在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生下鄉(xiāng)調(diào)研報告湖南大學(xué)生下鄉(xiāng)調(diào)研報告的篇一

打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個人的具體情況而定,，除了賺點小錢,，減輕家庭負(fù)擔(dān);而且學(xué)會接觸各類社會人士，豐富社會經(jīng)驗;不浪費空余時間,，理論結(jié)合實際,，也是為今后工作打基礎(chǔ)。

二.調(diào)研對象：

三.調(diào)研內(nèi)容：

四.調(diào)研結(jié)果：

我們是年輕人,，我們不可能與世隔絕,，也不愿成為死讀書的書呆子 ，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲,。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實習(xí)等是大學(xué)生的 輔助品 ,，通過兼職、實習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受,，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西,。不論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學(xué)到許多東西,，有它的利與弊,，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了,。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報酬,，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作,，可以勝任,，他們都會去做。

五.調(diào)研結(jié)果分析：

后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭,，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件,，還是自身的價值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低。因此,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間,，由于學(xué)習(xí)時間大量減少,，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失.而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生,，這樣一來,，大學(xué)生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了。現(xiàn)代社會急需綜合型的人才,，它需要你具備專業(yè)知識之外,，更需要你有良好的實踐動手的能力。畢竟,，給我們一本書我們可以記很多知識,，可過不了多久我們便會忘記;然而給我們一份工作，我們做好它,，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗,。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后,，只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個展示自我的平臺,，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷!他們需要在打工中磨練自己,，鍛煉自己!

六.結(jié)果和建議：

通過調(diào)研，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作,，家長們基本同意子女兼職并予以支持,。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷,，不知如何應(yīng)對,，有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)善于交際,，能力突出,，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩Ａ硗?，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),，鼓勵指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時,，既鍛煉了能力,，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

大學(xué)生找到一份兼職工作,，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面,，可以獲得一定的經(jīng)濟收入,，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗;另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑,，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處,、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù),，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。

大學(xué)生下鄉(xiāng)調(diào)研報告湖南大學(xué)生下鄉(xiāng)調(diào)研報告的篇二

用青春譜寫精彩,，用實踐服務(wù)社會!大學(xué)是人生的重要過程,，文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐的經(jīng)歷,、體驗,、感受對于人生是一筆寶貴的財富。三下鄉(xiāng)社會實踐有助于同學(xué)們增加閱歷,，開闊眼界,，有助于在校大學(xué)生了解國家的物質(zhì)文明、精神文明,、政治文明、生態(tài)文明的發(fā)展?fàn)顩r,，有助于在校大學(xué)生認(rèn)識國情,，熟悉民情，有助于提高同學(xué)們的思想觀念和實踐能力,。

為響應(yīng)中國共產(chǎn)黨江西省委宣傳部,、江西省文明辦,、江西省教育廳,、共青團(tuán)江西省委,、江西省學(xué)生會聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年江西省大中專學(xué)生暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神和五四重要講話精神,，貫徹落實中央關(guān)于“我的中國夢”教育實踐活動的部署和要求,。在團(tuán)省委對20xx年大學(xué)生暑期社會實踐的具體要求下,，我有幸參與我校贛南師范學(xué)院科技學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，本次活動是為了調(diào)查調(diào)研江西省贛州市贛縣的福利院建設(shè)與管理情況和當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè),。在此次的社會實踐中,，我們帶著滿腔熱情,，充分合作,，發(fā)揮專業(yè)特長,，趕赴江西省贛縣的陣地,，以“中國夢，我先行”為主題,，以調(diào)查調(diào)研江西省贛州市贛縣的福利院建設(shè)與管理情況和當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)為主要內(nèi)容,，走訪了贛縣梅林鎮(zhèn)福利院和贛縣江口鎮(zhèn)旱塘村等地，并采訪了梅林鎮(zhèn)福利院院長和旱塘村村支書劉主任和三送干部付科員,、全國勞動模范等,。

20xx年6月底，贛南師范學(xué)院科技學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動的一系列籌備活動在全院上下的大力支持下,，順利舉行,。截止到8月中，學(xué)院2支重點實踐服務(wù)隊和1支實踐小分隊踏上征程,，這個籌備過程持續(xù)了整整一個多月,。我們所在的赴贛州市贛縣梅林鎮(zhèn)鎮(zhèn)重點社會實踐服務(wù)隊結(jié)合全省“實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢”的服務(wù)口號,，以“中國夢,，我先行”為主題，下到基層,，服務(wù)三農(nóng),。

(1)漫漫征程，青春行進(jìn)在路上

20xx年8月27日,，我們贛南師范學(xué)院科技學(xué)院赴贛州市贛縣20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐重點服務(wù)隊的9名青年學(xué)生,，在我院團(tuán)學(xué)指導(dǎo)老師唐月梅老師的帶領(lǐng)下，承載著全院老師和同學(xué)的期望,，秉承“科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng),，攜手共建新農(nóng)村”的理念,，迎著8月的烈陽,，踏上前往贛縣梅林鎮(zhèn)的汽車，開始了為期一周的下鄉(xiāng)實踐活動,。一路上,，青年同學(xué)們興致都很高。出發(fā)之前了解到的贛州市梅林鎮(zhèn),，是贛縣的城關(guān)鎮(zhèn),，該鎮(zhèn)交通便利、基礎(chǔ)設(shè)施健全,、各種農(nóng)副業(yè)資源豐富,，當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)也正在如火如荼的開展著。同學(xué)們都希望可以從實際中感受新農(nóng)村建設(shè)的成果,，見證新農(nóng)村建設(shè)中廣大勞動人民的努力,，并用青年的視覺爭取去發(fā)現(xiàn)問題、找到問題,，并找到解決問題的方法和舉措,。

