每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

打架檢討書(shū)10000篇一

xx年x月x日，我與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，事由起因是因?yàn)槲遗c其吵架,，到最后出手打人。 其實(shí),，不管我個(gè)人對(duì)他有多大意見(jiàn)或不滿(mǎn),，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考,，我覺(jué)得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的! 這幾天我明白了,，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,，用嘴傷害人,，是最愚蠢的一種行為,。可是那天我沒(méi)有做到,，事情發(fā)生后,，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對(duì),，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!

在這里我做出深刻的檢討! 一個(gè)人長(zhǎng)大的過(guò)程,，就是不斷獲得自由的過(guò)程，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的過(guò)程,。我們的不自由,，通常是因?yàn)閬?lái)自?xún)?nèi)心的不良情緒左右了我們。一個(gè)能控制住不良情緒的人,，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大,。 藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去控制,，人的一生有太多的路要走,，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸,。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學(xué)會(huì)去看待,、寬容、包容我身邊的一切,。學(xué)會(huì)大度,、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情,。

我應(yīng)該做到團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中,。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)第一范文網(wǎng)集體里的每一個(gè)人,，都感覺(jué)到心靈的溫暖,。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ),，而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論,，而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷,，而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步,，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空,?！崩硭?dāng)然的，彼此之間還要互相幫助,，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!

檢討人：

x年xx月xx日

打架檢討書(shū)10000篇二

老師對(duì)不起! 這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話(huà),，我不應(yīng)該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà),。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過(guò)真的很深刻,。

本應(yīng)大而化小，小而化了的事情,，我偏要以暴力解決,，使老師擔(dān)心了，而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,，造成更為嚴(yán)重的后果,。

這次犯錯(cuò)誤，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我深刻的反醒,，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及很氣自己。

老師一開(kāi)學(xué)就三令五申,，提醒學(xué)生不要打架,，可我卻沒(méi)有把老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,，而且我這種行為給補(bǔ)課班也造成了及其壞的影響,破壞了老師的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響紀(jì)律性,，對(duì)補(bǔ)課班的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,，家長(zhǎng)也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。

只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤,。任何事情都有一個(gè)過(guò)程,，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,，一個(gè)警鐘,，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!

我保證 ，從今以后不打架,，這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

此致

敬禮!

學(xué)生：

x年x月x日

打架檢討書(shū)10000篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，班主任教師：

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的紀(jì)律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上,，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)，當(dāng)成了耳邊風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,，也是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的不尊重。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度,，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性,，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師、家長(zhǎng)也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),、生活。包括我自己也希望有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,。

我在家也待了一段時(shí)間了，自己想了很多,，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。對(duì)不起，老師!

我知道,，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對(duì)于學(xué)生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。如今，犯了大錯(cuò),，我深深懊悔不已,。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己,，自覺(jué)接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí),。我也要通過(guò)這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存,，就業(yè)都是很重要的,，我現(xiàn)在很小，我還有去拼搏的能力,。我還想再拼一次,，再去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的機(jī)會(huì),，我會(huì)好好改過(guò)的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ，那樣的生活充實(shí),，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕,。

在這一段時(shí)間里,，我每天還是按時(shí)起床，想想我在學(xué)校也生活了幾年了，對(duì)學(xué)校已有很深的感情,。在今后,，我會(huì)以新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校,，保證不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤,。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì),。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人 ，犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于父母對(duì)我的期望也是一種巨大的打擊,，父母辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是,，我犯的錯(cuò)誤卻違背了父母的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,，我對(duì)此很慚愧,。

對(duì)于這一切，我將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理,。

檢討人：

xx年xx月xx日

打架檢討書(shū)10000篇四

尊敬的__x,，親愛(ài)的__x：

從古到今，從小到大,，沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討的人估計(jì)不多吧?一個(gè)人犯了錯(cuò)誤,，如果主宰他命運(yùn)的人說(shuō)：“你給我寫(xiě)份檢討!”不管口氣有多嚴(yán)厲，對(duì)犯錯(cuò)者來(lái)說(shuō),，肯定會(huì)求之不得,，甚至感激涕零，因?yàn)闄z討往往意味著可以大事化小、小事化了,。如果連檢討都不用寫(xiě),，那問(wèn)題可就真的嚴(yán)重了。

我已經(jīng)記不清自己寫(xiě)過(guò)多少份檢討了,。圈閱我檢討的人包括：父母,、老師、領(lǐng)導(dǎo),、女友久而久之,，我迷戀上了檢討。我領(lǐng)悟到,，不犯錯(cuò)固然很好,，犯錯(cuò)之后又被原諒，更賺,。

