當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

車工實訓(xùn)心得體會500字 車工實訓(xùn)心得體會1500字篇一

一,、充分而認真地備好每一節(jié)課

備好課是上好實訓(xùn)課的前提和基礎(chǔ),。有的教師認為實訓(xùn)課上只要教會學(xué)生如何動手操作就行了，而不去認真地備課,，不注重理論知識的傳授,。這是不對的，也是不負責(zé)任的表現(xiàn),。

車工實訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)《車工工藝教學(xué)大綱》和《車工實習(xí)教學(xué)計劃》的要求,，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容、實習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的水平,，認真充分地備好課,。與理論教學(xué)一樣，實訓(xùn)教師也要寫出詳細規(guī)范且切實可行的教案,，要制定實訓(xùn)目標(biāo)和實訓(xùn)要求,，要籌劃好整個實訓(xùn)教學(xué)的全過程，盡量提高教案的可操作性,。另外還要為學(xué)生備齊相應(yīng)的工具,、量具、刀具,、夾具和工件等材料，并要對車床設(shè)備等進行課前全面認真的檢查,，對學(xué)生進行安全教育檢查,，確保不發(fā)生安全事故。

二,、精心設(shè)計好每次實訓(xùn)的第一節(jié)課,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生在第一次接觸新知識時，總是存在著極強的好奇心,，特別是動手能力較強的實訓(xùn)課,，因此，講好實訓(xùn)的第一節(jié)課關(guān)系到本次實訓(xùn)的成敗,。如果能夠把第一節(jié)課講好,，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，那就會起到事半功倍的效果,。

我在講第一節(jié)實訓(xùn)課時，通常是利用一些多媒體教學(xué)手段如視頻,、動畫,、幻燈片等,，讓學(xué)生先了解一下本次實訓(xùn)的目的、要求,、用到的設(shè)備工具,、圖紙和加工工藝過程以及動手操作演示等。學(xué)生們都有著強烈的好奇心,，他們觀看得都很認真,，暗地里還模仿人家的一些動作，從而在心目中對這次實訓(xùn)有了一個總體的認識和了解,，為這次實訓(xùn)打下了很好的基礎(chǔ),。實踐證明，這種方法不但調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且還可以在一定程度上減輕教師的負擔(dān),。

三、精心講解,，準(zhǔn)確示范

實訓(xùn)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,，教師的精講也是必不可少的。但要堅決杜絕“放羊式”的教學(xué),，要在最短的時間內(nèi)用最簡潔的語言完成講解過程,。講解要生動形象，必要時要輔助一些圖形,、教具等,。

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如在講車刀的運動時，我就拿出了掛圖,，圖上標(biāo)出了車刀的運動方向,，我手中拿了一個車刀模型給學(xué)生演示車刀的運動方向，讓學(xué)生一看就一目了然,。這樣的效果可想而知,，增強了學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性,。示范操作是實訓(xùn)課教學(xué)中的重要一環(huán),，它可使學(xué)生直觀形象、具體生動地學(xué)習(xí)知識,，最能吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)生最易理解和接受。示范時動作要慢,，使學(xué)生看清每一個動作,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。如在演示切削內(nèi)孔時,，每一個學(xué)生都瞪大眼睛聚精會神地看著,，生怕放過一個細節(jié),，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)正是我們所要的。所以作為教師一定要把握好這一環(huán)節(jié),，盡量做到動作規(guī)范,、準(zhǔn)確，做好學(xué)生的榜樣,。

四,、嚴格管理，加強指導(dǎo)

實訓(xùn)課由于環(huán)境的影響給學(xué)生管理帶來了難度,。在實訓(xùn)過程中,，一定要嚴格管理好學(xué)生,，強調(diào)紀(jì)律，點好人數(shù)，嚴禁遲到,、早退,、曠課,。實訓(xùn)車間一般都比較大,，車床設(shè)備也很多，我們在開始的時候不能讓學(xué)生一人一臺機床,，那樣教師是看不過來的,，很容易發(fā)生安全事故。我們可以讓學(xué)生用一臺或者兩臺機床輪流操作,，一人上機操作,，其他同學(xué)可以在一旁圍觀學(xué)習(xí)，為自己的操作做好準(zhǔn)備,。等到學(xué)生熟練以后,，再讓他們占用更多的車床，這樣,，可以從客觀上降低事故的發(fā)生率。車工實訓(xùn)與其他工種的實訓(xùn)相比,，因它具有高速旋轉(zhuǎn)的工件,、卡盤，有作直線運動的刀具,、刀架,，危險性要比其他工種大得多，我們一定要特別重視,。通過這種方法,，我的教學(xué)中從沒有發(fā)生一起學(xué)生安全事故。

俗話說：“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人,?！痹谏蠈嵱?xùn)課時，教師要把大部分時間留給學(xué)生,，但此時教師的及時指導(dǎo)尤為重要,。教師要對學(xué)生進行全面的檢查、督促和指導(dǎo),，要不斷地在各工位間來回巡視,，既要指導(dǎo)學(xué)生正確操作，又要防止出現(xiàn)安全事故,。有一次,，我在巡回指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在裝夾工件時沒有將工件夾緊就開始操作，結(jié)果在切削過程中工件發(fā)生歪斜,，而這個學(xué)生還沒有覺察,，幸好被我及時發(fā)覺，才沒有釀成事故,，而即使這樣也把我嚇出一身冷汗,。所以指導(dǎo)教師此時的責(zé)任重大，要仔細檢查,、反復(fù)強調(diào),，絕不可將學(xué)生放之任之、掉以輕心,。否則一旦發(fā)生事故就涉及到學(xué)生的人身安全,，其后果不堪設(shè)想。

五,、檢查考核,，總結(jié)經(jīng)驗

要上好實訓(xùn)課，不僅要在講解和指導(dǎo)上狠下功夫,，還要狠抓檢查和考核,。考核時可以對各個項目經(jīng)行考核,，如車刀的選取,、刃磨、安裝,、工件的裝夾,、量具的使用、車床的操作方法和熟練程度,、加工的時間和質(zhì)量等,，逐一進行考核打分，再對學(xué)生進行綜合打分評定,。不及格的學(xué)生可采用補課和個別輔導(dǎo)的方法使其達標(biāo),。這樣有利于教師對學(xué)生整體操作技能情況的了解,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

“教學(xué)有法而無定法”,，以上是本人的一點粗淺的體會,，要想上好實訓(xùn)課，還需要我們繼續(xù)在實踐中去探索創(chuàng)新,，這是我們每一位實訓(xùn)教師需要共同擔(dān)負的責(zé)任,。

總之，車工實訓(xùn)課在專業(yè)課教學(xué)中具有舉足輕重的作用,，我們要扎扎實實把實訓(xùn)課上好,，使它真正走向正規(guī)化、規(guī)范化和專業(yè)化,。

車工實訓(xùn)心得體會500字 車工實訓(xùn)心得體會1500字篇二

實訓(xùn)課教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié),，關(guān)系到學(xué)生專業(yè)知識技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問題,。實訓(xùn)課教師如何組織好實訓(xùn)課教學(xué)在這里起到了關(guān)鍵性作用,，在多年的車工實訓(xùn)教學(xué)工作中我深有體會。車工技能實訓(xùn)是中職學(xué)校機械加工技術(shù)專業(yè)的一門核心課程,，為了提高車工實訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)就自己在車工實訓(xùn)教學(xué)中的一點心得體會與大家共同來探討交流一下如何才能上好實訓(xùn)課，提高教學(xué)效果,。

