當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

本次開放日從早晨8：10分開始，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束,、開展了豐富多彩的活動(dòng),、家長(zhǎng)觀看了孩子早餐，餐后自選活動(dòng),，主題活動(dòng),，音樂活動(dòng)等，還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”,，在午餐前,，小朋友還秒年個(gè)家長(zhǎng)們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的快速閱讀，顛倒詞語(yǔ)的游戲,，孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當(dāng)天的半日活動(dòng)推向了高潮。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,，緊湊,，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。

我們通過(guò)餐后自選活動(dòng)和分組活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性,；集體教學(xué)活動(dòng)“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合,、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自己動(dòng)手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找答案,、能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則,，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)幼兒喝水情況、活動(dòng)后注意給小朋友擦汗和更換毛巾,。

注意親子互動(dòng),，幾十個(gè)家長(zhǎng)和孩子雖然人很多，但是非常安靜,，我們把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中,，成為參與者、家長(zhǎng)和孩子都全身心投入到制作中,，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來(lái),，作為永久的回憶。

為了給家長(zhǎng)一個(gè)視覺效果,，我們對(duì)教室環(huán)境進(jìn)一步完善,，活動(dòng)區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合，活動(dòng)區(qū)材料主要是利用家長(zhǎng)朋友收集的材料,，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng),。

在本次活動(dòng)中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視,。

2,、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與到游戲中,，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂趣,。

3、活動(dòng)中,，每個(gè)環(huán)節(jié),，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，讓孩子的情緒穩(wěn)定,，而不燥,、使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。

家園開放活動(dòng)的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開的,，這就對(duì)我們老師提出更高的要求：對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)工作的責(zé)任感，對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解,，我們會(huì)更加努力,、雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足，理論上的欠缺,，但我想只要用心就可以做的更好,！

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

10月10日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng),，活動(dòng)也在家長(zhǎng)的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束,。活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但是我的心還一直停留在孩子和家長(zhǎng)們活動(dòng)的那一刻,。通過(guò)開展活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方，需要改進(jìn),。

在開展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來(lái)參加活動(dòng),，開始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無(wú)心繼續(xù)參加活動(dòng)，在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,。這幾個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動(dòng)一起玩游戲,，我們的這些孩子真是長(zhǎng)大了。

在此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，我更為直觀的看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,，我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班主任,，作為一個(gè)51人班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人,，我深感責(zé)任重大。

活動(dòng)的主要內(nèi)容：

一,、全面開放幼兒在園生活

在今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，我們采取了全程開放的辦法，讓家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序,，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié),，使家長(zhǎng)更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法,。

二,、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

在家長(zhǎng)進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的活動(dòng)方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示,，包括詩(shī)歌朗誦,、歌曲演唱、舞蹈,、律動(dòng)表演,、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過(guò)以上若干程序,，使家長(zhǎng)了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法,。

三、與家長(zhǎng)深入交談,，聽意見,，謀改進(jìn)在家長(zhǎng)開放日的最后，為了了解家長(zhǎng)的心聲,，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的座談,，對(duì)每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聆聽了家長(zhǎng)的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄,，雖然家長(zhǎng)均為夸贊之言,，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持是我們以后工作的動(dòng)力方向,。最后我們給家長(zhǎng)重申了我們的聯(lián)系方式,，方便家長(zhǎng)與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長(zhǎng)之所想,，急家長(zhǎng)之所急,，構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái)。

反思：

一,、活動(dòng)程序有待改進(jìn)

今天的家長(zhǎng)開放日基本無(wú)大的紕漏,，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周,，所以在程序和組織方面不夠成熟,，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足,，爭(zhēng)取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。

二,、教學(xué)過(guò)程應(yīng)進(jìn)一步完善

由于我班幼兒即將升入小學(xué),，所以我們?cè)陂_展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí)，努力穿插文化知識(shí),，使活動(dòng)的趣味程度有所降低,，所以經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,，努力完善教學(xué)程序,，在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長(zhǎng),。

三,、思想上應(yīng)更為重視幼教工作

看著家長(zhǎng)那期盼的眼神,，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛”為本,，將自己擺在與家長(zhǎng)同樣的位置,，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急,，用愛去教育孩子,，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子,，真正做到“幼吾幼以及人之幼”,。

