總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師教學工作年終總結 學校教師年終總結篇一

一,、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習,，認真記筆記,，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質,。工作中我團結同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術題等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質,。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質,。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質逐步上升。

四,、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故。

五,、家長工作方面

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持,。

六、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思,，隨時總結，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓,。

教師教學工作年終總結 學校教師年終總結篇二

20__年度第一學期,，我校各項工作以建設和諧社會為指導，以辦學水平評估驗收為契機,，以課堂教學為抓手,，以精細化管理為要求，以促進學生和教師發(fā)展為宗旨,，加強內涵建設,，提升管理水平和教育質量。經(jīng)過全體教職工的共同努力,，促進了學校全面、和諧,、健康的發(fā)展,。

一、以辦學水平評估驗收為契機,，做到以評促建,、以評促改、以評促管,、促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1.高度重視青年教師的培養(yǎng),。近五年我校共進新教師十幾名,，本學期以第__市教壇新苗評比為契機,，激勵教師錘煉精湛教藝，提高課堂效率;使青年教師能潛心學習,，快速成長,。在第一輪的專業(yè)知識競賽中，張志瑞老師榮獲一等獎,，陳若川老師榮獲二等獎,，林曉珍、陳培森兩位老師榮獲三等獎,。陳若川老師經(jīng)過兩輪的嚴格考核,，榮獲__市第"教壇新苗"稱號。

2.后勤整改,。為迎接辦學水平評估驗收,，學校資金以評估驗收為先的原則，申請撥款16萬改建了內操場,，使學校整體環(huán)境煥然一新,。自籌資金40多萬，加強了校園文化建設,，走廊展示廢除了貫用的名人名言和古詩文,，專門來詮釋"一訓三風",以這種高雅育人方式給全校師生產生潛移默化，以"一訓三風"內在的力量來凝聚,、激勵全校師生,。建設校園廣播，讓極富個性的音樂鈴聲代替多年不變的上下課電鈴聲,，使優(yōu)雅舒緩的經(jīng)典名曲,，清晰簡潔的語音提示，成為我校一道獨特的風景線,。不僅有益師生的身心健康,，而且也發(fā)揮了無聲育人的作用，提升了學校的文化內涵,。對10個教師辦公室,、會議室進行整體裝修，每個辦公室配備了電腦和打印機,，為下學期的電子備課做好了準備,。成立學校網(wǎng)站及時報道學校教育教學信息，努力營造了讓社會了解__三小,、關心__三小,、支持__三小、有利于__三小發(fā)展的良好社會氛圍,?？倓仗幈緦W期以主動的服務意識,，配合學校圓滿的完成辦學水平評估的后勤保障工作。

3.精心制訂崗位設置方案,，調動教職工積極性,。崗位設置方案是關系廣大教師切身利益和單位安定穩(wěn)定的大事，我們能認真貫徹上級關于"注重實績,、兼顧資歷"原則,，廣泛征求意見，精心擬訂《__市__第三小學崗位實施方案》,，通過校委會反復討論,、教師會征求意見、網(wǎng)站公示的程序,，既公平,、公正、公開完成崗位設置任務,，又從"德,、能、勤,、績"方面考慮,，大大調動了教師的工作積極性。

二、持之以恒，抓好常規(guī)工作,，使各項工作有序推進。

1.加強教師間的課堂教學交流,、校際之間的教學技藝交流，積極探討小學課堂的有效途徑,，更好地促進教師專業(yè)發(fā)展,，扎實推進課堂教學改革，提高教學質量,。本學期共有三十來位教師上了校級公開課,，課堂教學水平得到了明顯提高。與__一小,、__二小進行了以"有效教學"為主題的教學 聯(lián)誼活動，戴玲飛,、吳明寅,、陳培森、張志瑞四位積極展示了課堂教學風采,，得到了聽課老師的一致認可,。

