每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇一

下午好!非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),，尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長,。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們在短短的時(shí)間內(nèi)，各方面都取得了如此巨大的成績!

大部分家長可能都大概了解了我的情況,，可有些家長我是第一次見面,，請?jiān)试S我做個(gè)簡單的自我介紹。我姓張,，單名一個(gè)蓉字,，擔(dān)任一年級二班的語文教學(xué)工作及班主任一職。在今后的教學(xué)工作中,，我有什么做的不好的地方,，希望各位能給我提出寶貴的意見,，非常感謝!

大家都是忙中抽空來參加這次家長會(huì),，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：

首先,，我先給大家介紹一下這次語文期中考試的情況,。滿分有三名同學(xué),，90分以上的有25名,，80分以上的有10人,，70分以上的有3人,，60分以上的有1人,，沒有不及格的現(xiàn)象。這次的考試難度適中,，有簡單的題目,，也有拉開差距的題目。第一題是看拼音寫漢字,，節(jié)目的“目”字,，有部分小朋友寫的是木頭的“木”。第二題是寫偏旁相同的漢字,，總共要寫5個(gè),，因?yàn)槲以谶@方面平時(shí)的訓(xùn)練比較多，所以孩子們這道題做的還可以,。第三題是組詞,，是普遍錯(cuò)的比較多的題目,，有的不會(huì)組詞，有的寫錯(cuò)了拼音或者字,，大大小小的錯(cuò)誤出現(xiàn)了,。我仔細(xì)總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)了這樣幾個(gè)情況,，有的孩子在寫作業(yè)要組詞時(shí),，不是跑過去問爸爸媽媽，就是翻詞句手冊,，從來不自己思考問題,。我知道班上有位同學(xué)的家長做的很好，莊雨姍在遇到不會(huì)組的詞時(shí),，她的爸爸媽媽從不主動(dòng)告訴她答案,，而是教她查字典。我覺得這就是一個(gè)非常好的方法,。不僅能復(fù)習(xí)我們以前學(xué)習(xí)過的拼音,，還能學(xué)到新的知識，又能解決當(dāng)下的問題,，真是一舉三得啊!當(dāng)然這就要求我們家長耐心的指導(dǎo)和正確的教育方法了,。丟分比較嚴(yán)重的就是后面的幾個(gè)大題目，都是關(guān)于說話寫話訓(xùn)練的,?？戳宋也┛偷募议L們一定都知道我寫了一篇文章，題目叫做《一年級寫話的重要性》,，里面著重說明了這個(gè)問題,，有時(shí)間家長們可以去看看。在說話寫話這一方面,，有一名同學(xué)表現(xiàn)的十分突出,。章欣怡，是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步比較大的學(xué)生,，我每次布置作業(yè)要寫的小短文,，都是她自己獨(dú)立完成的。她總愛問我為什么,，上課總會(huì)發(fā)現(xiàn)她舉得高高的小手,。她很愛畫畫，可與別的小朋友不同的是,，她每次畫完畫之后,，都會(huì)跟爸爸媽媽說說，關(guān)于這幅畫的小故事,，有時(shí)甚至還在畫的邊上配上小短文,。相信在座的各位家長一定都十分好奇,，她的家長在這方面是怎么做的，讓孩子能有這么多話說,，這么多東西寫?，F(xiàn)在我就想請章欣怡的家長來談?wù)劊綍r(shí)是如何教育孩子的?非常感謝章欣怡的家長很樸實(shí)誠懇的發(fā)言,。保持孩子的積極性是很重要的,。在我平時(shí)的課堂教學(xué)中，我就提倡孩子們在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，用她們喜愛的方式學(xué)語文 ，愛上語文,。

其次,，跟各位談?wù)勥@個(gè)學(xué)期比較重要的一個(gè)中心工作，朗讀!細(xì)心的家長一定發(fā)現(xiàn)了,，每次布置家庭作業(yè),，我都會(huì)有一個(gè)朗讀的題目。盡管這是我第一次接觸一年級的語文課本,，但是一看到里面的那些文章,，我就覺得現(xiàn)在的孩子是非常幸福的——他們能夠讀到如此適合他們的文章。整本書的語文編排,，都是一場優(yōu)美和流暢的享受,。以我自己的個(gè)性來說，我是非常喜歡這些文章的,，我更愿意把這些文章大聲地讀出來,。這樣做,，我希望他們能感受到祖國語言漢字的異常瑰麗,，培養(yǎng)起一種朗讀的興趣。從古至今,，朗讀一直被重視著,。有句俗話說的好，讀書百遍,，其義自現(xiàn),。也就是說只有經(jīng)過反復(fù)朗讀，方能領(lǐng)悟其含義,，把蘊(yùn)藏在課文中作者表達(dá)的情感浮出水面,。可見朗讀的重要性非同一般,。如果學(xué)生沒有了朗讀的時(shí)間,，我覺得是異常悲哀的,。換句話說，他們被剝奪了與文本直接進(jìn)行對話的機(jī)會(huì),，他們被剝奪了思考的機(jī)會(huì),。我不希望自己的學(xué)生不會(huì)讀書，所以從始至終,，我都要求他們要大聲地朗讀,。朗讀是一件美妙的事情。在朗朗的讀書聲中,，我們的思想與作者的思想進(jìn)行著交流與碰撞：在朗朗的讀書聲中,，我們的心靈又接受了一次新生的洗禮。新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性是語文教育的重要特點(diǎn),?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐,。”還強(qiáng)調(diào)：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,。”語文課上,，最動(dòng)聽的便是書聲!在朗朗書聲中,，學(xué)生用心靈去擁抱語言，,、和作者的心靈直接交流,，在思維和情感的強(qiáng)烈震顫中領(lǐng)會(huì)作者偉大的人格.深邃的思想和偉大的情操;在朗朗讀書聲中，學(xué)生不僅能夠感受和再現(xiàn)作品的情思美感,，還能體驗(yàn)語言的節(jié)奏感,，音韻感。朗讀是唯一不可替代的融通語言和精神的言語學(xué)習(xí)方法,。語文課上,，要讓書聲成為精神律動(dòng)的音符!

