總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇一

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合,。在我們的汗水澆灌下,，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血,。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,。以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”,。在家懶懶散散，四體不勤,，五谷不分,。初上勞動(dòng)課，感到新鮮。上完一天,，腰酸背疼,。第二天清晨，遲遲不愿起床,，結(jié)果誤了時(shí)間,，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過(guò)幾天的磨練,，我已有所改變了,，變得不怕臟，不怕累,，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了,。

勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”,。這次勞動(dòng)課,，我和七個(gè)男生負(fù)責(zé)打掃4號(hào)公寓的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重,。我們統(tǒng)籌兼顧,、各負(fù)其責(zé)、配合默契,、互幫互助,，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí) 間，提高勞動(dòng)效率,，提高勞動(dòng)質(zhì)量,。

勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒,，不達(dá)目的誓不罷休,。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此,，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo),，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷,，水滴石穿”,。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),，正視一切挫折,，不屈不撓，勇往直前,。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的,，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨,，見(jiàn)世面,，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,。

勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì),，回報(bào)人民的人生觀,。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁,，吃苦在前,，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人,。

七天時(shí)間眨眼過(guò)去了,，記得當(dāng)初勞動(dòng)周還沒(méi)到的時(shí)候我們就開(kāi)始抱怨為什么我們班的勞動(dòng)周在五一勞動(dòng)節(jié)，別人回家和家人見(jiàn)面我們卻留校打掃衛(wèi)生而且還沒(méi)有時(shí)間出去玩,。但是 現(xiàn)在這些想法我都覺(jué)得太可笑了,，勞動(dòng)周給我?guī)?lái)了很多以前生活中所沒(méi)有的體會(huì)，使我真正感受到父母艱辛勞作的辛苦,，讓我從睡夢(mèng)中醒悟并逐漸長(zhǎng)大,。指導(dǎo)阿姨的諄諄教導(dǎo),，同學(xué)們之間的互幫互助,，讓我感觸很深

七天的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍,，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想,，從而樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取,，不畏艱險(xiǎn),，奮發(fā)有為!

勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇二

勞動(dòng)周結(jié)束了，我也產(chǎn)生了許多感觸,。我們是80年代后,，擁有很多得天獨(dú)厚的條件：我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷自然災(zāi)害，經(jīng)歷中國(guó)最艱難的那段時(shí)光。我們很幸福,，在千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)革命者的努力和犧牲下幸福,，我們有電視、電話,、電腦,，可以接觸到很多外來(lái)的知識(shí)和思想文化;我們有自己獨(dú)立特行的想法，而且能將其中的一些付諸實(shí)踐,。但我們這代人也有欠缺,，就是對(duì)勞動(dòng)的理解。

勞動(dòng)周期間,，我們每天從事的都是擦玻璃,、拖樓梯一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成,，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺(jué)麻木的肢體上傳的酸痛,。在此之前，我們從未想象過(guò),，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵,，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來(lái)需要這么辛苦。

兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園,，心兒卻更加開(kāi)闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活,。

小草用綠色證明自己,，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己,。打一份工,，為以后的成功奠基吧!不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能輕輕松松成功,。

這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)成長(zhǎng),，是因?yàn)橛幸蝗喝烁试溉淌芷D辛,、默默付出，她們所期望的不是關(guān)切的話語(yǔ),，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家,，那個(gè)曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛(ài)的天地,，亦曾有那樣一個(gè)身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機(jī),、廚房之間,，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得,，而是孩子的未來(lái),。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽(tīng)講,，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握,，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái),，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,，但在工廠里,，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命,，質(zhì)量不行,，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降,，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,。

從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃,，一天的勞動(dòng)課,，來(lái)也匆匆，去也匆匆,?？嘀杏袠?lè)，酸中有甜,，留下不盡思索,。

勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇三

我們班為期一周的勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了,，成為了過(guò)去,，但這段時(shí)光卻給我留下了深刻印象，有著不少深刻的體會(huì)!