當(dāng)然,，“更賺”的前提是檢討要寫(xiě)得好。一份好的檢討,，應(yīng)該由五個(gè)部分組成,。

一、簡(jiǎn)述所犯錯(cuò)誤,，并定性之

這是對(duì)自己開(kāi)的第一炮,，一定要猛烈、響亮,，不能不痛不癢,。但切記，炮一定要往空中放,，不可往實(shí)處打,。聊天室里泡美眉是吧?那要這樣檢討——“我單身時(shí)代養(yǎng)成的積習(xí)未改，不是一個(gè)好男人”,，千萬(wàn)不能說(shuō)——“我只不過(guò)想換換口味”,。

二、描述犯錯(cuò)過(guò)程

這部分內(nèi)容一定要扎實(shí),、扎實(shí),、再扎實(shí)，新聞的五個(gè)w一個(gè)都不能少,。但是一定不要漏掉一點(diǎn),，那就是在犯錯(cuò)過(guò)程中的心理活動(dòng)。要凸現(xiàn)善與惡的搏斗,，靈與肉的掙扎,。搏斗得越慘烈,，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容,。

三,、剖析錯(cuò)誤原因

這是最見(jiàn)功力的部分，是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵,。要徹底把自己打翻,、砸爛、磨碎,、煮熟,，要揭開(kāi)傷疤，觸及靈魂,，讓杜鵑泣血,，令巖石掉淚。這錯(cuò)誤早期形成,，長(zhǎng)期發(fā)展,，千里之堤毀于蟻穴，萬(wàn)里長(zhǎng)城倒于自摸,，百轉(zhuǎn)千回不該這樣走,，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)不能這樣錯(cuò)!當(dāng)然不要忘了批判、控訴周?chē)沫h(huán)境——多么強(qiáng)大,，多么沉重,，多么兇險(xiǎn)，多么骯臟!我本出淤泥而不染,，奈何淤泥高過(guò)頭;我本純潔又無(wú)辜，奈何大家都有辜,?？窗。@個(gè)人!瞧啊,，這可憐的靈魂!

四,、分析錯(cuò)誤的影響，假設(shè)繼續(xù)犯的后果

錯(cuò)誤嚴(yán)重,，辜負(fù)期望,，影響很壞，教訓(xùn)深刻,，若不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指出,、老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、父母及時(shí)提醒,、女友及時(shí)察覺(jué),、有關(guān)部門(mén)及時(shí)介入，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想!“不堪設(shè)想”這個(gè)詞用得好啊!不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責(zé)任,。所謂不堪設(shè)想,，說(shuō)白了就是誰(shuí)都沒(méi)工夫去想。

五,、表一表決心

這很簡(jiǎn)單,，想想你平常是什么樣子，反過(guò)來(lái)說(shuō)一遍就行了,。還要寫(xiě)一寫(xiě)你以后該怎么做就可以了,。

檢討人：

__年__月__日

打架檢討書(shū)10000篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!

我是10油畫(huà)一班的韓有為,。我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),。以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心。本人在這2019年上學(xué)期11月9日與11級(jí)裝潢專(zhuān)業(yè)沈祥平同學(xué)因?yàn)檎`會(huì)而出手打人,。事件經(jīng)過(guò)是這樣的：2019年11月9日上午在三號(hào)教學(xué)樓五樓上專(zhuān)業(yè)課最后一節(jié)接近下課時(shí),，沈祥平同學(xué)到我班找岳蕓同學(xué)(他們現(xiàn)在是男女朋友關(guān)系)，下樓時(shí)沈祥平同學(xué)背著岳蕓被我看到,，本人頓時(shí)怒火中燒(岳蕓是本人前女友),，我對(duì)他們提出警告沒(méi)有得到回應(yīng)，于是動(dòng)手打了沈祥平同學(xué),。隨后被老師同學(xué)勸阻,。事后，我認(rèn)真反思,，深刻自剖,，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。沖動(dòng)不能解決任何事情,，相反會(huì)弄巧成拙,，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任,。作為一名在易斯頓學(xué)習(xí)的在校學(xué)生,，對(duì)于我失誤所犯下的錯(cuò)誤，深感慚愧,。在此,，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，向老師表示深刻的歉意,，向同學(xué)表示無(wú)盡的愧疚,。并將我的反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)如下：

首先,，通過(guò)這件事,，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,，錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。這種行為本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是由于自己的一時(shí)沖動(dòng),，和意氣用事，完全沒(méi)考慮到此事會(huì)造成多大影響,。這也是不對(duì)的,，學(xué)校是一個(gè)集體，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做,，害的不是一個(gè)兩個(gè)人，我這樣做,，實(shí)際上是不成熟的表現(xiàn),。而且給老師帶來(lái)了很大的麻煩，老師們工作繁忙,，還要分出心思來(lái)處理這件事情,，平息影響。因此我感到十分對(duì)不起老師,。是我的沖動(dòng)及心理上的不成熟,，讓忙碌的老師們多操了許多心。我在這里感到由衷的抱歉,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展,。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,，我通過(guò)認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，已經(jīng)全面的認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。從而得以進(jìn)步,，才能給學(xué)校和自己一個(gè)交待,。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，在完全意識(shí)到自己錯(cuò)誤嚴(yán)重性的同時(shí),，及時(shí)接受了老師對(duì)我的教育開(kāi)導(dǎo),，充分理解了一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的自我要求,，并保證絕不會(huì)再有類(lèi)似的事件發(fā)生。

