隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

班主任語(yǔ)文老師個(gè)人工作述職報(bào)告 班主任語(yǔ)文老師年度述職篇一

一,、配制奶

公司認(rèn)為配制奶銷(xiāo)售量還是很大,，關(guān)鍵是差價(jià)不夠與侵權(quán)假冒產(chǎn)品沖擊二大因素，造成銷(xiāo)量上不去,，因此公司要求各省主動(dòng)打擊,、打假辦重點(diǎn)打擊侵權(quán)假冒產(chǎn)品，同時(shí)要求各省盡量把零售價(jià)提高到__元/板，達(dá)到____元/箱,，公司采取____ml奶平均每箱投放_(tái)___元刮刮卡(果奶取消,、____元/箱、____ml奶____元不變)的辦法提高零售商的利潤(rùn),。對(duì)價(jià)格提不到__元/板的省份要求重推____到終端為_(kāi)___—____元/箱,，零售價(jià)確保__元/板(合計(jì)____元/箱)，經(jīng)銷(xiāo)商,、二批商的差價(jià)保證在____元/箱,，同時(shí)開(kāi)展大規(guī)模的宣傳促銷(xiāo)活動(dòng)，打開(kāi)市場(chǎng),。公司隨后還將推出酸奶與新包裝____,，制定好合理差價(jià)，以滲透形式促銷(xiāo),，逐步擴(kuò)大奶的銷(xiāo)量,。

二、____系列

公司準(zhǔn)備推出加果汁的____系列碳酸飲料,，改換包裝,，價(jià)格不變，平均每箱內(nèi)投放_(tái)___元刮刮卡進(jìn)行促銷(xiāo),，額度____萬(wàn)箱,，隨后降低__元/箱，____可樂(lè)與其它____系列按每箱__元促銷(xiāo)一個(gè)月,，以后視情況再定,。

三、____飲料

____飲料必須確保零售價(jià)__元/瓶的底價(jià),，原有促銷(xiāo)政策不變,，另拿出____萬(wàn)短袖加上原已發(fā)合計(jì)____萬(wàn)件，按____箱配一件鋪貨到終端,，并要求銷(xiāo)售公司按已發(fā)促銷(xiāo)服裝與發(fā)貨量進(jìn)行認(rèn)真查核,，各省不得讓經(jīng)銷(xiāo)商、二批商拿到后挪作它用,，一旦發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)肅查處,，并加倍扣罰。同時(shí)要求廣告部重點(diǎn)廣告投入,，各省要組織大型促銷(xiāo)活動(dòng),，務(wù)必在__月份將____打響。

四,、瓶裝水

目前經(jīng)銷(xiāo)商,、二批商的庫(kù)存偏大,，銷(xiāo)售旺季未到，目前價(jià)位低實(shí)質(zhì)上是我們春節(jié)后促銷(xiāo)假壓庫(kù)所造成的,，我們停止促銷(xiāo)后人家迫于成本的壓力也在緩慢提價(jià),，故公司認(rèn)為沒(méi)有必要在近期再怎么促銷(xiāo)。目前主要的問(wèn)題是零售價(jià)偏低,，零售賣(mài)____元/瓶,，請(qǐng)各省按此價(jià)格鋪貨，鋪貨時(shí)按四箱送一箱到終端的形式去鋪,，決不要折成價(jià)格去搞,。要求每個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商鋪一部分去試銷(xiāo),，公司認(rèn)為還是可以推開(kāi)來(lái)的,，農(nóng)夫去年新包裝到零售的價(jià)格達(dá)到__元多，仍銷(xiāo)了一段時(shí)間,，而我們____元/瓶,，消費(fèi)者好奇應(yīng)該還是能接受的(原零售價(jià)在____元/瓶的可以按__元/瓶銷(xiāo)售，各省自己按情況而定),。

五,、其它品種

目前我們有許多品種由于沒(méi)有專(zhuān)人專(zhuān)戶(hù)銷(xiāo)售，亦沒(méi)有自始至終的關(guān)注,，再加銷(xiāo)售之前沒(méi)有認(rèn)真規(guī)劃造成均未銷(xiāo)起來(lái),，反而造成疑難庫(kù)存，產(chǎn)生負(fù)面影響,。公司認(rèn)為并非是賣(mài)不掉而是我們沒(méi)有去賣(mài)所造成的,，因此要求銷(xiāo)售公司將各類(lèi)品種下達(dá)計(jì)劃給各省，要求各省指定專(zhuān)人,、專(zhuān)戶(hù)進(jìn)行銷(xiāo)售,，并制定銷(xiāo)售人員的工資獎(jiǎng)金政策，有的品種不要考慮成片開(kāi)發(fā),，以方便發(fā)貨,，具體計(jì)劃下達(dá)后各省亦要上報(bào)計(jì)劃措施到銷(xiāo)售公司跟蹤監(jiān)督與考察。

班主任語(yǔ)文老師個(gè)人工作述職報(bào)告 班主任語(yǔ)文老師年度述職篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們：

大家好!

