制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

七年級地理教師教學工作計劃篇一

我們所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材,。新課標,，新教材，新環(huán)境,，高要求給我們的教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn),。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣,，計算機輔助教學,，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障,。

指導思想：

在新課標理論的指導下,，加強課堂教學，積極參加教科研活動,，努力提高使教學水平和業(yè)務能力,。同時，通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

目標任務：

以順利完成課本教學內(nèi)容，結(jié)合各教師特點,，揚長避短,，形成自身鮮明的教學特色為具體目標。集體備課中應做到任務具體,，具體到人,，突出備課過程中的異同性，進而指導學生探究性學習,，提高學生學習地理的興趣,，以及自主學習地理知識的能力

教材分析：

本學期教學內(nèi)容，共計三部分,，第一部分《認識大洲》概括了各大洲的地理位置,、地形,、氣候等情況。第二部分《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征,。第三部分《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點,。

本期教材重點、難點：

(1)各大洲的地形特征和氣候特征,。

(2)幾個大國的人文特征,。

總體教學設想：

1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每周一測，做到全批全改,。

2,、認真學習新課標理論，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

完成本期教學任務的具體措施：

一,、學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的能力,。在活動時,，要根據(jù)教學實際，有側(cè)重點的組織老師學習,、重溫新課標,，經(jīng)常對照，加以改進,。積極并認真參加學校組織的各類培訓活動,。學習《初中地理教學參考》和《中學地理教學》兩類刊物，積極探索新的教學理念和教學方法,。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例,，促進備課組成員的教研水平的提高。

二,、備課：定于每周二的上午為集體教研備課的時間,。每節(jié)教學內(nèi)容安排好中心發(fā)言人，該老師應提供集體備課討論稿,，詳細闡釋教材的重難點,，提出疑點,，設計好課堂練習。每位教師能根據(jù)每節(jié)的教學重點,，制定出較為詳細,、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程,。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體討論,、商量,。自己也能獨立思考、研究,，根據(jù)班級實際設計好,、修改好每一個教學環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”,。每課寫好教學反思,，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施,，不斷完善自身,，成為真正的“學習反思型”教師。

三,、多媒體輔助教學：本學期,，我們備課組將盡可能的利用課件輔助教學，積極接受學校組織的計算機培訓,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，提高上課效率。

四,、聽課：根據(jù)教研組的安排,，積極聽課評課，提倡相互聽課,，備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課,，每一位老師都要進行觀摩課點評，提高教師的授課水平和評課水平,。

五,、學習《初中地理教學參考》和《中學地理教學》兩類刊物，積累一定的理論學習筆記,。

六,、繼續(xù)實施《構(gòu)建生命化課堂》課題實驗，做好材料收集及階段性總結(jié),。

七,、每次單元考試后,，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

七年級地理教師教學工作計劃篇二

本學期，本人承擔七年級(1,、2,、3、4,、5)五個班的地理教學任務,，新學期，新學生,，新環(huán)境,，給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完成本學期的教學任務,，提高教學質(zhì)量,，特制定本學期七年級地理教學工作計劃如下：

在新課標理論的指導下，在學校主管教學校長的帶領下,，充分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

本屆蒙西陽光學校七年級共有五個班平行班級,，平均每個班級30人。由于學生的生源地不同,，學生的層次也有很大的差異,，通過開學近一周的觀察，學生的學習欲望并不強,，一些小學生身上的特點還沒有完全褪去,，面對地理這門新的課程，本學期的重點任務是培養(yǎng)學生學習地理的興趣,。針對七年級學生好動的習慣,，多安排一些動手實踐的活動，訓練學生的實踐操作能力。

七年級地理教材內(nèi)容豐富,，呈現(xiàn)形式多種多樣,，該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動,，密切聯(lián)系學生實際和生活體驗,，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮,。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架,，包括地球與地圖、陸地和海洋,、天氣與氣候,、居民與聚落、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容,。

第一章《地球和地圖》分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程,，地球的大小,，地球儀的組成要素，重點是經(jīng)線,、緯線和經(jīng)緯度的劃分,。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),，這里面主要學習自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。第三節(jié)地圖,，主要講述地圖的基本要素,，要求學生學習讀圖、析圖,、繪圖和選圖用圖,。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋,，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布,，是區(qū)域地理學習的基礎。第二節(jié)海陸的變遷,，重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,，板塊運動學說理論。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié),，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,，學習天氣的相關(guān)知識;第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素-氣溫和降水;第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點。

