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家長會班主任發(fā)言稿初中篇一

大家好!很高興能和大家見面。十分感激各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今日的家長會,。本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式的家長會,。對于您，對于我們,，對于您的孩子,，這都是一次十分有意義的聚會，也是一次十分必要的聚會,。

我們深深明白,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬。俗話說：性格決定命運,。而習慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半。小學一年級是學習生涯的開端,，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學習成績好壞取決于家庭,、學校、孩子三方面,，教師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促,、適時提醒,、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,，我們衷心期望經(jīng)過今日應(yīng)對面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，供給更科學的幫忙,。

下頭我就將本班的具體情景給大家匯報一下：我班51人,，男孩24人，女孩27人,。我們班學生年齡偏小,，好多學生入學時僅有6歲多，不夠歲數(shù),，年齡的差距給教師的教學管理工作增加了必須的難度,。數(shù)學教師教兩個班，她說相比之下,，五班的同學就要好管理一些,，上課認真聽講的時間要長些，這樣的比較也給我的工作帶來了更大的壓力,，深深的感受到肩負的重任,，在此真誠的想跟家長們說：我和家長朋友們一樣，會千方百計,，盡可能的從培養(yǎng)良好的學習習慣,、培養(yǎng)濃厚的學習興趣、從了解孩子,、從激發(fā)孩子的角度去幫忙我們的孩子一齊順利成長!

從開學到此刻,，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中,，都有了必須的提高。記得他們在上學前班時,，有些小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么,?？纱丝倘デ?，他們上課已經(jīng)基本上能夠按教師的要求去做了適應(yīng)了學校生活，他們懂得了尊敬教師,，團結(jié)友愛,。，關(guān)心班團體,。從目前來看,，我班的大部分學生學習主動性高，他們愛好廣泛,、求知欲強,。像課上上課認真聽講的。由于接觸時間短,，班級里還有一大批優(yōu)秀的孩子我未能發(fā)現(xiàn),，以后我必須會善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，挖掘他們的潛力,，使每個孩子都有一片廣闊的天地

盡管如此,，因為各種原因，我班同樣存在一些問題,。如：班容量較大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學自控力需加強,，學習習慣需糾正,，學習方法需改善;此外個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的成長,，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)當讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當孩子獲得成功時,，把你的擁抱,、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵,。當孩子遇到挫折時,，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵,。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語,，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會是他生活和學習的最大動力,。

在這樣一個剛開始的階段里,，我們學校的教育需要家長們共同配合，才能更好的幫忙孩子們盡快的熟悉學校生活,，融入的一(6)班這個團體之中,。期望各位能配合教師做好以下幾件工作：

幫忙孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。比如督促孩子構(gòu)成良好的作息規(guī)律早上7：20以后7：30之前到校,，中午11：30放學,，午時3:30放學中午1:30以后1：45之前到校。讓孩子養(yǎng)成時間意識除了把握作息時間,，還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，異常要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食,、看電視,、玩玩具，這種習慣十分有害,。家長要經(jīng)常關(guān)注學習作業(yè)情景,，同時要培養(yǎng)孩子的職責心。要讓孩子懂得,，學習是學生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。培養(yǎng)孩子認真細心的習慣如讓孩子做業(yè)自我檢查,，看清題目,，認真書寫、計算等,。孩子剛學寫字時,，必須嚴格要求，每一個筆畫都要按要求寫,，哪一筆該寫在線上,，哪一筆長，哪一筆短都要按規(guī)定寫,。這對以后的發(fā)展十分有益,。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功,，所以請父母親要認真對待這一點,。還如幫忙孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿,，愛護書本,，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)立刻把自我的學習用品整理好,，每一天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學,。鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣。

對于一個學生來說,，他第一應(yīng)當熱愛的,，就是讀書。因為這是他的職責,?！薄凹彝ブ橇ι畋尘埃磿诩彝ド钪兴嫉姆至卡D――于學齡前,，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況,。”此刻他們站在同一起跑線上,，看起來沒有差別―――六年之后,，他們將會不一樣?！安灰粯印钡脑蛴泻芏?，最重要的，就是孩子的閱讀本事拉開了距離,。當然我們的孩子還只是一年級,，我們不是要求他此刻就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習慣,。讀書是一輩子的事情,，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀,，只要他這周比上周提高了,，就值得高興，就應(yīng)當鼓勵,，最終他一樣能夠擁有值得驕傲的閱讀本事(我規(guī)定了十月一以后學生每個星期學會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達本事，為以后寫作文打基礎(chǔ))…這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益,，誠然,，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們能夠慢慢來，從此刻開始,，督促他們,，使他們逐漸構(gòu)成一種規(guī)律。

家長會班主任發(fā)言稿初中篇二

選擇做了母親,，就是選擇了堅強,。我的孩子并不優(yōu)秀，我也不是成功的家長,。作為母親在孩子的成長路上所做的一切努力,，如果說這樣做是盡責任不如說是出自于我的私心。只是為了在孩子展翅單飛的時候,，不會怨我沒有在他小的時候盡力幫助他,，引導他學會正確的對待學習和生活的態(tài)度。只是為了到自己暮年的時候不會后悔,，在孩子需要我的時候沒有與他共同面對和成長,。

孩子小學低年級的時候我不甘心，為什么別的孩子學習起來很輕松,，而他學習就像是在攀爬珠穆朗瑪峰,。停掉了所有的課外興趣班，周末為他請家教,，放學后去上輔導班,，晚上回家后逼迫他背書做題。事與愿違,，在連軸轉(zhuǎn)的上課和晚上做大量的習題下,，孩子的睡眠質(zhì)量不好，直接影響到他白天在學校的學習狀況,。而我焦慮和粗暴的態(tài)度也給孩子造成了傷害,。那段時間，一到期末大考,，孩子就生病,。后來，孩子的數(shù)學老師找到我,，她對我說：“我的孩子也不是很優(yōu)秀,，所以非常能理解你的心情。現(xiàn)在我們唯一能做的就是等待,，等待但不是懈怠,。你首先要做的是接受孩子的現(xiàn)狀，關(guān)注孩子，發(fā)掘孩子的優(yōu)點,，培養(yǎng)孩子的特長,。”與老師的一番詳談后,，我捫心自問,，我希望我的孩子成為什么樣的人,？思慮良久,，豁然開朗,。就如同我為孩子取的名字一樣,，意為“美好”。 我希望他成為一個美好快樂的人,。我希望我能幫助他在未來生活中找到他要的幸福。首先我做的就是“放手”，不是全然不顧,，而是相信和支持。

從三年級開始,，我們停了所有的輔導班和家教,，只保留了他最喜歡的美術(shù)班。我放手讓孩子接觸社會,，學著自己處理問題,。因為我相信，給孩子時間,，讓他緩慢地,、甚至屢次受挫后，他會按照自己的歷程發(fā)現(xiàn)自我,。依自己喜歡的方式,，照自己的能力去發(fā)展，他就會成為快樂且富有創(chuàng)造力的人,。我讓他獨自坐公交車上下學,，因為公交車上其實就是一個小型社會，他會遇上各種各樣的人,，各種各樣的事情,。在車上他認識了很多別的班的同學和別的學校的同學和家長。他曾遇上車輛拋錨,，在路邊等車時巧遇同學的媽媽,，非常感激那位媽媽開車將他送去學校。他也曾坐過站點,，自己問了環(huán)衛(wèi)阿姨找到了回學校的路,。在車上給爺爺奶奶讓座，受到過表揚。甚至他曾經(jīng)遇到了車輛追尾,，在我異常緊張的詢問他有沒有受傷時,，他淡定的和我說，放心吧,，我看過如何在車禍中保護自己的文章,，不用擔心。每天回到家,，我們都有新鮮的話題聊,，雖然少了我接送他時在路上的那個溫馨時刻，但是我們擁有了更多的關(guān)于社會,，關(guān)于親身經(jīng)歷的各種話題,。