一,、充分而認真地備好每一節(jié)課

備好課是上好實訓(xùn)課的前提和基礎(chǔ)。有的教師認為實訓(xùn)課上只要教會學(xué)生如何動手操作就行了,，而不去認真地備課,，不注重理論知識的傳授。這是不對的,，也是不負責(zé)任的表現(xiàn),。

車工實訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)《車工工藝教學(xué)大綱》和《車工實習(xí)教學(xué)計劃》的要求，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容,、實習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的水平,，認真充分地備好課。與理論教學(xué)一樣,，實訓(xùn)教師也要寫出詳細規(guī)范且切實可行的教案，要制定實訓(xùn)目標(biāo)和實訓(xùn)要求,，要籌劃好整個實訓(xùn)教學(xué)的全過程,，盡量提高教案的可操作性。另外還要為學(xué)生備齊相應(yīng)的工具,、量具,、刀具,、夾具和工件等材料，并要對車床設(shè)備等進行課前全面認真的檢查,，對學(xué)生進行安全教育檢查,，確保不發(fā)生安全事故。

二,、精心設(shè)計好每次實訓(xùn)的第一節(jié)課,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生在第一次接觸新知識時，總是存在著極強的好奇心,，特別是動手能力較強的實訓(xùn)課,，因此，講好實訓(xùn)的第一節(jié)課關(guān)系到本次實訓(xùn)的成敗,。如果能夠把第一節(jié)課講好,，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，那就會起到事半功倍的效果,。

我在講第一節(jié)實訓(xùn)課時，通常是利用一些多媒體教學(xué)手段如視頻,、動畫,、幻燈片等，讓學(xué)生先了解一下本次實訓(xùn)的目的,、要求,、用到的設(shè)備工具、圖紙和加工工藝過程以及動手操作演示等,。學(xué)生們都有著強烈的好奇心,，他們觀看得都很認真，暗地里還模仿人家的一些動作,，從而在心目中對這次實訓(xùn)有了一個總體的認識和了解,，為這次實訓(xùn)打下了很好的基礎(chǔ)。實踐證明,，這種方法不但調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且還可以在一定程度上減輕教師的負擔(dān)。

三,、精心講解,，準(zhǔn)確示范

實訓(xùn)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，教師的精講也是必不可少的,。但要堅決杜絕“放羊式”的教學(xué),，要在最短的時間內(nèi)用最簡潔的語言完成講解過程。講解要生動形象，必要時要輔助一些圖形,、教具等,。

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如在講車刀的運動時，我就拿出了掛圖,，圖上標(biāo)出了車刀的運動方向,，我手中拿了一個車刀模型給學(xué)生演示車刀的運動方向，讓學(xué)生一看就一目了然,。這樣的效果可想而知,，增強了學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性,。示范操作是實訓(xùn)課教學(xué)中的重要一環(huán),，它可使學(xué)生直觀形象、具體生動地學(xué)習(xí)知識,，最能吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)生最易理解和接受。示范時動作要慢,，使學(xué)生看清每一個動作,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。如在演示切削內(nèi)孔時,，每一個學(xué)生都瞪大眼睛聚精會神地看著,，生怕放過一個細節(jié)，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)正是我們所要的,。所以作為教師一定要把握好這一環(huán)節(jié),，盡量做到動作規(guī)范、準(zhǔn)確,，做好學(xué)生的榜樣,。

四、嚴格管理,，加強指導(dǎo)

實訓(xùn)課由于環(huán)境的影響給學(xué)生管理帶來了難度,。在實訓(xùn)過程中，一定要嚴格管理好學(xué)生,，強調(diào)紀(jì)律,，點好人數(shù)，嚴禁遲到,、早退,、曠課。實訓(xùn)車間一般都比較大,，車床設(shè)備也很多,，我們在開始的時候不能讓學(xué)生一人一臺機床,，那樣教師是看不過來的，很容易發(fā)生安全事故,。我們可以讓學(xué)生用一臺或者兩臺機床輪流操作，一人上機操作,，其他同學(xué)可以在一旁圍觀學(xué)習(xí),，為自己的操作做好準(zhǔn)備。等到學(xué)生熟練以后,，再讓他們占用更多的車床,，這樣，可以從客觀上降低事故的發(fā)生率,。車工實訓(xùn)與其他工種的實訓(xùn)相比,，因它具有高速旋轉(zhuǎn)的工件、卡盤,，有作直線運動的刀具,、刀架，危險性要比其他工種大得多,，我們一定要特別重視,。通過這種方法，我的教學(xué)中從沒有發(fā)生一起學(xué)生安全事故,。

俗話說：“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人?！痹谏蠈嵱?xùn)課時,，教師要把大部分時間留給學(xué)生，但此時教師的及時指導(dǎo)尤為重要,。教師要對學(xué)生進行全面的檢查,、督促和指導(dǎo)，要不斷地在各工位間來回巡視,，既要指導(dǎo)學(xué)生正確操作,，又要防止出現(xiàn)安全事故。有一次,，我在巡回指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在裝夾工件時沒有將工件夾緊就開始操作,，結(jié)果在切削過程中工件發(fā)生歪斜，而這個學(xué)生還沒有覺察,，幸好被我及時發(fā)覺,，才沒有釀成事故，而即使這樣也把我嚇出一身冷汗,。所以指導(dǎo)教師此時的責(zé)任重大,，要仔細檢查,、反復(fù)強調(diào)，絕不可將學(xué)生放之任之,、掉以輕心,。否則一旦發(fā)生事故就涉及到學(xué)生的人身安全，其后果不堪設(shè)想,。

五,、檢查考核，總結(jié)經(jīng)驗

要上好實訓(xùn)課,，不僅要在講解和指導(dǎo)上狠下功夫,，還要狠抓檢查和考核?？己藭r可以對各個項目經(jīng)行考核,，如車刀的選取、刃磨,、安裝,、工件的裝夾、量具的使用,、車床的操作方法和熟練程度,、加工的時間和質(zhì)量等，逐一進行考核打分,，再對學(xué)生進行綜合打分評定,。不及格的學(xué)生可采用補課和個別輔導(dǎo)的方法使其達標(biāo)。這樣有利于教師對學(xué)生整體操作技能情況的了解,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

“教學(xué)有法而無定法”，以上是本人的一點粗淺的體會,，要想上好實訓(xùn)課,，還需要我們繼續(xù)在實踐中去探索創(chuàng)新，這是我們每一位實訓(xùn)教師需要共同擔(dān)負的責(zé)任,。

總之,，車工實訓(xùn)課在專業(yè)課教學(xué)中具有舉足輕重的作用，我們要扎扎實實把實訓(xùn)課上好,，使它真正走向正規(guī)化,、規(guī)范化和專業(yè)化。

車工實訓(xùn)心得體會500字 車工實訓(xùn)心得體會1500字篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，我們數(shù)控車工和普車實訓(xùn)取得了良好的成績,，使學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)控車編程和普車理論知識，同時大大提高了實際操作能力,，增強學(xué)生的安全文明生產(chǎn)的意識和企業(yè)意識,。