家長(zhǎng)反饋意見：

班里所有家長(zhǎng)都表示對(duì)這類開放日活動(dòng)表示很滿意，通過(guò)這類活動(dòng)讓家長(zhǎng)更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動(dòng)情況,，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動(dòng),，并且多數(shù)家長(zhǎng)都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動(dòng)。現(xiàn)將家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作很滿意的地方總結(jié)如下：

1,、對(duì)跳繩,、九連環(huán)這種活動(dòng)很是贊同，特別是跳繩活動(dòng),，很多家長(zhǎng)反映孩子在家非常喜歡跳,，孩子一開始對(duì)跳繩都不感興趣，也不會(huì)跳,，現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了,。

2、幼兒園的接送制度,、安全制度,、家園溝通工作等很到位，幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨,。

3,、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好：吃飯安靜又干凈;上課回答問(wèn)題舉手，飯后收拾桌子,，幫老師收拾垃圾等等,。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也對(duì)班級(jí)和幼兒園工作提出了一些建議或者意見,，匯總?cè)缦拢?/p>

1,、這種接送形式使得家長(zhǎng)與老師的溝通少了一些。

解決方法：有問(wèn)題還請(qǐng)家長(zhǎng)不要不好意思,，早上接孩子時(shí)間我們會(huì)有兩個(gè)老師在教室,，您可以找其中的一個(gè)老師了解情況,。

2,、建議開放日活動(dòng)多搞幾次,，一學(xué)期3—4次最好。

解決方法：幼兒園可做考慮,。

3,、增加一些寫字、算術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí),。

在下學(xué)期會(huì)加入點(diǎn)寫數(shù)字,、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容，但寫字我們不會(huì)教的,。

4,、建議能否下午開放，免得孩子哭鬧,。

幼兒園做考慮,。

5、有兩名家長(zhǎng)提議幼兒園是否開展特長(zhǎng)班,。

幼兒園做考慮,。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

為了讓活躍幼兒園學(xué)習(xí)和文化氣氛，增進(jìn)大家對(duì)幼兒在園一日生活的了解,，促進(jìn)家園聯(lián)系,，營(yíng)造和諧的家園氛圍，20xx年11月,，我園7個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。本次活動(dòng)主要由早間活動(dòng)，區(qū)域（中班）,、集體教學(xué)活動(dòng)（小班）,，親子活動(dòng)《水果拼盤大賽》四部份組成。在園長(zhǎng)和各班級(jí)老師的的精心策劃下,，以及在各位家長(zhǎng)朋友們的積極配合下,，本次活動(dòng)取得了圓滿成功！

“一日之計(jì)在于晨”,。為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快的入園氛圍,，讓幼兒喜歡上幼兒園，我們的早間活動(dòng)可謂是豐富多彩：室內(nèi)體制能游戲,，音樂游戲,，英語(yǔ)律動(dòng)，涂鴉練習(xí),，故事欣賞等等,。本次活動(dòng)嚴(yán)格按照各班周計(jì)劃表時(shí)間進(jìn)行。早間活動(dòng)中,，中一班,、中二班,、小二班分別進(jìn)行了涂鴉練習(xí)，小小班和中三班是室內(nèi)體制能游戲《圈圈樂》,、《踩高蹺》,；小一班則組織孩子進(jìn)入了建構(gòu)區(qū)……各班級(jí)活動(dòng)在班級(jí)老師的組織下進(jìn)行得有條不紊。家長(zhǎng)通過(guò)早間活動(dòng)了解到孩子開學(xué)兩個(gè)月以來(lái)動(dòng)手能力和身體運(yùn)動(dòng)能力的提高,，臉上一個(gè)個(gè)都洋溢著滿意的笑容,！

