無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

生活中感人故事 生活中感人的故事篇一

每當(dāng)太陽(yáng)映過(guò)沙丘,，他都會(huì)飛奔向最遠(yuǎn)的沙凹處,，希望看到那兩頭熟悉的駱駝，可惜,，快一年了,，這一幕始終沒(méi)出現(xiàn)。

雖然如此,，撒哈拉卻并未放棄,，他會(huì)一整天都守候在那塊稍微平坦的地方，翻開(kāi)一本破舊的書(shū),，一字一字地反復(fù)閱讀,，盡管在過(guò)去的歲月里，他已經(jīng)翻閱過(guò)無(wú)數(shù)遍,。

可惜,，沒(méi)有人告訴他，那本已經(jīng)沒(méi)有封面的書(shū),，其實(shí)有個(gè)很契合心境的名字——《等待戈多》,。撒哈拉也是在等待，而他想要的結(jié)果同樣是迷茫的,，猶如初踏撒哈拉沙漠的游客,。

部落里的長(zhǎng)者從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)撒哈拉，即便最嚴(yán)厲的父親也從未阻礙撒哈拉的舉動(dòng),，因?yàn)樗麄兒腿龉粯樱埠軕涯钤?jīng)的那兩頭駱駝,，而那兩頭駱駝的主人便是威克里夫·奧利奇——駱駝圖書(shū)館的創(chuàng)始人,。

那兩頭駱駝每周總會(huì)在星期二準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，一大早便停在那個(gè)叫塔里的沙丘下,，等待周邊部落的少年前來(lái)借閱圖書(shū),，奧利奇是一個(gè)神一般的人，至少在孩子們心中是這樣,，他要大家盡量坐在原地看書(shū),，看完之后便可以直接歸還，沒(méi)有人反對(duì),，大家都不希望圖書(shū)因?yàn)殡x開(kāi)駱駝圖書(shū)館而流離失所,。

可是，因?yàn)槿龉瓕?duì)書(shū)的熱愛(ài),，有一次,，在黑暗已經(jīng)籠罩大漠，奧利奇趕著駱駝要離開(kāi)時(shí),，撒哈拉終于鼓足勇氣伸出了右手,，他要借書(shū),，并且發(fā)誓，在下周這個(gè)時(shí)候,，一定親手把書(shū)放回駱駝圖書(shū)館,。

奧利奇猶豫了許久，但最終還是被撒哈拉的真誠(chéng)所感動(dòng)了,，他從駱駝背上抽出一本書(shū)交到撒哈拉手里,，還用力地拍了拍撒哈拉的肩，說(shuō)：你要知道,，駱駝圖書(shū)館是撒哈拉部族的希望,，很多和你一樣的孩子都希望能讀書(shū)，能通過(guò)書(shū)本了解世界,，走出文化的荒漠,。

所以，撒哈拉從未忘記保護(hù)好手中的書(shū),，盡管這本書(shū)連封面都沒(méi)有,，但他卻視若珍寶，駱駝圖書(shū)館有一句口號(hào),，撒哈拉沙漠并不可怕,，可怕的是這片沙漠沒(méi)有文化。

然而,，世間有許多事都事與愿違,，就在撒哈拉借走書(shū)的第三天，全部落的人突然搬遷了,，撒哈拉抱著書(shū)不肯離開(kāi),，但父親粗壯的手卻沒(méi)能讓他如愿。

很長(zhǎng)時(shí)間,，撒哈拉曾許多次嘗試去尋找駱駝圖書(shū)館,，然而撒哈拉沙漠的距離徹底把他打敗了，直到一年后,，當(dāng)全部族的人重新又奇跡般地搬回原地,，撒哈拉第一時(shí)間便是奔向塔里，那處熟悉的沙凹,，他等待了許久,，卻終未發(fā)現(xiàn)駱駝鈴響。

他就像《等待戈多》里的主人公一樣,，帶著世人無(wú)法理解的想法執(zhí)著地干著一件不可思議的事情,，這似乎很簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單得讓所有人震驚,。

當(dāng)一位旅客把撒哈拉與駱駝圖書(shū)館的故事寫(xiě)在美國(guó)的《洛杉磯時(shí)報(bào)》后,，瞬間讓全世界震動(dòng),，越來(lái)越多的媒體報(bào)道撒哈拉的故事，并且還專門(mén)組隊(duì)運(yùn)送了上千冊(cè)圖書(shū)到達(dá)塔里,，再配上數(shù)十頭駱駝,，一個(gè)新的駱駝圖書(shū)館瞬間壯大，而那本沒(méi)有封面的《等待戈多》也幾乎成了一座神像,，讓所有人忍不住頂禮膜拜,。

多年后，撒哈拉已經(jīng)從一個(gè)小讀者變成了駱駝圖書(shū)館的管理員,，每當(dāng)有人過(guò)來(lái)借閱圖書(shū),，他都會(huì)虔誠(chéng)地說(shuō)一句話，不要讓撒哈拉永遠(yuǎn)是文化的荒漠,。

生活中感人故事 生活中感人的故事篇二

在那個(gè)貧困的年代里,，很多同學(xué)往往連帶個(gè)象樣的便當(dāng)?shù)綄W(xué)校上課的潛質(zhì)都沒(méi)有，我鄰座的同學(xué)就是如此,。他的飯菜永遠(yuǎn)是黑黑的豆豉,，我的便當(dāng)卻經(jīng)常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天淵之別,。

