總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇一

我在小學主要教學的是語文,，語文的教學雖然看起來比較的簡單，畢竟學生們從小都是這個語言的環(huán)境下面,，不像英語是外語,，數(shù)學比較的枯燥，但是語文的教學也并不是那么好去做好的,，而這一年度,，我也是努力的去教學，特別是注重學生們的一個主動學習能力方面的一個培養(yǎng),，只有學生們對于這堂課是喜歡的,，是想上的，那么他們就是會主動的去做好預習,，并且課后的一個作業(yè)也會認真的去做好,，不會松懈，在培養(yǎng)學生們的主動性方面,，我也是會在課堂上做的更加的生動,，一些有趣的小故事也是穿插進來，對于課本的知識,，也是盡量的細化,，并且做一些課外的延伸,，讓學生們對于課堂更加的感興趣,，一年下來，學生們和之前相比,，對于語文的學習也是有了更大的一個興趣,，成績也是好了很多，同時也是在我的教學上面,，我也是收獲了更多的一個經驗,。

除了做好教學，個人也是有了很大的一個進步,，我清楚,，作為老師，只有自己的一個知識體系更加的豐富,，儲備的知識更多,，那么才能更好的去教育好學生,，特別是我們的學生，而今都是非常的聰明,，很多提出來的問題,，如果你的知識儲備不足，可能都解決不了,，那樣也是得不到學生們的一個認可的,，所以這一年我也是積極的去學，參加一些培訓,，多去聽有經驗的老師的講課,，并且在休息的時候，我也是不放松,，多去思考,，多去調整自己的一個教學計劃，總結一些經驗,，對于做得不是那么出色的地方,，也是去改進，而且我也是在成長之中感受到了作為一名語文的老師,，自己也是有挺大的責任去把學生們教育好的,，語文所學是我們的母語，對母語的一個掌握,，也是需要我們更加努力的去讓學生們獲得的,，愛上語文，愿意去學好語文,。

不過雖然教學的成果也是有取得了一些,，但個人來說，我也是在這一年里感覺到自己還有一些方面還是可有一些提升的空間,，可能也是自己學的更多了,，也是可以感受到以前沒有察覺到的一些和優(yōu)秀教師相比的差距，我也是會在以后繼續(xù)的努力,，繼續(xù)的去把學生們的語文教學的工作給做的更好的,。

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇二

在學校我一直都是初一語文老師，接受過骨干教師培訓,，對于語文教學已經后了多年經驗,，一學年結束，現(xiàn)在到了年度考核時刻,，現(xiàn)在對個人的工作總結一下,。

我喜歡挖掘學生的自主學習能力，喜歡提高學生的學習素養(yǎng),，我希望教導出來的學生時百花爭艷,，不希望自己教導的學生是如同一個模子刻出來的,，畢竟學生的發(fā)展應該要呈現(xiàn)多元化，多趨勢才行,，我提倡學生自主學習,，不喜歡壓迫，但是卻會關注學生的學習成績,，畢竟如果學習成績還要考我們自己監(jiān)督和討論,，一個步驟出錯，就會引發(fā)很多的問題,，我要求學生全面發(fā)展,，同時也注重學生的其他素質培養(yǎng)。

一個優(yōu)秀的學生很多時候都是能夠自己學習的,，他們對于學習都下了很大的苦工,，都作出了很多的努力，我需要讓所有學生向這些成績優(yōu)異的人看起,，讓他們不斷的去努力去提升自己的成績,，不能讓他們一直都沉寂在原本的基礎之上，要讓它能明白堅持才能夠有更大的努力,，奮斗才會有更高的成績,，每天都要每個學生去努力去做好工作，學習任務雖然會下達,，但是讓學生學習的時候不會壓制他們的興趣,。