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校的數(shù)控車和普車實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)工作,。根據(jù)教學(xué)計劃開展實習(xí)實訓(xùn)。針對學(xué)校教學(xué)安排,，擬定教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生實際情況進行實訓(xùn)指導(dǎo)。至今,，學(xué)生的車間實訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,。這短短的一個學(xué)期的實訓(xùn)，使我體會到做一位老師的樂趣,，體會到了一個作為老師的責(zé)任和義務(wù)。對本次實訓(xùn)情況及效果總結(jié)如下：

一,、實訓(xùn)目的：

1,、為了完成理論與實際操作的結(jié)合、提高學(xué)生與社會的溝通能力,，進一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實踐能力，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實習(xí)實訓(xùn)重在運用教學(xué)成果,，檢驗學(xué)習(xí)效果,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)學(xué)生自身情況,，促進學(xué)生理論與實踐的結(jié)合,，加快學(xué)生理論知識轉(zhuǎn)化為扎實操作技能。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，而這種實際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵶鬈囬g,，因為學(xué)生面臨的是社會就業(yè),。讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的機械加工原理和工藝過程,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，達到加工要求，進行實件加工,。用實踐去體會一個從事機械加工工人的基本素質(zhì)和要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。

二,、實訓(xùn)效果

1、實訓(xùn)期間我們的實訓(xùn)指導(dǎo)工作是以“安全第一”為思想教育指導(dǎo),，嚴格要求我們的學(xué)生要注意安全問題,，要嚴格遵守車間市場的規(guī)章制度。采取課前講安全,、課中復(fù)強調(diào),。實習(xí)期間,，沒有學(xué)生出現(xiàn)過受傷或者其他安全事故,。

2、通過直接參與加工的運作過程,，學(xué)到了實踐知識,，同時進一步加深了對理論知識的理解，達到理論聯(lián)系實際,，使理論與實踐知識都有所提高，到達了實訓(xùn)基本目的,。首先是讓學(xué)生了解,、復(fù)習(xí)理論知識,。熟悉數(shù)控車(gsk928te數(shù)控系統(tǒng))的基本操作方法及編程,，接著是數(shù)控車床的實際操作，有了理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，操作機床變的簡單易懂，保證在一周的時間,，學(xué)生便可獨力完成部分簡單的實踐操作，隨著操作技能的提升,，從難到易進行實體加工,。這次的實訓(xùn)，提高了學(xué)生的實際工作能力,，為今后學(xué)習(xí)以及將來的工作奠定了一定的基礎(chǔ),，同時取得了一些寶貴的實踐操作經(jīng)驗。

3,、本次實訓(xùn)最大的成功是每個學(xué)生都能獨立的完成課件安排,，還能獨立的設(shè)計,、編程、制造工藝品類零件加工,。每一個作品都對他們有著實訓(xùn)的紀(jì)念意義,。激發(fā)今后學(xué)習(xí)的積極性。

4,、學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)總結(jié),，每天每周我們都進行大小總結(jié)。課堂教學(xué),、課后交流,。通過學(xué)生的總結(jié)，了解了學(xué)生對本次實訓(xùn)的態(tài)度,，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實作機會,，并收獲了許多書本上沒有的知識。

三,、展望未來

這學(xué)期的工作取得的成績是顯而易見的，圓滿完成教學(xué)上的安排,，這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本期實訓(xùn)工作的大力支持和同學(xué)們的積極配合,，才能取得這么耀眼的成績。成績只能是過去,、經(jīng)驗,，將在下期的工作中不斷創(chuàng)新，力爭更上一層樓,。

車工實訓(xùn)心得體會500字 車工實訓(xùn)心得體會1500字篇四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，我們數(shù)控車工和普車實訓(xùn)取得了良好的成績，使學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)控車編程和普車理論知識,，同時大大提高了實際操作能力,，增強學(xué)生的安全文明生產(chǎn)的意識和企業(yè)意識。

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校的數(shù)控車和普車實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)工作,。根據(jù)教學(xué)計劃開展實習(xí)實訓(xùn),。針對學(xué)校教學(xué)安排，擬定教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生實際情況進行實訓(xùn)指導(dǎo),。至今，學(xué)生的車間實訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,。這短短的一個學(xué)期的實訓(xùn),，使我體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任和義務(wù),。對本次實訓(xùn)情況及效果總結(jié)如下：

一,、實訓(xùn)目的：

1,、為了完成理論與實際操作的結(jié)合、提高學(xué)生與社會的溝通能力,，進一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實踐能力，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實習(xí)實訓(xùn)重在運用教學(xué)成果,，檢驗學(xué)習(xí)效果,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)學(xué)生自身情況,，促進學(xué)生理論與實踐的結(jié)合,，加快學(xué)生理論知識轉(zhuǎn)化為扎實操作技能。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，而這種實際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵶鬈囬g,，因為學(xué)生面臨的是社會就業(yè),。讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的機械加工原理和工藝過程,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，達到加工要求，進行實件加工,。用實踐去體會一個從事機械加工工人的基本素質(zhì)和要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。

二、實訓(xùn)效果

1,、實訓(xùn)期間我們的實訓(xùn)指導(dǎo)工作是以“安全第一”為思想教育指導(dǎo),，嚴格要求我們的學(xué)生要注意安全問題，要嚴格遵守車間市場的規(guī)章制度,。采取課前講安全,、課中復(fù)強調(diào)。實習(xí)期間,，沒有學(xué)生出現(xiàn)過受傷或者其他安全事故,。

2、通過直接參與加工的運作過程，學(xué)到了實踐知識,，同時進一步加深了對理論知識的理解,，達到理論聯(lián)系實際，使理論與實踐知識都有所提高,，到達了實訓(xùn)基本目的,。首先是讓學(xué)生了解、復(fù)習(xí)理論知識,。熟悉數(shù)控車(gsk928te數(shù)控系統(tǒng))的基本操作方法及編程,，接著是數(shù)控車床的實際操作，有了理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，操作機床變的簡單易懂,，保證在一周的時間，學(xué)生便可獨力完成部分簡單的實踐操作,，隨著操作技能的提升,，從難到易進行實體加工。這次的實訓(xùn),，提高了學(xué)生的實際工作能力,，為今后學(xué)習(xí)以及將來的工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時取得了一些寶貴的實踐操作經(jīng)驗,。

3,、本次實訓(xùn)最大的成功是每個學(xué)生都能獨立的完成課件安排，還能獨立的設(shè)計,、編程、制造工藝品類零件加工,。每一個作品都對他們有著實訓(xùn)的紀(jì)念意義,。激發(fā)今后學(xué)習(xí)的積極性。

4,、學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)總結(jié),，每天每周我們都進行大小總結(jié)。課堂教學(xué),、課后交流,。通過學(xué)生的總結(jié)，了解了學(xué)生對本次實訓(xùn)的態(tài)度,，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實作機會,，并收獲了許多書本上沒有的知識。

三,、展望未來

這學(xué)期的工作取得的成績是顯而易見的,，圓滿完成教學(xué)上的安排，這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本期實訓(xùn)工作的大力支持和同學(xué)們的積極配合,，才能取得這么耀眼的成績,。成績只能是過去,、經(jīng)驗，將在下期的工作中不斷創(chuàng)新,，力爭更上一層樓,。