2.鼓勵教師參加學歷進修,、各種培訓、論文比賽,、高度重視骨干教師的培養(yǎng),。根據(jù)《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定(試行)》文件精神，本學期有9位教師參加了90學時的長期培訓,，20多位教師參加了中短期的培訓,。在__市教學案例評比中，林曉珍,、戴玲飛兩位老師榮獲二等獎,，陳培森、項麗文兩位老師榮獲三等獎;在市小學英語教師英文書寫比賽中,，陳曉琴和項麗文兩位老師榮獲三等獎;陳培森,、張志瑞老師榮獲莘塍學區(qū)科學實驗優(yōu)秀指導師獎。本學期由李國希老師負責的課題《關于小學生不良坐姿和握筆姿勢的研究》順利完成了結題工作,。此外,，我們還著手申報了語文、英語,、德育等方面的3項課題,，均在市級立項。

3.學校把安全工作放在首位,，牢固樹立"安全第一"的思想,。12月份請__市金盾消防公司協(xié)助開展了一次安全疏散消防演練活動。通過演練,，增加了學生對消防安全常識的掌握,，增強了學生的消防安全防范意識，為保證學生人身安全打下了良好的基礎,。

以上是本學期各項工作的一些回顧,，也是我們全體汀三小師生員工共同努力的結果，但我們也看到還有一些方面亟待提高：

不足及努力部分：

1.部分班級,、部分學生基礎較差,，需要我們下很大氣力抓教學質量。

2.課堂教學的效益有待提高,。狠抓課堂規(guī)范,，努力提高教師課堂教學水平。

今后,，我們必須進一步理清發(fā)展思路,，促進學校均衡發(fā)展，優(yōu)化師資隊伍結構,，加快標準化學校創(chuàng)建步伐,。我們相信,，在上級_政和教育局的正確領導下，在全體教師的共同努力下,，一定能夠推動__第三小學教育事業(yè)科學發(fā)展,、跨越發(fā)展!

教師教學工作年終總結 學校教師年終總結篇三

一年以來，本人熱愛教育事業(yè),，熱愛黨,，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針,、政策,，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論,，結合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研,、教育,、教學的能力。形成良好的師德,，樹立良好的形象,，思想端正，作風正派,，服從領導,，團結同志，關心學生,。

一,、愛崗敬業(yè)，盡職盡責,。

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位。做到堅持早到學校,，不遲到,，不早退，不缺課，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二,、與學生和睦相處,，做學生的知心朋友。

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設法使學生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級的學生,，要讓學生都喜歡自己。首先是深入實際,，從每個學生入手,，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣,、性格,、學習情況、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內向的,，哪些學生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法,，做到有法可依。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生促膝談心，和睦相處,，逐漸地我與學生的關系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標,，增強學習信心,。

學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準,，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢,？我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準,。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習,。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名,。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚,、鼓勵，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達標為止。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習,，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展,，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標,。

四,、拜師學藝，改革課堂教學,。

為了提高課堂教學的藝術,，探索教學的新路子，在一年的學習時間里,，我不辭勞苦，主動去聽課學習,，研討教學方法,，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流,，探索取經(jīng),，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣,，要培養(yǎng)學生的學習能力,，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法,，使學生能在輕松愉快中學習,。所以我不再照搬以往的教法，重新審視,，定位,。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度,，深入挖掘教材,，結合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié),，教學方法,，緊扣教研專題，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上，做到教態(tài)自然親切,，給學生營造一個和諧平等的氣氛,。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節(jié)課,，我都盡量以表揚,，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多,，課堂氣氛很活躍,。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配,，設計的問題難易適中,，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅,，在教學過程中,，注重學法的指導。教給他們自學,，預習課文的方法,，圍繞課文的主要內容進行大膽質疑，并通過"合作學習"的方法去解答問題,。誘導他們如何讀懂每一篇課文,，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情,，讀中悟理,。激發(fā)學生自主學習的競爭意識。班里的學生形成了一股“你追我趕,，互相促進”的學習風氣,，學習積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關,。因此,，學生都取得了可喜的成績，達到了學校的成績指標,。教學效果比較好,。

五、家訪工作,。

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力，老師的教導外,，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學年度在思想，工作,，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高,，有待認清形勢,，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭取更大的進步。

