總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

康復(fù)醫(yī)院個(gè)人年終總結(jié)篇一

1,、成立組織，健全制度,，制定工作方案,。

首先，組建一支好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)老年健身康復(fù)中心各項(xiàng)工作的開展至關(guān)重要,，幾經(jīng)討論,，最終老年健身康復(fù)中心由一名文化素質(zhì)高、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),、居民信賴的熱心人士擔(dān)任負(fù)責(zé)人,，副主任由三名康復(fù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，成員由六名體育指導(dǎo)員擔(dān)任,，在這支領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中,，有6名成員通過了體育指導(dǎo)員的專業(yè)考試，取得了資格證書,，還有的曾在全國(guó),、省里得獎(jiǎng),，素質(zhì)高，技能水平強(qiáng),。為了增強(qiáng)老年人的健康知識(shí),，給老年人提供更加專業(yè)的健康指導(dǎo)，社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)的中醫(yī)院聯(lián)系,，聘請(qǐng)了心血管病,、肩頸病和心理健康的專科醫(yī)生作為健康知識(shí)培訓(xùn)師資隊(duì)伍,。其次,，康復(fù)中心制定工作制度，明確職責(zé),，落實(shí)任務(wù),，各司其職。為了更好的服務(wù)居民,，使開展的各個(gè)項(xiàng)目更受居民歡迎,，在確定康復(fù)隊(duì)之前，我們做了深入調(diào)研,，通過入戶調(diào)查,、召開研討會(huì)等形式調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，社區(qū)60歲以上老年人中有300多名患心血管病,，有200多年老年人常年受肩周炎,、頸椎病的折磨，還有一部分老年人感覺無傾訴對(duì)象,，精神抑郁,，因此最終，我們確定為心血管病康復(fù)隊(duì),、肩頸病康復(fù)隊(duì),、精神抑郁康復(fù)隊(duì)作為老年健身康復(fù)中心的服務(wù)重點(diǎn)，我們對(duì)老年康復(fù)中心的可行性和必要性進(jìn)行分析,，對(duì)所需資金進(jìn)行測(cè)算,，制定出比較完善的工作方案。最后,，康復(fù)中心投入資金,，選定辦公地點(diǎn)，購(gòu)買必備的辦公用品,，添置改善健身設(shè)施,，使康復(fù)服務(wù)有了硬件保障。

2,、組織培訓(xùn),，加強(qiáng)鍛煉,，開展專業(yè)康復(fù)指導(dǎo)。

三支康復(fù)隊(duì)每?jī)蓚€(gè)月安排一次有針對(duì)性的健康知識(shí)培訓(xùn),，至今為止,，心血管病康復(fù)隊(duì)共舉辦培訓(xùn)7次，肩頸病康復(fù)隊(duì)共舉辦培訓(xùn)6次,，精神抑郁康復(fù)隊(duì)舉辦培訓(xùn)6 次,，曾邀請(qǐng)了市內(nèi)知名的心血管病專家張丹醫(yī)生開展心血管病預(yù)防保健科普知識(shí)講座,，張醫(yī)生豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),權(quán)威專業(yè)的健康指導(dǎo)使前來聽課的老年人收益頗豐, 此外,，康復(fù)中心還邀請(qǐng)過中醫(yī)專家葉時(shí)龍醫(yī)生指導(dǎo)肩頸病的老年人如何通過穴位的按摩、適合的健康方法來治療病痛,，也取得較好的反響,。一年多來，社區(qū)老年健身康復(fù)中心通過聯(lián)系自身實(shí)際,，不斷加強(qiáng)和完善組織建設(shè),、設(shè)施建設(shè)，使日常健康知識(shí)教育培訓(xùn),、各個(gè)康復(fù)隊(duì)的健步走,、太極拳、氣排球和排舞活動(dòng)等鍛煉活動(dòng)更有秩序,，讓會(huì)員享受到了更全面,、更有效的康復(fù)服務(wù)，從兩次績(jī)效評(píng)估,、滿意度調(diào)查結(jié)果來看,，80%的會(huì)員都有認(rèn)為通過康復(fù)服務(wù)他們的疾病有了較為明顯的好轉(zhuǎn)，甚至有7%的老年人疾病已經(jīng)痊愈,，效果最明顯的是精神抑郁康復(fù)隊(duì),，大家都覺得通過排舞活動(dòng)，在鍛煉身體的同時(shí),，找到了精神寄托,，有了傾訴的對(duì)象，大家在一起其樂融融,，心情也逐漸開朗起來,，走出了原來的陰霾，總體滿意度達(dá)98%,，總之,，老年健身康復(fù)中心使老年居民享受到了更全面、更有效的康復(fù)服務(wù),，增強(qiáng)了健康知識(shí),，提高了文明程度和身體素質(zhì),，為社會(huì)和諧穩(wěn)定起到了積極作用。

1,、對(duì)老年健身康復(fù)需求調(diào)查摸底費(fèi)用：1200元

2,、開展健康教育培訓(xùn)費(fèi)用：共計(jì)19次，總計(jì)17970元,，

3,、健康知識(shí)、鍛煉培訓(xùn)資料發(fā)放共計(jì)8950元,。

4,、健身設(shè)施：門球場(chǎng)維修（包括水電設(shè)施、四周遮陽篷,、球場(chǎng)地面等）12000元,，

氣排球、網(wǎng)等1500元,。

排舞用錄音機(jī),、音響、磁帶3000元等,。

日常水電支出：一年共1150元,。

5、辦公用房租金一年7000元,，

電腦,、桌椅等6250元。

各項(xiàng)費(fèi)用總計(jì)59020元,。

以上是xx社區(qū)老年健身康復(fù)中心一年多來的工作和資金使用情況,，今后我們還將不斷努力，使老年健身康復(fù)中心更好的服務(wù)老年人,，增強(qiáng)老年人的身體素質(zhì),，豐富老年人的精神生活。

