光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中物理教師個人教學計劃 初中物理教師學期教學工作計劃篇一

初二物理第一學期的主要任務(wù)是五個單元,，分別介紹聲,、光、狀態(tài)變化,、電路四個方面,。教材改革后，目標是培養(yǎng)學生對物理的興趣,，啟發(fā)學生的思維,，培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會息息相關(guān),，讓學生學以致用,。除了傳授知識，還要對學生進行思想道德教育,。這學期初二物理教學努力提高平均分,，優(yōu)秀率，通過率,，各種排名,。

新教材主要要求學生理解和應用知識，尤其是將知識與社會聯(lián)系起來,，因為新教材增加了一個重要的知識點,，即“科學、技術(shù)和社會”,，旨在讓學生用手和大腦學習物理,，理解物理，應用物理,。但是新教材沒有習題,，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新要求。學生只需要理解所學的物理知識，然后聯(lián)系周圍的現(xiàn)象,，學會理解和分析周圍的一些常見現(xiàn)象,。教學過程中的關(guān)鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣。

初二(2)學生課堂紀律好,，但理解能力不夠強,，課堂表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠主動,。

初二(1)的學生上課紀律好,，比較主動，能適應新教材,，但也缺乏學習的主動性,。

總的來說，學生的學習積極性和主動性需要加強,，有必要對學生進行思想工作,。

(一)、搞好常規(guī)教育

1,、認真學習教材、教職員工,，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課，認真批改作業(yè),，鼓勵學生提問,，耐心向?qū)W生講解。認真做好備課,、上課,、課后總結(jié)。

2.積極參與教研活動,，吸收有經(jīng)驗的物理老師的教學方法,，多向他們提問，努力尋找更好更適合學生的教學方法,。

3.加強閱讀,，多了解新聞和新技術(shù)，在教學過程中與學生分享,，增強學生學習物理的興趣,。

4.優(yōu)化課堂教學，嚴格遵守紀律,，積極開展物理實驗,，多做實驗演示，激發(fā)學生求知欲，讓學生勇于討論,，多思考,，多觀察，多做,。

(二),、基礎(chǔ)知識教學

1.新教材中要求學生掌握的基礎(chǔ)知識點并不多，所以課堂上的知識講解更注重將知識運用到現(xiàn)象的分析和理解中,。

2.對知識點進行總結(jié),、歸納、分析,，每一章都進行測試,，讓學生更容易理解和接受教學內(nèi)容。

初中物理教師個人教學計劃 初中物理教師學期教學工作計劃篇二

認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標準》,、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。同時組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文,。

1.設(shè)立新課程標準教學研究小組,，共同研究，促使課程改革,。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學,，實施啟發(fā)式和討論式教學;⑵構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學,。

2.加強教學常規(guī)檢查,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真的交流教學經(jīng)驗。努力創(chuàng)設(shè)：“預習”,、“展示”和“反饋”課堂教學模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確,，責任到人,，保證研究質(zhì)量。

1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2.加強對青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學習,，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),，提高教學業(yè)務(wù)水平。

作為基礎(chǔ)年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。與此同時,，善于積極的交流經(jīng)驗,，不斷的改進自己的教學方式，以學生最容易懂的方式去授予他們的知識,。

以上就是我對于新學期工作的計劃?？偟膩碚f,，在這個學期里，我將認認真真的工作,，一絲不茍,，把自己的工作做到。

初中物理教師個人教學計劃 初中物理教師學期教學工作計劃篇三

初二物理第一學期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個方面的內(nèi)容,。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣,，啟發(fā)學生思維,、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性,。物理與社會怎息息相關(guān)，要使學生將所學知識運用到實際,。除了知識的傳授,，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高。

新教材主要是要求學生對知識的理解與運用,，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學,、技術(shù),、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理,，理解物理并應用物理,。而新教材不設(shè)習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求,。學生只需理解了所學的物理知識,，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣,。

初二(2)班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強,，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極。

初二(1)班的學生上課紀律好,，且學生比較活躍,，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性,。

總的來講,，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作,。

(一),、做好教育常規(guī)工作

1、認真鉆研教材,、教參,，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課,，認真批改作業(yè),，鼓勵學生提問,，耐心給學生講解。認真做好備課,、上課,、課后總結(jié)的工作。