區(qū)域活動(dòng)是一種小范圍的活動(dòng)，也被稱為活動(dòng)區(qū)活動(dòng)或開放教育,，幼兒在活動(dòng)中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落,，選擇材料,，決定操作的次數(shù),，在獨(dú)立的活動(dòng)中主動(dòng)地感知和思考，建立自己表象的概念,，并通過(guò)語(yǔ)言,、動(dòng)作,、圖畫等形式來(lái)表達(dá)自己的想法，蘊(yùn)含著松散性,、愉悅性,、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點(diǎn)，是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤,。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)安排,，本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，中班年級(jí)組開放了三個(gè)區(qū)域,，分別是：建構(gòu)區(qū),，益智區(qū)，科學(xué)區(qū),。

通過(guò)各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動(dòng)的展示,，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)，活動(dòng)取得了較好的效果,。家長(zhǎng)們通過(guò)參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀。在豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)中，家長(zhǎng)一邊看,、一邊玩,，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長(zhǎng)、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得,！難怪家長(zhǎng)們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

這次開放日,，小小班,、小一班分別向家長(zhǎng)展示了一節(jié)音樂游戲活動(dòng)，看到自己的寶寶在老師的帶動(dòng)下欣賞音樂,、學(xué)唱歌曲,，快樂的舞蹈，家長(zhǎng)們都露出了開心的笑容,，雖然有個(gè)別小朋友因?yàn)楦改傅牡絹?lái),，表現(xiàn)沒有以往好，但家長(zhǎng)們都表示理解,，不停地鼓勵(lì)孩子,；小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動(dòng)下，和爸爸媽媽一起體驗(yàn)了體智能課堂的精彩,，幼兒園里歡聲笑語(yǔ)一片,。

本次親子活動(dòng)的內(nèi)容是：《水果拼盤大賽》。親子活動(dòng)的目的是為了豐富幼兒的在園生活,，增進(jìn)親子之間的感情,。活動(dòng)中,，每位家長(zhǎng)與幼兒都默契配合,，大人們忙著削果皮、小孩子忙著擺造型,，真可謂是八仙過(guò)海各顯神通,！整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)儼如一個(gè)“水果加工廠”。大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力,，大膽的創(chuàng)意,。經(jīng)過(guò)一番的精雕細(xì)琢后，一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現(xiàn)在大家面前了,，有“鴛鴦戲水”,、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過(guò)河”……一幅幅作品讓大家目不暇接。

每個(gè)家庭都為自己的作品都貼上參賽標(biāo)簽,，由小朋友擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行評(píng)選,。評(píng)出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎(jiǎng)。

《水果拼盤》親子活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒的想象力,、動(dòng)手操作能力,，也讓幼兒和家長(zhǎng)們體會(huì)了創(chuàng)作成功的樂趣,。同時(shí)，通過(guò)與父母共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情,，營(yíng)造了和諧的家園氣氛。

總之,，通過(guò)本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的,。快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,，傳遞了新的教育理念，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮,，為家園共育搭建起了密切的交流平臺(tái)。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

忙忙碌碌的半日活動(dòng)結(jié)束了,，我班在半日活動(dòng)中來(lái)了二十多位家長(zhǎng),，他們認(rèn)真觀摩了我們的各項(xiàng)教育教學(xué)，還積極參加了幼兒的游戲活動(dòng),，還留下了寶貴的建議,。

在晨間活動(dòng)中，我班玩的是套圈和流星球,，小朋友在游戲中,，能開動(dòng)腦筋，一球多玩,、一圈多玩,，玩出很多種類，玩得不亦樂乎,。

在早操活動(dòng)中,，小朋友精神抖擻，口令響亮,，動(dòng)作整齊,。家長(zhǎng)們都擠到了操場(chǎng)上看自己的孩子做早操。

在盥洗吃副餐的環(huán)節(jié)中，小朋友自然有序的小便洗手,，付餐吃的津津有味,，家長(zhǎng)看得都不敢相信是自己的孩子，居然能這么地能干,，一點(diǎn)也不挑食,。

在兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，我上的是第一節(jié)數(shù)學(xué)課——做顏色標(biāo)記,，是幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類,。第二節(jié)上的是科學(xué)課——多彩的襪子，讓幼兒大膽表述自己生活中的經(jīng)驗(yàn),。