康復(fù)醫(yī)院個(gè)人年終總結(jié)篇二

在中心分管主任領(lǐng)導(dǎo)下,，在科長(zhǎng)的組織管理與協(xié)調(diào)下,，由各部室長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，組織帶領(lǐng)各部室人員共同完成中心主任辦公會(huì)所定的智障自閉癥腦癱等殘疾兒童康復(fù)教學(xué)和訓(xùn)練,、康復(fù)科研與培訓(xùn)等任務(wù),。為此特制定如下工作制度：

1、嚴(yán)格遵守康復(fù)工作流程,。全科人員須服從安排,，刻苦學(xué)習(xí)與鉆研業(yè)務(wù)，按照各自職能,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，精益求精,，切實(shí)做好殘疾兒童的入訓(xùn)篩查、康復(fù)評(píng)定,、康復(fù)教學(xué)與訓(xùn)練業(yè)務(wù),，尤其保證好每節(jié)訓(xùn)練與教學(xué)的時(shí)間和質(zhì)量，嚴(yán)防差錯(cuò)事故,。

2,、嚴(yán)格學(xué)習(xí)與會(huì)議制度。全科負(fù)責(zé)智障自閉癥腦癱三大康復(fù)業(yè)務(wù)的開展與壯大,，任重道遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)與會(huì)議須制度化。全科人員須積極參加中心與科部室各類學(xué)習(xí)與會(huì)議,，提高各自素質(zhì)和工作水平,。違者將按有關(guān)規(guī)定處理,。

3,、嚴(yán)格請(qǐng)示與報(bào)告制度。各部門在康復(fù)與教學(xué)過程中所出現(xiàn)的特殊情況（包括重點(diǎn)學(xué)生在入訓(xùn),、轉(zhuǎn)介或康復(fù)中出現(xiàn)問題,，上報(bào)教學(xué)與康復(fù)文字資料、各項(xiàng)業(yè)務(wù)申請(qǐng),、跨越本部門的工作如邀請(qǐng)或接收外科室人員來部門工作學(xué)習(xí)以及突發(fā)事件與疑難意外等）須按程序逐級(jí)向科長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示與匯報(bào),。違者后果自負(fù)。

4,、在各部室自查的基礎(chǔ)上,，科室不定期組織專人抽查和督導(dǎo)各部室業(yè)務(wù)資料與康復(fù)進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)問題將責(zé)成各相關(guān)責(zé)任人及時(shí)處理,。對(duì)工作不努力,、不服從安排、任意訓(xùn)斥兒童,、鬧不團(tuán)結(jié)而影響中心業(yè)務(wù),、家長(zhǎng)投訴、甚至發(fā)生差錯(cuò)事故,，將按照中心有關(guān)制度和規(guī)定落實(shí)責(zé)任,、照章處理。

5,、每年不定期組織開展科內(nèi)康復(fù)講座,、教學(xué)科研活動(dòng)，按照中心安排輸送人員外出學(xué)習(xí)進(jìn)修,，以更新康復(fù)理念,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。業(yè)務(wù)人員需積極參加，并服從安排完成講課,、觀摩或進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù),。對(duì)外出學(xué)習(xí)者回中心后須向全科進(jìn)行專題匯報(bào)，進(jìn)修二周以上者,，須完成一課時(shí)以上的傳授任務(wù),，并文字資料存檔。

6,、積極配合社區(qū)指導(dǎo)科和其他業(yè)務(wù)部門進(jìn)行殘疾兒童家長(zhǎng)的康復(fù)知識(shí)普及,、入戶家庭康復(fù)指導(dǎo)和宣傳培訓(xùn)等工作。配合省殘聯(lián)康復(fù)部指導(dǎo)全省殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)工作和各級(jí)殘聯(lián)康復(fù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)建設(shè),，及時(shí)完成相關(guān)任務(wù),。

康復(fù)醫(yī)院個(gè)人年終總結(jié)篇三

時(shí)間毫無聲息地從身邊流走，留下的惟有反思,。首先感謝縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)一直以來的指導(dǎo)和鼓勵(lì),、康復(fù)科康復(fù)師們辛苦而努力的工作。

響水縣殘疾人康復(fù)工作,，在縣殘聯(lián)黨組,、理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、市殘聯(lián)康復(fù)部悉心指導(dǎo)和各鎮(zhèn)鄉(xiāng),、街道殘聯(lián)的大力協(xié)助下,。堅(jiān)持依靠政府、協(xié)調(diào)部門,、夯實(shí)基礎(chǔ),、突出重點(diǎn)的工作原則，扎實(shí)開展各項(xiàng)康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目,?；仡櫩祻?fù)工作的落實(shí)情況，分析和評(píng)估各項(xiàng)工作的執(zhí)行成效,，挖掘和提煉工作中有價(jià)值,、有深度的.典型事例和做法。努力讓好的經(jīng)驗(yàn)做法轉(zhuǎn)化為決策,，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)康復(fù)工作的經(jīng)驗(yàn),。

20xx年，我中心在縣殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛心,、耐心、恒心”的精神，努力扎實(shí)的開展各項(xiàng)工作,，始終堅(jiān)持走科學(xué),、專業(yè)化康復(fù)之路，為殘疾兒童及家長(zhǎng)服務(wù),。在此基礎(chǔ)上,，我們發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足,，使康復(fù)中心的發(fā)展越來越好,。為了更好的計(jì)劃和安排20xx年的工作，現(xiàn)做出如下總結(jié)：