2,、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應學生的教學方法,。

3、加強閱讀,，多些了解新聞,、新科技，在教學過程當中與學生分享,，提高學生學習物理的興趣,。

4、優(yōu)化課堂教學,，嚴抓紀律,，積極開展物理實驗，也多些實驗演示,，激發(fā)學生的求知欲,，令學生勇于討論，多思考,，多觀察,，多動手。

(二),、基礎(chǔ)知識教學

1,、新教材要求學生掌握的基礎(chǔ)知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中,。

2、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容,。

初中物理教師個人教學計劃 初中物理教師學期教學工作計劃篇四

我所教的年級,，有兩個教學班，經(jīng)過上一學期的接觸,，對他們的情況有了一定的了解,，每班學生成績參差不齊,，兩極分化較突出?？偟膩碇v,，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作,。

經(jīng)過一個學期的學習,，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由于年級學生的理解能力比年級學生還要低一些,，所以就必須要求他們

(1)課前認真預習,，做好分材導學案的預習部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍,，通過閱讀,、分析、思考,，了解教材的知識體系,，重點、難點,、范圍和要求,。

(2)主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課,，可以提高聽課的效率,，能使聽課的重點更加突出。課堂上,，當老師講到自己預習時的不懂之處時,，就非常主動、格外注意聽,，力求當堂弄懂,。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法,。

(3)及時做作業(yè),，作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法,。

(一)新課程教科書的特點：

1,、從學生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā),，設(shè)計教材結(jié)構(gòu);

2,、注重探究活動，提倡學習方法多樣化;

3,、形式生動活潑,，激發(fā)學生的學習興趣;

4,、聯(lián)系實際，貼近生活;

5,、注意學科間的綜合,，擴大學生的知識面。

(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標準中的課程目標與義務(wù)教育大綱中的教學目標相比,，不僅有知識與技能的目標,，還有其他領(lǐng)域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標,，新教材在編寫上追尋著討論,、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu),。

(三)新教材知識體系的特點：我們知道,，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學內(nèi)容絲毫都沒有涉及,，它有如下的意圖,。注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗,、圖畫等形象化,、趣味化方式調(diào)動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識,。

1,、知識與技能

a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度,，新材料的應用等內(nèi)容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

b,、認識電學基本知識,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用,。

c、初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法,，科學態(tài)度和科學精神。

2,、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

初中物理教師個人教學計劃 初中物理教師學期教學工作計劃篇五

認真學習新《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標準》、《學科標準解讀》等與綜合實踐活動,、研究性學習,、課程改革、課程評價相關(guān)的課程改革教材,。同時組織教師學習交流理論,，積極撰寫教學論文。

1,、成立新課程標準教學研究小組,，聯(lián)合研究，推進課程改革,。這學期的教學研究主要包括：

(1)優(yōu)化課堂教學,，實施啟發(fā)式和討論式教學；

構(gòu)建教學模式,，注重物理知識的“形成過程”教學和情境教學,。

2.加強教學的日常檢查，做好檢查或抽查備課筆記,、講義,、作業(yè)批改等工作。認真交流教學經(jīng)驗,。努力創(chuàng)建“預習”,、“展示”、“反饋”的課堂教學模式，有效提高備課和聽課質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

這學期將繼續(xù)加強江蘇省教研項目《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和市級教研項目《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究,，進一步完善研究內(nèi)容,，明確分工，保證研究質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和聽課的指導,，探索課堂教學結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學習

作為基礎(chǔ)年級，物理教學應注重加強雙基和能力培養(yǎng),。要求教師采用啟發(fā)式和討論式教學方法,，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養(yǎng),，有效提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時，他們善于積極交流經(jīng)驗,，不斷改進教學方法,，以最通俗易懂的方式給學生傳授知識。

這就是我新學期的計劃,?？偟膩碚f，這學期我會兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，全力以赴。

初中物理教師個人教學計劃 初中物理教師學期教學工作計劃篇六

切實加強課堂教學研究,，強化教學質(zhì)量和效益意識,，在抓好學生知識學習的同時，注重學生能力的提高和學生物理素養(yǎng)的培養(yǎng),，加強中考試題的研究,，科學訓練,，提高學生應試能力，提高學生中考水平,。