對(duì)于此次事件的受害者沈祥平同學(xué),，我感到了萬(wàn)分的抱歉,。事后幾天中我十分的后悔，面對(duì)同學(xué)的眼光,，老師的嘆息,，我不禁想起作為學(xué)生的本質(zhì)工作是學(xué)習(xí)。大家來(lái)到學(xué)校都是同一目的,，而我這樣做不僅給沈祥平同學(xué)帶來(lái)身心上的傷害,，還讓各位老師的擔(dān)心，為此我深表歉意,。無(wú)論什么是都應(yīng)該心平氣和,，大事化小，小事化了,。多一事不如少一事,，不爭(zhēng)一時(shí)之氣。在這里我對(duì)沈祥平同學(xué)真誠(chéng)的道歉,。

此外,，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的,。但發(fā)生這件事,，錯(cuò)已鑄成，我只能盡力彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),。更要從中總結(jié)教訓(xùn),，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己,，作自我批評(píng)告誡自己,，每當(dāng)沖動(dòng)的時(shí)候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動(dòng)這一性格缺陷,。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

打架檢討書(shū)10000篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

*年**月**日,，我與同事因工作事情發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，后因雙方爭(zhēng)執(zhí)到吵架,，其次惡化到最后雙方出手傷人,。對(duì)于此事，個(gè)人當(dāng)時(shí)性情太急在加之雙方爭(zhēng)吵時(shí)的氛圍一步步惡化,，導(dǎo)致自己當(dāng)時(shí)己沒(méi)完全控制好自己的情緒,；其實(shí)，不管我個(gè)人對(duì)他工作上的事有多大錯(cuò)誤多大不對(duì),，我不能以這種極端的方式去解決這件事情,，經(jīng)過(guò)這幾天的反復(fù)思考,，我覺(jué)得自己的行為是幼稚、沖動(dòng)的,。

經(jīng)過(guò)這件事這幾天也明白了許多,，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍,；人的修養(yǎng)關(guān)鍵在于控制自己的情緒,，用嘴傷害人，是不道德的行為,，雙方動(dòng)手打人更是最愚蠢的一種行為,。可是那天我沒(méi)有做到,，事情發(fā)生后,，我現(xiàn)在再此向領(lǐng)導(dǎo)和同事表示歉意，這件事情是我的不對(duì),，并影響了同事們的工作,，在這里我做出深刻的檢討！

一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程,，是要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒,。我們的情緒失控，通常是因?yàn)閮?nèi)心的不良情緒影響著我們,，以體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大,、成熟、穩(wěn)重,；人一生要學(xué)習(xí)和接觸的事情還太多太多,，我要學(xué)會(huì)去認(rèn)真看待、寬容,、包容我身邊的一切,；學(xué)會(huì)大度、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情,。

我們每個(gè)人都是集體中的一分子,。團(tuán)結(jié)、互助,、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì),，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能全體成員同心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一致,，從而才能高標(biāo)準(zhǔn),、高效率完成公司給予的各項(xiàng)工作任務(wù),，為企業(yè)及個(gè)人作創(chuàng)造出更高的效率與回報(bào),。通過(guò)這件事我也感到很幸運(yùn)，感到自己覺(jué)醒的及時(shí),，感受到通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)的教育,、關(guān)愛(ài)、支持及對(duì)于我個(gè)人的期望,，今后不管做任何事都要三思而后行,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望；同時(shí),，感謝公司及各位領(lǐng)導(dǎo)能給我再次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),；此事件造成一定影響，不符合文化,、思想理念,，對(duì)此我會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作方式為單位及個(gè)人做出積極的貢獻(xiàn),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我,。

檢討人：

打架檢討書(shū)10000篇七

尊敬的老師：

《孫子兵法》中說(shuō)：夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者,，得算少也,。多算勝，少算不勝,，而況于無(wú)算乎!單兵格斗也是如此,。戰(zhàn)爭(zhēng)是矛盾沖突的最后結(jié)局。如果沒(méi)有必要(是否能得到利益),，堅(jiān)決不要打斗,，許多時(shí)候，人在江湖,，身不由已,。反觀兵法中的戰(zhàn)爭(zhēng)情況。一個(gè)國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),，既勞民又傷財(cái),，如果最后沒(méi)有利益的話(huà)，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就意味著失敗,，哪怕你打敗了對(duì)手!格斗也是這樣,。如果打斗不能給你帶來(lái)利益，那么無(wú)論如何都不要出手,。為了一時(shí)的沖動(dòng)而出手,，必將付出雙倍的代價(jià)補(bǔ)償!

不戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭(zhēng)的最高境界,。兵法所言,，不戰(zhàn)而屈人之兵,，即是此意。生在一個(gè)和平的年代中,，打斗的機(jī)會(huì)本就不多,，間或有一些問(wèn)題也沒(méi)有什么大不了的?？墒窃S多人卻不知道這個(gè)道理,，看了幾天《古惑仔》，就想著東砍西殺的,，實(shí)在是不智,。

不戰(zhàn)的第一個(gè)方法是忍讓。遇到許多不如意,，退一步就海闊天高了,。如果把這些問(wèn)題放在人生的歷史長(zhǎng)河中考察的話(huà)，你會(huì)為你的打斗感到羞恥,，你會(huì)為你的打斗感到后悔,。如果不愿意后悔的話(huà)，就不要做,，既然做了,，就永遠(yuǎn)不要后悔。忍讓并不是懦弱的表現(xiàn),，我們總不能為了打只老鼠而燒了整個(gè)房子,，怎么也不至于被狗咬了一口，而反咬狗一口吧,。許多時(shí)候讓忍讓就是最好的選擇,。

不戰(zhàn)的第二種方法是：威懾。小孩子敢打大人嗎?一個(gè)三流的拳手?jǐn)掣蚁蛱┥魬?zhàn)嗎?如果有,，一定是活得不耐凡了,。當(dāng)你的功夫到了一定層次，從眼神中透射的殺氣和身上所表現(xiàn)出的冷峻氣質(zhì),，許多人見(jiàn)著就發(fā)慌,，這架還有打的必要嗎?威懾是因?yàn)殡p方實(shí)力差距很大，這是用精神力量打敗對(duì)方的,。注意：沒(méi)有一定的格斗修養(yǎng),，不要玩這種游戲。否則可能打蛇不成,，反受其害,。

不戰(zhàn)的第三種方法是：講和。性情中人，熱血沸騰,，有時(shí)一言不和,，拔刀相向。一旦冷靜下來(lái),，可能情況會(huì)有所轉(zhuǎn)變。這時(shí)可以緩和一下氣氛,，講幾句謙虛的話(huà),，向?qū)Ψ绞救跻幌拢f(shuō)的直接一點(diǎn),，可以拍拍對(duì)方的馬屁,，古人不是說(shuō)：抬手不打笑臉人嗎。此即為講和,，講和的基礎(chǔ)是雙方實(shí)力差不多,，且雙方求戰(zhàn)欲望不是很強(qiáng)的情況下的做法。

如果以上三種方法都不可行的話(huà),。打斗勢(shì)在必行了,，那么就按照第二種策略去做。打斗的第二個(gè)策略：逃!不要笑,，面對(duì)十余名手持砍刀的對(duì)手,，你是打是逃?有時(shí)想逃都逃不掉，如果逃不掉,，完全可以想象后果將是什么樣子,。不接觸的防守是最高明的防守，只要對(duì)手和我保持一定距離,，我就是安全的,。如果打，有著太多的未知因素,，尤其是雙方實(shí)力懸殊太大的情況下,，我建議：逃。古人說(shuō)過(guò)：留得青山在,，不怕沒(méi)柴燒,。兵法曰：走為上計(jì)。當(dāng)雙方實(shí)力懸殊過(guò)大時(shí),，弱勢(shì)的一方,，如能安全逃離就是最大的勝利。誰(shuí)都要記?。荷肋h(yuǎn)比面子值錢(qián),。

檢討人：

打架檢討書(shū)10000篇八

尊敬的老師：

我錯(cuò)了

今天，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后，我回去認(rèn)真的反思,，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該打架,。于是我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下了這份檢討書(shū),，以表示我再也不曠課的決心?；厝ブ?，老師的話(huà)一直在我耳邊徘徊，嚴(yán)肅的表情也似清晰地出現(xiàn)在我的眼前,。

我錯(cuò)了,，也認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己,，要克服自己的惰性,，不要給自己找任何借口，因?yàn)樘诱n不管怎么說(shuō)都是錯(cuò)的,。從這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始,，由于換了新的老師，就沒(méi)有管住自己,，經(jīng)常逃課,。我不應(yīng)該找理由來(lái)逃避，這樣只會(huì)使自己越陷越深,，推卸責(zé)任也容易變成一種習(xí)慣,，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以改變了。老師不管教的怎么樣,，他都是我們的老師,，只要是老師都是可以教給我們知識(shí)的。班里的同學(xué)都是在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)的,，也有許多成績(jī)很好的,，別人能學(xué)好，就說(shuō)明了這個(gè)老師教的好,，如果自己覺(jué)得不足還可以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充,。反思的時(shí)候，我覺(jué)得要加強(qiáng)自己的思想覺(jué)悟,，不應(yīng)該被錯(cuò)誤的話(huà)語(yǔ)影響,，應(yīng)該向好的方面學(xué)習(xí)。記得以前碰到高中時(shí)候的同學(xué)他說(shuō),，大學(xué)生沒(méi)打架還叫大學(xué)生嗎,。我沒(méi)有反駁他,，那時(shí)候我想是啊，很多的大學(xué)生不都打過(guò)架嗎,。但是現(xiàn)在想來(lái),，班里那些好的同學(xué)不也沒(méi)有打過(guò)架嗎，難道他們就不叫大學(xué)生嗎,。

