工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園家長(zhǎng)開放日總結(jié)與反思篇1

為了加強(qiáng)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)活動(dòng)室，使家長(zhǎng)了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢(shì),，傳達(dá)我園教育理念,，配合我班的各項(xiàng)工作,，我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng),。

本次活動(dòng)的目的是通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn),，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí),，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)如下：

我們班幼兒人數(shù)為26人,，共有13位家長(zhǎng)前來參加,，也因?yàn)槟翘煺赕?zhèn)上趕集,，有的家長(zhǎng)在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了,，在第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)只剩下一兩個(gè)家長(zhǎng)了,。我班有楊糯和王亞婷2個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng)，并已向老師請(qǐng)假說明情況,。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：50幼兒開始入園,，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束,。家長(zhǎng)從入園開始,，觀看了孩子的晨間活動(dòng)（早操）,。8:30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐,。9:00幼兒進(jìn)行了餐后散步,。9：20進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——語(yǔ)言活動(dòng)《小魚游游游》，教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題，小孩很感興趣,，整節(jié)課顯得非常有趣好玩,。10:00進(jìn)行間操鍛煉,，10:30進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)——《圖形變變變》教師以提問的形式導(dǎo)入正題,，讓幼兒先猜（調(diào)動(dòng)幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動(dòng)因?yàn)橛變哼€不是很了解正方形導(dǎo)致活動(dòng)不能按原計(jì)劃完成,，所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點(diǎn)。11:00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。11：20幼兒進(jìn)行餐前活動(dòng)準(zhǔn)備,。11:40幼兒進(jìn)行午餐活動(dòng),。

本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)（包括上廁所,、喝水、排隊(duì)等）安排都很緊湊,、有序，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人,。教師的組織與應(yīng)變能力較好,，幼兒也能積極的配合,。

家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教學(xué)安排都覺得比較合理,，在以后的家長(zhǎng)開放日中家長(zhǎng)希望看到幼兒能更大膽一點(diǎn),、勇敢一點(diǎn)，并希望看到幼兒能單獨(dú)表演等,。家長(zhǎng)覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等,。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功,，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的是無(wú)盡的快樂,，留給家長(zhǎng)的是一份回味,，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn),。

此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流,，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好,！

幼兒園家長(zhǎng)開放日總結(jié)與反思篇2

為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育,，讓對(duì)孩子的教育做到家園同步,，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小一班在十一月22日上午開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,。

為了這次家長(zhǎng)開放日，我們和往常一樣,，早早地就開始準(zhǔn)備著一切，從課的選擇,、準(zhǔn)備到半日活動(dòng)的安排到三人的分工，一切都井然有序,，也為了能讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在園的情況。

本次活動(dòng)主要以益智積木,，早操律動(dòng),，教學(xué)展示為主的`活動(dòng)形式，像家長(zhǎng)展示了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,。教學(xué)過程中周老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)了故事的內(nèi)容，活動(dòng)寓教于樂,，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。第一節(jié)課結(jié)束后孩子們還品嘗到甜甜的棉花糖了呢,。稍后到了點(diǎn)心時(shí)間,，小朋友們吃著點(diǎn)心喝著牛奶,，注意了片刻，還像爸爸媽媽表演了自己在班里學(xué)到的舞蹈動(dòng)作,。緊接著,，曹老師用一個(gè)情景模擬來吸引小朋友的注意，在課堂中和小朋友互動(dòng),，做游戲來加深顏色的認(rèn)知,。在小朋友印象加深后，老師把準(zhǔn)備好的美術(shù)材料讓小朋友進(jìn)行涂色,，小朋友們的表現(xiàn)也是非常不錯(cuò)的,。

半日活動(dòng)很快就過去了,，幼兒的情況大部分都是不錯(cuò)的，很多幼兒都一改在家對(duì)大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動(dòng)著，特別是在教學(xué)活動(dòng)中,，幼兒的參與性非常好,，而且有個(gè)別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍,，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑,。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題,，課上不愛舉手,，膽子表現(xiàn)很小,，希望以后能有更好的表現(xiàn),。

幼兒園家長(zhǎng)開放日總結(jié)與反思篇3

為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的,。20xx年5月23日上午,，我園舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，參與各項(xiàng)活動(dòng)。

本次活動(dòng),，教師們以早操律動(dòng),、親子手工制作、游戲,、座談等豐富多彩的活動(dòng)形式,，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況,。在親子手工制作環(huán)節(jié)中,，中班的手工剪紙貼畫、大一班的用廢舊報(bào)紙制作各式服裝,、大二班的刮畫作品,。讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿?、合作,、學(xué)習(xí),?；顒?dòng)寓教于樂,，家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中,，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí),，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂,，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還設(shè)計(jì)了“家長(zhǎng)意見反饋表”,，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師的工作,，以及對(duì)幼兒園教育管理的意見和建議,。家長(zhǎng)們對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度,、師德等方面進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià),。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,，展示了教師的才能和智慧,，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。是家長(zhǎng),、老師,、幼兒間的一次親密接觸,，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,，統(tǒng)一了教育思想,，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