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇二

系里決定由我來擔(dān)任09級本科班班主任，我感到很榮幸,，今天很高興能和大家在這里見面,，其實(shí)我也是今年9月1日才報(bào)道的，我們大家就彼此互相歡迎一下吧：) 首先要做個(gè)自我介紹,，我叫肖瑜,，上小下月的"肖"，周瑜的"瑜"，本人20xx年7月畢業(yè)于北京大學(xué)歷史系,，獲史學(xué)博士學(xué)位,。9月份進(jìn)入中山大學(xué)，主攻方向是蘇聯(lián)史,、中蘇關(guān)系史和冷戰(zhàn)史,，講師職稱。下個(gè)學(xué)期我要開戰(zhàn)后中蘇關(guān)系史和猶太文化史的選修課,，對世界史有興趣的同學(xué)可以和我在課上進(jìn)行更加深入的交流,。這里我先給自己打打廣告。

別的就不多說了,，給大家提幾點(diǎn)建議吧,。

1、個(gè)人規(guī)劃

就是從現(xiàn)在開始,，我們應(yīng)該思考一下,，本科4年如何度過，對自己的人生應(yīng)該有一個(gè)起碼的規(guī)劃,。大到每一個(gè)學(xué)期，小到每一個(gè)月,，每一天都該做些什么,，我在北大讀書時(shí)，曾見過有些同學(xué),，每天日上三竿才起床,，起床后打開電腦就開始郁悶、發(fā)呆,，不知道自己干什么,。睡覺時(shí)，我聽他說的最多的一句話就是："唉,，又一天過去了,，真沒意思。"這樣的生活連他自己都不滿意,，自然不是我們所追求的,，我希望你們每天過的都是充實(shí)的,，每天都做有意義的事,，有人要問，什么是有意義的事呢?這個(gè)問題很大,，我的答案是,，凡是有利于我們身心健康的事情都可以歸于有意義的事情，比如你讀了一本好書,，比如你看了一部經(jīng)典的大片,，比如你學(xué)了插花藝術(shù)等等,。

2、心靈日記

你們剛上大學(xué),，對一切事情都很新鮮,，所接觸的和接收的都是新的事物，新的信息,。有時(shí)候也許會(huì)感覺應(yīng)付不過來,。這里我提一個(gè)我認(rèn)為是很好的建議，就是你們每天抽10分鐘時(shí)間寫一篇心靈日記(或者叫成功日記),，把每天做成功的5件事記下來,，這樣可以練習(xí)自己的梳理能力，也能增強(qiáng)自己的自信,。很小的一些事情都可以,，比如你今天記住了3個(gè)英語單詞，比如你以前不敢上課發(fā)言,，現(xiàn)在敢發(fā)言了等等,。

3、戀愛

條件允許的情況下,，我建議你們最好能夠在大學(xué)時(shí)代談一次戀愛,，無論成功與否，對自己的成長都是有好處的,，要學(xué)會(huì)如何投入去愛一個(gè)人,，只有這樣你們才能學(xué)會(huì)去愛我們的母校、我們的國家以及我們所處的這個(gè)世界,。

就業(yè)問題

我不知道在座的有多少人是第一志愿報(bào)的歷史系,，歷史這個(gè)專業(yè)在一般人看來是沒什么前途的。上個(gè)世紀(jì)初,，有人曾對北大歷史系的洪業(yè)教授說過,，"歷史"這個(gè)詞聽起來有些像"立死"是一種聽起來就要死的學(xué)問，這種看法在今天也是比較普遍的,。的確歷史學(xué)和實(shí)用技術(shù)不同,，它不能當(dāng)下就創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益，但是我想告訴大家的是,，歷史知識是好的,，史學(xué)是許許多多學(xué)問中的一種，它也跟各種學(xué)問一樣,，使我們聰明,，給我們快樂。所以靠歷史知識能不能掙來錢，或者能不能贏得什么領(lǐng)導(dǎo)的惠顧垂青,，這不是史學(xué)價(jià)值的所在,。

那么是不是說這幾年的史學(xué)訓(xùn)練對于我們求職擇業(yè)就一點(diǎn)用處沒有呢?答案并非如此。中山大學(xué)的情況我現(xiàn)在還不大了解,，但就北大歷史系的本科生和碩士生而言,，這幾年的就業(yè)形勢還是很樂觀的。我的同學(xué)和師弟師妹們有選擇出國或在國內(nèi)繼續(xù)深造的,，有做公務(wù)員的,，有進(jìn)報(bào)社、出版社做記者或編輯的,，有進(jìn)公司做白領(lǐng)的,。而在我讀書的時(shí)候，一些很熱門的專業(yè),，比如法學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué),，由于大量擴(kuò)招，現(xiàn)在就業(yè)形勢反而不好,，我說這些話的目的只有一個(gè),，就是讓大家樹立信心，前途是光明的,，道路是曲折的;面

包會(huì)有的,，一切都會(huì)有的。當(dāng)然如果有些同學(xué)對史學(xué)實(shí)在不感興趣,，我建議你們在完成自己本專業(yè)學(xué)業(yè)的同時(shí),，不妨修一修別的學(xué)科的課程，對自己未來的發(fā)展會(huì)有好處的,。 社團(tuán)工作：

與高中生活相比,，大學(xué)的生活是豐富多彩的，這主要體現(xiàn)在存在各種各樣的講座以及社團(tuán),。我在讀書的時(shí)候至少在兩個(gè)社團(tuán)的積極分子,，社團(tuán)工作使我認(rèn)識了一大批朋友，在與他們的交往過程中的確學(xué)到了不少東西,。因此,，我建議各位在學(xué)有余力的情況下盡量多參加社團(tuán)，多認(rèn)識一些朋友,，千萬不要把自己給封閉起來,，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時(shí)代已經(jīng)過去了,。值得一提的是,，我的許多朋友都是在社團(tuán)找到自己的另一半的。