時(shí)光如梭,。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了!回顧一學(xué)期以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)限感慨!開(kāi)學(xué)初,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下我成為二·2班班主任兼語(yǔ)文老師,。我與孩子們一起度過(guò)了很多美好的日子。很喜歡王崧舟的話(huà)語(yǔ)——“在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,，我為語(yǔ)文而來(lái)!是語(yǔ)文滋潤(rùn)我粗糙的感覺(jué),，是語(yǔ)文放飛我稚嫩的幻想,，是語(yǔ)文點(diǎn)燃我噴涌的激情，是語(yǔ)文喚醒我沉醉的智慧,。我平庸的生命,，因?yàn)檎Z(yǔ)文而精彩!”

我不是名師，于千萬(wàn)人之中普通的再不能普通,。然而,，仍然是語(yǔ)文滋潤(rùn)了我粗糙的感覺(jué),，喚醒了我沉醉的智慧,。我很慶幸,，在不會(huì)選擇的時(shí)候,，命運(yùn)使然,，做了一個(gè)“孩子王”,。我很慶幸,，我的工作雖然辛苦,，但是,，我與孩子們一起遨游在課堂,，在他們的眼中，我讀到了我的重要,。

教師,，這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)，只有真正理解了,，才會(huì)熱愛(ài),。才會(huì)心為之所動(dòng)，情為之所牽,。因?yàn)?，教師的使命是神圣的，承載著教育的責(zé)任,。教育的契機(jī)在每一個(gè)當(dāng)下,。作為一個(gè)青年教師，從剛開(kāi)始走向講臺(tái)的稚嫩,，到如今的漸漸成熟,，讓我懂得學(xué)校是一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的搖籃。就像浪花永遠(yuǎn)不是孤立存在,，它的身后是茫茫的碧波!對(duì)于我來(lái)說(shuō),，學(xué)校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的信任,，同事的幫助是我人生的饋贈(zèng)!因此,，我首先想談?wù)勎业男穆暋卸鳌?/p>

在今年十月份的時(shí)候，我有幸參加了區(qū)上小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽,。比賽之前,，王校長(zhǎng),，張校長(zhǎng)，張主任,，祁主任與老師們給予我莫大的支持!還有已退休的教研室主任王武禎老先生對(duì)我的課的悉心指導(dǎo),，四校李曉燕老師對(duì)我真誠(chéng)的建議，具體到參賽穿什么衣服,，梳什么發(fā)型,。這些都讓我感動(dòng)不已!從他們身上，我看到了他們完美人格的體現(xiàn),，他們對(duì)教育的真誠(chéng)將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!我記得有一次,，王老先生評(píng)完我的課后，我將他送至教學(xué)樓前,，看著他遠(yuǎn)去的背影,，我忽然覺(jué)得他很高大，是一個(gè)真正為白銀的教育付出心血的人,。在比賽前一天,，狄老師為我做好了上課用的頭飾專(zhuān)門(mén)送到我家附近的公交車(chē)站,，看著她匆忙的身影來(lái),，匆忙的身影去，我不知道用什么來(lái)形容我的心情,。后來(lái)又遇到一個(gè)同事,，她對(duì)我做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，那一刻,，雖然還沒(méi)有開(kāi)始比賽,，但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷,，我一路感動(dòng)地走回家,，因?yàn)槭斋@了溫暖。

所以,，我滿(mǎn)懷感激,。我與學(xué)校，我們是一體的,。一個(gè)人的成長(zhǎng),，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持與幫助。學(xué)校是一片純凈的天空,，讓我們學(xué)會(huì)飛翔!這讓我想到“學(xué)習(xí)”,。“習(xí)”字最初的意思是一群鳥(niǎo)兒在天上飛,。很美好的畫(huà)面,。我們的學(xué)生要像鳥(niǎo)兒一樣自由自在飛翔于晴空,。那么飛得更高的應(yīng)該是他們的班主任，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是引領(lǐng),，是“上所施,，下所效”。所以,，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?/p>