(2)法傳,、惠農(nóng)、衛(wèi)生,，溫暖梅林父老鄉(xiāng)親的心

宣傳骨干為村民們帶來了惠農(nóng)政策,、衛(wèi)生知識、法制宣傳資料,，為群眾送上了豐富的科技,、法律、文化大餐,。這之前服務(wù)隊員們結(jié)合梅林鎮(zhèn)文化古鎮(zhèn)的特色,，就當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，以“新農(nóng)村建設(shè)”政策為中心,，收集了廣大農(nóng)民最關(guān)心的國家對農(nóng)村的環(huán)保,、醫(yī)療、新農(nóng)村建設(shè),、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)以及物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等各方面的政策,，在這一天集中進(jìn)行宣講。

活動現(xiàn)場,，我們臨時設(shè)立的政策咨詢臺前,，人們絡(luò)繹不絕,。新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)保、醫(yī)療等關(guān)乎人們?nèi)粘Ｉ畹恼咦稍兣_前,，國家惠農(nóng)、助農(nóng)政策的每點每滴被反復(fù)詳詢;物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的攤前,，一項項新的保護(hù)措施在大家的智慧碰撞下,，衍生出來;整個咨詢持續(xù)了將近3個小時，雖然這中途烈日當(dāng)空,，但是大家的熱情卻不曾消減,。

“讓當(dāng)?shù)厝嗣駶M意”，這是我們?nèi)w隊員的心聲,?！爸x謝，你們辛苦了!”這是當(dāng)?shù)厝藗兘o予我們最衷心的關(guān)懷,。雖然整個活動過程中我們都不曾休息片刻,，但是人們的每一聲肯定，都是我們最大的財富,。此次活動不僅為梅林鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親們帶來了好的政策,、先進(jìn)的科技和實用的衛(wèi)生文化知識，也為整個和諧新農(nóng)村的建設(shè)貢獻(xiàn)了我們大學(xué)生們的微薄之力,。

通過政策宣傳,，我們每位外地隊員還學(xué)會了當(dāng)?shù)氐姆窖园l(fā)言習(xí)慣,，方便了我們在該地的生活、實踐,，同時也讓我們大家學(xué)到了與人溝通和交流的技巧,，更讓我們知道，深入基層,，貼近民心,，才是發(fā)展的基石。

(3)尊老,、愛老,，我們共同的責(zé)任

尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，而尊敬老人可謂是我國優(yōu)良傳統(tǒng)道德的精華,。隨著我國老齡化情況的日益嚴(yán)重,，“三孤群體”成為全國人民關(guān)注的熱點，關(guān)注孤獨老人,，關(guān)心親情的傳遞,，用我們的熱情溫暖老人的心。20xx年8月27日上午,，科技學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”赴贛縣社會實踐服務(wù)隊一行提著牛奶,、水果來到贛縣梅林鎮(zhèn)福利院看望孤寡老人，給他們送去一份社會的關(guān)懷,。敬老院院長就那里老人們的生活情況給我們做了簡單介紹,。在院里的一個房間里，服務(wù)隊隊員們還同老爺爺老奶奶進(jìn)行了交談,。

老有所養(yǎng),，老有所依是每個人的夢想，但是當(dāng)生活中不可避免的出現(xiàn)一些不如意時,，堅強地走過一起,，熱愛生命,，熱愛生活才是出路,。老人們熱愛生活的精神是每一個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。從院長那里,，我們知道,，這里老人們的生活其實是非常艱苦的。但是,，從老人們會心的笑容上卻一點都看不出來這些艱辛,，他們的臉上，表達(dá)的是老年樂,、老年歡以及他們寬容的生活態(tài)度,。這次看望孤寡老人的活動,，不僅僅是社會給老人們的一種關(guān)懷，更是老人們給社會的一種啟示,。中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德,，值得每一位中華兒女去發(fā)揚和繼承。我們年輕的一代,，更應(yīng)該時刻以自己作好榜樣,，在日常的點滴做起，尊老,、愛老,。

(4)參觀旱塘新村，見證革命基地新貌

在感受了福利院氣息后,， 8月27日下午,，我們秉著“受教育，長見識,，作貢獻(xiàn)”的宗旨,，來到江西省“一斤石灰一斤糧”核心示范區(qū)---贛縣江口鎮(zhèn)旱塘村開展科技、文化,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動,。旱塘村是一個有著悠久歷史的革命村落，在國家新農(nóng)村建設(shè)的浪潮,，由一個歷史文化革命村,，轉(zhuǎn)變?yōu)榻魇　耙淮逡黄贰笔痉洞濉７?wù)隊隊員們來到旱塘,，深入百姓家中,，了解人民所想，體察農(nóng)戶所需,，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民送去熱情的服務(wù),。

同時，志愿者還和陪同我們參觀旱塘村的主任就江口鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)整體情況,、政府的整體規(guī)劃與具體措施等進(jìn)行了探討,，并深入旱塘村村委員會了解該村新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)驗與問題,，為新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，進(jìn)一步探尋新農(nóng)村建設(shè)的具體模式,。各級政府和公塘村村民一同，努力優(yōu)化村內(nèi)建設(shè)，積極提高人民生活水平。在這里，祝愿我們的村民生活更加美滿，并期待，江西省其他的鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村向我們的旱塘村靠齊,，努力建設(shè),，打造各鄉(xiāng)村美好的明天!