車工實訓(xùn)心得體會500字 車工實訓(xùn)心得體會1500字篇五

一、如何讓學(xué)生重視實訓(xùn)課

1.讓學(xué)生知道本課程的重要性

機械制造業(yè)是國民經(jīng)濟的重要組成部分,，擔(dān)負著為國民經(jīng)濟各部門提供技術(shù)裝備的任務(wù),，是技術(shù)進步的重要基礎(chǔ)。機器是由各種零件裝配而成的,，而零件的加工制造一般離不開金屬切削加工,。車削是最重要的加工方法之一。它是機械制造業(yè)中最基本,、最常用的加工方法,。車工也是最基本、最廣泛的專業(yè),，在機械制造業(yè)中車床占機床總數(shù)的30%～50%,，因此其占有舉足輕重的地位。

2.讓學(xué)生明白學(xué)好實習(xí)課的重要性

實習(xí)課教學(xué)是技工學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，關(guān)系到學(xué)生實際操作技能的掌握程度,，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問題。隨著社會經(jīng)濟和現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需求,，高技能人才已成社會各業(yè)最緊缺,、最迫切需求的人才之一。

二,、嚴格進行安全文明生產(chǎn)教育和管理

第一次實習(xí)課首先要進行安全教育,，包括安全知識、操作規(guī)程,、文明生產(chǎn)等知識,。我們先是由實習(xí)管理室統(tǒng)一開大會強調(diào)，再由各車間老師自己講解強調(diào),。為加深同學(xué)們的印象,，在課題講解完畢時，讓學(xué)生們講講在現(xiàn)實生活中,，他們聽到,、看見過哪些安全事故案例。一開始效果挺好,，隨著實習(xí)時間的增長,，很多學(xué)生在實習(xí)時思想上逐漸放松要求，出現(xiàn)的問題越來越多。例如違反操作規(guī)程,、工量具亂擺亂放,、放松零件尺寸精度的保證等等。為培養(yǎng)學(xué)生安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣以及將來進入工作崗位后能立即適應(yīng)生產(chǎn)的需要,，我們在教學(xué)中規(guī)范每一個實習(xí)步驟,。首先，每天上班前集合整隊檢查防護用品以及學(xué)生證的佩戴,，到車間以后強調(diào)安全事項,，并且進行每日必學(xué)的《學(xué)生安全操作規(guī)程》《砂輪機安全操作規(guī)程》等制度的朗讀，這樣可以讓學(xué)生時刻把安全記心中,，提高注意力,，防止安全事故的發(fā)生。其次,，嚴格按照操作規(guī)程操作,，嚴格要求工量卡具的擺放。在操作過程中,，要分步質(zhì)檢,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。規(guī)范車床,、材料,、刀具、夾具,、量具的使用,。最后，建立完善的檢查制度,。安排兩名學(xué)生不定時檢查,，并做好記錄，將其納入學(xué)生平日成績,，以此培養(yǎng)學(xué)生樹立愛護設(shè)備、工卡量具的意識,，加強他們安全文明生產(chǎn)的意識,。定人定崗，每個小組一臺車床,，保證每個工位專人專職負責(zé)設(shè)備的維護,。為了達到節(jié)約的目的，在實習(xí)中我們嚴格遵守工卡量具及材料的支領(lǐng)手續(xù),，認真填寫材料支領(lǐng)單,，做到以舊換新。在進行實習(xí)時，我們還實行小組長負責(zé)制,，根據(jù)設(shè)備情況分成幾個小組,，每個小組選取一個責(zé)任心強的同學(xué)責(zé)任。另外選取兩名車間總管,，一個負責(zé)車間工卡量具及材料的支領(lǐng),，一個負責(zé)車床鑰匙及車間電源的管理。每天實習(xí)結(jié)束后,，每個小組負責(zé)打掃本機床的衛(wèi)生,，小組長負責(zé)收取本組的工卡量具，做到專人專地,。工具櫥鑰匙由車間總管負責(zé),。車間內(nèi)的衛(wèi)生輪換打掃。同時,，實習(xí)結(jié)束時班干部配合指導(dǎo)教師檢查工卡量具及設(shè)備情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

三,、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

1.課前備好課

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，實習(xí)課更是如此,。實習(xí)教師應(yīng)根據(jù)《車工工藝教學(xué)大綱》和《車工實習(xí)教學(xué)計劃》的要求,，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容、實習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的水平,，認真充分地備好課,。學(xué)生在第一次實習(xí)時，總是懷著極強的好奇心,，所以,，講好實習(xí)的第一節(jié)課非常關(guān)鍵。若把第一節(jié)課講好,，就能夠引起學(xué)生的興趣,、調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，就會起到事半功倍的效果,。在教學(xué)前,，教師先拿出一些學(xué)生感興趣的產(chǎn)品如獎杯、酒杯,、掐腰葫蘆,、收納盒等，再利用一些多媒體資料如視頻,、動畫,、幻燈片等來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。另外讓學(xué)生先了解本次實習(xí)的目的、要求,、用到的設(shè)備工具,、圖紙和加工工藝過程以及動手操作演示等，對這次實習(xí)有了一個總體的認識和了解,，為這次實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。教師再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的接受能力和技能水平，把學(xué)生進行分組,，選取責(zé)任心強的同學(xué)擔(dān)任組長,。

2.課上營造良好氣氛

上課時，教師先把本節(jié)課的目標(biāo)告知學(xué)生,，將上課的路途,、課后的檢查方法都跟學(xué)生講明，對不同層次的學(xué)生提出不同的教學(xué)要求,。在教學(xué)過程中,，教師時刻掌握學(xué)生的能力水平，創(chuàng)設(shè)各種活動的情景,，使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài),，引起注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。將競爭意識引進學(xué)生課堂,，并盡量使每個學(xué)生有成功的機會。在課堂中讓同學(xué)之間競爭,，對積極回答問題的,、認真聽講的、有獨特見解的給予加分,，課后再總結(jié)得分的情況,，評出優(yōu)勝組，納入平日量化考核,。這樣創(chuàng)設(shè)競爭氣氛,，激發(fā)學(xué)生上進意識，使每個學(xué)生都積極參與,，形成“比,、學(xué)、趕,、幫”的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)習(xí)效果,，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,，同時也促進同學(xué)們之間的友誼,，培養(yǎng)他們的集體榮譽感。

3.實行導(dǎo)師制下的組長制

示范操作是實訓(xùn)課教學(xué)中的重要一環(huán),，它可使學(xué)生直觀形象,、具體生動地學(xué)習(xí)知識，最能吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)生最易理解和接受,。示范時動作要慢，要使學(xué)生看清每一個動作,，從而有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿,。在實訓(xùn)中推行“導(dǎo)師制下的組長制”用“學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)方法,，讓組長更多的參與到學(xué)生的實訓(xùn)指導(dǎo)中,。每一個課題理論講解完以后，教師先讓學(xué)生看一遍視頻,，然后教師再演示一遍,。教師演示完以后，先指導(dǎo)每個小組的小組長進行集中練習(xí),，然后再讓小組長回去指導(dǎo)其他成員,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中來,，這樣既減輕了實習(xí)指導(dǎo)老師的工作壓力,，又促進學(xué)生技能的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能興趣的激發(fā)，提高了學(xué)習(xí)效果,。