班主任的工作忙碌而又瑣碎,。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里,。

開(kāi)學(xué)初,，盡管我對(duì)這班學(xué)生有所了解，但是很多問(wèn)題還是接踵而來(lái)!比如二年級(jí)孩子不會(huì)掃地拖地,，中隊(duì)長(zhǎng)頑皮不遵守紀(jì)律,，個(gè)別孩子不寫(xiě)作業(yè)，不交作業(yè),，上課時(shí)也有孩子偷偷地吃零食......面對(duì)這種狀況,，我只好一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題去解決。利用班會(huì)課,、早自習(xí)對(duì)他們進(jìn)行教育,。努力造就一個(gè)相互尊重的班集體，使每個(gè)孩子獲得更多的心靈的感觸,，懂得我們是一個(gè)大家庭,。既然我們?cè)谝黄穑鸵獙W(xué)會(huì)互相尊重,，互相幫助,。既然我們?cè)谝黄穑鸵獙W(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,，學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生,。于是，關(guān)于衛(wèi)生問(wèn)題,，第一周,，第二周的時(shí)候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生,，我們一塊擦側(cè)樓梯,，一塊拖教室。除此之外,，還要善意的提醒他們擦窗臺(tái),，給花澆水。期中考試之前,，我們班沒(méi)有得過(guò)一次衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”,。然而,，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了“流動(dòng)紅旗”,。孩子們非常高興,。我對(duì)他們說(shuō)：“流動(dòng)紅旗代表著榮譽(yù)，榮譽(yù)來(lái)之不易,。我們每一位同學(xué)都付出了努力,，用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了這面流動(dòng)紅旗。你們是我的驕傲,?！?/p>

我很喜歡對(duì)孩子們說(shuō)：“你是我的驕傲?！边@樣的評(píng)價(jià)語(yǔ)他們聽(tīng)了很高興,。孩子的心美好純潔，當(dāng)他們覺(jué)得自己是老師的驕傲的時(shí)候,，非常開(kāi)心,，學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了,。

第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲,。學(xué)校要舉行演講比賽，為了體現(xiàn)公平,、公正的原則,，我讓每個(gè)孩子都準(zhǔn)備稿件,，在班上舉行演講比賽,。第一次比賽后，選出了四位小選手,。第二次比賽又淘汰了一個(gè),。可是,，被淘汰的孩子很難過(guò),，低著頭一句話(huà)也不說(shuō)。為了不讓孩子的心靈受到傷害,，我對(duì)孩子們進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),。于是我對(duì)孩子們說(shuō)，和別人比永遠(yuǎn)都是一種淺薄的比,，只有自己與自己的比較才是真正的教量,。只有自己贏了自己，才是勝利者,。我們班江明軒就問(wèn)：“老師,，自己和自己怎么比呢?”正好那幾天我們學(xué)習(xí)了《第三只小板凳》,，于是我就跟他說(shuō)：“就像愛(ài)因斯坦的第三只小板凳雖然不好看，但是永遠(yuǎn)比第二只小板凳做得好,。那樣就是自己跟自己比,。人生中，自己才是最大的敵人,，只有贏得了自己的人才是真正的勇士,。”同學(xué)們聽(tīng)懂了,，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮,，我就說(shuō)：“不信，問(wèn)問(wèn)剛才的小選手,，你自己是不是贏了自己?”他說(shuō)：“是的,，我一次比一次背誦的好?！蔽艺f(shuō)：“今天雖然落選了,，但是你贏了自己，就是最棒的自己,。雖然退出了,，仍然要為自己鼓掌，因?yàn)槟阙A了自己,?！苯淌依镯懫鹆苏坡暎铱吹侥莻€(gè)孩子笑了,。

英國(guó)著名教育家斯賓塞曾說(shuō)：當(dāng)孩子失敗的時(shí)候,，告訴他——一切都可以重來(lái);當(dāng)孩子遭遇不公的時(shí)候告訴他——這不是你的錯(cuò);當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，告訴他——你已經(jīng)開(kāi)始走向成功了;當(dāng)孩子怨恨時(shí),，告訴他——每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò),，寬容一些，對(duì)大家都有好處,。所以,，讓每個(gè)孩子快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)是我一直努力的方向,。給他們一個(gè)健康的心靈是我最美好的愿望,。我希望給他們真誠(chéng)、溫暖撫慰孩子幼小的心靈,，用接納,、寬容給予他們安全和信心。