打架,，是一件錯(cuò)誤的事，輔導(dǎo)員找我談過(guò)話(huà)后,，我感到很愧對(duì)老師,，更愧對(duì)自己的家人。剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候,，感覺(jué)什么都新鮮,，而且又沒(méi)有自己的父母在身邊看管,，只是因?yàn)檫€不熟悉環(huán)境,，但一年過(guò)后，就再也管不住自己了,。我錯(cuò)了,，我不應(yīng)該打架。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始后,，時(shí)不時(shí)的打架,，不僅讓代課老師對(duì)我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識(shí)也沒(méi)有學(xué)到,，如果現(xiàn)在不好好反省,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，恐怕學(xué)期末的考試都過(guò)不了,。其次自己打架在班級(jí)里也帶來(lái)了不好的影響,，由于我一個(gè)人的逃課，有可能造成其它同學(xué)的效仿,，影響了班級(jí)的紀(jì)律,。我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話(huà)，它讓我認(rèn)識(shí)到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。父母花錢(qián)讓我們來(lái)學(xué)校是為了學(xué)知識(shí)的,，而我卻用這段美好的時(shí)光去玩，實(shí)在是愧對(duì)自己的父母,，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,，如果我就這樣下去，等到我來(lái)到社會(huì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所長(zhǎng)一定會(huì)后悔莫及,。所以,，我要感謝輔導(dǎo)員,。我不想向許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討，檢討只是一份死物,，改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討,，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，才能改正錯(cuò)誤,。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程,，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤,！

檢討人：您的學(xué)生

時(shí)間：20xx年x月x日

打架檢討書(shū)10000篇九

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批評(píng)和教育自己,，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí),。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施,。

自己還是很想早日回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,，對(duì)今后的生存,，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才高二 ,，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次,，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),，我會(huì)好好改過(guò)的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ，在家半個(gè)月了,，自己也受不了這樣的生活,，還是想回到學(xué)校上課，那樣的生活充實(shí),，這樣在家也很耽誤課程,，高中的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,，這加上自己一個(gè)人在家更難復(fù)習(xí)了,，預(yù)習(xí)的課程只能自己記一下，重點(diǎn)知識(shí)不好掌握,，也怕回學(xué)校跟不上課程,，所以希望能盡快回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，跟上學(xué)校的進(jìn)度,，不要一落在落,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕

記得剛進(jìn)入二中時(shí)，班主任朱老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望,，由其是在高一下半學(xué)期,，選我當(dāng)了班里的班長(zhǎng)，做什么事也都有了一些責(zé)任感,，但是隨著學(xué)校里的事物增多,，大部分時(shí)間花在了管理班級(jí)上，學(xué)習(xí)下降了很多,，心理也有了不小變化,，在當(dāng)班長(zhǎng)的一年多里，也就是高二下半學(xué)期實(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)有些吃力,，便和班主任商量將班長(zhǎng)一職辭掉了,，主要是想安心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。經(jīng)過(guò)自己刻苦學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,，在高二上學(xué)期期未考試中，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，各課都比原來(lái)有了進(jìn)步,。學(xué)習(xí)是有進(jìn)步了,，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,，在家的半月中,，我不知多少次在家大聲說(shuō)，校長(zhǎng),，老師我錯(cuò)了,，我錯(cuò)了。媽媽?zhuān)职治义e(cuò)了,，我錯(cuò)了,。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,。站在窗前看著那些去上學(xué)的學(xué)生,。我的心在顫。老師讓我上學(xué)吧,，想想我在二中也生活了近兩年了,。對(duì)二中已有很深的感情，在今后二中的我,，會(huì)已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑,。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人 ,，

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián),，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,，我對(duì)此很慚愧,。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生,。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

打架檢討書(shū)10000篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，對(duì)于之前和同學(xué)打架的事,，一直感到后悔,，為了能得到原諒，特寫(xiě)了以下的保證書(shū),。

回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)：20__年x月20日,，高三(66)班的周同學(xué)因?yàn)橘I(mǎi)籃球鞋錢(qián)不夠就問(wèn)我借了兩百元錢(qián)，當(dāng)時(shí)答應(yīng)最遲在一星期之內(nèi)還錢(qián),。由于周同學(xué)借錢(qián)時(shí)候的誠(chéng)懇態(tài)度,，加上我知道他家庭富裕應(yīng)該不差我這點(diǎn)錢(qián)，于是我爽快答應(yīng),。不料,，時(shí)間拖延到20__年x月20日，整整過(guò)去一個(gè)多月,，周同學(xué)也沒(méi)有絲毫還錢(qián)的跡象,。

