報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一

一、思想表現(xiàn)

在本年度中,，我認(rèn)真檢查自己的工作思路，吸取以往管理上的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的思想認(rèn)識(shí),，時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加學(xué)校各類(lèi)教育培訓(xùn)，及時(shí)做好反思和小結(jié),，通過(guò)學(xué)習(xí),，豐富了自己的理論水平，提高了責(zé)任心,，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟,。在工作中，嚴(yán)格要求自己,，以百倍的熱情投入到工作中去,，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

二,、工作表現(xiàn)

1、學(xué)校工作方面：

辦公室副主任崗位上,，能夠以學(xué)校大局為重,，協(xié)調(diào)各處工作，做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起好橋梁溝通作用。規(guī)范公文處理，做好學(xué)校各項(xiàng)檢查工作的資料準(zhǔn)備和接待工作,，信息報(bào)送認(rèn)真及時(shí),，在區(qū)展，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),。按時(shí)完成月考,、期中考試、期末考試工作,，對(duì)教師的教學(xué)起了很好的督促作用,。

2、教學(xué)工作方面：

每節(jié)課上課之前,，做好充分準(zhǔn)備,，對(duì)教材的基本知識(shí)、基本技能,、基本思想認(rèn)真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,。積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，虛心向同事和同行們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平,。課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生,，同時(shí),，注意激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導(dǎo)時(shí)，注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生帶動(dòng)后進(jìn)生,，以先進(jìn)協(xié)助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立好了良好的師生關(guān)系,。在20__年中考中,，所教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)良好。

三,、工作中的不足

1,、缺乏教研教改意識(shí)，對(duì)論文撰寫(xiě)和課題研究工作不夠重視,，教研水平提高緩慢,。

2、工作中經(jīng)?？紤]得不夠周全,，不夠細(xì)致，有時(shí)候工作還比較急躁,。

在今后的工作中，我一定多向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，端正思想作風(fēng)，提高能力,，以更飽滿的熱情投入到工作中,，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作，豐富實(shí)踐搞好自己的本職工作,。

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二

20__年上半年本人擔(dān)任七,、八年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)工作，以及八二班的班主任工作;下半年擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的地理,、九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)工作,，以及九二班的班主任工作。

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

在這一年里，我能堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,。我在工作中,，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。

二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。努力提高教學(xué)質(zhì)量，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,，跟課堂要質(zhì)量。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、課堂組織,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，

調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

除此之外，在工作中,，我積極學(xué)習(xí)新的課改理念,，加快教育,、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，提高學(xué)生自學(xué)能力;同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

其次加強(qiáng)教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極主動(dòng)的上好公開(kāi)課,，并努力去參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑,、高效,，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出,，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題,。努力做了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題,，運(yùn)用新的課改觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題,，通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),。

三,、做好班主任工作，使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)

1,、擔(dān)任本班的班主任已經(jīng)是他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。

2、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)要求自己,。

做為一名教師，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程,，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍,。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

總之,，本年度以來(lái),，盡管做了一些工作也取得了一定的成績(jī)，但認(rèn)真反思,，還存在著諸多的問(wèn)題,。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、代表提出批評(píng),，老師們中肯的話語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我,，使我今后的工作更加穩(wěn)健,、更加出色。

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

今學(xué)期我擔(dān)任輔讀(1)班數(shù)學(xué),、體能訓(xùn)練,、勞動(dòng)技能、音樂(lè),、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作,。我能以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí),、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,。執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能服從學(xué)校分配,，做好學(xué)生思想品德教育工作,，積極參加教研活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、學(xué)生德育工作

在工作中,，我注意花大力氣做好學(xué)生的思想工作,。每天我比任何一個(gè)學(xué)生早到校，下班抓班風(fēng),、學(xué)生的學(xué)習(xí),。利用圖片、講故事等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、文明禮貌及各種安全教育,。輔讀(1)班學(xué)生入學(xué)不久，學(xué)生為中,、重度弱智學(xué)生,大多數(shù)是獨(dú)生子女,，及父母的溺愛(ài)，因而自以為是,、目中無(wú)人,、驕氣、任性,、脆弱,，在一些特定的環(huán)境和氛圍下，難免情緒出現(xiàn)大的波動(dòng),，甚至打架,。我注意培養(yǎng)學(xué)生與人和諧相處的寬容心，尊敬師長(zhǎng),，不欺負(fù)弱小學(xué)生良好品質(zhì),，及時(shí)處理出現(xiàn)各種問(wèn)題。注意觀察學(xué)生，隨時(shí)矯正學(xué)生的語(yǔ)言,、行為缺陷,，培養(yǎng)學(xué)生良好性恪和行性為習(xí)慣。多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，注意發(fā)掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作。協(xié)助班主任做好各項(xiàng)班工作,，使班上學(xué)生融洽相處,班能全期不出事故,，并每月評(píng)為文明班。

二,、教學(xué)工作

數(shù)學(xué)教學(xué)上,，我根據(jù)班上中、重弱智學(xué)生各占一定比例的特點(diǎn),，不怕麻煩,，采用復(fù)式教學(xué)模式，分層教學(xué),，分層練習(xí),，使各個(gè)層次的學(xué)生都達(dá)到了既定的教學(xué)目標(biāo)。以下是我的一些做法,。

(一)設(shè)定教學(xué)的分層目標(biāo),。

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是“復(fù)式教學(xué)”的前提，我依據(jù)各個(gè)學(xué)生知識(shí)水平和智力水平確定教學(xué)目標(biāo),，學(xué)期開(kāi)始就向各層次學(xué)生定出學(xué)期奮斗目標(biāo),，再定出單元目標(biāo)及課時(shí)目標(biāo)，如要求1個(gè)新入學(xué)重度弱智學(xué)生只要求認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，其余7個(gè)中,、重度弱智兒童要求他們掌握第六冊(cè)課本內(nèi)容。我還把設(shè)定的目標(biāo)告訴學(xué)生,，這樣學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性,。