教師教學工作年終總結 學校教師年終總結篇四

這學期我任高二兩個班的數(shù)學課,，高二,、三班總人數(shù)是68人，高二,、四班69人，總體來看,，這兩個班的基礎不太好,，學習習慣也不太好，兩極分化嚴重,，文科生對數(shù)學不太感興趣,，特別是我對教材不熟悉，導致我在這學期的備課,、上課,、備學生等方面很吃力。雖然是這樣,，通過我的努力,，依據(jù)學期初制定的教學，已經(jīng)圓滿完成了這學期的教學任務,，下面我對這學期的工作進行一下總結,。

一、在備課方面,，我認真鉆研教材,，注意了解學生，潛心研究教法,。

這學期的教學內容包括,，簡單幾何體，排列,、組合,、二項式定理,，概率，導數(shù),。針對學生基礎普遍較差,，接受比較慢的實際情況，我采取了低起點,，小步子的教學方法,，根據(jù)教材的內容設計課的類型，并對教學過程的程序及時安排,，認真寫好每一篇教案,。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準備,，課后及時對課上出現(xiàn)的情況進行總結,，并認真搜集每節(jié)課的知識要點，歸納在一起,。在準備課堂練習時,，由于我的教學經(jīng)驗不足，備課時需查閱大量的資料,，給學生高質量的習題,，使每個題都有針對性。由于我是今年才接四班,，對于四班的情況不了解,，一年以來，我注重和他們的溝通,，多和他們談心,，了解他們的學習情況，由于學生對我不太適應,，所以在期中考試時成績不太理想,，他們對我的評價不太好，雖然我沒有看到最近的學生評價教師的結果,，但是我知道他們已經(jīng)接受了我,，并且我也真正的了解了他們。

二,、增強上課的技能,，提高教學質量。

在講課時,，盡量使講解清晰化,，使課堂教學的內容條理化，做到課堂結構清晰,，重點,、難點突出,。在課堂上，特別注意調動學生的主觀能動性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用和老師的主導作用。盡量讓學生學得容易,，學得輕松愉快,；注意習題的數(shù)量和質量,，精講精練，在課堂上老師盡量講的少,，學生思考和練習的多。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學生的學習需求和學習能力,，讓每個層次的學生都得到提高,。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置適量的課下作業(yè),。

三,、批改作業(yè)、輔導學生與考試評價方面

我們知道“批改作業(yè),、輔導學生與考試評價方面”是六項教學常規(guī)中的三項,，也是我們平時教學工作的重點。多年來,，我一直很注重這幾方面的工作。這學期我按著學校的要求每星期讓學生做一次作業(yè),。在教學中,，我要求學生把在做作業(yè)中,，犯下的錯誤一一記錄下來，然后再一個個整理在錯題本上,，我很明白地告訴學生,，如果你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交,。因為我們讓學生作業(yè)的目的是讓學生把學習中的問題暴露無遺,，否則你的教學輔導就沒有了針對性。在布置課下練習方面,，我一直堅持要求學生每天做一頁練習,，并且不定時檢查，因為我發(fā)現(xiàn)我們的學生太不注重課后的復習和鞏固,，這樣強制性的要求會使中等的學生有所提高,，效果很好。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，利用每周的晚自習，進行集體輔導,，在第八節(jié)課和課活時間進行個別輔導,。我們的學生基礎差，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多和他們交流，課下找他們了解學習情況等,。從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，但是對于不能按質按量完成練習和作業(yè)的學生,，做到懲罰有度,。在復習備考這段時間內，利用有限的時間,，給學生準備了大量的復習題,，并且精講精練，使學生有很大的提高,，在復習課上學生學習熱情很高,，學習氛圍很濃，很多學生都有所提高,。

四,、虛心向有經(jīng)驗的教師請教。

這學期我按著學校的要求,，聽課15節(jié),，積極的向有經(jīng)驗的老師學習，向他們請教,，使得我的教學工作有了新的提高,，在此要向給予幫助的老師表示感謝，在今后的工作中繼續(xù)這樣做,，使我的教學工作再上新臺階,。