(3)本班共48名學生,，其中男生24名，女生24名,。部分女生對物理學習有畏懼感，思維反應比較慢,，物理學習有一定的難度,、男生整體良好?？傮w上看,，經(jīng)過一學期的師生磨合，學生對教學方式和速度有了適應,，學生對基礎(chǔ)部分掌握的較好,，期末考試試卷比較簡單，學生考試分數(shù)較高,，大部分學生對物理學習有一定的興趣,，但學期初班級內(nèi)出現(xiàn)學習不夠踏實，精力不夠集中的現(xiàn)象,，影響了整個班級的學習氛圍,，在思想上強化學生學習的主動性是首要任務(wù)。(17)班仍然是兩極分化嚴重,，出現(xiàn)了部分學生放棄努力的不好現(xiàn)象,，力求抓住好生，觸動差生的工作(24)班主要抓住學生的上課行為和習慣,。

本學期時間短,，教學內(nèi)容多，難度大,。首先是九下的電功和電功率是學生學習的難點,，需要學生綜合電學知識運用。還需要近一個月的時間才能結(jié)束新課,。八年級的內(nèi)容是第一輪復習的重點,，其中光學是學生歷年來遺忘最嚴重的內(nèi)容，重點是力與運動,，以及壓力壓強部分,，需要較多的時間，準備抓基礎(chǔ)和講難點結(jié)合,，每節(jié)課要求七層時間基礎(chǔ)訓練,，三層時間突破難點，做到全面提高的基礎(chǔ)上，有部分的提升,。

初中物理教師個人教學計劃 初中物理教師學期教學工作計劃篇七

1.每兩周集體學習物理新課程標準,，把握新課程精神實質(zhì)，全方位,、多面,、多角度解讀新課程理念，交流觀點,，提高對新課程的理解和應用水平,。

2.選的理論書有：《物理新課程標準》，《中學物理》,，《教師心理學》,，《教育心理學》，《學生心理指導》等,。從而帶動更高專業(yè)水平的教學工作,。

3.明確新課程三維目標的依據(jù)和意義，牢牢把握“以學生發(fā)展為中心,，以科學探究為基礎(chǔ)”兩條教學主線,。

1、定期學術(shù)分析,。隨著新學期教學的進展,，學生在接受新知識的過程中必然會出現(xiàn)各種問題；從多角度,、多方向,、多層次發(fā)現(xiàn)學生的問題，作為教學工作和教學設(shè)計的依據(jù),，及時解決,。

2.理清教學思路。教學的“大思路”是指對初中物理教材的概念,、體例,、內(nèi)容和編排體系的理解。教學中的“中間思維方式”是指確定每章的重點,、難點和重點,，以及如何讓學生建立自己的知識。教學的“小思路”是指如何準確定位每一節(jié)的教學目標,，突出重點,，突破難點，進行合理的教學設(shè)計,。思路清晰,，教與學都會輕松,；避免暈倒顯擺。

1,、教材的開發(fā)和利用,。不能教條化教材，可以對教學目標和內(nèi)容進行適當調(diào)整,。新教材必須進行個性化解讀,，逐步形成目標明確、場景切入,、理解方法,、過程理解、應用遷移的教學套路,。

2.拓展教學資源。教材作為教與學的載體,，并不是唯一的載體,。你可以搜尋不同的教材版本、在線資源和相關(guān)資源,，尤其是在創(chuàng)設(shè)情景和介紹概念方面,，進行比較和選擇。

1.建構(gòu)教學設(shè)計,。新學期一定要從靜態(tài)的教學設(shè)計過渡到動態(tài)的教學設(shè)計,，把學生的課堂生成作為教學資源的補充，避免不分班級,，不分學生,，按計劃教學。

2.學習有固定的章節(jié),；沒有固定的教學方法,。通過定期教學、公開課,、講座或教學競賽,，根據(jù)教師的素質(zhì)，展現(xiàn)自己的教學風格,，公平,、公開、公正地評價教師,。