第四章《居民與聚落》分三節(jié),，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落,，以及聚落的類型，聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素,。

第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布,，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系，最后講述國際合作的重要性,。

1,、必須以新理念指導教育教學。落實“自學精講,，以練為主”的教學模式,，貫徹“先學后教，以學定教”教學理念,，加強集體備課,，精心準備地理學案，力求每節(jié)課學生各取所需,，做到天天清,、課課清、堂堂清,。

2,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學模式,，繼承以往教學活動的長處,，并不斷深化、創(chuàng)新,、拓展,，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式,。

3,、深入研究學案教學的特點，認真編寫學案和教案,，把握學案教學的整個流程,，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢。

4,、關(guān)注學生個體差異,。在面向全體的同時，進行分層次教學,，對學習有困難的學生給予更多的關(guān)注和輔導,，提高整體地理學習質(zhì)量,。

5、要特別注重學習方法的研究和指導,，以收到事半功倍的效果,。

6、在教學在采取精講多練的方法,、教師作適當引導,、學生思考解決、教師再進行總結(jié),、要課文,、圖像作業(yè)有機結(jié)合，激發(fā)學習興趣,、幫助理解記憶作用,。培養(yǎng)學生的觀察、思維,、想象,、歸納、記憶等能力,、并及時強化鞏固,、懂得應用，同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。

7.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際,，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性,。

8,、指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力,。

9,、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

10,、及時對學生的學習情況做出評價,，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文,，論文的題目與實際教學密切相關(guān),，所以在教學中不斷學習地理教學的相關(guān)理論書籍，用理論指導實踐，并在實踐教學中總結(jié)經(jīng)驗,，最終完成論文的撰寫,。

七年級地理教師教學工作計劃篇三

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,。積極參加教科研活動，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

1、加強理論學習,，認真學習《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》,，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標,，充分認識到自己工作的必要性和重要性,，不斷提高自己全面的素質(zhì)。

2,、認真學習,、領會《新課程標準》的重要內(nèi)容，在教學中注重知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學生的各種地理能力,，重視培養(yǎng)學生的地理觀察,、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力,、地理探究能力，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理,。

3,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學模式,，繼承以往教學活動的長處,，并不斷深化,、創(chuàng)新、拓展,，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學模式。

4,、注意建立過程式評價體系,，注重學生的發(fā)展，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案,，用來記錄該學生的地理學習情況,，作好整理工作。

5,、將新課程教學實驗研究進行反思,，整理自己的所做、所思,、所想,，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或?qū)嵺`活動進行總結(jié),、提煉,，繼續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來,，寫成教案,、活動案例、論文,、實驗報告等,，積累經(jīng)驗，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

1.使學生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口,、人種和國家等概況,。

2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力,。學會畫簡單的世界、大洲,、國家的地理略圖,，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的'經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

1.教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法,、重結(jié)論輕過程的觀念,。更多地關(guān)注學生的學習體驗，關(guān)注學生的情感,、態(tài)度和價值觀,。

2.引導學生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā)，觀察,、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學習和運用地理知識,。

3.引導學生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展,，關(guān)注世界的變化，樹立科學的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機組成部分,，以千姿百態(tài)的地理事象,、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程,。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠影響,，促進地理學習的革命，為學生主動地,、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

4.初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生，這些學生他們或者自身努力但學習比較困難,，或者智商不低但學習不努力,，或者對老師的教育有反感情緒，所以在教學中應該對這類學生給予特別的"關(guān)照",，生活中要關(guān)愛他們,，學習中要特別關(guān)注他們的一言一行，要從基礎抓起,，從良好的學習習慣抓起,，不放棄每一位學生。

5,、教學活動應該是由教學內(nèi)容,、學生,、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學生學習的結(jié)果,，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學生體驗,、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設,、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式,，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學中,，我特別強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件,，讓學生感知生活中處處有地理,，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

七年級地理教師教學工作計劃篇四

本學期,，本人承擔七年級4個班的地理教學任務,，每周每班3個課時。新課標,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念,，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣,。

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,。

抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。 認真學習新課標理論，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。 積極參加教研教改活動，在教研處,，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階。 教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。 認真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。 參加聽課評課活動,。虛心向他人學習，取長補短,，不斷提高教學水平,。

