演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經驗,，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

童話演講稿結尾篇一

這本《安徒生童話》我小的時候就聽媽媽講過,。稍大一點后，我就自己去讀了,，里面確實有一些非常有趣的故事,，比如說《小克勞斯和大克勞斯》、《皇帝的新裝》《豌豆上的公主》,，也有許多比較悲涼的故事,，如《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》《雪女王》等等一些耳熟能詳?shù)墓适?。當時讀我只是普普通通讀一遍,，被故事中的情節(jié)所吸引，為故事中人物的命運所揪心,。我喜歡《安徒生童話》,，書中的故事使我的童年生活更加充實，使我的想象力也變得更加豐富?，F(xiàn)在的我長大了,，再讀了《安徒生通話》，我有了新的認識，有了新的收獲,。

這本書中我印象最深刻的是《小克勞斯和大克勞斯》,。我以一個讀者的身份對它進行了賞析。首先我覺得這個題目起的很有意思,，直接用人物的名字來命名,，“小”和“大”的對比，使人們不禁聯(lián)想起他們的形象會怎樣,，想象著他們之間會發(fā)生什么事情,，激發(fā)起讀者的好奇心，使讀者迫不及待地去閱讀,，去了解,。

讀文章時，我不禁發(fā)出一陣陣的感嘆：故事怎么這么長啊?難道事情到了這種地步還能發(fā)展下去嗎?可是我又被內容深深地吸引著,，翻了一頁又一頁,。讀完了以后我還仍舊沉醉在小克勞斯的智慧里。故事是這樣的：很久以前一個村子里住了兩個同名的人,，村民們用他們擁有馬的多少來區(qū)分他倆,，大克勞斯的馬多，可小克勞斯只有一只馬,。大克勞斯總是把馬借給小克勞斯,，可因為一次矛盾，大克勞斯把小克勞斯的馬打死了,。小克勞斯只好去賣死去的馬的皮,，結果巧妙地用馬皮換了一斗金幣，回來后他利用智慧巧妙地懲罰了貪心的大克勞斯,，使他硬生生打死了自己心愛的馬們,，還讓他受到了人們的指責。大克勞斯又因貪心,，看小克勞斯用他死去的祖母換了那么多錢,，并且厚葬，就親手把自己的祖母給殺了去換錢……如此多的內容作者巧妙地聯(lián)系在了一起,，小克勞斯和大克勞斯這兩個人物形象形成了鮮明的對比,，諷刺了人類的劣根性：貪圖小便宜、脾氣暴躁,、不通過大腦思考,、屢教不改等等，讓讀者們領悟到了道理,，明白了該如何做人,，如何做事,。文章不乏趣味性地刻畫了一個聰明的小伙子：孝敬老人、懲治惡霸,、聰明機智,、能言善辯，他是智慧和善良的化身,，讓人油然而生敬佩之情,。這個故事又和所有的童話一樣有一個美好的結局：惡人死了，好人活下來了,，世界美好了,，生活幸福了。這樣的童話讓孩子讀了從小就有一個做好人的信念;讓青年人讀了矯正自己的行為,，提醒自己走正確的道路;中年人讀了，懂得了怎樣去教育孩子;老人讀了,，愉快了心情,，又體會到了返老還童的樂趣。

一個又一個美麗的,、輕松的,、充滿韻味的、富含哲理的,、充滿想象力的童話故事的作用實在太多了,。這使我不得不向安徒生先生豎起大拇指，他有著豐富的想象力,，有著美麗的語言,，有著一顆熱愛生活的童心，有清晰的思路,，有一腦袋的哲理,。我佩服你，安徒生,，如果我也能像你一樣寫出這么多美好的童話故事,，那該多好呀!

像《小克勞斯和大克勞斯》一樣精彩的故事書中還有許多許多，我多想一直沉浸在那個美好的童話世界里呀!

童話演講稿結尾篇二

今天我讀了<<世界名著童話故事>>這本書,，很受感動,。

作者把篇篇名作裝在一個美麗的花藍里，讓它熠熠閃爍的光輝照耀著我們茁壯成長,，夢幻般地度過金色的童年,。

特別是其中的一篇格林童話的<<白雪公主>>更使我百讀不厭。

白雪公主是個美麗的女孩,，可王后是個惡毒的女人,，千方百計想害死白雪公主,，都沒有得逞。而白雪公主的善良和美麗使她和七個小矮人愉快地生活在一起;最后在他們在幫助下,，白雪公主,，終于和王子幸福地生活在一起了，而惡毒的王后受到了應有的懲罰,。

看完白雪公主這篇童話故事,，我想起了小時候夢見自己變成了白雪公主，由小人兒長成了巨人,，由丑小鴨變成了白天鵝,。

童話具有永不凋謝的魅力，使我長出想象的翅膀,，使我充滿魔術的希望,。它生動有趣，寓意深長,，開發(fā)了我們的智力,，豐富了我們的想像力，開拓了我們的視野,，增長了我們的知識,，培養(yǎng)了我們熱愛勞動，鄙視懶惰,、反對邪惡與暴力的思想,，培養(yǎng)了我們誠實，機智和勇敢的精神,。

我讀了這本書,，給了我很大的啟示：在今后的學習生活中，我也要誠實待人,。

童話演講稿結尾篇三

偉偉是一只健忘的小熊,。它功課好，有禮貌,，從頭到尾樣樣都令人滿意,，只是它太健忘了。

每一天都是偉偉倒霉的一天,。課程表上明明寫著“國語課”三個大字,，偉偉卻忘記帶國語課本去學校。當老師吩咐同學們明天要帶剪刀來學校時,，偉偉清清楚楚地在筆記本上寫了“明天(7月6日20__年〕要帶剪刀來學?！保墒且坏降诙?，偉偉就把整件事給忘了,。