(二)分層備課,，分層教學(xué),，分層訓(xùn)練,。

備課上按不同層次設(shè)計(jì)教案，安排口答,、板演,、練習(xí)、作業(yè)，每節(jié)課前五分鐘我就提前進(jìn)教室,，督促學(xué)生準(zhǔn)備好課本,、筆盒、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品,，培養(yǎng)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作,。上課多用語(yǔ)言表?yè)P(yáng)、實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課,。教學(xué)工作中，我做好計(jì)劃,、備課,、上課、批改,、輔導(dǎo)和考核五個(gè)基本環(huán)節(jié),。我備課認(rèn)真，上課嚴(yán)密組織,，采用復(fù)式教學(xué)模式,，分層教學(xué)，分層練習(xí),。運(yùn)用小步子,、多循環(huán)的教學(xué)方法。多運(yùn)用幻燈,、模型,、錄音、錄像等直觀教學(xué)手段,，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí),。教學(xué)中為使學(xué)生準(zhǔn)確記憶所學(xué)算式,我在新課授完后，我著重指導(dǎo)學(xué)生利用已學(xué)的數(shù)的組成和算式聯(lián)系去記.并提供相應(yīng)的練習(xí)鞏固所學(xué)算式,。多進(jìn)行一對(duì)一口算練習(xí),組織及時(shí)有效復(fù)習(xí),使得班上學(xué)生均達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo),。取得了較好的教學(xué)效果，為弱智學(xué)生以后進(jìn)一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ),。課堂教學(xué)對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的指導(dǎo)方法,，一般我先上重度弱智學(xué)生的課，然后才上

輕度弱智學(xué)生的課,，在實(shí)施這一過(guò)程中邀請(qǐng)部分有耐心的學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生參與輔導(dǎo)重度弱智學(xué)生學(xué)習(xí)新課,，完成練習(xí)過(guò)程，對(duì)重度弱智學(xué)生得到“一幫一”的全面輔導(dǎo),，這“一幫一”不僅有力地解決重度弱智學(xué)生學(xué)習(xí)困難多的問(wèn)題,，這些參與學(xué)生在輔導(dǎo)過(guò)程中也無(wú)形提高自己的能力。

(三)作業(yè)“堂堂清”。

講授完新課后,，我要求大小班的學(xué)生都當(dāng)堂完成作業(yè),，我當(dāng)堂批改作業(yè)，指出作業(yè)錯(cuò)誤,，學(xué)生當(dāng)堂改正作業(yè),。這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)的知識(shí),。

三,、體能訓(xùn)練

我利用健身器材對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的訓(xùn)練，使學(xué)生身體素質(zhì)保持良好,。勞技課開(kāi)展剪紙,、折紙、生活自理,，打掃課室等技能培訓(xùn),，為學(xué)生日后自食其力打下了基礎(chǔ)。

以上是我一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,努力工作,。

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四

最初曾用或“匯報(bào)”的形式出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用,，并隨著干部體制改革的不斷深入和完善,，逐步形成了獨(dú)具特色的體式，述職報(bào)告最終形成了一種新的應(yīng)用文體,。不妨看看小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告,。

作為一名小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文教師兼班主任，我深深地明白小學(xué)課堂教學(xué)的重要性,。小學(xué)生既有著他們的童真和奇思妙想,，也有著對(duì)未知事物的好奇心和求知欲，他們這個(gè)年齡階段的所學(xué),、所想,、所做、所經(jīng)歷等都會(huì)對(duì)以后造成很大的影響,，他們需要的不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),，更需要得到老師的關(guān)心、幫助,、重視以及肯定,。所以，在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，我時(shí)刻謹(jǐn)記著自己的責(zé)任和使命,，在學(xué)習(xí)上，不僅要將知識(shí)傳授給學(xué)生,，以“學(xué)生為主體”,，更要時(shí)刻關(guān)注他們的思想、行為等,，及時(shí)給予他們正確的引導(dǎo);在生活上,，也時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活心里情況，尤其是對(duì)離異家庭,、外來(lái)工的子女給予特別的照顧,，讓他們感受到學(xué)校的溫暖和老師的關(guān)心，讓他們能夠?qū)Ｐ牡貙W(xué)習(xí)?，F(xiàn)我將自己的工作情況總結(jié)如下,。

一、始終堅(jiān)持“德高為師,，身正為范”

為人師表,，就應(yīng)該有做老師的樣子。

1,、在日常工作中,，我時(shí)刻以校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求自己，告誡自己要堅(jiān)持做到“愛(ài)崗敬業(yè),、廉潔從教,、樂(lè)于奉獻(xiàn)”，深刻體會(huì)教師崇高師德風(fēng)范的真正內(nèi)涵,。

2,、在教學(xué)的時(shí)候堅(jiān)持做到衣著得體、言語(yǔ)規(guī)范,、舉止文明等,，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的形象，為學(xué)生做好表率,。

3,、在課后的時(shí)候也嚴(yán)格要求自己要多與學(xué)生溝通、交流,，及時(shí)了解學(xué)生的心理情況,、思想情況和生活需要，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,，學(xué)生遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候也要第一時(shí)間出現(xiàn)在學(xué)生面前幫助他們,，給予他們鼓勵(lì)和信心。

