總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

現(xiàn)將這次家長(zhǎng)開放活動(dòng)作以下總結(jié),。

秦老師組織的音樂活動(dòng)《小貓學(xué)本領(lǐng)》,，全體幼兒聚精會(huì)神地跟著秦老師一起學(xué)唱、表演,、創(chuàng)編,，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的緊湊,，迎來(lái)了家長(zhǎng)的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的微笑,。

由于天公不作美,，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行，雖然地方受限,，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn),，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時(shí)，我班小朋友沒有起哄,，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去,，真棒！值得家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng),。

室外的親子游戲《無(wú)敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長(zhǎng)的眼球,，直到海洋老師和橙子老師宣布活動(dòng)結(jié)束，孩子們才依依不舍地和他們道別,，還說(shuō)：“下次你還到我們班來(lái)哦,！”

利用孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間，召開了臨時(shí)家長(zhǎng)座談會(huì),，座談會(huì)中主要是組織家長(zhǎng)了解《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,，看得出家長(zhǎng)很支持老師的教學(xué)理念，并愿意配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

通過這次家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，可以看出各位家長(zhǎng)對(duì)老師的信任和對(duì)孩子的期望。老師也期望繼續(xù)得到各位家長(zhǎng)的支持,！

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

為了讓活躍幼兒園學(xué)習(xí)和文化氣氛,，增進(jìn)大家對(duì)幼兒在園一日生活的了解,，促進(jìn)家園聯(lián)系,，營(yíng)造和諧的家園氛圍，20xx年11月,，我園7個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。本次活動(dòng)主要由早間活動(dòng)，區(qū)域(中班),、集體教學(xué)活動(dòng)(小班),，親子活動(dòng)《水果拼盤大賽》四部份組成。在園長(zhǎng)和各班級(jí)老師的的精心策劃下,，以及在各位家長(zhǎng)朋友們的積極配合下,，本次活動(dòng)取得了圓滿成功!

“一日之計(jì)在于晨”。為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快的入園氛圍,，讓幼兒喜歡上幼兒園,，我們的早間活動(dòng)可謂是豐富多彩：室內(nèi)體制能游戲,，音樂游戲，英語(yǔ)律動(dòng),，涂鴉練習(xí),，故事欣賞等等。本次活動(dòng)嚴(yán)格按照各班周計(jì)劃表時(shí)間進(jìn)行,。早間活動(dòng)中,，中一班、中二班,、小二班分別進(jìn)行了涂鴉練習(xí) ,，小小班和中三班是室內(nèi)體制能游戲《圈圈樂》、《踩高蹺》;小一班則組織孩子進(jìn)入了建構(gòu)區(qū) ..... 各班級(jí)活動(dòng)在班級(jí)老師的組織下進(jìn)行得有條不紊,。家長(zhǎng)通過早間活動(dòng)了解到孩子開學(xué)兩個(gè)月以來(lái)動(dòng)手能力和身體運(yùn)動(dòng)能力的提高,，臉上一個(gè)個(gè)都洋溢著滿意的笑容!

區(qū)域活動(dòng)是一種小范圍的活動(dòng)，也被稱為活動(dòng)區(qū)活動(dòng)或開放教育,，幼兒在活動(dòng)中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落,，選擇材料，決定操作的次數(shù),，在獨(dú)立的活動(dòng)中主動(dòng)地感知和思考,，建立自己表象的概念，并通過語(yǔ)言,、動(dòng)作,、圖畫等形式來(lái)表達(dá)自己的想法，蘊(yùn)含著松散性,、愉悅性,、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點(diǎn)，是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤,。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)安排,，本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，中班年級(jí)組開放了三個(gè)區(qū)域,，分別是：建構(gòu)區(qū),，益智區(qū)，科學(xué)區(qū),。

通過各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動(dòng)的展示,，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)，活動(dòng)取得了較好的效果,。家長(zhǎng)們通過參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀,。在豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)中，家長(zhǎng)一邊看,、一邊玩,，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長(zhǎng)、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得!難怪家長(zhǎng)們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。

這次開放日,，小小班、小一班分別向家長(zhǎng)展示了一節(jié)音樂游戲活動(dòng),，看到自己的寶寶在老師的帶動(dòng)下欣賞音樂,、學(xué)唱歌曲，快樂的舞蹈,，家長(zhǎng)們都露出了開心的笑容,，雖然有個(gè)別小朋友因?yàn)楦改傅牡絹?lái)，表現(xiàn)沒有以往好,，但家長(zhǎng)們都表示理解,，不停地鼓勵(lì)孩子;小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動(dòng)下，和爸爸媽媽一起體驗(yàn)了體智能課堂的精彩,，幼兒園里歡聲笑語(yǔ)一片......

