總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇一

現(xiàn)在反思這段時(shí)間的工作,，我對自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷做一個(gè)總結(jié),，希望自己也能從中吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識不足,，未來的我們,，一定會更加的出色！以下是我的個(gè)人總結(jié)：

xx班的同學(xué)共有xx人,，其中有不少數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué),，但是同學(xué)間的成績差異并不算特別明顯。除了極個(gè)別同學(xué)在數(shù)學(xué)成績上的不足,，大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)中都有相差不大,。在過去的工作中，我專門針對班級學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了工作,，以優(yōu)帶差,，加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)教導(dǎo)。

在上課的時(shí)候我總是將題目拆散拆細(xì),，并積極的鼓勵(lì)成績不佳生們能努力的跟上我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。還讓成績優(yōu)異的同學(xué)們針對班上成績不佳的同學(xué)，在新課上完后,，積極的去幫助他們學(xué)習(xí)和理解,。也讓他們自己也能回顧一遍題目。對不懂的地方,，我再加以輔導(dǎo),，以此提高班級的數(shù)學(xué)總體成績。

目前來開,，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓班級的整體都有了進(jìn)步,，同學(xué)們的成績都有了明顯的提升，并且不少過去成績不佳的學(xué)生在這這段時(shí)間的學(xué)習(xí)后都有了很打的提升,！最重要的是,，很多的同學(xué)都找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信！這讓我們的數(shù)學(xué)課堂變的更加的積極,、有趣,。

針對不斷提升的同學(xué)，我在自我的管理和準(zhǔn)備中也在努力的提升,！在日常,，我多和老師們溝通，互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。有空的時(shí)候我也會在網(wǎng)絡(luò)和書籍上學(xué)習(xí)理論知識,，充分的補(bǔ)足自己的知識儲備,。

當(dāng)然，最重要的實(shí)在課堂上,。通過和同學(xué)們的交流,，我們有了更深的了解，針對他們的學(xué)習(xí)情況,，我制定了不少的教學(xué)計(jì)劃,。幫助同學(xué)們以不同的方式去達(dá)到提升學(xué)習(xí)成績的目的！

這一年來,，我們都學(xué)會了很多,。作為老師，我知道自己的知識和教導(dǎo)不能套用到每一班的同學(xué)身上,，所以在我也會不斷的進(jìn)步,，不斷的改變！

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇二

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作就這樣結(jié)束了。作為九年級英語老師,，教學(xué)工作很忙,，也很累，但是我也很快樂,，有收獲,，有困惑，也有收獲?，F(xiàn)對一學(xué)年的教學(xué)工作做簡單的總結(jié)并進(jìn)行反思,。

堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真作好反思和自我反思,，在思想上提高警惕,，端正態(tài)度,，與黨中央保持一致,。在實(shí)際工作中，尊重學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，從不放松對自己的高要求,，時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷豐富自己的理論知識,。將暑假中學(xué)習(xí)的新的英語教育教學(xué)理論應(yīng)用到現(xiàn)有的教育教學(xué)中,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。

2,、跟同備課組的老師一起作好集體備課,。本學(xué)年剛剛來到新的學(xué)校，面對新的學(xué)生,，面對新的教材,，總會有些不知所措。同備課組的老師給與我很大的幫助,，大家一起備課,，一起研討教學(xué)方面出現(xiàn)的問題。這樣一個(gè)融洽和諧的備課組給了我力量和莫大的幫助,。

3,、用好導(dǎo)學(xué)案，上好每一堂課,。本學(xué)年,，學(xué)校推行使用導(dǎo)學(xué)案。在教學(xué)中我始終堅(jiān)持使用好導(dǎo)學(xué)案,，認(rèn)真研究導(dǎo)學(xué)案的使用方法,，幫助學(xué)生解決導(dǎo)學(xué)案中出現(xiàn)的問題和難點(diǎn)。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，放手給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí),。通過使用導(dǎo)學(xué)案，很多學(xué)生找到事情可做,，不再無所事事了,。這是很值得肯定的一點(diǎn)。