現(xiàn)在社會需要的不知死讀書，而是能夠活學活用,，能夠提高自身能力,，展開工作，作出更大的發(fā)展和進步的,，保證每學生學習有學習的興趣,，還有其他愛好可以去發(fā)展，有的學生學習成績差,，我會重點關注,，如果是一些特長生,，我就會給他們更多的時間去發(fā)展自己的特長,，去提升自己的能力，但是基本的學習任務還是好做到的,，必須要完成一點就是保證他們學習好達到標準,。

沒有學習方向，不知道努力的學生我喜歡給他們更多的學習任務,，有自己安排的學生喜歡讓他們自由發(fā)揮時間,，讓同時我喜歡讓學生每個月都指定出學習計劃,，優(yōu)秀的學習計劃能夠提高他們的學習成績，能夠展現(xiàn)他們的能力,，讓他們的學習更上一層樓,。學生在學習非常壓抑的時候我會讓班級舉辦一些小活動，緩解他們的學習壓力,，通過有趣的活動拉近彼此的距離讓他們的學習有更好的發(fā)展,，畢竟不是每一個人都能夠在學習期間一直都保持上升的。

對于學生學習成績下滑,，我就會通過觀察和詢問找到他們學習瞎換的原因如果是老師的問題我就會及時做好與老師的溝通,，如果是學生自己的原因我更喜歡讓這些學生中不愿意學的學生單獨進行思想教育讓學生們知道，不能隨意破壞班級的學習氛圍,。讓學生明白學習不是一件簡單的是,，在學校就必須要遵守紀律。

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇三

教書育人,，是教師的神圣職責,，教書者必先學為人師，育人者,，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。作為教師,，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生,，能夠為學生“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響,、去感染學生,，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正是范,。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,，但自己對教師工作已經產生了感情,，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報,，內心充滿了成就感,，在新的教學工作中也就有了動力。

關心學生,，熱愛學生,，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系,，這也是全社會都普遍認同的教育觀點,。熱愛學生，尊重學生的人格,，才會關心學生,，了解學生，公正地對待每一個學生,，才不失師德風范,。

但“人非圣賢，熟能無過,?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤,，也不能不管,。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的,，真誠的,，真正的熱愛每一個學生,、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵,。韓愈曾經說過“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！敝挥芯I(yè)務,，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟,。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新,，我仍有許多能力目標把握不住,，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心,。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應該對學生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向,。

通過回顧和總結,，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大，教師的使命感要加強,。

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾,，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心,，樹立一切為學生的思想,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學業(yè)務水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇四

前不久的年度考核讓我對今年在英語教學工作中的努力進行了相應的回顧,，盡管常常因為學生英語成績差的問題操心卻也能通過自身的努力取得不錯的效果,，實際上對待英語教學工作應當在反思的過程中改進自身教學方式才行，為了更好地鞏固學生的英語基礎從而需要對今年的教學工作加以總結,。

主要存在著聽力,、語法和單詞記憶方面的問題，因此如何把控好課堂節(jié)奏從而讓學生產生對英語的興趣才是自己需要努力的方向,，然而由于部分學生不夠重視的緣故導致他們在英語成績方面始終得不到有效的提升,，因此我在劃分英語教材知識點的同時也要求學生做好相應的筆記，尤其是在上課期間往往會對筆記進行檢查從而了解學生的努力程度,。在單詞書寫方面由于低年級學生常常將其與拼音進行混淆導致寫法并不規(guī)范,，所以我在教授他們記憶單詞的時候往往將其進行拆分從而讓學生更好地認識到書寫規(guī)范的重要性。

由于受到方言的影響導致大部分學生的發(fā)音并不夠準確,，為此我常常在課堂上播放英語聽力并讓學生舉手回答并進行翻譯,，既能讓尖子生存在著發(fā)揮的空間也能夠帶動學生的積極性與學習競爭性，至于不認真聽講的同學則在課后進行了單獨的談話從而希望對方能夠意識到學習英語科目的重要性,，由于家長的有效配合以及班主任的輔助導致這部分后進生能夠意識到自身的不足,，盡管在課堂紀律方面無需操心卻也存在著學生學習英語的自主性與積極性較差的問題。