還有就是我們本班,、本系的同學(xué)也要多加強(qiáng)交流,，我建議大家在條件允許的情況下能夠多舉辦一些學(xué)術(shù)沙龍或者讀書小組，彼此多交流,。下學(xué)期我要在珠海開課,，在這方面如果有什么問題的話，我可以幫忙,。

最后我想說的是,，大學(xué)和中學(xué)的不同之處在于可選擇的機(jī)會(huì)很多，我們可能幼稚,，可能年輕,，也可能犯錯(cuò)誤，不過最關(guān)鍵的是在于要學(xué)習(xí)承擔(dān)選擇的結(jié)果,。

我能想到的就這么多,，大家有什么問題，可以提一下,，

我想知道大家心目中的大學(xué)生活是什么樣子的?想象一下自己大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候是什么樣子的,。

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇三

系里決定由我來擔(dān)任09級本科班班主任，我感到很榮幸,，今天很高興能和大家在這里見面,，其實(shí)我也是今年9月1日才報(bào)道的，我們大家就彼此互相歡迎一下吧：) 首先要做個(gè)自我介紹,，我叫肖瑜,，上小下月的"肖"，周瑜的"瑜",，本人20xx年7月畢業(yè)于北京大學(xué)歷史系,，獲史學(xué)博士學(xué)位。9月份進(jìn)入中山大學(xué),，主攻方向是蘇聯(lián)史,、中蘇關(guān)系史和冷戰(zhàn)史，講師職稱,。下個(gè)學(xué)期我要開戰(zhàn)后中蘇關(guān)系史和猶太文化史的選修課,，對世界史有興趣的同學(xué)可以和我在課上進(jìn)行更加深入的交流。這里我先給自己打打廣告,。

別的就不多說了,，給大家提幾點(diǎn)建議吧。

1,、個(gè)人規(guī)劃

就是從現(xiàn)在開始,，我們應(yīng)該思考一下,，本科4年如何度過，對自己的人生應(yīng)該有一個(gè)起碼的規(guī)劃,。大到每一個(gè)學(xué)期,，小到每一個(gè)月，每一天都該做些什么,，我在北大讀書時(shí),，曾見過有些同學(xué)，每天日上三竿才起床,，起床后打開電腦就開始郁悶,、發(fā)呆，不知道自己干什么,。睡覺時(shí),，我聽他說的最多的一句話就是："唉，又一天過去了,，真沒意思,。"這樣的生活連他自己都不滿意，自然不是我們所追求的,，我希望你們每天過的都是充實(shí)的,，每天都做有意義的事，有人要問,，什么是有意義的事呢?這個(gè)問題很大,，我的答案是，凡是有利于我們身心健康的事情都可以歸于有意義的事情,，比如你讀了一本好書,，比如你看了一部經(jīng)典的大片，比如你學(xué)了插花藝術(shù)等等,。

2,、心靈日記

你們剛上大學(xué)，對一切事情都很新鮮,，所接觸的和接收的都是新的事物,，新的信息。有時(shí)候也許會(huì)感覺應(yīng)付不過來,。這里我提一個(gè)我認(rèn)為是很好的建議,，就是你們每天抽10分鐘時(shí)間寫一篇心靈日記(或者叫成功日記)，把每天做成功的5件事記下來,，這樣可以練習(xí)自己的梳理能力,，也能增強(qiáng)自己的自信。很小的一些事情都可以,，比如你今天記住了3個(gè)英語單詞,，比如你以前不敢上課發(fā)言,，現(xiàn)在敢發(fā)言了等等。

3,、戀愛

條件允許的情況下,，我建議你們最好能夠在大學(xué)時(shí)代談一次戀愛，無論成功與否,，對自己的成長都是有好處的,，要學(xué)會(huì)如何投入去愛一個(gè)人,，只有這樣你們才能學(xué)會(huì)去愛我們的母校,、我們的國家以及我們所處的這個(gè)世界。

就業(yè)問題

我不知道在座的有多少人是第一志愿報(bào)的歷史系,，歷史這個(gè)專業(yè)在一般人看來是沒什么前途的,。上個(gè)世紀(jì)初，有人曾對北大歷史系的洪業(yè)教授說過,，"歷史"這個(gè)詞聽起來有些像"立死"是一種聽起來就要死的學(xué)問,，這種看法在今天也是比較普遍的。的確歷史學(xué)和實(shí)用技術(shù)不同,，它不能當(dāng)下就創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益,，但是我想告訴大家的是，歷史知識是好的,，史學(xué)是許許多多學(xué)問中的一種,，它也跟各種學(xué)問一樣，使我們聰明,，給我們快樂,。所以靠歷史知識能不能掙來錢，或者能不能贏得什么領(lǐng)導(dǎo)的惠顧垂青,，這不是史學(xué)價(jià)值的所在,。

那么是不是說這幾年的史學(xué)訓(xùn)練對于我們求職擇業(yè)就一點(diǎn)用處沒有呢?答案并非如此。中山大學(xué)的情況我現(xiàn)在還不大了解,，但就北大歷史系的本科生和碩士生而言,，這幾年的就業(yè)形勢還是很樂觀的。我的同學(xué)和師弟師妹們有選擇出國或在國內(nèi)繼續(xù)深造的,，有做公務(wù)員的,，有進(jìn)報(bào)社、出版社做記者或編輯的,，有進(jìn)公司做白領(lǐng)的,。而在我讀書的時(shí)候，一些很熱門的專業(yè),，比如法學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué),，由于大量擴(kuò)招,，現(xiàn)在就業(yè)形勢反而不好，我說這些話的目的只有一個(gè),，就是讓大家樹立信心,，前途是光明的，道路是曲折的;面

包會(huì)有的,，一切都會(huì)有的,。當(dāng)然如果有些同學(xué)對史學(xué)實(shí)在不感興趣，我建議你們在完成自己本專業(yè)學(xué)業(yè)的同時(shí),，不妨修一修別的學(xué)科的課程,，對自己未來的發(fā)展會(huì)有好處的。 社團(tuán)工作：