偉偉是班上口才的學生,，因此老師派它代表熊熊學校去參加“美美森林演講比賽”，題目是“寫作的心得”,。

每天下課,，偉偉和幾個朋友到圖書館去找資料，背文章,。由于偉偉健忘的毛病,，時常把朋友氣得七竅生煙。

比賽的日子終于來臨了,，偉偉早已把演講稿背得滾瓜爛熟,。當它來到比賽地點時，象象學校,，兔兔學校,，羊羊學校等學校的代表已經來到了。

比賽開始,，第一個參賽者便是偉偉,。它一上臺，糟了,，還沒準備臺詞!因為緊張過度，偉偉把演講稿全給忘了,。它遲疑了一會兒,，說聲“謝謝”便下臺了。

經過這次“慘痛”的教訓后,，偉偉做事不健忘了,。

童話演講稿結尾篇四

在一個房子里，有方便面,、面條,、包子和餅干。其中,，方便面,、面條與包子是好朋友，他們有一個共同的敵人,，那就是餅干,。

星期天，面條吃完早飯,，就去找方便面去玩啦!面條到那的時候方便面才起床,。面條就在那里等方便面。

方便面該吃飯啦!方便面爸爸說：“面條你吃飯了嗎?”面條回答：“我吃過啦!方便面叔叔,?！狈奖忝嬲f：“我本來以為你沒吃,，讓你在這吃那?！狈奖忝娉酝?，它們倆有去找包子啦!到了包子家。,，包子正在門口在等著他倆那,。

它們去玩捉迷藏啦!方便面開是捉啦!不一會兒，餅干看到啦!它就裝扮成面條,，用石頭砸了包子一下,，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦!這回餅干可高興啦!

方便面對包子說：“我根本就沒找到面條”包子就是不聽。

后來,，方便面在它們玩的那里找到了一個面條的面具,。

它那去給包子，包子這才明白那個面條是餅干裝的,。包子去給面條道了個歉,。

從此，它們又成了好朋友,。餅干的這此計劃失敗啦!它一不小心掉到河里悶死啦!

童話演講稿結尾篇五

星期天,，媽媽帶小寶寶到一家有趣的餐廳去吃飯。

“您們好!您們好!”剛推開餐廳的門,，架子上兩只漂亮的鸚鵡熱情而有禮貌地向媽媽和小寶寶問好,。

一只身穿筆挺西服的金毛猴，客氣地接過媽媽脫下的大衣和小寶寶的帽子,，把大衣和帽子掛好,。媽媽和小寶寶剛坐下，就過來一只溫順的長毛小狗,，它嘴里叼著菜單請媽媽點菜,。媽媽點好了菜，小狗又叼著菜單進了廚房,。

“媽媽,，這里的菜也是動物燒的嗎?”小寶寶好奇地問。

“不,。這餐廳除了廚師和收款員以外,，其它都是由經過馴化的動物擔任的。你瞧,，菜送上來了,。”

兩只高大的長毛猴穩(wěn)重地把菜和飲料端上了餐桌,。剛吃完,，金毛猴馬上把大衣和帽子交給了媽媽,。

“歡迎下次再來!”鸚鵡客氣地向媽媽和小寶寶告別。

嗨,，到“動物餐廳”來吃飯,，太開心啦!

童話演講稿結尾篇六

很久很久以前有一農夫養(yǎng)了一只漂亮的大公雞，和一只丑陋的灰鴨,。漂亮的大公雞看不起丑陋的灰鴨,，常常奚落他。

一天,，公雞和灰鴨在草地上散步,，“你能捉蟲子嗎?丑鴨子!”公雞傲慢的問?！安粫?，公雞兄弟?！被银喼t虛地說,。

“我就知道你不會，傻傻的東西!”公雞說,，帶著更加輕蔑的語氣,。

“我確實不會，但并不是我傻,?！被银啝庌q說，“我們各有各的長處,，各有各的短處，比如說,，我能游泳,，你卻不能。再說……”

“住嘴!”公雞惱怒了,，“你怎么敢和我相提并論!要不了幾天,，你就會被獵狗咬死，我卻永遠在這里,，什么也不怕,。”

“何必這樣說呢?”灰鴨說,，“我們還是和睦相處吧,，有什么可吵呢?”

“和你在一起，我感到羞恥,，你算什么東西!”公雞說,，“我們走著瞧吧,，總有一天，你會被獵狗咬死!”

灰鴨不再理會公雞,。

夏日的一天他們在小溪邊散步,，突然，從草叢里跳出了一只獵狗,，向他們撲來,，灰鴨見了，急忙跳進水中,，公雞無可奈何,，也跳進了水中，公雞在水里撲騰了幾下就開始下沉,，急得只喊“救命!救命!”這時灰鴨二話不說就游到了公雞的身邊,，灰鴨讓公雞跳到自己背上，駝著公雞游到對岸去了,。獵狗望著對岸的公雞和灰鴨,，汪汪地叫了幾聲，無可奈何的走開了,。

公雞羞愧地對灰鴨說：“灰鴨兄弟,，對不起，當初,，我不應該嘲笑你,，你說得對，各有各的長處,，謝謝你,，救了我?！被银單罩乃氖譁睾偷恼f：“沒關系,，讓我們做好朋友吧?！睆拇?，公雞和灰鴨成了一對好朋友。