最后再說(shuō)說(shuō)我參加培訓(xùn)的一些感悟。

上班將近十年了,，大大小小的培訓(xùn)不知道參加了多少場(chǎng),。但是十二月八號(hào)，九號(hào)兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺,。我們聆聽(tīng)了三位全國(guó)優(yōu)秀班主任的班主任管理策略,。王文英主講的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕弧?/p>

她是一位普通的女性,，用她的愛(ài)喚醒了學(xué)生沉睡的良知,，曾把學(xué)生從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)，用她的愛(ài)溫暖了學(xué)生因?yàn)槭ゼ彝サ谋渖?。她的學(xué)生在結(jié)婚的時(shí)候請(qǐng)老師做主婚人,，學(xué)生的孩子出生的時(shí)候請(qǐng)老師第一個(gè)抱抱。學(xué)生的爺爺去世后她和學(xué)生一塊跪靈堂......她是學(xué)生的知心大姐,，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠,。她曾將一個(gè)失去父母的孩子領(lǐng)到教室門(mén)口，輕輕對(duì)他說(shuō)：“孩子,，到家了,。”

還有很多很多我不知道的,，發(fā)生在王文英老師身上的故事,。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽?zhuān)窠憬?、像哥們的老師存在著,，用她的?ài)影響著她的學(xué)生，甚至影響著我們,。

生活中,，她喜歡舞蹈，喜歡彈鋼琴,、喜歡毛衣編織,，喜歡服裝設(shè)計(jì)。她愛(ài)美,，愛(ài)生活。也許是她太另類(lèi),，她的裝束,，她的發(fā)型給她的教學(xué)生涯帶來(lái)很多她不能承受的負(fù)面影響。她自己說(shuō)：“那是凄涼的,，含淚的微笑,。”然而她成功了，很多人都認(rèn)為她是賭一口氣,。她說(shuō)不是,，因?yàn)樗搅四切├щy與挫折。她像是一位哲人淡然地面對(duì),，她說(shuō)她再也不會(huì)因?yàn)橥庠诘臇|西而痛苦了,。因?yàn)橐粋€(gè)人的“心相”才是完美至善。她學(xué)會(huì)了對(duì)過(guò)去受傷的那個(gè)她說(shuō)聲：“你還好嗎?”對(duì)現(xiàn)在的她給予自信的微笑,，活在當(dāng)下,。對(duì)將來(lái)的她滿(mǎn)懷希望，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風(fēng),。

我很欣賞她,。因?yàn)樗⒉幻利悾瑓s用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度,。她說(shuō),，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的教育是在每一個(gè)教育的契機(jī)里，用人格的魅力去影響孩子們對(duì)一個(gè)事物的評(píng)判,。她的孩子們?cè)谒砩蠈W(xué)會(huì)的是堅(jiān)強(qiáng),，感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席,。因?yàn)樗f(shuō)：“孩子們畢業(yè)對(duì)于她來(lái)說(shuō),，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦,，她就是最漂亮的媽媽,。”

因?yàn)楸凰钌罡袆?dòng),，在征得她同意之后,，我拍了她的照片，又與她合了一張影,。我并不是追星族,，但是我覺(jué)得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路。

短短的五個(gè)月濃縮在述職報(bào)告里無(wú)非一些文字的組合,?；仡櫸易约旱拿恳惶欤也挥X(jué)得虛度;展望未來(lái),，每一秒都是沉甸甸的思考,。

有一句話(huà)講得好——在教育你的學(xué)生的時(shí)候，也要最自己進(jìn)行教育,。

那么,，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。同時(shí)，做一名真摯的良師,，慈愛(ài)的長(zhǎng)者,，知心的朋友，不但要看到學(xué)生的現(xiàn)在,，更要關(guān)注學(xué)生的將來(lái),。在愛(ài)的教育中獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

班主任語(yǔ)文老師個(gè)人工作述職報(bào)告 班主任語(yǔ)文老師年度述職篇三

冰心老人曾說(shuō)：“有了愛(ài),，就有了一切,。”如果用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)勾畫(huà)我們博奧班主任形象的話(huà),，就是綻放的笑臉,，急促的腳步：綻放的笑臉關(guān)注懵懂的孩子，綻放的笑臉鼓勵(lì)膽怯的孩子,，綻放的笑臉激發(fā)孩子的潛能;綻放的笑臉感染周邊的同事;工作的熱情使我們步履匆忙,，孩子的需要令我們行色匆匆，對(duì)教育事業(yè)的激情讓本不年輕的我們,，腳步更加沉穩(wěn)卻并不沉重,，或許這一切都緣于心中有愛(ài)吧!