本次親子活動(dòng)的內(nèi)容是：《水果拼盤大賽》,。親子活動(dòng)的目的是為了豐富幼兒的在園生活，增進(jìn)親子之間的感情,?；顒?dòng)中，每位家長(zhǎng)與幼兒都默契配合,，大人們忙著削果皮,、小孩子忙著擺造型，真可謂是八仙過海各顯神通!整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)儼如一個(gè)“水果加工廠”,。 大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力,，大膽的創(chuàng)意,。經(jīng)過一番的精雕細(xì)琢后,，一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現(xiàn)在大家面前了，有“鴛鴦戲水”,、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”……一幅幅作品讓大家目不暇接,。

每個(gè)家庭都為自己的作品都貼上參賽標(biāo)簽，由小朋友擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行評(píng)選,。評(píng)出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎(jiǎng),。

《水果拼盤》親子活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒的想象力,、動(dòng)手操作能力，也讓幼兒和家長(zhǎng)們體會(huì)了創(chuàng)作成功的樂趣,。同時(shí),，通過與父母共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情,，營(yíng)造了和諧的家園氣氛,。

總之，通過本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,，傳遞了新的教育理念，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮,， 為家園共育搭建起了密切的交流平臺(tái)。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

幼兒園半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 家長(zhǎng)特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動(dòng)中生動(dòng),、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況,；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)境,、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。半日家長(zhǎng)開放日給了家長(zhǎng)們一次充分感受和了解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會(huì)及對(duì)自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識(shí),。而幼兒園，以此來(lái)更好的和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通,。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),?；顒?dòng)取得了較好的效果。

在這次開放活動(dòng),，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子在幼兒園半日的活動(dòng)流程：晨接,、晨檢、區(qū)角活動(dòng)――活動(dòng)前準(zhǔn)備（入廁）――第一個(gè)活動(dòng)――加點(diǎn),、喝水――課間操以及民間游戲――第二個(gè)活動(dòng)（親子活動(dòng)）,。入廁、加點(diǎn)喝水,、早操,，孩子們都能有序活動(dòng)。早操后的民間游戲,，男孩和女孩分成兩組,，孩子們熱情高漲，開心的玩著,。每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對(duì)活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)有了精心的安排，如：圣誕環(huán)境布置,，如：圣誕掛飾,、墻飾彩燈、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞的幼兒日?；顒?dòng)的ppt等,；活動(dòng)前要求家長(zhǎng)要配合的幾大事項(xiàng)，如：1,、請(qǐng)家長(zhǎng)手機(jī)開成靜音或震動(dòng),，活動(dòng)中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒,。2,、照顧好自己的孩子的同時(shí)，也要照顧好別人的孩子,。2,、加點(diǎn)時(shí)家長(zhǎng)去參觀。3,、反饋表每人一張,，活動(dòng)結(jié)束上交。4,、請(qǐng)家長(zhǎng)簽到,。5,、教室空間有限,，椅子請(qǐng)爸爸媽媽們讓孩子們坐,，多余的讓給帶孩子的家長(zhǎng)和孕婦。6,、保育工作,，活動(dòng)中分工明確，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,。

在活動(dòng)中家長(zhǎng)看到了自己孩子在園的表現(xiàn),，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知；對(duì)自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比較,；同時(shí)家長(zhǎng)也看到了幼兒園活動(dòng)的精彩,、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn),、孩子在園的開心等,，使家長(zhǎng)更加放心的將孩子放在幼兒園。

活動(dòng)中孩子們天真童趣的言行,，不時(shí)贏得家長(zhǎng)們的陣陣笑聲和掌聲,。在活動(dòng)中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈,、一起活動(dòng),。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見反饋表”，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)提出寶貴的意見和建議,。家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)表示非常的滿意,，認(rèn)為：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育,，說(shuō)聲：“你們辛苦了！對(duì)你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動(dòng)寓教于樂,，孩子開心,，我們也開心?！薄袄蠋熌銈冃量嗔?，希望經(jīng)常搞這樣的活動(dòng)”；家長(zhǎng)們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，笑得合不攏嘴,，一句話道出了家長(zhǎng)們的心聲：感謝老師們！??！

