáng)言“我爸爸是……”,，“等著叫我媽如何如何”。有些家長(zhǎng)都管不了的孩子,，我們也不打不罵,，但說(shuō)服教育對(duì)于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用，這讓人很為難,，所以要讓家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái),，體驗(yàn)教育的難處，在理解教師的基礎(chǔ)上,，將雙方教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),。記住,，教育好孩子是家長(zhǎng)的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。
第三,，很多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師不夠了解，有的家長(zhǎng)甚至不知道孩子在哪個(gè)班,，班主任是誰(shuí),，孩子送到學(xué)校就不管了，平時(shí)根本不與老師溝通,，一個(gè)電話也不打,，對(duì)于孩子的表現(xiàn)只是聽(tīng)孩子回家的一面之詞，不能做到全面,、具體,、客觀地了解孩子，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)也要推說(shuō)有事而不愿參加,。我不知道是孩子的問(wèn)題,，還是家長(zhǎng)的問(wèn)題?？傊?，就是家長(zhǎng)對(duì)孩子不夠關(guān)心。
其實(shí),，還有很多的事情不好用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。但是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我確實(shí)收獲不少,，使我增加了不少知識(shí),，也增多了不少的經(jīng)驗(yàn)，也使我真正體驗(yàn)到：班主任工作的任重而道遠(yuǎn),。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì) 家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇八
學(xué)生由小學(xué)升到初中,，課程由原來(lái)的三科變?yōu)榱似呖啤Ｇ也糠謱W(xué)生寄宿學(xué)校,，他們第一次離開爸媽的懷抱,，獨(dú)立生活，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng),。如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重,。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我的目的之一是：讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子,，正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子,。
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，,，就是讓子女快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),，成為“平常人”,，即心地平和，能與人和-諧相處的心理健康的人,。你想把孩子培養(yǎng)成偉人,，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練,，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的原望,。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng)，完全地發(fā)展自我,。
(二)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子,，是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題，只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子,，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光,，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理,，原諒孩子的過(guò)失,，看到孩子的長(zhǎng)處,，不要拿自己的孩子和別人的孩子比,，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,，少有驚喜,，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放,。
(三)正確的對(duì)待孩子的成績(jī)
今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁,，原因是虛榮。孩子考試沒(méi)考好,，是讓你沒(méi)面子,，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩,，于是到處?kù)乓?。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮,，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求,，強(qiáng)迫孩子,，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,。當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因,，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵,。
(四)讓孩子快樂(lè)的面對(duì)生活
有些父母怕男孩學(xué)壞,，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽,。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子,，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的性格,，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂(lè)人生總結(jié)了三句話,。即：面對(duì)生活,，要微笑著說(shuō)：“太好了!”面對(duì)困難，要勇敢說(shuō)：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎我來(lái)幫助你!”這三句話,，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用,。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功,，關(guān)鍵在于勇氣,，在新的競(jìng)爭(zhēng)中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力,。
這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之二是：讓家長(zhǎng)在新的世紀(jì)里做智慧型的家長(zhǎng),。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教，把理性的教化,，愛(ài)的滋潤(rùn),，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理,，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力,，鼓勵(lì)孩子自信,，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒(méi)有好壞之分,，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向,，當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試,，只要孩子努力去做,，父母都應(yīng)該說(shuō)：“好,，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心,，成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍,。
家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,，使家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲,。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學(xué)是我們的,，也是各位家長(zhǎng)和你們孩子的,。我們真誠(chéng)的希望與家長(zhǎng)攜手合作，共同努力,，榮辱與共,，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