其實(shí)勞動(dòng)周不是可以不上課的“休息周”,，更不是大玩一場(chǎng)的“娛樂(lè)周”,，而應(yīng)該是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”、“學(xué)習(xí)周”,。這對(duì)每個(gè)大學(xué)生都是很有意義的,。

我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展,，離不開(kāi)各個(gè)部門的協(xié)調(diào)工作。在各個(gè)崗位上,，需要許多人做簡(jiǎn)單而平凡的事,。參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小,，也很瑣碎,，需要耐心和認(rèn)真。

可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事,，總想做一番轟轟烈烈的大事,。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好,。沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃,，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì),。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一,。

當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。打掃衛(wèi)生、掃地,、撿垃圾,、檢查上課情況等這些看起來(lái)不起眼的事，做好并不容易,。首先要服從老師的安排,，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神,、集體觀念,，不能拈輕怕重。

可能所有的同學(xué)都有這種體會(huì),，打掃后的校園非常整潔,，在這種環(huán)境里會(huì)感覺(jué)很舒服?？傻酵砩?，樓道、地板上就非常地臟亂,。瓜子皮,、水果皮、塑料袋,，甚至污水,、煙頭滿地都是,。其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此,。在垃圾桶的附近每天都有很多塑料袋,，地上甚至?xí)袣埜渲恕Ｎ拿髦浑x我們幾步之遙!在勞動(dòng)期間,，我深深地體會(huì)到了這種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便,，對(duì)這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我們一般都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)是捧在手里怕飛,、含在嘴里怕化,，再加上父母對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的重視，所以我們從小就很少有機(jī)會(huì)去真正的勞動(dòng)一次,，家長(zhǎng)總是以“學(xué)習(xí)第一,，你搞好學(xué)習(xí)就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手的“公主”,、“王子”，即使是以前曾參加過(guò)一些植樹(shù)活動(dòng),，也只留下了絲絲點(diǎn)點(diǎn)的印跡了,。但是，實(shí)踐告訴我們,，一個(gè)只是埋頭苦讀書(shū)而不參加到實(shí)踐中的人永遠(yuǎn)只是一個(gè)不切實(shí)際的理論學(xué)家;只有勞動(dòng)才會(huì)讓你養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的高尚品格，才會(huì)讓你明白什么才是生活,。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動(dòng)中才能形成。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生,，作為中國(guó)不久的將來(lái)的建設(shè)者,，在我們埋首學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該走出書(shū)本,，去感受一下真正的生活。盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”,，但我們遲早有一天要走出人大的大門，走上工作崗位,，獨(dú)立面對(duì)社會(huì);而“一心只讀圣賢書(shū),、兩耳不聞窗外事”的生活,，不僅無(wú)法全面提升自身素質(zhì),，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語(yǔ)言的巨人,、行動(dòng)的矮子,。所以我們趁著這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真體驗(yàn),，深刻總結(jié),，將來(lái)能更好的做事、做人,，做好事,、做好人。

這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。我們小組衷心感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，我們學(xué)到了很多,。更重要的是,，在這次勞動(dòng)活動(dòng)中我們學(xué)會(huì)了如何與人和睦相處，指揮與聽(tīng)從指揮和調(diào)度以及怎樣通過(guò)小組合作來(lái)完成一個(gè)共同任務(wù),、實(shí)現(xiàn)大家共同目標(biāo),，并且了解到如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)更好地完成任務(wù)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，將理論進(jìn)一步升華,。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次極佳的鍛煉。

勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇四

勞動(dòng)技能課是一門綜合性很強(qiáng),，與學(xué)生生活實(shí)際,，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程,。作為新課程的產(chǎn)物,，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情與勞動(dòng)的習(xí)慣,，而是在此基礎(chǔ)上注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,，集動(dòng)手,、動(dòng)腦為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力的一門新學(xué)科,。如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),，組織好勞技課的實(shí)踐活動(dòng),，是我校近年來(lái)的比較關(guān)注的。我們的學(xué)校三季有花,、四季長(zhǎng)青,，名人畫像、名言警句,，隨處可見(jiàn),，激人奮發(fā)，催人上進(jìn),，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞動(dòng)教育工作總結(jié)如下：

一、讓勞技課成為一門真正的課

以前的勞動(dòng)課,，往往都是老師說(shuō)說(shuō),，學(xué)生做做，家長(zhǎng)老師都不是很重視,。很多老師都會(huì)用他來(lái)訂正作業(yè),，完成一些練習(xí)。現(xiàn)在的勞動(dòng)與技術(shù)課程是一門重新整合過(guò)的學(xué)科,，因?yàn)樗哂械囊饬x,，所以我們按照要求，把它列入教學(xué)計(jì)劃,，3-6年級(jí)每周安排1節(jié)課,，安排了一些肯動(dòng)腦、動(dòng)手,，能力強(qiáng)的老師擔(dān)任這門學(xué)科的老師,。保證課時(shí)與質(zhì)量。

二,、激發(fā)學(xué)生興趣,，有動(dòng)的欲望

托爾斯泰說(shuō)：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,?！迸d趣是推動(dòng)學(xué)生探索知識(shí)和獲得能力的動(dòng)力，興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑。要想使這門集知識(shí),，實(shí)踐的學(xué)科讓學(xué)生樂(lè)學(xué),學(xué)得好,，改變課堂教學(xué)中，老師安排成活動(dòng)的兒童狀態(tài),，達(dá)到學(xué)生要活動(dòng)的狀態(tài),，老師就必須多動(dòng)腦筋,。安排教師時(shí),，我們著重把喜歡動(dòng)手，動(dòng)腦,，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課,，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念,，并運(yùn)用到教學(xué)中去,。

三、實(shí)際出發(fā),，靈活處理教材

這一套勞動(dòng)與技術(shù)教材,，編寫體例除了三年級(jí)的有些特別以外，其他年級(jí)都是按照家政,，技術(shù)初步這樣的體例編寫的,。在教學(xué)中，根據(jù)這幾冊(cè)教材的內(nèi)容,，老師在上課時(shí),，有意識(shí)地進(jìn)行了一些整合，找到他們之間相通的地方,，根據(jù)本班學(xué)生情況,，進(jìn)行了一些遷移，整合,，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。

1、把勞技課內(nèi)容進(jìn)行整合,。

在三年級(jí)的教材中,，有這么一個(gè)內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)禮品包裝,。這個(gè)單元中有兩課,，首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒，并進(jìn)行一定的裝飾,。在紙盒造型里,，學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)老師的指導(dǎo)，發(fā)揮想象，把很多紙盒進(jìn)行粘貼,，排列,，創(chuàng)造，做成各種器物,。學(xué)生興趣很濃,，老師就把四年級(jí)教材中的內(nèi)容進(jìn)行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子,，當(dāng)然,，四年級(jí)的教材還是有一定難度的，教師在進(jìn)行整合的時(shí)候,，要注意適當(dāng),，適量，只作為一個(gè)提升,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

2、與其他學(xué)科進(jìn)行整合,，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習(xí)

學(xué)科之間不是孤立的,，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以進(jìn)行一些整合,，促進(jìn)各門學(xué)科的學(xué)習(xí),。低年段數(shù)學(xué)教學(xué)中，有讓學(xué)生認(rèn)鐘表的內(nèi)容,。學(xué)鐘表的過(guò)程中,，可以安排學(xué)生學(xué)著制作鐘面，通過(guò)模仿,，制作,，學(xué)生對(duì)于鐘面的時(shí)針，分針,，就會(huì)認(rèn)識(shí)得很清楚,，除此以外，還會(huì)知道鐘面有12格等等,。學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)手的樂(lè)趣。