“東方”一顆滿載希望的種子正在生機(jī)勃勃地茁壯成長(zhǎng)著,，東方醫(yī)院康復(fù)中心的各層領(lǐng)導(dǎo),、醫(yī)生們以及康復(fù)師們都在夜以繼日地為她的明天策劃著描繪著宏偉的藍(lán)圖?？祻?fù)科作為醫(yī)院的一部分,，也同樣在醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不時(shí)奉獻(xiàn)自己的力量,，自己對(duì)康復(fù)事業(yè)的那份執(zhí)著,。總所周知,，康復(fù)科以“多”為特點(diǎn),，其中學(xué)生多,、老師多,、家長(zhǎng)多、日常事務(wù)多等,，作為康復(fù)科的主任,，我自身壓力也很大，是“多多益善“這個(gè)詞語給了我很大的信心和感悟,，期間也少不了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，以及老師家長(zhǎng)們的建議和意見，讓我對(duì)自己對(duì)工作有了更深入更透徹的認(rèn)識(shí),。我要努力將壓力變成動(dòng)力,，為自己打氣，對(duì)科室老師們打氣,，齊心協(xié)力共同做好工作,。我們要大膽面對(duì)困難，勇于接受他人意見或建議,，甚至是批評(píng),，總之，只要是能有效提高工作效率和智力，對(duì)康復(fù)有幫助的,，我們都會(huì)盡量的進(jìn)行討論研究,，進(jìn)而采納。不僅如此,，在工作中,，總結(jié)有效的康復(fù)方法和技巧，相互借鑒,，提高康復(fù)能力,，發(fā)揮強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神，從思想上團(tuán)結(jié)一致,，和諧工作!

中心主要業(yè)務(wù)是完成縣殘聯(lián)下達(dá)的各個(gè)項(xiàng)目任務(wù),，主要針對(duì)貧困殘疾兒童康復(fù)治療。先后完成了中殘聯(lián)搶救性兒童康復(fù)項(xiàng)目,、省0-6歲貧困兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目,、等項(xiàng)目任務(wù)。通過項(xiàng)目,，共實(shí)施腦癱,、言語、視力,、智力,、肢體兒童康復(fù)訓(xùn)練141名，一份耕耘,，一份收獲,，全體康復(fù)師的辛勤工作，贏得了患者家屬的高度稱贊和良好的社會(huì)效益,。

20xx年來,，我中心加強(qiáng)康復(fù)師職業(yè)道德教育，從抓一日工作秩序和整治工作環(huán)境入手,，科學(xué)分工,，落實(shí)崗位責(zé)任制，使我中心康復(fù)師工作熱情高漲,，工作做到了有愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心,，服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，遏制了工作推諉扯皮,、服務(wù)態(tài)度差,、質(zhì)量低等不良現(xiàn)象,，是殘疾兒童及其家長(zhǎng)在我中心得到了康復(fù)服務(wù)的實(shí)惠，深受受訓(xùn)兒童家長(zhǎng)稱贊,。

1,、以人為本，精心構(gòu)建溫馨家園

我中心以病人為中心,，視患者為朋友,，心為患者所想，情為患者所系,，福為患者所造,，從康復(fù)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，廣泛借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，適時(shí)完善醫(yī)療體系,，無微不至的關(guān)懷產(chǎn)生了強(qiáng)烈的親和力，卸下了患者的報(bào)復(fù),，醫(yī)患互動(dòng),，彰顯了更為理想的療效。響水縣城的患兒顧宗宇康復(fù)前不能脫手站立,、行走,，在攙扶下才能走上幾步，經(jīng)過半年多的康復(fù),，現(xiàn)能獨(dú)立行走十幾步,，在家長(zhǎng)溝通會(huì)上，激動(dòng)之情溢于言表,，禁不住流下了熱淚,，并滿含深情低表達(dá)了對(duì)康復(fù)治療人員的感激之情?？祻?fù)中心始終以重視康復(fù),、減少殘疾為己任，使殘疾降低到最低限度甚至恢復(fù),。

2、細(xì)化制度,，用現(xiàn)代企業(yè)的意識(shí)強(qiáng)化管理,。

依據(jù)精誠(chéng)服務(wù)患者，提高服務(wù)治療這個(gè)宗旨,，健全完善了各項(xiàng)制度,。

(1)規(guī)范了檔案書寫格式和規(guī)則。檔案是患兒進(jìn)行康復(fù)的重要依據(jù),，也是衡量康復(fù)治療的一項(xiàng)指標(biāo),。康復(fù)醫(yī)院針對(duì)康復(fù)師的技術(shù)良莠不齊，下功夫規(guī)范了檔案書寫的規(guī)則和格式,，要求康復(fù)師認(rèn)真,、按時(shí)、按質(zhì),、按量完成,，確保康復(fù)中作的順利進(jìn)行,。

(2)制定了康復(fù)工作的工作流程和服務(wù)流程,。從患兒進(jìn)門“您好“到送出門外，做了具體的細(xì)化,、量化,，并嚴(yán)格執(zhí)行，不定期低進(jìn)行督察,。繼續(xù)完善康復(fù)制度,。

做好殘疾人的康復(fù)工作，善于抓住工作的著力點(diǎn),。為此,，我們認(rèn)真研究康復(fù)工作的客觀規(guī)律，不斷探研康復(fù)工作的契入點(diǎn),，抓關(guān)鍵性工作的落實(shí),，從而推進(jìn)工作的全面完成。

一是主動(dòng)謀劃

提前計(jì)劃做好相關(guān)康復(fù)工作,。年初以來,，我們?cè)谙锣l(xiāng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)往年相關(guān)完成康復(fù)任務(wù)數(shù),，以文件形式制定和下發(fā)了20xx年康復(fù)工作計(jì)劃,。盡可能科學(xué)合理地安排各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的康復(fù)任務(wù)數(shù),，保證年度康復(fù)工作任務(wù)能全面完成,，使鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道工作有目標(biāo)和依據(jù),。

二是著力做好康復(fù)需求調(diào)查摸底工作

除要求各鎮(zhèn)鄉(xiāng),、街道每年在3月中旬前，做好全年康復(fù)需求調(diào)查任務(wù)外,。我們科室內(nèi)部也及時(shí)開展0—6周歲殘疾兒童康復(fù)需求調(diào)查和人工耳蝸適配手術(shù)專項(xiàng)調(diào)查摸底工作,。排摸