雖然只涉及基礎部分卻仍然讓學生難以入門,，主要是部分英語語法與語文語法存在沖突的關系導致部分學生只會生硬地進行翻譯,，這種單詞拼湊成的句子在實際運用中是遠遠不成體系的,，所以為了保險起見導致我只好加強對學生單詞聽寫的督促工作，希望學生能夠通過對單詞的強化記憶從而彌補這方面的劣勢,，尤其是高年級的學生在應對考試的時候應當要懂得各個單詞的正確解釋是什么才行,，除此之外我還通過定期的課堂測驗了解學生在英語學習方面的進度。

也許我在英語教學方面的成就并不算出色卻對學生的成長十分關心,，面對著教授了這么長時間的學習自然希望對方能夠在英語成績方面有所成就,，而我在鞏固他們英語基礎的同時也希望能夠加強學生的自主學習能力,。

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇五

工作暫時告一段落,，我也是時候對自己的最近的工作情況進行一個總結歸納了。在這段時間的教學里,，我負責初xx班的數(shù)學教導工作,。作為xxx中學的骨干數(shù)學教師，我對學生們都嚴格的要求,，負責的教導,。當然，最重要的是我對自己更加的嚴格,，對自己工作中的情況進行嚴格的要求,。讓自己在教學中以身作則，更好的帶動同學們的學習熱情,！

現(xiàn)在反思這段時間的工作,，我對自己的經驗和經歷做一個總結，希望自己也能從中吸取經驗,，認識不足,，未來的我們，一定會更加的出色,！以下是我的個人總結：

xx班的同學共有xx人,，其中有不少數(shù)學成績優(yōu)秀的同學，但是同學間的成績差異并不算特別明顯,。除了極個別同學在數(shù)學成績上的不足,，大部分同學在學習中都有相差不大。在過去的工作中,，我專門針對班級學習的情況進行了工作,，以優(yōu)帶差，加強基礎的學習教導,。

在上課的時候我總是將題目拆散拆細,，并積極的鼓勵成績不佳生們能努力的跟上我們的學習進度。還讓成績優(yōu)異的同學們針對班上成績不佳的同學,，在新課上完后,，積極的去幫助他們學習和理解,。也讓他們自己也能回顧一遍題目。對不懂的地方,，我再加以輔導,，以此提高班級的數(shù)學總體成績。

目前來開,，這段時間的學習讓班級的整體都有了進步,，同學們的成績都有了明顯的提升，并且不少過去成績不佳的學生在這這段時間的學習后都有了很打的提升,！最重要的是,，很多的同學都找到了學習數(shù)學的自信！這讓我們的數(shù)學課堂變的更加的積極,、有趣,。

針對不斷提升的同學，我在自我的管理和準備中也在努力的提升,！在日常,，我多和老師們溝通，互相學習教學方法,。有空的時候我也會在網絡和書籍上學習理論知識,，充分的補足自己的知識儲備。

當然,，最重要的實在課堂上,。通過和同學們的交流，我們有了更深的了解,，針對他們的學習情況,，我制定了不少的教學計劃。幫助同學們以不同的方式去達到提升學習成績的目的,！

這一年來,，我們都學會了很多。作為老師,，我知道自己的知識和教導不能套用到每一班的同學身上,，所以在我也會不斷的進步，不斷的改變,！

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇六

時間過得真快,，20_—20_學年度已經結束了。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結經驗,，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下,。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,，關注國家大事,，民意民生，積極向黨組織靠攏,，并于20_年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員,。自被批準為一名共產黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來，我積極服從學校領導的分配,，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作,，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累。教學及班務工作上,，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念,，轉變角色,，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展,。認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢,。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇七

為了進一步完善骨干教師認定與管理機制,，加強對骨干教師的培養(yǎng),、培訓，努力建設一支師德高尚,、專業(yè)能力強,、帶頭輻射作用大、創(chuàng)新能力強,、適應素質教育需要的骨干教師隊伍,，形成多層次和類型的骨干教師群體,，我們對中小學各級骨干教師和學科帶頭人進行了年度考核，現(xiàn)將考核工作情況總結如下：