孩子也變得比同齡孩子更加堅強，遇事不會慌張不知所措,，會自己找辦法解決,。當然，安全是我們每天必須強調(diào)的話題,。當我以為孩子沒心沒肺不知道天高地厚的時候,，孩子已經(jīng)悄然長大，知道了保護自己,。三年多的獨自上學路,，不僅僅鍛煉了孩子的獨自處事的能力也鍛煉了孩子的意志力和忍耐力。

孩子從小并不喜歡閱讀,，在選擇課外讀本的時候我就格外用心,。低年級的時候我給孩子選擇的是插圖版的名著，還有一些科普類的漫畫,。不管他看不看,，書櫥里純文學作品和世界名著是必不可少的，而且一定是放在最顯著的位置,。孩子的書櫥,，擱些時日我就會整理一次，當我發(fā)現(xiàn)孩子近期只專注看一些科幻類小說時,，我會將它們收入盒中放在書櫥的最底層,，而將科幻類的世界名著放在顯著位置，比如凡爾納的小說系列,。孩子不喜歡看歷史書,，那我就將《上下五千年》和《資治通鑒》換成更加有趣味性的《吳姐姐講歷史故事》系列和《希利爾講世界史》系列。孩子不愛讀純文學作品,，那么我就尋找有趣味性又簡單易懂的作品,，比如《周末與米蘭聊天》系列,。還有就是一些短少精悍的美文合集，比如《智慧背囊》系列,。當然,，只讀不去思考，那是徒然,，為了能讓孩子閱讀完了做批注和寫感悟,，我在《智慧背囊》系列中選擇了一本，將里面的每一篇文章都寫了批注和感悟給他看,。雖然,，孩子閱讀的效果并沒有達到我的期望。但是,，在潛移默化中孩子從不喜歡讀書到現(xiàn)在每晚都看一會課外書,，已經(jīng)是進步很大了

我不干預孩子的交友，不規(guī)定他與什么樣的人處朋友,，不替他選擇和決定,。他的每一個好朋友包括他們的家長我都熟悉。我會參與到孩子們的活動當中,，與他們一起玩一起聊天，我會與孩子一起聊一聊他的那些朋友,，他為什么會喜歡他們,？他的朋友們都是什么樣的人？了解他的每一個朋友后,，如果有品性不好的孩子,，我也不會阻止他們交往。只是時常會詢問他們在一起時的狀況,，時間長了不需我的阻止,，他自然會疏遠那樣的朋友。有一段時間,，孩子非?？鄲溃丶液蠛臀冶г?，有一個同學讓他很煩,，嚴重影響到他的學習和生活。我讓他靜下心來想一想,，他為什么那么容易就被激怒,？然后說給他幾天時間，如果還是不愿意和那個同學在一起,，我去請老師幫忙協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)系,。想了兩天后,，他告訴我想通了，會自己處理和同學的關(guān)系,，不需要我和老師幫忙,。

一學期下來，他沒有在報怨過同學怎么樣,，只是我們偶爾還是會聊起,。他自己找到了一個平衡點，即不對那個同學的嘲諷過度反應(yīng),，也不對那個同學的挑釁和欺辱遷就怯懦,。在孩子與人相處的過程中，遇到的困難正是他最好的力量來源,。當他不知所措的時候,，可以有能力去控制自己，照顧自己,。這是我從不干預他與人相處的初衷,。至今為至，孩子在人際關(guān)系的問題上沒有讓我失望過,。

我很慶幸,，孩子進入青春期后，并沒有表現(xiàn)的太過孤僻和古怪,。他依然是一個陽光快樂的男孩,，每天回到家還是要先和我聊一聊在學校發(fā)生的趣事和糗事的男孩。

孩子的整個童年是快樂的,，是幸運的,。他不是一個傳統(tǒng)意義上的好學生，更不是一個在團體中光芒四射的孩子,，具有寬容性,，凝聚力和善良體貼本質(zhì)的孩子得到了老師和同學的肯定和喜愛。這正是我期望的,，成不了參天大樹,，棟梁之材那么就成為一棵堅韌不拔，毫不畏懼的小草裝飾大地也是一種幸福,。憑著他的努力,，小學的生活并不是一無所獲，在第十一界“全國中小學生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”決賽智能機器人競賽中他和搭檔獲得了小學組第二名,。在第十九界“全國中小學生繪畫書法比賽”中榮獲繪畫類三等獎,。青奧會期間，作為志愿者與他的美術(shù)老師參與了青奧小屋的布置,，他創(chuàng)作的兩個臉譜作為禮物送給了外國友人,。五年級時,，學校開展校本讀物的編寫，孩子的作文《假如唐僧是我的同桌》有幸被老師們選中入書,，并被排在了《漫游西游記》書中版塊的開篇,。

進入初中，孩子很快適應(yīng)了新的學校和氛圍,。而我還沒有適應(yīng),，孩子已經(jīng)是小小少年郎了。小學時我就不在強求孩子的學習,，更多的是對的品性和特長的培養(yǎng),。非常感謝桂老師，他的一番話猶如醍醐灌頂,，一語點醒夢中人,。他讓我明白了，學習是有差異性,，但并不是孩子的腦子有問題,。而是，我們都太容易原諒自己,。我原諒自己沒時間,，孩子原諒自己努力了?？墒?，努力不是盡力更不是盡全力。時間不是沒有而是在某個方面來講是我不想有,。孩子欠缺學習力，缺乏管理自己的能力,，更是沒有全心的投入學習,。這些是我的責任，是我首先否定了孩子的學習能力,，在我的否定中孩子失去了自我認同,。所以，作為家長,，我的責任就是相信他,，鼓勵他，幫助他找到學習的竅門和技巧,，改掉在學習中畏難和怕苦的壞習慣,，擁有克服困難的決心和勇氣。我會幫助他將學校的學習當作他人生中的第一份事業(yè)去經(jīng)營和管理,，讓他學會合理統(tǒng)籌,、安排所有的日常學習和工作,。雖然，很可能他依然不是優(yōu)秀耀眼的人,，但一定會是美好快樂的人,。

非常感謝大家耐心地聽我地訴說，說了這么多,，想給自己一個警醒,，父母的心平氣和是孩子成長的最大養(yǎng)分。放下焦慮,，用眼光欣賞,，傾聽孩子聲音，幫助孩子讓他心里那個最好的自己走出來,，在未來生活中找到他要的幸福,。

謝謝大家！

家長會班主任發(fā)言稿初中篇三

家長朋友：

下午好!感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次的家長會,，

二年級家長會小學生發(fā)言稿,。能有和家長交流的機會，我很高興,。

就月考剛剛結(jié)束,，先和大家交流一下這次月考的問題。這可能是家長都愿意聽的一個話題,，因為家長都希望自己的孩子是最棒的一個,。全班31名學生：平均分在90分以上，18名學生,，大約占一半,。80―89的：11人;70x79的;1人;沒有不及格的同學，這點讓老師比較欣慰,。

1,、學生不認真審題

2、做題馬虎

學生提高措施：

1,、注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，如做題認真，做完后檢查

2,、堅持練習口算和計算題,，提高計算能力。

一,、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

低年級最重要的是良好習慣的培養(yǎng)，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績,，好習慣可以讓孩子終生受用,，說句實在話,，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,，而學習習慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級,，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期,。所以建議家長朋友們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1、專心致志,。課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講,，聚精匯神

2,、學會思考。本學期的一個難點就是解決實際問題,，對于孩子遇到的問題,，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題,，一定要讀清楚題目的要求,，在讀中抓住重點的字、詞,、句進行分析理解,，幫助孩子思考，不要孩子一問,，家長就告訴怎么做,，一定要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。因為重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，我們家長知道從哪里去幫助孩

子，要多讓孩子來講自己的想法,，要解決什么問題,，需要什么條件,，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等,，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍,，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思,，就會了,。

3,、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，要讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)的好習慣,。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學習用具,。我發(fā)現(xiàn)孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量和課堂作業(yè)的質(zhì)量相差很大,。對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度,。孩子的作業(yè)認真,，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,，所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步,，就要及時表揚,。