4.教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)因人而異

在實習(xí)中不能用一個標(biāo)準(zhǔn)要求所有學(xué)生,，對接受能力差的學(xué)生降低要求，由淺到深,、循序漸進,，讓小組長增加他們的實習(xí)時間，加強對他們的輔導(dǎo),。把實習(xí)的內(nèi)容分成幾個連續(xù)的目標(biāo),，允許能力差的學(xué)生根據(jù)自己的情況，分步實習(xí),，逐漸達到教學(xué)要求,。對接受能力強、動手能力好的學(xué)生,，對他們進行高加工精度,、難度的訓(xùn)練。力求準(zhǔn)確地把握各類學(xué)生的接受和操作能力,。在教學(xué)過程中,，教師既要給學(xué)生提供充分展示才能的機會,，又要提供可供學(xué)生探究的問題，讓學(xué)生通過自主探究體會到自己是發(fā)現(xiàn)者,、研究者,、探究者，從而體驗到成功的喜悅,。

另外,，還可以組織學(xué)生參加學(xué)校一年一度的技能大賽，提高學(xué)習(xí)積極性,。對于完成任務(wù)好的學(xué)生進行獎勵,，除了加分，還可以把車好的工件帶回家讓家長看看,。學(xué)習(xí)有了興趣,，學(xué)生逐漸學(xué)會學(xué)習(xí)，質(zhì)疑問難成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,。通過質(zhì)疑進行反思,，通過反思增長知識，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,，從而實現(xiàn)樂中學(xué),，學(xué)中樂，達到學(xué)而不厭的境界,，從而使學(xué)生的熱情得以激發(fā),，個性得以張揚。

四,、小結(jié)

總之,，教學(xué)有法，學(xué)無定法,，培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)技能上要精益求精,，知識面廣闊，動手能力強,，適應(yīng)能力強,，能夠有機地把理論和實習(xí)相結(jié)合。堅持培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，創(chuàng)新,、實踐能力，培養(yǎng)他們身心和諧發(fā)展,。讓學(xué)生針對自己的現(xiàn)狀,，大膽嘗試，勇于探索,，這樣定能在科技飛速發(fā)展的今天,，收獲累累碩果,。

車工實訓(xùn)心得體會500字 車工實訓(xùn)心得體會1500字篇六

一、安全操作規(guī)程：

1,、穿戴合適的工作服，女生長頭發(fā)要壓入工作帽中,，佩帶首飾不得懸露,，不得戴手套操作。

2,、兩人共用一臺機床時,，只能一人操作，并注意他人安全,。

3,、卡盤扳手使用完畢后必須隨手取下，否則不能開車,，以免扳手飛出傷人,。

4、開車前檢查各手柄的位置是否到位,，確認正常后才準(zhǔn)許開車,。

5、開車后,，人不能正對高速旋轉(zhuǎn)的工件,，更不能用手觸摸工件表面，也不能在開車的情況下用量具測量工件尺寸,，以免發(fā)生人身安全事故,。

6、嚴禁開車時變換車床轉(zhuǎn)速,，以防破壞車床而發(fā)生人身事故,。

7、發(fā)生事故時,，應(yīng)立即關(guān)閉車床電源,，報告實習(xí)指導(dǎo)老師及時妥善處理。

8,、工作結(jié)束后關(guān)閉電源,，清除切屑，細搽機床,，加注潤滑油,，打掃機床周圍的衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境,。

二,、車床的相關(guān)知識：

1,、車削的基本定義：工件在旋轉(zhuǎn)運動和刀具的進給運動的作用下，改變工件毛坯尺寸及形狀的一種冷加工切削方法,。

2,、主運動：工件的旋轉(zhuǎn)運動。

3,、輔助運動：刀具的進給運動,。

4、車床的型號標(biāo)注說明：

c：類別代號,，車床類,。

w：特性代號，萬能,。

6：組別代號,，普通車床組。

1：型別代號,，普通車床,。

40：主參數(shù)，允許最大加工直徑的1∕10

5,、車床的加工范圍：車外圓,、車端面、切槽,、切斷,、特型面。

6,、主軸變速箱：又名床頭箱,。通過箱外手柄的調(diào)整來改變箱內(nèi)齒輪的傳動比，使主軸獲得不同的轉(zhuǎn)速,。

7,、走刀箱：又名進給箱。通過箱外手柄來調(diào)節(jié)刀具進給量,。

8,、拖板箱：又名溜板箱。把絲桿或光桿的旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)換為拖板的縱向或橫向的直線進給運動,。

9,、掛輪箱：傳遞動力。調(diào)換齒輪的齒數(shù)改變比并與走刀箱配合,，使刀具得到不同的進給速度,，可加工不同螺距的螺紋。

10、刀架：安裝和固定刀具,。

11,、尾座：安裝刀具和頂尖,，支頂工件,。

12、拖板：分為大,、中,、小三種,。大拖板縱向運動，中拖板橫向運動,，小拖板也是縱向運動，主要用于車錐面,。

13,、三桿：絲桿主要用于車削螺紋時使用，光桿用于車削內(nèi)外圓柱面時的自動進刀,，操縱桿用于操縱控制車床,。

14、床身：支撐車床各主要部件,，并按一定的技術(shù)要求組合成車床,。

15、附件：中心架,、跟刀架,、花盤、撥盤,、冷卻咀,、照明燈、電動機,、盛液盤,。

16、車床的保養(yǎng)及維護：

潤滑：上班時加注潤滑油,。

檢查：檢查各機構(gòu)是否完好正常,。

空運轉(zhuǎn)：觀察運轉(zhuǎn)是否正常，有無異常,。

防砸：不允許在機床上敲打和堆放工件,、量具、工具等雜物,。

停車變速：改變主軸轉(zhuǎn)動速時,，必須先停車后變速，以免打壞齒輪。

三,、實習(xí)心得

車工,，一直就認為是在車間操作機器工作的人。應(yīng)該是簡單,，有趣的,。但聽實習(xí)過車工的同學(xué)說后，發(fā)覺好像并不是自己想象的那樣容易,，而且危險性還蠻高的,。于是在去車工車間之前，自己就心里醞釀著一定要認真聽講,，細心操作,。做出滿意的成品。

第一次進到車工車間,，充滿了新鮮感,。看著眼前這些陌生的機器,，很好奇,，但是卻不敢去碰。因為覺得蠻危險,。

第一節(jié)課講了理論知識,，老師首先就講解了車工的安全操作，這可是一定要非常注意的,，安全第一嘛,。之后又通過具體的操作講解車床的相關(guān)知識，小小的一個車床居然還有這么多的學(xué)問??！大家都聽得很認真。之后有熟悉一下車床,。我覺得很有趣,，很想馬上就動工干起來。理論講完之后,，老師又給大家做了銼刀手柄加工的示范,，一根不起眼的木頭，就在老師一步一步的操作下變成了有用的東西,，我不禁一邊感嘆一邊暗暗給自己加油鼓勁起來,。

第二節(jié)課正式動工。任務(wù)就是做一個銼刀手柄,。聽起來的確很簡單,，但做起來實在讓人汗顏。夾好木頭，打開機器的那一瞬間,，我竟不知道該怎樣下手了,。看著機器飛速地轉(zhuǎn)動,，卻無能為力,，真覺得自己夠笨！但是怎么可以放棄呢,？在老師的幫助下,，自己似乎有點明白了，做起來也還算順手,。