五、工作中存在的不足,。

在工作中存在著一些不盡如人意的地方,，如對教材不夠熟悉，對教材中的重點和難點把握的不好,，對于學生也不夠有耐性,，在輔導中還缺乏經(jīng)驗。

一年的工作即將過去,，我會一如既往的努力工作,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師教學工作年終總結 學校教師年終總結篇五

光陰在指間飛逝,，轉眼間一學年又結束了,！為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作作如下總結：

一,、思想工作方面

一年來，我經(jīng)常收看新聞聯(lián)播,，關心國家大事,，認真學習黨的基本理論，不斷提高自己,，充實自己,，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力，堅定共產主義理想和社會主義信念,，在大是大非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛學生,，熱愛工作,，敬業(yè)愛崗，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師,。

平日里我重視理論于實踐相結合,，虛心接受領導、同事們的批評,，注意在實踐中改正自己的缺點,。作為學習小組的一員，我認識到自己還有很多不足,，還有很多需要向身邊的老師學習,、請教，尤其是向優(yōu)秀黨員學習,。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事,，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉，增長了知識,，提高了自身的工作能力,。

二、教育工作方面

本學年,，我擔任三（1）,、三（3）兩個班的數(shù)學教學工作,，面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加區(qū)研發(fā)中心組織的新教材培訓的同時,，虛心向師傅及其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

面對班里的后進生,，我經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺,。根據(jù)減負的要求,，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的分層作業(yè),。

當然教育學生不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。本學年,，我還擔任了三（x）班的副班主任，積極有效地協(xié)助班主任工作,。不僅如此,，我還參加了學校校刊的編輯工作,，與大家一起分享教育的成功與喜悅,！

三、個人學習

工作之余,，我積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。在假期我積極進行學歷進修學習，獲得優(yōu)秀學員稱號，并爭取今年拿下本科文憑,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，也積極撰寫教育教學案例,，及時反思自己的教育行為。

四,、努力方向

1,、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教師教學工作年終總結 學校教師年終總結篇六

轉眼間20__年的各項工作行將結束,，為了更為有效的推動日后的教學工作,，吸取經(jīng)驗、深刻教訓,，本人從以下四方面作工作小結如下：

一,、德

一年來，本人思想端正,，作風正派,，服從領導的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協(xié)作,，同時自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象順利完成了各項任務,。

二,、績

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績,，本學年度我被授予市直機關優(yōu)秀團員,、市級優(yōu)秀教師等稱號。在勃興縣信息技術說課比賽中,，榮獲縣級二等獎;在指導學生板報比賽中,，獲一等獎;在校田徑運動會比賽中，獲團體總分第一名指導獎,。撰寫的課例教案《畫三角形》,、《插入文化字》獲市級1等獎，論文《注重培養(yǎng)學生的綜合素質》,、《中學信息技術教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》獲縣級二等獎,。課件《個二惡》獲縣級二等獎。在今后的工作中,，本人將會更加努力,，爭取做得更好。

三,、能：

本學年度上學期,，我擔任學前班、2年級的體育教學工作,，以及4年級6年級的信息技術教學工作,。下學期，我擔任四年級的科學和電腦的教學工作,。工作變動大,，因此，我努力學習有關知識,，按照“4認真”的要求,，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。

四,、勤：

本學年,，工作量飽滿，每周分別為21課時和22課時,，出勤滿,，準時到校上班。積極參加各種會議,，認真聽課,。此外，還協(xié)助體育組做好早鍛煉廣播工作,，協(xié)助有關領導做好各種工作,。?