4、及時糾錯,。學習就是一個錯誤改正,，重新提高的過程，這個過程很重要,，沒有改錯,，可以說學生就沒有提高。所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下,，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完,，最好能輔導訂正。有些家長的做法值得借鑒,，孩子每次的作業(yè)或測試后,，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題,，出幾道類似的習題鞏固一下,，效果很好。

二,、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

計算是數(shù)學的基礎(chǔ),，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度,，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓,，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。比如，很多孩子做題時,，往往計算出錯,。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點1這樣的囑咐往往不大奏效,。其實,，對于孩子的計算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目具體分析,，有些錯誤是由于粗心,，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法,，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法,，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒，有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練,，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好,，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小

這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不切實際的,，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力比較弱,，錯誤率高,。因此還需要各位家長做有心之人,，多讓孩子進行這方面的練習,。本學期還有一個重要的學習任務(wù)，需要大家配合完成,。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背、倒背,、打亂背,。乘法口訣是以后學習計算的基礎(chǔ)，非常重要,。

三,、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績,。

每個單元學過之后都會有單元考試,，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的,。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況,，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合,。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分數(shù),，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力相差多少,，不是僅分數(shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是別的原因,。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥,。

各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境!最后,，祝各位家長合家歡樂,、身體健康、萬事如意!謝謝大家!

四、對家長的一些建議：

1,、重視學習習慣的培養(yǎng),。

2、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督,，要跟進檢查,。看看孩子有沒有少做,，漏做的情況,，檢查完后家長要簽名。

3,、及時改正做錯的作業(yè),，督促孩子把上次的作業(yè)改過來。

4,、注重孩子學習過程,，正視孩子考試成績。

分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少,，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳,，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較,。分析得出結(jié)論后對癥下藥,，

5、理解尊重學校與教師的教育行為,，定期與教師進行溝通,。

各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境!能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角觀察世界的眼睛,，一個會從數(shù)學角度思考問題的頭腦。

家長會班主任發(fā)言稿初中篇四

尊敬的各位家長：

下午好,！

很高興今天能和大家歡聚在一起,，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝,。

首先作一下，我姓x,，是初一語文老師,，也許在座的家長會感嘆“xx的老師都好年輕啊”的確，我們xx的教師百分之八十以上都是30歲以下,，也許我們年輕教師在教學上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情,，有“三心”真心,、熱心、愛心,。在教學上,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課,，我相信一句話“態(tài)度決定一切”,。

前幾天，有家長問我“你們100班語文成績怎樣”我想說的是,，語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累,，有一個量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬,，作為語文老師,，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動,，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,。“興趣是最好的老師”,，我想我成功了一半,，因為學生們喜歡上我的課，也讓語文教學變得輕松自然,，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友。

語文教學也是一種情感教育,，雖然我不是他們的班主任呢,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責不僅是教書更重要的是育人,。

有些家長會說,，我家小孩小學分數(shù)挺高的呀初中語文與小學語文最大的不同小學考課本上的內(nèi)容多,；而初中語文重在考能力。

xx上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識,。這就需要孩子們從語言表達能力、閱讀能力,、寫作水平等方面綜合提高,。要學好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力,。

請家長們相信,，孩子是努力的，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵,，對于孩子只要有x步，哪怕是一點點,，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵,。

在我心中，所有的孩子都是一個個美麗的天使,，所有的孩子都是一個個燦爛的希望,，所有的孩子都是一道道亮麗的風景線我非常感謝xx、班主任,、家長對我信任,，我?guī)н@個班感到非常的愉快請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲,，我相信孩子的未來不是夢,。

祝身體健康，工作順利,，合家歡樂,。

家長會班主任發(fā)言稿初中篇五

大家下午好！

謝謝你今天來,。作為孩子的班主任,，我想對所有到達并且今天沒有到達的父母表示深深的謝意。

感謝您對我們教師工作的支持和對學校工作的支持,。在上學期,，舉行了年度運動會。我們班的學生努力工作,，弘揚勤奮和努力的精神,，達到了二年級。這一成就與每個學生的努力密不可分,。進一步說明我們班級學生的實力,，每個學生都愿意爭取榮譽,。本學期仍有幾項活動。首先是閱讀活動比賽,。我們主要帶回《弟子規(guī)》,，當然還有個人才能表演。我希望家長能給予孩子更多的鼓勵和支持,。畢竟,，他們是孩子，需要我們的父母,。監(jiān)督和指導,。在這些日子里，我也很高興看到孩子們的進步：首先,，兒童的紀律得到了加強,。當我早上到學校時,，我的大多數(shù)孩子都能有意識地閱讀小干部管理下的文字,。中午到校后，很多孩子可以充分利用 20 分鐘自愿練習寫作,，特別是贊揚郝麒麟,，孫秋杰，李嘉靖等學生,。這些孩子的話語取得了很大的進步,。在課堂上，大多數(shù)學生可以認真傾聽,，積極提出意見和看法,，積極參與課堂教學活動。有些學生上下匆匆,，波動比較大,。這可能與學前準備是否充分或是否平靜有關(guān)。孩子們的學習意識有所提高,。課堂可以有意識地完成教師安排的教學任務(wù),，提高了作業(yè)的自我意識。許多學生在寫作業(yè)方面取得了很大進步,。能夠?qū)懙煤玫膶W生有：李克珍,，邱家樂，xxx,，李培新,，馬自杰，郭偉,，郭家榮等學生,。寫作進度有所提高：郝麒麟,，孫秋杰，李嘉靖等學生,。郝玉林以前的話無法被認出來,。自從我最后一次與母親交談以來，他的話語得到了很大的改善,。當然,，在取得成果的同時，我也清楚地意識到存在一些問題,。首先,，我將談?wù)労⒆觽冊谌粘＝逃徒虒W中看到的一些現(xiàn)象。

雖然人們一直稱贊兒童的紀律有所改善,，但仍然不能滿足嚴格的要求,。我很多孩子無法控制自己的嘴巴，更不用說我不在了,。當你有機會時,，你可以做一些對集體紀律有害的事情。例如,，在隊列排隊后,，你不認真跟隨學習委員會閱讀累積內(nèi)容，說空話,，中午靜靜地寫,，寫得好，并喜歡大聲喊叫,。另外,，學習意識還不夠。一些學生的作業(yè)完成并不理想,。例如,，聽寫（有些學生甚至是最基本的成語，單詞不會被寫）,，更正（我只需要在作業(yè)后解釋,，第二天就會解釋，但有些學生不會糾正）,，自我評價的單詞,，背誦和其他功課，往往有些學生沒有完成,。我希望父母能夠清楚地明白他們的孩子沒有其他人的意識,，他們可以花更多的時間來思考?；貒?，他們會提醒孩子們醒來,，監(jiān)督和訓練。我認為孩子畢竟是一個孩子,，而且更依賴于我們的老師和家長共同努力幫助他們,。今天，我的話非常直接,，但它們也是事實,。如果你不聽，請理解,。

孩子的自理能力比較差,，班上經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：

1.早上到學校要交作業(yè)，但有些孩子卻受到團隊領(lǐng)導的催促,，急于將書包翻過來,，沒有找到作業(yè)，原因是忘記在家里,，我很幸運被發(fā)現(xiàn),，我無法看到它在哪里，皺了起來,。對于這樣的孩子,，我只能問父母,，你昨晚監(jiān)督孩子組織書包嗎？你是否注意培養(yǎng)孩子的自理能力,？最后,，我想請您通過實際行動照顧孩子的學習。我通常更了解我孩子的家庭作業(yè)和考試,。重要的是要看一下每日的家庭作業(yè)和每個測試,，我不能要求它。

2.通常有時間與孩子共度更多時間,，環(huán)顧四周,，看看孩子是如何做功課的。特別是,，一些以較慢的速度工作的孩子應(yīng)該看起來更多,，并幫助他找到根本原因。

