時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

初中物理工作計劃篇一

一,、確定培優(yōu)補差名單,、時間。

根據(jù)上學期學生的期末考試成績和平時的學習情況分別確定名優(yōu)生和學困生名單,在周四下午課外活動時間進行,。

優(yōu)生名單

李莉 丁楷詢 岳珂 李一凡 賈曼琪

高桐 張千一 王開元 張-林靜 苗思熠

學困生名單

高玉竹 白金祥 李文靜 呂亞奇 李卓文

王鴻洋 陳濤 張源 王卓越 沈夢溪 劉嘯

二,、培優(yōu)補差措施。

1,、備好課,，保證培優(yōu)補差的效果。 精選習題,，習題有梯度,，緊扣重點、難點,、疑點,，有利于啟發(fā)學生思維;設計一題多解，一題多變,，多題一解的題目,，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性,、廣闊性和變通性;講究練習質(zhì)量,，并注意學生學習情況的反饋，有針對性地講評,。多巡視輔導后進生,。

2、課堂練習分成的三個層次：基礎題,，讓差生回答板演,，中等生訂正;中等題，讓中等生回答板演,，優(yōu)等生訂正;思考拓展題,，讓優(yōu)等生講思路、想法,。滿足不同層次學生的需要,。

3,、對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價,。不定期地進行所學知識的小檢測,，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方法,。

初中物理工作計劃篇二

積極學習中華人民共和國教育部制定的普通 高中 《物理課程標準》,，認識物理課程的性質(zhì)，領會物理課程基本理念,，了解物理課程設計的基本思路,。通過學習物理課程總目標和具體目標，使物理 教學工作 更科學化,、規(guī)范化,、具體化。認真學習新的物理教學大綱,，學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗 ,，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā) , 根據(jù)各校,、各班學生的具體情況,，制定恰當?shù)慕逃?教學計劃 與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步,。

為適應新的高考形式,，計劃今學年完成高二物理，下學期完成高中全部課程,，教學具體內(nèi)容：第13章重點內(nèi)容是理想氣體狀態(tài)方程的應用,，要能熟練判斷理想氣體的三個狀態(tài)參量，14章,，在庫侖定律的基礎上熟練掌握電場中力的性質(zhì)和電場能的性質(zhì),，分析帶電粒子在電場中的運動規(guī)律。15章恒定電流重點：在初中學習的串并聯(lián)電路的基礎上,，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應用,。16章磁場：學會用磁感線描繪磁場，分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題,。17章電磁感應：理解電與磁的關系,，運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點。18章交變電流：明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律,，分清描述交流電的物理量之間的關系,，熟練解決交流電的輸送問題。19章電磁場和電磁波：電磁震蕩的產(chǎn)生,、震蕩磁場和電場的變化規(guī)律,。

這級高二學生基礎較差,，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題解決物理問題的方法,，并提高能力,。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎知識的掌握,，為今后學習打好基礎,。

針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預習,，爭取少講,、精練、多思考,。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力,，提高學生的實驗動手能力,，加強學生實驗的教學，加強生物,、物理,、化學、數(shù)學綜合知識的分析和討論,。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),。充分調(diào)動學生的主動性、積極性,。讓學生變成學習的主人,。

1 ．認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖,。注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案,。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣,、思維習慣有極大的相關性,。

2 ．要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎知識,、基本技能,、基本方法 , 這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選,，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求少,、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素,，強調(diào)理解與運用,。

3 ．加強教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段,，提高教育教學質(zhì)量和效益。

第1-----2周完成 第13章：氣體的性質(zhì)

第 3 周完成 單元總結(jié),、檢測 第 4 周完成 第14章：電場

第 5 周完成 單元復習,、檢測 第 6 周完成 第15章：恒定電流

第 7 周完成 單元復習、檢測 第 8 周完成 期中考試復習

第 12 周完成 第16章：磁場 第 13 周完成 單元總結(jié),、檢測

第 14 周完成 第17章：電磁感應 第 15 周完成 復習,、檢測、

第 16 周完成 第18章：交變電流 第 17 周完成 單元復習,、檢測

第 18 周完成 第19章：電磁場和電磁波 第 19 周完成 單元復習,、檢測

初中物理工作計劃篇三

根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實驗物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專業(yè)引領,、實踐探索,、共同發(fā)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求,，緊扣課堂,、聯(lián)系實際，縱向瞄基礎教育改革前沿,，以對高,、中考的研究為載體，形成相對穩(wěn)定的序列,，以典型引路,，促進工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學習型共同體,，打造知名教師群體,，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻力量。