在區(qū)域游戲中,，我們精心偉幼兒設(shè)置了多種區(qū)角活動(dòng),，小朋友自選自己想玩的活動(dòng),，家長(zhǎng)可以參與到當(dāng)中去，親子互動(dòng),，拉近與孩子的距離,，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一種從未有過(guò)的親切。

半天的時(shí)間很快就過(guò)去了,，通過(guò)這次活動(dòng),，不僅拉近了家庭與幼兒園的距離，而且讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)朋友認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性和必要性,，一種新型的伙伴式的家園協(xié)作關(guān)系正在建立,，為了使家園更好的形成合力，我們將每學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)朋友進(jìn)行半日開放活動(dòng),、以及其他讓家長(zhǎng)參與的活動(dòng),。讓家長(zhǎng)通過(guò)參加活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的了解，共同完成好幼兒的早期教育,。

我們不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見反饋表”,，發(fā)放表格330分，收回表格278份,，94%的家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)表示非常滿意,，認(rèn)為：我們的教育教學(xué)活動(dòng)符合孩子的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，認(rèn)為我們的教育教學(xué)形式活潑,、新穎,、生動(dòng)、直觀,，感覺老師們素質(zhì)很高;有一位家長(zhǎng)這樣寫到：老師心中只有對(duì)孩子深深的愛,，對(duì)本職工作的熱愛，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜歡的活動(dòng),，并對(duì)我園對(duì)孩子的悉心照顧和教育,，表示衷心的感謝。我們的活動(dòng)還得到了社區(qū)的大力支持,，因?yàn)槲覀冎烂總€(gè)幼兒園都有其自己的特色,。家長(zhǎng)們看到自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，高興的合不攏嘴,，一句話道出了家長(zhǎng)的心聲：感謝老師們!!!

另外,，我們還要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化的餓建議，有6%的家長(zhǎng)對(duì)我們的日常工作和教學(xué)提出了建議,，小結(jié)如下：

1,、建議加強(qiáng)宣傳，讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育理念;(這是我園下一步需要努力的地方,。)

2,、建議伙食質(zhì)量再上一層樓;(與食堂共同商議解決。)

3,、建議這樣的活動(dòng)早通知家長(zhǎng);(這個(gè)我們印的是書面通知,，并且提前兩天告知家長(zhǎng)了，可能是孩子拿的通知在給家長(zhǎng)前丟失了,。)

4,、建議幼兒園多組織一系列的比賽活動(dòng);(我園后面的活動(dòng)還有很多，會(huì)滿足家長(zhǎng)的要求的),。

5,、應(yīng)多讓孩子參加戶外活動(dòng);(這個(gè)建議好，我們將想法解決,。)

6,、要求我們孩子美工活動(dòng)后準(zhǔn)備熱水讓孩子洗手;(這個(gè)不好解決。我認(rèn)為適當(dāng)讓孩子經(jīng)歷點(diǎn)挫折,，并沒有壞處,，溫室里的花朵不長(zhǎng)久。)

7,、建議給我的孩子單獨(dú)找一個(gè)輔導(dǎo)畫的老師;(不好解決,，我們不是給孩子上小課，不可能一個(gè)孩子一個(gè)老師,，條件不允許,。)

8、建議每月對(duì)孩子的情況與家長(zhǎng)溝通;(建議不錯(cuò),，我們會(huì)實(shí)行書面與家長(zhǎng)的溝通,。)

9,、希望把每個(gè)孩子的表現(xiàn)錄制下來(lái)，做成光盤,，給孩子留下美好的回憶,。(建議好，以后想辦法解決;)

我們將在家長(zhǎng)提出的合理化建議的基礎(chǔ)上,，能即使解決的盡快解決,，需要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行解釋的，多做工作進(jìn)行解釋,，力爭(zhēng)把工作做得更好,。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí),、生活情況,，11月30日周五上午，我們進(jìn)行了中班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。

中班有29名幼兒,，有25位家長(zhǎng)前來(lái)參加活動(dòng)，4位家長(zhǎng)由于上班沒時(shí)間,，所以沒來(lái)參加此次活動(dòng),。

