演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

爭做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿300字 爭做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿650字篇一

大家好,！我是孤山子鎮(zhèn)中心小學(xué)六年一班的鞏一然，我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士》,。

有誰不希望自己能是在一個(gè)空氣清新，陽光明媚的綠樹成蔭的校園里,，快樂的學(xué)習(xí).成長呢,！我們孤山子鎮(zhèn)中心小學(xué)就是這樣一所綠色學(xué)校。

南丁格爾曾經(jīng)說過一句話：人生,，欲求安全,，當(dāng)有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水,；三要流通溝渠,；四要掃灑房屋；五要日光充足,?？墒窃谝恍┑胤剑藗兒粑目諝?，飲用的泉水都是骯臟的,。空氣中彌漫著細(xì)菌,，水中流淌著垃圾,。這嚴(yán)重的威脅著人們的生存，我想通過這次疫情同們一定深深的理解保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性,。

我們都是二十一世紀(jì)的主人,，所以我們要要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。人人樹立學(xué)校主人翁的責(zé)任心,，留心身邊的環(huán)境,，立足校園愛護(hù)校園的每一處綠色，爭做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)生,，不讓污染出現(xiàn)在校園里,，不讓污染出現(xiàn)在我們生活的每一處角落。

同學(xué)們,，從我做起,，從小事做起，愛護(hù)花草樹木,，不亂扔垃圾,。看見垃圾不要繞道而行,，把它拾起來，放回它本應(yīng)該去的地方,。同時(shí),，也要做到“三節(jié)，三愛“,，節(jié)能.節(jié)水.節(jié)電,；愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、愛祖國”,。愛護(hù)校園里的每一抹綠色，每一朵花朵,，每一處風(fēng)景,。

讓我們攜手努力，從點(diǎn)滴做起,，綠色的校園要靠我們每位同學(xué)勞動(dòng)來創(chuàng)造,。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來，人人爭做一個(gè)名環(huán)保小衛(wèi)士,，人人共建綠色的校園,。

同學(xué)們，讓我們向疫情防控阻擊戰(zhàn)中艱苦奮戰(zhàn)的生態(tài)環(huán)保人學(xué)習(xí),。

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束。

爭做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿300字 爭做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿650字篇二

我曾經(jīng)聽說過一個(gè)神奇的紙巾的故事,。

從前,，有個(gè)小男孩，他每天要用好多紙巾,。吃過東西,，他用紙巾擦擦嘴，再用紙巾擦擦手，還用紙巾擦擦衣服,。這天,，爸爸買回一筒紙巾。爸爸說這是神奇牌紙巾,，跟以前的不一樣哦,。小男孩想看看，紙巾究竟神奇在哪里,。他拉出一截,，沒什么神奇；他把紙巾拉到陽臺(tái)上,，也沒什么神奇,；再把紙巾拉到樓梯上，還是沒什么神奇,；紙巾被拉得長長的,，一直拉到小區(qū)外面；再拉到市民廣場(chǎng),，繞過一棵棵粗粗的樹,。小男孩跑呀跑，拉呀拉,，紙巾怎么也拉不完跑呀跑,，拉呀拉，小男孩回頭一看,，樹林不見了,！他扔了紙巾，驚叫著跑回家：爸爸,，爸爸,，樹林沒有啦爸爸說：制造紙巾要用樹木做原料。你用掉了這么多紙巾,，樹林當(dāng)然就沒有啦,！為了讓樹林回到市民廣場(chǎng)，小男孩又跑回去,，一邊跑,，一邊卷跑呀跑，卷呀卷,，紙巾全都卷了回來,，市民廣場(chǎng)的樹林又回來了。小男孩真高興呀,！

從日常生活中的小事來做到環(huán)保在我心中,，要時(shí)時(shí)刻刻的銘記：我市環(huán)保小衛(wèi)士爭創(chuàng)環(huán)保小作風(fēng),。

我生活在農(nóng)村，當(dāng)我剛剛睜開眼的時(shí)候,，我就覺得這里的空氣是清新的,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我在夢(mèng)中去過的那些城市。