“把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子來(lái)培養(yǎng)，永遠(yuǎn)用欣賞,、寬容去溫暖他們”,，這句樸素的話(huà)伴隨了我多年。因?yàn)槲覀儾恢挂淮温?tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：每個(gè)孩子或許在我們眼里不算什么,，而對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是天,。所以多年以來(lái)，面對(duì)來(lái)自不同家庭的不同孩子,，我一直用一顆愛(ài)心,、寬容的心去引領(lǐng)他們進(jìn)步成長(zhǎng)。我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，積極向身邊的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),，或許自己才疏學(xué)淺，所以我覺(jué)得和每一個(gè)人交流，都會(huì)碰撞出不同的火花,，讓我收獲,，讓我提高。這也許就是“閱人無(wú)數(shù)”勝于讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我,。班級(jí)管理不敢有絲毫馬虎,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

仔細(xì)審視四十二張面孔,，是那樣熟悉,，那樣親切。這不禁讓我想起這幫孩子已不知不覺(jué)和我們朝夕相處三年半的時(shí)間了,。在我從教生涯中是絕無(wú)僅有的,。我熟知每個(gè)孩子的性格脾氣，學(xué)習(xí)生活,，三年半的時(shí)光匆匆而過(guò),，每個(gè)孩子身上，無(wú)不滲透著我們班主任所有的付出和艱辛的努力,。我班男生28人,，女生14人。有一支能力較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較好,。

愛(ài)于責(zé)任中

1、嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的表率

幾年來(lái),，我用自己對(duì)學(xué)生獨(dú)特的愛(ài)，點(diǎn)燃我胸中滿(mǎn)腔的熱情,，兢兢業(yè)業(yè),，起早貪晚，使自己成為一個(gè)名副其實(shí)的辛勤園丁,。俗語(yǔ)說(shuō)“言傳身教”,，教師的身教作用尤其重要。班級(jí)制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的,，班主任自己必須先做到,，要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做,。有事避開(kāi)工作時(shí)間,，有病堅(jiān)持下班后治療,，做到模范遵守，率先垂范,。

2,、選拔、培養(yǎng)小干部,，讓他們充分起到示范作用,。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。所以競(jìng)選班委的活動(dòng)成功舉辦,。明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、電視管理員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí)，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，發(fā)放獎(jiǎng)品,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

為了使當(dāng)選的小干部具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,，我對(duì)他們進(jìn)行了精心的培養(yǎng)：第一，大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更加嚴(yán)格要求干部

個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;第三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論導(dǎo)向,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。這樣，學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀,，集體觀念明顯增強(qiáng),，有了很強(qiáng)的責(zé)任感、義務(wù)感,，及主人翁意識(shí),。班級(jí)管理逐步走向自動(dòng)化。

3,、家校密切結(jié)合,，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。(家長(zhǎng)會(huì)照片)

為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,，因材施教,，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，以家長(zhǎng)會(huì)為突破口,，電訪,、家訪、面談等方式為主,，今學(xué)期又開(kāi)通了飛信,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋信息，架起了家校溝通的橋梁,，加深了與家長(zhǎng)的感情交流,，充分發(fā)揮家校結(jié)合的綜合作用。每次家長(zhǎng)會(huì)上,，我的主要議題總是放在讓孩子首先學(xué)會(huì)做人上,。學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了謙讓,、禮貌,，為他人著想,，學(xué)會(huì)了己所不欲，勿施于人等等,，他就自然學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了,、學(xué)會(huì)尊敬老師孝敬父母，學(xué)會(huì)謙讓他人了,。我總是先給家長(zhǎng)洗腦,，不管結(jié)果會(huì)怎樣，但總有一大部分人從中受益,，我把外出學(xué)習(xí)的理論經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給家長(zhǎng),，讓他們首先反思自己，發(fā)揚(yáng)自己好的方面,，轉(zhuǎn)變不好的方面,。每次說(shuō)到關(guān)鍵處，有很多家長(zhǎng)的眼睛里流露出慚愧和不安,。(劉某某家長(zhǎng)離婚不離子,、邵某某每個(gè)大周都要回家監(jiān)督孩子作業(yè)、還有兩名家長(zhǎng)的特殊性,，家境好,，孩子壞毛病多等。現(xiàn)在一直配合老師做得很好)