與高中生活相比,，大學(xué)的生活是豐富多彩的,，這主要體現(xiàn)在存在各種各樣的講座以及社團(tuán)。我在讀書的時(shí)候至少在兩個(gè)社團(tuán)的積極分子,，社團(tuán)工作使我認(rèn)識了一大批朋友,，在與他們的交往過程中的確學(xué)到了不少東西。因此,，我建議各位在學(xué)有余力的情況下盡量多參加社團(tuán),，多認(rèn)識一些朋友，千萬不要把自己給封閉起來,，兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書的時(shí)代已經(jīng)過去了。值得一提的是,，我的許多朋友都是在社團(tuán)找到自己的另一半的,。

還有就是我們本班、本系的同學(xué)也要多加強(qiáng)交流,，我建議大家在條件允許的情況下能夠多舉辦一些學(xué)術(shù)沙龍或者讀書小組,，彼此多交流。下學(xué)期我要在珠海開課,，在這方面如果有什么問題的話,，我可以幫忙。

最后我想說的是,，大學(xué)和中學(xué)的不同之處在于可選擇的機(jī)會(huì)很多,，我們可能幼稚，可能年輕,，也可能犯錯(cuò)誤,，不過最關(guān)鍵的是在于要學(xué)習(xí)承擔(dān)選擇的結(jié)果。

我能想到的就這么多,，大家有什么問題,，可以提一下,，

我想知道大家心目中的大學(xué)生活是什么樣子的?想象一下自己大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候是什么樣子的。

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇四

尊敬的老師,、各位家長：

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班潘嘉駿的爸爸,，首先，非常感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、傷心的、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，她能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,，她說,，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂,，也很容易記住內(nèi)容,。

二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。作為家長,，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,。潘嘉駿平時(shí)很喜歡看書和繪畫,。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店,，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》,，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來看一看,。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看,，這樣長期下來,，她就會(huì)積累很多知識,，視野拓寬了,，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高,。另外,，我還會(huì)和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候,，我都好給她好評與鼓勵(lì),，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻,，這樣一來，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會(huì)隨之提高,，有了自信心,，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

四,、不做“嘮叨”家長，不做代理家長,，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識,。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀,、畫筆,，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說：“知道了,，知道了,，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間,，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆,，或是沒帶學(xué)具，一回家就說老師批評我了,。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé),。

五、和孩子多溝通,、多交流,，全心去愛我們的孩子,，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長,。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況,，有沒有不開心,，和同學(xué)有沒有鬧別扭,，今天學(xué)的什么等等。這樣一來,，久而久之,，孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件,。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來,。我們要相信我們的孩子，今天,，她們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹,。

希望我們做家長的，平時(shí)要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通,、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,，讓她們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇五

各位家長你們好,，我是班級的數(shù)學(xué)老師,，20xx高二期中家長會(huì)發(fā)言稿,。希望通過這一次的家長會(huì),，能夠和各位家長一起交流,，幫助學(xué)生們一起進(jìn)步,。

一,、本次期中考試

先從本次的期中考試說起,，本次期中考試的難度較大,，題目較多,，與月考試卷相比，在難度和題量上有明顯的加大,。所以,，相對來說，學(xué)生的成績比較低,。本次考試題目的設(shè)計(jì)主要是為了讓學(xué)生認(rèn)清高考中數(shù)學(xué)的出題方向，出題策略,，以及題量設(shè)置情況,。

本學(xué)期我所給學(xué)生制定的主要學(xué)習(xí)目的是要恢復(fù)數(shù)學(xué)的信心，讓學(xué)生們相信數(shù)學(xué)是可以學(xué)好的,，而且數(shù)學(xué)是可以取得高分的,，只要自己努力,，就一定能得到回報(bào),。那么在第一次月考中,，我們考察的就是平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，平時(shí)的聽課狀態(tài),，相對來說的高分，實(shí)際上是在相對降低難度的基礎(chǔ)上得到的,。而月考卻是達(dá)到了我們所期望的信心。但是從月考到期中考試的時(shí)段內(nèi),，學(xué)生們對于數(shù)學(xué)的重視程度有所降低,，有些驕傲了,，此次考試就是為了讓學(xué)生穩(wěn)定情緒,，重新開始學(xué)習(xí)。

所以一次考試的成績不能說明全部,，我們所關(guān)注的,，是學(xué)生在長時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度,。

各位家長回去之后跟學(xué)生最多的一句話應(yīng)該就是鼓勵(lì)一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，只有堅(jiān)持,，才能在最后的時(shí)刻得到最想要的結(jié)果,。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀分析

學(xué)生選擇文科的原因有如下2個(gè)原因

1,、個(gè)人喜愛：

出于喜愛而學(xué)習(xí)文科的孩子都對于文學(xué)有著明顯的偏愛,，他們愿意沉浸在文字的意境中,，而這樣的孩子多數(shù)都對理性學(xué)科有著明顯的抵觸,，而數(shù)學(xué)是目前文科學(xué)科中唯一一個(gè)理性學(xué)科，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,，縝密思維能力，空間想象能力等眾多能力的任務(wù),，對于學(xué)生的全面發(fā)展有至關(guān)重要的作用,。這類學(xué)生有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，但是不喜歡數(shù)學(xué),。對于數(shù)學(xué)存在抵觸的情緒,。

2,、理科學(xué)不明白

還有一部分學(xué)生在高一學(xué)習(xí)中,，對于物化生甚至數(shù)學(xué)根本就毫無頭緒,，深惡痛絕的數(shù)學(xué)帶到了高二,，而且是唯一的高考學(xué)科，他們帶著厭惡的情緒來學(xué)數(shù)學(xué),。

所以，文科生中對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，多數(shù)是不喜歡的。讓他們喜歡數(shù)學(xué),，就先從喜歡上數(shù)學(xué)課開始,。

三,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念

1、數(shù)學(xué)是可以學(xué)明白的

高考中對于文科數(shù)學(xué)的難度有明顯的降低,，隨著高考新課程的推進(jìn),，更重視考察學(xué)生的能力,，考察數(shù)學(xué)知識的生成性,。所以只要上課時(shí)候認(rèn)真聽講,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí),，加強(qiáng)練習(xí)是完全可以學(xué)會(huì)的,。態(tài)度決定一切,，只有先對自己有信心,，別人才會(huì)對你有信心,。