看著手柄的誕生,，自己心里有說不出的激動。在制作的過程中,，真的非常感謝老師們的耐心指導(dǎo)和幫助,，還有同學(xué)們的幫助！

這是一次鍛煉耐心和毅力的實習(xí),，它不僅讓我學(xué)到關(guān)于車工的一些知識,，同時還讓我明白了道理：做任何事都要有信心,。一定要堅持不懈,，還要學(xué)會反思跟總結(jié)。只有這樣才能不斷進步,。才能把事情做好,。我們不是為了完成任務(wù)而完成，這還是一個學(xué)習(xí)跟提高的過程,。同時,，這次實習(xí)還讓我感受到了同學(xué)之間互相幫助互相關(guān)愛的溫暖。

車工實訓(xùn)心得體會500字 車工實訓(xùn)心得體會1500字篇七

一,、如何讓學(xué)生重視實訓(xùn)課

1.讓學(xué)生知道本課程的重要性

機械制造業(yè)是國民經(jīng)濟的重要組成部分,，擔(dān)負著為國民經(jīng)濟各部門提供技術(shù)裝備的任務(wù)，是技術(shù)進步的重要基礎(chǔ),。機器是由各種零件裝配而成的,，而零件的加工制造一般離不開金屬切削加工。車削是最重要的加工方法之一,。它是機械制造業(yè)中最基本,、最常用的加工方法。車工也是最基本,、最廣泛的專業(yè),，在機械制造業(yè)中車床占機床總數(shù)的30%～50%，因此其占有舉足輕重的地位。

2.讓學(xué)生明白學(xué)好實習(xí)課的重要性

實習(xí)課教學(xué)是技工學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，關(guān)系到學(xué)生實際操作技能的掌握程度,，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問題。隨著社會經(jīng)濟和現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需求,，高技能人才已成社會各業(yè)最緊缺,、最迫切需求的人才之一。

二,、嚴格進行安全文明生產(chǎn)教育和管理

第一次實習(xí)課首先要進行安全教育,，包括安全知識、操作規(guī)程,、文明生產(chǎn)等知識,。我們先是由實習(xí)管理室統(tǒng)一開大會強調(diào)，再由各車間老師自己講解強調(diào),。為加深同學(xué)們的印象,，在課題講解完畢時，讓學(xué)生們講講在現(xiàn)實生活中,，他們聽到,、看見過哪些安全事故案例。一開始效果挺好,，隨著實習(xí)時間的增長,，很多學(xué)生在實習(xí)時思想上逐漸放松要求，出現(xiàn)的問題越來越多,。例如違反操作規(guī)程,、工量具亂擺亂放、放松零件尺寸精度的保證等等,。為培養(yǎng)學(xué)生安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣以及將來進入工作崗位后能立即適應(yīng)生產(chǎn)的需要,，我們在教學(xué)中規(guī)范每一個實習(xí)步驟。首先,，每天上班前集合整隊檢查防護用品以及學(xué)生證的佩戴,，到車間以后強調(diào)安全事項，并且進行每日必學(xué)的《學(xué)生安全操作規(guī)程》《砂輪機安全操作規(guī)程》等制度的朗讀,，這樣可以讓學(xué)生時刻把安全記心中,，提高注意力，防止安全事故的發(fā)生,。其次,，嚴格按照操作規(guī)程操作，嚴格要求工量卡具的擺放,。在操作過程中,，要分步質(zhì)檢,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。規(guī)范車床,、材料,、刀具、夾具,、量具的使用,。最后，建立完善的檢查制度,。安排兩名學(xué)生不定時檢查,，并做好記錄，將其納入學(xué)生平日成績,，以此培養(yǎng)學(xué)生樹立愛護設(shè)備,、工卡量具的意識，加強他們安全文明生產(chǎn)的意識,。定人定崗,，每個小組一臺車床，保證每個工位專人專職負責(zé)設(shè)備的維護,。為了達到節(jié)約的目的,，在實習(xí)中我們嚴格遵守工卡量具及材料的支領(lǐng)手續(xù)，認真填寫材料支領(lǐng)單,，做到以舊換新,。在進行實習(xí)時，我們還實行小組長負責(zé)制,，根據(jù)設(shè)備情況分成幾個小組,，每個小組選取一個責(zé)任心強的同學(xué)責(zé)任,。另外選取兩名車間總管,，一個負責(zé)車間工卡量具及材料的支領(lǐng)，一個負責(zé)車床鑰匙及車間電源的管理,。每天實習(xí)結(jié)束后,，每個小組負責(zé)打掃本機床的衛(wèi)生，小組長負責(zé)收取本組的工卡量具,，做到專人專地,。工具櫥鑰匙由車間總管負責(zé)。車間內(nèi)的衛(wèi)生輪換打掃,。同時,，實習(xí)結(jié)束時班干部配合指導(dǎo)教師檢查工卡量具及設(shè)備情況，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

三,、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

1.課前備好課

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，實習(xí)課更是如此,。實習(xí)教師應(yīng)根據(jù)《車工工藝教學(xué)大綱》和《車工實習(xí)教學(xué)計劃》的要求,，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容、實習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的水平,，認真充分地備好課,。學(xué)生在第一次實習(xí)時，總是懷著極強的好奇心,，所以,，講好實習(xí)的第一節(jié)課非常關(guān)鍵。若把第一節(jié)課講好,，就能夠引起學(xué)生的興趣,、調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，就會起到事半功倍的效果,。在教學(xué)前,，教師先拿出一些學(xué)生感興趣的產(chǎn)品如獎杯、酒杯,、掐腰葫蘆,、收納盒等，再利用一些多媒體資料如視頻,、動畫,、幻燈片等來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外讓學(xué)生先了解本次實習(xí)的目的,、要求,、用到的設(shè)備工具、圖紙和加工工藝過程以及動手操作演示等,，對這次實習(xí)有了一個總體的認識和了解,，為這次實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。教師再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的接受能力和技能水平,，把學(xué)生進行分組,，選取責(zé)任心強的同學(xué)擔(dān)任組長。

2.課上營造良好氣氛

上課時,，教師先把本節(jié)課的目標(biāo)告知學(xué)生,，將上課的路途、課后的檢查方法都跟學(xué)生講明,，對不同層次的學(xué)生提出不同的教學(xué)要求,。在教學(xué)過程中，教師時刻掌握學(xué)生的能力水平,，創(chuàng)設(shè)各種活動的情景,，使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài),，引起注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。將競爭意識引進學(xué)生課堂,，并盡量使每個學(xué)生有成功的機會。在課堂中讓同學(xué)之間競爭,，對積極回答問題的,、認真聽講的、有獨特見解的給予加分,，課后再總結(jié)得分的情況,，評出優(yōu)勝組，納入平日量化考核,。這樣創(chuàng)設(shè)競爭氣氛,，激發(fā)學(xué)生上進意識，使每個學(xué)生都積極參與,，形成“比,、學(xué)、趕,、幫”的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,，同時也促進同學(xué)們之間的友誼,，培養(yǎng)他們的集體榮譽感。

