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學(xué)年是一學(xué)期還是一年篇1

本學(xué)期年在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,，制定出如下教學(xué)計劃。

一：學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的班級學(xué)生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲較少強；女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo)，加強學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣,。

二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學(xué)年教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃、排,、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類,、體操類、球類,、民族傳統(tǒng)體育項目,。

三：教學(xué)目的和任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高,。 [本文來自]

2,、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、 通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四：重點與難點

1,、重點是田徑和各種球類運動,。 [,完全免費]

2、難點是一些基本技術(shù)動作的應(yīng)用,。 [本文來自]

五：教學(xué)措施與教改思路

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。 [本文來自]

2：初中生對抗性強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

六：本學(xué)年考核項目

100米 男1000米 女800米 立定 跳遠(yuǎn) 坐位體前屈 肺活量,、握力測試等

學(xué)年是一學(xué)期還是一年篇2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教研室和學(xué)校的教學(xué)工作思路,，本學(xué)期教導(dǎo)處將以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點,，強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，把“精,、細(xì),、實、嚴(yán),、活,、恒”落實到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)上，切實加強流程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、總體思路

1,、工作目標(biāo)：確保合格率,，提高優(yōu)良率；

2,、工作方法：深入第一線,，管理過程化；

3、工作重點：抓教學(xué)常規(guī),，重培優(yōu)補差,；

抓教學(xué)研究，促教師發(fā)展,。

三,、主要工作

（一）抓實教研組的建設(shè)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量

1,、組織好教研組長例會,，嚴(yán)把教學(xué)五大環(huán)節(jié)，加強教學(xué)行為的過程管理,。

（1）備課：

①依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“總目標(biāo)”和“階段目標(biāo)”,，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，把解決教學(xué)問題,，促使教與學(xué)最優(yōu)化作為

教學(xué)設(shè)計

②重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課,。教學(xué)內(nèi)容要深淺適度,，抓住最精要的“核心知識”，要把握學(xué)生現(xiàn)有的水平狀況,，找準(zhǔn)重點,，突破難點，并考慮解決的具體措施,。

（2）上課：

①實現(xiàn)課堂教學(xué)的“五化”目標(biāo)：即教學(xué)目標(biāo)具體化,；教學(xué)方法個體化；教學(xué)手段多樣化,；教學(xué)行為規(guī)范化,；教學(xué)過程情境化。

② 堅持教學(xué)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一,。根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生積極思維的的教學(xué)情境,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和質(zhì)疑能力,，并通過有效“問題”的設(shè)計和解決推進教學(xué)過程,。教學(xué)中要密切關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，運用教學(xué)機智應(yīng)對教學(xué)中生成的問題,，并做到有效調(diào)整,。

③ 本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學(xué)新秀展示課”“教學(xué)能手示范課”為根本抓手，加強教研氛圍,。對新教師“號脈子,，開方子”，為教學(xué)新秀和教學(xué)能手“壓擔(dān)子,，搭臺子”,，為全體教師“架梯子，指路子”,。

（3）作業(yè)：

根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和學(xué)生實際，科學(xué)合理地設(shè)計,、編制作業(yè)與練習(xí),，要追求作業(yè)練習(xí)的有效性，做到精選內(nèi)容,，舉一反三教科研相結(jié)合的道路,。

（四）加強初三聯(lián)動措施，向團結(jié)協(xié)作要保證

初三年級工作目標(biāo)是做到三個“保證”即保證合格率,、保證平均分和保證良好率,，為奪取11年中考奠定良好基礎(chǔ)。因此,，我們將加強以下聯(lián)動工作：

1,、教師聯(lián)動：所有教師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑,。班主任和任課教師之間加強交流學(xué)生狀態(tài),；“會診”出現(xiàn)的問題，形成共識,，拿出措施。啟動分層輔導(dǎo),，發(fā)揮骨干教師的作用,。

2、身心聯(lián)動：關(guān)注體育健身活動,，加強學(xué)生心理健康教育,。

3、家校聯(lián)動：組織好家長會,，及時與家長取得聯(lián)系,，配合學(xué)校工作

4,、校校聯(lián)動：通過質(zhì)量分析，查漏補缺,，及時調(diào)整教學(xué)策略,。

（五）完善教務(wù)科技工作，向集體智慧要實效

學(xué)年是一學(xué)期還是一年篇3

一,、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實驗?zāi)芰?初步的分析,、概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

二,、指導(dǎo)思想

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)"一切為了學(xué)生的發(fā)展",要樹立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗,加強與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。

三,、教材分析

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖,、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

a,、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。

b、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

2、過程和方法:

