演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

幼兒園端午節(jié)國旗下演講稿教師 幼兒園清明節(jié)國旗下演講稿篇一

活動前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著,，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米,、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子,。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血,。

我們開展這樣的活動,，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子,，有吃五黃、掛五端,、染紅蛋、佩香包,、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗,。

在這個(gè)有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)國旗下演講稿教師 幼兒園清明節(jié)國旗下演講稿篇二

由于我所工作的幼兒園在農(nóng)村,，所帶的幼兒與在城市里長大的孩子相比較，知識面等方面都比較貧乏,。出于對這一方面的思考,，在我執(zhí)教《端午》這一活動之前,，先對幼兒在“端午節(jié)”的認(rèn)識作了一個(gè)簡單的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對這個(gè)節(jié)日一無所知,。

針對調(diào)查情況，我為了給組織《端午》活動和即將到來的端午節(jié)作一個(gè)好的鋪墊,，所以我選擇先對活動冊中的兒歌《端午》進(jìn)行了教學(xué),，使幼兒對這個(gè)節(jié)日有些了解,。在活動過程中，我對兒歌中的每個(gè)專有詞語都盡可能形象地作出了解釋,，讓幼兒很熟練的掌握了兒歌內(nèi)容。在端午節(jié)放假時(shí),，我給幼兒布置了一個(gè)家庭作業(yè)：對在端午期間的所見所聞和與該節(jié)日相關(guān)的活動進(jìn)行仔細(xì)的觀察、記憶,，開學(xué)后要與老師和其他小朋友分享,。

端午節(jié)剛過,，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都聚在一起熱火朝天的聊著“吃粽子、賽龍舟”的事情,，我心里一陣高興，看來端午節(jié)的話題已經(jīng)引起孩子們的關(guān)注了,。在下午到園后,，正式開始了《端午》的活動?！岸宋绻?jié)里你們看到了哪些?玩了什么?”一開始，有小朋友舉手告訴我“端午節(jié)的時(shí)候,，舅舅一家來我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子,，我吃了很多,。”‘我家的門上插了艾草,?！啊以诩依锏碾娨暽峡匆娏她堉邸艺f“是什么樣子的?”“我來”“我來”孩子們迫不及待地?fù)尨鹆似饋?。“還看見了什么?”

我問,?！八麄冊谫慅堉?，他們一邊這樣、這樣(用手做出劃槳的動作)一邊還喊‘加油!加油’”有個(gè)小朋友忙著比劃著,。這下其他小朋友按捺不住了，有的加入了浩浩蕩蕩‘劃龍舟’的行列,，有的成了拉拉隊(duì)員喊起了“加油”,。班上頓時(shí)像是炸開了鍋,。看著小朋友們興奮的臉,，我決定取消原定的談話計(jì)劃，來一場‘賽龍舟的游戲“吧!

通過這次的“賽龍舟”活動,，我深切的感受到在孩子感興趣的基礎(chǔ)上生成的活動是最受孩子歡迎的，而能讓孩子親身經(jīng)歷活動情景則最能激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的潛能,。首先我發(fā)現(xiàn)孩子們自發(fā)的談?wù)撚嘘P(guān)賽龍舟的經(jīng)驗(yàn),，這是他們的興趣所在，其中活躍的情緒是教師任何的預(yù)設(shè)活動也調(diào)動不起來的,，但如何采取一種恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)他們梳理自己的經(jīng)驗(yàn),，分享別人的經(jīng)驗(yàn),，從而獲得真實(shí)而美好的情緒體驗(yàn)?zāi)?

我選擇開展‘賽龍舟’活動，使幼兒始終處于真實(shí)的活動情景中,。在這樣的情景中，幼兒能主動的與人和事相互作用,，不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，并積極探索解決問題的方法,，無形中促進(jìn)了兒童心智的發(fā)展。在本次活動中孩子們活動專注性,、持久性及合作,、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展表現(xiàn)的十分突出,，我覺得這正是與孩子在活動情景中的自主探索、自我感受體驗(yàn)分不開的,。

附兒歌：

端午

五月五，是端陽,，

門插艾,，香滿堂,，

吃粽子，蘸白糖,，

龍舟下水喜洋洋。

幼兒園端午節(jié)國旗下演講稿教師 幼兒園清明節(jié)國旗下演講稿篇三

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

大家好!

今天由我來進(jìn)行國旗下的講話,。

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，始于中國的春秋戰(zhàn)國時(shí)期,，至今已有很多年歷史。

據(jù)《史記》記載,，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣,。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵,，力主聯(lián)齊抗秦,，遭到貴族強(qiáng)烈反對,，屈原去職，被趕出成都,，流放到沅、湘流域,。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》.《天問》.《九歌》等不朽詩篇等,，獨(dú)具風(fēng)貌,，影響深遠(yuǎn),。公元前278年，秦軍攻破楚國京都,。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國,，于五月五日,，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死,，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳說屈原死后,，楚國百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,，在江上來回打撈他的真身,。有些漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán).雞蛋等食物丟進(jìn)江里,，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了,。人們見后紛紛效仿。后來因?yàn)榕嘛垐F(tuán)為蛟龍所食,，人們想出用楝樹業(yè)包飯，外纏彩絲,，發(fā)展成粽子。以后每年5月5日定位端午節(jié),。

端午節(jié)，門插艾.香滿堂.吃粽子.灑白酒.龍舟下水喜洋洋,，這些，都是曾經(jīng)在端午節(jié)上最熱鬧的活動,。

端午節(jié)是一種傳統(tǒng),，也是一種文化,，也是我們的魂。屈原并沒有因?yàn)閯e國的強(qiáng)大而拋棄自己的故土,，也未因自己人生的失意而投奔別國。他的忠是一種廣義的愛,，一種大愛,，一種永恒,，不計(jì)報(bào)酬與代價(jià)。同學(xué)們祖國需要我們的愛,，美麗的校園需要我們的愛,，同學(xué)們需要我們的愛……

端午節(jié)，我們要緬懷屈原,，更要學(xué)習(xí)屈原的愛國精神，學(xué)習(xí)他的大愛,，這些必須付諸行動。

謝謝大家!