本次開放日活動(dòng)從早上7：30入園晨間活動(dòng)開始,，一直到10：40戶外游戲活動(dòng)結(jié)束（由于下雨沒有進(jìn)行早操活動(dòng)）,。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)《想飛的小象》,，音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》,，游戲活動(dòng)。

在音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》,，教師運(yùn)用新穎的教具娃娃配上生動(dòng)形象的語(yǔ)言,、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲,，并充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，通過(guò)歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演；在教學(xué)活動(dòng)中,，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步,。語(yǔ)言活動(dòng)-----《想飛的小象》,、教師為了讓孩子們通過(guò)故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí)、老師自己動(dòng)手制作了ppt課件,，生動(dòng)有趣的ppt課件繪圖,，吸引著在座的每一位孩子,，孩子們聚精會(huì)上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著,；當(dāng)老師的問(wèn)題一提出,，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問(wèn)題，孩子們回答的問(wèn)題讓家長(zhǎng)們聽了即高興又好笑,。教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣的朗朗笑聲,。

由于天下著雨、無(wú)法做早操,，孩子們只能在室內(nèi)做游戲,。在游戲活動(dòng)中家長(zhǎng)都很配合，氣氛也很活躍,，孩子在開心地游戲著,，看著孩子們歡愉的游戲，也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂,。

此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流,。

在此次活動(dòng)中，孩子的參與性較好,，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍,，能主動(dòng)舉手大膽地回答問(wèn)題，但也有個(gè)別幼兒由于膽子較小,、怕難為情,、不敢舉手回答問(wèn)題。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中,，鼓勵(lì)幼兒積極大膽的投入活動(dòng),。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)家長(zhǎng)的感言3

家長(zhǎng)開放日是家園聯(lián)系的主要途徑之一，為了讓家長(zhǎng)能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的情況,，建立有利用幼兒成長(zhǎng)的平臺(tái)。展現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的'教育方法,，了解幼兒園的教學(xué)方式,、生活動(dòng)態(tài)等，我園組織了本次的家長(zhǎng)開放日的活動(dòng),。

活動(dòng)前我們做好了充分的準(zhǔn)備,，教學(xué)活動(dòng)考慮周全，落實(shí)精細(xì)到位,，開展了本班幼兒最具代表性的課程--語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),。希望通過(guò)語(yǔ)言領(lǐng)域的課程讓家長(zhǎng)了解幼兒在教學(xué)活動(dòng)的一舉一動(dòng),，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中的不足與優(yōu)點(diǎn)。在活動(dòng)中,，幼兒在快樂的中學(xué)習(xí)了本領(lǐng)。提高生活技能,，感受了生活中的快樂。我們把《綱要》精神貫穿生活,，讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂,、愉快的精神面貌，讓家長(zhǎng)看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開,、心花怒放。我們老師也給予了家長(zhǎng)極大地開放性和自由,，添加了幼兒和家長(zhǎng)互動(dòng)的環(huán)節(jié),，讓家長(zhǎng)通過(guò)身臨其境的參與活動(dòng)了解近階段在我園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。

本次活動(dòng)不管從孩子,，還是家長(zhǎng)而言,，都是很開心，孩子們看到自己的父母來(lái)參與活動(dòng)都非常的興奮,，活動(dòng)的情緒高漲,。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆釉诨顒?dòng)中積極地參與,，踴躍的表現(xiàn)自己，都非常的高興,。通過(guò)此次的活動(dòng),，家長(zhǎng)們了解了老師們的苦心與辛勤，從而更理解老師的工作,。

總之,，開放日的活動(dòng)讓家長(zhǎng)真正的走進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)生活，這也促使家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈又鲃?dòng)配合老師和幼兒園的工作,，共同完成對(duì)孩子們的教育和培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。另外我們收集了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,，將好的意見采納其中來(lái)共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好,。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

家長(zhǎng)特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動(dòng)中生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況,；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問(wèn)題,，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)境、保育,、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。半日家長(zhǎng)開放日給了家長(zhǎng)們一次充分感受和了解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過(guò)程的機(jī)會(huì)及對(duì)自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識(shí)。而幼兒園,，以此來(lái)更好的和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通,。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)?；顒?dòng)取得了較好的效果,。