由于我家里給我的生活費(fèi)不夠，我在生活上捉襟見(jiàn)肘,，連飯卡也沒(méi)有錢(qián)可充,。于是我就向周同學(xué)索還那借去的兩百元錢(qián),。誰(shuí)想周同學(xué)以他手頭緊等理由又讓我等待幾個(gè)月,，當(dāng)時(shí)由于沒(méi)錢(qián)充飯卡心里著急就與之發(fā)生了一些口角沖突。20__年x月21日傍晚,，我又到周同學(xué)班級(jí)教室索還兩百元錢(qián),，這會(huì)周同學(xué)對(duì)我態(tài)度惡劣，還“小氣鬼,，想錢(qián)想瘋了,，怪不得某某人跟我分手“等言語(yǔ)諷刺說(shuō)我。原本說(shuō)我”小氣鬼,，想錢(qián)想瘋了“我也就忍了,，可是我與那”某某人“分手的早戀事件是我心中的一塊傷疤、一片心痛,、一份難以忘懷的記憶,。當(dāng)時(shí)我受到如此刺激,，就氣不打一處來(lái)，撩起教室旁邊的板凳就往周同學(xué)背部扇區(qū),，只見(jiàn)當(dāng)時(shí)我手起凳落,，只見(jiàn)”啪嘰“一聲，周同學(xué)應(yīng)聲倒地,，周?chē)瑢W(xué)都為眼前的場(chǎng)景驚呆了,，幾位女同學(xué)還為這個(gè)事情尖叫不止。

其實(shí)當(dāng)時(shí)自己在拍板凳的時(shí)候明顯有收住力氣,，周同學(xué)也顯然有假摔的嫌疑,，只是周同學(xué)似乎就有報(bào)考上海戲劇學(xué)員專(zhuān)業(yè)的意向，此時(shí)正拿我來(lái)練戲呢(我事后得知),。周同學(xué)應(yīng)身倒地以后,，起初一語(yǔ)不發(fā)，我以為他是休克了,，頓時(shí)手忙腳亂,、汗流滿(mǎn)面、不知所措,。不過(guò)一分鐘以后,，周同學(xué)發(fā)出了”哎喲、哎喲“的叫聲,，讓我確信他還是有清醒意識(shí)的,。正所謂”好漢做事好漢當(dāng)“，我在拍了周同學(xué)以后并沒(méi)有揚(yáng)長(zhǎng)而去,，而是坐等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師前來(lái)處理,，果然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)火速趕到將我就地處置。

錯(cuò)誤發(fā)生以后,，我心里是非常的懊悔,、自責(zé)與羞愧的。我感覺(jué)自己上了周同學(xué)的當(dāng)了,，那只狐貍,，真是一只千年修煉成精的老狐貍。他使出各種陰謀詭計(jì)引誘我前去討要欠款,，又用言語(yǔ)刺激我脆弱的靈魂,，迫害我撩起板凳砸他。到現(xiàn)在,，我也就沒(méi)有臉面再向他討還那拖欠已久的兩百元錢(qián),。可是無(wú)論如何，自己是犯了錯(cuò)誤了：

1,，我不應(yīng)該使用暴力,。我須明白”暴力是解決不了問(wèn)題的，暴力只會(huì)讓問(wèn)題更復(fù)雜,、形勢(shì)更糟糕“,。

2，我不應(yīng)該情緒激動(dòng),，行為沖動(dòng),。我在行為之前沒(méi)有仔細(xì)考慮后果，犯了沖動(dòng),、茹莽的大毛病,。

3，我做事情缺乏理智思考,，本就不應(yīng)該借錢(qián),，又沒(méi)有很好的心理調(diào)節(jié)能力。

針對(duì)這份檢討,，我經(jīng)過(guò)了深思熟慮,，覺(jué)得很有必要跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。因瑣事跟同學(xué)打架的檢討書(shū)“頓時(shí)讓我驚訝非常,，我就那么一琢磨,，莫非我是在做夢(mèng)，正在我迷茫思索的時(shí)候,，這時(shí)候莫言告訴我：”你沒(méi)有在做夢(mèng)“,，頓時(shí)間我確信自己真的沒(méi)有在做夢(mèng)，所以我就認(rèn)認(rèn)真真得將這篇檢討書(shū)撰寫(xiě)在了稿紙上,。我感覺(jué)錯(cuò)誤的改正無(wú)非就是一份保證,，還不如在今后學(xué)校實(shí)際生活當(dāng)中我徹底改正錯(cuò)誤，通過(guò)實(shí)實(shí)在在得行為表現(xiàn)來(lái)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)表面我的改正決心。

因此,，在這里我要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老師鄭重得保證一下：從今往后我絕不再違反學(xué)校規(guī)章制度了，在做任何事情以前都要經(jīng)過(guò)深思熟慮,，做好對(duì)于事情后果的詳細(xì)判斷以后再進(jìn)行處置。還有就是我要從這次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，今后不再輕易借給同學(xué)欠款,，尤其是兩百元對(duì)于我這個(gè)高中生來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)多的。