4,、在工作中,，做到關(guān)心集體,、尊重同事、尊重家長(zhǎng),、也尊重學(xué)生的奇思妙想,，培養(yǎng)自己扎實(shí)的工作作風(fēng);秉承“廉潔奉公”的工作原則，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)決不做“有償家教”,，不接受家長(zhǎng)送的禮物,。

二、始終堅(jiān)持“不斷學(xué)習(xí),，提高能力”

作為一名任課教師兼班主任,，在日常的教學(xué)中會(huì)遇到很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要靠自己去解決,，而解決這些問(wèn)題就需要教師具備各種能力,，如分析判斷能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、執(zhí)行能力、創(chuàng)造能力,、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ?。所以，在業(yè)余的時(shí)間我也不斷鞭策自己多學(xué)習(xí),、多向同事請(qǐng)教,，培養(yǎng)自己各方面的工作能力。學(xué)習(xí)的同時(shí)也深入思考和鉆研,，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中去,，不斷探索、不斷糾正,，努力讓自己做得更好,。

三、始終堅(jiān)持“兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)”

責(zé)任心是我們做任何一份工作的必備條件之一,。作為一名小學(xué)的教師責(zé)任心更是必不可少的。所以,，不管是在日常的教學(xué)中還是生活中,，我都時(shí)刻謹(jǐn)記自己肩上責(zé)任，滿懷責(zé)任心去完成每一件事情,。我不會(huì)做什么多感人,、多偉大的事，只是堅(jiān)持多關(guān)心學(xué)生,、多電訪家長(zhǎng),，告訴他們學(xué)生的一些基本情況同時(shí)向他們多了解學(xué)生在家里的一些情況,、多與學(xué)生溝通，及時(shí)處理學(xué)生存在的一些問(wèn)題,、多花點(diǎn)心思在教學(xué)上等,。并堅(jiān)持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，絕不因?yàn)樗饺嗽蚨雎怨ぷ?。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中也堅(jiān)持多尊重學(xué)生的想法,，多鼓勵(lì)他們,，就算錯(cuò)了也不直接給予否定，打擊學(xué)生的自信心,，而是給予他們適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，讓他們自己意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里并愿意主動(dòng)去改正。

四,、始終堅(jiān)持“勤勞為本,，樂(lè)于奉獻(xiàn)”

教師的職責(zé)就是教好學(xué)生，為學(xué)生服務(wù),。所以,，在工作中我始終堅(jiān)持“勤勞為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)”,，將學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想、心理等問(wèn)題放在首要位置,，切實(shí)做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)學(xué)生有不懂的地方,，我會(huì)及時(shí)向他們解答,，讓他們能夠?qū)W懂每一堂課的知識(shí)，并努力做到“當(dāng)堂課的知識(shí)當(dāng)堂吸收”;在生活中,，學(xué)生有需要的時(shí)候,，我也會(huì)切實(shí)為他們服務(wù)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，讓他們有心事能夠跟老師訴說(shuō);在課后,，我也堅(jiān)持做到多關(guān)注學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生之間存在的小矛盾等,，真正做到全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn),。

以上就是我對(duì)自己工作情況的一個(gè)總結(jié)。在以后的工作中,，我還會(huì)繼續(xù)努力,，不斷彌補(bǔ)和完善自己不足的地方,，如教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高;教學(xué)服務(wù)力度還應(yīng)該加大;政治、業(yè)務(wù)等的學(xué)習(xí)也還有待加強(qiáng)等,?？傊視?huì)努力做一名合格的任課教師兼班主任,，努力做到讓學(xué)生愛(ài)戴,、心服，讓家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)放心,、滿意,，也讓自己的教學(xué)生涯中充滿意義，不留遺憾,。

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇五

一學(xué)年來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，確立 “以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：

一,、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，教書(shū)育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著得體,，語(yǔ)言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長(zhǎng),。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物,。

二,、虛心學(xué)習(xí)------智慧之源

作為一名教師,，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決,，其實(shí),，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū),、勤奮地工作,，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛(ài)讀書(shū),，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái),，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書(shū)》,、《道德經(jīng)》等書(shū)籍,。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足,。

三、教研工作------求真務(wù)實(shí)

進(jìn)行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研

計(jì)劃,，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng),，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn),，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高,。本年度共聽(tīng)課71節(jié),，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng),，加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察,，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路,。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì),，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,，加大教師的培訓(xùn)力度,，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、精細(xì)化管理培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng),。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文,、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇,，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇,。本年度開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī),。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽,，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽,，成績(jī)突出,。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇六

一年來(lái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事大家好：

下面我從個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和團(tuán)結(jié)合作、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)兩個(gè)方面向大家匯報(bào)一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況,。