出60多位有各種需求康復(fù)的殘疾人兒童，為做好殘疾兒童搶救性康復(fù)和訓(xùn)練,，提供了寶貴的第一手資料,。

三是積極做好愛心城市創(chuàng)建的相關(guān)工作及臺(tái)帳整理,。

年初以來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道殘聯(lián)理事長(zhǎng)和康復(fù)協(xié)調(diào)員調(diào)動(dòng)頻繁,，科室同事外調(diào)等主客觀因素，造成工作上的一時(shí)被動(dòng),。但我們很快調(diào)整工作思路和心態(tài),，發(fā)揚(yáng)勤奮肯干的工作精神，發(fā)楊敢于較真碰硬的工作作風(fēng),，較好的完成各項(xiàng)康復(fù)需求服務(wù),，讓殘疾人的康復(fù)需求得到有效、精細(xì),、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

一是創(chuàng)新服務(wù)形式，追求服務(wù)實(shí)效,。為雙港,、小尖、運(yùn)河等多個(gè)鎮(zhèn)的殘疾兒童開展陽光下鄉(xiāng)健康體檢活動(dòng),，邀請(qǐng)市康復(fù)中心的專家和精干醫(yī)護(hù)人員,，開展免費(fèi)為殘疾人體檢活動(dòng)，把體檢活動(dòng)送到殘疾人所在的鎮(zhèn)和殘疾人的家門口,，得到殘疾人好評(píng),。

二是狠抓階段性工作重點(diǎn)。把各階段的重點(diǎn)工作分解到相應(yīng)的月份中加以分解落實(shí),，年初以來把制定康復(fù)工作計(jì)劃,、組織開展社區(qū)康復(fù)員康復(fù)機(jī)械操作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、全國(guó)愛耳日宣傳,、助殘日活動(dòng)安排,、首屆殘疾人棋類比賽及殘疾人運(yùn)動(dòng)員集訓(xùn)等，分別當(dāng)做月度的工作重點(diǎn),，組織開展落實(shí),。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，重點(diǎn)明確,，所以工作展開也比較順利和圓滿,。

三是以點(diǎn)帶面做深做細(xì)做精各項(xiàng)工作。在組織開展重點(diǎn)工作的過程中，落實(shí)每項(xiàng)工作,，我們首先制定工作預(yù)案和預(yù)算方案,，交領(lǐng)導(dǎo)審核批復(fù)后,，按方案精心組織,，細(xì)化落實(shí),，做精做實(shí),，確保各項(xiàng)工作有序開展,，使失誤率降到最低程度,。

1、整合資源,，完善功能,。對(duì)中心內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行合理的不知，完善中心服務(wù)功能,。

2,、提高全體康復(fù)師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強(qiáng)制度建設(shè),，不斷改進(jìn)工作作風(fēng),。

3、繼續(xù)做好0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目,，完成項(xiàng)目任務(wù)，同時(shí)做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,，承接好縣殘聯(lián)下達(dá)的各類任務(wù),。

4、創(chuàng)造性的開展工作,，拓展中心業(yè)務(wù),，開展成人的康復(fù)訓(xùn)練,。

5,、把握政策抓醫(yī)保,，成立醫(yī)保領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織學(xué)習(xí)醫(yī)保政策,。

6,、加強(qiáng)宣傳力度,，重復(fù)挖掘市場(chǎng)潛力,，把中心做大做強(qiáng)。

康復(fù)醫(yī)院個(gè)人年終總結(jié)篇四

在智障癥兒童康復(fù)中心工作月了，原來這月也不象想象的那么艱難我竭盡最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地了月的工作?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

幼兒園的小朋友都屬于童智癥兒童,，還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都，可以說是很亂,?？刂疲闆r,，我園的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、抓,。幼兒園半年多的努力,，園的小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)們反映也不錯(cuò),。自立能力：我正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化的自我服務(wù)意識(shí),，的依賴思想,。對(duì)幼兒好的或肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更地事情，任務(wù),。而老師適時(shí)幫助，以幼兒的自立能力,，并與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng),。就紀(jì)律：對(duì)少幼兒的不良,，我的是分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并適度的教育,，采用正負(fù)強(qiáng)化的辦法幼兒養(yǎng)成的習(xí)慣,，慢慢的遵守紀(jì)律。

我深深地體會(huì)到從孩子的角度去關(guān)注理解的生成活動(dòng),，的需求,，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值,，予以支持和提升,。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的,。也要讓孩子與環(huán)境作用,，使孩子真正環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和,。,，在活動(dòng)中,，盡最大為孩子們而有層次性的材料,，不同的要求，以幼兒有差異的發(fā)展,。例如在上精細(xì)課的時(shí)候有剪紙,，能力較強(qiáng)的孩子,，讓使用剪刀,，鼓勵(lì)剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙,，而能力差的幼兒,，則降低難度,，讓撕紙等,，主要激發(fā)活動(dòng)的興趣,，又不失鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作的機(jī)會(huì),。

家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的,，分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的成長(zhǎng)和，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和交流對(duì)孩子教育的看法,，對(duì)家長(zhǎng)的要求盡量去,，對(duì)家長(zhǎng)的教育孩子的疑問幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，家長(zhǎng)的朋友,，有大家一起解決。當(dāng)問題時(shí),，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)是要的,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。也向家長(zhǎng)幼兒在家中的生活情況,，以利于在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子發(fā)展的訓(xùn)練計(jì)劃,。家長(zhǎng)看到了孩子的各的與進(jìn)步，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與，找到教育的方向,。

在智障癥兒童康復(fù)中心學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的，我也努力吸收外界的信息和知識(shí),，瀏覽關(guān)于智障癥和自閉癥的網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍,，業(yè)余智障癥和自閉癥的資料,，讓把愛心獻(xiàn)給智障癥兒童,，讓早日走出陰霾,，讓永遠(yuǎn)一灣活水,、碧水之中,。

