為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

小班迎新年主題活動方案篇一

1,、了解元旦中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識。

2,、通過討論,，激發(fā)過元旦的情感，知道要愉快,、合理地過元旦,。

3、完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4、感受到節(jié)日的快樂,。

5、讓學生了解節(jié)日的習俗,。

《元旦安全知識調(diào)查表》,、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒

1,、讓幼兒了解元旦的含義,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過元旦的興趣。

教師：小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題

教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的,，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思,。

2,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快,、合理地過元旦,，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力,。

（1）教師引導幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢,？

幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力,、想像能力,。

（2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢,？引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容,。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

3,、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調(diào)查表》,，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎,？不可以做這些事情嗎,？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真,、投入地參與教學,。

4、教師總結元旦里要注意的安全事項,。

（1）如果回老家的小朋友,，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

（2）不能玩火,、玩電,、玩尖銳的物體。

（3）冬天天氣寒冷,，不能長時間到室外玩耍,，要保護自己的皮膚,，以免凍傷。

（4）要少吃生冷食物,，否則,，會引起肚子痛，影響身體健康,。

（5）獨自在家時不要讓陌生人進來,，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

（6）出外與家人走散了,，要懂得打電話報警,，不要跟陌生人走等。

5,、請幼兒看安全圖片操作,。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號,，錯的圖片打上錯號,。

小班迎新年主題活動方案篇二

1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂,，感受新年的歡樂氣氛,。

2、幼兒,、教師或家長同臺演出,，加深家園情、師生情,、親子情,。

3、喜歡參加慶祝教學,，遵守規(guī)則,，注意安全。

1,、提前向家長發(fā)出邀請函,，征集家長節(jié)目和親子節(jié)目。

2,、師幼共同布置教學室內(nèi)的環(huán)境,，營造節(jié)日的氣氛。

3,、準備好表演音樂,、新年禮物；教學前對幼兒和家長進行安全教育,。

4,、場地布置好：幼兒家長圍坐在桌子內(nèi)側(cè)。中間是場地,。

一,、新年致辭

各位家長朋友們，親愛的小朋友們,，大家上午好,！感謝家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來臨,，今天我們相約這里,，共同歡慶佳節(jié)的到來，共同享受節(jié)日帶給我們的快樂,，在這里祝大家新年快樂,！

首先有請寶寶們來向大家拜年啦！大家掌聲歡迎,！

二.我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦,！大家掌聲歡迎！（寶貝們：《新年好》（背景音樂起,，全體幼兒向大家拜年）――祝爺爺奶奶身體健康,！祝爸爸媽媽笑口常開！ 祝老師阿姨工作順利,！ （面對面）祝小朋友聰明健康,！快快樂樂！（齊）祝大家新年快樂,！ye!鼓掌）

三,、節(jié)目展示：

1、舞蹈表演

（1）孩子們的心靈是干凈單純的,，天真無邪的,，他們帶來的是快樂與笑聲，讓我們一起欣賞寶寶們表演,，舞蹈《加加油》

（2）孩子們不僅很可愛,，他們的學習模仿能力越來越厲害，接下來請大家欣賞舞蹈《小蘋果》

（3）李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》,。

（4）全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》,。

四．家長節(jié)目《斗雞大賽》

大家看到孩子們快樂的舞蹈，想不想教學一下啊,。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神,，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒，寶貝會以你為驕傲的,。

五．小型家長會（衛(wèi)生,，安全,，日常發(fā)現(xiàn)等）

結束語：快樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中,，我們的教學也接近尾聲了,。感謝各位家長的參與和配合，使我們大家在一起度過了一個難忘而又愉快的上午,。通過今天的教學,，也許你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子原來這么優(yōu)秀,，他們每天都在變化,，都在進步，他們身上有我們以前不曾發(fā)現(xiàn)的東西,。其實每個孩子都有無限的潛能,，只要我們給予機會，給予鼓勵,，我們的每個孩子都有閃光點,！讓我們一起預祝他們健康快樂的成長！最后祝大家新年快樂,！合家幸福,！萬事如意！

小班迎新年主題活動方案篇三

1,、了解元旦的由來,，感受元旦歡樂的氣氛。

2,、積極參與元旦的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力。

3,、通過元旦慶?；顒樱變簠⑴c包餃子游戲,，滿足肢體活動的樂趣,，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習俗,。

1,、收集有關《元旦》的故事、歌謠,、兒歌,。

2、收集有關《元旦》布置裝飾品,、食品,、卡片,、圖片等。

3,、播放“早安新年”音樂,，準備包餃子用的食材。

1,、老師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣,，引出裝飾室內(nèi)和包餃子,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2,、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗,，說說為什么喜歡元旦。

3,、介紹餃子的由來,，讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗。

4,、師幼共同聽音樂“早安,，新年”。

5,、小朋友在老師的指揮下,，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周,。小朋友們表演手指操《包餃子》,，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

6,、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽,、五香粉、餃子調(diào)料,、醬油,、雞蛋等，進行搓和,、拌餡,。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強黏度,，醬油為調(diào)色,，好看、增強 食欲）

7,、生活老師和班級老師進行分工,，搟面杖,，切成小面團。老師先示范,，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮,。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）

8,、把準備好的食材弄好后,，準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次）,，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,，然后，班級酒老師進行示范,，小朋友依示范進行包餃子,。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵,。