3.參與學習過程并提供有效幫助,。用英語背誦可以幫助孩子退縮,，語言也是如此，并且還可以提取一些基本知識并監(jiān)督一些聽寫工作,。

4.更多的鼓勵和更少的批評,。更積極的指導,，更少的橫向比較。

5.加強孩子良好學習質(zhì)量的培養(yǎng),。以嚴格的要求對待孩子的學習,。許多學生在考試時都不打算參加考試，但他們不夠小心,。請注意,，細心是一個非常重要和良好的學習質(zhì)量。因此,，在做作業(yè)時,，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，他就必須讓他再做一次,。在家里，學校又來了,。他沒有機會放松,。質(zhì)量好易于開發(fā)。

我希望每個人都能關(guān)心孩子的學習,。在這里,，我想告訴你一件事：學校已經(jīng)決定在每堂課中選擇五名不負責任的父母。父母,，學生的成長和發(fā)展離不開老師的辛勤勞動,。它也離不開家長的密切配合，離不開學生自身的努力,。只有三股繩子可以扭曲在一起,，為孩子們創(chuàng)造一個輝煌的明天。對于我們的學生,，為您的孩子取得優(yōu)異的成績和健全的個性,，讓我們加強聯(lián)系，共同努力,。最后,，再次感謝您的父母花時間參加家長會。

家長會班主任發(fā)言稿初中篇六

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，我從三年級上學期時接的咱們班,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級的學生了。

俗話說，好的開端是成功的一半,。本次家長會,，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果!

孩子進入五年級,，一切都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教,，才能使孩子健康成長。

小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三,、四年級為中段;五、六年級為高段?，F(xiàn)在孩子正處在高段的波動期,，要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

知識內(nèi)容廣泛了,，現(xiàn)在的考試非常靈活,，書本上的死知識考得很少,。所以這就對學生提出了更高的要求,，在學好課本知識的同時還要拓展孩子的思維，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。有些家長一直有一種錯誤的觀點,，認為小學階段孩子只要把語文,、數(shù)學、英語三門主課學好就夠了,，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了,，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的,。進入高年級以后學生應(yīng)該是自己主動的去學習,，是我要學，而不是要我學,。老師布置的作業(yè)靈活性增強了,，如收集資料等。學生自己也要主動做一些作業(yè),，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進步,。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào),，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

現(xiàn)在的情況看來,，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯,，因此對于成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫助,，才能扭轉(zhuǎn)知識上的漏洞和缺陷,。另外，孩子們在習慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學習效果,，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ?，許多孩子的家庭作業(yè)因為無人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草,，錯題比較多,。長期這樣，孩子的學習已經(jīng)在不知不覺中退下來了,，希望引起重視,。二、心理方面很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。家長要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了,，所以各位家長在教育孩子的時候要民主,、平等，以免使孩子逆反,，從而起反作用,。

思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己的想法,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：我們孩子很要強,，不聽我們家長的話了。但是他們的辨別力弱,，不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但是不是簡單直接的教訓，而要與孩子多談心,，多商量,。

孩子進入高年級以后對朋友更重視了，有時好朋友的話在孩子的心里份量更重,，他們有時不分是非,、無原則地迎合朋友，樂于加入一個小團體,，而害怕被孤立,。同性朋友之間互相影響、同化,，往往有一個最具影響力的核心人物領(lǐng)導一個小團體,，這個階段家長應(yīng)對孩子的交友引導，經(jīng)常詢問并了解孩子的交友情況,，并接納歡迎孩子的朋友們來家中互相往來，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友,，允許孩子在家長規(guī)定的條件下與朋友單獨逛街,。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的情商，朋友的影響力會越來越大直至青春期過去,、漸漸成熟,，所以家長一定要并指導孩子學會怎么與同學交朋友，怎么在一個團體中去交往,、適應(yīng),，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理,、思想的成長和學習的穩(wěn)定都是很重要的,。

在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,。在語文教學方面，我將帶領(lǐng)孩子們一起學習,、探究,、質(zhì)疑問難，盡可能讓孩子的學習既有興趣有樂趣,，又能踏踏實實,、認認真真地收獲知識和促進能力。

希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想,，希望家長做到：

一,、支持學校、支持全體老師的工作,，多與老師聯(lián)系,，提出寶貴的意見、建議,。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、做小實驗,、搞小發(fā)明,、編手抄報、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

三、多讀健康有益的課外書,。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。)適當看一些新聞(電視、報紙),。

四,、正確看待孩子的學習成績。(不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。)家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思考的問題。我個人認為要!因為大部分同學都有粗心的毛病,。而且小孩畢竟懂事少,，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個學生在做口算題卡時并沒有認真計算，而是隨意編結(jié)果,。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點,，當然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考。如果實在不會,，要求孩子到校問老師,。

各位家長，要教育好孩子,，就一定要每天抽點時間關(guān)心孩子,，愛孩子，就應(yīng)付出你的時間,，而不要找忙的借口,，不要說我可以為自己的孩子付出生命，可是我抽不出時間,。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師,。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進,，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流,。

我的電話是xxxxxx,，歡迎致電。謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿初中篇七

各位家長,，大家好,！

首先，感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績,！

從我接手三二班以來,，整體看來，學生進步都很大,，剛開始部分學生在課堂上注意力不集中,，到現(xiàn)在能較好的跟上老師的思路或者說能積極動腦，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學習也認真了,，作業(yè)完成也得較好。現(xiàn)在就點名表揚一下平時各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,。

1,、書寫工整，書寫整潔的同學有：趙海鑫,、李欣悅,、張耀今、宋靖涵,、李廣靜等,。

2、舉手發(fā)言的同學有：鄭棟天,、郭雨蒙,、徐櫻迅,、張耀今、周炳霖,、趙海鑫,、張浩然、等

從三年級開始,，學習需要拿出真本事,。三年級課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決,。一,、二年級的時候，有的孩子比較聰明,，不太認真學習也能取得比較好的成績,，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎,，學習成績就有可能滑下來,。常聽有些家長說：我孩子一二年級一直考99、100分,，怎么到三年級只有90來分,、八十幾分了，的確是這樣,，三年級是一個兩極分化的階段,，由于學習內(nèi)容多了，難度大了,，孩子要保持高分,，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑,。但是只要在座的各位家長和我們密切配合抓住這關(guān)鍵的時期，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實,、勤奮的學習態(tài)度，成績不會下滑,，而且三年級如果保持了良好成績的話,，小學階段以后幾年的學習會變得更加順利。相反,，如果三年級成績滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難,。所以我希望各位家長能抓住這個重要時期對孩子進行行為習慣的強化,。

另一點是想與家長交流幾個教育孩子的技巧,。首先是重視孩子的學習過程，而不單單是結(jié)果,。英國哲學家培根說：“播種思想,，收獲行為；播種行為,，收獲習慣,；播種習慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運,?！蹦敲醇议L需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：

1,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。

2,、當天學的知識一定要過關(guān)，督促孩子認真完成及時家庭作業(yè),，動作迅速,。對書寫質(zhì)量嚴格要求并且作業(yè)按時簽字。

3,、希望家長認真指導孩子寫好每周一篇的小作文,。

4、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。

5,、分享孩子的歡樂和痛苦,。正確看待孩子的分數(shù)?？吹胶⒆釉嚲淼臅r候,，別光盯著分數(shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因,，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標,。分享孩子學習中的苦樂，理解孩子,。

6,、嚴格控制孩子的零花錢。

學生的零花錢都是拿來買一些零食,。我想零食的壞處大家都知道,。

5、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師,。

我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下單詞，背誦一下課文,，出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家,！

家長會班主任發(fā)言稿初中篇八

各位家長：

晚上好！

首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們?nèi)嗤ばW的支持，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園,，交給老師，是對我們的信任,，同時也交給我們一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學習、成長,，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校以及在家的情況,，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，卻對習慣不夠重視,，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活“至關(guān)重要的第一步”,?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣,，會影響孩子的一生,。而這也是我們?yōu)槭裁凑匍_家長會的緣故。重點來說說學習習慣,，在學習上采取嚴格的愛,。

（1）在學習上，家長要做到從扶到放,。孩子小,，目前識字量不多，理解力不強，家長在學習上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘,，即所謂學了后面忘了前面,。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內(nèi)容。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復習,、自己預習、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