康復(fù)醫(yī)院個(gè)人年終總結(jié)篇五

政府高度重視殘疾人工作,，為促使我鎮(zhèn)殘疾人各項(xiàng)工作制度常態(tài)化,，xxxx殘疾人聯(lián)合會(huì)完善機(jī)構(gòu)組織，健全各項(xiàng)殘疾人制度,，落實(shí)各村殘疾人人員和經(jīng)費(fèi)，并這里構(gòu)建殘疾人康復(fù)網(wǎng)絡(luò),。

我鎮(zhèn)認(rèn)真開展殘疾人工作,，通過照料行動(dòng),、辦理殘疾人證件,，特困殘疾人專項(xiàng)補(bǔ)助申請(qǐng),、殘疾人助學(xué)金申請(qǐng),、殘疾人就讀特殊教育學(xué)校等，為我鎮(zhèn)的殘疾人提供了應(yīng)有的幫助,。

我鎮(zhèn)結(jié)合法制,、安全,、留守兒童、精準(zhǔn)扶貧等工作的契機(jī),，加大殘疾人普及相關(guān)知識(shí)和政策,，殘疾預(yù)防知識(shí)和早期干預(yù)的重要性等,，把預(yù)防和康復(fù)知識(shí)傳到每個(gè)殘疾人家庭中,，讓更多的殘疾人感受到黨和政府的關(guān)懷,，讓他們都得到應(yīng)有的關(guān)心和支持,。

康復(fù)醫(yī)院個(gè)人年終總結(jié)篇六

中心在市,、區(qū)殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛心、耐心,、恒心”的特教精神,，努力扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作,。在市,、區(qū)殘聯(lián)的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持走科學(xué),、專業(yè)化康復(fù)教育之路,，立足北京,，立足朝陽,，為所有聽力,、語言障礙的兒童及家長(zhǎng)服務(wù),。20xx年—20xx年連續(xù)多年被市殘聯(lián)評(píng)為三級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上我們繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)不足,，使澳美中心的發(fā)展越來越好。現(xiàn)總結(jié)如下

今年學(xué)校在校學(xué)生45人,，年齡從一歲半到18歲的學(xué)生,，生源來自全國(guó)各地,，其中包括北京市的學(xué)生一半以上，服務(wù)形式分日托,、周托,、全托,、小時(shí)個(gè)訓(xùn)及送教上門,，全年康復(fù)學(xué)生近80余名,，多名孩子進(jìn)入到普小和普幼,，康復(fù)效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復(fù)機(jī)構(gòu),。六月,，朝陽區(qū)民政局對(duì)中心進(jìn)行了年審，各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo),，符合要求,，學(xué)校通過了民政局的年度審核工作。12月初,，我們還要接受市殘聯(lián)的評(píng)估驗(yàn)收工作,，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)，為明年的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

今年我們中心在國(guó)美第一城又續(xù)租了三年,，合約簽到了20xx年，這樣保障了康復(fù)場(chǎng)所的穩(wěn)定性,，增強(qiáng)了我們?yōu)榭祻?fù)事業(yè)奮斗的信心和決心,。為了改善辦學(xué)條件，我們投資幾萬元,，在室外擴(kuò)建了一個(gè)玻璃屋,，安裝上了防盜門，增加了建筑面積,，環(huán)境美觀了,，又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進(jìn)行了隔斷的改造，節(jié)省了空間,，增加了教師宿舍和學(xué)生的個(gè)訓(xùn)室,，保證了教學(xué)資源的合理利用。

目前,，全社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,，為了使聾兒能與時(shí)代同步，開闊視野,，豐富業(yè)余生活,。我們購(gòu)買了多臺(tái)電腦，在教學(xué)中我們也增加了電腦課程,，方便學(xué)生技能的培訓(xùn),。總之,，物質(zhì)條件的改善,，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),。

學(xué)校建校五年來,，不斷建全管理制度，今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復(fù)機(jī)構(gòu)必須遵偱的管理?xiàng)l例,，使我們有依據(jù)的可以遵照?qǐng)?zhí)行,。我們把制度裝訂成冊(cè)，在每周的全園會(huì)上,，逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),，把康復(fù)思想、教育理念,，管理制度運(yùn)用于康復(fù)中心的管理中,，使管理更加規(guī)范化。學(xué)校定為逐級(jí)負(fù)責(zé)制,，主任——副主任——班主任,、、,、,、、各崗位如教學(xué)管理,、后勤管理,、安全管理等方面，分工明確,，各負(fù)其責(zé)，教師每月的教學(xué)成績(jī),，分為一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行考評(píng),，每半年學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)定,，使教師在考評(píng)中即有壓力又有動(dòng)力。

安全工作是我們做好教育教學(xué)工作的前題,，在工作中我們時(shí)時(shí)提醒教師樹立正確的安全意識(shí),，杜絕安全隱患，每天有設(shè)備的安全檢查,，由于安全工作做的扎實(shí),，因此全年未發(fā)生安全事故。

康復(fù)中心處在國(guó)美大的社區(qū)當(dāng)中,，我們依靠社區(qū)資源,，為本區(qū)的聽障兒童提供免費(fèi)的咨詢與上門服務(wù)，與社區(qū)多次開展普及康復(fù)知識(shí)的講座,，使聾兒家庭掌握了康復(fù)知識(shí)和方法,，二歲前的嬰幼兒，我們定期去家中訪問,，了解孩子發(fā)展情況,，定期進(jìn)行聽力語言評(píng)估，解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復(fù)教育,。為了解決聾兒上學(xué)難的問題,，我們和朝陽區(qū)教育局聯(lián)系，找到了朝陽區(qū)《博婭小學(xué)》,，今年學(xué)校又有11名學(xué)生進(jìn)入到了普小,，接受了正常教育，外來學(xué)生的學(xué)費(fèi)問題一直以來困擾著家長(zhǎng),，我們和學(xué)校達(dá)成共識(shí),，減免一些學(xué)費(fèi)，使康復(fù)后的學(xué)生能夠進(jìn)入主流社會(huì),，這一措施受到了家長(zhǎng)的肯定,。

