“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師實習報告實習內容一

實習對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說,，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點,，是必須要經歷的,。在這段實習期間，我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺,，第一次在這么多學生面前講授知識,，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸,、甜,、苦、辣的實習生活,，將成為我人生中一次刻苦銘心的經歷,，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。現(xiàn)對這段實習生活整理為實習報告如下：

生活篇,。

晚餐時間到了,，我們一行人來到飯?zhí)茫覀儽话才旁谝粡埓髨A桌用餐,，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了,。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經做到很有禮貌,。來到了__這個美食天堂就一定離不開吃,，在實習的第一個星期六、日,，我們幾個隊員一起去品嘗了大良著名的特產,，然后去逛街,，對附近的環(huán)境做了“摸底”調查,。在這里，有位我們的學姐,，她畢業(yè)于物理學院,。我們來了兩個禮拜后，她非常熱誠地邀請我們吃飯,，那天,，我們每個人都很開心。以后的每個星期六,、日,，我們的隊員或多或小都會出去走走,，輕松一下。隨著時間的流逝,，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了,。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識，再到現(xiàn)在深厚的感情,，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!

教學工作篇,。

作為一名體育教師，首先上好課是最基本的要求,。在實習前我做了比較充分的準備,，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累,。實習的第第二天，我希望聽聽指導老師的課,。出乎意料的是,，指導老師讓我直接就開始上課。我當時在想,，這是指導老師在考驗我嗎?對于聽課,，我是想先認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點,。但是遺憾的是，指導老師直接就把課交給了我,，是想看看我的能力吧,。

過了兩天，我已經能夠把課上得很好了,，學生們也很喜歡上我的課,，也許是所教授的學生是高三學生的原因，我們彼此配合得很默契,。指導老師也很滿意,，還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外,，我害怕自己做得不好,，害怕自己的教案會出現(xiàn)大的錯誤，害怕自己會怯場,。事實證明,，我真的能應付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來,。對于寫教案,，我現(xiàn)在已經能夠隨心所欲了，已經能夠駕輕就熟了,。我感到很幸運,，在校外實習能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運的了,，要知道,，很多同學出去實習并不是教授自己的專業(yè)，因此對實習有一定的阻礙,，所以我很幸運,。__中學的體育課是選項教學，上課是按年級來上的,，每個星期我需要交兩份教案給指導老師,，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的,。

在教育實習過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。經過我的充足準備與不斷改進,，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高,，上課也能得心應手了,。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務,。雖然我還是比較害怕上公開課的,，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課,，每天都會忙個不停,，還經常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多,。公開課的時候,，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容,，也得到了老師的較高的評價,。雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較,，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經驗,，也學到了許多運動隊訓練的經驗，我真的很感謝我的指導老師。

在實習過程中,，我認真工作,，任勞任怨，老師吩咐的任務,，有效率有質量的完成,。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練,，__區(qū)運動會鮮花隊的排練,，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作,，我都積極主動做好!

教師實習報告實習內容二

一,、體育鍛煉的現(xiàn)狀

通過調查，近五成的中學生喜歡參加體育鍛煉,，近七成的還經常參加體育鍛煉,，學生對體育鍛煉的態(tài)度表明，學生內心對參加體育活動的態(tài)度是積極的,、踴躍的,，大多愿意并希望能參加體育活動。中學生雖然學業(yè)任務比較重,，但是,，他們參加體育鍛煉的頻率很高。

二,、體育鍛煉的時間

(1)中學生一天的體育鍛煉時間,。

三分之二的中學生參與了一小時以上的體育鍛煉，達到了“保證學生每天一小時體育活動時間”的要求,，對于處在身體成長期的中學生提高身體素質大有裨益,。我們還需要看到，還有三分之一的中學生應該加大鍛煉時間,，才能達到一小時的要求,。

(2)中學生對于學校體育鍛煉時間的看法。

隨著中學生年齡的增長,，身體的生長發(fā)育,，愛美之心人皆有之，“減肥”成為參加體育鍛煉的目的完全可以理解,，只是家長和社會給予適度的關注,。肥胖的中學生要從自身健康出發(fā)，通過體育鍛煉這種健康方式,，來適度減肥,，增強體質,，是無可厚非的行為，應給予提倡,。

最值得指出的是,，“為了體育中考獲得高分”高居第二，這是新時期賦予體育鍛煉的一種完全功利化和社會化的目的,。隨著威海市中考分數(shù)的提高,，在中考的指揮棒下，越來越多的中學生參與到體育鍛煉中來,，是不是也就達到了出臺此政策的目的呢?