1,、發(fā)揮多媒體的'作用。我們學校有五個多媒體教室,，估計每個老師能上20節(jié)多媒體課,。要求選擇和改編課件,。

2.注重物理實驗。

(1)多媒體播放與動手實驗相結(jié)合,；

(2)準備兩套以上實驗設(shè)備,，供學生探索。

1,、合理安排進度,。

2.及時反饋和調(diào)整；教學的調(diào)整是基于教學對象的反饋,?？梢詮恼n堂提問、課后交流,、實驗操作,、批改作業(yè)和單元測試、同伴交流等方面了解學習情況,；從“雙基”出發(fā),，從專業(yè)的角度出發(fā)，消除了學生的思維“焦點”,，要求學生在作業(yè)上改正某些部分,，寫出各種解決方案

2.為優(yōu)秀而訓練，為不足而幫助,。制定創(chuàng)先爭優(yōu),、錯補的培訓計劃，設(shè)定目標,、指標,、題目、時間,、地點,，長期跟蹤，嚴格檢查,。

初中物理教師個人教學計劃 初中物理教師學期教學工作計劃篇八

切實加強課堂教學研究,，強化教學質(zhì)量和效益意識，在做好知識學習的同時,，注重學生能力的提高和學生身體素質(zhì)的培養(yǎng),，加強中考試題的研究和科學訓練，提高學生的應試能力和水平,。

(3)該班學生48人,，其中男生24人，女生24人,。有的女生害怕物理學習,，思維反應慢,，物理學習困難，男生一般都不錯,。一般來說,，經(jīng)過一個學期的師生磨合，學生已經(jīng)適應了教學方法和速度,，對基礎(chǔ)部分掌握得很好,，期末考試卷子也比較簡單，學生考試成績也高,。大多數(shù)學生對物理學習感興趣,。但在開學時，出現(xiàn)了學生學習不踏實,、注意力不集中的現(xiàn)象,，影響了全班的學習氛圍。17班依然嚴重兩極分化,，部分同學放棄努力,，試圖抓住好學生，觸動差生的工作,。班級(24)主要捕捉學生在課堂上的行為和習慣。

這學期時間短,，教學內(nèi)容多,，難度大。首先,，電力和電力是學生學習的難點,，需要學生運用綜合的電氣知識。完成新課需要將近一個月的時間,。八年級的內(nèi)容是第一輪復習的重點,，其中光學是學生這些年來遺忘最嚴重的內(nèi)容。重點是力量和鍛煉,，還有壓力和壓力,，需要更多的時間。要做好抓基礎(chǔ)和講困難相結(jié)合的準備,。每節(jié)課需要七層基礎(chǔ)訓練,，三層時間突破難點，才能在綜合提高的基礎(chǔ)上實現(xiàn)一個局部的提高,。

初中物理教師個人教學計劃 初中物理教師學期教學工作計劃篇九

初三是初中學生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學生為本”,，這樣一個教學理念下,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

1、教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上,，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上,，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高,。

2、教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標,。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展

1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用,；

2、培養(yǎng)學生初步的觀察,、實驗能力,，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力,；

3,、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學中就更要突出“三基”的訓練,，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練,，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。

初中物理教學以觀察,、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學中要加強演示和學生實驗

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

很多學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學困生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌妿熒涣?，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。做好課后輔導工作,，還要注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端。

第1周 第11章 多彩的物質(zhì)世界

第2周

第3周 第12章 運動和力 第4周

第5周

第6周 第13章 力和機械

第7周

第8周

第9周 第14章 壓強和浮力 第10周

第11周

第12周 第15章 功和機械能

第13周

第14周

考試復習 10—15章 總結(jié)知識與練習 考試

第17周 第16章 熱和能

第18周

期末復習

上面就是為大家準備的最新一年秋九年級物理教學計劃,，希望同學們認真瀏覽,，希望同學們在考試中取得優(yōu)異成績。

初中物理教師個人教學計劃 初中物理教師學期教學工作計劃篇十

一,、指導思想

以物理課本為藍本,，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中,，應該關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習,，培養(yǎng)學生觀察、分析,、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標,，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識,，完善知識，彌補不足,，以真正體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標,。

二,、教學目標

三、教學措施

1,、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解,。因此,，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步,。在學習過程中,，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習,，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習,，提高學習效率?；A(chǔ)知識和基本技能的學習應靈活多樣,、適當拓寬，促進有意義學習,。