一.個(gè)人發(fā)展,，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面平時(shí)我把在職教育碩士進(jìn)修和工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，用好教育局訂的中國(guó)教育報(bào)、人民教育,、和自己訂的教學(xué)與管理,、教師博覽、中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)等報(bào)刊雜志,，在假期,，我坐在教室里，聆聽(tīng)教授大師的教誨,，認(rèn)真完成作業(yè),，過(guò)一把做學(xué)生的癮。享受閱讀,、學(xué)習(xí)的快樂(lè),，開(kāi)闊視野，提高認(rèn)識(shí),，提升理念,，形成自己的教育教學(xué)特色（向大家推薦教師博覽雜志）。工作方面,，首先,，我堅(jiān)持做事做透，做精細(xì),，追求更好的原則,，享受工作創(chuàng)新都帶來(lái)的樂(lè)趣。學(xué)生田成龍成績(jī)?cè)诎嗉?jí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,，分析問(wèn)題反復(fù)談話是常規(guī)辦法,，見(jiàn)效不大，幾次考試后該生便信心盡失,，出現(xiàn)自暴自棄的行為表現(xiàn),，我從做人做事的角度鼓勵(lì)他走出困境，我和他身邊的同學(xué)比如一起吃飯的一個(gè)宿舍的他的同桌共同制定幫扶計(jì)劃,，有的負(fù)責(zé)幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的幫他糾正偏科，有的提醒他按時(shí)休息,，我和他的家長(zhǎng)制定提振信心計(jì)劃,，每次家長(zhǎng)來(lái)看望孩子，我都和家長(zhǎng)提前備課,，針對(duì)一段時(shí)間的表現(xiàn),，分析怎樣鼓勵(lì)引導(dǎo)他，我和他初中的老師取得聯(lián)系,，協(xié)商由初中老師定期給這個(gè)學(xué)生寫(xiě)信,，我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率,，我把這些做法稱(chēng)為全方位包裝，堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期,，我的堅(jiān)持打動(dòng)了這名學(xué)生,，他說(shuō)：就為我這種精神，他會(huì)盡努力,，累死也愿意”家長(zhǎng)說(shuō)：不管孩子能不能考上,，都會(huì)一輩子感激。長(zhǎng)期的付出有了回報(bào),，這名學(xué)生終于順利過(guò)線,。高考過(guò)后，我告訴學(xué)生,，我只想教會(huì)你在困境中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄,。

其次，我堅(jiān)持立足長(zhǎng)遠(yuǎn)不急功近利享受教育的樂(lè)趣,，我記得一位專(zhuān)家說(shuō)過(guò),，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長(zhǎng)的周期上，我一直在反思一個(gè)問(wèn)題,，學(xué)生們?cè)谑昊蚝蠖旰罂赡軙?huì)忘記了我教的英語(yǔ)單詞,，忘記了數(shù)學(xué)公式，能影響學(xué)生終生的是什么,？我認(rèn)為是文化,，是一中深厚的文化，是學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的終生有益的好習(xí)慣,，所以班級(jí)建設(shè)的境界是建設(shè)班級(jí)文化,，讓學(xué)生在文化熏陶下，自然成為班級(jí)的一部分,，達(dá)到師生合一的境界,，下面是班級(jí)文化建設(shè)的一部分：班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)宣言,。班歌班級(jí)誓詞,、最難忘的一件事（展示）。

高考完結(jié)束后,，總有些擔(dān)心他們準(zhǔn)備好了嗎,，班上的一件事打消了我的擔(dān)心，考完事后,，班費(fèi)還剩下一百多元,，我讓同學(xué)們想一下這個(gè)錢(qián)怎么處理，學(xué)生的提議讓我非常感動(dòng)，他們沒(méi)有提議把錢(qián)分了,，沒(méi)有提議賣(mài)點(diǎn)東西吃了,，他們提議用這些錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)東西來(lái)感謝保衛(wèi)科人員,，宿舍管理人員三年來(lái)對(duì)他們的付出,，并寫(xiě)了情真意切的感謝信，學(xué)生能想到這些讓我感動(dòng),，他們已不是臨離校把書(shū)撕掉,，把公物破壞掉的那些人。學(xué)生的感恩之心已經(jīng)養(yǎng)成,，走向社會(huì),，他們會(huì)是好人，我放心了,。

二.我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提高的過(guò)程,，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園,。每個(gè)人都處于很多群體之中,。一個(gè)教師生活在學(xué)生學(xué)群體中，同班任課教師群體中,，備課組群體中,、級(jí)部教師群體中，學(xué)生家長(zhǎng)群體中等等,，尊重別人才會(huì)換來(lái)別人的尊重,，真心付出才會(huì)有收獲、幫助別人才會(huì)提高自己,，這些看似相反實(shí)質(zhì)相生的詞組很有意義,，我一直記著實(shí)驗(yàn)中學(xué)有一個(gè)標(biāo)牌上面寫(xiě)著，假如我是孩子,。假如是我孩子,，并把這句話作為反思我工作的座右銘，同樣的,，假如我是同班任課教師,，假如我是剛參加工作教師，假如我是第一年帶高三,，假如我是剛開(kāi)始干班主任,，假如我是備課組長(zhǎng)，甚至假如我是校長(zhǎng)這些換位思考讓我有非常好的心態(tài),，能夠理解同事,，盡自己所能幫助別人特別是年輕教師，這也是教學(xué)相長(zhǎng)的一種,。我堅(jiān)持每周聽(tīng)課兩節(jié)以上,，上好學(xué)校安排的名師公開(kāi)課,，名師講座，做好集備的典型發(fā)言,，熱心幫助青年教師,，帶動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)進(jìn)修，建立自己的教學(xué)思想,，形成自己的教學(xué)特色等,，教學(xué)上，提出自己的想法,，并不是總能得到同事們的認(rèn)同,，我就采取先試驗(yàn)再引領(lǐng)的做法，比如高三英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別重,，在繼續(xù)上新課還是鞏固基礎(chǔ)上存在嚴(yán)重分歧,，我主張先鞏固基礎(chǔ)從單詞入手的建議沒(méi)得到大家的認(rèn)同，我采取分組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的辦法,，通過(guò)一段時(shí)間的比較,，用實(shí)際效果說(shuō)服同事，作為高三級(jí)部副主任,，帶動(dòng)全體班主任是我的重要工作之一,，我和全體班主任一起迎難而上，和學(xué)生一起經(jīng)歷高考的檢驗(yàn),，在學(xué)生學(xué)習(xí)上吃力看不到希望的時(shí)候,，我們喊出，同學(xué)們向我看齊的口號(hào),。只要學(xué)生在校,，我們堅(jiān)持每天早晨6：20前到教室，晚10點(diǎn)后和住宿生一起離開(kāi)教室,。