2,、時(shí)間足夠

高中數(shù)學(xué)到目前為止,，已經(jīng)學(xué)習(xí)了超過四分之三,，大約還有12周就將全部內(nèi)容結(jié)束了,，我們的總復(fù)習(xí)大約會(huì)在20xx年的5月份開始,，到20xx年6月高考,，整整13個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,，就算學(xué)生之前的基礎(chǔ)很差,，經(jīng)過總復(fù)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真跟著學(xué),，最后都會(huì)有個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)的,。

3,、數(shù)學(xué)是區(qū)分性最好的學(xué)科

數(shù)學(xué)在文科中的重要性是不用質(zhì)疑的,，就像理科中的英語,。文科數(shù)學(xué)學(xué)得好,，對于高三總復(fù)習(xí)是事半功倍的。高考中數(shù)學(xué)的區(qū)分度是最好的,，所以，當(dāng)學(xué)生選擇放棄數(shù)學(xué)的時(shí)候,，實(shí)際上就是在選擇放棄高考,。

4,、合理分配時(shí)間

對于邏輯思維要求非常強(qiáng)的學(xué)科一定是很需要時(shí)間的,，所以每天的學(xué)習(xí)要有一個(gè)大體上的時(shí)間分配,，而數(shù)學(xué)學(xué)科是每天的必學(xué)學(xué)科,，時(shí)間應(yīng)該是每天上課時(shí)間的2倍,。而且并不是一直在看筆記,，看根本就記不住,。所以,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要手腦并用,。睡覺時(shí)間在10點(diǎn)半到11點(diǎn)是比較合理的,。

四,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

堅(jiān)定了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心之后,，就是要有一個(gè)比較適合自己的學(xué)習(xí)方法,，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法各有不同,，我在這推薦一個(gè)比較適合分校文科生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

1,、上課認(rèn)真聽,，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)

文科生的邏輯思維能力相對較差，他們不愿意動(dòng)腦,，可以的話,，他們寧愿用手來代替腦,，就是老師講什么我就記什么,，講完了,，我就記完了,。數(shù)學(xué)課變成了抄寫課,，這種方法不可取,，即使不去記筆記,，也要?jiǎng)幽X思考,。筆記可以課后補(bǔ),，但是老師只在40分鐘內(nèi)才能講,。數(shù)學(xué)課上要勤于動(dòng)腦,。

所以,，上課聽課“聽為主,，記為輔”,。

2,、課下認(rèn)真思考,，回顧當(dāng)天課程

有同學(xué)反應(yīng),，我每天學(xué)數(shù)學(xué)不知道干啥,，題也不會(huì)寫，啥都不會(huì),，我想學(xué)數(shù)學(xué)，不知道學(xué)啥,。這個(gè)問題也是文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的困惑,。

我給學(xué)生們布置了一項(xiàng)作業(yè),，就是抄筆記,。筆記就是當(dāng)天上課時(shí),，我講的主要內(nèi)容,，讓學(xué)生在抄筆記的時(shí)候能夠回想當(dāng)時(shí)上課時(shí)的情景。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。學(xué)生在抄寫完知識點(diǎn)的同時(shí),，應(yīng)該將例題和練習(xí)題的題干抄寫,，空好位置，講筆記收起來,，自己動(dòng)手來做，直到能夠獨(dú)立的完整的將題寫出來,。

所以，課下學(xué)習(xí)“例題練習(xí)題自己寫”

3,、循環(huán)學(xué)習(xí)很重要

學(xué)習(xí)最大的一個(gè)阻礙就是遺忘,，每個(gè)人都會(huì)忘,，學(xué)生們每天學(xué)習(xí)的科目眾多，知識含量大,，不可避免的忘記大量內(nèi)容,。解決這個(gè)問題的方法，只能是重復(fù),，循環(huán)的學(xué)習(xí),。

一天的內(nèi)容,，當(dāng)天復(fù)習(xí),，一周的內(nèi)容,，一周之后要復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的方法,，仍然是回憶知識點(diǎn),，高屋建瓴的回憶,，深入到習(xí)題中去踏踏實(shí)實(shí)的去做習(xí)題,。如遇到忘記的情況及時(shí)補(bǔ)救,。

所以,，循環(huán)學(xué)習(xí),，一周內(nèi)容，一周后要復(fù)習(xí)

4,、不懂多問,，不懂及時(shí)問

還有很重要的問題,，就是數(shù)學(xué)學(xué)科的難度比較大,，如果只靠自己學(xué)習(xí),，單槍匹馬勢必會(huì)遇到困難,，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該多和同學(xué)老師交流,，別人的一句話可能你會(huì)想很久,。所以,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間最好安排在下午的自習(xí)課上,，如果遇到問題，可以及時(shí)的找到老師,，或者和同學(xué)交流,。如果在家，可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小問題,，影響了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和心情,。

所以,，自習(xí)課寫數(shù)學(xué),，不懂及時(shí)問

五,、家長能做什么

1,、鼓勵(lì)為主

沒有不想學(xué)好的孩子,，之所以現(xiàn)在成績有高低之別,，實(shí)際上是由于多方面的原因造成了，如果把一切責(zé)任都推給孩子,，也不公平，我們能做的就是創(chuàng)造一些幫助孩子進(jìn)步的一切條件,。

多鼓勵(lì)他,，告訴他一些成功的經(jīng)驗(yàn),，別總是批評。

2,、督促不可少

再懂事的孩子也是孩子,，孩子都愛玩,。學(xué)習(xí)與玩相比,，當(dāng)然選擇玩。所以有些時(shí)候逃避學(xué)習(xí)也很正常,，我們家長適當(dāng)?shù)娜タ匆幌拢m當(dāng)?shù)亩酱僖幌伦詈?。尤其是家長現(xiàn)在自認(rèn)為學(xué)生很放心的,，其實(shí)也需要好好的再去督促一下,。