擬好復習計劃，制定復習提綱,，認真組織復習,。每次單元檢測后，全面做好每個學生,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

第一周： 亞洲的位置和范圍

第二周： 亞洲的自然環(huán)境

第三周： 單元檢測

第四周： 日 本

第五周： 一次月考

第六周：東南亞

第七周：印度

第八周：俄羅斯

第九周：單元檢測

第十周：期中考試

第十一周：中東

第十二周：歐洲西部

第十三周：撒哈拉以南非洲

第十四周：澳大利亞

第十五周：美國

第十六周：巴西 極地

第十七周：復習

第十八周：復習、期末測試

七年級地理教師教學工作計劃篇五

本學期,，本人承擔七年級一個班的地理教學任務,。新課標，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學階段的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,。對世界概況有了一定地了解,。計算機輔助教學,，網(wǎng)絡環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

預估少數(shù)學生學習興趣不是十分的濃厚,，認為比枯燥;有些學生甚至認為地理科比較難,，難以理解;有些學生認為讀圖比較難;有些學生認為地理科學習的作用不大,。

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

第一章地球和地圖

第二章陸地和海洋

第三章天氣和氣候

第四章居民與聚落

第五章發(fā)展與合作

教學重點：第一,、二、三章

教學難點：第一,、二,、三章

1、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎知識,，認識地球的運動及其對人類活動的影響,，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能;

2、認識地球表面的海陸面貌,，運用地圖說明七大洲,、四大洋的位置和分布特點，認識地球表面的海陸變遷,，了解大陸漂移,，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學生的科學興趣科學探究精神，及辨證唯物主義思想觀;

3,、認識世界氣候的地區(qū)差異，初步學會分析影響氣候的主要因素,，認識氣候與人類生產(chǎn),、生活的相互關(guān)系，形成保護大氣環(huán)境的意識;

4,、理解世界人口問題及其影響,，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異,，理解各國的新文化傳統(tǒng),，形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識。

1,、通過“活動”和“綜合探究”兩種形式,，切實讓學生參與到教學活動中;

2、注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗,，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際,，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的;

3,、在課堂教學中,，充分利用示意圖、景觀圖,、投影儀,、多媒體等，加強地理教學的實踐性;

4,、根據(jù)地理科的特點,，注意在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則，充分調(diào)動學生學習地理的興趣和積極性,。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

2,、認真學習新課標理論,，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐,。

3,、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

5,、認真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,，取長補短，不斷提高教學水平,。

7,、擬好復習計劃，制定復習提綱,，認真組織復習,。

8、每次單元考試后,，全面做好每個學生,，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

9,、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

第一周：與同學們談地理,、第一章地球和地圖,、第一節(jié)(一)2課時第二周：第一節(jié)地球和地球儀(二、三)2課時

第三周：第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時

第三周：地圖(一,、二)2課時

第五周：單元檢測2課時

第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時

第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時

第八周：單元檢測2課時

第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時

第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時

第十一周：復習2課時

第十二周：期中反饋測試2課時

第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時

第十四周：世界的氣候單元檢測2課時

第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時

第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時

第十七周：第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時

第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時

第十九周：單元檢測復習2課時

第二十周：復習鞏固練習2課時

第二十一周：復習鞏固2課時

第二十二周：復習綜合檢測2課時

第二十三周：期末考試2課時

七年級地理教師教學工作計劃篇六

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導，加強高效課堂教學,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”。

本學期七年級3個班的學生多數(shù)基礎較差,，因為原六年級的各班中上成績學生大多數(shù)轉(zhuǎn)到別的學校就讀，加上學生年齡小,，不適應初中的學習方法,，學習又存在不穩(wěn)定的特點，會影響整體學習成績,。

1,、教材內(nèi)容

本學期，所使用的教材是在《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理教材,。新課標,，新教材，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn),。課文通過一些與學生生活聯(lián)系密切的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,。在教材的結(jié)構(gòu)設計中加大了“探究活動”力度,，教材中“活動”和“綜合探究”是教學內(nèi)容的重要組成部分，通過這兩種形式,，切實讓學生參與到教學活動中,，增強教材的探究性和實際性;教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣，不斷給學生以新鮮感,，激發(fā)他們對地理的興趣,，密切聯(lián)系學生生活和生產(chǎn)實際，使學生感受到地理就在身邊,，是鮮活的;教材的語言平實,生動,，富有啟發(fā)性;板式設計生動活潑。