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c、通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力,。

d,、通過參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀:

a,、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅,。

五,、改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐,、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。

六、教改具體措施

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3、保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,進取學(xué)生常見的事例,盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進行教學(xué)。

七,、具體時間安排如下

內(nèi)容時間備注

第七章力4課時

第八章運動和力4課時

第九章壓強6課時

第十章浮力5課時

第十一章功和機械能6課時

第十二章簡單機械5課時

復(fù)習(xí)考試5課時

學(xué)年是一學(xué)期還是一年篇4

一,、指導(dǎo)思想：

我們品德教研組工作將以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以課堂為基地,，繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教研室工作精神,，進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究,。遵循教育教學(xué)規(guī)律,，貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究,。營造良好的教研氛圍,，以“生活德育論”為理論基礎(chǔ)，讓孩子通過有意義的生活來學(xué)習(xí)道德,，促進兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問題的取向,，創(chuàng)設(shè)具有活動性、生活性,、開放性等特點的綜合型課堂教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率和教師教學(xué)水平。

二,、教研目標(biāo)：

品德教師立足本學(xué)科陣地,，扎實推進素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué),，加強教學(xué)方法研究,，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，提高課堂教學(xué)效益,，使學(xué)生全面、全員,、全程,、主動參與教學(xué)過程,，促進其綜合素質(zhì)的提高。品德教師把握和落實課程目標(biāo),，探索綜合課程新天地,；全面把握教學(xué)目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。同時，深入開展教育科研,，以科研為先導(dǎo),，以科研促教研。

三,、工作措施：

（一）立足校本教研,，促進教師專業(yè)發(fā)展

從學(xué)校實際出發(fā)，以教師發(fā)展為本,，針對教育教學(xué)中存在的熱點和難點問題開展活動,，提高教研實效。

1,、加強學(xué)習(xí),，提高教師教育教學(xué)理論水平。

結(jié)合區(qū)教研室的教師培訓(xùn)會議,，我們組織教師認(rèn)真研讀《品德與生活》,、《品德與社會》的20xx版新課標(biāo)，了解每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。同時,，通過多種渠道加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，以提高教師把握教材,、精心設(shè)計活動,、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。比如,，我們在學(xué)期初時,，集中教研組成員，學(xué)習(xí)區(qū)提供的優(yōu)秀教案和課件,，努力讓品德教學(xué)常態(tài)化,。

2、以校為本,，全方位促進教師成長,。

（1）組織有關(guān)老師積極參加區(qū)教研室開展的各項教研活動，不斷加強教學(xué)研討的深度性，引導(dǎo)教師系統(tǒng)研究教材,，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，明確課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法；努力通過各種教學(xué)交流活動,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。

(2)平時工作中注意加強品德課的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo),，上好每節(jié)品德課,。

(3)進行每月一次的品德主題教研活動。精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，講求針對性,、有效性，努力提高學(xué)科教師的整體素質(zhì),。

（二）加強校本教研,，突出有效教學(xué)

1、加強教研組建設(shè),。目前品德教研組中的任課教師都是兼課老師,，所以組員的流動性和變動性較大。因此,，我們以校級教研組為中心,，通過開展有效的教研活動，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型,、研究型組織,。

2、進一步優(yōu)化備課方式,，力求做到備教材,、備教法、備學(xué)法等,，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ),。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，發(fā)揮教研博客,、學(xué)科qq群的作用,，構(gòu)建開放式教研網(wǎng)絡(luò)，開展好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動,，以信息化帶動教研現(xiàn)代化,。

3、集體備課，互相聽課,，提高教學(xué)能力,。在備課方面，倡導(dǎo)“高效,、共享,、反思”的集體備課方式，進一步了解教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，進一步明確各部分內(nèi)容在本學(xué)期課程中所處的地位,，以及各教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。要通過集體備課,，明確單元教學(xué)內(nèi)容的重點和難點,，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度。及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐漸在反思中進步,。同時，重視聽課學(xué)習(xí),，有計劃的對教法進行探討,，形式不拘一格。

4,、學(xué)校品德分管領(lǐng)導(dǎo)抓品德常態(tài)課,，實行“推門課”。深入課堂第一線,，通過聽課,、評課、調(diào)查,、主題研討,、解答疑難溝通與交流等形式，發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實問題,，與教師面對面,，互研互教，促進學(xué)科教師教學(xué)水平的提升,。