一次晚飯后,，我上幼兒園的孩子和我說(shuō)“爸爸，明天見(jiàn)”

他一直認(rèn)為我晚上上班不回家睡覺(jué),。因?yàn)榈韧砩衔一氐郊液⒆右呀?jīng)睡著,，早晨不等他醒，我又走了,。我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)首先是行動(dòng)上的引領(lǐng),，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提高，惠及別人提高自己的雙贏,。

非常自豪的說(shuō)xx年又是我們的豐收年,，我縣高考取得輝煌的成績(jī)，我校升學(xué)率也取得歷史性突破。我負(fù)責(zé)的班級(jí)51人過(guò)軍檢線,，實(shí)現(xiàn)了全部過(guò)線的目標(biāo),，學(xué)生韓娜的家長(zhǎng)查到孩子高考分?jǐn)?shù)過(guò)線后，立即打電話告訴我并一再表達(dá)謝意,，我告訴他離開(kāi)幼兒園,、小學(xué)、初中老師的辛勤付出,，孩子不會(huì)有今天的輝煌,，是他們?yōu)楹⒆哟蚝昧嘶A(chǔ),，更應(yīng)該感謝的使他們,。一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，無(wú)論是班級(jí)管理還是英語(yǔ)教學(xué)我都有了更深刻的體驗(yàn),、理解,、和提高，感謝教育局,、學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習(xí)工作平臺(tái),，感謝大家的幫助！

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)的真快,，回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，我感到欣慰和幸福。因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)的,、充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,，同時(shí)也使我在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，研讀了新課標(biāo),、案例式分析、陶行知教育名篇,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到了提高,。

二、教育教學(xué)中取得的成績(jī)

本學(xué)期我班加入了高效課堂改革的實(shí)驗(yàn),，一路走來(lái),，有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領(lǐng)和張蕾老師的課堂指導(dǎo)，成績(jī)主要有以下幾方面：

(1)我們備課時(shí)不再只是關(guān)注如何處理教材,，而是能注意分析學(xué)生的情況,，注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，考慮如何調(diào)動(dòng)他們的積極性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望,，促進(jìn)他們獨(dú)立思考和探究，把知識(shí)學(xué)習(xí),、能力培養(yǎng)與情感體驗(yàn)結(jié)合起來(lái),。

(2)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成新課改實(shí)驗(yàn)后,，充滿活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn),，學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù),，能積極活躍地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去,，用自己喜歡的方式進(jìn)行認(rèn)識(shí)、探索學(xué)習(xí),，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),，課外還會(huì)主動(dòng)向別人請(qǐng)教，主動(dòng)搜集資料,，并與他人討論,、交流新的發(fā)現(xiàn)。

(3)注意分層教學(xué),，轉(zhuǎn)化了部分差生,。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對(duì)較差,，為此我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)他們的輔導(dǎo)，并不限于知識(shí)性的輔導(dǎo),，更注重解決他們的心結(jié),，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快,。

三,、今后的工作方向和目標(biāo)

1、提高課堂教學(xué)效率,，形成教師樂(lè)教,、學(xué)生樂(lè)學(xué)的良好氛圍。

2,、搞好教法,、學(xué)法研究,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力

3、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點(diǎn),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

4、讓學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí),、生活,。

述職人：___

20__年_月_日

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇九

我從1994年工作至今，已有19個(gè)年頭,?；仡欉@19年的工作，我始終能勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)論是班主任工作，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學(xué),，特別是三年的跨年級(jí)教學(xué),，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成績(jī),。我是20xx年8月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，下面就把任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況作以總結(jié),。

首先,，思想品德方面，我熱愛(ài)自己的事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，具有良好的職業(yè)道德，在工作中能全心,、全情投入,。我始終告訴自己：用關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生，用執(zhí)著去感染學(xué)生,。同時(shí),，我能和同事團(tuán)結(jié)合作，師生關(guān)系融洽,，盡心盡力完成本職工作,。

其次，教育教學(xué)方面,，經(jīng)過(guò)19年的磨礪,，使我具備堅(jiān)實(shí)的教學(xué)功底和較強(qiáng)的教學(xué)能力。我每年都至少滿工作量,，連續(xù)三年跨年級(jí)教學(xué),，當(dāng)組內(nèi)老師生病時(shí),，我能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下頂上，三個(gè)月肩負(fù)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù),。連續(xù)6年的初三教學(xué),，使我得到鍛煉和成長(zhǎng)，使我對(duì)整個(gè)三年的教學(xué)有了全面,、系統(tǒng)的把握,，自己的專(zhuān)業(yè)水平有了很大提高，所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都較起點(diǎn)有很大進(jìn)步,，其中,，20xx、20xx的兩年中考,所教班級(jí)在中考中取得優(yōu)異成績(jī),，20xx年所教學(xué)生陳曦獲得118分的好成績(jī),。同時(shí)，我始終堅(jiān)信課堂教學(xué)是主陣地,，20xx年在校教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),，無(wú)論組內(nèi)示范課還是對(duì)外交流課都能獲得同行的肯定和好評(píng)。

班主任工作中,，我有激情,，講方法，所帶班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，形成積極、樂(lè)觀,、向上的班級(jí)文化,，得到所有任課老師的肯定和認(rèn)可，經(jīng)常被老師選為開(kāi)課班級(jí),。我始終堅(jiān)持：身教重于言教,，以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué)生,；愛(ài)的力量是無(wú)窮的,，讓學(xué)生在被關(guān)愛(ài)和理解中成長(zhǎng)。歷年,，所帶班級(jí)次次獲得流動(dòng)紅旗,，模范班級(jí)的稱(chēng)號(hào)。兩次被評(píng)為教育局優(yōu)秀嘉獎(jiǎng),，20xx學(xué)年被評(píng)為z市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。