2,、教學目標

(1),、使學生知道地球的運動和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識,，以及世界人口,、人種和國家等概況,。

(2)、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。

(3),、使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學會畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

(4)、使學生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

3,、教學重難點

(1)、知道地球的運動和有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

(2),、知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。

1、認真學習,、領會《全日制義務教育地理課程標準》的重要內(nèi)容,，在教學中注重知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,，注意培養(yǎng)學生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學生的地理觀察,、調(diào)查,、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力,、地理探究能力,，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理,。

2、以教材中的“探究活動”部分內(nèi)容為突破口,，深入開展高效課堂教學模式,，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化,、創(chuàng)新,、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學模式,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認真學習新課標理論,，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地理備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

4、積極參加教研教改活動,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

5、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

6,、注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

1,、教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法,、重結(jié)論輕過程的觀念。更多地關(guān)注學生的學習體驗,，關(guān)注學生的情感,、態(tài)度和價值觀,。

2、引導學生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā),，觀察,、發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理,，并善于在生活中學習和運用地理知識,。

3、引導學生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展,，關(guān)注世界的變化,，樹立科學的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀,。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠影響，為學生主動地,、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

4、重視學生學習的結(jié)果,，注重師生共同探究新知識的過程,，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學生體驗,、感悟和實踐的過程,。強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件,，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。

掌握課文中的各知識點,，學會讀圖,、用圖，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。爭取期末考試各班及格率達60%以上,平均分達66分以上,。

第一周：與同學們談地理,、第一章地球和地圖,、第一節(jié)(一)2課時

第二周：第一節(jié)地球和地球儀(二,、三)2課時

第三周：第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時

第三周：地圖(一、二)2課時

第五周：單元檢測2課時

第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時

第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時

第八周：單元檢測2課時

第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時

第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時

第十一周：復習2課時

第十二周：期中反饋測試2課時

第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時

第十四周：世界的氣候單元檢測2課時

第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時

第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時

第十七周：第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時

第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時

第十九周：單元檢測復習2課時

第二十周：復習鞏固練習2課時

第二十一周：復習鞏固2課時

第二十二周：復習綜合檢測2課時

第二十三周：期末考試2課時

七年級地理教師教學工作計劃篇七

通過七年級上一學期地理學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解,。由于我是一名非地理專業(yè)教師,，再加上剛參加工作，在學法和教法方面還欠缺一定的教學經(jīng)驗,，這樣導致部分學生對地理學科的學習不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應有的水平。不過基本的教學目標在上學期實現(xiàn)了,，學生在期末的考試中有了較為良好的表現(xiàn)。新學期開始了,，我將本著認真,、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期的教學工作,，在新的學期里希望能揚長避短取得更有成效的教學成果。

教完七年級地理下冊,，掌握必要的地理知識,，讓學生具備基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

1、強化學生的基本技能,，學會讀圖,、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識,。充分利用地理填充圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和要求,。

2、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。同時，在本學期的教學過程中,，穿插回憶上學期的世界地理基本知識,，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎,。

3,、強化學生運用所學的地理知識，分析解決問題的'能力,。開展多種教學形式(如：辯論賽,、課堂小討論、知識趣味競猜等),，提高學生的運用知識的能力,。

4、培養(yǎng)學生關(guān)注自然,，關(guān)心社會,、關(guān)心時事的自覺性，收看《新聞聯(lián)播》,、《世界之窗》,、《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界的了解,。

1,、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我本學期應該做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②在了解學生原有的知識技能的基礎上,，培養(yǎng)他們的興趣、愛好,。解決他們再學習新知識的過程中可能會遇到的困難,，并采取相應的預防措施

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服自己以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，初中學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，從幫助落腳，幫助學生解決困難,。還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

3,、作為一名剛走上工作崗位的我來說應積極參與聽課,、評課，集體備課,，虛心向前輩學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，充分利用網(wǎng)絡,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。開展課件教學,，充分利用學校的多媒體教學設備,，讓學生在興趣中學習和掌握知識。

01—03周：第六章我們生活的大洲

03—07周：第七章我們臨近的國家和地區(qū)

08—12周：第八章東半球其他國家和地區(qū)

12—15周：第九章西半球國家和地區(qū)

16—17周：第十章極地地區(qū)

18—19周：期末復習