(5)一份歸途,，幾許牽掛,，漫長傷感

然而不管我們?nèi)绾蔚牟簧?，分別就在眼前。在同鎮(zhèn)里各位慈愛的領(lǐng)導(dǎo)告別后，我們拎著比來時還沉重的行李踏上歸程，我們都知道，里邊裝的全是贛縣父老鄉(xiāng)親的愛和關(guān)懷?；爻痰钠嚿?，全體隊員在一起想聊著這些天的經(jīng)歷,。因為我們的付出，我們收獲到了很多,，也感受到了很多,。在活動的幾天里，我們?nèi)w隊員一起做事,，一起討論,，一起總結(jié)，一起面對困難,，一起超越困難,，我們同奮斗，我們同歡樂,。因為這次實踐活動,，我們由不熟識到熟悉，由單獨的個人變成一個團(tuán)隊,。我們團(tuán)結(jié),，我們奮斗。這些日子的生活和工作,，不僅讓我們看到了集體的力量的偉大,，同時作為一個集體，里面的每一份子就應(yīng)該齊心協(xié)力,，把要做的事認(rèn)認(rèn)真真的做好,，把要完成的任務(wù)一絲不茍的完成。

即使生活有時很辛苦,，但請不要埋怨也不要憂愁,，命運給你的是另一種無法估量的財富。這段旅途不只是冠冕的行走,，經(jīng)歷過,，才更懂得珍惜和擁有。更美的旅途,，源于更深的領(lǐng)悟,。

大學(xué)生下鄉(xiāng)調(diào)研報告湖南大學(xué)生下鄉(xiāng)調(diào)研報告的篇三

大學(xué)生“村官”工程是黨中央、國務(wù)院深入推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)所作出的一項重要戰(zhàn)略舉措,。為了了理解祁陽縣大學(xué)生“村官“如何走進(jìn)農(nóng)村,，服務(wù)農(nóng)村,，成才創(chuàng)業(yè)，祁陽團(tuán)縣委做了調(diào)研,，現(xiàn)將調(diào)研情況闡述如下：大學(xué)生村官年輕而富有朝氣,，不僅擁有良好的科學(xué)與理論知識而且具有大膽的開拓進(jìn)取精神，這些正是我們廣大農(nóng)村所缺乏的,，更是新農(nóng)村建設(shè)的重要保障,。按照省、市委組織部的安排,，祁陽縣將23名大學(xué)生“村官”分別安排到浯溪,、黎家坪、七里橋等鎮(zhèn)條件相對較好的行政村工作,。

一,、管理部門如何培養(yǎng)大學(xué)生村官

大學(xué)生村官們到村之后，在各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，如何迅速轉(zhuǎn)換身份,、進(jìn)入工作角色，在基層建設(shè)工作中,，勇于開拓,，敢于創(chuàng)新，這些都是組織人事管理部門關(guān)心的事情,。大學(xué)生調(diào)研報告范文,。

為加強大學(xué)生“村官”培養(yǎng)，管理部門在崗位設(shè)置上,，除安排擔(dān)任村支書助理或村主任助理外,，并兼任遠(yuǎn)程教育操作員、信息員,、秘書等職;結(jié)合大學(xué)生“村官”的專業(yè)特長和綜合表現(xiàn),，擇優(yōu)安排到各鎮(zhèn)辦公室掛職鍛煉，提升他們的綜合能力,。在組織領(lǐng)導(dǎo)上,，聯(lián)系的縣級領(lǐng)導(dǎo)、幫教的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和幫帶的村干部,，定期約談,、調(diào)研了解，幫助解決生活和工作困難,。在教育培訓(xùn)上,，邀請了鎮(zhèn)村干部授課、召開座談會,、參觀學(xué)習(xí),、開辟論壇,，建立qq群等載體，搭建學(xué)習(xí)平臺;建立了大學(xué)生“村官”師徒幫帶制度,，讓農(nóng)村工作經(jīng)驗豐富的鎮(zhèn)村干部擔(dān)任大學(xué)生“村官”的導(dǎo)師,，通過“一幫一、一帶一”的形式,，發(fā)揮傳,、幫、帶作用;落實了實踐基地,，讓大學(xué)生“村官”實地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù),，學(xué)成后回村實踐,。在實踐鍛煉上,，通過組織參與計劃生育、綜治維穩(wěn),、治理耕地拋荒,、規(guī)范油茶采摘等村級事務(wù)，提高開展農(nóng)村工作的能力和水平,。在制度考核管理上,，實施了“每月例會制、駐村坐班制,、為民服務(wù)制,、請假程序制、信息上報制”五項制度,，推進(jìn)落實大學(xué)生“村官”駐村工作,，采取平時考查與年終考核、目標(biāo)考核與群眾評議等形式,，進(jìn)行績效管理和考核,。