9,、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。（猜猜看：碗里有多少餃子,，都是誰包的餃子？）

小班迎新年主題活動方案篇四

1,、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天。

2,、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3、積極參與教學,，并獲得其中的樂趣,。

舊掛歷、新掛歷,、布做的“龍”二"三條,。中華風俗cd片。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么,？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮,，還有什么呀,？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開掛歷的第一張，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。

問：“今年的生肖是什么呀,？”“明年是什么呀？”

欣賞當年的生肖圖案,。模仿拜年的情景。

5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”,。

6、耍龍燈,。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問：“這是什么呀？”“它有什么用呀,？”

“我們也來耍龍燈好嗎,？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在教學中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時,，感受到元旦教學其其中的快樂。同時,，教師要照顧到那些在教學中比較安靜的幼兒,，使其也能在教學結束的時候獲得快樂。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去,。好不好,？”

小班迎新年主題活動方案篇五

新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬,，如新玩具,，新衣服等。本活動重點,，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗,，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年,。通過賀新年活動,，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,。其中“我長大了”,，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的`渴望?！敖o新年老人寫信”,，表達自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往,。總之,，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線,，促進幼兒健康情感、語言表達力,、美工技能等的發(fā)展,。

1、知道新年即將來臨,，在新的一年里,，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望,。

2,、樂意對周圍人表達自己的祝福。

3,、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,，愿意表達自己在新年里的愿望。

1,、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,，并將其布置成一個“賀卡展”,。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙,。

一,、感知經(jīng)驗

1、準備自己的身高體重卡,。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化,。其方法可以是用數(shù)字記錄,，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況,。

2,、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準備過程中,，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗,。

二、激發(fā)情感

1,、說說我們在長大,。

說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,，說說哪里可以證明自己在長大,，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大,。說說同伴身體的長大和能力的“長大”,。

2、記錄現(xiàn)在的情況,。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化,。老師可以用大張的白紙,，刻畫孩子的身高；幼兒的手,、腳沾上顏料,，印畫在紙上，并保存好記錄,，來年再用,。

三、給新年老人寫信,。說明：畫畫自己在新一年里的愿望,。

1、老師可以引導幼兒討論寫信格式：①畫新年老人的頭,；②畫自己的愿望,；③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑虎軐懭掌?。老師可根?jù)班上孩子的情況,，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望,。

2,、介紹自己信的內(nèi)容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望,。

3,、也可將信寫給親人，如媽媽,、奶奶等等,，以增進孩子與成人的交流。

四,、做新年賀卡,。

說明：

①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

②談談自己喜歡哪一張賀卡,。老師引導：ａ,，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾,。ｂ．從卡的內(nèi)容圖畫來看,，知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動手做卡,。

五,、互贈賀卡，并向好朋友說祝福語,。

小班迎新年主題活動方案篇六

1.感受詩歌中描述的快樂的新年,，體會詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。

2.學會用不同的語氣朗誦詩句,，并且掌握“新年,，就是xx”的句式。

關于詩歌內(nèi)容的彩圖一張,。

一,、談話導入：

師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎,？（元旦）對呀,，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了,。你們喜歡新年嗎,？說一說你們眼里的新年是怎么樣的'。（幼兒自由發(fā)言,，老師總結）

今天我們要來學一首好聽的詩歌,，名字就叫做《新年》,，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

二,、欣賞詩歌,，理解內(nèi)容：

1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么,？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,，暢所欲言。）

2.師：我們再來聽一遍,，這一遍你們要仔細聽,，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？

提問：

a.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情,？（做了一個夢,，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）―教師一步步引導,，最后出示掛圖,。

b.我到了天上碰到了誰？（星星,、月亮,、太陽）―將星星、月亮,、太陽的小圖貼到大掛圖上,。

c.星星說新年是什么？（新衣新帽）

月亮說新年是什么,？（糖果玩具）

太陽說新年是什么,？（快樂和進步）―貼上對應的小圖。

d.你們知道什么叫“進步”嗎,？（進步就是學會做以前不會做的事,，是懂得更多的道理,，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢,？

三、學習詩歌朗讀：

1.結合掛圖,，幼兒跟著老師一起朗讀一遍,。

2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候,，語氣有什么變化,，哪個輕一點，哪個重一點,？（星星―細聲,，月亮―大聲,，太陽―高聲）細聲，大聲和高聲有什么不同呢,，跟著老師一起來念一遍,。

3.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應的詩句,。

4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星,、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容,。

四,、掌握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）

師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,，他們的回答都是新年,，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星,、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年,，就是xx”來回答）

五,、總結

小班迎新年主題活動方案篇七

1、進一步了解新年的含義,，知道元旦是新年的第一天,。

2、體驗新年給人們帶來的快樂,。

1,、師生共同收集和新年有關的各種東西（掛歷等）。

2,、繪畫故事《新年,，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀,。

1,、從時間入手，感受新年,。

（1）看掛歷,，在掛歷上標出新年的日期。

（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù),，并討論再過幾天就是新年,。

2、教師講述故事《新年,，您好》,，引起幼兒對新年的興趣,。

提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風會帶來什么樣的音樂,？風兒怎樣攬著花兒跳舞,？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年,？怎樣歡迎新年,？

3、聽故事《全世界的新年》,，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年,。

4、引導幼兒思考如何歡迎新年,，共同為迎新年做準備,。

（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？

（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌,、跳舞,，慶祝即將到來的新年。

我給孩子們準備了1本日歷,，讓孩子通過看日歷知道新年的到來,，在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的.新知識,。如果教師再多準備一些日歷,，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的,。