三,、參加的體育項目及花費

中學生參加體育鍛煉，喜愛的體育項目前五位分別是：“羽毛球”,、“ 輪滑,、游泳等休閑類” 、“跑步等田徑類”,、“籃球,、足球等類”、“跳繩等中考項目”,。在這些項目中,，傳統(tǒng)的、時尚的都有,，中學生選擇的面很寬,，各種項目都有喜好者。

羽毛球成為大家的最愛,，可能是此運動不受場地的限制,，具有一定的比賽性、攻擊性和趣味性有關,。值得注意的是,，此次調查中特別提出的中考項目再次進入視野，看出中考政策的影響,。

中學生參與的體育鍛煉項目很多,，這些運動需要花多少錢呢?中學生自身還不具備經濟能力，當然花費也是比較注意節(jié)約,，_%的中學生年花費在__元以下,，作為家長，應該感到欣慰,。不互相攀比運動裝備,，花最少的錢，鍛煉好自己的身體,，才是非常值得提倡的行為,。

【結論】

本次對中學生體育鍛煉情況進行的調查顯示出,，中學生參加體育鍛煉，有以下幾個顯著特點：

1,、大多數(shù)中學生喜歡體育鍛煉,，中學生是渴望參加體育活動的,。只要有合適的時間,，他們就會積極主動的參加體育鍛煉。

2,、中學生參加體育鍛煉的目的較為端正,，對體育鍛煉的認識非常到位。增強自身體質,，利于生長發(fā)育是他們的出發(fā)點,。這對學校和社會進一步引導中學生參加更多的體育鍛煉奠定了思想基礎。

3,、三分之二的中學生參與了一小時以上的體育鍛煉,，達到了“保證學生每天一小時體育活動時間”的基本要求。而且,，大多數(shù)中學生對學校體育鍛煉時間感到滿意,。

4、羽毛球,、輪滑,、跑步、籃球,、足球,、跳繩等不受場地的限制、社區(qū)非常容易開展的項目是中學生的最愛,。其實這些運動也是花費較少比較節(jié)儉的項目,，花最少的錢，鍛煉好自己的身體,，中學生從自身出發(fā),，選擇是明智之舉。

5,、中考體育提高分數(shù),，基本到達了促進中學生進行體育鍛煉的目的。九成以上的中學生知道這一政策的改變,，_%的被調查者把“為了體育中考獲得高分”作為鍛煉的目的之一,，而且三分之二的中學生，還把這種認識落實到行動上,，找更多時間鍛煉,?？梢姡锌俭w育分數(shù)的改變,，引起了中學生的高度重視,。

6、減肥成了31%的被調查中學生的體育鍛煉目的之一,，無可厚非,，但家長和社會給予適度的引導和關注，樹立正確的審美觀,。

以上就是本次調查的全部分析和結果,，希望對中學生體育鍛煉情況有一定的認識和了解，為下一步引導中學生更加積極的參加體育鍛煉有所幫助,。

教師實習報告實習內容三

這一學年我擔任的是七年級的美術教育教學工作,，現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

美術是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術,。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一副好的美術作品,，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印.美術課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,，培養(yǎng)學生審美情操,，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對美術的興趣,、愛好及情感。

努力做到通過美術教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的實踐活動(繪畫,、手工制作、欣賞,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解美,、表現(xiàn)美,。

二、在教學過程中,，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變,。

為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設定,。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,，吸引學生注意力,，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松,、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

三、本學期七年級大部分內容是繪畫,，同時還穿插了書法課程

繪畫課程幾乎每節(jié)課都有多媒體展示,，給學生大量的圖片展示，書法課程也用了多媒體展示,，這樣學生臨習帖子的錢就省出來了,，同事也可以欣賞到大師們的作品,。

