人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

我的閱讀觀讀書心得交流篇一

書中,，朱老師一直在闡述讀書的重要性,，而且說的面面俱到，入木三分,，有條有理,，有理有據(jù)，讓我們充分感受到讀書的意義,，讀書確實(shí)是一件大事,，我們?cè)谧x書的問題上不可以敷衍了事，應(yīng)該把讀書看成是我們生活中不可或缺的一部分,，只有這樣我們才是真正在讀書,，我們就可以真正得到收獲,，而且這種收獲是可以改變我們的生活方式,、工作方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而能夠改變自身的命運(yùn),，那么讀書當(dāng)然是影響我們一生的重要事件,。

朱老師為了向讀者說明讀書的意義所在，不是一味地用一些枯燥的理論來說服讀者,，而是通過自身經(jīng)歷和一些各種各樣鮮明的實(shí)例來展現(xiàn)讀書的重要,，所以本人讀到一些朱老師的觀點(diǎn)時(shí),，并沒有感到有些乏味，而是被朱老師平實(shí)的語(yǔ)言所打動(dòng),，因?yàn)榭此坪?jiǎn)單的言語(yǔ),，其實(shí)是飽含了朱老師的心聲的傾訴，是朱老師用一種真誠(chéng)的情感來讓我們讀者感受到讀書的意義,，我們沒有被自身的一種對(duì)于讀書的厭倦來褻瀆讀書的重要,，當(dāng)然也就跟隨朱老師一步步地去感受讀書的那份真正的快樂，我們應(yīng)該說是徹底被朱老師的文字所折服,，我們?cè)僖淮蔚刂懒俗x書的價(jià)值,，而且這次是真正意義上的理解讀書的意義。

朱老師在文中用一些很淺顯的實(shí)例來說明讀書是我們的一種睿智選擇,，我們的生活不能沒有讀書的部分,，我們的進(jìn)步在某種意義上來說是通過讀書來真正達(dá)到的，我們不能讓讀書這樣的一種重要的方式被現(xiàn)代快節(jié)奏的生活方式所干擾,，我們應(yīng)該讓自己靜下心來讀書,，用讀書所收獲到的知識(shí)去思考我們社會(huì)和我們大自然，我們不能讓自己活在一種得過且過的環(huán)境下,，我們應(yīng)該多多思考社會(huì)和人生,，這樣作為高等動(dòng)物的我們才能有資格去掌管地球家園，我們?nèi)祟惒趴梢苑Q之為萬靈之首,，我們不能讓自身在社會(huì)和大自然面前失去作為人類的意義之所在,。 朱老師的閱讀觀確實(shí)讓我們這樣的普通人佩服不已，我們雖然不能向朱老師那樣寫下許多催人奮進(jìn)的作品來激勵(lì)人們,，但是我們可以從自身做起,，從現(xiàn)在做起，把讀書作為一種日常生活的一部分,，像吃飯,、睡覺一樣，那么我們就可以成為一名真正合格的“知識(shí)分子”了,。

朱老師說：一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。在這一章里詳細(xì)的列舉了小學(xué)，中學(xué),，大學(xué)和教師閱讀推薦書目各100種,。非常慚愧，我在推薦教師閱讀的書里一共才讀了5本,。雖然看到這時(shí)有些著急,，但我知道著急是達(dá)不到任何的目的。我很有信心,，雖然不已經(jīng)30多歲了,，但我只要有時(shí)間我就會(huì)盡力的去改變自己,，提升自己，就像雨亭老師在天不設(shè)牢的故事中講的一樣：“如果只為名利所誘,，心中就只有面前的懸崖絕壁,。這時(shí)，是天不設(shè)牢,，而人自在心中建牢,。在名利的牢籠之內(nèi)，徒勞地苦爭(zhēng),，輕者苦惱傷心;重者傷身?yè)p肢;極重者則粉身碎骨,。”我不會(huì)去計(jì)較太多的名利,，去過一種“幸福完整的教育生活”,。 做為一個(gè)教師，要有用大的眼光去觀察,，體會(huì)教育,。朱老師說“一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平”，“一個(gè)書香充盈的城市必然是一個(gè)美麗的城市”,。我知道自己沒有這么大的能量去改變一個(gè)城市,，一個(gè)民族。但我可以在一個(gè)學(xué)校里去改變我周圍的環(huán)境,，可以在我的班級(jí)里去改變我的學(xué)生,。當(dāng)然在我做這些事情的時(shí)候，我心中一定是不僅僅局限于學(xué)校和班級(jí)的,。我要做一個(gè)小小的火把,，去照亮我周圍的世界。我期待著開學(xué)的日子趕快到來,。也更加清楚我應(yīng)該在假期結(jié)束前要好好的梳理自己的思路,，為開學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。