（2）進入小學，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績,，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因,，給他輔導，把成績趕上去,?？嫉煤玫脑诒頁P的時候，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲,。不講結(jié)果，只看過程,，只要比以前有進步,，就值得表揚。

（3）利用好課余空閑時間,。雖說小學生要上課,，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有大量空閑的課外時間,，怎么利用就是一門學問,。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導班之類的活動,。（發(fā)相關(guān)資料）讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣,。（建議建設(shè)圖書角）可以讓學生每個星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ),。

首先是寫的習慣，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,，就寫字來說，要注意格式之外,，還要把字寫美觀,。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子,，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,，肯定不習慣,，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈！這個學期,，孩子的語文作業(yè)主要有拼音本,、達標、練習、讀書,、聽寫,、默寫、制作生字卡片等,。其中課堂作業(yè)本和抄寫本是由老師批改,、檢查，回家作業(yè)則要在家完成,，需要家長讀題,，并檢查孩子的作業(yè)是否正確、美觀,、整潔,。然后再簽上家長的名字。

第二是讀的習慣,，平時老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來，這兩個多月時間我們的學習任務(wù)就是學好拼音,，拼音是比較難學的,，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù),。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。像前段時間我給孩子們布置讀書五遍，要求讀會了家長簽名,，大部分家長們都簽名了,，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀,。說實話,，有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢？我也知道,，家長平時事情多,，忙。但是話又說回來,。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了,，就永遠落下了,，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子,，三年級時轉(zhuǎn)到我班的,，當初他落下了一年級的部分內(nèi)容,，我與幾個語文老師給他補了整整一個學年，結(jié)果還是跟不上,，拼音拼得亂七八糟,。所以說，熟能生巧,，只要我們每天堅持讀,，孩子的拼音就不怕學不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后,，再簽上自己的名字,。

當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,，與孩子聊聊學校里的情況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求,。同時也要培養(yǎng)孩子認真傾聽和溝通表達的習慣,，相信這點，很多家長都做得比較好,。

1,、學習用品的準備。剛?cè)雽W的孩子,，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散。也有家長反映,，我的孩子比較調(diào)皮,，比較多動。因此,，家長在給孩子準備筆,，尺，書包,，橡皮、拼音本,、數(shù)學草稿本等學習用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本,、書本放進書包,，為第二天做好準備。開學以來,，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為,，代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境,。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。

家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好。心理學家講：

1）如果孩子生活在批評中,，便學會譴責,；

2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。因此給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,，一張整潔的書桌。鼓勵孩子多看書,，在生活中認字,、識字。本學期認字到達到400個,，寫字要達到100個,，請家長協(xié)助老師完成教學任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識字階段，字卡還會做很長時間,，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

3,、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母,；看見老師,、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學校和老師,，愛自己的同學朋友。

4,、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長不要為了一些小事斤斤計較,，現(xiàn)在都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長以心換心,，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時與老師聯(lián)系,。

5、孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑,，在教室或校門口等候。

從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要，在當今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退,，遇事請假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,，家長最好就不要再跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做,。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動,，您想幫孩子減輕負擔,，但您換個角度想一想，小學生不就應(yīng)該背著書包去上學的嗎,，拿掉了書包這個學生的身份標志,，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。

6,、養(yǎng)成良好的生活習慣,。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù),，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在,，大部分同學能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣,，不光做到個人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),。其次,，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣,，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來,，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負擔,，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習慣,，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率,。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具,，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

7、老師,、家長,、孩子之間加強溝通。

（1）家長與老師之間的溝通,。老師和家長的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應(yīng)的辦法。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話,、面談、校訊通等方式,。

（2）老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,，及時解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。

（3）家長與孩子之間的溝通,。孩子上學會遇到許多問題,，家長要留心觀察孩子的細微變化，常常與孩子談心,、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽,，盡量多鼓勵少批評,。有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事,，能做的事,，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程,。另外，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣,。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧，而你們在無奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格！可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標,，在攻克一個個小目標的過程中，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信,。

最后我以卡拉,。詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離,?！眮斫Y(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他們自己能做到的最棒的明星,！

家長會班主任發(fā)言稿初中篇九

尊敬的各位家長：

大家好,！很高興各位家長可以在百忙之中抽出時間來參加今晚這個家長會。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意,！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學三周來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識,。

我們班共有四十五名學生,，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異,，學習熱情高,。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如飲水機沒水,，他們會爭先恐后的去換水,；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他,；見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。

（1）表揚學習優(yōu)秀的同學,。例如

等同學學習一直讓家長和老師省心的,，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

（2）表揚聽講專心,，發(fā)言積極的同學,。

（3）書寫認真、字型漂亮的同學,，做作業(yè)較好的同學,。

（4）當然，還有個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。

會后,，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法,。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好,。

2,、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作,，學習習慣有待改進,。

3、部分男同學太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂,。

4,、部分學生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,，使學生安心、充分學習,。平時不允許到同學家玩和做作業(yè),，因為每天4：00放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高,，還會養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全,。周末在家,，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做,。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4、我們的這學期的家校聯(lián)系本要求每人每天簽字,，如果說,，您的孩子今天回去沒找您簽字了，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題,，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況,。平時也可以多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

5,、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們是應(yīng)該適當?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關(guān)心他的學習情況。不光學習,，其他方面也是這個道理,。

6、對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在7：30前到教室交作業(yè),、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生,。

7、本學期語文我特別重視他們的課前預習,，以及課后鞏固和課外閱讀,。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預習,，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時，四年級要掌握的知識更多,、更難,，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落,。到了四年級，作文對于學生來說至關(guān)重要,，在學校,，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每天做好詞好句積累,，每天至少看半小時課外書，平時會配套好小作文練習,。所以,，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補半段,，我們都知道，寫作的靈感也是一時的,，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實在不會寫的同學,，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達到練筆的主要目的了,。

1、重視家庭教育

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法。誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。因此教育孩子不僅僅是教師的責任,，也是家長們的責任。

2,、重視對孩子良好習慣的培養(yǎng)

良好的習慣會讓人受益終生,。小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣,、學習習慣等的養(yǎng)成,。

（1）教育孩子遵守紀律。

國有國法,，家有家規(guī),，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,。常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓。這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學習，追求上進的孩子來說也是一種傷害,，對于我們班級更是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。我們家長,，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠使自己進步，才能受到別人的歡迎,。學校要求每天佩戴紅領(lǐng)巾．上下學戴好小黃帽,。

（2）教育孩子講衛(wèi)生。

集體衛(wèi)生：存在的問題,，7點30早自習,，7點40才到學校，整理書包,，交完作業(yè),，上趟廁所，就要上課了,。還有的同學正在打掃著衛(wèi)生,，上課鈴就響了。弊端有三,，一是影響早晨第一節(jié)課的正常上課,，第二影響其他同學朗誦課文，第三影響自己的發(fā)展,。所以,，當孩子值日那星期，希望家長早晨督促孩子及早起床,，及早到學校打掃衛(wèi)生。

個人衛(wèi)生：存在問題,，衣服很臟,，指甲又長又黑。書箱和書包亂七八糟,，書和本亂涂亂畫,，不整潔。個人衛(wèi)生要搞好，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲,，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫完作業(yè)后,，整理書包,，保持書本整潔。

（3）教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。

有的孩子不認真記作業(yè),，把作業(yè)做錯了；有的孩子作業(yè)做一半,，漏一半,；有點孩子書寫馬馬虎虎，龍飛鳳舞,；有的孩子一邊寫,，一邊玩，不專心,，錯誤百出,。家長不可小看這些，不認真完成作業(yè)有兩個后果：第一,，養(yǎng)成馬虎的習慣,。對作業(yè)不認真，對學習自然不認真,，做任何事情都很難認真起來,。第二，影響學習成績,。第二天上課,，老師講，他聽不懂,，也訂正不完,。

我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價值,。每天晚上,，問問孩子一天的學習的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè),，幫助孩子養(yǎng)成認真學習的好習慣,。