通過培養(yǎng)，大學(xué)生“村官”為群眾辦實事和組織協(xié)調(diào)等方面的能力得到了提高,。據(jù)統(tǒng)計,，大學(xué)生“村官”任職以來，共巡回宣講2019多人次,，上門送學(xué)121人次,，走訪調(diào)研620戶，報送鎮(zhèn)村活動動態(tài),、信息154篇,，發(fā)布本站、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)98條,，收集群眾意見建議81條,，解答群眾疑難問題50個,，為群眾辦好事實事200余件，排解矛盾糾紛40多起,，發(fā)放中央1號文件及支農(nóng)惠農(nóng)政策資料1,、2萬份，較好地促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè),。大學(xué)生調(diào)研報告范文,。

二、相關(guān)部門如何扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)

在各地大力倡導(dǎo)大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)的同時,，無形中也給大學(xué)生“村官”們也帶來了巨大的壓力,。對于大多數(shù)剛走出大學(xué)校門的“村官”而言，既缺技能,、經(jīng)驗,，更缺資金，在沒有切實有力的扶持措施的情況下,，即使能夠貸到小額貸款,，“散兵游勇”般各自創(chuàng)業(yè)，潛在的風(fēng)險是可想而知的,。為激發(fā)廣大大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè),，祁陽縣各相關(guān)部門全方位支持、引導(dǎo)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè),，積極培養(yǎng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力,。

一是加強智力幫扶。在上崗前,，縣委組織部對大學(xué)生村官進(jìn)

行了不少于3天的崗前培訓(xùn),。通過專家講課、現(xiàn)場說法,、參觀典型等方式,，讓大學(xué)生村官熟悉農(nóng)村，鼓勵大家增強創(chuàng)業(yè)意識,。同時,，還組織農(nóng)業(yè)、林業(yè),、畜牧,、科技等部門具有中級以上職稱的專家，組成專家服務(wù)組,，采取遠(yuǎn)程教學(xué),、辦班培訓(xùn)、巡回講課等方式,，有針對性地為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供項目論證,、技術(shù)指導(dǎo)和市場信息等系列服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)項目的科技含量,，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險,。

二是加強創(chuàng)業(yè)政策幫扶?？h協(xié)調(diào)工商,、稅務(wù),、技監(jiān),、環(huán)保等部門出臺了20多條關(guān)于大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,。政策規(guī)定，大學(xué)生村官在企業(yè)注冊,、項目審批、場地安排,、環(huán)保評估等方面,，不論項目大小,，全部可通過“綠色通道”辦理一切手續(xù),。團(tuán)縣委還引導(dǎo)大學(xué)生村官積極立項申請團(tuán)省委大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金，全縣大學(xué)生村官共申報創(chuàng)業(yè)項目3個,。

三是開展結(jié)對幫扶,。機關(guān)單位與大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)開展一對一幫扶，部分機關(guān)干部聯(lián)系大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項目,，主動為他們創(chuàng)業(yè)排憂解難,。今年來機關(guān)共幫助大學(xué)生村官解決創(chuàng)業(yè)中資金、場地方面的難題12個,。

截至目前,，全縣大學(xué)生村官共帶領(lǐng)群眾建立創(chuàng)業(yè)項目15個;為村里爭取和完成項目13個，爭取資金80余萬元;自己創(chuàng)辦養(yǎng)殖,、服務(wù)類致富項目5個,，在辦7個，解決農(nóng)村富余勞動力130多人,，為100多戶農(nóng)民找到了致富門路,。

三,、大學(xué)生村官如何充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。

大多大學(xué)生村官選擇這項職業(yè)的初衷“農(nóng)村的舞臺真的很大,，無限廣闊”,，要到農(nóng)村這片肥沃的土地上“實現(xiàn)自身的價值，得到鍛煉,，獲得社會經(jīng)驗”,。因此，大家都表示要把祁陽大學(xué)生村官建設(shè)成一個待得住,、干得好,、流得動的隊伍，更好地發(fā)揮自身在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中生力軍的優(yōu)勢,，爭當(dāng)“四個先鋒”,。

爭當(dāng)學(xué)習(xí)先鋒。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東,、鄧小平、江論科學(xué)發(fā)展觀,、科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編等書目,，共記學(xué)習(xí)筆記25萬多字。同時,，借助網(wǎng)絡(luò),、電視、遠(yuǎn)程教育等平臺,，拓寬和加深理論學(xué)習(xí),，共撰寫心得體會36篇。浯溪鎮(zhèn)李亮等4名大學(xué)生“村官”,，積極參與鎮(zhèn)黨委舉辦的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動知識競賽,，加深了對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識。大學(xué)生“村官”輪流主編每月一期的工作日記,，如實反映他們農(nóng)村工作生活點滴。

爭當(dāng)宣傳先鋒,。充分利用遠(yuǎn)程教育站點,、文化信息共享工程基層服務(wù)點,、公示欄,、黑板報、宣傳標(biāo)語、宣傳資料等,，組織黨員群眾收看宣傳片,、電教片,，宣傳學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義,、方法步驟、具體要求,。黎家坪鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”鄭正,，通過做課件的形式，直觀,、動畫地引導(dǎo)黨員群眾學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等理論知識;茅竹鎮(zhèn)廖琴等3名大學(xué)生“村官”,，通過“小字報”的形式，通報學(xué)習(xí)進(jìn)程和方法。

爭當(dāng)調(diào)研先鋒,。在通過組織到浯溪鎮(zhèn)小江村,、黎家坪鎮(zhèn)新塘村、茅竹鎮(zhèn)向家村等新農(nóng)村建設(shè)示范村參觀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，深入農(nóng)家村落,、田間地頭，走訪離任村干部,、致富能手,、困難戶、留守家庭,，聽取他們的意見和建議,。同時，結(jié)合鎮(zhèn)村實情,，確定“影響制約本村發(fā)展瓶頸”,、“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向”、“群眾需要什么樣的大學(xué)生村官”等調(diào)研課題,，再自主確立1—2個調(diào)研課題,，最后形成。