指導(dǎo)青年教師工作，現(xiàn)后指導(dǎo)了z等多位教師,，其中蘇洪老師能很快適應(yīng)初中教學(xué)工作,，并取得很大進(jìn)步,，z老師能很快進(jìn)入班主任的角色，為今后的班主任工作積累了經(jīng)驗(yàn),，z老師獲得校教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，教育局考核優(yōu)秀。

教科研工作,，在教育教學(xué)改革的背景下,，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。參加了省級(jí)課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合》,，于20xx年結(jié)題,。作為課題組主要成員，我積極撰寫(xiě)論文,、案例,、開(kāi)課。我有6篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物,，同時(shí)經(jīng)常撰寫(xiě)教育教學(xué)案例,。去年成為校青年教師基本功競(jìng)賽評(píng)委，期中考試試卷命題組成員,。

已取得的榮譽(yù),，使我振奮，同時(shí)也激勵(lì)我繼續(xù)前行,。在今后的工作中我將一如既往地全心投入,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、完善自己,，通過(guò)努力取得更好的成績(jī)。

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教師：

今天,，我向大家作述職述廉報(bào)告，很高興,。因?yàn)樵谖覐慕?1年的經(jīng)歷中,，作過(guò)多次述職報(bào)告，每一次都使自己內(nèi)心深處得到一次徹底的清理,，又能客觀而真實(shí)地聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我本人及工作的評(píng)價(jià),。

下面僅就xx年的工作述職。過(guò)去的一年,，可以概括這樣一句話：工作有進(jìn)展,，問(wèn)題也不少。

xx年3月,，學(xué)校的操場(chǎng)多處過(guò)水,，侵蝕相當(dāng)嚴(yán)重,。我于3月26日向教育局作了口頭匯報(bào)，經(jīng)教育局批準(zhǔn),，6月挖了學(xué)校圍墻西側(cè)的排水溝,，保證了操場(chǎng)不再受流水的侵蝕。

xx年7月,，針對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較差,、部分學(xué)科教師配備弱的情況，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究,，調(diào),、主任三位教師到畢業(yè)班任教，解決了畢業(yè)班師資配備存在的問(wèn)題,。11月19日,，七年三班、四班語(yǔ)文教師病假,，又調(diào)xx老師,、主任分別任這兩個(gè)班的語(yǔ)文課，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

衛(wèi)生工作是學(xué)校的臉面,，代表著學(xué)校的形象，以前始終沒(méi)有解決好這個(gè)問(wèn)題,。在我的提議下,，于xx年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開(kāi)始,，每天校工及時(shí)燒,，校園變得格外整潔。

缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問(wèn)題之一,。近幾年我不厭其煩地找局長(zhǎng),、人事股長(zhǎng)申請(qǐng)分配畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)不懈努力,，今年8月,，大專(zhuān)學(xué)歷、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給我校,，緩解了缺少專(zhuān)任教師的難題,。

建立教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是我校的辦學(xué)目標(biāo),。在專(zhuān)任教師中，班主任的工作極其辛苦,，他們每天早來(lái)晚走,，在提高教育質(zhì)量上起著至關(guān)重要的作用,。在我的倡議下，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究定,，從xx年年開(kāi)始,，除了財(cái)政給的班主任費(fèi)外，學(xué)校每月又增加了班主任的補(bǔ)助費(fèi),。中考是檢驗(yàn)學(xué)校教育質(zhì)量的窗口,，畢業(yè)班的教師十分辛苦勞累，雙休日,、每天早晚無(wú)償給學(xué)生補(bǔ)課,，學(xué)校對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)或出色完成教學(xué)目標(biāo)的畢業(yè)年級(jí)組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

創(chuàng)建和諧平安校園是學(xué)校的重要工作,，越來(lái)越受到教育行政部門(mén),、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注。學(xué)校不惜資金購(gòu)置了足夠的,、符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的消防器材,、安全通道標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等,，開(kāi)設(shè)安全教育課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，提高師生的自我保護(hù)能力,。

面對(duì)一中的實(shí)際情況，根據(jù)教育黨委的要求,，針對(duì)重點(diǎn)或緊急問(wèn)題,，正確作出決策，是我的一項(xiàng)極為重要的職責(zé),。我個(gè)人的能力有限,，主要是得益于領(lǐng)導(dǎo)班子及周?chē)耐荆軌蚣紡V益,，使學(xué)校今年作出的重要決定，沒(méi)有出現(xiàn)紕漏,。

決定難,，推進(jìn)更難。有的善始而不善終,，中途流產(chǎn);有的虎頭蛇尾,，不了了之;有的面目全非，好心不得好報(bào),。凡此種種,，皆因推進(jìn)不利而造成,。我認(rèn)為，強(qiáng)化組織實(shí)施,，及時(shí)檢查總結(jié),，是我抓決策推進(jìn)的主要段。

在組織實(shí)施中,，多采用統(tǒng)籌兼顧,、分工負(fù)責(zé)的辦法。我負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和分工,，班子成員,、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)各負(fù)其責(zé),。確立了學(xué)校重大問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定,、重要問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)清楚、具體問(wèn)題各負(fù)其責(zé),、交叉問(wèn)題溝通解決的原則,。學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)分工是明確的，我負(fù)責(zé)全面工作,，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師考核,、教育科研工作，主任負(fù)責(zé)教學(xué),、教研工作,，主任負(fù)責(zé)后勤、綜治工作,，主任負(fù)責(zé)師訓(xùn),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，主任負(fù)責(zé)政教工作,。他們本人的素質(zhì)高,、能力強(qiáng)，工作積極主動(dòng),，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展,，成績(jī)是顯著的，彌補(bǔ)了我本人的不足,，防止了工作上的失誤,。