四,、在實(shí)踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展

1,、實(shí)踐中體驗(yàn)成功的快樂(lè)

現(xiàn)在的孩子，動(dòng)手能力是比較弱的,。他們渴望成功,，但是,，由于缺乏動(dòng)手的機(jī)會(huì)，所以,，成功的機(jī)會(huì)不是很多,。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,，使他們?cè)趧趧?dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí),。在幫助孩子體驗(yàn)成功時(shí),，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些層次的平臺(tái),，讓他們逐層提高,，收獲快樂(lè)。

2,、實(shí)踐中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神

在勞技實(shí)踐活動(dòng)中,，讓學(xué)生獨(dú)自完成實(shí)踐，那一定費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不一定能實(shí)踐好,，所以小組合作就是實(shí)踐最好的基本形式,。在實(shí)踐中建立一定的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)小組間互相競(jìng)爭(zhēng),，同時(shí)也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會(huì)根據(jù)各人特長(zhǎng)進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會(huì)了交往,，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功,。

新的勞動(dòng)技術(shù)課作為一門以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識(shí)儲(chǔ)備與技能,，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和通用的技術(shù)實(shí)踐能力,，并不斷地學(xué)習(xí)補(bǔ)充與實(shí)踐，只要?jiǎng)诩冀處熌軌蛞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,，不斷激發(fā)學(xué)

生的創(chuàng)造欲望,，積極創(chuàng)造條件,，努力實(shí)踐,，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā),，素養(yǎng)一定會(huì)提高!

勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)總結(jié)篇五

拔草，這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)活動(dòng),，讓我和學(xué)生們都各有收獲，總結(jié)起來(lái)有如下幾點(diǎn)：

一,、勞動(dòng)前的總動(dòng)員

開(kāi)會(huì)總動(dòng)員,，強(qiáng)調(diào)事小意義大，一定要讓學(xué)生思想上高度重視,。培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，團(tuán)結(jié)意識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育,，學(xué)生再也沒(méi)有像以前那樣說(shuō)說(shuō)笑笑,、打打鬧鬧，都能很認(rèn)真的對(duì)待自己的工作,，沒(méi)有一絲的馬虎大意,，因?yàn)榇蠹叶贾肋@次勞動(dòng)代表的不僅是自己，而是一個(gè)整體,，一個(gè)班級(jí),。

二、勞動(dòng)中

一定要表?yè)P(yáng)先進(jìn)的人,，提醒不足,，只說(shuō)現(xiàn)象，不點(diǎn)人名,，力求讓學(xué)生每天從勞動(dòng)中體會(huì)到樂(lè)趣,，鼓勵(lì)激發(fā)大家自覺(jué)勞動(dòng)的積極性。

三,、勞動(dòng)后：

布置作業(yè)寫總結(jié),，及時(shí)記錄最真切的感受，通過(guò)學(xué)生自己的反思和感悟再次強(qiáng)化勞動(dòng)的意義,。

四,、勞動(dòng)中注意安全

學(xué)生的安全是第一位的，教師在布置任務(wù)時(shí),，一定要想到可能發(fā)生的事故,，把安全隱患扼殺在搖籃里。勞動(dòng)活活動(dòng)不能太大,，他們還是一個(gè)孩子,，太重了一定會(huì)打打擊他們的積極性。

這次勞動(dòng)我班圓滿的完成了任務(wù),，在活動(dòng)涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)人物,，如劉妍、劉洋,、趙迪等,，他們認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度,，不怕吃苦的精神，給我很深的感受,。也使我明白了這樣一個(gè)道理：教育無(wú)小事,，事事皆教育，時(shí)時(shí)可教育,，處處是教育,。只要你是個(gè)有愛(ài)心的教育者，每次活動(dòng)之后你都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可喜的變化,。