對作業(yè)，幾點建議：第一，給孩子買個小本,，專門記作業(yè),。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè),，認真檢查的好習慣,。要求孩子在家做題時以認真的態(tài)度對待，做每道題都得認真審題,，明確題目要求后,，認真地去做，做完了,，一定要仔細檢查．只有平時養(yǎng)成認真細心的態(tài)度,，考試時才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書寫要工整、清潔,、準確,，當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能置之不理,，而是要教育孩子,，讓他重新寫。第三,，希望家長每天晚上,，都檢查孩子作業(yè)是否完成。家長的檢查并且簽名,，是對孩子學習的負責,，孩子的成績也凝結(jié)了家長的辛苦付出和無限關(guān)愛。

關(guān)于作業(yè)的多少情況,。每個孩子的情況是不同的,，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好,，覺得作業(yè)太少,；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中,，當然就會花費很長時間,，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多,。因此,，家長要教育孩子做作業(yè)，一定要一心一意,。

（3）多鼓勵孩子,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,。孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想，家長不應(yīng)該放棄,，我們更應(yīng)該給他信心,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學習搞上去。

3,、安全問題．

一要提醒孩子上學按時到校,；放學及時回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時,，要注意安全,。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞,，發(fā)生些小摩擦,，請各位家長能夠互相體諒與理解。關(guān)鍵在于如何避免這些摩擦,，如何處理這些矛盾,，這就需要相互間的寬容、大度,。也希望家長們多重視這一方面的教導,。

另外，我們學校校門口地方比較小,，希望家長在接送孩子時,，能把車輛停放在學校黃線以外，以確保校門口交通秩序暢通,。

4,、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。

我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生,，要做到真正的效果,。有個別的孩子，家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,。所以，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況,，以做到及時教育。

為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。一切為了孩子，為了孩子的一切,。

請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠的目標激勵孩子

2、以嚴格的要求約束孩子

3,、以實際的行動支持孩子

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見,！

當然,，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家,！

并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利,！

家長會班主任發(fā)言稿初中篇十

尊敬的家長：

您們好,！

非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,。這是大家對我們譯華小學工作的支持，對我們教師工作的支持與理解,，對我們孩子的關(guān)心和尊重,。也正因為有了你們的默默關(guān)懷與無私的幫助，我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W活動中,，努力為孩子們營造一份和諧、民主的新型學習氛圍,。我們力求通過各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì),。學校組織家長會，是為我們家長,、孩子,、老師、學校提供了一個開放的大課堂,，讓我們能暢所欲言,，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的未來充滿希望,！

作為班主任,，這幾個月和同學們朝夕相處，看著他們一天天的成長,，我的心里真得很欣慰,，下面我給大家說說這次家長會的流程：

1、圍繞期末考試卷,，談一談孩子的學習掌握情況,； 2、下期語文的內(nèi)容,。

3,、請大家將自己在教育孩子這項活動中成功的教育方法介紹給在座的各位；

4,、教師與個別家長進行單獨交談,。

語文100分的13人，95-99分的有12 人,，90-94分的有2人,，平均分98. 分。語文試卷分開卷和閉卷,，閉卷是最基礎(chǔ)的知識,，開卷是很靈活的題，可以翻書,。

語文：下期語文識字量提高了很多,，兩期合計共約800字,，寫話也要求寫一段完整通順的話。

1 課文每篇都要背過,、要認識的字一定要認識并能口頭組3個詞（指給家長哪是要認識的字,，哪是要會寫得字，提醒家長如果孩子寫漢字多,，那么,，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫漢字。）會寫的字注意筆順,，寫字書上有,。2 拼音掃讀薄弱的學生家長還要注意多給孩子輔導一下韻母順序、聲母順序,、整體認讀音節(jié)順序,、漢語拼音字母表，尤其是拼音不好的沒有上過學前班的同學和上過的有很大差別,，一定要在家多練,，家長一定要多關(guān)注自己的孩子，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機會,。3 一年級寫話要求是寫通順一句話,，學會用標點符號。本期語文的教學都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的,。

我們學校與其它學校不同的是我們是寄宿制學校,，因此除了學習還有生活、安全方面的問題,。沒有安全,、沒有健康的身體又何從談學習，但是孩子是活躍的,，有自己的思維,，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧,，不做危險的事,、不活動等等。這學期在安全方面更多的是上課提醒他們,，講安全,，下課盯著他們，盡量讓他們的活動在我們的視線里,。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著,，等到上課了孩子們進教室了，老師連喝口水的時間都沒有了要繼續(xù)上課,，沒課時又得認真思考怎使課上得有滋有味,，準備教具,。晚上下晚自己，孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生（孩子做得不徹底）,，有的時候會對孩子比較嚴格,，請家長理解，畢竟我們只有一個目的,，就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習慣,，一切為了咱們的孩子。

可是孩子們都是家里的小皇帝,，都有唯我獨尊的心理,，因此會因為玩一小玩具等而掙搶。有次星期五的下午劉云山和田忠祥因為搶座位,，劉云山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭，當時就出血了,，說實話任何父母看見自己的孩子受傷都很生氣,，可祥兒媽媽并沒有訓訴劉云山，而是問了他們原因后和山兒講道理,，做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容,。對于孩子的打鬧、爭搶,，對于安全我們是防不勝防,，下期我將設(shè)計并開展一系列的安全常識教育活動，加深孩子的安全意識和自我保護能力,，同時這方面也請諸位家長多教育,。

生活方面： 羅老師帶我們班已3年了，對每個孩子的情況了如指掌,，而且她也非常有經(jīng)驗,；趙老師是初次接手這工作，剛開始的兩月有工作不到位的地方,，后面慢慢地在改進自己的工作,，這還得感謝家長的信息反饋。孩子的生病是我們老師和家長最不愿看到的事,，學校將孩子的生病情況也納入了對生活老師的考核,，可見無論是學校領(lǐng)導、老師都希望孩子健康,。因此,，請家長與老師多溝通，每周交接時多交流,，將孩子的身體情況及時做到互知,。

作為一年級教師,，一方面我們傳授知識，另一方面我們還關(guān)注孩子做人,，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣,，孩子成長，貴在起步,。

總之,，老師和家長的心情是一樣的，我們有著共同的出發(fā)點,，共同的愿望,，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長和我們老師的共同努力,，每個學生都會在譯華小學健康快樂地成長的,。

臨近新年了，在此代表學校領(lǐng)導和全班老師預祝大家：新年快樂,！心想事成,！財源廣進！合家歡樂,！

家長會班主任發(fā)言稿初中篇十一

各位家長：

你們好,！

首先，我代表全體任課老師對大家的到來表示歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助,。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,，但只恨自己幫不上忙,。我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育,；有的家長則不管不問,，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛,。那我們學校,、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

良好的習慣是成功的保證,。因此,，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣,、學習習慣等,。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣,、閱讀習慣,。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學習,。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時多督促

孩子認真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢,。我們要讓學生靜得下,，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面,；多關(guān)心他們的生活,，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭、勤理發(fā),，讓孩子學會謙讓,，學會文明禮儀，做個講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身,。

學校的上課時間是上午8：00——下午5:00希望家長們能督促孩子培養(yǎng)時間觀念,，不要因為遲到等原因影響自己也影響同學。

孩子是一張潔白無暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長、學校,，乃至整個社會的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人、愛學習,、愛勞動,、愛鉆研的品德高尚的人。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學校里,，我們每天都會關(guān)照學生，反復強調(diào),，注意安全,，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲,，上學,、放學路上不逗留，不玩耍,，放學后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是

家庭的希望,，是學校的希望,，更是國家的希望。

孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時,、當面向我指出,，我們肯定會有則改之，無則加勉,。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量，盡心盡責,。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,，我有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:

1,、專心致志,。有的孩子入學之后，由于自學能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。

2、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,，重要的

不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3、認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等,。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。

4、培養(yǎng)周期學習習慣,。掌握學習周期,，培養(yǎng)孩子按預習、聽課,、復習,、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人,。

永遠不要對孩子失望,，不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護,。學校和家庭和諧配合才

家長會班主任發(fā)言稿初中篇十二

各位家長,，上午好，首先感謝各位家長今天能夠準時到會!大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中,，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲，就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡,、用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的,。

在此，我謹代表學校和我個人對你們的到來表示熱烈的歡迎!我代表全班34位同學和10位任課老師,，對你們在學習上給予的支持和關(guān)心表示由衷的感謝!