3,、切實(shí)幫他做點(diǎn)什么

數(shù)學(xué)學(xué)科就可以,，每天當(dāng)他把筆記作業(yè)都完成之后,，你可以將他的筆記拿過來,，將當(dāng)天的例題幫孩子抄寫下來,，讓學(xué)生去做,。做之前,，告訴他是哪一道題,，讓他先看,，然后做。慢慢形成好的習(xí)慣,，每天都用一點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)

記好哪一天的時(shí)間,，一周之后的復(fù)習(xí),，一個(gè)月之后的復(fù)習(xí),，家長可以幫著把握,。

4,、密切注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)

如果學(xué)生有以下情況,，家長就要密切注意

(1)學(xué)生長時(shí)間拿著一本書看，不動(dòng)筆,。沒有任何的動(dòng)作,，就是看,。

(2)學(xué)生回家的時(shí)候，特別疲勞或者特別精神,。

(3)學(xué)生躺著看書

(4)學(xué)生睡覺很早

(5)長時(shí)間不在家里寫任何作業(yè)

5,、了解學(xué)生在學(xué)校的真實(shí)情況

傍晚回家寒意漸濃,，但想到明天是感恩節(jié),，心里念著“感恩”的種種,，溫暖就生發(fā)出來，昨天晚上“夜總會(huì)”,，整整到八點(diǎn)半會(huì)議才“草草”結(jié)束,。和同事打趣到,，一不小心,，就成了“資深夜總會(huì)”!

兩個(gè)小時(shí)的交流活動(dòng)中,，被同事所念的一份家長的發(fā)言稿打動(dòng)了，以至于回家的校車上,，我一直在想,，有那樣的父母，孩子無論如何都是幸福的,。曾經(jīng)看過一篇文章，說是為人母最先做的,，是檢查自己的孩子肢體是否健全，五官是否正常,，還有十個(gè)手指和腳趾有無畸形。這就是父母與子女緣分最先開始部分,，如此的簡單而平實(shí),。我想，沒有哪個(gè)父母不希望自己的孩子健全,，健康,，在此基礎(chǔ)上,，最好孩子還能天資聰穎,，最好還要模樣俊俏,。,。,。也許，父母都曾經(jīng)在腦海里勾勒出最完美的自己的孩子是什么樣的,，但隨著小生命的降臨，“完美”就成了一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的版本,。于是,，有些父母會(huì)失望，有些父母會(huì)安然接受,，有些父母卻會(huì)感恩一切不完美中的完美,。

最近,，班上有個(gè)孩子突然間不肯寄宿,，每個(gè)返校日都纏著父親要求走讀,。父親是個(gè)極其有耐心的人,，半天半天的勸說,，孩子依舊不依不饒,，不肯到教室上課,。后來從孩子的奶奶那里得知,，孩子的父母離婚已好幾年,，不久前孩子的母親再婚并懷孕,，父親也重新談女朋友,。小男孩性格內(nèi)向,，敏感，之前一年多的寄宿生活中,，父母雖然離婚，但接送的時(shí)候總是一起來，孩子突然間上學(xué)情緒的變動(dòng),，一如我和班主任事先的猜想。那是一個(gè)孩子極端缺乏安全感的表現(xiàn),。媽媽要生小弟弟或小妹妹了,，爸爸也會(huì)找新媽媽了,，對于一個(gè)已經(jīng)記事并懂事的孩子而言,，今后媽媽和爸爸還會(huì)像以前一樣愛我，關(guān)心我么?單親家庭的孩子多半性格內(nèi)向,，缺乏安全感和歸屬感。

父母除了給孩子生命之外,，還需要給孩子什么呢?

孩子可以天資一般，甚至有些愚鈍,，但只要父母讓他學(xué)會(huì)勤奮和務(wù)實(shí),，他一樣能夠在堅(jiān)持中獲得成功,。

孩子可以相貌中等,，甚至有些丑陋,，但只要父母讓他懂得內(nèi)在和修養(yǎng),，他一樣能夠在人群中獲得自信,。

如果很不幸,，上天給了孩子一個(gè)并不健全的身體或心智,，但只要父母讓他學(xué)會(huì)樂觀和豁達(dá),，他一樣能夠活出自己的精彩,。

正如那位家長在發(fā)言稿中說的那樣，“真心感恩上蒼給我一個(gè)這樣的兒子,，讓我們可以陪著他一起面對挫折,，并一起努力!”

我想,，感恩的含義如此寬泛,，是隨著年齡和閱歷逐漸成長其外延的一個(gè)詞匯,。

我是師者,，一定要用父母一樣的心,，去愛我的孩子,，去教育我的孩子,。

我是一個(gè)普通的人,，我要感恩的,，不止是生活對我好的人,，對我好的事,。

我一樣的,，要感恩那些曾經(jīng)的誤解和委屈，曾經(jīng)的挫折和困難,，曾經(jīng)的不公和失意。

因?yàn)檫@一切,，都是讓我漸漸成長并漸漸強(qiáng)大起來的，值得感恩的,，所有,。

祝所有的父母和孩子,，感恩節(jié)快樂!

盡可能多的和班任老師了解情況,。一方面讓你自己能夠有個(gè)了解,，制定一個(gè)比較實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面讓老師能夠了解學(xué)生在家的情況,。溝通交流很重要，尤其是越來越臨近高考,。

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇六

各位家長你們好，我是班級的數(shù)學(xué)老師,，20xx高二期中家長會(huì)發(fā)言稿。希望通過這一次的家長會(huì),，能夠和各位家長一起交流,，幫助學(xué)生們一起進(jìn)步,。

一,、本次期中考試

先從本次的期中考試說起，本次期中考試的難度較大,，題目較多,，與月考試卷相比,，在難度和題量上有明顯的加大,。所以，相對來說,，學(xué)生的成績比較低,。本次考試題目的設(shè)計(jì)主要是為了讓學(xué)生認(rèn)清高考中數(shù)學(xué)的出題方向,，出題策略,，以及題量設(shè)置情況,。