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十一

新的一年即將開(kāi)始，為了在新的一年里更好的工作,，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步,。下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié)。

在教育教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。業(yè)余時(shí)間積極參加各種培訓(xùn),，廣泛獲取各種知識(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

本人工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。在平凡的教學(xué)工作中，認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。

幾番耕耘,、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績(jī),，一篇論文獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。被評(píng)為學(xué)校本學(xué)年的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

努力,、敬業(yè)、實(shí)在是我的工作作風(fēng),，認(rèn)真,、細(xì)致,、謹(jǐn)嚴(yán)是我的教學(xué)教風(fēng),。心不乏則身不累。20xx學(xué)年的工作是緊張而快樂(lè)的,，所有的付出都有了收獲,，像螞蟻一樣工作,，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定會(huì)像陽(yáng)光般燦爛。

新的一年,，我要學(xué)最好的別人,，做最好的自己。努力做到更好。

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,，用自己的愛(ài)心和敬業(yè)精神,，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè)中得到熏陶,，審美能力得到提高,，滿足了學(xué)生的需求,，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求,，是一名合格的音樂(lè)教師。現(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)年工作述職如下：

一,、教師職業(yè)道德方面

本人始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，態(tài)度端正，專(zhuān)研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,，來(lái)充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂(lè)教育教學(xué),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、教學(xué)技能方面

作為一名音樂(lè)教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂(lè)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

1,、尋求最新咨詢(xún)，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

我雖然是個(gè)老教師但是我從不服老,。努力備好每一課教案,。

2、 教法新穎活潑,，課堂充分活力,。

課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。備教材,、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。

力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),。主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn),、去探究、去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。

在我的課堂中,，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片,，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋,，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美,、美中提高,。

3、愛(ài)心融入音樂(lè),，盡力輔導(dǎo)學(xué)生,。

師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感，它凝聚著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情,，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè)融合在一起,，將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中,。

并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ),、音樂(lè)故事等,，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺(jué)的用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋,。

在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量,。一份春華,，一份秋實(shí),，多少汗水,、多少付出。我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲,。

有機(jī)會(huì)在這里與大家交流,，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué),，在座的各位都是行家里手,。

在此，謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來(lái)的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下,，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我于19__年畢業(yè)于__音樂(lè)大專(zhuān)班,，畢業(yè)后任教__小學(xué)至今已有_個(gè)年頭,。20__年,，我被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,，至今已有五個(gè)年頭。自從20__年擔(dān)任音樂(lè)教研組長(zhǎng)至今也已有_個(gè)年頭,，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂(lè)教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作,。自20__年開(kāi)始我報(bào)名參加了__大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于20__年取得了本科文憑,?；仡欉^(guò)去的_年，主要工作述職如下：

一,、傾心教育,，為人師表

身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來(lái),，始終具有崇高的品德修養(yǎng),，在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二,、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主,，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然,。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì),，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教后反思,。

其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。力求讓教師的講解做到邏輯化,，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化,，教師的板書(shū)做到示范化,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

然后虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

最后自從20__年擔(dān)任音樂(lè)教研組長(zhǎng)以來(lái),，我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作,，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級(jí)比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂(lè)教師沖在前面,，專(zhuān)挑最苦最累的活干,，把學(xué)校的榮辱看成是自己的,。我還承擔(dān)了一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題;音樂(lè)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂(lè)能力的研究，做好課題的研究工作,。

三,、潛心鉆研，完善自我

從教_年,，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

四、精心哺育,，培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),，成績(jī)突出,。多個(gè)舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。二就是先后和__,、__兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助她們成長(zhǎng),，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了,，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績(jī),。

成績(jī)屬于過(guò)去,，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī)。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

初三教師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 初三教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十四

從7月2號(hào)到今天在啟航暑假班整好一個(gè)月了,，在這一個(gè)月里,，我擔(dān)任的職務(wù)是一二年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師。

說(shuō)到輔導(dǎo)班中讓人印象深刻的工作,，不得不說(shuō)的是招生,。

招生過(guò)程很辛苦，但是現(xiàn)在想想感覺(jué)很值,。招生的不容易讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中更珍惜每一位學(xué)生,。我是7月3號(hào)到的汝南，當(dāng)時(shí)讓我很吃驚的是,，我拎著東西還沒(méi)到宿舍就跟著幾個(gè)老師去招生了,。我開(kāi)始跟的老師是啟航幼兒園里的老師，跟著他們讓我學(xué)會(huì)了招生的一些技巧,，而且以后幾天的招生也讓我改變了對(duì)暑假班的一些偏見(jiàn),。在我看來(lái)，上輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提升并不大甚至可能還會(huì)有“副作用”,，而且輔導(dǎo)班的學(xué)費(fèi)很貴家長(zhǎng)肯定接受不了,。但是在招生的幾天里，我才真正的感覺(jué)到我錯(cuò)了,。暫且不說(shuō)上輔導(dǎo)班好不好,，就家長(zhǎng)而言，只要有教育機(jī)會(huì),，錢(qián)真的不是問(wèn)題,。給我印象最深的是一位大叔，當(dāng)我們提到學(xué)費(fèi)的時(shí)候,，他說(shuō)：“錢(qián)不是問(wèn)題,，家長(zhǎng)辛苦掙錢(qián)不是為了小孩子嗎？小孩能把學(xué)上好,，花再多的錢(qián)有啥,！”同時(shí)，有些孩子的反映也很讓我吃驚,，他們都愿意上輔導(dǎo)班即使家長(zhǎng)非常反對(duì),。這讓我感覺(jué)在沒(méi)做一件事兒之前，你就沒(méi)資格對(duì)一件事兒下結(jié)論,。有些事情的發(fā)展不是想象的,，是通過(guò)實(shí)踐慢慢了解，才能提高認(rèn)識(shí),。