為了提高服務(wù)品質(zhì)，我們今年采取了以下措施

1,、每月在校開展家長(zhǎng)班的講座,，使家長(zhǎng)在短期內(nèi)接受康復(fù)知識(shí)，配合學(xué)校教育,。

2,、每月在校內(nèi)進(jìn)行開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在?？祻?fù)情況

目前學(xué)校由于面積小,，資金困難，不具備為聾兒進(jìn)行聽力測(cè)試的條件，這是阻礙我們發(fā)展的困難之一,?？上驳氖墙衲?月，我們與中國(guó)聾兒康復(fù)中心簽定了服務(wù)協(xié)議,，和中聾康的合作,，利用他們的教育資源，解決了我們這方面的不足,，一方面在校學(xué)生可以定期到中聾進(jìn)行聽力語言及學(xué)習(xí)能力評(píng)估,，另一方面中聾康定期會(huì)來校組織學(xué)習(xí)，讓專家給教師與家長(zhǎng)進(jìn)行講座,，方便了家長(zhǎng),，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展。在合作的過程中,，我們也學(xué)到了很多保貴的經(jīng)驗(yàn),，在中聾康購(gòu)買了很多教材運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，使教育教學(xué)更規(guī)范化,。

今年3月開始,，同仁醫(yī)院的聽力研究生，為了搞聽力評(píng)估的課題研究,，也與我校合作,，為學(xué)生進(jìn)行了聽力語言發(fā)展的評(píng)估測(cè)試，通過合作辦學(xué),，我們的學(xué)校各方面發(fā)展的越來越好,！

目前學(xué)校教師18人，全部是?？埔陨系膶W(xué)歷,，新教師參加了市康復(fù)中心的教師培訓(xùn)，取得了合格證書,。今年我們提高了教師的工資待遇,，使教師隊(duì)伍更穩(wěn)定。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,，我們每周二進(jìn)行教研活動(dòng),，把康復(fù)知識(shí)與技能傳授給教師。青年教師的思想教育也很重要,，她們遠(yuǎn)離親人,，有些教師思想不成熟，遇事不知如何處理,，對(duì)待教師的成長(zhǎng),，我們一方面在生活上關(guān)心照顧她們,，另一方面在全校會(huì)上定期進(jìn)行師德教育，從如何使自己成為一名合格的教師入手,，教育教師樹立良好的職業(yè)道德觀念,，樹立起特教老師的美好形象，教師在澳美這個(gè)大家庭里感受到了集體的溫曖,，學(xué)校處處洋溢著團(tuán)結(jié)和諧之風(fēng)。

今年9月,，朝陽殘聯(lián)王理事長(zhǎng)在教師節(jié)來臨之際,，到學(xué)校參觀，聽了米校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各方面的匯報(bào),，王理事長(zhǎng)肯定了我們特教工作者的成績(jī),，并寄予了希望，給教師發(fā)放了電話卡,，殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，給我們的工作增強(qiáng)了動(dòng)力，教師們表示愿在特教崗位上發(fā)揚(yáng)特教精神,，努力工作,，把全部愛心奉獻(xiàn)給孩子們。

中心一直以來遵偱全面康復(fù)的理念,，積極開展各種公益活動(dòng),。今年愛耳日期間，學(xué)校與社會(huì)聯(lián)合開展了康復(fù)知識(shí)的普及工作,，發(fā)放了宣傳冊(cè),，得到了社區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)的肯定。

中美大都會(huì)的姜曉峰女士組織了許多社會(huì)各界人士,，堅(jiān)持兩年每月帶玩具及教學(xué)用品到學(xué)?？赐⒆觽儯c孩子們分享快樂,，這種奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng),，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的肯定。

澳美康復(fù)中心每年康復(fù)率在逐年提高,，今年又被北京市聾定為四家指定耳蝸康復(fù)定點(diǎn)單位其中之一,，在康復(fù)領(lǐng)域里有了很好的口碑，得到了同行的認(rèn)可,，今年王剛健等多名家長(zhǎng)又為我校贈(zèng)送了錦旗,，社會(huì)給予我們的肯定，使我們感受到了特教工作的重任,，決心不負(fù)重望,，把工作做的更好,！

一、管理方面：

1,、加強(qiáng)內(nèi)部管理,，建造規(guī)范化管理體系

2、財(cái)務(wù)方面——按章納稅,，無財(cái)稅違紀(jì)事情

3,、年檢——通過朝陽民政20xx年年檢

二、教育教學(xué)方面：

1,、向市級(jí)康復(fù)中心學(xué)習(xí),，更新教育觀念，吸收好的教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

2,、繼續(xù)堅(jiān)持合作辦校的形式，互惠互利,，達(dá)到雙贏

3,、繼續(xù)開展特色教學(xué)，與普小普幼聯(lián)合辦學(xué),，依靠社區(qū),，資源共享

4、為提高教師的教學(xué)水平,，邀請(qǐng)專家到校講課,，以及增加教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

5,、繼續(xù)開展家長(zhǎng)班培訓(xùn)工作,，使家長(zhǎng)了解更多的康復(fù)知識(shí)。

6,、為改善教學(xué)環(huán)境,，設(shè)想建設(shè)戶外活動(dòng)場(chǎng)所，購(gòu)置大型游戲設(shè)備,。

三,、對(duì)外宣傳：

宣傳學(xué)校康復(fù)理念,，打造品牌康復(fù)中心

總之,，在新的一年里，我們會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，改正不足,，把澳美康復(fù)中心發(fā)展的越來越好！

康復(fù)醫(yī)院個(gè)人年終總結(jié)篇七

伴隨著期末各班學(xué)期結(jié)束會(huì)的召開,，xx市殘疾兒童康復(fù)中心20xx年秋季工作也接近尾聲,，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