我記得,，在我的夢(mèng)中,，我去過一座城市，那里的環(huán)境非常刺鼻,。我便不由得加快了腳步,，是刺鼻的氣味早些過去。當(dāng)我走過一座座城市的時(shí)候,，曾有多少城市給我留下了深刻的印象,。在這印象的其中，也多多少少的包含著好的印象與壞的印象,。知道我來到這座小小的鄉(xiāng)村的時(shí)候,，我不由得停住了腳步。我便睜開雙眼來觀看這整個(gè)鄉(xiāng)村,，整個(gè)小屯。

當(dāng)我在這個(gè)小屯中生長了十三年的時(shí)候,，我便發(fā)現(xiàn)了原來的那些熱愛大自然的人們不見了,，他們也帶走了美麗又清澈的湖水，并且在走的時(shí)候,，還帶走了整個(gè)屯子的魂魄,。讓清新的小屯變得整日筋疲力盡。

當(dāng)今,，整座城市人氣晃晃,，人人之間都有了各種縫隙。使人與城市不在熟悉反而陌生,。人們?cè)谌粘Ｉ钪须S時(shí)的的破壞我們的家園,。就在廣饒西水這個(gè)地方。每當(dāng)我走到這個(gè)地方,，就會(huì)有一股難聞的氣味撲鼻而來,。讓人惡心。當(dāng)汽車行駛到這的時(shí)候,，便不由得關(guān)上了車窗,。當(dāng)車子行駛到這的時(shí)候，便不由得加快了腳步,。當(dāng)云朵遨游到這的時(shí)候,，便不由地封閉了氣管

當(dāng)然,，我們廣饒人民也正在找回自我，做回從前的我,。努力在為我們的城市增添綠意,。讓整個(gè)城市的人民都在享受生活的氣息，享受著大自然的芳香,，享受世界的美妙,。節(jié)約生活中的每一件小事，時(shí)刻牢記我是生態(tài)小幫手,，我是環(huán)保小衛(wèi)士,！

一張小小的紙巾，一張薄薄的紙張這不正是生活中的點(diǎn)滴小事嗎,？不要把本身小的事物看待的更加渺小,。

同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧,！讓我們爭做城市環(huán)保小衛(wèi)士,！

爭做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿300字 爭做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿650字篇三

老師們、同學(xué)們：

大家早上好,！我是五（1）班嚴(yán)郁真,。今天國旗下講話的主題是《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》。

也許有些同學(xué)可能認(rèn)為：環(huán)保是專家的事,，是大人的事,，與我們無關(guān)。但這是錯(cuò)誤的想法,！環(huán)境保護(hù),，人人有責(zé)！作為一名小學(xué)生,，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢？

首先,，在家里,，我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水,、用電的行動(dòng)中,，說服家長不用一次性筷子，不亂扔廢電池,，不亂倒垃圾,，用分解塑料袋，杜絕白色污染,，使自己的家庭干凈又環(huán)保,。

其次,，在學(xué)校里，我們要爭當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者,。如果看到地上有垃圾,、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手揀起它,。每天在保溫桶里開水時(shí)做到喝多少開多少,。用餐時(shí)做到光盤不浪費(fèi)糧食。洗手后擰緊滴水龍頭,。做室外操或上體育課時(shí),，要及時(shí)地關(guān)閉電源，以免浪費(fèi),。

最后,，在社會(huì)中，我們要爭當(dāng)環(huán)保的宣傳者,。告訴身邊的親人,、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害,，在公共場(chǎng)合,，更要以身作則，帶動(dòng)家人,，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中,。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士！

爭做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿300字 爭做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿650字篇四

21世紀(jì),，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，人們的生活得到了極大的改善。但是一個(gè)更重要的問題也困擾著人們,。怎樣才能更好的保護(hù)環(huán)境,，共同創(chuàng)建文明城市？