喜歡這本書里的這句話：教師首先是一個(gè)人,，他有自己的喜怒哀樂,，有自己的油鹽醬醋，他必須做好一個(gè)人,，爭(zhēng)取做一個(gè)大寫的人,，一個(gè)能夠影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人,。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成功,，同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功,。

我的閱讀觀讀書心得交流篇二

這學(xué)期沈校長(zhǎng)發(fā)給我們?nèi)耸忠槐局煊佬陆淌趯懙摹段业拈喿x觀》,，讓我們?cè)谡n余生活閱讀,。在每一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)，沈校長(zhǎng)還組織進(jìn)行導(dǎo)讀,，使我原來混沌的思想豁然開朗,，更讓我的心靈得以洗滌，認(rèn)識(shí)上得到了提升,。

“不讀書的孩子是一個(gè)沒有潛力的孩子;不讀書的家庭是一個(gè)庸俗的家庭;不讀書的學(xué)校是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)校;不讀書的社會(huì)也必將是一個(gè)落后的社會(huì),。” 一句話,，閱讀可以豐富一個(gè)人的有限人生,，閱讀可以涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，閱讀可以鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基,。多么富有哲理,。多么現(xiàn)實(shí)的話啊!

中國(guó)人民在幾千年的文明追求中積累了很多讀書格言，留下了很多刻苦讀書的故事,，如“讀萬卷書,，行萬里路”、“讀書破萬卷,，下筆如有神”,、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”,、“鑿壁偷光”等,，正是這些讀書的故事和格言，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人以讀書為榮,，以讀書為樂,。

同時(shí)，讓我感受最深的是“改變”二字,。有“讀”就必有“行”,，有“行”才有變。我們?cè)S多人讀書,，以讀而讀,，并不思“變”?？戳酥旖淌诘臅?，我們感受到了讀的精彩，那就是一個(gè)”變“字,。有教師通過讀書,，改變了自己，有教師通過讀書,，改變了學(xué)生,，改變了班級(jí),，更變革了教育。讀再多的書,，不思,，不行，就不可能“變”,。這個(gè)“變”應(yīng)該是一種走向境界式的提升,。

閱讀可以改變我們的命運(yùn);閱讀可以改變我們的性格;閱讀可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)，可以豐富我們的思想,，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí),，豐富自己的精神世界;可使我們更加理性的看待現(xiàn)實(shí)問題。就讓我們一起投入到閱讀中來吧,，一起來享受閱讀帶給我們的快樂,。首先，作為一名老師,，必須時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)上進(jìn)的心，時(shí)刻走在教育的前沿,，就必須不斷地從各類書籍中獲取新知識(shí)。其次,，作為一個(gè)學(xué)校,，它良好的閱讀氛圍必須是每一位老師的引領(lǐng)，從而帶領(lǐng)學(xué)生走上“共讀共寫”的閱讀生活。再次,，城市就是一個(gè)個(gè)家庭組成，相信每個(gè)愛好閱讀的孩子一定會(huì)讓家長(zhǎng)們也沉浸在書香的氛圍中，從而構(gòu)成一個(gè)書香充盈的城市,。

老師們，讓我們一起來閱讀經(jīng)典,，做一個(gè)有根的人!