為把惠殘民生工程落實(shí)到位,，我們堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、持續(xù)推進(jìn),，落實(shí)責(zé)任,、提質(zhì)增效”工作原則，穩(wěn)步實(shí)施,，同時(shí)通過民生工程的落實(shí),，進(jìn)一步提升康復(fù)工作質(zhì)量和管理水平。

今年康復(fù)中心學(xué)生63人（項(xiàng)目?jī)?nèi)62人,，項(xiàng)目外1人）,，康復(fù)教師16人。這個(gè)學(xué)期教學(xué)管理工作在學(xué)年度工作安排的基礎(chǔ)上,，因?yàn)椴糠謱W(xué)生的變動(dòng)和教師的學(xué)習(xí)情況，在人員配置,、課程設(shè)置,、班級(jí)安置、檔案建設(shè)等工作上有局部的更新,。在面對(duì)各種變數(shù)的情況下,，我們康復(fù)中心有序地完成了相關(guān)協(xié)調(diào)和管理工作，保證了正常的教育教學(xué)秩序,。

i,、在機(jī)構(gòu)管理上強(qiáng)化規(guī)范

完善《集體課管理規(guī)范》、《個(gè)訓(xùn)課管理規(guī)范》,、《功能室管理制度》,、《陪讀家長(zhǎng)管理規(guī)范》等日常管理制度。加強(qiáng)安全和質(zhì)量管理,。不斷規(guī)范機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)安全管理，定期開展機(jī)構(gòu)安全檢查,，確保在訓(xùn)殘疾兒童安全有保障,。動(dòng)態(tài)掌握各班兒童出勤情況，采取定期收取出勤統(tǒng)計(jì)表,，不定期隨班查看等方式,，掌握孩子入訓(xùn)情況，并以期末發(fā)放出勤獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)按時(shí),、及時(shí)入訓(xùn),。

2、在項(xiàng)目檔案上完備手續(xù)

項(xiàng)目要完整,，檔案是必備,。項(xiàng)目檔案是歷史的真憑實(shí)證,，也是對(duì)工作和歷史情況的記錄，更是為項(xiàng)目提供備查的依據(jù),，嚴(yán)格執(zhí)行民生工程實(shí)施方案,，規(guī)范檔案資料，貧困殘疾兒童康復(fù)項(xiàng)目所有救助兒童均建立“一人一檔”,。要想康復(fù)項(xiàng)目檔案多而不亂,，有兒童“兩表一卡”、協(xié)議書,、兒童康復(fù)訓(xùn)練個(gè)訓(xùn)檔案和分階段評(píng)估資料等,，日常管理是關(guān)鍵，明確收集渠道,、督查方式方法,，及時(shí)整理、歸檔,。同時(shí),，本學(xué)期還進(jìn)一步規(guī)法了檔案內(nèi)容，增加了學(xué)生病例,、日常訓(xùn)練圖片等資料,。

3、在督查落實(shí)上多措并舉

項(xiàng)目要見效,，督查是手段,。為確保工作落實(shí)到位，我們進(jìn)一步加

大督查力度,，做到“兩個(gè)結(jié)合”：一是堅(jiān)持定期督查與自查相結(jié)合,。學(xué)校會(huì)定期檢查康復(fù)質(zhì)量及檔案建設(shè)情況，并利用檔案評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)進(jìn)步,，結(jié)合各級(jí)各類檢查活動(dòng)形成多方壓力,，切實(shí)加快項(xiàng)目進(jìn)度。二是堅(jiān)持明察和暗訪相結(jié)合,。在項(xiàng)目實(shí)施過程中,，除了開展自查、督查外,，學(xué)校行政人員不定期開展項(xiàng)目探訪工作,，走進(jìn)康復(fù)課堂，抽查個(gè)訓(xùn)課等,，了解項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度,。

督查是手段，落實(shí)是關(guān)鍵,。我們一方面加強(qiáng)項(xiàng)目管理,，及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問題和“短板”進(jìn)行整改和補(bǔ)齊,，另一方面重點(diǎn)抓好康復(fù)教學(xué)質(zhì)量，以問題促進(jìn)步,，以督查促成效,。

4、在師資培訓(xùn)上安排有序

為提高業(yè)務(wù)水平,，我們采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方式,，注重對(duì)康復(fù)人員的培訓(xùn)?！白叱鋈ァ奔矗菏钇谖覀兘M織劉萍萍,、金秀娟等13人赴太湖參加《安慶市特殊教育教師康復(fù)技能培訓(xùn)》；10月份我們有安排李芳儲(chǔ)為群等4位老師到安慶參加安慶市康復(fù)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，安排周雅老師到合肥參加全省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)師資培訓(xùn)班,；11月中旬程祥校長(zhǎng)親自前往馬鞍山參加安徽省孤獨(dú)癥兒童教育與康復(fù)工作研討會(huì)；彭升泓老師一直投入在聽力語言康復(fù)專業(yè)技能網(wǎng)絡(luò)輪訓(xùn)中,，12初前往合肥參加線下考核順利通過,；12月中旬學(xué)校又派送王麗娜和楊積慧老師赴馬鞍上特殊教育學(xué)校跟班學(xué)習(xí)；12月底傅院紅老師參加全省定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)管理人員培訓(xùn),。通過這些培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬了康復(fù)工作人員的工作思路,，掌握了項(xiàng)目實(shí)施中的基本要求和關(guān)鍵環(huán)節(jié),，給項(xiàng)目實(shí)施和康復(fù)事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；“請(qǐng)進(jìn)來”即：邀請(qǐng)同行來校交流,、探討（安慶市康復(fù)中心楊柳老師,、余章華老師來校交流；和宿松特教學(xué)校的校際交流,；邀請(qǐng)安慶師范大學(xué)趙子剛博士來校講課等）,。