現(xiàn)在關(guān)于環(huán)保的公益廣告幾乎每天都在電視上放,，但是有多少人能做到呢,？給我印象最深的一個(gè)廣告是：一個(gè)大哥哥每天早上都去跑步，一路上幫別人撿丟的東西,，還給原來的主人,。看到爺爺上山時(shí)踩不上三輪車,，又跑過去幫爺爺推三輪車,。后來我去幫市里的“美容師”——清潔工撿地上的垃圾,。而他做這些事的時(shí)候也從來沒有留下名字,，只是笑笑匆匆走開。如果每個(gè)市民都知道這個(gè)兄弟做了什么,，那離創(chuàng)建文明城市還遠(yuǎn)嗎？

有文明環(huán)保的“文明人”,，也有不保護(hù)環(huán)境的“破壞者”,。

“驅(qū)逐艦”也在我們身邊。他們要么隨地吐痰,，要么亂扔垃圾,。而且我特別討厭他們。我心想：美麗的地球成了“病人”,。地球母親該有多難過,！

記得有一次我媽帶我出去玩，那里風(fēng)景很美,。我坐在一塊石頭上,，看著面前潺潺的小溪，感受著大自然帶來的舒適,。突然,，一個(gè)影子在我眼前閃過。我仔細(xì)一看,，原來是小溪邊的一群調(diào)皮的孩子把他們的飲水瓶扔進(jìn)了小溪,。看到這種現(xiàn)象,，我毫不猶豫地走過去喊道：“你怎么能亂扔垃圾,？如果每個(gè)人都像你一樣把垃圾扔進(jìn)小溪里，那么水就會(huì)被污染,，以后就不用喝水了,。”孩子們聽了我的話,，急忙跑到河邊,，拿起剛剛?cè)酉聛淼乃?，放在垃圾桶里?/p>

其實(shí)環(huán)保很簡單，彎腰把垃圾放進(jìn)垃圾桶就行了,。我們要時(shí)刻提醒自己,，從我做起，以身作則,，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

讓我們一起創(chuàng)造文明城市，努力做生活中的小守護(hù)者,！

爭做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿300字 爭做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿650字篇五

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是：《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》,。

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣,。”

畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉,?！?/p>

軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！贝蠹也虏?，教育家會(huì)怎么說 ？

教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃,?！?/p>

當(dāng)我們?cè)谇逍缕恋男@中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡,；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),，一定會(huì)全神貫注。當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，一定會(huì)倍感心情舒暢,。

可見一個(gè)好的環(huán)境對(duì)人的成長是多么的重要。

“ 保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”,。我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起,，如何才能營造這樣的環(huán)境呢,？我希望全校同學(xué)能先做到以下四點(diǎn)：

第一，在教室里,，同學(xué)們要養(yǎng)成把廢紙團(tuán),、鉛筆屑等扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣,。

第二，在室外,，養(yǎng)成不亂丟東西的好習(xí)慣,。哪怕是正在行走中的你，手里有廢物要丟掉,，也不要隨手丟棄在路邊,，一定要走到垃圾筒的旁邊再扔掉，這樣才是一個(gè)文明的小學(xué)生,。

第三,，還要養(yǎng)成彎腰撿垃圾的好習(xí)慣。無論是在教室里,，走廊上,，操場(chǎng)上，還是在樓梯上,，只要看見了垃圾,，我們就要彎下腰把它撿起來扔進(jìn)垃圾筒。也許你會(huì)說,，那不是把我的手弄臟了嗎,？可是，你想想,，只臟了你一個(gè)人的手,，卻美麗了整個(gè)校園，這不是很有意義嗎,？同時(shí)這也說明你是個(gè)有修養(yǎng)的小學(xué)生,。

第四，養(yǎng)成安靜學(xué)習(xí),，安靜就餐的好習(xí)慣,。同學(xué)們，你們知道嗎,？制造噪音也是在制造垃圾,。我們學(xué)習(xí)的教室，吃飯的餐廳都需要一個(gè)安靜的環(huán)境,，我們只有在安靜的環(huán)境里,，才能以學(xué)得高效，吃得愉悅,！

同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們?yōu)榱诵@更加美麗,，從我做起,，從小做起，凈化綠色校園,，爭做保護(hù)環(huán)境的光榮小衛(wèi)士吧,！