檢討人：

打架檢討書(shū)10000篇十一

尊敬的：

對(duì)不起,，老師,！我此次在學(xué)校打架,。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆,，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣,。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī),、違反紀(jì)律,，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事,。這是一個(gè)基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在,，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到后悔,。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子,，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己,，自覺(jué)接受監(jiān)督,。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取,，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤,，我也要通過(guò)這次事件，努力提高我的思想覺(jué)悟,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤,，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,，努力進(jìn)取,，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

這次在學(xué)校打架,，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺,。其次也是不愛(ài)護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的,，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重,。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn),。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨,。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣,，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好，我不冷靜,，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤,，今后一定積極改正。第二,，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài),。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛(ài)互助,。同學(xué)在其他方面若是有困難,，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

事由起因是因?yàn)槲遗c因?yàn)槭虑殚_(kāi)始吵架,，到最后出手打人,。對(duì)于此事，當(dāng)天中午就讓我們回家寫(xiě)檢討,，本應(yīng)大而化小,，小而化了的事情，我偏要以暴力解決,，使老師擔(dān)心了,，而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果,。

這次犯錯(cuò)誤,，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我深刻的反醒,，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及很氣自己,。

x年xx月xx日

打架檢討書(shū)10000篇十二

尊敬的輔導(dǎo)員：

今天，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后,，我回去認(rèn)真的反思,，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯(cuò)了,，我不應(yīng)該打架,。于是我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以表示我再也不曠課的決心,。 回去之后,，老師的話(huà)一直在我耳邊徘徊,，嚴(yán)肅的表情也似清晰地出現(xiàn)在我的眼前,。

我錯(cuò)了,，也認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己,，要克服自己的惰性,，不要給自己找任何借口，因?yàn)樘诱n不管怎么說(shuō)都是錯(cuò)的,。 從這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始,，由于換了新的老師，就沒(méi)有管住自己,，經(jīng)常逃課,。我不應(yīng)該找理由來(lái)逃避，這樣只會(huì)使自己越陷越深,，推卸責(zé)任也容易變成一種習(xí)慣,，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以改變了。老師不管教的怎么樣,，他都是我們的老師,，只要是老師都是可以教給我們知識(shí)的。班里的同學(xué)都是在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)的,，也有許多成績(jī)很好的,，別人能學(xué)好，就說(shuō)明了這個(gè)老師教的好,，如果自己覺(jué)得不足還可以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充,。 反思的時(shí)候，我覺(jué)得要加強(qiáng)自己的思想覺(jué)悟,，不應(yīng)該被錯(cuò)誤的話(huà)語(yǔ)影響,，應(yīng)該向好的方面學(xué)習(xí)。記得以前碰到高中時(shí)候的同學(xué)他說(shuō),，大學(xué)生沒(méi)打架還叫大學(xué)生嗎,。我沒(méi)有反駁他，那時(shí)候我想是啊,，很多的大學(xué)生不都打過(guò)架嗎,。但是現(xiàn)在想來(lái)，班里那些好的同學(xué)不也沒(méi)有打過(guò)架嗎,，難道他們就不叫大學(xué)生嗎

打架,，是一件錯(cuò)誤的事，輔導(dǎo)員找我談過(guò)話(huà)后,，我感到很愧對(duì)老師,，更愧對(duì)自己的家人,。剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)什么都新鮮,，而且又沒(méi)有自己的父母在身邊看管,，只是因?yàn)檫€不熟悉環(huán)境，但一年過(guò)后,，就再也管不住自己了,。我錯(cuò)了，我不應(yīng)該打架,。 這個(gè)學(xué)期開(kāi)始后,，時(shí)不時(shí)的打架，不僅讓代課老師對(duì)我們的印象分減少,，而且由于缺課一些知識(shí)也沒(méi)有學(xué)到,，如果現(xiàn)在不好好反省，認(rèn)真學(xué)習(xí),，恐怕學(xué)期末的考試都過(guò)不了,。 其次自己打架在班級(jí)里也帶來(lái)了不好的影響，由于我一個(gè)人的逃課,，有可能造成其它同學(xué)的效仿,，影響了班級(jí)的紀(jì)律。 我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話(huà),，它讓我認(rèn)識(shí)到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。父母花錢(qián)讓我們來(lái)學(xué)校是為了學(xué)知識(shí)的，而我卻用這段美好的時(shí)光去玩,，實(shí)在是愧對(duì)自己的父母,，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，如果我就這樣下去,，等到我來(lái)到社會(huì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所長(zhǎng)一定會(huì)后悔莫及,。所以，我要感謝輔導(dǎo)員,。 我不想向許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討,，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討,，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程,，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程,，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘,，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!