骨干教師有著良好的師德師風,，過硬的專業(yè)素質,，在教育教學實踐、教育科學研究及指導青年教師等方面發(fā)揮著重要作用,，成為教師隊伍的中堅力量,。

召開了由各中小學主抓師訓工作的校長參加的籌備會議，具體布置考核工作,。在會上,，有關領導就本次考核的重大意義和考核的注意事項提出具體要求，并強調要確保這次考核工作做到客觀,、公正,、透明，保證考核結果的真實性,。在審核中,，充分聽取骨干教師任職校考核小組的意見,，在認真核實材料和深入課堂聽課的基礎上,，對各校考核中存在的問題提出了整改意見,，并限期改正，從而使本次考核真正做到了民主,、公開,、公正、真實,，有力的促進了骨干教師隊伍的建設,。

通過考核，我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風建設方面表現(xiàn)突出,。在學?？己诵〗M、學生,、家長三方面的評價中,，對骨干教師的師德師風均給予了很高的評價。骨干教師均能做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學生、嚴謹治學,、團結協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教和為人師表。同時骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高,。表現(xiàn)在科研意識增強,，在科研課題的帶動下，使自身的教育教學水平有了質的飛躍,，許多骨干教師也成為科研骨干,。

骨干教師還注重在教育教學實踐中不斷磨練自己。他們積極投身新課程改革,，成為課程改革的主力軍,。尤其在中小學開展的“構建生命課堂，提高教學質量”活動中,，他們靠自己的聰明才智,，努力掌握新理念，實踐新課程,，優(yōu)化教育教學過程,，使教育過程成為學生生命流淌中的動人音符，師生在這個過程中共同成長,。

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇八

新年伊始,，大家在盤點一年中收獲的同時，又寄希望與新的未來,。不知不覺中,，我在新的崗位上結束了一學期的工作，現(xiàn)總結如下：

由從教20年的老教師轉型為教育戰(zhàn)線上的新兵,，壓力是毋庸置疑的,，優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境，全新的面孔,，一切的一切將重新開始,，經年累月形成的習慣被陌生所取代，雖然一直自認獨立堅強的我,，一時間也像個無助的孩子,，更加劇了對母校的眷戀。

在教學上,。學期總結就像家家必備的年夜飯,，幾十年最爛熟于心、駕輕就熟的便是那句“能得心應手地駕馭教材”,，而今年定不敢妄加此言,。擔任初三的音樂、美術教學，面臨新的教材,、任務和正處于叛逆期的學生,，真的是一時無措。美術課還好說,，特別是音樂學科,，畢竟不是我的專業(yè)，只能無從選擇地硬著頭皮接此任務,，不安與無奈伴隨著我,，同時也在激勵著我考驗著我。查閱資料,、邊問邊學邊進行教學成為本學期我的一大特色,，周健給也我提供了很大幫助，在此深表感謝,。學生是一本厚厚的書,，而初中學生更是一本難以捉摸沒有定勢可言的書。初三的學生無論哪個學科任憑你講得口沫橫飛也三緘其口是他們的專長,，音樂課顯然更令人頭痛了,。獨角戲難唱，何況音樂課是必須張嘴和彼此合作的課程,，而教材中的部分內容別說學生,，就連我也不喜歡唱。因此,，在教材內容基礎上我又為他們精選了中外經典老歌,，上網下載后再錄到錄音機上給學生提供視聽、欣賞和模仿,。抄寫歌篇無疑給自己增加了工作量,，加上了二聲部的合唱對非專業(yè)的我當然是給自己增加了教學難度。為激發(fā)學生們的興趣和熱情,，又與他們挑戰(zhàn)性地進行比賽，我自己唱一個聲部,，讓全班唱一個聲部進行合唱比拼,，看誰把誰的聲部拉跑，并偶爾讓他們享受一把勝利的喜悅,，常常變換發(fā)聲練習曲目和形式,，加上視唱、節(jié)奏練習,，有時為學過鋼琴的孩子提供展示機會,，讓他們試著給同學伴奏，孩子們學趣更濃更高了。