爭當(dāng)實踐先鋒,。運用所學(xué)專業(yè)和自身特長,，努力爭當(dāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、民事調(diào)解員,、文化宣傳員,、站點管理員，廣泛開展法律援助,、結(jié)對幫扶,、留守兒童教育、支教小組等服務(wù)活動,，助推本村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定,。黎家坪鎮(zhèn)女大學(xué)生“村官”周伶泓，經(jīng)常輔導(dǎo)外出務(wù)工人員子女的英語學(xué)習(xí);黎家坪鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”鄭正,，主動承擔(dān)農(nóng)家書屋管理員的職責(zé),。

四、如何解決大學(xué)生村官隊伍交流問題

在大學(xué)生成長創(chuàng)業(yè)的過程中,，有相當(dāng)大一部分人覺得與外部交流太少,，生活單調(diào)，有孤獨感,。他們的精神生活值得我們關(guān)注,，因此在他們這個群體內(nèi)，大學(xué)生村官內(nèi)部進(jìn)行交流就顯得尤其重要，因為他們年齡相仿,、工作背景相差不大,，有著相近的知識結(jié)構(gòu)，會有許多值得交流的地方,，采用哪種交流方式就顯得尤為重要比較好,。座談會，是一個比較好的方式,，在座談會上大家可以分享一下工作上的經(jīng)驗;建立大學(xué)生村官團(tuán)組織,，在青年組織關(guān)心下，交流工作心得,，互相學(xué)習(xí),，開拓業(yè)余生活;同時許多大學(xué)生村官希望管理部門組織相關(guān)活動，如運動會等加強其群體之間交流,。

大學(xué)生下鄉(xiāng)調(diào)研報告湖南大學(xué)生下鄉(xiāng)調(diào)研報告的篇四

低工資就業(yè):多一些經(jīng)驗?zāi)煤顾畵Q明天,。在一些高校的就業(yè)指導(dǎo)中心了解到，隨著就業(yè)壓力的增加,，寧愿選擇低工資就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生越來越多,，而他們共同的想法是拿汗水換明天。

據(jù)了解,，低工資就業(yè)實際上是大學(xué)生畢業(yè)后,、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài)，是以單位給畢業(yè)生提供積累經(jīng)驗的機會,，而畢業(yè)生則以低報酬工作為交換條件,。這種低工資就業(yè)只為找工作時多一些實踐經(jīng)驗。

工資會隨能力的提升而提高,。某軟件公司負(fù)責(zé)人王小姐認(rèn)為,，現(xiàn)在企業(yè)招人雖對學(xué)歷有一定要求，但最看重的還是人的能力和綜合素質(zhì),。大學(xué)生剛開始工作,，工資可能會低些，但隨著就業(yè)者個人能力的提升,，其工資也會慢慢提高。她建議大學(xué)生心態(tài)要平和,，找工作高薪并不是第一要素,。

就業(yè)不要只看眼前的工資待遇，不斷提高能力才是金飯碗,。以前,，很多企業(yè)招聘只針對有工作經(jīng)驗的人，對應(yīng)屆大學(xué)生一律免談。隨著用人觀念的逐漸改善,，近一兩年,，很多企業(yè)直接招收應(yīng)屆畢業(yè)生，他們愿意出錢培訓(xùn)大學(xué)生,，使其很快成為企業(yè)的骨干力量,。一般來說，大學(xué)生成為骨干力量后,，工資自然會提高,。企業(yè)為了儲備人才，一般先與大學(xué)生簽訂幾年的工作合同,，這不僅保障了人員的穩(wěn)定性,，對企業(yè)發(fā)展也很有好處，同時用人成本也相對較低,。因此專家希望大學(xué)生能夠認(rèn)清自己,，改變就業(yè)觀念，不要只把眼光盯到工資上,，要不斷提高自己的能力,，提高能力才是金飯碗。

二,、大學(xué)生就業(yè):路在何方?

大量事實證明,，大學(xué)畢業(yè)生在求職時如果沒有明確的目標(biāo)和方向，甚至連自己的性格與特長都不了解,，職業(yè)選擇將非常盲目,，甚至?xí)绊懙街蠊ぷ鞯缆返陌l(fā)展。對此,，專家建議:在校大學(xué)生要增強職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識,。

職業(yè)道路早規(guī)劃，目標(biāo)堅定不放棄,。迷茫是目前大學(xué)生使用最為頻繁的詞語之一,。之所以迷茫，是因為看不清未來,，看不清未來就會把握不住現(xiàn)在,。實際上，大學(xué)生看不清未來的原因并不一定是因為沒有目標(biāo),、沒有規(guī)劃,，也可能是由于目標(biāo)過多以致無所適從，規(guī)劃太多而無法實現(xiàn),，因此也就更容易放棄目標(biāo),，追熱門,、隨大流。因此對目標(biāo)的堅持和對規(guī)劃的實施是成功的關(guān)鍵,，堅信無論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè),，適合自己的就是的。