本學(xué)期我所給學(xué)生制定的主要學(xué)習(xí)目的是要恢復(fù)數(shù)學(xué)的信心,，讓學(xué)生們相信數(shù)學(xué)是可以學(xué)好的,，而且數(shù)學(xué)是可以取得高分的,，只要自己努力,，就一定能得到回報(bào)。那么在第一次月考中,，我們考察的就是平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，平時(shí)的聽課狀態(tài),，相對來說的高分,，實(shí)際上是在相對降低難度的基礎(chǔ)上得到的,。而月考卻是達(dá)到了我們所期望的信心,。但是從月考到期中考試的時(shí)段內(nèi),，學(xué)生們對于數(shù)學(xué)的重視程度有所降低,，有些驕傲了，此次考試就是為了讓學(xué)生穩(wěn)定情緒,，重新開始學(xué)習(xí),。

所以一次考試的成績不能說明全部,，我們所關(guān)注的,，是學(xué)生在長時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度,。

各位家長回去之后跟學(xué)生最多的一句話應(yīng)該就是鼓勵(lì)一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，只有堅(jiān)持,，才能在最后的時(shí)刻得到最想要的結(jié)果。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀分析

學(xué)生選擇文科的原因有如下2個(gè)原因

1,、個(gè)人喜愛：

出于喜愛而學(xué)習(xí)文科的孩子都對于文學(xué)有著明顯的偏愛，他們愿意沉浸在文字的意境中,，而這樣的孩子多數(shù)都對理性學(xué)科有著明顯的抵觸，而數(shù)學(xué)是目前文科學(xué)科中唯一一個(gè)理性學(xué)科,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,，縝密思維能力,，空間想象能力等眾多能力的任務(wù),，對于學(xué)生的全面發(fā)展有至關(guān)重要的作用,。這類學(xué)生有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，但是不喜歡數(shù)學(xué),。對于數(shù)學(xué)存在抵觸的情緒,。

2,、理科學(xué)不明白

還有一部分學(xué)生在高一學(xué)習(xí)中,，對于物化生甚至數(shù)學(xué)根本就毫無頭緒,，深惡痛絕的數(shù)學(xué)帶到了高二，而且是唯一的高考學(xué)科,，他們帶著厭惡的情緒來學(xué)數(shù)學(xué),。

所以,，文科生中對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，多數(shù)是不喜歡的,。讓他們喜歡數(shù)學(xué)，就先從喜歡上數(shù)學(xué)課開始,。

三,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念

1,、數(shù)學(xué)是可以學(xué)明白的

高考中對于文科數(shù)學(xué)的難度有明顯的降低,，隨著高考新課程的推進(jìn),，更重視考察學(xué)生的能力,，考察數(shù)學(xué)知識的生成性,。所以只要上課時(shí)候認(rèn)真聽講,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)是完全可以學(xué)會(huì)的,。態(tài)度決定一切,，只有先對自己有信心,，別人才會(huì)對你有信心,。

2、時(shí)間足夠

高中數(shù)學(xué)到目前為止,，已經(jīng)學(xué)習(xí)了超過四分之三,，大約還有12周就將全部內(nèi)容結(jié)束了,，我們的總復(fù)習(xí)大約會(huì)在20xx年的5月份開始,，到20xx年6月高考,，整整13個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,，就算學(xué)生之前的基礎(chǔ)很差,，經(jīng)過總復(fù)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真跟著學(xué),，最后都會(huì)有個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)的。

3,、數(shù)學(xué)是區(qū)分性最好的學(xué)科

數(shù)學(xué)在文科中的重要性是不用質(zhì)疑的,，就像理科中的英語,。文科數(shù)學(xué)學(xué)得好,，對于高三總復(fù)習(xí)是事半功倍的,。高考中數(shù)學(xué)的區(qū)分度是最好的，所以,，當(dāng)學(xué)生選擇放棄數(shù)學(xué)的時(shí)候,，實(shí)際上就是在選擇放棄高考,。

4,、合理分配時(shí)間

對于邏輯思維要求非常強(qiáng)的學(xué)科一定是很需要時(shí)間的，所以每天的學(xué)習(xí)要有一個(gè)大體上的時(shí)間分配,，而數(shù)學(xué)學(xué)科是每天的必學(xué)學(xué)科,，時(shí)間應(yīng)該是每天上課時(shí)間的2倍,。而且并不是一直在看筆記,，看根本就記不住,。所以,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要手腦并用,。睡覺時(shí)間在10點(diǎn)半到11點(diǎn)是比較合理的,。

四、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

堅(jiān)定了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心之后,，就是要有一個(gè)比較適合自己的學(xué)習(xí)方法,，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法各有不同,，我在這推薦一個(gè)比較適合分校文科生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

1,、上課認(rèn)真聽,，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)

文科生的邏輯思維能力相對較差,，他們不愿意動(dòng)腦，可以的話,，他們寧愿用手來代替腦,，就是老師講什么我就記什么，講完了,，我就記完了。數(shù)學(xué)課變成了抄寫課,，這種方法不可取,，即使不去記筆記,，也要?jiǎng)幽X思考,。筆記可以課后補(bǔ)，但是老師只在40分鐘內(nèi)才能講,。數(shù)學(xué)課上要勤于動(dòng)腦,。

所以,，上課聽課“聽為主,，記為輔”,。

2,、課下認(rèn)真思考，回顧當(dāng)天課程

有同學(xué)反應(yīng),，我每天學(xué)數(shù)學(xué)不知道干啥,，題也不會(huì)寫,，啥都不會(huì),，我想學(xué)數(shù)學(xué),，不知道學(xué)啥,。這個(gè)問題也是文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的困惑。

我給學(xué)生們布置了一項(xiàng)作業(yè),，就是抄筆記,。筆記就是當(dāng)天上課時(shí),，我講的主要內(nèi)容,，讓學(xué)生在抄筆記的時(shí)候能夠回想當(dāng)時(shí)上課時(shí)的情景,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。學(xué)生在抄寫完知識點(diǎn)的同時(shí),，應(yīng)該將例題和練習(xí)題的題干抄寫，空好位置,，講筆記收起來，自己動(dòng)手來做,，直到能夠獨(dú)立的完整的將題寫出來,。