今天的會議有以下幾項議程:

1,、班級情況介紹;

2、與會任課教師發(fā)言;

3,、半學期以來班主任工作匯報;

4,、3月、期中考試成績介紹及表彰(附表);

5,、對家長的希望及建議;

6,、班主任與個別學生家長會后進行更深入的交流,。

基本情況

本班級共34人，18位男生,，16位女生,，其中走讀生3人，2名外籍留學生,。本班還有6位同學在校輔修美術(shù),，2位同學在校輔修體育，2位同學在校外學習播音與主持,，1位同學在校外學習編導,，以一種多元化的方式實現(xiàn)自我發(fā)展。

高二分科已經(jīng)一個多學期了,，在一個多學期的學習與生活中,，大部分同學都能正確對待學習，在學校能將精力放在學習上,，成績上有相應(yīng)的提高,，比如張孝彤的總分在重點班排名在15名左右,張?zhí)煊畹某煽兎€(wěn)中前進，但是從整體上看,，我們班的成績相對其他班級來說,，相對較差，這里面可能有以下幾點原因:

1,、學習基礎(chǔ)不好,，特別是在初中和高一時，學習不夠努力,，英語和數(shù)學兩門主科落下較多;

2,、學習習慣不好，沒有形成良好的學習習慣和適合自己的學習方法,，雖然很努力,，但效果不明顯;

3、個人學習態(tài)度問題,，沒有明確的學習目標,，學習動機不足，動力不夠;

4,、學習連續(xù)性不強,，高興的時候就努力學,，不高興的時候就發(fā)呆,，導致成績起伏較大。

隨著學業(yè)水平測試的臨近,，學生的學習積極性也進一步提高,，做練習,、完成作業(yè)主動性有所改進，有時還會主動問老師問題,，還有同學向我訴說,，最近學習壓力好大，這是一個好現(xiàn)象,。

我想學生在學習態(tài)度上的轉(zhuǎn)變和成績的提升獲得,，是我們師生共同努力地結(jié)果，當然,，也離不開,，在座家長的鼎力支持和密切配合和各位授課老師的嚴格要求和精心教導。

下面請我們班的授課老師:語文:朱宏純老師,、數(shù)學:戴彭晴老師簡單與給位家長溝通一下,。

感謝兩位老師的肺腑之言，也歡迎我們學生家長在學生遇到問題時,，積極與兩位老師進行溝通,。

下面就半學期以來，我的班主任工作簡單向各位家長做個匯報:

1,、平時多巡查,，來的早，走的晚

剛開學的幾天,，大部分同學都沉浸在春節(jié)的氣氛中,，聽課效率低下，時常有遲到和睡覺現(xiàn)象,，為此我經(jīng)常提前幾分鐘到教室,，督促同學們做好上課的準備，更是懲罰遲到的同學;

有老師說我們班的學生沒有一個是不聰明的,，但就是不愿意下功夫,，學習沒有毅力，為此作為班主任的我,，付出的時間和精力要遠比其他班級的班主任,，比如為了監(jiān)督同學站立早讀，提高早讀的質(zhì)量,，經(jīng)常提前上班;晚上哪怕是沒有晚自習,，都是十點鐘以后才下班，這樣就可以多一點時間和學生溝通,，解決班級存在的問題,，可以說真的是"披星戴月";

通過一段時間的努力和付出，班級大部分同學學習的緊張感被調(diào)動起來,，在學習態(tài)度和學習習慣上有所改善,，正在為學業(yè)水平測試做最后的沖刺!

2,、2、利用各類考試,，逐個溝通

俗話說:考考考,，老師的法寶。學生對成績的在乎大部分只局限與分數(shù),，擔心父母的責罵,。但在學校我們更是希望通過考試能發(fā)現(xiàn)教與學的不足，從而不斷改進,，而班主任的工作就是幫助學生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。特別是每次月考,、期中考試成績下來后,，我都會花上將近兩周的晚自習時間，有針對性的與個別學生溝通,，進步的,、退步的、優(yōu)勢學科,，拖后腿學科等等,，來幫助學生分析原因，找出不足,，更是希望以此能對學生起到激勵作用,，部分同學也沒有辜負老師的期待，在成績上有明顯的進步;

3,、繼續(xù)推進新課堂教學改革

當下新課改是大勢所趨,，合肥八中也在進行新課改，我們高中部在上學期新課改的基礎(chǔ)上,，本學期我們對課改方案進行了優(yōu)化,，激勵先進，學生的自主學習能力得到加強,，綜合分析能力進一步提高,。作為班主任的我更是身先士卒，付出是有收獲的,，比如期中考試政治平均分重點班是72.3,、我們班是66.1，差距在縮小;

4,、與各授課老師聯(lián)系,，及時掌握學生的狀態(tài)

班主任不可能每節(jié)課都到教室巡查，也不可能代替授課老師的教學，為了更多關(guān)注學生的學習,，我經(jīng)常與各授課老師溝通,，了解班級學生的學習情況,，做授課老師的后勤助手,，幫助其教學。近期,，隨著學業(yè)水平考試的臨近,，我與授課老師們商定要加大教學管理的力度，最大限度提高同學們的成績,，取得了一定的成效,，這里也要感謝各位授課老師的辛勤付出。

1,、制定班規(guī),，嚴格紀律

在去年開學之初，全班同學在班主任的帶領(lǐng)下,，集思廣益,，于9月底制定了班級公約，這學期我們又結(jié)合,，制定了更為細班級實際,，制定了細致可行的班級個人月度量化考核細則，從3月開始實施,，已經(jīng)執(zhí)行了2個月,，每月按照規(guī)定，我們獎勵先進,，同時對部分后進同學提出批評,，通過這種方式讓學生明白在學校什么事可以做，什么事必須做,，什么事不能做,，半學期以來，班級學生的紀律性和自覺性有所提高,。

2,、家校合力，促進發(fā)展

學校教育和家庭教育是有機結(jié)合的,，只有保持充分的溝通,，才能掌握學生的思想動態(tài)和學習狀態(tài)，特別是學生違反紀律,，不思進取的時候,，學校教育更是需要家庭教育的配合。本學期以來,，作為班主任,，我非常感謝給位家長對工作的支持與配合,，本人也將一如既往，盡職盡責,。

3,、開展活動，寓教于樂

為了豐富學生的課余時間,，更是多方面提高學生的綜合素質(zhì),，本學期我們開展了各類文體活動，成果頗豐,。

英語風采大賽宛如瑜個人一等獎

高中部拔河比賽集體第二名等等

女生208宿舍獲評文明寢室

4,、班干選舉，民主管理

為了調(diào)動大家的主人翁精神,，經(jīng)過充分的準備,，我們班在4月中旬進行了班干民主選舉，在原有班干的基礎(chǔ)上形成了新一屆的班委會成員,，他們積極配合班主任的工作,，認真履行班干職責，為班級建設(shè)貢獻了自己的一份力量,，正在以良好的面貌帶領(lǐng)大家前進,。

家長會，各位家長可能最想知道的就是孩子在學校的考試成績,，剛才我已經(jīng)將本班學生的考試成績單發(fā)給了各位家長,，下面我將學校9月月考、期中考試的成績簡要分析一下,。

20xx-20xx年(下)3月月考,、期中考試高二4班成績分析

從這兩次考試成績來看，我們同學們的學習情況得到了很好的檢測,，讓我們看到了希望:

1,、大部分同學的學習態(tài)度和考試態(tài)度是端正的，雖然是在普通班,，但并沒有因此而放棄,，一直在默默的努力，并不斷取得較好的成績,，如張孝彤,、萬林子、朱晨,、常致祥,、黃璇、牛凱等;