4,、注重閱讀教學(xué)和中考題型的學(xué)法指導(dǎo),。

對于閱讀，首先要調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,。在課堂中,，我常常引導(dǎo)學(xué)生采用多種方式去讀，多種朗讀方式激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,。并把閱讀教學(xué)和中考題型進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，針對不同的題型，設(shè)計(jì)不同的閱讀任務(wù),，讓學(xué)生先閱讀再講解,。學(xué)生在閱讀過程中出現(xiàn)的問題,，往往成為我講解的重點(diǎn)。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，學(xué)生對閱讀回答問題有了很大的提高,。對閱讀還原句子也有了新的作題技巧。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

一個(gè)班級每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),，每個(gè)學(xué)生的接受能力也不一樣,。面對學(xué)生的個(gè)別差異，我努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅(jiān)持做到不放棄每一個(gè)學(xué)生,，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以關(guān)心和愛護(hù),，幫助他們發(fā)揮自己的潛能,，提高他們的成績。我始終相信每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的方法,，我要努力找出這種方法,，讓他們每一個(gè)人都取得進(jìn)步。

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，輔導(dǎo)時(shí)間少。在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),，加大學(xué)困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度,，將“授之以魚”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谥詽O”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

2,、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)還有所欠缺。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性,、完整性,，也是九年級教學(xué)的重點(diǎn),。但是通過一學(xué)年的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力并不理想，這就要求以后在教學(xué)中注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng),，多讀書,、多鍛煉,，學(xué)生之間進(jìn)行各種語言表達(dá)能力的競賽，共同提高,。

一學(xué)年的教學(xué)工作讓我有很多收獲,，也知道了自己哪些地方做得不夠好。做得好的地方我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，做得不好的地方我會努力學(xué)習(xí),，改正教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新的理念,，爭取更大的進(jìn)步,。我相信只要肯于付出，定會有收獲,。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇三

光陰似箭,，一晃近兩年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥變赡陙碜哌^的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。20xx年我市實(shí)行了骨干教師制,，這為教師成長搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺。我有幸被批準(zhǔn)為首批曲阜市級骨干教師,，這是對我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì),，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。于是,，我把壓力化作動力，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生對我的厚望,。我是這樣想的，也是這樣做的,。

一年來,，我以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想政治上保持共產(chǎn)黨員的“先進(jìn)性”，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè),，服從組織工作安排，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛學(xué)生,，遵守勞動紀(jì)律，遵守國家法律和法規(guī),。

在工作中,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。通過互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)刊雜志,，及時(shí)了解體育教學(xué)的新動態(tài),、新方向，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué),。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受,，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄整理。虛心向別人學(xué)習(xí),。教學(xué)中,，擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課,、上課等,。備課中，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，而且備資料,，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念,。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生，對待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，做到耐心指導(dǎo),，當(dāng)面改錯(cuò)，讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì),。

團(tuán)結(jié)同志,，以身作則，關(guān)心幫助青年教師,。在工作中,，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范,，以理服人,。我積極主動地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，虛心聽取別人的意見。注意發(fā)揮帶頭的作用,，不斷提醒、幫助青年教師,，使他們更好地發(fā)揮自己的能力,。指導(dǎo)了青年教師的教育教學(xué)工作，效果良好,。

在教學(xué)管理方面,，我重視對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分利用課堂的有利時(shí)機(jī),，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。加強(qiáng)安全教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，經(jīng)常教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的事情,，不私自下河洗澡,、溜冰、燃放鞭炮等;不在外堂自習(xí)時(shí)間追逐打鬧等,，全年沒有出現(xiàn)安全事故,。

在教育科研方面，我承擔(dān)的是學(xué)校教育科研組長,，在工作中,，我想辦法調(diào)動老師們進(jìn)行教育研究的積極性，組織開展好課題的實(shí)施,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，開展好體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

總觀自己一年的工作,，我覺得還有許多地方需要努力,，如加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，對差生的輔導(dǎo),，對學(xué)生組織紀(jì)律的加強(qiáng),，學(xué)生衛(wèi)生工作等。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”我將一如既往地學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐、反思，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值,。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇四

在學(xué)校我一直都是初一語文老師,，接受過骨干教師培訓(xùn)，對于語文教學(xué)已經(jīng)后了多年經(jīng)驗(yàn),，一學(xué)年結(jié)束,，現(xiàn)在到了年度考核時(shí)刻，現(xiàn)在對個(gè)人的工作總結(jié)一下,。