教師教學工作年終總結 學校教師年終總結篇七

本年度我以滿腔的熱情，全部的精力投入到教學工作中,，我擔任初三_個班的化學教學工作及化學備課組組長工作,，能認真領會新課改的精神，在教學中堅持抓綱務本,，夯實基礎,，注重科內綜合，使教學科學,、實效?，F(xiàn)將這半學期工作做如下總結：

一、主要工作

1,、加強業(yè)務學習,，培養(yǎng)學生興趣。

認真鉆研教科書,，深刻領會其教育理念及目標要求,。認真反思自身教學實際，研究學生,，探究教法,。 由于這是本屆學生剛接觸的一門新的學科。為此,，我們仔細研究教育心理,，準確把握初三學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。堅持不懈地備好每一節(jié)課，寫好每一個教案,，寫好教學心得,，堅持準備好每一套教學演示儀器、學生實驗儀器等,，并非常注重培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,。

2、改進課堂教學,，提高教學質量。

堅持發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為教學環(huán)節(jié)中的主體,，、能利用本學科實驗的優(yōu)勢,，有效調動學生 的學習熱情,，鼓勵學生回答問題，及時表揚學生的學習積極性,，能注意與學生在課堂上的情感交流,。對于在測驗中取得進步的同學，能及時表揚和鼓勵他們,，使得學生自愿自覺地學習化學,，由原來的“要我學”變成“我要學”。?我還堅持實施“因材施教”的方法,，針對不同素質的學生提出不同的目標與要求,，使他們都有不同程度的進步。根據(jù)不同內容精心設計問題,，組織課堂教學,，力求在40鐘的課堂教學任務中，充分調動學生的積極性,，幫助他們理解科學概念和規(guī)律,，收到了良好的效果。

3,、做好演示實驗和學生實驗,。

本學期化學科的演示實驗和學生實驗開出率均為100%，充分體現(xiàn)了本學科的特點,，培養(yǎng)了學生“動手,、動口、動腦”的良好習慣,，既達到了教學的目的,，又提高了學生的學習興趣,，使教學效果產生了“事半功倍”的作用。

注意培養(yǎng)學生科學的學習方法,，學習解題的方法和思考問題的方向和技巧,，克服單純的機械記憶和死記硬背。合理布置課內外作業(yè),，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

4、有效反饋與矯正,，幫助學生總結提高

審題不慎,，急于求成，考慮不周,，是部分學生解題時出現(xiàn)的通病,，幫助學生徹底糾正習慣性錯誤，我讓學生在自己的筆記本上開設“糾錯欄”,，記錄每次作業(yè)及試卷中的錯誤,，出錯原因，糾正的措施等,。對眼高手低,、一看就會、一做就錯的學生,，要求規(guī)范地做適量的練習,，逐步實現(xiàn)由“懂”到“會”，由“會”到“對”,，提高解題的準確性和表達的嚴密性,，通過半學期的努力已取得了良好的效果。

5,、注重學習交流,，不斷充實自我

我積極參與有關教學教研的學習和探討，并積極撰寫教育教學論文和教學設計,。除此之外,，我還勇于承擔組內各種公開課等教學任務，并能針對此類課進行相互學習和研討,，為共同搞好教學質量而出謀獻策,，我從中得到了極大的提高。認真聽取有經(jīng)驗教師的教學經(jīng)驗和方法,，本學期聽課達三十多節(jié),，聽完課后能與上課老師及時進行交流，以求達到更好的課堂效果,。從實際出發(fā),，總結經(jīng)驗,，吸取教訓，努力提高,。,。

通過自己不斷地充電，我感覺到對自身的教育教學工作幫助很大,，并且對教育教學這門藝術有了新的認識,。

6、研析近三年年各地中考化學試題

研析各地中考化學試題,，把握試題導向和試題種類,。研究命題趨勢，研究題型示例,，對目前化學教學提出針對性的指導,。命制符合新課標及中考導向的單元檢測題。

二,、存在問題

1,、由于是新課程,，對某些知識點的提法沒有一個確切的結論,，致使自己講授起來也比較盲目。有些方面尺度把握得不好,，給傳授知識帶來了一定的局限性,。

2、所配資料(一本全)習題設置難度太高,，好多都是中考真題再現(xiàn),。導致授課內容和資料的不銜接。

3,、課堂教學中注重知識的傳授,， 沒有能很好的啟迪學生的智慧和創(chuàng)造思維能力。

4,、各班都有一定量的差生,，基礎相當差，雖然不定期的給予補習功課,，但收效甚微,。