本工作室將在學校的統(tǒng)一領導和成員所在學校的大力支持下，在領銜人和所有成員的共同努力下,，盡最大努力,，切實做好以下各項工作。

教學是教師的第一要務,，課堂是教師教學的主陣地,，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂,、研究課堂,、狠抓課堂教學的效益，努力提升成員課堂教學能力,，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。

本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學研究,，在不斷實踐,、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進中前進,，盡我們的最大努力,，在保持成員現(xiàn)有教學特色的同時，逐漸形成各自的教學個性和教學風格,。

本工作室將在高考、中考研究花大力氣,，下大功夫,，加大對教學“六認真”的學習與研討，深入細致地做好各個環(huán)節(jié)的教學與研究,。

本工作室將推行教學公開課制度,，力爭在每一次的研究活動中，都有至少一名成員開設公開課,，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設研究課,、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體,，進而有效地提升成員的教學能力和水平。

工作室將同學校,、市,、區(qū)教科院等部門聯(lián)系，克服一切困難,，采取外出聽課,、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動,。同一課題,、獨立備課、借班上課,，集中進行,、集體研討。這將既是對本工作室成員課堂教學能力的檢驗和考核,，也將是工作室的有效輻射,。

工作室將制定的“目標定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學評價體系，對工作室成員的課堂教學情況進行評價和考核,。

教科研是教育教學的第一生產(chǎn)力,，是提升教育教學效益、提升教師品位的關鍵,。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍,，鼓勵每一位教師積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學能力的提升,，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌,。

爭取有更多的教學教學論文在各級各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表、獲獎,，確保每個成員都有論文發(fā)表或獲獎,，并且范圍要擴大，檔次要提升,。我們將采取“明確任務,、集體研究、自定方向,、獨立撰寫”的方式,，本工作室的具體做法是“出點子、壓擔子”,，促使工作室成員更加堅定地走科研興教之路,，為教師今后的成長發(fā)展奠定堅實的基矗

本工作室將立足本校為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)驗先在學校推廣,，然后在成華區(qū)幅射到其它學校,。本學期完成“實驗物理”名師工作室網(wǎng)頁的制作任務，掛在成都市實驗中學的網(wǎng)站上,，并不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容，努力將網(wǎng)頁打造成領銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺,，和與外界進行交流的橋梁,，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能,。

1、爭取開設校級以上公開課2—3節(jié),，用從而來提高自己的課堂教學能力,。

2、力爭在論文方面發(fā)表或者論文評比獲獎3到5篇,。

3,、完成1-2個科研課題的申報和立項項工作。

4,、研究探討中學物理課堂教學與信息技術的整合與優(yōu)化,。

5、建立名師工作網(wǎng)頁,，在領銜人的指導下,，完成網(wǎng)頁建設的相關建設工作并逐步改進，使之成領銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺,，與外界進行交流的橋梁,、學習的資源庫。

6,、研究中學物理學科發(fā)展動向,、指導畢業(yè)班復習工作。

7,、在高,、初三年后期復習期間，開展1—2次專題講座,。

8．利用主題學習,、公開教學、教師論壇,、專題研討會,、報告會,、工作室網(wǎng)頁,、論文、專著,、觀摩考察等形式進行形式豐富的研究,，宣傳和推廣成員的研究成果，促進成員的專業(yè)發(fā)展,。

9,、培養(yǎng)工作室新成員，引領一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作,。

（1）成立“實驗物理”名師工作管理小組

組長：趙xx

日常管理事務長：曾xx

檔案管理：吳xx

（2）制定工作室成員三年計劃和學年（或?qū)W期）計劃,，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果,。

（3）工作室成員教研活動做到“四落實”（時間,、地點、成員,、內(nèi)容）,，根據(jù)教研活動落實情況對各工作室成員進行動態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運行期間將采取切實可行的辦法,，提高工作的實效性,。

（4）名師工作室活動

地點：xx市實驗中學“實驗物理”名師工作室。

時間：每周四下午3：30-5：00

工作室成員要加強教育教學理論的學習與研究,，多深入課堂教學第一線,，開展聽課、評課等教學觀摩活動,，在參與教改指導活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料，并在此基礎上,，每個工作室成員要結(jié)合自己教學工作和自身特長確立本人的研究方向和具體課題,。

整合物理新課程教材資源、教學實施經(jīng)驗資源,、物理新課程教學資源等的優(yōu)質(zhì)資源,，通過工作室網(wǎng)頁，提供資源共享的平臺,，推進物理優(yōu)質(zhì)教學資源的應用,。