在這次開放活動(dòng)，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子在幼兒園半日的活動(dòng)流程：晨接,、晨檢,、區(qū)角活動(dòng)——活動(dòng)前準(zhǔn)備（入廁）——第一個(gè)活動(dòng)——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個(gè)活動(dòng)（親子活動(dòng)）,。入廁,、加點(diǎn)喝水、早操,，孩子們都能有序活動(dòng),。早操后的民間游戲，男孩和女孩分成兩組,，孩子們熱情高漲,，開心的玩著。每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對(duì)活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)有了精心的安排,，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾,、墻飾彩燈,、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞的幼兒日?；顒?dòng)的ppt等；活動(dòng)前要求家長(zhǎng)要配合的幾大事項(xiàng),，如：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)手機(jī)開成靜音或震動(dòng)，活動(dòng)中注意不要大聲講話,，不要幫助幼兒,。

2、照顧好自己的孩子的同時(shí),，也要照顧好別人的孩子,。

2、加點(diǎn)時(shí)家長(zhǎng)去參觀,。

3,、反饋表每人一張，活動(dòng)結(jié)束上交,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。

5,、教室空間有限,，椅子請(qǐng)爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長(zhǎng)和孕婦,。

6,、保育工作，活動(dòng)中分工明確,，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,。

在活動(dòng)中家長(zhǎng)看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知,；對(duì)自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比較,；同時(shí)家長(zhǎng)也看到了幼兒園活動(dòng)的精彩、保育工作的到位,、幼兒用餐的良好表現(xiàn),、孩子在園的開心等，使家長(zhǎng)更加放心的將孩子放在幼兒園,。

活動(dòng)中孩子們天真童趣的言行，不時(shí)贏得家長(zhǎng)們的陣陣笑聲和掌聲,。在活動(dòng)中孩子們成了主人,，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動(dòng),。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見反饋表”,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)提出寶貴的意見和建議,。家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)表示非常的滿意，認(rèn)為：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)意義很大,，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育，說(shuō)聲：“你們辛苦了,！對(duì)你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動(dòng)寓教于樂,，孩子開心，我們也開心,?！薄袄蠋熌銈冃量嗔耍Ｍ?jīng)常搞這樣的活動(dòng)”,；家長(zhǎng)們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長(zhǎng)們的心聲：感謝老師們?。,。?/p>

不足之處：

活動(dòng)中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,，有的家長(zhǎng)用記號(hào)筆填了反饋表,。對(duì)此，本人要好好的自我批評(píng),，也認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方,。

總的來(lái)說(shuō)本次家長(zhǎng)開放活動(dòng)，開得非常成功,。從活動(dòng)中和家長(zhǎng)的反饋中,，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會(huì)做得越來(lái)越好,！

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育,，我園小班組特在20xx年4月28日上午,，面向各位家長(zhǎng)開放了幼兒半日活動(dòng)，這次活動(dòng)的內(nèi)容有4個(gè)方面：一是音樂教學(xué)活動(dòng)展示,；二是幼兒廣播操比賽,；三是親子游戲；四是家長(zhǎng)座談會(huì)?，F(xiàn)將這次家長(zhǎng)開放活動(dòng)作以下總結(jié),。

全體幼兒聚精會(huì)神地跟著秦老師一起學(xué)唱、表演、創(chuàng)編,，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的緊湊,，迎來(lái)了家長(zhǎng)的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的微笑,。

由于天公不作美,，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行，雖然地方受限,，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn),，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時(shí)，我班小朋友沒有起哄,，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去,，真棒！值得家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng),。

直到海洋老師和橙子老師宣布活動(dòng)結(jié)束,，孩子們才依依不舍地和他們道別，還說(shuō)：“下次你還到我們班來(lái)哦,！”

座談會(huì)中主要是組織家長(zhǎng)了解《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,，看得出家長(zhǎng)很支持老師的教學(xué)理念，并愿意配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

通過(guò)這次家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，可以看出各位家長(zhǎng)對(duì)老師的信任和對(duì)孩子的期望。老師也期望繼續(xù)得到各位家長(zhǎng)的支持,！