聽著孩子們甜美的歌聲,，看到他們興奮的表情,，也讓我從他們的快樂中體驗快樂，從他們的喜悅中感受快樂,。當然,，快樂不是每時都能夠降臨的，偶有遇到混不講理的學生,，真得是耐著性子與他們進行心智較量,，以至心力交瘁。不過,，在我的課堂上,，不論是音樂課還是美術課我都本著盡可能使學生在學習中身心得以愉悅和放松的原則，我說得最多的一句話就是“放松不等于放肆”來約束學生,，因為家有學子,，我更能深深地體會到現(xiàn)在的孩子們面臨的種種壓力。我為學生所作的一切孩子們是能夠感受得到的,，我用真誠,、真情與激情換回的是他們看到我步入課堂時臉上所洋溢的喜悅和毫不掩飾流露于表的那絲興奮，使我感到欣喜與欣慰,。除了教學以外,，壓力還來自于值周工作，沒參與過值周工作的我,，擔心自己的做事認真,、心直口快，說話不會婉轉而得罪了同事,，各校因學生扣分而發(fā)生爭執(zhí)的屢見不鮮,，因此心有負擔。然而,，并非如此,，我校班主任極高的個人修為和不計較個人得失，一切以大局為重的寬廣胸懷,，給了我極好的印象,，令我暗豎拇指，并打消了我的顧慮,。

隨著時間的推移,，新的一切一次次地帶給了我太多的驚喜。親愛的同仁朋友,，原諒我的長篇贅述,，我只想表達你們帶給我的一次次驚喜與驚嘆,，更擔心日久時長我會漠視你們的優(yōu)秀，因此述著筆端,，鞭策自己要更加努力才行,。真誠地希望當我有言過語失之處請繼續(xù)用你們寬容的心給我更多的理解、幫助和支持,。

“千里來龍,，到此結穴”，身邊有了你們,，__的明天怎能不燦爛輝煌,。

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇九

過去的這一年，我作為初中的一名語文老師,，在教學之中也是有一些成就,，同時個人也是有挺大的收獲，工作也是做得不錯,，我也是對于過去的這一年工作來做一下總結,。

語文的教學，從開始的備課開始,，我就是非常認真的去參考教學的大綱,，了解這一學期該做的教學是怎么樣的，要達到什么樣的一個目的,，特別是初中的學生又是出于青春的叛逆期,，很多時候老師講的話反而是不會聽的，而語文又是一門很重要的科目,，所以在教學里我主要的目的也是培養(yǎng)學生們自己對于語文的熱愛和主動性,，只有他們主動的去學習語文，愛上語文這一個科目,，那么我的教學才能做得更好,。在教學之中，我也是不僅僅只在于教,，更多的是在于啟發(fā),，遇到問題，不是直接的去講解,，而是希望學生們自己通過思考來解決問題,，只有他們思考得到了，那么才是他們真的學到的,，而我自己講的卻并沒有那么的好，只有是他們真的了解了,，理解透徹了,，才算是真的學會了。在語文的學習之中，我不只是要求學生們去記憶,，而更多的也是要求他們能夠有所收獲,，而不單單只是記住，而是要去實踐,，對于作文,，更是要他們多去思考，遇到好文章,，推薦他們去自己理解,，拆解，并體會到如何的去寫,，才是寫得好的,。只有真正的他們去實踐了自己所學，那么才是真的他們掌握了語文的學習,。