四、努力學習,，加強修養(yǎng),。

我經常利用休息時間去收集各種文化資料，以便讓學生能多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)貙懮n。此外,，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些美術、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上網查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的美術博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。當然,，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學不能針對7個班學生實際,，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學,。

教師實習報告實習內容四

在剛剛結束的一學年中，我擔任高三級兩個班的語文教學工作,，現(xiàn)回顧有欣喜,、有遺憾、有收獲,、有不足,。

一年來，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴格求自己,，恪盡職守，按照學校的要求，認真完成了教學任務,。

為了能使教學工作卓有成效,，為了讓學生在最短的時間內掌握有效的知識和技能，我認真研讀了教學大綱,，并買了些教學輔助資料,，及一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,，認真研讀他們的教案,、教學心得。抽空去聽其他語文老師的課堂教學,，并認真,、詳細地做好聽課記錄。平時,，我還注意查閱有關語文教學方面的書籍,、報刊、雜志,，做為教學備用資料,。在上每節(jié)課之前,，我盡可能從網上,、報紙、書籍上搜集相關的資料,，結合本校學生情況,，認真?zhèn)浜谜n，設計好教案,。同時,，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思,，總結每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學。

教學方面：認真研究各課改省份高考題,，認真研究高考精神,，認真組織備課組進行復習研討，認真制定第一輪復習計劃,。

在正式展開復習之前,，我針對20__年高考的新形勢，認真研究20__年考綱和考試說明,，重點關注海南,。同時深入領會參加的市里的調研活動，爭取把新高考要求落實到每個專題中,。認真參加語文備課組的集體備課,，每個專題都在集體研討的基礎上,，再深入領會，細心吸收,，精心選題,，根據(jù)生情校情學情，制定工作計劃,，確保教學目標的落實和完成,。

在教學中，我注意對學生以下方面的提高：

第一,，對語文科目的興趣

在吸收他人經驗及結合自己的理解和學生的實際情況的基礎上,，盡力改變以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準,，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題,，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解、接受知識,。并適當?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設計一些與現(xiàn)實有關的問題，讓學生分組探討,。這不但刺激他們的求知_,，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標,，而且還讓他們從中體會學習語文更應把視角拓展到更廣闊的天地中去,，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性,，增強了他們對語文這一學科的興趣,。

第二，學生的閱讀理解能力

由于高中學生的學習科目多,，學習內容量大,，所以平時閱讀書籍、報刊,、雜志等較少,，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍,，并提出有效閱讀的要求,，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上,，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題,，并適當?shù)匾龑?，以提高他們的閱讀理解能力。

第三,，學生寫作能力

為了提高學生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成,。小作文的內容多是些學生比較熟悉的,，學生寫起來也容易。

高三的教學任務重,，責任大,，雖然一年的教學工作順利結束，但是不足之處也是顯而易見的,。在各知識板塊的復習安排上,，時間的分配不夠合理、科學,，基礎知識的復習占用了太多時間,，致使后邊的重要內容，即閱讀及寫作部分,，進行的緊張而顯雜亂，影響了教學效果,。在今后的教學中,，我將汲取教訓，以期保質保量完成本職工作,。

語文教學的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式：

①大量講述;

②大量訓練;

③對學生大量的不斷地否定,。

我以為，高三語文教師要做的工作有兩件：

①給學生創(chuàng)造自主學習的基本條件;

②對學生自主學習進行指導,、管理,。我以為，要提高高三語文教學質量,，就要降低考查訓練的難度,，精心設計考查訓練題，還學生以自主學習的時間空間，這是一個基本的前提,，這樣,，才能讓學生獲得成績，實現(xiàn)提高,。要實現(xiàn)這一目的,，我們應該應在管理和指導上大做文章，大顯身手,，教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識講述和組織考查上,。

高三語文教師的主要任務在于：

①學生情緒的控制與誘導;

②學習方法和解題方法的點撥;

③幫助學生構筑能力體系;

④幫助學生制定語文學習的短、中,、長期目標;

⑤對學生當前語文學習狀況進行評估并提出指導性意見和建議,。

總之，自踏上教師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè),，一直在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經過努力取得一些進步,，但在教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力,。

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