幼兒園家長(zhǎng)開放日總結(jié)與反思篇4

今天是我們幼兒園的家長(zhǎng)開放日,，由于提前通知了，因此家長(zhǎng)都安排好了自己的工作趕來了,，參加這難得而又有意義的活動(dòng),。

早上孩子們來園明顯晚了,，因?yàn)榻裉焓呛桶职謰寢屢黄饋淼模?：00左右陸續(xù)的拉著手,，一臉微笑的走來,。晨間活動(dòng)是在戶外玩皮球和高蹺,，（原來安排的是輪胎,，由于場(chǎng)地和環(huán)境的因素：草地上都是露水,，臨時(shí)作了調(diào)整。）在爸爸媽媽的協(xié)助下,，孩子們靈活的踩著高蹺來回穿梭,，神氣極了，我不由為孩子豎起了大拇指,！

短暫的談話、盥洗過后開始了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)：奇妙的小水滴,。從孩子身邊的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，找找,、說說身邊的小水滴,，感受水的用處及和人們生活的關(guān)系,。孩子們能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷講述,，找到了各種各樣的水,，了解了水的不同用處，讓孩子獲得了一些生活的知識(shí),。只是在活動(dòng)中孩子語(yǔ)言的完整性不夠,，他們只用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行應(yīng)答,；孩子積極參與回應(yīng)的面還不夠廣,，有一小部分孩子注意力不夠集中,，也許和座位的擺放有關(guān),。

課間操時(shí),，溫暖的陽(yáng)光照耀著,，孩子們都能愉快地投入著,，合著音樂的節(jié)奏舞動(dòng)身體。第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是：蔬菜拼盤,，孩子欣賞著各種拼盤作品,，嘴里由衷的發(fā)出驚嘆：哇！有細(xì)致地觀察,、詳細(xì)地講解,，家長(zhǎng)的協(xié)助,，我們的小廚師們開始動(dòng)手了……二十分鐘后，一盤盤精心,、精美,、精致的作品呈現(xiàn)在我們面前,，有花蝴蝶的樂園,、奇特的手,、我是女生,、烏龜、娃娃,、花朵、漢堡粉末登場(chǎng)啦,，孩子和家長(zhǎng)的臉上洋溢著成功,、自信的笑容,。

親子游戲很受家長(zhǎng)的關(guān)注,，今天我們安排的是二人三足，請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起游戲,。在游戲中,，家長(zhǎng)們似乎又回到了童年，感受著兒時(shí)游戲的快樂,，孩子們則又一次體驗(yàn)了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂趣,。

開心地笑著,、快樂的跑著,，小肚子們也早已咕咕叫了,，盥洗準(zhǔn)備開飯了,，大雞腿、豆腐干,、芹菜蝦皮蛋花湯,，再加一碗白米飯,，阿嗚阿嗚吃得香,。在家長(zhǎng)的注視下,，小嘴巴大口大口的吃著,，很多家長(zhǎng)都說：在幼兒園吃的要好，吃得又多,。是呀,。我們要快快長(zhǎng)大嘛！

半天的活動(dòng)到這里告一段落,，雖然還有個(gè)別的孩子有些不舍,，但家長(zhǎng)通過半日開放活動(dòng),，了解了幼兒園的生活,，對(duì)教師的工作也給予了更多的理解和支持。相信有這樣的互動(dòng)交流,，家園配合會(huì)更默契,、親子情感會(huì)再升華！

幼兒園家長(zhǎng)開放日總結(jié)與反思篇5

家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),，為使家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，促進(jìn)家園聯(lián)系,，20xx年x月x日,，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。本次活動(dòng)旨在增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情,。吸收家長(zhǎng)各方面的建議,，改進(jìn)我園各方面的制度,，進(jìn)一步提高幼兒園的透明度,。

很多家長(zhǎng)早早的就來到幼兒園,，活動(dòng)中,，家長(zhǎng)分別觀看了入園晨檢,、早操,、早餐,、飲水,、如廁,、課間活動(dòng)等,。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,、緊湊,，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在幼兒園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng),?；顒?dòng)不管從孩子,，還是家長(zhǎng)來看，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心。并且通過半日活動(dòng),，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝！

活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。通過開放日活動(dòng)，老師的教育方法,、教學(xué)形式的對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)更大,，家長(zhǎng)在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn),。也使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性,。

在觀摩活動(dòng)后,，家長(zhǎng)們還填寫了“開放日活動(dòng)家長(zhǎng)反饋表”,，老師從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿意的笑容,；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長(zhǎng)紛紛表示,，今后要多參加類似活動(dòng)，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息,，更有效地配合幼兒園開展有針對(duì)性的家庭教育。我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,。通過此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的舉行,，家長(zhǎng)們親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活和活動(dòng)，了解我們的工作和教育理念,，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮,。

幼兒園家長(zhǎng)開放日總結(jié)與反思篇6

12月9日和12月10日,，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,?；顒?dòng)中充分展示了我們老師的才能，活動(dòng)取得了較好的效果,。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得受益匪淺,，感觸多多,，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

1,、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游,、親子合作活動(dòng),、親子制作等。有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒園,，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作,。

2、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)行教學(xué),，讓小朋友在玩中學(xué),。

3,、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力,，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考,。

4,、在美術(shù)活動(dòng)中,，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料,，引導(dǎo)幼兒作畫,。

5,、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長(zhǎng)了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況,。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,，家長(zhǎng)們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教,，拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野,，增進(jìn)了彼此的了解,，我們將繼續(xù)努力,，不段創(chuàng)新,，克服家幼共育的不足之處,，將家幼共育工作做得更好,。