5,、本學(xué)期我們開展“聚焦課堂，有效教學(xué)”主題研討活動,，確保有兩次主題教研課堂展示活動,，兩次理論學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)教育科學(xué),，科研理論,，轉(zhuǎn)變教育思想,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo),，探討教學(xué)方法,，互相交流，提高教學(xué)研討的時效性,、實效性,。著力推進課課標(biāo)在課堂教用中的實踐與運用，特別是在教學(xué)動中倡導(dǎo)興趣課堂,、快樂課堂,、玩中學(xué)、實踐與探究等,，開展靈活多樣的主題研究，促進課堂教學(xué)有效性的提升,。

6,、注重教學(xué)反思，結(jié)合教導(dǎo)處的期初安排,，把好反思的質(zhì)量關(guān),，每月裝訂成冊，為組員搭建交流的平臺,，能夠互相學(xué)習(xí),，取長補短！

（三）以科研為先導(dǎo),，積極推進課程改革

1,、加強學(xué)科教學(xué)研究。鼓勵組員積極撰寫品德論文,、案例,。

2、大膽探索發(fā)展性評價,，突出評價促發(fā)展的功能,。

繼續(xù)改革、完善對學(xué)生的評價方法,。改變對學(xué)生單一的評價模式,，體現(xiàn)對學(xué)生綜合素質(zhì)多樣化要求，鼓勵學(xué)生發(fā)展個性和特長,。逐步建立建成符合新課程理念的評價制度,。

四、具體工作：

1,、確保每學(xué)期的教研活動,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、教育科學(xué)，科研理論,，轉(zhuǎn)變教育思想,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo),，探討教學(xué)方法,，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、積極參加區(qū)教研室組織的培訓(xùn)與指導(dǎo)和專題研討活動。

3,、繼續(xù)抓好備課活動 ,。

4、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動,，組內(nèi)加強集體備課,，上好校內(nèi)公開課，通過課后評價和反思把好質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)實效,。

5、通過各渠道學(xué)習(xí),，多聽課,，多學(xué)習(xí)，并能勤動筆記錄實際教學(xué)中的得與失,，促進 教師教學(xué)水平的提高,。

6、鼓勵老師積極撰寫品德論文,、案例,，撰寫教研博客。

學(xué)年是一學(xué)期還是一年篇5

本學(xué)年即將結(jié)結(jié)束,新的學(xué)年即將到來,為使新的學(xué)年我校的各項工作能正常穩(wěn)步的進行,現(xiàn)制定我校的新學(xué)年的工作計劃,。

一.穩(wěn)步推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作

1.完善檔案資料

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是介休教育系統(tǒng)20xx年的重點工作,是“兩基”工作的繼續(xù)和深入,。新學(xué)年我們的主要工作依然是繼續(xù)完善標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的檔案資料工作。七月初市教育局將派專人到學(xué)校進行檔案資料的初步驗收,我們會認(rèn)真吸取驗收人員指出的不足并進一步改進,。同時,我們還會結(jié)合學(xué)校實際,整理出具有我校特色的相關(guān)資料,使我校成為全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的亮點學(xué)校,。

總之在新的學(xué)年,我們將為進一步切實做好迎接山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收工作,確保高標(biāo)準(zhǔn)通過驗收。借這次驗收,更好的提高綿山鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校的整體水平,促進義務(wù)教育在普及基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的發(fā)展和提升,。

2.大力改善辦學(xué)條件

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高離不開學(xué)校的辦學(xué)條件的改善,爭取政府增加投入,優(yōu)先發(fā)展教育創(chuàng)造了條件;是進一步調(diào)整布局調(diào)整后基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平,、推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有力保障。

新的學(xué)年,我們將繼續(xù)以完善理化生實驗設(shè)備,、體育,、藝術(shù)教育器材,、圖書資料等設(shè)施的。這些方面的實施,這將大大改善我校的基本辦學(xué)條件,。暑期我們集中一定的精力抓前期準(zhǔn)備工作,確保學(xué)期結(jié)束后立即投入實質(zhì)性建設(shè)階段,秋學(xué)期前基本完成校舍和場地的建設(shè),今年底所有農(nóng)村初中要全面完成建設(shè)任務(wù),。

3.校容校貌和校園文化建設(shè)

校榮校貌是一個學(xué)校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到對學(xué)生環(huán)境育人的功能。目前,我們正將學(xué)生宿舍和師生餐廳的墻圍全面油漆,農(nóng)科教展室粉刷油漆,宿舍樓前鋪磚,教學(xué)樓漏水管維修更換,圍墻進一步修整,旗桿和校牌更換,使校園面貌大大改善,。新學(xué)年開學(xué)前的暑假期間,我校正在進一步籌措資金,將教學(xué)樓樓區(qū)全面粉刷油漆,將校園道路硬化或鋪磚,將操場平整,將所有木制門窗維修并油漆或包鐵皮,。相信待全面付諸實施后,校園面貌將會煥然一新。