興趣廣泛應(yīng)保持,，機遇來臨有保障,。由于對所學(xué)專業(yè)缺乏了解，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時都會面臨一個問題:對專業(yè)不感興趣或不滿意,，由此而產(chǎn)生厭學(xué),、倦怠的情緒。實際上在大學(xué)里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業(yè),，如雙學(xué)位,、各類培訓(xùn)認(rèn)證等，但是在挑選業(yè)余學(xué)習(xí)的專業(yè)時,，應(yīng)把握一個原則:那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā),。要么從個人興趣愛好出發(fā)，既滿足求知欲,，又從中獲得樂趣;要么與本專業(yè)結(jié)合,，成為復(fù)合型人才，增強就業(yè)競爭力,。當(dāng)然,，在多個專業(yè)的學(xué)習(xí)中不能顧此失彼，更不能本末倒置,。

社會活動經(jīng)驗多,，面試應(yīng)考不心慌。對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說,，找工作的瓶頸在于社會經(jīng)驗的缺乏,。雖然在校生要獲得企業(yè)實習(xí)機會并不容易，但從大多數(shù)成功者的經(jīng)歷看,，至少有兩方面資源是大部分學(xué)生可以利用的:一是有針對性地參加社團(tuán)活動來鍛煉自己溝通交流,、團(tuán)隊合作等能力，社團(tuán)活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內(nèi)服務(wù)的機會及校外的實習(xí),、兼職機會,，可以幫助我們培養(yǎng)堅持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神,，了解盡職,、責(zé)任等職場的基本準(zhǔn)則。

實習(xí)練就真本領(lǐng),，應(yīng)聘免了試用期,。就漫長的職業(yè)生涯而言，大學(xué)4年無疑是一個黃金的職業(yè)準(zhǔn)備期,，在這4年里,，應(yīng)該讓自己具備一個職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能、社會技能,、職業(yè)素養(yǎng)這樣我們在從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中才能做到無縫接軌,。正是充分地利用了大學(xué)階段的實習(xí)機會，從而免去了正式工作后的見習(xí)期,。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)時間和精力,。這對于個人和企業(yè)是一個雙贏的過程。

特殊才能做后盾,，求職更有競爭力,。對于一個班或一個專業(yè)的學(xué)生來說，大家讀一樣的專業(yè),、學(xué)同樣的課程,，看起來彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競爭,，差別就顯現(xiàn)出來了。目前就業(yè)形勢比較緊張,，只有身上有亮點的學(xué)生才更容易被注意,，才更有可能被用人單位選中,，也才會有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，發(fā)掘并增強就業(yè)競爭力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長，并不斷強化,，有可能會得到意想不到的收獲,。

三,、就業(yè)現(xiàn)狀:就業(yè)準(zhǔn)備三部曲

第一部曲:面對現(xiàn)實,，正確對待就業(yè)形勢,，正確對待自己。

擇業(yè)和就業(yè)，是初出校門的學(xué)生在人生道路上一個重要轉(zhuǎn)折點，對于學(xué)生應(yīng)具備的正確擇業(yè)和就業(yè)思想,，可以歸納為4句話,，這就是:認(rèn)清形勢闖市場,，從容自信顯特長,，廣開渠道看信息,，實事求是快上崗,。

認(rèn)清形勢包括三個方面:一是國家的就業(yè)政策,，二是全國的就業(yè)形勢,，三是本地區(qū)的就業(yè)信息。面對矛盾重重又競爭激烈的人才市場,，基本觀點是，只能樹立一個闖字,，積極參與競爭,，而不是等，更不能消極對待,。關(guān)鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競爭技巧,，敢于競爭,，善于競爭,，并在競爭中獲勝。

在近幾年的人才市場競爭中，有個明顯的特征,，就是用人單位特別注重人才的實際經(jīng)驗和特長。每個人各有所長、各有所短,，問題在于你如何正確地認(rèn)識自己,，善于揚長避短,，在關(guān)鍵時刻和重要場合發(fā)揮一技之長，獲得用人單位的好感和信賴,，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個不可忽視的技巧,。

在人才市場競爭中,，單靠一個人的智慧和信息以一變應(yīng)萬變往往是不夠的，所以,，要想方設(shè)法利用各種媒體,，包括學(xué)校、老師和家長,，親朋和同學(xué),，廣搜就業(yè)信息，這是就業(yè)者一個重要的手段和方法,。

第二部曲:充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準(zhǔn)備,。

一、實現(xiàn)由學(xué)生身份到上崗工作的轉(zhuǎn)換,。

在不包分配,，自主擇業(yè)，雙向選擇和競爭上崗的大環(huán)境中,，應(yīng)克服聽天由命或等待學(xué)校推薦工作的消極心態(tài),。學(xué)習(xí)是為了致用，如果說學(xué)習(xí)是手段,，從事工作是人的本能,，也是目的。

二,、在經(jīng)濟上實現(xiàn)由消費者到生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)換,。

克服長期依靠家庭提供經(jīng)濟援助的依賴心理，憑自己所學(xué)的知識和誠實勞動,，立足于自力更生,，自食其力。

三,、在擇業(yè)姿態(tài)上，實現(xiàn)由一個普通參與者到競爭者的轉(zhuǎn)換,。

大學(xué)畢業(yè)生都是第一次進(jìn)行擇業(yè)和就業(yè),，經(jīng)不起挫折，悲傷失望,，往往是擇業(yè)不順的主要障礙,。要克服懦弱、自卑的被動心態(tài),。

