報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師工作實習(xí)報告篇1

一年的實習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好班主任和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。另一方面,，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別,，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行,。以身作則,，才能為人師表。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。

二、班主任工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任,。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點,。在工作中注意：

1.制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力,。鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

2.充分利用課間談話和班會課,。抓住和學(xué)生們溝通的時間，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,。或講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。

3.關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生,。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變,。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

總體上來說,，我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化,，從一個被教育者變成了教育工作者,。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的,。我一定會再接再厲,，繼續(xù)努力工作。

教師工作實習(xí)報告篇1

“十年樹木,，百年樹人,。”三年來,，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。

近兩個月的實習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯,，真的很不錯,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”,、“老師好”的感覺真好,，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。

近兩個月的實習(xí),，令我感慨頗多,。我實習(xí)的班級是二年級201班,，一大群八、九歲的小孩子,，又可愛,，又活潑，又好動,，又調(diào)皮,。

記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,。我非常感動,。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,，她們沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請教，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法,。如罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強維持課堂秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯,，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題,。八,、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,，我給每個小組在黑板上加小紅花,，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充,、糾正,。因為課堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

教師工作實習(xí)報告篇2

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”,。這是實習(xí)兩個月后我們的親身感受,，在這兩個月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運用到實踐中,，理論指導(dǎo)實踐,，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉,。

一,、幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地,，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容,。到幼兒園的第三周我們接受了王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾,。在此過程中我們學(xué)到了很多,，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中,。

二,、園本課程的開發(fā)

我們與幼兒園的園長、老師討論后,，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點,，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程,，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合,。在這個過程中，我們嘗試了很多次,，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……

三,、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)

__月16號7點，在上海__X中心幼兒園進(jìn)行為時一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn),，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實踐的指導(dǎo),。上海__X學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn),。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式,，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品,。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定,，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn),。

四、親子運動會

幼兒園在__年x月x日,，在小朋友們的歡呼聲中,，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。上海__X學(xué)區(qū)中心校張校長,、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動,，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。本次活動注重全園參與,，親子同樂,，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人,。

兩個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去,，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔,、快樂的成長,，就是對我們最 大的肯定。

教師工作實習(xí)報告篇3

我是__師范學(xué)院初等教育系x級x班實習(xí)生__,，從20__年x月到x月x日在__市第__小學(xué)進(jìn)行了為期__個月的實習(xí),。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作,，完成任務(wù)要求。在實習(xí)過程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項活動,，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

一,、實習(xí)目的

在的實習(xí)過程中，能有著許多收獲和歡樂,，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

二,、實習(xí)內(nèi)容

我的實習(xí)生活是從x月x日開始,，到x月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月,，這使我有機會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,，豐富了我的實習(xí)工作。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,，語文講解一些比較簡單的古詩,、詞及說理、寫景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課,。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，剛進(jìn)去有些不悅,，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量,，學(xué)課到10點。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點,，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外,，通過大量的與學(xué)生接觸,，逐漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,，自己非常開心,。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力,，才能將工作做好,，做扎實，才會收獲成功的喜悅,。

在整個實習(xí)過程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。

x月下旬到x月上旬,，學(xué)校舉行了觀模課,，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習(xí)生活增添了不少色彩,，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、主任及各年組的老師都要去聽課,，給老師增添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機會,，同時收獲最多的還是我,，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言,，看他們的教態(tài),，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課，交流如何來管理班級……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,，使我認(rèn)識到：

1,、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手,，有條不紊,，不緊張。

2,、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績,。

3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。

5,、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析,、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

6、每一節(jié)課后,，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題,，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能,，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查,，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點,，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重,，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在整個實習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位,、作用和重要意義,，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點,，學(xué)習(xí)運用教育理論職業(yè)道德,，和獨立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗,。

1,、維持日常秩序，保證課間的秩序,，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序,，保證同學(xué)安全出校門。

2,、開展主體班會,，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討,，以及下周的工作安排,，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班,、掛小紅旗,。

3、個別學(xué)生的教育工作，個別學(xué)生不寫作業(yè),，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生,，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因,，勸其改正,、進(jìn)行說服教育。

三,、實習(xí)總結(jié)

我原本是一個比較內(nèi)向的人,，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往,，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響,，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的,。由于自己性格的原因吧,，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，然而,，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗的良好途徑,，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑,，也許我習(xí)慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流,。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通,，交流、溝通是一種智慧,，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧,，養(yǎng)成良好的處事方式,，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢,。

三個月的實習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,，同時，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷嵺`,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué),。真是“實踐出真知”啊,！實習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，在實習(xí)中逐漸變得有能力,、有信心。

實習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了快樂,！

這次實習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，高尚的思想道德情操,，進(jìn)一步完善和充實自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,，在以后的實習(xí)中,、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人,。

教師工作實習(xí)報告篇4

今年，我來到了__中學(xué)__班進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí),。實習(xí)的基本內(nèi)容是課堂語文教學(xué),，在原任指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),，實習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。

近兩個月的時間里,，教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀,、但在慢慢的成熟之中,，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來。剛開始實習(xí),，根據(jù)學(xué)校要求,，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課,，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗,，以便更好地運用到實際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué),，一直在給初一（x）班學(xué)生上語文課,，直到實習(xí)生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在,，再回顧我的任課老師的授課方式,，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義,。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子,，加上幽默風(fēng)趣的語言,，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍,。

__中學(xué)給我安排的是初一（x）班的語文課,。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍,，有時甚至可以說是有些吵鬧,，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然,。上課的時候,，我盡量把音量放到，充滿激情,，多運用肢體語言,，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,。比如,，《論語》是要重點講的課文。

我在給學(xué)生講《論語》（十則）的時候,，就給學(xué)生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學(xué)家叫畢沅,，他在陜西當(dāng)過巡撫。一天,，他到廟里去住宿,，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師父,，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’,？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人,，不知道這個,。大人是天上文曲星，聰明得很,，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧,？”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了,，誰也沒有統(tǒng)計過,。我用這個故事來說明孔子的言論之多,，不想有個學(xué)生下去動手查了查，說有201個左右,。

在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候,，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學(xué)生也饒有興趣,。在后來的教學(xué)活動中,，也證明了這些方法是可行的。這樣,，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f,，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。

在批改學(xué)生周記和作文的時候,，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文,，我也經(jīng)常鼓勵他們,，要么是書面整潔，要么是字體漂亮,，要么是修辭得體,，要么是感情真摯實事求是,?？傊瑢τ趯懙暮玫淖魑?，固然要指出好在哪里,，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性,，也得給他們尋找亮點,，以資鼓勵。只有這樣,，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識,。

教學(xué)實習(xí)中，總的來說,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好,，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固，教學(xué)重點突出,，明確,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,，還經(jīng)常請指導(dǎo)老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己,。在實習(xí)過程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難,！需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,！同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改,。

我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤,，完善缺點的機會，身為教育工作者,，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生,。

一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn),。這一個多月的時間里,，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話,、第一次有人甜甜的叫我老師,，第一次……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。