除了做好教學,，個人的一個成長也是非常的重要，我清楚,，作為老師,，如果自己不夠優(yōu)秀，那么教出來的學生也是沒有那么的優(yōu)秀的,，只有自己充分的去汲取更多的知識,，讓自己有更多的收獲，那么才能真的去把教學做的更好,，我也是在這一年里不斷的學習一些優(yōu)秀老師的教學方法,，多去聽課，把他們做得好的地方自己吸收,，并且運用到自己的一個教學之中,，這樣一來，我的方法更多,，也是更加的熟練,，能更好的去把學生們給教好了。通過一年的時間,，個人的教學水平也是得到了提升,，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要繼續(xù)的努力提高,。

一年的時間,，很快過去，自身也是有一些不足的地方,，需要在今后繼續(xù)的去提升,，我清楚自己的教學水平雖然還好,，但是距離更優(yōu)秀還是有差距的，也是需要繼續(xù)的努力,。

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇十

本學年,，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本學年的工作總結,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

課前準備：備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在本學年的工作中，我取得了一定的成績,。＂進無足赤,，人無完人＂，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇十一

時間過得真快，20__—20__學年度已經結束了,。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結經驗,，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下,。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,，關注國家大事,，民意民生，積極向黨組織靠攏,，并于20__年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員,。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的'標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來,，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作,，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。從不因任務重,，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累,。教學及班務工作上,，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念，轉變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會,。經過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導,，教師們及學生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇十二

光陰似箭,，日月如梭，轉眼間一個學年的教學工作就這樣結束了,。作為九年級英語老師,，教學工作很忙，也很累,，但是我也很快樂,，有收獲，有困惑,，也有收獲?，F(xiàn)對一學年的教學工作做簡單的總結并進行反思。

堅決擁護共產黨的領導,，認真作好反思和自我反思，在思想上提高警惕,，端正態(tài)度,，與黨中央保持一致。在實際工作中,，尊重學生,，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，從不放松對自己的高要求,，時刻準備著為黨的教育事業(yè)作出應有的貢獻。

1,、積極學習教育教學理論,，不斷豐富自己的理論知識。將暑假中學習的新的英語教育教學理論應用到現(xiàn)有的教育教學中,，在教學中注重培養(yǎng)學生的合作交流意識,，鍛煉學生的自主創(chuàng)新能力，尊重學生的學習需要,，培養(yǎng)學生的自主能力,。

2,、跟同備課組的老師一起作好集體備課。本學年剛剛來到新的學校,，面對新的學生，面對新的教材，總會有些不知所措,。同備課組的老師給與我很大的幫助,，大家一起備課，一起研討教學方面出現(xiàn)的問題,。這樣一個融洽和諧的備課組給了我力量和莫大的幫助,。

3、用好導學案,，上好每一堂課,。本學年，學校推行使用導學案,。在教學中我始終堅持使用好導學案,，認真研究導學案的使用方法，幫助學生解決導學案中出現(xiàn)的問題和難點,。課堂上充分發(fā)揮學生的主體地位,，放手給學生進行自主學習和小組合作學習。通過使用導學案,，很多學生找到事情可做,，不再無所事事了。這是很值得肯定的一點,。

4,、注重閱讀教學和中考題型的學法指導。

對于閱讀,，首先要調動學生讀書的積極性,。在課堂中，我常常引導學生采用多種方式去讀,，多種朗讀方式激發(fā)了學生讀書的興趣,。并把閱讀教學和中考題型進行有機結合，針對不同的題型,，設計不同的閱讀任務,，讓學生先閱讀再講解。學生在閱讀過程中出現(xiàn)的問題,，往往成為我講解的重點,。通過一段時間的訓練，學生對閱讀回答問題有了很大的提高,。對閱讀還原句子也有了新的作題技巧,。

5、做好培優(yōu)補差的工作,，提高教學質量,。

一個班級每個學生都有自己的特點,，每個學生的接受能力也不一樣。面對學生的個別差異,，我努力做好培優(yōu)補差工作,。堅持做到不放棄每一個學生，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以關心和愛護,，幫助他們發(fā)揮自己的潛能，提高他們的成績,。我始終相信每一個學生都有適合自己的方法,，我要努力找出這種方法，讓他們每一個人都取得進步,。