我的閱讀觀讀書心得交流篇三

如果說讀一本好書,，就是和一位高人、大師進(jìn)行心靈的交流,。那么讀了中央教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新教授的《我的閱讀觀》,，更讓我的心靈得以洗滌、凈化和認(rèn)識(shí)上的提升。“不讀書的孩子是一個(gè)沒有潛力的孩子;不讀書的家庭是一個(gè)庸俗的家庭;不讀書的學(xué)校是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)校;不讀書的社會(huì)也必將是一個(gè)落后的社會(huì),。”

一句話,，閱讀可以豐富一個(gè)人的有限人生，閱讀可以涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì),，閱讀可以鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基,。多么富有哲理、多么現(xiàn)實(shí)的話啊!

曾經(jīng)飽受苦難的猶太民族,，之所以能今天崛起于沙漠之上,，屹立于世界民族之林，同樣與其民族優(yōu)秀的閱讀傳統(tǒng)有著密切的關(guān)系,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，1901年—1995年，在645位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咧?，猶太人有121位,，獲獎(jiǎng)人數(shù)居世界各民族之首。馬克思,、愛因斯坦,、門德爾戈等,，更是人們耳熟能詳?shù)莫q太裔思想家、科學(xué)家,、藝術(shù)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家,。究其原因，酷愛讀書是其不可忽視的因素,。

“一個(gè)家庭沒有書籍,，就等于一間房子沒有窗戶”。

中國(guó)人民在幾千年的文明追求中積累了很多讀書格言,，留下了很多刻苦讀書的故事,，如“讀萬卷書，行萬里路”,、“讀書破萬卷,，下筆如有神”、“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”,、“鑿壁偷光”等，正是這些讀書的故事和格言,，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人以讀書為榮,，以讀書為樂,。

在現(xiàn)階段,，新教育的目的主要體現(xiàn)在新教育力圖實(shí)現(xiàn)的“四個(gè)改變”上：改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式,，改變學(xué)校的發(fā)展模式,，改變教育科研的范式,。實(shí)現(xiàn)這四個(gè)改變的方法與途徑，是新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的“六大行動(dòng)”,，即：營(yíng)造書香校園,、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音,、

培養(yǎng)卓越口才,、構(gòu)筑理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū);而營(yíng)造書香校園是其中最基礎(chǔ),、最主要的活動(dòng),。在朱永新教授的講座中，最能夠引起我強(qiáng)烈共鳴的是他的下述觀點(diǎn)：沒有閱讀就沒有精神的發(fā)育,。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界取決于她的閱讀水平;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育;一個(gè)書香充盈的城市必然是美麗的城市,。

同時(shí)，讓我感受最深的是“改變”二字,。有“讀”就必有“行”,，有“行”才有變,。我們?cè)S多人讀書，以讀而讀,，并不思“變”,。看了朱教授的書,，我們感受到了讀的精彩,，那就是一個(gè)”變“字。有教師通過讀書,，改變了自己,，有教師通過讀書，改變了學(xué)生,，改變了班級(jí),，更變革了教育。讀再多的書,，不思,，不行，就不可能“變”,。這個(gè)“變”應(yīng)該是一種走向境界式的提升,。

通過讀書,，可以修養(yǎng)內(nèi)涵;通過讀書,，可以提升生活的品位;通過讀書，可以促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;時(shí)代的發(fā)展,，更注重人的內(nèi)涵美,，生活的美。人的外在美很象一層薄紙,，很容易看透,，而唯有喜歡讀書的人，能通過外在的言行告訴人們他的精神追求與生活的品位,。因?yàn)樽x書可以平衡我們的心態(tài),，可以讓思想走向高遠(yuǎn)，可以豐富我們的精神世界......朱教授說,，讀了的才叫“書”,，沒讀的只能叫“紙”，我心中不禁鼓掌叫好：讀了的,，并提升了生活品位的才叫“讀”,，不然只能叫“看”。所以讀書要“讀進(jìn)去”,，再“讀出來”,，才叫讀書,。這個(gè)“進(jìn)去”和“出來”就是“研讀”，讀出了品位,。用心讀,，就讀出了我們教師的絢麗人生。這,，就是朱教授說的,，通過讀書，讓自己過一種幸福完整的教育生活——這,，也就是我們教師應(yīng)該追求的教育境界,。

通過閱讀我的心開始充實(shí)、沉靜,，不斷地閱讀使我不停地思考,，知道得更多、站得更高,、看得更遠(yuǎn),。不會(huì)“拿著一張教育的舊船票每天重復(fù)昨天的故事”，讓閱讀成為我們生活的必須品吧!