我喜歡挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)能力,，喜歡提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，我希望教導(dǎo)出來的學(xué)生時(shí)百花爭艷,，不希望自己教導(dǎo)的'學(xué)生是如同一個(gè)模子刻出來的,，畢竟學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該要呈現(xiàn)多元化，多趨勢才行,，我提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),，不喜歡壓迫，但是卻會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，畢竟如果學(xué)習(xí)成績還要考我們自己監(jiān)督和討論,，一個(gè)步驟出錯(cuò)，就會引發(fā)很多的問題,，我要求學(xué)生全面發(fā)展,，同時(shí)也注重學(xué)生的其他素質(zhì)培養(yǎng)。

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生很多時(shí)候都是能夠自己學(xué)習(xí)的,，他們對于學(xué)習(xí)都下了很大的苦工,，都作出了很多的努力，我需要讓所有學(xué)生向這些成績優(yōu)異的人看起,，讓他們不斷的去努力去提升自己的成績,，不能讓他們一直都沉寂在原本的基礎(chǔ)之上，要讓它能明白堅(jiān)持才能夠有更大的努力,，奮斗才會有更高的成績,，每天都要每個(gè)學(xué)生去努力去做好工作，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然會下達(dá),，但是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候不會壓制他們的興趣,。

現(xiàn)在社會需要的不知死讀書，而是能夠活學(xué)活用,，能夠提高自身能力,，展開工作，作出更大的發(fā)展和進(jìn)步的,，保證每學(xué)生學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的興趣,，還有其他愛好可以去發(fā)展,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，我會重點(diǎn)關(guān)注,，如果是一些特長生,，我就會給他們更多的時(shí)間去發(fā)展自己的特長，去提升自己的能力,，但是基本的學(xué)習(xí)任務(wù)還是好做到的,，必須要完成一點(diǎn)就是保證他們學(xué)習(xí)好達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

沒有學(xué)習(xí)方向,，不知道努力的學(xué)生我喜歡給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù),，有自己安排的學(xué)生喜歡讓他們自由發(fā)揮時(shí)間,，讓同時(shí)我喜歡讓學(xué)生每個(gè)月都指定出學(xué)習(xí)計(jì)劃,，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績，能夠展現(xiàn)他們的能力,，讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓,。學(xué)生在學(xué)習(xí)非常壓抑的時(shí)候我會讓班級舉辦一些小活動，緩解他們的學(xué)習(xí)壓力,，通過有趣的活動拉近彼此的距離讓他們的學(xué)習(xí)有更好的發(fā)展,，畢竟不是每一個(gè)人都能夠在學(xué)習(xí)期間一直都保持上升的。

對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑,，我就會通過觀察和詢問找到他們學(xué)習(xí)瞎換的原因如果是老師的問題我就會及時(shí)做好與老師的溝通,，如果是學(xué)生自己的原因我更喜歡讓這些學(xué)生中不愿意學(xué)的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行思想教育讓學(xué)生們知道，不能隨意破壞班級的學(xué)習(xí)氛圍,。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是一件簡單的是,，在學(xué)校就必須要遵守紀(jì)律。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇五

本學(xué)年,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本學(xué)年的工作總結(jié)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績,。＂進(jìn)無足赤,，人無完人＂，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇六

過去的這一年,，我作為初中的一名語文老師,，在教學(xué)之中也是有一些成就，同時(shí)個(gè)人也是有挺大的收獲,，工作也是做得不錯(cuò),，我也是對于過去的這一年工作來做一下總結(jié)。

語文的教學(xué),，從開始的備課開始,，我就是非常認(rèn)真的去參考教學(xué)的大綱，了解這一學(xué)期該做的教學(xué)是怎么樣的,，要達(dá)到什么樣的一個(gè)目的,，特別是初中的學(xué)生又是出于青春的叛逆期，很多時(shí)候老師講的話反而是不會聽的,，而語文又是一門很重要的科目,，所以在教學(xué)里我主要的目的也是培養(yǎng)學(xué)生們自己對于語文的熱愛和主動性,，只有他們主動的去學(xué)習(xí)語文，愛上語文這一個(gè)科目,，那么我的教學(xué)才能做得更好,。在教學(xué)之中，我也是不僅僅只在于教,，更多的是在于啟發(fā),，遇到問題，不是直接的去講解,，而是希望學(xué)生們自己通過思考來解決問題,，只有他們思考得到了，那么才是他們真的學(xué)到的,，而我自己講的卻并沒有那么的好,，只有是他們真的了解了，理解透徹了,，才算是真的學(xué)會了,。在語文的學(xué)習(xí)之中，我不只是要求學(xué)生們?nèi)ビ洃?，而更多的也是要求他們能夠有所收獲,，而不單單只是記住，而是要去實(shí)踐,，對于作文,，更是要他們多去思考,，遇到好文章,，推薦他們?nèi)プ约豪斫猓鸾?，并體會到如何的去寫,，才是寫得好的。只有真正的他們?nèi)?shí)踐了自己所學(xué),，那么才是真的他們掌握了語文的學(xué)習(xí),。