3.實行導(dǎo)師制下的組長制

示范操作是實訓(xùn)課教學(xué)中的重要一環(huán),，它可使學(xué)生直觀形象,、具體生動地學(xué)習(xí)知識，最能吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)生最易理解和接受,。示范時動作要慢，要使學(xué)生看清每一個動作,，從而有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿,。在實訓(xùn)中推行“導(dǎo)師制下的組長制”用“學(xué)中做,，做中學(xué)”的教學(xué)方法,，讓組長更多的參與到學(xué)生的實訓(xùn)指導(dǎo)中。每一個課題理論講解完以后,，教師先讓學(xué)生看一遍視頻,，然后教師再演示一遍。教師演示完以后,，先指導(dǎo)每個小組的小組長進行集中練習(xí),，然后再讓小組長回去指導(dǎo)其他成員,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中來,，這樣既減輕了實習(xí)指導(dǎo)老師的工作壓力,，又促進學(xué)生技能的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能興趣的激發(fā)，提高了學(xué)習(xí)效果,。

4.教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)因人而異

在實習(xí)中不能用一個標(biāo)準(zhǔn)要求所有學(xué)生,，對接受能力差的學(xué)生降低要求，由淺到深,、循序漸進,，讓小組長增加他們的實習(xí)時間，加強對他們的輔導(dǎo),。把實習(xí)的內(nèi)容分成幾個連續(xù)的目標(biāo),，允許能力差的學(xué)生根據(jù)自己的情況，分步實習(xí),，逐漸達到教學(xué)要求,。對接受能力強、動手能力好的學(xué)生,，對他們進行高加工精度,、難度的訓(xùn)練。力求準(zhǔn)確地把握各類學(xué)生的接受和操作能力,。在教學(xué)過程中,，教師既要給學(xué)生提供充分展示才能的機會，又要提供可供學(xué)生探究的問題,，讓學(xué)生通過自主探究體會到自己是發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探究者,，從而體驗到成功的喜悅,。

另外，還可以組織學(xué)生參加學(xué)校一年一度的技能大賽,，提高學(xué)習(xí)積極性,。對于完成任務(wù)好的學(xué)生進行獎勵，除了加分,，還可以把車好的工件帶回家讓家長看看,。學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)生逐漸學(xué)會學(xué)習(xí),，質(zhì)疑問難成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,。通過質(zhì)疑進行反思，通過反思增長知識,，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,，從而實現(xiàn)樂中學(xué),，學(xué)中樂，達到學(xué)而不厭的境界,，從而使學(xué)生的熱情得以激發(fā),，個性得以張揚。

四,、小結(jié)

總之,，教學(xué)有法，學(xué)無定法,，培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)技能上要精益求精,，知識面廣闊，動手能力強,，適應(yīng)能力強,，能夠有機地把理論和實習(xí)相結(jié)合。堅持培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，創(chuàng)新,、實踐能力,，培養(yǎng)他們身心和諧發(fā)展。讓學(xué)生針對自己的現(xiàn)狀,，大膽嘗試,，勇于探索，這樣定能在科技飛速發(fā)展的今天,，收獲累累碩果,。

車工實訓(xùn)心得體會500字 車工實訓(xùn)心得體會1500字篇八

一、安全操作規(guī)程：

1,、穿戴合適的工作服,，女生長頭發(fā)要壓入工作帽中，佩帶首飾不得懸露,，不得戴手套操作。

2,、兩人共用一臺機床時，只能一人操作,，并注意他人安全,。

3、卡盤扳手使用完畢后必須隨手取下,，否則不能開車,，以免扳手飛出傷人。

4,、開車前檢查各手柄的位置是否到位,，確認正常后才準(zhǔn)許開車。

5,、開車后,，人不能正對高速旋轉(zhuǎn)的工件，更不能用手觸摸工件表面,，也不能在開車的情況下用量具測量工件尺寸,，以免發(fā)生人身安全事故。

6,、嚴禁開車時變換車床轉(zhuǎn)速,，以防破壞車床而發(fā)生人身事故。

7,、發(fā)生事故時,，應(yīng)立即關(guān)閉車床電源，報告實習(xí)指導(dǎo)老師及時妥善處理,。

8,、工作結(jié)束后關(guān)閉電源，清除切屑，細搽機床,，加注潤滑油,，打掃機床周圍的衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境,。

二,、車床的相關(guān)知識：

1、車削的基本定義：工件在旋轉(zhuǎn)運動和刀具的進給運動的作用下,，改變工件毛坯尺寸及形狀的一種冷加工切削方法,。

2、主運動：工件的旋轉(zhuǎn)運動,。

3,、輔助運動：刀具的進給運動。

4,、車床的型號標(biāo)注說明：

c：類別代號,，車床類。

w：特性代號,，萬能,。

6：組別代號，普通車床組,。

1：型別代號,，普通車床。

40：主參數(shù),，允許最大加工直徑的1∕10

5,、車床的加工范圍：車外圓、車端面,、切槽,、切斷、特型面,。

6,、主軸變速箱：又名床頭箱。通過箱外手柄的調(diào)整來改變箱內(nèi)齒輪的傳動比,，使主軸獲得不同的轉(zhuǎn)速,。

7、走刀箱：又名進給箱,。通過箱外手柄來調(diào)節(jié)刀具進給量,。

8、拖板箱：又名溜板箱,。把絲桿或光桿的旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)換為拖板的縱向或橫向的直線進給運動,。

9,、掛輪箱：傳遞動力。調(diào)換齒輪的齒數(shù)改變比并與走刀箱配合,，使刀具得到不同的進給速度,，可加工不同螺距的螺紋。

10,、刀架：安裝和固定刀具,。

11,、尾座：安裝刀具和頂尖,，支頂工件。

12,、拖板：分為大,、中、小三種,。大拖板縱向運動,，中拖板橫向運動，小拖板也是縱向運動,，主要用于車錐面,。

13、三桿：絲桿主要用于車削螺紋時使用,，光桿用于車削內(nèi)外圓柱面時的自動進刀,，操縱桿用于操縱控制車床。

14,、床身：支撐車床各主要部件,，并按一定的技術(shù)要求組合成車床。

15,、附件：中心架,、跟刀架、花盤,、撥盤,、冷卻咀、照明燈,、電動機,、盛液盤。

16,、車床的保養(yǎng)及維護：

潤滑：上班時加注潤滑油,。

檢查：檢查各機構(gòu)是否完好正常。

空運轉(zhuǎn)：觀察運轉(zhuǎn)是否正常,，有無異常,。

防砸：不允許在機床上敲打和堆放工件、量具、工具等雜物,。

停車變速：改變主軸轉(zhuǎn)動速時,，必須先停車后變速，以免打壞齒輪,。

三,、實習(xí)心得

車工，一直就認為是在車間操作機器工作的人,。應(yīng)該是簡單,，有趣的。但聽實習(xí)過車工的同學(xué)說后,，發(fā)覺好像并不是自己想象的那樣容易,，而且危險性還蠻高的。于是在去車工車間之前,，自己就心里醞釀著一定要認真聽講,，細心操作。做出滿意的成品,。

