為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

最新綠色環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>

1,、隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化,。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題,。為營造一個健康、清潔,、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境,，各種環(huán)保活動方興未艾,。拯救森林,，筷行動—我對一次性筷子說：不!

2、(1)我國目前森林資源匱乏：20__年公布的第六次全國森林資源清查結(jié)果顯示,，全國森林覆蓋率為18.21%,，人均森林占有面積僅0.08公頃，在全球排名134位,。中國森林目前面臨五大問題：森林資源保有量低,，分布不均，質(zhì)量不高,，林地流失嚴(yán)峻,，以及林木嚴(yán)重過量采伐。中國木材供需壓力巨大,。目前,，木材缺口在9578萬立方米左右。

(2)消費(fèi)進(jìn)一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木筷在內(nèi)的一次性消費(fèi)品,，無疑會給森林帶來更大的壓力?，F(xiàn)代社會所消費(fèi)的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國,，這樣的需求是巨大的,。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國總消耗量的1%不到,，但也已達(dá)到166萬立方米,。而這些木材，在使用之后都被當(dāng)作垃圾遺棄了,。

(3)消費(fèi)者積極行動起來是緩解這一問題的關(guān)鍵：環(huán)保組織提供切實(shí)可行的解決方案,，使得消費(fèi)者逐步提升對于綠色消費(fèi),、生活方式的了解，最終認(rèn)同并采取實(shí)際行動,。從一個人到千萬人,，凝聚力量，真正推動環(huán)境保護(hù),。

(4)一次性筷子是對木材資源的極大浪費(fèi),，也跟人們生活息息相關(guān)：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實(shí)踐可以幫助更多的人意識并體會到：環(huán)保和個人生活緊密相連,，個人一個小的習(xí)慣改變,，合起來就能對環(huán)境保護(hù)做出巨大貢獻(xiàn)。

項(xiàng)目具體思路

二,、活動目的：

1,、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識;保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的環(huán)境;培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識;增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識,。

2,、通過資料發(fā)放、拉橫幅等方式有效宣傳溝通項(xiàng)目主題,，建立鮮明的積極印象;通過售賣方式向公眾發(fā)放便于攜帶使用的環(huán)?？辏⒎e極倡導(dǎo)出門就餐時自帶使用;取得聯(lián)系方式,，使得后續(xù)網(wǎng)絡(luò)互動活動成為可能;通過有創(chuàng)意的互動環(huán)節(jié)增強(qiáng)參與者的責(zé)任感與自豪感,，為未來習(xí)慣的保持打好第一步基礎(chǔ);通過面向校園學(xué)生和公司白領(lǐng)的線下活動向公眾提供便于攜帶出門使用的環(huán)保筷,，并積極倡導(dǎo)外出就餐時自帶使用;通過互動性網(wǎng)絡(luò)社區(qū)及其它活動方式形成集體氛圍,，大眾共同參與內(nèi)容建設(shè)，并互相鼓勵,、督促,，幫助形成習(xí)慣，成為國內(nèi)規(guī)模的環(huán)保生活實(shí)踐,。引入名人參與,，借助媒體擴(kuò)散影響，傳達(dá)“個人一小步環(huán)境保護(hù)一大步”的概念并形成社會關(guān)注,。

三,、活動流程

活動地點(diǎn)：

活動時間：

(一)宣傳計劃。

介紹森林在維持生態(tài)平衡方面的作用,，介紹一次性筷子的不環(huán)保和不衛(wèi)生。繼而推廣使用紙筷袋這一環(huán)保行為,。

1.宣傳內(nèi)容：宣傳一次性筷子的不衛(wèi)生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白,，對人體有很大危害性;制作一次性筷子會破壞森林資源，這又進(jìn)一步使生態(tài)惡化。

2.宣傳方式：(1)橫幅要介紹此次活動的目的和主題,，要求主題鮮明,，有創(chuàng)意?；顒娱_始前與結(jié)束后一周均在校園內(nèi),，太谷縣大街上明顯的地方展出(是人流量多的地方)(2)環(huán)保知識宣傳冊在人流量較大的地方工作人員派發(fā)手冊。包括環(huán)保知識及筷袋活動宣傳知識,。在手冊上畫把一次性筷子堆積起來的圖,、設(shè)計為不同造型，賦予其一定環(huán)保內(nèi)涵,，造成視覺沖擊,，讓觀者有所感悟。要為一次性筷子的背景資料,，通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的生產(chǎn)和流通,，對環(huán)境的影響以及一次性筷子的衛(wèi)生問題;同時也畫上環(huán)保筷子,，比較二者的差距,，提倡大家使用環(huán)保筷子,。結(jié)束后在橫幅上簽下大家的名字加入環(huán)保,。(3)廣播活動開始前一周在校園廣播電臺進(jìn)行活動宣傳，公布相關(guān)事宜,，使吸引更多人的關(guān)注,。