除了做好教學(xué)，個(gè)人的一個(gè)成長也是非常的重要,，我清楚,，作為老師，如果自己不夠優(yōu)秀,，那么教出來的學(xué)生也是沒有那么的優(yōu)秀的,，只有自己充分的去汲取更多的知識，讓自己有更多的收獲,，那么才能真的去把教學(xué)做的更好,，我也是在這一年里不斷的學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)方法,，多去聽課，把他們做得好的地方自己吸收,，并且運(yùn)用到自己的一個(gè)教學(xué)之中,，這樣一來，我的方法更多,，也是更加的熟練,，能更好的去把學(xué)生們給教好了。通過一年的時(shí)間,，個(gè)人的教學(xué)水平也是得到了提升,，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要繼續(xù)的努力提高,。

一年的時(shí)間,，很快過去，自身也是有一些不足的地方,，需要在今后繼續(xù)的去提升,，我清楚自己的教學(xué)水平雖然還好，但是距離更優(yōu)秀還是有差距的,，也是需要繼續(xù)的努力,。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

我擔(dān)任六個(gè)班級的科學(xué)課,，科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵(lì),，多使用加到好處的評價(jià)性語言,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，要采取不同的教學(xué)方法,。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。

3,、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評,，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步,。

4、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,；盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

在緊張工作之余,，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小六的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少,，沒辦法,，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對。在教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，希望自己能夠全面提高。

總之,，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今20xx年后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的教師,。

骨干教師年度考核個(gè)人總結(jié) 學(xué)校骨干教師考核總結(jié)篇八

為了進(jìn)一步完善骨干教師認(rèn)定與管理機(jī)制,，加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn),，努力建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)能力強(qiáng),、帶頭輻射作用大、創(chuàng)新能力強(qiáng),、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的骨干教師隊(duì)伍,，形成多層次和類型的骨干教師群體，我們對中小學(xué)各級骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行了年度考核,，現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下：

骨干教師有著良好的師德師風(fēng),，過硬的專業(yè)素質(zhì)，在教育教學(xué)實(shí)踐,、教育科學(xué)研究及指導(dǎo)青年教師等方面發(fā)揮著重要作用,，成為教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。

召開了由各中小學(xué)主抓師訓(xùn)工作的校長參加的籌備會議,，具體布置考核工作,。在會上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就本次考核的重大意義和考核的注意事項(xiàng)提出具體要求,，并強(qiáng)調(diào)要確保這次考核工作做到客觀,、公正、透明,，保證考核結(jié)果的真實(shí)性,。在審核中，充分聽取骨干教師任職?？己诵〗M的意見,，在認(rèn)真核實(shí)材料和深入課堂聽課的基礎(chǔ)上，對各?？己酥写嬖诘膯栴}提出了整改意見,，并限期改正，從而使本次考核真正做到了民主,、公開,、公正、真實(shí),，有力的促進(jìn)了骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),。

通過考核，我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)突出,。在學(xué)?？己诵〗M、學(xué)生,、家長三方面的評價(jià)中,，對骨干教師的師德師風(fēng)均給予了很高的評價(jià)。骨干教師均能做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教和為人師表,。同時(shí)骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高,。表現(xiàn)在科研意識增強(qiáng)，在科研課題的帶動下,，使自身的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍,，許多骨干教師也成為科研骨干。

骨干教師還注重在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷磨練自己,。他們積極投身新課程改革,，成為課程改革的主力軍。尤其在中小學(xué)開展的“構(gòu)建生命課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”活動中,，他們靠自己的聰明才智，努力掌握新理念,，實(shí)踐新課程,，優(yōu)化教育教學(xué)過程，使教育過程成為學(xué)生生命流淌中的動人音符,，師生在這個(gè)過程中共同成長,。