2,、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段,，切忌就題論題,。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題,。對實驗探究的學習,，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力,，在學習過程中也應得到足夠的重視,。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗操作,、實驗方案設(shè)計,、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4,、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。因此,，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練,，明確方法、嚴格要求,。學習時應注意以下幾個問題：

(1)嚴格實驗的規(guī)范訓練,，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;

(2)作圖應嚴禁隨意性,、強化準確與規(guī)范的訓練;

(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化“有所依據(jù),、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤,，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的,。

四、教學安排

1,、八年級：

周 次 內(nèi) 容

第一周 電壓 探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 第二周 電阻 變阻器

第三周 復習和總結(jié) 測試和評卷

第四周 探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系

歐姆定律及應用

第五周 測量小燈炮的電阻 歐姆定律和安全用電 第六周 復習和總結(jié) 測試和評卷

第七周 電能 電功率

第八周 電功率 測量小燈炮的電功率 第九周 準備期中考試

第十周 期中考試和評卷

第十一周 電與熱

第十二周 電功率和安全用電 復習和總結(jié) 第十三周 磁現(xiàn)象 磁場

第十四周 電生磁 電磁鐵

第十五周 電磁繼電器 揚聲器 電動機

第十六周 磁生電

第十七周 復習和總結(jié)

第十八周 期末復習

第十九周 期末復習

第二十周 期末考試

2、九年級：

三月至四月底 完成第一輪章節(jié)復習

五月上,、中旬 完成第二輪分塊復習

五月下旬至六月上旬 綜合復習 迎接中考

五,、 其它工作：

1、積極參加教科研的活動,，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法,，積極參加科研活動,，提高自己在科研活動方面的能力。

2,、積累教學中的得與失,。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗,。

初中物理教師個人教學計劃 初中物理教師學期教學工作計劃篇十一

注重學生發(fā)展，面向全體學生,。新課標理念,，以全面提高公民的科學素質(zhì)為目標，著眼學生的發(fā)展,，使學生獲得終身學習的興趣,、習慣及一定的學習能力。

繼續(xù)發(fā)揚團體合作精神,，積極探索教學方法,，深入課堂教學進行研究。加強對學生的了解與溝通,，在教學過程中重視激發(fā)學生學習興趣,，積極推進小組合作教學。

1,、開展研討,，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高,。

堅持每周一次的集體備課工作,，在集體備課中注意聚焦問題，確立主題,。每個主題設(shè)立中心發(fā)言人,，落實集體備課的內(nèi)容、重難點,、教學過程的設(shè)計,、資源利用等。形成專人主講,，共享資源,，每個教師參與討論、交流,，找出自己在教學中的薄弱點或困惑點,，發(fā)揮每個教師的個人特長，形成全組公認的教學預案,。在教授過程中,，對研討時沒能預料到的問題，又及時研究解決的辦法,，既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗,，免走了彎路，提高課堂實效,，積累了經(jīng)驗,，為后面此類課題的教學，提供了借鑒,。

2,、培養(yǎng)學生合作精神，積極穩(wěn)妥推進小組合作教學,。

3,、加強組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，互聽互學,，取長補短,，共同進步。組內(nèi)教師互相聽課,，跟蹤會診,。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足及時指出，聚焦新問題,，提出進一步改進方案,。對好的教學方法、手段,、措施及時肯定并借鑒

4,、加強教學反思，積累經(jīng)驗,，業(yè)務(wù)水平上臺階,。本學期，我們備課組將開展教學反思活動,，我們共同參與意見,，研究課型和教法。

5,、抓好教學進度,。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前,，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期工作的主動權(quán),。

6、狠抓教學常規(guī)管理,。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強化作業(yè)布置,、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理,。把學生的學習質(zhì)量落到實處,，促進學生習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成,。

7,、做好單元測驗卷、月考卷的命題,、閱卷,、分析、講評工作,。

本學期時間短,、任務(wù)重，我們在教學中要注重教學方法,，提高課堂效率,，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

(一),、新教材新課標要求本學期學生必做的實驗

1、用電流表測量電流

2,、用電壓表測量電壓

3,、連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

4、探究電流與電壓,、電阻的關(guān)系

5,、探究通電螺線管外部磁場的方向

6、探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件

7,、測量小燈泡的電功率