在校園文化建設(shè)中重抓文明和環(huán)境衛(wèi)生,講文明講衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生思想道德基本素質(zhì),政教處在制定實行量化管理標(biāo)準(zhǔn)檢查過程中做到了公平,、公正客觀地對各班學(xué)生的文明衛(wèi)生情況進行評估評分,并及時公布墻,各班班主任掌握當(dāng)天本班情況后對學(xué)生的不足之處進行改進,、糾正,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)范。

二,、扎實開展教改實驗,開足開全課程,全面提高師生素質(zhì)

1.注重杜郎口,、洋思、課改經(jīng)驗與學(xué)校實際結(jié)合

上一學(xué)年,我校結(jié)合我校實際情況出臺了《綿山一中“洋思,、杜郎口經(jīng)驗與本地課堂教學(xué)整合實驗”課題研究實施方案》,。主要研究思路是:從課堂教學(xué)入手,研究“導(dǎo)學(xué)案”和“堂堂清”材料。研究學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本能力的提高,研究課堂改革與教學(xué)成就的關(guān)系,解決眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系等,。

新的學(xué)年,我們將在此基礎(chǔ)上進一步實施,在解決教師的觀念之后,從一部分老師開始推廣,然后全員推開。我們會定期如開研討會解決老師在實驗過程中的困惑,。學(xué)校教研室選擇骨干教師推出示范研討課,通過深入課堂,讓老師認(rèn)真分析總結(jié),由個性的實驗上升為全校的共同的模式,。

2.開足開全課程

國家課程、地方課程,、校本課程是有機整體,相互補充,。新的學(xué)年,我們將進一步加大地方課程的和校本課程的開設(shè)的監(jiān)管。我們將按照國家課程計劃,開全課程,開足課時,。尤其是薄弱學(xué)科,如:綜合實踐(信息技術(shù),、研究型學(xué)習(xí)、社區(qū)調(diào)查與服務(wù)),、音樂,、體育、美術(shù),、品德與生活(社會)等,想方設(shè)法去開,創(chuàng)造條件去開,。薄弱學(xué)科都要納入期中、期末質(zhì)量檢測和平時檢測之中,作為教師評優(yōu),、評模,、晉升職務(wù)的重要條件之一。

校教研室將組織專任教師上好相關(guān)課程,目前,各學(xué)科組已經(jīng)有了新學(xué)年校本課程的

教學(xué)計劃

三、強化育人功能,建設(shè)和諧文明校園

1.確定“校訓(xùn)三風(fēng)” ,加強《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

上一學(xué)年,我校結(jié)合學(xué)校實際確定了“修身立德博聞強識”的校訓(xùn)以及“校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)”,新的學(xué)年,我們將進一步利用班會組織學(xué)生深刻理解其內(nèi)涵,努力所把學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生,為高一級學(xué)校和社會輸送合格人才,。

2.繼續(xù)重視學(xué)生的安全教育

我們要進一步樹立學(xué)校每一位教職員工都是學(xué)校安全工作責(zé)任人,同時每天有一位校領(lǐng)導(dǎo)和男教師負(fù)責(zé)學(xué)校的安全,一天24小時不離崗,做到有問題及時解決,。學(xué)校在狠抓安全隱患防范的同時,在學(xué)校負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo),、安全管理人員,、各責(zé)任人之間,學(xué)校與校內(nèi)各處室之間全面建立“責(zé)任目標(biāo)管理防范機制”,層層簽訂安全責(zé)任書,切實使安全責(zé)任落實到學(xué)校各管理層,落實到各處室,落實到具體的人頭上;形成安全工作校長帶頭抓,分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,安全管理人員具體抓,學(xué)校教職員工全員共同抓落實的安全工作責(zé)任體系。

3.師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈

新學(xué)年我們將繼續(xù)深入開展‘愛崗敬業(yè),、為人師表’為主題的師德師風(fēng)教育活動,切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題,建立健全隊伍管理的長效機制,努力造就一支政治堅定,、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良,、執(zhí)教為民,、群眾滿意的教職工隊伍,樹立教育良好形象。

加強學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為,大力開展未成人思想道德建設(shè),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),大力推行素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。積極推進政務(wù)公開,、校務(wù)公開,擴大基層民主,全面實行民主管理。加強財產(chǎn),、財務(wù)管理,加大內(nèi)部審計,、監(jiān)督力度,堅持執(zhí)行“一費制”,切實減輕群眾負(fù)擔(dān),真正讓我校成為深受綿山鎮(zhèn)從上到下各單位以及各村村民滿意的學(xué)校。