我的閱讀觀讀書心得交流篇四

我總喜歡在周末的下午喝茶讀書,，因?yàn)樗偰芙o你充分的時(shí)間讓你細(xì)細(xì)品味,，認(rèn)真思考。

我很喜愛書,，讀書也是我所認(rèn)為的樂趣,。在我的感覺中，當(dāng)我一頭扎進(jìn)書堆里的時(shí)候,，求知若渴的心態(tài)會(huì)使我像一匹饑餓的狼,，急切地尋找獵物;又像一位孤獨(dú)的人，迫切的希望尋找到快樂,。

一本好書,，其中可能有著許多美麗的小精靈，飛來飛去,，還給你送來光明的果實(shí),。字里行間都能碰撞出知識(shí)的火花，知識(shí)慢慢的堆積,，最終就會(huì)形成智慧的熊熊烈火,。而書，又能像是一片大海,，等你尋找用之不竭,，無窮無盡的寶藏 ……

不論在哪里，我們都不能缺少書,。不讀書,，什么生活都會(huì)變得不完整,，就好像缺了一樣什么東西似的，就會(huì)變得空虛,，一無所知,。相反，讀書會(huì)充實(shí)自己,，讓書充實(shí)自己的每一天,，而每天都能過的滿足，快樂,。我喜歡讀的書有很多,。《哈利波特》,，《海明威短篇小說集》,，《滬上春歌》及一些詩(shī)歌集，我不但喜歡,，能學(xué)到很多的東西,。

如果書籍可以有五色的油彩，那么我愿意把詩(shī)歌作柔和的水粉,，把散文做一支詩(shī)情畫意的畫筆,。在書的天地里，描繪出最美的風(fēng)景,。許多名人大家都曾這樣說過：“書籍,，是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品,?！薄皶侨说木袷臣Z,。”由此可見,，讀書對(duì)我們來說是多么重要啊!

讀書使人進(jìn)步,，也使我們的生活進(jìn)步。現(xiàn)在,，請(qǐng)趕緊捧起一本書,，去細(xì)細(xì)品味一番吧!

我的閱讀觀讀書心得交流篇五

星星會(huì)亮起來的，我堅(jiān)信,。螢火蟲會(huì)發(fā)光,，我堅(jiān)信。讀著《我的閱讀觀》更堅(jiān)定了我的理想與信念,。

《我的閱讀觀》是朱永新教授寫的,，他是推廣閱讀的“第一人”,。他在書中表達(dá)了對(duì)于閱讀的意義和價(jià)值的基本觀點(diǎn)：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平,。一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。一個(gè)書香充盈的城市必然是一個(gè)美麗的城市。他在新教育實(shí)驗(yàn)過程中總結(jié)出這樣一個(gè)閱讀理念：共讀共寫共同生活,?！暗俏乙恢闭J(rèn)為，是否有時(shí)間,，從本質(zhì)上取決于你是否把這件事看作是主要的,。如果你認(rèn)為重要一定可以安排時(shí)間;如果你認(rèn)為不重要，一定會(huì)找出借口不去做,。喜歡打撲克,，搓麻將的人，再忙也可以安排時(shí)間打一把,，搓一次,。這些都是不費(fèi)吹灰之力就能做到的事情，關(guān)鍵還是我們是否可以真正做到閱讀的價(jià)值和意義,。要說喜歡的原因,，其實(shí)單——提醒與觸動(dòng)，可以時(shí)時(shí)提醒我在忙碌的工作之余抽出時(shí)間讀書,。