第一次進到車工車間,，充滿了新鮮感?？粗矍斑@些陌生的機器,，很好奇，但是卻不敢去碰,。因為覺得蠻危險,。

第一節(jié)課講了理論知識，老師首先就講解了車工的安全操作,，這可是一定要非常注意的,，安全第一嘛。之后又通過具體的操作講解車床的相關(guān)知識,，小小的一個車床居然還有這么多的學(xué)問?。〈蠹叶悸牭煤苷J真,。之后有熟悉一下車床,。我覺得很有趣，很想馬上就動工干起來,。理論講完之后,，老師又給大家做了銼刀手柄加工的示范，一根不起眼的木頭,，就在老師一步一步的操作下變成了有用的東西,，我不禁一邊感嘆一邊暗暗給自己加油鼓勁起來,。

第二節(jié)課正式動工。任務(wù)就是做一個銼刀手柄,。聽起來的確很簡單,，但做起來實在讓人汗顏。夾好木頭,，打開機器的那一瞬間,，我竟不知道該怎樣下手了?？粗鴻C器飛速地轉(zhuǎn)動,，卻無能為力，真覺得自己夠笨,！但是怎么可以放棄呢,？在老師的幫助下,，自己似乎有點明白了,，做起來也還算順手。

看著手柄的誕生,，自己心里有說不出的激動,。在制作的過程中，真的非常感謝老師們的耐心指導(dǎo)和幫助,，還有同學(xué)們的幫助,！

這是一次鍛煉耐心和毅力的實習(xí)，它不僅讓我學(xué)到關(guān)于車工的一些知識,，同時還讓我明白了道理：做任何事都要有信心,。一定要堅持不懈，還要學(xué)會反思跟總結(jié),。只有這樣才能不斷進步,。才能把事情做好。我們不是為了完成任務(wù)而完成,，這還是一個學(xué)習(xí)跟提高的過程,。同時，這次實習(xí)還讓我感受到了同學(xué)之間互相幫助互相關(guān)愛的溫暖,。

車工實訓(xùn)心得體會500字 車工實訓(xùn)心得體會1500字篇九

20__年1月7日,，是值得回味的一天，對我而言也是值得紀(jì)念的一天,，因為這是我車工實訓(xùn)課的最后一課,。

記得第一次去光機電大樓的時候，情緒是激動而充滿著好奇,，從窗外往實訓(xùn)室里看：機床整整齊齊的排列著,，從門里飄出的是我們光機電系學(xué)生都熟悉的味道―機油味,。剛?cè)サ念^兩天是初步認識和了解車床的結(jié)構(gòu)及操作，之后進行了加工臺階軸,、加工門軸,、加工圓錐、板牙架的加工,、鉸杠的加工,、千斤頂?shù)募庸さ绕邆€項目的實踐操作，從中也認識,、使用了千分尺,、游標(biāo)卡尺、車刀,、頂尖,、鉆頭、扳手等,。

在實訓(xùn)的過程中,，我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識，更學(xué)到了課本上沒有的知識,。在實訓(xùn)的過程中遇到了不少問題,，而犯的錯誤也不少，透過實訓(xùn)讓我學(xué)會虛心求教,，細心體察,，大膽實踐。任何潛力都是在實踐中積累起來的,，都會有一個從不會到會,，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的老師”就是說只有在生活實踐中不斷磨練,，才能提高獨立思考和解決問題的潛力,；同時也培養(yǎng)了自己優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生,、團結(jié)和合作的精神,；學(xué)會了勤奮、求實的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

勤奮就是要發(fā)奮努力,、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于隨,。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶,，成就只有透過刻苦的學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得,。馬克思說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,，才有期望到達光輝的頂點,。”

求實就是腳踏實地,，求真務(wù)實,，謙虛謹慎、介驕介躁,、對知識的掌握要弄通弄懂,，對技術(shù)的掌握要嚴守規(guī)范、嚴謹細致,、精益求精,。一個人的力量是有限的，團結(jié)合作的力量是無窮的,，透過對各個項目的加工讓我明白：一粒沙雖小,，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠；水滴雖小,，卻你匯成遼闊的海洋,；你的一個思想、一個方法,，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法,，當(dāng)今社會競爭日益激烈,，而我們此刻就就應(yīng)學(xué)會與他人合作。

當(dāng)然,，在實訓(xùn)過程中,，我們也收獲了快樂、與同學(xué)的快樂,、與老師的快樂,。因為每當(dāng)自己或自己和同學(xué)完成了一個項目時，或多或少有些欣慰,，會感到開心,，休息時和老師的交流也是一種快樂。雖然四周實訓(xùn)不是很長時間,，但對我今后的學(xué)習(xí)有很大幫忙,。這只是起點，終點離我們還有必須的距離,，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路,。而我們要把握好每一次的機會,，錯過了就再也找不回來了。

車工實訓(xùn)心得體會500字 車工實訓(xùn)心得體會1500字篇十

20__年1月7日,，是值得回味的一天,，對我而言也是值得紀(jì)念的一天，因為這是我車工實訓(xùn)課的最后一課,。

記得第一次去光機電大樓的時候,，情緒是激動而充滿著好奇，從窗外往實訓(xùn)室里看：機床整整齊齊的排列著,，從門里飄出的是我們光機電系學(xué)生都熟悉的味道―機油味,。剛?cè)サ念^兩天是初步認識和了解車床的結(jié)構(gòu)及操作，之后進行了加工臺階軸,、加工門軸,、加工圓錐、板牙架的加工,、鉸杠的加工,、千斤頂?shù)募庸さ绕邆€項目的實踐操作，從中也認識,、使用了千分尺,、游標(biāo)卡尺、車刀,、頂尖,、鉆頭、扳手等,。

在實訓(xùn)的過程中,，我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識，更學(xué)到了課本上沒有的知識,。在實訓(xùn)的過程中遇到了不少問題,，而犯的錯誤也不少，透過實訓(xùn)讓我學(xué)會虛心求教,，細心體察,，大膽實踐。任何潛力都是在實踐中積累起來的,，都會有一個從不會到會,，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的老師”就是說只有在生活實踐中不斷磨練,，才能提高獨立思考和解決問題的潛力,；同時也培養(yǎng)了自己優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生,、團結(jié)和合作的精神,；學(xué)會了勤奮,、求實的學(xué)習(xí)態(tài)度。

勤奮就是要發(fā)奮努力,、不畏艱難,。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉,；行成于思,，毀于隨。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶,，成就只有透過刻苦的學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得,。馬克思說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,，才有期望到達光輝的頂點,。”

求實就是腳踏實地,，求真務(wù)實,，謙虛謹慎、介驕介躁,、對知識的掌握要弄通弄懂,，對技術(shù)的掌握要嚴守規(guī)范、嚴謹細致,、精益求精,。一個人的力量是有限的，團結(jié)合作的力量是無窮的,，透過對各個項目的加工讓我明白：一粒沙雖小,，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠；水滴雖小,，卻你匯成遼闊的海洋；你的一個思想,、一個方法,，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法,，當(dāng)今社會競爭日益激烈,，而我們此刻就就應(yīng)學(xué)會與他人合作。

當(dāng)然,，在實訓(xùn)過程中,，我們也收獲了快樂、與同學(xué)的快樂,、與老師的快樂,。因為每當(dāng)自己或自己和同學(xué)完成了一個項目時,，或多或少有些欣慰，會感到開心,，休息時和老師的交流也是一種快樂,。雖然四周實訓(xùn)不是很長時間，但對我今后的學(xué)習(xí)有很大幫忙,。這只是起點,，終點離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路,。而我們要把握好每一次的機會,，錯過了就再也找不回來了。