如整合新課標現(xiàn)行各版本物理（特別是初中）教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料、圖片資料,、科學探究資料等等）,；典型教學案例、教學的策略,、模式,、方法途徑以及各種學生學習與評價的優(yōu)秀資源、信息技術多媒體教學資源,、物理實驗探究資源等,。

適應新課程改革需要開設名家說教、課件薈萃,、經(jīng)典設計,、教學隨筆、論文精癬試卷練習等專欄,、并建立論壇,、博客等互動欄目,。加快網(wǎng)站建設的步伐，使網(wǎng)站內(nèi)容充實,，頁面美觀,，力爭在不長的時間內(nèi)建成一個滿意的網(wǎng)站。通過網(wǎng)站的建設加強對工作室成員信息技術應用能力的培訓,，提高各成員信息技術水平,，逐步實現(xiàn)以網(wǎng)絡化傳播先進的教育理念和教學方法的目標。

要求工作室成員根據(jù)實際情況在本學期開始與成華區(qū)青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議,，做出培養(yǎng)培訓的具體計劃,。做好名師工作室的成員增加計劃并邀請專家、顧問團加盟,，壯大名師工作室隊伍,，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用,。

在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導下,，開展保項工作。把工作室的活動同區(qū)教研活動緊密結(jié)合起來,，借區(qū)教研室這個平臺,，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能,。

初中物理工作計劃篇四

教育對于全面建設小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的十六大的要求,，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，是增強綜合國力、應對國際競爭,、全面建設小康社會的一件大事,。為了認真落實十六大的精神，本學期里,，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作,。以下是一些具體的設想：

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展,，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學習的意識和能力的初步形成,，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務,。

2,、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二大部分組成,，一是科學探究,，二是科學內(nèi)容,。而科學探究則包括以下要素：1,、提出問題2、猜想與假設3,、制定計劃與設計實驗4,、進行實驗與收集證據(jù)5、分析與論證6,、評估7,、交流與合作。把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一,，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學,。我們必須對課堂教學模式進行改革,。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,，大力推廣探究性課堂教學模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,，都能在教學實踐中使用這一模式,。

只有這樣，新的課程標準才能得以落實,。否則，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應課程改革的要求,。

3,、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動,，而且,，中考,、高考的命題也越來越重視實踐題,。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,，在此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化,。03年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試,，而且各高校的選科方案也已公布,，物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會,。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動態(tài),，提高復習效率,，爭取在03年的高考中取得好成績。

優(yōu)秀,、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證,。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續(xù)在期中分初,、高中開展一些集體備課和開課研討活動,，讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務,。在去年百節(jié)好課評比的基礎上,，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學風采,，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師,。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐，宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗,，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師,。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課,，而且還要善于進行教學科研,。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作,，本學期將進行論文及教案評比,。教學離不開研究，研究更離不開教學,，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀,。

1.教研組活動是搞好學科教學,，深化課堂教學

改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃,。活動要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上,。

本新聞共2頁,當前在第1頁12

2.要加強理論學習,，要領會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習,。當然,，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習,。對新上崗教師則要加強實驗能力及解題能力的培訓,。

3.要加強教學實踐探索。提倡集體備課,，備教案,，更要多備學案，備課要備怎么進行探究,、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力,。上課要少講、精講,。要啟發(fā)不要灌輸,，因為教師的主要任務已不再是向?qū)W生灌輸知識,，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學生觀察現(xiàn)象,、思考問題,，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索,。要多互相聽課,。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差,。評課要實事求是,，有一說一，有二說二,，不要一味說好話,。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助,。要開一些具有探索性,、創(chuàng)新意識的課。

4.要加強組內(nèi)凝聚作用,，提高教研組整體水平,。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范,、帶頭搞教研,。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師，使他們盡快地成長起來,。青年教師也要刻苦鉆研,，虛心請教，這樣,，教研組的整體水平才能得以提升,。

1、2月,，省初中物理多媒體輔助課堂教學子課題組活動(部分學校參加)

2,、3月23日，江蘇省初中應用物理知識競賽(平望二中)

3,、3月,，高三物理復習研討會

4、3月27日,，蘇州市初中物理競賽復評會議(吳中區(qū),，教研員參加)

5、4月10日，蘇州市重點中學備課組長會議(省昆中)