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育,，我園小班組特在20xx年4月28日上午,，面向各位家長(zhǎng)開放了幼兒半日活動(dòng)，這次活動(dòng)的內(nèi)容有4個(gè)方面：一是音樂教學(xué)活動(dòng)展示,；二是幼兒廣播操比賽,；三是親子游戲；四是家長(zhǎng)座談會(huì),。

現(xiàn)將這次家長(zhǎng)開放活動(dòng)作以下總結(jié),。

秦老師組織的音樂活動(dòng)《小貓學(xué)本領(lǐng)》，全體幼兒聚精會(huì)神地跟著秦老師一起學(xué)唱,、表演,、創(chuàng)編，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的緊湊,，迎來(lái)了家長(zhǎng)的陣陣喝彩聲,、贊許的目光和燦爛的微笑,。

由于天公不作美,，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行,，雖然地方受限，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn),，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時(shí),，我班小朋友沒有起哄，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去,，真棒,！值得家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)。

室外的親子游戲《無(wú)敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長(zhǎng)的眼球,，直到海洋老師和橙子老師宣布活動(dòng)結(jié)束,，孩子們才依依不舍地和他們道別，還說(shuō)：“下次你還到我們班來(lái)哦,！”

利用孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間,，召開了臨時(shí)家長(zhǎng)座談會(huì)，座談會(huì)中主要是組織家長(zhǎng)了解《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,，看得出家長(zhǎng)很支持老師的教學(xué)理念,，并愿意配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

通過(guò)這次家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，可以看出各位家長(zhǎng)對(duì)老師的信任和對(duì)孩子的期望,。老師也期望繼續(xù)得到各位家長(zhǎng)的支持！

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

“孩子每天在幼兒園是怎樣過(guò)的”“他們喜歡幼兒園的生活嗎,？”帶著這些疑問(wèn),，我們向家長(zhǎng)提供參與幼兒活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)親身感受,，分享其中的苦與樂,，從而更真切的了解孩子在園吃飯，學(xué)習(xí),，游戲等活動(dòng)情況,，我們?cè)?0xx年4月6日舉行了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),，使家園之間的距離拉的更近,，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí),，在視覺,，聽覺，情感幾方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊,，引起了家長(zhǎng)的極大興趣,。在半日活動(dòng)開始之即，我們召開了簡(jiǎn)短“家長(zhǎng)會(huì)”，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo),，家長(zhǎng)在半日活動(dòng)中,，怎樣看，如何看,？

本次開放日從早晨8：10分開始,，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束。開展了豐富多彩的活動(dòng),。家長(zhǎng)觀看了孩子早餐,，餐后自選活動(dòng)，主題活動(dòng),，音樂活動(dòng)等,，還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”，在午餐前,，小朋友還秒年個(gè)家長(zhǎng)們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的快速閱讀,，顛倒詞語(yǔ)的游戲，孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當(dāng)天的半日活動(dòng)推向了高潮,。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,，緊湊，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容,。

我們通過(guò)餐后自選活動(dòng)和分組活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性；集體教學(xué)活動(dòng)“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合,。鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自己動(dòng)手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找答案。能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則,，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)幼兒喝水情況,。活動(dòng)后注意給小朋友擦汗和更換毛巾,。

注意親子互動(dòng),，幾十個(gè)家長(zhǎng)和孩子雖然人很多，但是非常安靜,，我們把家長(zhǎng)

從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中,，成為參與者。家長(zhǎng)和孩子都全身心投入到制作中,，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來(lái),，作為永久的回憶。

為了給家長(zhǎng)一個(gè)視覺效果,，我們對(duì)教室環(huán)境進(jìn)一步完善,，活動(dòng)區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,，活動(dòng)區(qū)材料主要是利用家長(zhǎng)朋友收集的材料，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng),。

在本次活動(dòng)中,，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1。讓沒有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),，使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視,。

2,。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與到游戲中,，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂趣,。

3?；顒?dòng)中,，每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng),，讓孩子的情緒穩(wěn)定,，而不燥。使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去,。

家園開放活動(dòng)的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對(duì)我們老師提出更高的要求：對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)工作的責(zé)任感,，對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解，我們會(huì)更加努力,。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,，理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好,！