接下的也是最重要的,，授課，及管理,。紀(jì)律首先是前提,，一個(gè)班集體如果沒(méi)有好的紀(jì)律，那就什么事兒都辦不成了,。特別是一二年級(jí),，孩子的玩性很大，如果不加約束,，就會(huì)像沒(méi)有阻攔的洪水,，到最后泛濫成災(zāi)。對(duì)于一個(gè)班主任而言,，怎樣管理就成了一個(gè)值得考慮的問(wèn)題,。在我個(gè)人看來(lái),，對(duì)于一二年級(jí)的學(xué)生，你首先是他們的老師,，在他們心中樹(shù)立威信,，能夠領(lǐng)導(dǎo)他們，使他們折服,。其次你是他們的朋友,，能夠在他們困難或者生病的時(shí)候關(guān)心他們。而且在他們開(kāi)心的時(shí)候同他們一塊笑一塊開(kāi)心,?？偟膩?lái)說(shuō)就是，該嚴(yán)肅就不能放松,，該玩的時(shí)候就開(kāi)心的跟他們?nèi)谌?。目前，我們班里的情況大概也是這樣,，下課及早晨來(lái)的時(shí)候或者游戲時(shí)間,，學(xué)生都玩的很開(kāi)心，然后上課的時(shí)候課堂紀(jì)律也很好,，特別是在讀課文的時(shí)候,，學(xué)生們嘹亮的聲音讓我很欣慰。

如果紀(jì)律好了,，那接下來(lái)的授課就簡(jiǎn)單多了,。因?yàn)槭且欢昙?jí)在一個(gè)教室里上課，所以,，我就采取了先一年級(jí)上課然后再二年級(jí)上課的方式,。一年級(jí)在講完課后，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，我會(huì)安排一些字詞讓他們抄寫(xiě)達(dá)到會(huì)聽(tīng)寫(xiě)的效果,。同理二年級(jí)也是一樣。這樣,，在講課的時(shí)候不至于班級(jí)很亂,。但是在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,。第一,，有些同學(xué)你讓他讀書(shū)，讓他認(rèn)字寫(xiě)字,，他也很積極,，但是提問(wèn)或默寫(xiě)的時(shí)候他還是不會(huì)。第二，有些學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，你給他指出來(lái)之后,，他依舊不該。第三,，在有些情況下,，你的講課得不到學(xué)生的回應(yīng)，特別是碰到他們不會(huì)的問(wèn)題時(shí),。問(wèn)題存在就一定會(huì)有解決方法，所以,，在以后不長(zhǎng)的日子里我會(huì)努力找到解決問(wèn)題的方法的,。

同時(shí)，作為老師本身,，我還存在一些問(wèn)題,，并且在問(wèn)題的解決過(guò)程中我也在慢慢的改變，慢慢的成長(zhǎng),。

在暑假班我真正體會(huì)到了萬(wàn)事開(kāi)頭難的深刻含義,。在沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下，在面對(duì)學(xué)生時(shí)特別是一二年級(jí)的小學(xué)生,，我真的很忐忑,。記得很清楚開(kāi)學(xué)的前兩天。我是真的手足無(wú)措,，那種什么都抓不住的感覺(jué),，讓我很無(wú)助。感覺(jué)自己已經(jīng)很盡力了,，可還是什么事兒都出錯(cuò),。心都操碎了，真真的想的夢(mèng)的都是“你”,。漸漸的我摸索出來(lái)了一些經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)一切塵埃落定后，做事也有了秩序,。早晨學(xué)生來(lái)到教室之后,，把座子椅子擺放整齊，然后學(xué)生可以在外面玩會(huì),，也可以在班里坐著,，但是必須在7:45在班里坐好,。然后把作業(yè)交上來(lái),，有老師批改并及時(shí)發(fā)下去讓學(xué)生改正。同時(shí)把書(shū)拿出來(lái)背書(shū)或預(yù)習(xí)課文,。在下課的時(shí)候?qū)W生一定有序的去上廁所,。中午洗手,，吃飯，晚上放學(xué)回家也要排隊(duì),。并且過(guò)一段時(shí)間強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律,，比如不能到施工的地方玩，不能隨意打鬧,，不亂扔垃圾等等,。所以，一直以來(lái)班里的情況都還好,。

其次,，讓我感受到了每個(gè)孩子都是天使,，即使他們會(huì)惹人生氣,。我們班有個(gè)小男孩，上課老師不寫(xiě)作業(yè),，我說(shuō)了他幾句,，看著他很委屈的樣子，我感覺(jué)他肯定會(huì)生我的氣的,，可是第二天，他竟然遞給我一個(gè)巧克力,。還有一個(gè)男生,，因?yàn)榻?jīng)常說(shuō)話，我曾經(jīng)讓他站起來(lái)過(guò),，但是放學(xué),，他看到我掃地，就自覺(jué)的把班里沒(méi)放好的凳子放到了桌子上,。所以，我們不能只看到孩子的不好,，他們有許多優(yōu)點(diǎn)需要我們?nèi)ンw會(huì)理解,。我們需要記得孩子是天使，是水晶,。