6,、4月,，初、高中新上崗教師集體備課及聽,、評課活動

7,、初、高中物理教學改革觀摩活動

8,、省高二物理實驗考查

初中物理工作計劃篇五

新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗),，認識物理課程的性質(zhì),，領會物理課程基本理念,，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標,，使我們的物理教學工作更科學化,、規(guī)范化、具體化,。認真學習新的物理教學大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整,。學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗,，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校,、各班學生的.具體情況,，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步,。

積極努力改進教研活動的形式,，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化,，教研活動課題化,，青年教師規(guī)范化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題,，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高;教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究,，通過課題研究的過程，使我們從經(jīng)驗型教師項研究型教師轉(zhuǎn)化;青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學工作的教師,，在教材處理,、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的研究,，請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道,，盡快地適應高中教學要求和提高自身素質(zhì)。

1.加強教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段,，提高教育教學質(zhì)量和效益。

2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性,，強調(diào)掌握好基礎知識,、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎,。對課堂例題與習題要精心篩選,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求少,、求活,，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用,。

3.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見,、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙,，在此基礎上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,，充分調(diào)動學生學習主動性,，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性,。

4.在聯(lián)系實際,、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求,，北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調(diào)整和改革,，廣大教師要在搞好日常教學工作的同時，注意學習和研究,，努力使教學工作適應當前教育改革形勢的發(fā)展,。

5.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。在高二物理教學中,，應特別注意處理好如下三個關系：

高中物理教學既傳授知識,，又培養(yǎng)能力,，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來,。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗能力;抽象和概括,、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力;應用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力,。思維能力,，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力,。高二物理比起高一物理,，學習內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力,，因此在教學中要注意教學方法,，注重能力的培養(yǎng)和訓練。

物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎的科學,，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識,，提高學生學習物理的興趣和積極性,，同時培養(yǎng)和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務,。

本學期的教學內(nèi)容以電磁學為主，這一部分本身也需要加強實驗教學,。理論密切聯(lián)系實際,，也是物理學科的特點之一，在教學中應充分體現(xiàn)這一特點,，以培養(yǎng)學生良好的學風,。

高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考,，按照要求應于會考之后進行文理分班,，進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或?qū)W理的意向,，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學,。由于所有高中學生都必須通過會考，這是高中物理教學的最低標準,，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習,，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎,。

本學期共20周,，實際安排授課時間17周，按每周4課時計算,，共68課時,。

期中練習安排在第11周,，期末練習安排在第21周。

第十六章 電磁感應 重點章節(jié)3.5周(其中復習1.5周)

第十七章 交變電流 2周

第十八章 電磁場和電磁波 1.5周

復習 電磁場總復習 1周

第十九章 光的傳播 1.5周

第二十章 光的波動性1.2周

第二十一章 量子初步1周

初中物理工作計劃篇六

根據(jù)煙臺市教研室和區(qū)教研室下發(fā)的教學進度,，結(jié)合我校的學生特點,，注重全面提高學生的素質(zhì)和培養(yǎng)學生自主學習的能力，在高三這一年中穩(wěn)步提高學生分析問題和解決問題的能力,，爭取明年高考的成功,。這一基本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想。

（一）教材分析：根據(jù)課程安排,，本學期要完成一輪復習的教學任務,，夯實基礎，查漏補缺,，寧慢勿快,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本知識的復習,。

（二）學生學情分析：

1,、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學生對物理知識的求知欲望比較強烈,，在課堂上比較自覺地與老師互動,，配合老師完成教學任務。

2,、對基礎知識的掌握還不夠牢固,，大多數(shù)學生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景,，建立物理模型,，獨立分析物理過程，解決物理實際問題的能力較低,，還有待于大力提高和著重培養(yǎng),。

認真學習普通高中物理課程標準，根據(jù)新課標的要求,，認真組織教學,。

1、知識方面,，根據(jù)新課標要求,，使學生掌握好基礎知識，基本技能,、基本方法和基本的物理思想,。

2、知識和能力方面,，高中物理教學既傳授知識,，又培養(yǎng)能力,，二者密不可分，在課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來,。

3,、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，充分調(diào)動學生學習的主動性,，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性,。

1,、面向全體，分類分層次指導,。

從全面提高學生的素質(zhì),，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學生的具體情況,，制定恰當?shù)慕虒W目標和要求,，因材施教。

2,、抓好基礎教學,，注意能力的培養(yǎng)。

認真學習新的課程標準,，在教學中應強調(diào)理解,，掌握好基礎知識,，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題,，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力,。