1,、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題,，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，對學困生的轉化措施不夠得力，輔導時間少,。在今后的教育教學工作中應該多加以引導,，加大學困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度，將“授之以魚”轉變?yōu)椤笆谥詽O”,，教給學生學習方法比什么都重要,。

2、學生語言能力的培養(yǎng)還有所欠缺,。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性,，也是九年級教學的重點,。但是通過一學年的教學，發(fā)現(xiàn)學生的語言表達能力并不理想,，這就要求以后在教學中注重學生語言能力的培養(yǎng),，多讀書、多鍛煉,，學生之間進行各種語言表達能力的競賽,，共同提高。

一學年的教學工作讓我有很多收獲,，也知道了自己哪些地方做得不夠好,。做得好的地方我會繼續(xù)發(fā)揚，做得不好的地方我會努力學習,，改正教學方法,，學習新的理念,，爭取更大的進步。我相信只要肯于付出,，定會有收獲,。

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇十三

認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生能接受我、喜歡我,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作,，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我擔任六個班級的科學課，科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我知道，要想提高教學質量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己,，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：

1,、要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言,，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性,，從而做到自主探究,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科,。注意引發(fā)學生的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、研究教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生，要采取不同的教學方法,。要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動,。

3,、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評，要進行思想教育,，使他們改變學習態(tài)度,，學習才能有進步。

4,、不斷學習：積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問,，博采眾長,，提高教學水平。

從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。多學習，以提高自己的教學水平,。除了認真做好自己的教學工作之外,，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作,；盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領導請示,、匯報，并得到領導的鼓勵和指導,。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關心,，互相幫助,，互相溝通。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小六的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對。在教學中不斷實踐,，不斷總結，希望自己能夠全面提高,。

總之,，在這一學期中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高,。在今20xx年后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的教師,。

骨干教師年度考核個人總結 骨干教師年度考核表篇十四

本人自任現(xiàn)職以來,，熱愛黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春,，在縣教育局和學校領導的大力支持下,，帶領數(shù)學組全體教師銳意進取，大膽開拓,，轉變教育理念,，努力探索教改新路子，致力于教學研究工作,，取得了突出成績?，F(xiàn)總結如下：

在教學過程中，本人積極搞好業(yè)務學習和進修,，探索教育規(guī)律,，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法,，研究教學新模式,，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合數(shù)學教學實際，鍛煉提高學生的能力,，促進學生整體素質的發(fā)展,，做到教書育人。與此同時,，本人特別重視“差生”的轉化工作,，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主,、啟發(fā)誘導提高學生的思想覺悟,，對他們動之以情，曉之以理,，做到不讓一個學生掉隊,，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評,。

學無止境,，教無盡頭。在教學過程中常年不懈的鉆研教材,，改革教學方法,，在新課改的要求下，深化課堂改革,，努力提高教學技能,，常教常新。在備課中,，我特別注意群體的優(yōu)勢,，堅持集體先周備課制度，倡導教師率先垂范,，提高學生數(shù)學的掌握理解能力客觀評價素質,，力爭使每節(jié)課做到“新、活,、實,、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通,。此外,，又特別注意教學方法的靈活多變、因材施教,，在不斷的改進中做到多樣化,，生動活潑，富有情趣,，使學生自覺的參與,，促進學生能力的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結合,，加大科研力度,，才能跟上時代發(fā)展的步伐。

面對學生那一雙雙閃動著智慧的,、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大,。利用節(jié)假日,，我不斷的外出學習、參觀,，閑暇注重理論知識的學習,，不斷提升自己的知識水平和業(yè)務能力。從事教育多年,，我始終堅持在三尺講臺,，始終面對我割舍不掉的學生。

工作中我團結同事,，傾身指導,、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進,、業(yè)務精棒的教學能手,，并在各級講課比賽中獲一、二等獎,，受到領導和同事的一致贊譽,。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我一定更進一步嚴格要求自己,，虛心學習、勤奮工作,，爭取在各方面取得更大的進步,。