朱永新教授從“個(gè)人,、民族、學(xué)校,、城市”四個(gè)方面來闡述了閱讀的重要性,。對(duì)于我們教師這一群體來說，閱讀就顯得更為重要,，我們?cè)谶@四個(gè)方面都將有著不可或缺的地位,。首先，作為一名老師,，必須時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)上進(jìn)的心,，時(shí)刻走在教育的前沿，就必須不斷地從各類書籍中獲取新知識(shí),。其次,，作為一個(gè)學(xué)校，它良好的閱讀氛圍必須是每一位老師的引領(lǐng),，從而帶領(lǐng)學(xué)生走上“共讀共寫”的閱讀生活,。再次，城市就是一個(gè)個(gè)家庭組成，相信每個(gè)愛好閱讀的孩子一定會(huì)讓家長(zhǎng)們也沉浸在書香的氛圍中,，從而構(gòu)成一個(gè)書香充盈的城市,。

朱永新教授在《我的閱讀觀》中詳細(xì)地介紹了“小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目”、“新教育兒童階梯閱讀文學(xué)書目”,、“小學(xué)生閱讀推薦書目100種”,、“中學(xué)生閱讀推薦書目100種”、“大學(xué)生閱讀推薦書目100種”和“教師閱讀推薦書目100種”,。這些書目為我們的閱讀指明了方向,，通過閱讀經(jīng)典，可以讓師生的精神世界更加豐富,，讓我們脫離庸俗,。

老師們，讓我們一起來閱讀經(jīng)典,，做一個(gè)有根的人!

現(xiàn)在《我的閱讀觀》終于讀完了,，但是我仍然把它放在床頭。它一定能激勵(lì)我在忙碌的工作之余不忘閱讀,，哪怕只是十分鐘二十分鐘,。我愿意做這顆擦星族，跟著朱老師,，跟著喜喜,，跟著螢火蟲一路擦下去!我相信毛蟲會(huì)變成蝴蝶，螢火蟲的光會(huì)越照越亮……

我的閱讀觀讀書心得交流篇六

下課后,，來到校教研室領(lǐng)書,，一本《我的閱讀觀》映入眼簾，哦,，原來是朱永新先生的書,，站在桌邊隨手翻了幾頁(yè)， 便被深深吸引了,。

朱永新先生的思想總是那么鏗鏘有力,，讀著他的文字，總有一種歡欣鼓舞的感覺,，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,。教育中，非常重要的一點(diǎn)是閱讀,，他認(rèn)為一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神世界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。懷揣教育夢(mèng)想的我被深深的打動(dòng)了,。

手里捧著沉甸甸的書，我沉浸其中,。翻到“朱余之爭(zhēng)”,，我看到了兩位教育大家關(guān)于閱讀的分歧與辯論,，更加興趣盎然。兩人為為“國(guó)家閱讀節(jié)”的設(shè)立而產(chǎn)生了不同見解,。朱永新在提案中寫道：“和世界上其他民族相比,，我們中華民族的閱讀水平堪憂?！庇捎趪?guó)民疏于閱讀,，遠(yuǎn)離經(jīng)典，導(dǎo)致部分國(guó)民缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn),，心態(tài)浮躁,。他認(rèn)為：?！蔼q太民族為什么那么強(qiáng)大?為什么這個(gè)在公元70年后就失去了祖國(guó),，到處流浪，寄人籬下的民族,，卻產(chǎn)生那么多世界級(jí)偉人呢?為什么他們依然能保持自己獨(dú)特的民族精神和文化呢?這與猶太人視書如命,、崇尚讀書息息相關(guān)?！?而余秋雨先生則認(rèn)為,，其一，現(xiàn)在每年已有“世界讀書日”,，沒必要再增加類似節(jié)日;其二,，網(wǎng)絡(luò)閱讀日趨流行的今天，信息爆炸,，閱讀不是欠缺,，而是成為災(zāi)難;其三，今天閱讀不再重要,，對(duì)文化見識(shí)而言,，更重要的是考察、游歷,、體驗(yàn),、創(chuàng)造。我被兩人的堅(jiān)定立場(chǎng)與博學(xué)善論所折服,。但是,，我想說，無論如何,，兩位學(xué)者的目光是一致的,，即都關(guān)注閱讀。我贊同，佩服,。但我想,，這場(chǎng)爭(zhēng)論無論結(jié)果怎樣，都是一件好事,，至少能讓很多人重新將眼光投向閱讀。有了分歧與爭(zhēng)論,，才有關(guān)注與發(fā)展,。