(4)網(wǎng)絡(luò)博客在網(wǎng)站上創(chuàng)建一個關(guān)于環(huán)保的網(wǎng)絡(luò)博客號召廣大網(wǎng)友環(huán)保，讓大家對環(huán)保知識有進(jìn)一步的了解,。

(一)喚醒拋棄塑料筷袋

大力講解紙筷袋的優(yōu)越性,。展出一些精致筷袋的圖片和實(shí)物，吸引大家參與筷袋制作和筷袋使用,。

1.筷袋優(yōu)點(diǎn)宣傳,。方便實(shí)用，不論外出還是在學(xué)校用餐,，都可用自己的餐具,，避免感染傳染病。并且可減少對樹木的砍伐,。同時也可介紹一些其他的環(huán)保小竅門,。

2.筷袋自己動手做。提供材料讓大家現(xiàn)場制作,?？齑蠈懎h(huán)保小標(biāo)語,，推出一些個性筷袋，如情侶筷袋,、友情筷袋,，家庭筷袋等。

3.筷袋寶貝(化妝,、著裝新奇,，引人眼球)和參與者進(jìn)行互動，活躍現(xiàn)場氣氛,，增加趣味性和影響力,。

4.筷袋發(fā)售活動。在超市舉辦專賣場,，面向全校發(fā)售筷袋,，制作一些精美筷袋，在環(huán)保知識問答環(huán)節(jié)(順便進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研)中贈送給回答正確的同學(xué),。

(三)發(fā)放筷子

到各個飯店發(fā)放裝進(jìn)筷袋的筷子給客人并發(fā)放環(huán)保知識手冊,，講解關(guān)于環(huán)保的知識，提倡自帶筷子,。

四,、基本經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅40元/個_2.5米_10個=1000元

宣傳手冊2元/本_400本=800元

白t恤20元/件_20人=400元

紅帽子15元/頂_20人=300元

筷子1元/副_400副=400元

快袋紙40元

畫筆2元/個_6個=12元

布料針線繩子100元包括制作要出售的筷袋

總計：3052元

最新綠色環(huán)保活動方案篇二

活動目標(biāo)

1,、欣賞圖片,，理解圖片內(nèi)容，知道花草樹木對人類的作用,。

2,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。

3,、知道花,、樹木與人類的依存關(guān)系，產(chǎn)生愛樹愛花的情感,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒了解花草對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：愿意講述花草樹木的好處,，用“大樹真好,、花兒真香”等句式表達(dá) 。

活動準(zhǔn)備

掛圖四幅,、幼兒用書,、自制花、大樹,、頭飾按人數(shù)比例配,。

活動過程

一,、問題導(dǎo)入

小朋友，你們在幼兒園都看到了什么?這么多的花草樹木你們喜歡嗎?

二,、基本活動

理解圖片內(nèi)容，懂得保護(hù)花草樹木的重要性,，讓幼兒提出一些保護(hù)的方法,。

三、游戲活動(運(yùn)用頭飾)

1,、與“大樹,、小花”做朋友，體驗(yàn)怎樣保護(hù)花草樹木,。鼓勵孩子積極參與,。

2、說說在活動中有什么感受,，好玩嗎?

3,、在以后的生活中我們該怎么做?讓生活環(huán)境變得更加美麗。

4,、帶小朋友們到園內(nèi)欣賞各種花草樹木,，親身體驗(yàn)運(yùn)用手摸、鼻聞,、耳聽,、嘴嘗等方法感受花草樹木。

四,、活動延伸

1,、為園內(nèi)的花草樹木貼上愛心標(biāo)簽。

2,、用自己的方式與花草樹木成為好朋友,。

最新綠色環(huán)保活動方案篇三

活動目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)使用剪刀,，會用剪刀剪眼睛和嘴巴。

2,、發(fā)展幼兒的動手動腦能力,。

3、激發(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

活動準(zhǔn)備：

`人手一只背心塑料袋、細(xì)繩,、即時貼,、小剪刀

活動過程：

1,、導(dǎo)入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎?”

2,、組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏,。

(1)提問：“風(fēng)箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個風(fēng)箏呢?”

(2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等

3,、教師提出要求

先用即時貼剪出眼睛,、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上,，在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線

4,、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

5,、將做好的風(fēng)箏拿到戶外,，四散奔跑著玩。