必修部分：

第五章《機械能及其守恒定律》3周

第六章《曲線運動》2周

第七章《萬有引力與航天》2周

選修部分3-1

第一章《靜電場》2周

第二章《恒定電流》3周

第三章《磁場》3周

復習期中考試

選修3-2

第四章《電磁感應》2~3周

第五章《交變電流》

第十四章《電磁波》

第六章《傳感器》2周

選修3-3

第七章《分子動理論》

第八章《氣體》

第九章《物態(tài)和物態(tài)變化》

第十章《熱力學定律》2周

選修3-4

第十一章《機械振動》

第十二章《機械波》

第十三章《光》

第十五章《相對論簡介》2周

復習期末考試2周

在教學中應強調(diào)理解,，掌握好基礎知識,，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題,，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力,。

五,、教學時間安排：

必修部分：

第五章《機械能及其守恒定律》3周

第六章《曲線運動》2周

第七章《萬有引力與航天》2周

選修部分3-1

第一章《靜電場》2周

第二章《恒定電流》3周

第三章《磁場》3周

復習期中考試

選修3-2

第四章《電磁感應》2~3周

第五章《交變電流》

第十四章《電磁波》

第六章《傳感器》2周

選修3-3

第七章《分子動理論》

第八章《氣體》

第九章《物態(tài)和物態(tài)變化》

第十章《熱力學定律》2周

選修3-4

第十一章《機械振動》

第十二章《機械波》

第十三章《光》

第十五章《相對論簡介》2周

復習期末考試2周

初中物理工作計劃篇七

1．學習物理課程標準，做好新課程培訓工作,。

認真學習和鉆研學科課程標準及新教材,，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,，力求突破課改中的重點與難點,。

2．做好期中期末復習工作

認真學習《考試說明》,，探討復習教學策略，做好期中,、期末考試的組織,、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作,。

3．抓教學常規(guī)

組織有關學習活動,，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法,，每一課都共同商量,，探討，不求最好,，但求更好,。同時備課組成員相互督促，相互促進,，努力提高自身素質(zhì),，不斷提高課堂效益。研究新學法,，將如何引導學生改善學習方式,，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。

1．理論學習,、研究新課程的教法與學法。

2．開設“常態(tài)課”,，“常規(guī)課”并及時評課,。

3．積極撰寫論文、教學反思,，逐步加強自身建設與成長,。

4．組織學生積極參加綜合實踐活動。

5．積極開展教學興趣活動,，準備好初三學生參加三月份舉行的全國應用物理知識競賽,，在五月份舉行初二物理知識競賽。

6．加強集體備課建設,，利用講學稿備好課,，上好課，加強課后的輔導工作和作業(yè)批改,。

總之,，我備課組的宗旨是：團結(jié)、和諧,，共同提高,，促每一位學生發(fā)展,。一、指導思想：

以新的教學理念為指導,，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，為培養(yǎng)適應二十一世發(fā)展需要的人材,，面向全體學生,，關心體貼、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動學生的積極性,，圓滿的完成本學期的教學任務。調(diào)動本組教師的積極性,，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式,。

1．每周集體備一次，組員出席率達100%,。

2．切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3．切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力,。

4．加強關鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究。

5．做好教師的培養(yǎng)工作,。爭取講一節(jié)校公開課,。

6．每位組員采用一種新的教學模式。

7．加強對教學大綱的學習,，使高三教學有的放矢,。

8．平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一試題,。

9．進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務,。

10。加強教育教學理論學習,，提高自身素質(zhì),，以適應時代發(fā)展需要。

1．分解考點到每節(jié)課,，將知識復習與專題歸納相結(jié)合,，復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；

2．對例題,、練習,、試題,，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況,；

3．引導全體同學探究化學復習方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關鍵點；

4．針對不同的學生采取不同的策略,，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下,，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師,，落實好課堂和作業(yè),；基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫,；

5．認真分析階段性測試的結(jié)果,，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式,；

6．精心布置每日作業(yè),，做到精講精練；

7．重視對學生的學法指導和感情交流,，幫助學生樹立信心克服困難,。

8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點,、研究其學情與教法,。

9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見,，達到共同提高的目的,。

附：高三化學進度表

（20xx—20xx學年度第二學期）

周次時間課題內(nèi)容

一3.1—3.6有機化學烴

二3.7—3.11有機化學烴

三3.14—3.18有機化學烴的衍生物

四3.21—3.25有機化學烴的衍生物

五3.28—4.1有機化學有機化學綜合復習

六4.4—4.8專題金屬部分、非金屬部分

七4.11—4.15專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分（二摸）

八4.18—4.22專題化學平衡,、電解質(zhì)部分

九4.25—4.29專題計算,、實驗部分