我敬仰朱先生及他敢于創(chuàng)新的思想，崇拜他思國(guó)憂生的胸懷,。作為一名教育工作崗位上的小輩,，我喜歡站在“巨人的肩膀上”。

一本好書,，其中可能有著許多美麗的小精靈,，飛來飛去，還給你如果書籍可以有五色的油彩,，那么我愿意把詩(shī)歌作柔和的水粉,，把散文做一支詩(shī)情畫意的畫筆。在書的天地里,，描繪出最美的風(fēng)景,。許多名人大家都曾這樣說過：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯,?！薄皶侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品?！薄皶侨说木袷臣Z,。”由此可見,，讀書對(duì)我們來說是多么重要啊!

送來光明的果實(shí),。字里行間都能碰撞出知識(shí)的火花，知識(shí)慢慢的堆積,，最終就會(huì)形成智慧的熊熊烈火,。而書，又能像是一片大海,，等你尋找用之不竭,，無窮無盡的寶藏 ……

我的閱讀觀讀書心得交流篇七

學(xué)校近期組織老師一起來閱讀朱永新老師的《我的閱讀觀》。實(shí)際上以前在書店里見過朱永新老師的著作,，可能是沒有人引薦,，所以就與他的書擦肩而過了,。迫不及待的打開書,，看到了優(yōu)秀的朱老師的卷頭語(yǔ),，就更加期待在后面的精彩的內(nèi)容。

朱老師說：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,?？吹街炖蠋熓荛喿x的巨大影響，也知道在猶太民族里在閱讀的影響下出現(xiàn)了許多偉大的名字,。所有的這些都使更加堅(jiān)定的繼續(xù)走著在閱讀路上,。“通過閱讀,，我們可以在有限的生命當(dāng)中欣賞無限美景,，體驗(yàn)精彩的人生;通過閱讀，我們不一定能延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度,，但我們一定可以拓寬生命的寬度,，通過閱讀，我們不一定會(huì) 更加富有,，但我們一定可以變得更有智慧,，通過閱讀，我們不一定能實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想,，當(dāng)閱讀一定可以幫助我們更接近我們的人生夢(mèng)想”“讀經(jīng)典的書,，做有根的人;讀一生的書，做高尚的人”……這一句句話語(yǔ)如清風(fēng)般拂過我的心田,，是我真真正正體會(huì)到了和作者產(chǎn)生共鳴的這個(gè)詞的含義,。有時(shí)候讀完一本書后覺得渾身上下非常的輕松，走在路上自己感覺邁出的步子也是非常有力,，眼睛看周圍的一切都是那么溫柔,，親切。心中油然而生的一份自信,、驕傲,。

朱老師說：一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。在這一章里詳細(xì)的列舉了小學(xué),，中學(xué),，大學(xué)和教師閱讀推薦書目各100種。非常慚愧,，我在推薦教師閱讀的書里一共才讀了5本,。雖然看到這時(shí)有些著急，但我知道著急是達(dá)不到任何的目的,。我很有信心,，雖然不已經(jīng)30多歲了,，但我只要有時(shí)間我就會(huì)盡力的去改變自己，提升自己,，就像雨亭老師在天不設(shè)牢的故事中講的一樣：“如果只為名利所誘,，心中就只有面前的懸崖絕壁。這時(shí),，是天不設(shè)牢,，而人自在心中建牢。在名利的牢籠之內(nèi),，徒勞地苦爭(zhēng),，輕者苦惱傷心;重者傷身?yè)p肢;極重者則粉身碎骨?！蔽也粫?huì)去計(jì)較太多的名利,，去過一種“幸福完整的教育生活”。