而且這個(gè)同學(xué),，每次都會(huì)先從便當(dāng)里撿出頭發(fā)之后，再若無(wú)其事地吃他的便當(dāng),。這個(gè)令人渾身不舒服的發(fā)現(xiàn)一向持續(xù)著,。

“可見(jiàn)他母親有多邋遢，竟然每一天飯里都有頭發(fā),?！蓖瑢W(xué)們私底下議論著。為了顧及同學(xué)自尊,，又不能表現(xiàn)出來(lái),，總覺(jué)得好骯臟,，因此對(duì)這同學(xué)的印象,，也開(kāi)始大打折扣。有一天學(xué)校放學(xué)之后,，那同學(xué)叫住了我：“如果沒(méi)什么事就去我家玩吧,。”雖然心中不太愿意,，但是自從同班以來(lái),，他第一次開(kāi)口邀請(qǐng)我到家里玩，因此我不好意思拒絕他,。

隨兄弟姐妹來(lái)到了位于漢城最陡峭地形的某個(gè)貧民村,。

“媽,，我?guī)值芙忝脕?lái)了?！甭?tīng)到同學(xué)興奮的聲音之后,，房門(mén)打開(kāi)了。他年邁的母親出此刻門(mén)口,。

“我兒子的兄弟姐妹來(lái)啦,，讓我看看?！钡亲叱龇块T(mén)的同學(xué)母親,，只是用手摸著房門(mén)外的梁柱。原來(lái)她是雙眼失明的盲人,。

我感覺(jué)到一陣鼻酸,，一句話都說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)的便當(dāng)菜雖然每一天如常都是豆豉,，卻是眼睛看不到的母親,，留意翼翼幫他裝的便當(dāng)，那不只是一頓午餐,，更是母親滿滿的愛(ài)心,，甚至連摻雜在里面的頭發(fā)，也一樣是母親的愛(ài),。

生活中感人故事 生活中感人的故事篇三

在一小區(qū)的樓群里,，住著兩位很特別的人，33號(hào)住著一位年輕人,，左鄰32號(hào)是一個(gè)老人,。

老人一生相當(dāng)坎坷，多種不幸都降臨到他的頭上：年輕時(shí)由于戰(zhàn)亂幾乎失去了所有的親人,，一條腿也在空襲中不幸被炸斷;“_

可是在年輕人的印象之中,，老人一直矍鑠爽朗而又隨和。年輕人呢,，卻常常愁眉苦臉,，什么時(shí)候都顯得很憂郁，當(dāng)他知道老人的一生經(jīng)歷后,，就找了個(gè)機(jī)會(huì)和老人聊聊,，并把他自己的愁事都跟老人說(shuō)了,。老人家沒(méi)說(shuō)什么，只是笑笑,。

年輕人終于忍不住,，問(wèn)：“你經(jīng)受了那么多苦難和不幸，可是為什么看不出你的傷感呢?”老人無(wú)言地將年輕人看了很久,，然后,，將一片樹(shù)葉舉到年輕人的眼前：“你瞧，它像什么?”

“這也許是白楊樹(shù)葉,，而至于像什么……”年輕人答道,。老人說(shuō)，你能說(shuō)它不像一顆心嗎?或者說(shuō)就是一顆心?年輕人聽(tīng)了,，心為之輕輕一顫：這葉子是十分象心形,。“再看看它上面都有些什么?”老人繼續(xù)說(shuō)道,，把手中的樹(shù)葉交到年輕人手中,。年輕人清楚地看到，那上面有許多大小不等的孔洞,，就像葉子中間被針扎了很多次似的,。

“它在春風(fēng)中綻放，陽(yáng)光中長(zhǎng)大,。從冰雪消融到寒冷的秋末,，它走過(guò)了自己的一生。這期間,，它經(jīng)受了蟲(chóng)咬石擊,，以致千瘡百孔，可它并沒(méi)有凋零,。它之所以享盡天年,，完全是因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光泥土雨露充滿了熱愛(ài)，對(duì)自己的生命充滿了熱愛(ài),，相比之下,，那些打擊又算得了什么呢?”

老人最后說(shuō)：“這答案交給你啦，這實(shí)在是一部歷史,，更是一部哲學(xué)啊,?！比缃?，年輕人仍然保存著這片樹(shù)葉，每當(dāng)遭到打擊時(shí),，總能從它那里吸取足夠的冷靜和力量,，不論在怎樣的艱難之中,，總能保持一份樂(lè)觀向上的精神。

生活中感人故事 生活中感人的故事篇四

在一個(gè)鬧饑荒的城市,，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊,，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè),。在上帝帶來(lái)好光景以前,，你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包?！?/p>

瞬間,，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來(lái)，他們圍著籃子推來(lái)擠去大聲叫嚷著,，誰(shuí)都想拿到的面包,。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝,，就走了,。

但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒(méi)有同大家一起吵鬧,，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶,。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后,，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái),。她并沒(méi)有急于離去，她向面包師表示了感謝,，并親吻了面包師的手之后才向家走去,。

第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前,，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著,，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包,。當(dāng)她回家以后,，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新,、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái),。

媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的,。趕快去,，依娃，趕快去!”當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛(ài)地說(shuō)：“不,，我的孩子,，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的,，我要獎(jiǎng)勵(lì)你,。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心,?；丶胰グ桑嬖V你媽媽這些錢是你的了,?！彼?dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息,，這是她的感恩之心得到的回報(bào),。