2、部分同學在學習上基本上都有一科到兩科的優(yōu)勢學科,，比如張孝彤的數(shù)學,、地理;詹康的英語、地理;萬林子的地理,、英語;任傲翔的政治,、歷史;陳翠的英語;陳飛翔的政治、數(shù)學;李皖玉的歷史;徐淑慧的化學;黃勻虹的英語等等,。

3,、相對于3月月考,，期中考試中部分同學通過自己不斷的努力和老師悉心的指導,，成績有不同程度的提高，如詹康8,，任傲翔5,，張?zhí)煊?等;

作為班主任，我會盡自己最大努力去為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和氛圍,，力爭使班級每位同學都能不斷進步,，能夠順利通過下學期的學業(yè)水平考試，并為高三的高考打下堅實的基礎(chǔ),。半學期的班級管理中,，也遇到了各類問題，下面談一下學生成績的問題,。

班級同學取得成績的同時,，也有部分同學存在著相應(yīng)的問題:

1、偏科嚴重,，大多數(shù)同學的數(shù)學和英語都沒有考好,，雖然9月月考試卷有一定的難度，但因為我們學生的基礎(chǔ)比較差,，平時對這兩科又缺乏信心,，努力程度不夠，個別同學在這兩門課考試中竟然還發(fā)呆,、打瞌睡;

2,、學業(yè)水平考試達標率不理想

關(guān)系到學生能否順利拿到畢業(yè)證書，并為以后的高考打下堅實的基礎(chǔ),。

為提高通過率,，各科都在緊張的復習中;個別同學基礎(chǔ)太差，不少同學都有一門甚至兩門在兩次模擬考試中沒有達標,。

3,、學生自主、獨立、反叛意識增強,。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,，部分學生不再對家長、教師言聽計從,，而是有了自己的主張和見解,，個別學生對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有個別學生在公開場合公然頂撞老師,。

4,、部分同學方法不對、態(tài)度不端以及家庭等原因,，學習成績有較大的起伏,，在學習方法和學習心態(tài)等方面還需調(diào)整;

5、極個別同學入學以來,，沒有端正自己的學習態(tài)度,，沒有用心學習，甚至還多次違反校紀校規(guī),，兩次考試中都在班級倒數(shù),，不但引起了我們班主任和授課老師的關(guān)注，也希望各位家長能給予更多的教導,。

6,、個別同學沒有處理好如何同異性相處，有早戀的傾向,，導致學習心態(tài)起伏較大,，成績也是起起伏伏。同時也有較大的安全隱患,，我們的學生處于青春期,，思想不成熟，希望家長們能多與學生溝通,，了解學生的心理世界,。特別是外地學生，周末若不能回家,，請家長務(wù)必要監(jiān)管到位,。

對于以上問題，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,配合教育,。

1、多與班主任溝通,，共同關(guān)注學生的學習

寄宿制下學生至少一周才能回家一次,，大部分時間都在學校,，如果我們家長能時常來學校向班主任具體了解學生在校的學習情況，或者電話聯(lián)系,，讓學生感受到你對他的關(guān)心,，重視他的學習和進步，必將會成為學生努力學習的強大動力,。班主任也會通過校訊通及時發(fā)布消息,，請各位家長能及時回復。

2,、與孩子多溝通,，了解學生

有老師說我們班的孩子沒有一個是不聰明的，只是在學習上不用功,，學習毅力不夠,，再加上基礎(chǔ)本來就不好，久而久之,，對學習失去信心,，特別是當學習遇到困難時更容易放棄,，我認為家長要適時關(guān)注孩子的學習,，這種關(guān)注不能只停留在口頭上，身教重于言傳,。也不能一個勁的打擊,，通過各種方式鼓勵他去學，最好與學生一道確定一個合理,、恰當?shù)哪繕?，并不斷督促孩子，孩子還是十分在乎對自己看法的,，比如家長會之前,，學生的學習態(tài)度會明顯好于以往。

3,、控制學生使用手機等電子產(chǎn)品

學生目前的自控能力和認識能力還不強,，經(jīng)常會借用手機上網(wǎng)、看小說,、聽音樂,，擠占了大量的學習時間，更何況我校規(guī)定嚴禁在校使用手機,。如果學生將手機帶來,，而班主任又不知曉的情況下，學生違規(guī)使用手機帶來的影響是極壞的,。請家長及時告知班主任學生攜帶手機的情況,，以便我們加強管理,。

4、教會學生尊重師長,，重視學習

尊師重教一直是我國的傳統(tǒng),，尊重師長更是學生應(yīng)盡的本分，在教學和班級管理中,，極個別同學不能正確對待老師的教育,、批評，甚至是頂撞老師,，給正常的教學帶來惡劣的影響,。在這個問題上，請我們的家長務(wù)必與班主任保持一致,，切不可偏袒孩子,，老師不管采用什么方法，根本的目的還是希望孩子能認真學習,，學有所成,。

5、配合班主任工作,，形成教育合力

學校教育只是教育的一部分,，老師、班主任也不是萬能的,，我們需要家庭教育的幫助,。特別是學生違反紀律時，您的到來將有助于問題的解決,，更有利于學生調(diào)整自己的學習態(tài)度和學習狀態(tài),。再次要感謝我們家長會我本人工作的支持，沒有你們,，學校教育會顯得乏力,、無術(shù)。

家長會班主任發(fā)言稿初中篇十三

各位家長：

大家好,！

首先,，請允許我代表四（3）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持,。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情,，孩子們的學習會更加努力,，四（3）班的明天會更加燦爛！下面我把本學期的有關(guān)情況向家長們做個匯報,。

我們班共47人,。大部分同學學習積極努力,。三年的風風雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。

1,，學習成績穩(wěn)定的同學有：

張穎芝，龍海富,，黃建洲,，黃婉靜，黃翠虹,，黃慧琳,，溫小慧，廖潔慧

2,，上課積極發(fā)言的有：

葛佳,，黃婉靜，朱華信,，易敏思,，曾雪云

3，書寫認真規(guī)范的有：

廖潔慧,，溫小慧,，張穎芝，龍海富,，黃建洲

4,，習作較突出的有：

溫小慧，張穎芝

曾有這么一幅漫畫,，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足,，父母說："我們把心肝都給你了,。你還要我們怎么樣呢"孩子說："你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢"是啊。家電什么的都有使用說明書,，不按說明書操作會出問題的而我們的孩子沒有使用說明書,，就要我們?nèi)プ屑毩私馑男愿裉攸c了，打罵絕對是錯的,，傷了孩子自己更傷心,。

我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發(fā)達,，動不動就指著孩子罵,，"你怎么這么不聽話！你怎么這么笨??！滾到一邊去,！再這樣你去討飯算了！"孩子在驚嚇中長大,，哪來的自信心呢沒自信能做好什么事呢有的家長跟我說："我那孩子我說一句他頂十句,，一點都不聽話。"其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態(tài)的,，人是高級動物也不例外,，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài),，他會有一種自然的自我保護心理,，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教,。我們應(yīng)該換一種方法,，把食指變成拇指，?？浜⒆?。在行政圈流傳著這么一句笑話："說你行，你就行,，不行也行,；說不行就不行，行也不行,。"在行政圈是一句笑話,，對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊，你?？浜⒆舆@個好那個不錯,，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行,，你的孩子會越來越差的別怕夸孩子他會驕傲,，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步,。記住,。教育孩子的時候要用拇指別用食指。

1,，學習方面：知識學習廣泛了,，我就拿語文課為例來講，低年級的時候,，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音,，生字,，詞語讀幾遍,，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是,，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解,，不像學生字,，拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,，有些家長一直有一種錯誤的觀點,，認為小學階段孩子只要把語文，數(shù)學學好就夠了,，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了,，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應(yīng)該是自己主動的去學習,，是"我要學",，而不是"要我學。"因此,，有一些學生因為不想學,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說："今天老師沒布置作業(yè),。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào),，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。

2，心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3,，思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的："我們孩子很強，不聽我們家長的話了,。"但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的"口風"必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。