檢討人：

xx年xx月xx日

打架檢討書(shū)10000篇十三

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就再三告誡,，一再夸大校規(guī)校紀(jì),，提示學(xué)生不要違背校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校與老師的話(huà)放在心上,，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的緊張事變，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不就應(yīng)的,。也是對(duì)老師的不恭敬,。就應(yīng)把老師說(shuō)的話(huà)牢記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)告急在心。

打架檢討書(shū)范文這次犯錯(cuò)誤,，在家蘇息的這兩天里,，本身想了許多工具，反省了許多的事變,，本身也很悔恨,，很氣本身，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深入認(rèn)識(shí)到本身所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)本身所犯的錯(cuò)誤感觸了慚愧。

事后,，我岑寂的想了好久,，我這次犯的錯(cuò)誤不但給本身帶來(lái)了麻煩，并且我這種舉動(dòng)給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同硯們中心也造成了不良的影響。由于我一小我私家的犯錯(cuò)誤,，有大概造成別的同硯的效仿,，影響班級(jí)規(guī)律性，年級(jí)規(guī)律性,，對(duì)學(xué)校的規(guī)律也是一種破壞,，并且給對(duì)本身抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害,。

我由于月日與產(chǎn)生辯論并入手打架,。經(jīng)過(guò)兩天來(lái)老師們對(duì)我的品評(píng)教育，與深入的反思,，我最后到本身犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。

我對(duì)本身的沖動(dòng)十分的悔恨，并且對(duì)十分內(nèi)疚,。

其次,，我打架的舉動(dòng)還是破壞學(xué)校內(nèi)連合的表現(xiàn),。學(xué)校是一個(gè)大群眾，每小我私家,，每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的一個(gè)分子,。我不就應(yīng)破壞它。

錯(cuò)誤的性子是嚴(yán)重的,。這種舉動(dòng)本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是由于本身的沖動(dòng)，與一時(shí)的想法,，完全沒(méi)思考到此事會(huì)造成多大影響,。這也是不對(duì)的，學(xué)校是一個(gè)群眾,，大家不就應(yīng)只是想著本身,，我這么做，害的不是一個(gè)兩小我私家,，我如許做,，現(xiàn)實(shí)上是不成熟的表現(xiàn)。并且給老師帶來(lái)了很大的麻煩,，老師們工作繁忙,，還要分出心思來(lái)處置懲罰這件事變，平息影響,。因此我感觸十分對(duì)不起老師,。是我的沖動(dòng)及心理上的不成熟，讓繁忙的老師們多操了許多心,。我在此樸拙地說(shuō):對(duì)不起,，請(qǐng)您們包涵。

檢討人：

日期：

打架檢討書(shū)10000篇十四

敬愛(ài)的老師:

今天,，我懷著愧疚,、懊悔和忐忑的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心,。

早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，全班同學(xué),，不得遲到，不得曠課,。其時(shí),，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。

然而,，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了,。比如有一次早晨出操,，我在5:50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊,，看著時(shí)間還多,，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)上,，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有,，正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒(méi)有人的時(shí)候--我醒了，原來(lái)剛才的鏡頭全都是夢(mèng),，一看表，媽呀都6:30了,，而那天正趕上您體貼入微的來(lái)給我們點(diǎn)名,，我卻沒(méi)能趕上去聆聽(tīng)您關(guān)懷的教誨，深感惋惜,，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重,，竟然夜有所思晨有所夢(mèng)!唉，無(wú)奈呀無(wú)奈,。又有一次,，我正興致高昂的洗澡，準(zhǔn)備洗完澡了要去上課,，誰(shuí)知當(dāng)我洗完澡來(lái)到宿舍房間門(mén)前,，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒(méi)有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門(mén)外不得入門(mén)穿衣,，全身只著一條褲衩,，連出門(mén)打電話(huà)求援的機(jī)會(huì)都沒(méi)有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預(yù)備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識(shí)大餐,。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結(jié)底,，還是由于我的粗心大意，對(duì)舍友的出門(mén)時(shí)間了解不足所造成的,。憶起當(dāng)時(shí),，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化,，跑出去給舍友打電話(huà),，拼死也要上課的!但,，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯(cuò)課表,、鐘表停走,，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的,，因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平,。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào),，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人!對(duì)于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下:

1,、 讓老師擔(dān)心我的安全,。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心,。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,，造成更為嚴(yán)重的后果,。

2,、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3,、 影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿,，實(shí)乃不孝,。

如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

1,、 思想覺(jué)悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。

2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,，如果我對(duì)老師有更深的尊重,，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì)在夢(mèng)里對(duì)自己5:50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜,，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng),，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì)遲到，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了,。

3,、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意,、記憶力水平低，我怎么?huì)把教學(xué)秘書(shū)如此辛苦制作出來(lái)的課表忘記?

4,、 平時(shí)和舍友交流不足,，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想,，若我和舍友交流充足,，怎會(huì)不知道他們何時(shí)離開(kāi)宿舍 若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不知道我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué),，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

檢討人：

年 月 日