不足之處：

活動(dòng)中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,，有的家長(zhǎng)用記號(hào)筆填了反饋表。對(duì)此,，本人要好好的自我批評(píng),，也認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。

總的來(lái)說(shuō)本次家長(zhǎng)開放活動(dòng),，開得非常成功,。從活動(dòng)中和家長(zhǎng)的反饋中，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會(huì)做得越來(lái)越好,！

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

“孩子每天在幼兒園是怎樣過的”“他們喜歡幼兒園的生活嗎？”帶著這些疑問,，我們向家長(zhǎng)提供參與幼兒活動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)親身感受，分享其中的苦與樂,，從而更真切的了解孩子在園吃飯,，學(xué)習(xí)，游戲等活動(dòng)情況,，我們?cè)?0xx年x月x日舉行了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，使家園之間的距離拉的更近,，由于形式新穎,，內(nèi)容充實(shí)，在視覺,，聽覺,，情感幾方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了家長(zhǎng)的極大興趣,、在半日活動(dòng)開始之即,，我們召開了簡(jiǎn)短“家長(zhǎng)會(huì)”，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo),，家長(zhǎng)在半日活動(dòng)中,，怎樣看，如何看,？

本次開放日從早晨8：10分開始,，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束、開展了豐富多彩的活動(dòng),、家長(zhǎng)觀看了孩子早餐,，餐后自選活動(dòng)，主題活動(dòng),，音樂活動(dòng)等,，還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”,，在午餐前，小朋友還秒年個(gè)家長(zhǎng)們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的快速閱讀,，顛倒詞語(yǔ)的游戲,，孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當(dāng)天的半日活動(dòng)推向了高潮。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,，緊湊,，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容,。

我們通過餐后自選活動(dòng)和分組活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性；集體教學(xué)活動(dòng)“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合,、鼓勵(lì)幼兒通過自己動(dòng)手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題,，尋找答案、能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則,，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)幼兒喝水情況,、活動(dòng)后注意給小朋友擦汗和更換毛巾。

注意親子互動(dòng),，幾十個(gè)家長(zhǎng)和孩子雖然人很多,，但是非常安靜，我們把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中,，成為參與者,、家長(zhǎng)和孩子都全身心投入到制作中，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來(lái),，作為永久的回憶,。

為了給家長(zhǎng)一個(gè)視覺效果，我們對(duì)教室環(huán)境進(jìn)一步完善,，活動(dòng)區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,，活動(dòng)區(qū)材料主要是利用家長(zhǎng)朋友收集的材料，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng),。

在本次活動(dòng)中,，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),，使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。

2,、在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂趣,。

3,、活動(dòng)中,，每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng),，讓孩子的情緒穩(wěn)定,，而不燥、使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去,。

家園開放活動(dòng)的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對(duì)我們老師提出更高的要求：對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)工作的責(zé)任感,，對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解，我們會(huì)更加努力,、雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,，理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好,！

為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的,。20xx年5月7日，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。本次活動(dòng)以上午召開家長(zhǎng)會(huì),、參觀校園、展示教育成果,，下午開放教育活動(dòng)觀摩,、園長(zhǎng)接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行，向家長(zhǎng)展示教學(xué)展示,、游戲活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式,，主要以游戲活動(dòng)展示為載體，在視覺,、聽覺,、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、勇于探索,，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，打破了以往開放日的固定模式,，開展了表演游戲,、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動(dòng),，以游戲活動(dòng)形式開展,，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒,、家長(zhǎng)、老師彼此間的情感,。

2,、家長(zhǎng)參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功

家長(zhǎng)開放日中,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們?cè)诨顒?dòng)之前,，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分,，如：大班讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。

3,、更新家長(zhǎng)教育觀念，傳遞新的教育信息

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長(zhǎng)會(huì),、參觀校園,、展示教育成果、園長(zhǎng)接待日更好地保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán),，疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道,，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng),。在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，教師們利用游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié),、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng),。在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺茅塞頓開,，在開放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念,，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向。

4,、提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力

教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中,，都感覺個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上,，還是對(duì)孩子的管理上,，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng)，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的,。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),，活動(dòng)取得了較好的效果。