四,、實現(xiàn)由天之驕子到普通勞動者的心態(tài)轉(zhuǎn)換。

放下知識分子的架子,，正確理解自己與用人單位的雙向選擇,，主動求職,。不論從事體力勞動還是腦力勞動，首先必須是一個勞動者,，而勞動崗位需要自己去爭取,。

最后總的來說，擇業(yè)者應(yīng)該具備主動,、積極,、從容、自信和百折不撓,、面對現(xiàn)實的平和心態(tài),，堅信天生我才必有用。

第三部曲:主動出擊,，準(zhǔn)備簡歷和面試,。

機會總是被那些勇于表現(xiàn)、爭取的人得到,。不管單位招不招人,，先去毛遂自薦要求試用;寫信給單位老總或負(fù)責(zé)人自薦;直接發(fā)送求職信到企業(yè)網(wǎng)站招聘信箱大學(xué)畢業(yè)生在找工作時，選擇主動出擊,，到用人單位去展示實力,，至少得到的機會比等著天上掉餡餅的機會大。

據(jù)市人才市場的有關(guān)負(fù)責(zé)人說,，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢下,，積極勇敢的心態(tài)是大學(xué)生找工作脫穎而出的一個制勝法寶。在擇業(yè)前,，要推薦自己,，有必要準(zhǔn)備相應(yīng)的文字材料，簡歷要真實可信,，文字樸實,，言簡意賅，頁面工整規(guī)范,。面試中也要大方得體,，機靈應(yīng)對，不卑不亢,。

總之,，在進(jìn)行擇業(yè)、就業(yè)的過程中,，其目的是選擇一個最能發(fā)揮自己專長的工作崗位,，開始實現(xiàn)多年的夢想的愿望，在大學(xué)生的一生中,，就業(yè)無疑是一件大事,，一次激動人心的拼搏與較量,。一定要審時度勢，振作精神,，做好充分準(zhǔn)備,，用的心態(tài)、的形象和全身心積攢的實力,，投入到這場競技中來,。

大學(xué)生下鄉(xiāng)調(diào)研報告湖南大學(xué)生下鄉(xiāng)調(diào)研報告的篇五

使用者中存在大量“隱數(shù)”，女生是使用重點群體,，“校園貸”并未用來解決急需……近日,，共青團(tuán)陜西省委權(quán)益部組織法律專家成立課題組，針對在陜高校大學(xué)生群體,，設(shè)計,、發(fā)放調(diào)查問卷563份。相關(guān)數(shù)據(jù)經(jīng)專家統(tǒng)計分析,，結(jié)合數(shù)據(jù),、文獻(xiàn)形成最終報告。這項針對“校園貸”的調(diào)查報告顯示：大多數(shù)學(xué)生對“校園貸”風(fēng)險仍缺乏足夠認(rèn)識,。

為遏制無序發(fā)展的“校園貸”,，20xx年5月,，中國銀監(jiān)會、教育部、人力資源社會保障部下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強校園貸規(guī)范管理工作的通知》,，明確規(guī)定未經(jīng)銀行業(yè)監(jiān)管部門批準(zhǔn)設(shè)立的機構(gòu),，禁止提供校園貸服務(wù),。

然而,，近段時間，因“校園貸”引發(fā)的大學(xué)生安全事件仍不斷發(fā)生,，大學(xué)生因無力償還“校園貸”被訴至法庭的案件也持續(xù)高發(fā),。

77%大學(xué)生不懂資金借貸法律知識

“近年來,，大學(xué)生總體消費水平較高,。”團(tuán)陜西省委權(quán)益部組織法律專家對陜西高?！靶@貸”現(xiàn)狀展開的調(diào)查顯示,，陜西大學(xué)生每月所需的生活費，僅有28%保持在1000元以內(nèi),，59%為1000至20xx元,，13%超過20xx元，還有占2%的少數(shù)學(xué)生月均花費超過3000元,。

生活費來源,，90%的大學(xué)生是從父母處獲得,。生活費主要用于吃、穿,、娛樂——分別有88.3%,、46.6%,、42.2%的大學(xué)生，將生活費主要用于吃飯及購買零食,、娛樂消費,、購買服飾化妝品。另有14.8%主要用于旅游,，31.1%主要用于支付培訓(xùn)費和購買學(xué)習(xí)用品,，16%主要購買了電子產(chǎn)品。

課題組發(fā)現(xiàn),，多數(shù)大學(xué)生對“校園貸”持有理性認(rèn)識，對其危害有所了解,。74.9%的學(xué)生表示,，即便在經(jīng)濟緊張時也從未考慮過“校園貸”;19.1%表示偶爾想過;83.1%認(rèn)為“校園貸”不可靠;17.6%表示贊同，但自己不會采用;約77.3%明確表示不贊同“校園貸”方式,。只有4.8%的學(xué)生,，贊同并表示會使用“校園貸”消費。

受訪大學(xué)生中,，50%關(guān)注過大學(xué)生因無力償還巨額貸款自殺的事件,。49.9%能夠認(rèn)識到“會因此陷入數(shù)額不停增長的債務(wù)旋渦”;34%認(rèn)為“不利于引導(dǎo)大學(xué)生正常的消費觀”;29.9%認(rèn)為“會有可能遭到資金供應(yīng)方采用不法手段追償債務(wù)”。另有25.1%,、21.8%,、17.9%、17.9%的學(xué)生,，認(rèn)為會“留下不良的誠信記錄”“形成攀比風(fēng)氣”“造成大學(xué)生信用危機”“拖累家庭”,。