5、在政策宣傳上加大力度

項(xiàng)目要實(shí)施,，宣傳要先行,。為了讓更多人了解惠殘政策，我們利用學(xué)校網(wǎng)站,、各地區(qū)廣播,、電視、各類媒體報(bào)刊等途徑宣傳康復(fù)信息工作,，并利用送教工作,，走村傳戶，科普康復(fù)知識(shí),，宣傳康復(fù)政策,。學(xué)校每年都安排一定經(jīng)費(fèi)用于宣傳活動(dòng),，有力保障了宣傳工作的順利開展。今年,，在安慶電視臺(tái),、xx電視臺(tái)、中安新聞網(wǎng),、《安慶日?qǐng)?bào)》,、《xx通訊》、《和沐生活》,、《天柱山文藝》等多處能看到關(guān)于我?？祻?fù)工作的報(bào)道、文章,。我們還印刷了《走在路上》一系列成果書籍,。《孤獨(dú)癥兒童康復(fù)指導(dǎo)用書》也已經(jīng)印刷投入使用,，并做到了與同行分享,。

在每一次家長(zhǎng)培訓(xùn)或者會(huì)議中，我們也會(huì)采取全方位,、多角度地宣傳惠殘政策,，提高廣大群眾對(duì)惠殘政策的知曉度和滿意度。

6,、在活動(dòng)中鞏固康復(fù)訓(xùn)練效果

隨著周邊康復(fù)機(jī)構(gòu)的不多增加,，隨著孩子們的不斷變化，我們只有做到以質(zhì)量求生存,。這個(gè)學(xué)期,，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際及學(xué)生康復(fù)需要，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的活動(dòng),，有地震逃生演練,、國(guó)旗下的講話、班主任經(jīng)驗(yàn)交流,、康復(fù)教師座談,、學(xué)習(xí)筆記分享、學(xué)生作品展示,、新老教師公開課展示,、校際公開課交流、推門聽課（教師,、家長(zhǎng)）,、國(guó)學(xué)心得評(píng)選等活動(dòng)。這些活動(dòng)有效保證了康復(fù)教學(xué)秩序，進(jìn)一步提高了康復(fù)訓(xùn)練效果,。

就學(xué)?？祻?fù)工作，不論是在文件的執(zhí)行度,、參與度上,，還是在制度的支持上，學(xué)校都給予了我們很大的支持,。（按文件參與培訓(xùn),，包班、評(píng)價(jià)等管理機(jī)制上的支持,，津貼上的傾斜）但,，我們依然有負(fù)重托，還有許多工作沒有完成好,。

1,、宣傳工作不夠?？陬^宣傳多,，紙質(zhì)宣傳少；依賴新聞媒體多,、主動(dòng)策劃宣傳少,。

2、教科研工作有待提高,。教師交流會(huì)等活動(dòng)有開展,，但形成總結(jié)性的文字很少，大多時(shí)候,，哪里開哪里了，沒有真正發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的作用,；教師總結(jié),、撰寫論文的意識(shí)不強(qiáng)，成果不多,。（用銅陵曹校長(zhǎng)的一句話“木桶再大,，也不如一個(gè)水龍頭”說明渠道很重要，我們有各種各樣的平臺(tái),，也有真本事,，如何把它們表現(xiàn)出來，寫論文,、做課題大概就是最好的展現(xiàn)形式吧,。）

3、家長(zhǎng)管理工作不到位。家長(zhǎng)在上課時(shí)間干預(yù)教學(xué),、課間爭(zhēng)執(zhí),、沖撞老師等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如何將《家長(zhǎng)管理規(guī)范》落實(shí)到有效性,，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校教育管理的幫手,，發(fā)揮他們訓(xùn)練孩子的優(yōu)勢(shì)性，這一點(diǎn)我們的工作還做得不夠,。

4,、康復(fù)需求的孩子多，班級(jí)少,。針對(duì)這個(gè)情況,，如何耐心做好家長(zhǎng)工作，如何安置好這些臨時(shí)入訓(xùn)學(xué)生,、克服班級(jí)學(xué)生過多的問題,，都是當(dāng)前需要思考的問題。

5,、政策壓力大,。事關(guān)民生工程，今年更是康復(fù)民生工程收官之年,，一些列政策撲面而來,，我們?nèi)绾伟促|(zhì)按量做好工作，如何交付一張滿意的答卷,，需要改變我們的工作態(tài)度,，改進(jìn)我們的工作方法，進(jìn)一步提高我們的工作質(zhì)量,。

1,、重點(diǎn)抓好常規(guī)工作，保證20xx年項(xiàng)目任務(wù)的順利完成,。

2,、安全管理工作是關(guān)鍵，進(jìn)一步將安全工作做好,，做細(xì),，將每一個(gè)微小的安全隱患都扼殺在萌芽狀態(tài)。

3,、實(shí)行校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)的形式,，吸引更多教師參與民生宣傳文章撰寫和參賽。

4,、通過專項(xiàng)展示課的方式,，提高康復(fù)功能室的使用率，發(fā)揮其實(shí)用性。

5,、進(jìn)行感統(tǒng)室設(shè)備設(shè)施的添置,，保證康復(fù)教學(xué)的正常、有效開展,。

6,、加強(qiáng)檔案管理，完善檔案驗(yàn)收工作,。

7,、擴(kuò)大宣傳工作。利用印制康復(fù)宣傳冊(cè)的形式將宣傳工作推進(jìn)一步,。

（康復(fù)工作難做,，康復(fù)課難帶，家長(zhǎng)難管理,，各項(xiàng)檢查又多,，怎么辦，我們需要存著一顆佛心,、慈悲心,、歡喜心去做工作。我們更要存著一顆敬畏心去做工作,，要有壓力,，并化壓力為動(dòng)力。）2019年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的一年,，我?？祻?fù)工作也將迎來前所未有的機(jī)遇期（項(xiàng)目對(duì)象年齡擴(kuò)面至14周歲），展望未來,，我們有信心,、有決心更有毅力，為殘疾人康復(fù)事業(yè),、為實(shí)現(xiàn)殘疾兒童全面康復(fù)進(jìn)程而努力奮斗,！