做為一個(gè)教師,，要有用大的眼光去觀察,，體會(huì)教育。朱老師說“一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平”,，“一個(gè)書香充盈的城市必然是一個(gè)美麗的城市”,。我知道自己沒有這么大的能量去改變一個(gè)城市，一個(gè)民族,。但我可以在一個(gè)學(xué)校里去改變我周圍的環(huán)境,，可以在我的班級(jí)里去改變我的學(xué)生。當(dāng)然在我做這些事情的時(shí)候,，我心中一定是不僅僅局限于學(xué)校和班級(jí)的,。我要做一個(gè)小小的火把，去照亮我周圍的世界,。我期待著開學(xué)的日子趕快到來,。也更加清楚我應(yīng)該在假期結(jié)束前要好好的梳理自己的思路，為開學(xué)做好充足的準(zhǔn)備,。

喜歡這本書里的這句話：教師首先是一個(gè)人,，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋,，他必須做好一個(gè)人,，爭(zhēng)取做一個(gè)大寫的人，一個(gè)能夠影響學(xué)生健康發(fā)展的人,，一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人,。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功,。

在這本書里,，我知道了新教育這個(gè)詞,，知道了它的含義。期待著和新教育零距離接觸,。

我的閱讀觀讀書心得交流篇八

這學(xué)期沈校長(zhǎng)發(fā)給我們?nèi)耸忠槐局煊佬陆淌趯懙摹段业拈喿x觀》,，讓我們?cè)谡n余生活閱讀。在每一次的政治學(xué)習(xí)時(shí),，沈校長(zhǎng)還組織進(jìn)行導(dǎo)讀,，使我原來混沌的思想豁然開朗,，更讓我的心靈得以洗滌,，認(rèn)識(shí)上得到了提升。

“不讀書的孩子是一個(gè)沒有潛力的孩子;不讀書的家庭是一個(gè)庸俗的家庭;不讀書的學(xué)校是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)校;不讀書的社會(huì)也必將是一個(gè)落后的社會(huì),?！?一句話，閱讀可以豐富一個(gè)人的有限人生,，閱讀可以涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì),，閱讀可以鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。多么富有哲理,。多么現(xiàn)實(shí)的話啊!

中國(guó)人民在幾千年的文明追求中積累了很多讀書格言,，留下了很多刻苦讀書的故事，如“讀萬卷書,，行萬里路”,、“讀書破萬卷，下筆如有神”,、“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”、“鑿壁偷光”等,，正是這些讀書的故事和格言,，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人以讀書為榮，以讀書為樂,。

同時(shí),，讓我感受最深的是“改變”二字。有“讀”就必有“行”,，有“行”才有變,。我們?cè)S多人讀書，以讀而讀,，并不思“變”,。看了朱教授的書,，我們感受到了讀的精彩,，那就是一個(gè)”變“字,。有教師通過讀書，改變了自己,，有教師通過讀書,，改變了學(xué)生，改變了班級(jí),，更變革了教育,。讀再多的書，不思,，不行,，就不可能“變”。這個(gè)“變”應(yīng)該是一種走向境界式的提升,。

閱讀可以改變我們的命運(yùn);閱讀可以改變我們的性格;閱讀可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),，可以豐富我們的思想，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí),，豐富自己的精神世界;可使我們更加理性的看待現(xiàn)實(shí)問題,。就讓我們一起投入到閱讀中來吧，一起來享受閱讀帶給我們的快樂,。首先,，作為一名老師，必須時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)上進(jìn)的心,，時(shí)刻走在教育的前沿,，就必須不斷地從各類書籍中獲取新知識(shí)。其次,，作為一個(gè)學(xué)校,，它良好的閱讀氛圍必須是每一位老師的引領(lǐng)，從而帶領(lǐng)學(xué)生走上“共讀共寫”的閱讀生活,。再次,，城市就是一個(gè)個(gè)家庭組成，相信每個(gè)愛好閱讀的孩子一定會(huì)讓家長(zhǎng)們也沉浸在書香的氛圍中,，從而構(gòu)成一個(gè)書香充盈的城市,。

老師們，讓我們一起來閱讀經(jīng)典,，做一個(gè)有根的人!