然而，即使在此種情況下,，仍有多數(shù)大學(xué)生對“校園貸”的風(fēng)險缺乏足夠認(rèn)識,。對“校園貸”，僅有10%“十分了解”,、38.8%“基本了解”,，51.2%“不了解”。多達(dá)77%的大學(xué)生不了解關(guān)于資金借貸涉及的法律知識;46%認(rèn)為不用一次性還清,，可以邊消費邊解決資金問題;15.6%認(rèn)為借助金融平臺可以養(yǎng)成現(xiàn)代消費習(xí)慣,。

“校園貸”未主要用于解決急需

調(diào)查中，6.1%的大學(xué)生表示因急需資金,，已經(jīng)使用或正在使用“校園貸”,。但調(diào)查組認(rèn)為，因各種原因諱言,，6.1%的使用比例應(yīng)該“只是下限”,。同時有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，有多達(dá)40.9%的大學(xué)生認(rèn)為身邊有同學(xué)在使用“校園貸”——“顯然，‘校園貸’使用者存在‘顯性’和‘隱性’兩類,?！边@些大量“隱數(shù)”的存在，給外界力量的防控干預(yù)帶來較大困難,。

在已經(jīng)使用或正在使用“校園貸”的人群中,，只有0.9%的男生。女生群體不僅使用人數(shù)更多,，且認(rèn)為“校園貸”更可靠的比例也更高,。課題組同時發(fā)現(xiàn)：“校園貸”并未主要用于解決學(xué)生急需。調(diào)查中,，僅有3.6%學(xué)生表示,，會使用“校園貸”解決資金急需難題。在使用“校園貸”的學(xué)生中,，有88%將貸款用于娛樂消費,。其中，47%用于購買電子產(chǎn)品,，33%購買服飾和化妝品,，29%用來吃飯、額外購買零食和旅游,，僅有35%用于培訓(xùn)和購買學(xué)習(xí)用品,。

是否使用“校園貸”，更多取決于消費觀

“校園貸”問題的產(chǎn)生,，來源于多個方面,。課題組認(rèn)為，首先是政府在應(yīng)對策略上,，未趕上“校園貸”發(fā)展的腳步,。

“大學(xué)生沒有獨立經(jīng)濟來源，多數(shù)不具備還款能力,?！钡鳛橥耆袷滦袨槟芰θ耍浣杩钚袨楹秃贤Я€是要按照《合同法》處理,。這樣一來,，簽訂了“校園貸”這樣的高息貸款合同，一旦不能按時還款,，就很容易滋生出非法討債或暴力討債的現(xiàn)象,。

這樣的情況下，國家卻缺乏專門的系統(tǒng)政策,，來對“校園貸”加以規(guī)范,。對網(wǎng)絡(luò)借貸公司,，也沒有統(tǒng)一、嚴(yán)格的市場準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),。與此同時,，正規(guī)的金融機構(gòu)缺少專門針對大學(xué)生消費需求的產(chǎn)品;針對大學(xué)生的征信體系平臺也未建立，無法實現(xiàn)對大學(xué)生借貸行為的統(tǒng)一監(jiān)管,。

調(diào)查中,，還有一個現(xiàn)象值得關(guān)注：所需生活費較高的學(xué)生，是否會更容易使用“校園貸”?答案是否定的,。專家特地設(shè)計了這樣的研究環(huán)節(jié)——對月需生活費超過20xx元的學(xué)生,，和急需資金時會使用“校園貸”的學(xué)生，進(jìn)行數(shù)據(jù)交叉分析發(fā)現(xiàn)：前者中,，僅有10.3%表示在急需資金時,，會使用校園貸，其余絕大多數(shù)都會另想辦法,。

“這說明，是否使用‘校園貸’與消費需求的高低沒有直接關(guān)聯(lián),，而更多取決于消費觀念和習(xí)慣,。”專家認(rèn)為,，在我國家庭教育中,，大都缺少理財教育和消費引導(dǎo)。進(jìn)入高校后,，也同樣缺乏必要的“財商”教育,。這些，都給非法的“校園貸”平臺留下了可乘之機,。

網(wǎng)貸機構(gòu)離場,，傳統(tǒng)銀行“跑步”進(jìn)場

“20xx年5月以來，網(wǎng)貸機構(gòu)離場,，傳統(tǒng)銀行‘跑步’進(jìn)場,。”課題組專家表示,，針對高校學(xué)生,，多家銀行推出的借貸產(chǎn)品都打出了“低息”牌，但不可忽視的是：正規(guī)銀行開發(fā)的“校園貸”產(chǎn)品,，不少擁有“自助申請”“循環(huán)出借”“全額提現(xiàn)”等特征,，同樣存在著過度消費、違規(guī)使用,、無力償還等風(fēng)險,，需要引起高度警惕,。

課題組建議，在為校園貸設(shè)計“堵,、疏結(jié)合”的政策體系中——“堵”上,，應(yīng)加強多部門聯(lián)系機制，嚴(yán)厲打擊非法貸,。同時,，健全大學(xué)生信用體系，構(gòu)建失信違約機制,，督促其形成良好信用習(xí)慣,。“疏”上,，除完善“校園貸”中的企業(yè)市場準(zhǔn)入資格外，還應(yīng)推動金融部門信息共享制度,，由正規(guī)金融機構(gòu),、銀行合理設(shè)置信貸額度、利率,，統(tǒng)一設(shè)定借貸限額,，避免多頭借貸,。