4,、重視對(duì)學(xué)生思想道德的熏陶,。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，首先通過(guò)班會(huì),、中隊(duì)會(huì)以及突發(fā)事件的總結(jié),，利用周末講名人故事、電影等,。對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌,、與同伴融洽相處、愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)人,、環(huán)保教育,、交通安全等教育，讓他們了解社會(huì),、融入社會(huì),，明辨是非，形成正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀。愛(ài)在細(xì)微處

一,、班主任工作——做一個(gè)富有愛(ài)心的教師 ,。

特殊的家庭就需要特殊的愛(ài),。(同學(xué)名字略)我常常像個(gè)朋友一樣和家長(zhǎng)談心，和孩子談心,，從小就是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng),，天不怕地不怕的孩子，由于缺乏家庭溫暖,，經(jīng)常做出出格的事情,，如拿別人東西，經(jīng)常與別人發(fā)生口角,，我一次次的談心交流,，一次次一家長(zhǎng)的身份嚴(yán)厲批評(píng)，既保護(hù)自尊,，又要幫她改正，同時(shí)愛(ài)心送入家庭,，協(xié)調(diào)家庭關(guān)系,，現(xiàn)在她的后母對(duì)她很好，使得孩子健康成長(zhǎng),。后進(jìn)生教育：李某某,，父母為女定論：需要看心理醫(yī)生。

還有一名同學(xué)一節(jié)課專(zhuān)注時(shí)間不超過(guò)5分鐘,。時(shí)時(shí)提醒,。體內(nèi)含鉛高。家長(zhǎng)溝通,，鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，樹(shù)立自信，教育其他孩子不歧視,。動(dòng)作的協(xié)調(diào),、語(yǔ)言的連貫、學(xué)習(xí)成績(jī)都與班內(nèi)同學(xué)有一定差距,，我沒(méi)有因此而嫌棄他,、冷落他，而是多與他交談,，在學(xué)習(xí)上多給予指點(diǎn),，事事處處愛(ài)護(hù)他的自尊心，用愛(ài)的雨露來(lái)滋潤(rùn)他的心田,。平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,。不輕易給后進(jìn)學(xué)生貼標(biāo)簽。因?yàn)槊课粚W(xué)生都希望得到老師的表?yè)P(yáng),，這種心理勝過(guò)父母給予的獎(jiǎng)勵(lì),，后進(jìn)生更不例外,。不將后進(jìn)生與學(xué)習(xí)好的相比。與學(xué)生談心,，點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，因?yàn)槲覀冎溃簩W(xué)生感受到教師對(duì)自己的真誠(chéng)關(guān)心時(shí)，他會(huì)盡自己的最大努力去爭(zhēng)取的,。與家長(zhǎng)電話(huà)交流,，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助孩子學(xué)習(xí)。一句贊揚(yáng)的話(huà),，一聲問(wèn)候,，都會(huì)讓他們的心靈受到感動(dòng)。但理想的實(shí)現(xiàn)是很艱難的,，需要老師的不斷鼓勵(lì),，也許你的一句鼓勵(lì)話(huà)會(huì)讓他們終身受用。(四名同學(xué))

活動(dòng)剪影,。

愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè),，愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),，嚴(yán)中有章,，

嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人!關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，而能快樂(lè)充實(shí)地學(xué)習(xí);并且他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。對(duì)于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。

英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣,。”習(xí)慣的養(yǎng)成教育關(guān)懷著孩子一生的成長(zhǎng),。我從教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,，我深知“好習(xí)慣使人終身受益”的道理，更明白習(xí)慣要從低年級(jí)抓起,，所以我始終把培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣作為第一責(zé)任,，使學(xué)生終身受益。

從學(xué)習(xí)習(xí)慣到行為習(xí)慣,，從上課的聽(tīng)課發(fā)言習(xí)慣到下課文明休息,，從讀寫(xiě)姿勢(shì)到作業(yè)要求，從文明禮貌到待人接物都提出了細(xì)致的要求,。并能持之以恒,、不斷地變換方法，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成和保持良好習(xí)慣,。

在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求,。通過(guò)工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn),。在班級(jí)管理中,，我發(fā)動(dòng)班委的力量，主要做到勤管,、嚴(yán)管,、善管。引導(dǎo)他們自查自糾,，變“他律”為“自律”,，在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生,。我的付出也贏得了孩子們的信任和尊敬,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持。在孩子們眼里,，我既是他們的老師,，有時(shí)他們的朋友。班主任工作讓我感受到了它其中的快樂(lè),，官雖小但責(zé)任卻重大,。我付出過(guò)，努力過(guò)，也收獲過(guò),。