所以,，課下學(xué)習(xí)“例題練習(xí)題自己寫”

3,、循環(huán)學(xué)習(xí)很重要

學(xué)習(xí)最大的一個(gè)阻礙就是遺忘，每個(gè)人都會(huì)忘,，學(xué)生們每天學(xué)習(xí)的科目眾多,，知識含量大,，不可避免的忘記大量內(nèi)容。解決這個(gè)問題的方法,，只能是重復(fù),，循環(huán)的學(xué)習(xí)。

一天的內(nèi)容,，當(dāng)天復(fù)習(xí),，一周的內(nèi)容，一周之后要復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的方法，仍然是回憶知識點(diǎn),，高屋建瓴的回憶,，深入到習(xí)題中去踏踏實(shí)實(shí)的去做習(xí)題,。如遇到忘記的情況及時(shí)補(bǔ)救,。

所以,，循環(huán)學(xué)習(xí),，一周內(nèi)容，一周后要復(fù)習(xí)

4,、不懂多問,，不懂及時(shí)問

還有很重要的問題,，就是數(shù)學(xué)學(xué)科的難度比較大，如果只靠自己學(xué)習(xí),，單槍匹馬勢必會(huì)遇到困難,，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該多和同學(xué)老師交流，別人的一句話可能你會(huì)想很久,。所以，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間最好安排在下午的自習(xí)課上,，如果遇到問題，可以及時(shí)的找到老師,，或者和同學(xué)交流。如果在家,，可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小問題,，影響了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和心情,。

所以，自習(xí)課寫數(shù)學(xué),，不懂及時(shí)問

五,、家長能做什么

1、鼓勵(lì)為主

沒有不想學(xué)好的孩子,，之所以現(xiàn)在成績有高低之別,，實(shí)際上是由于多方面的原因造成了,，如果把一切責(zé)任都推給孩子,，也不公平,，我們能做的就是創(chuàng)造一些幫助孩子進(jìn)步的一切條件,。

多鼓勵(lì)他,，告訴他一些成功的經(jīng)驗(yàn),，別總是批評。

2,、督促不可少

再懂事的孩子也是孩子,，孩子都愛玩,。學(xué)習(xí)與玩相比，當(dāng)然選擇玩,。所以有些時(shí)候逃避學(xué)習(xí)也很正常,，我們家長適當(dāng)?shù)娜タ匆幌拢m當(dāng)?shù)亩酱僖幌伦詈?。尤其是家長現(xiàn)在自認(rèn)為學(xué)生很放心的，其實(shí)也需要好好的再去督促一下,。

3、切實(shí)幫他做點(diǎn)什么

數(shù)學(xué)學(xué)科就可以,，每天當(dāng)他把筆記作業(yè)都完成之后,，你可以將他的筆記拿過來,，將當(dāng)天的例題幫孩子抄寫下來,，讓學(xué)生去做,。做之前，告訴他是哪一道題,，讓他先看,，然后做。慢慢形成好的習(xí)慣,，每天都用一點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)

記好哪一天的時(shí)間,，一周之后的復(fù)習(xí),，一個(gè)月之后的復(fù)習(xí),，家長可以幫著把握。

4,、密切注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)

如果學(xué)生有以下情況,，家長就要密切注意

(1)學(xué)生長時(shí)間拿著一本書看，不動(dòng)筆,。沒有任何的動(dòng)作，就是看,。

(2)學(xué)生回家的時(shí)候，特別疲勞或者特別精神,。

(3)學(xué)生躺著看書

(4)學(xué)生睡覺很早

(5)長時(shí)間不在家里寫任何作業(yè)

5,、了解學(xué)生在學(xué)校的真實(shí)情況

傍晚回家寒意漸濃，但想到明天是感恩節(jié),，心里念著“感恩”的種種,，溫暖就生發(fā)出來,，昨天晚上“夜總會(huì)”,，整整到八點(diǎn)半會(huì)議才“草草”結(jié)束,。和同事打趣到，一不小心,，就成了“資深夜總會(huì)”!

兩個(gè)小時(shí)的交流活動(dòng)中,，被同事所念的一份家長的發(fā)言稿打動(dòng)了,，以至于回家的校車上，我一直在想,，有那樣的父母,，孩子無論如何都是幸福的,。曾經(jīng)看過一篇文章，說是為人母最先做的,，是檢查自己的孩子肢體是否健全，五官是否正常,，還有十個(gè)手指和腳趾有無畸形,。這就是父母與子女緣分最先開始部分,，如此的簡單而平實(shí)。我想,，沒有哪個(gè)父母不希望自己的孩子健全,，健康,，在此基礎(chǔ)上,，最好孩子還能天資聰穎,，最好還要模樣俊俏,。。,。也許，父母都曾經(jīng)在腦海里勾勒出最完美的自己的孩子是什么樣的,，但隨著小生命的降臨,，“完美”就成了一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的版本。于是,，有些父母會(huì)失望，有些父母會(huì)安然接受,，有些父母卻會(huì)感恩一切不完美中的完美。

最近,，班上有個(gè)孩子突然間不肯寄宿,，每個(gè)返校日都纏著父親要求走讀,。父親是個(gè)極其有耐心的人，半天半天的勸說,，孩子依舊不依不饒,，不肯到教室上課。后來從孩子的奶奶那里得知,，孩子的父母離婚已好幾年,，不久前孩子的母親再婚并懷孕,，父親也重新談女朋友,。小男孩性格內(nèi)向,，敏感,，之前一年多的寄宿生活中,，父母雖然離婚,，但接送的時(shí)候總是一起來,，孩子突然間上學(xué)情緒的變動(dòng),，一如我和班主任事先的猜想,。那是一個(gè)孩子極端缺乏安全感的表現(xiàn)。媽媽要生小弟弟或小妹妹了,，爸爸也會(huì)找新媽媽了，對于一個(gè)已經(jīng)記事并懂事的孩子而言,，今后媽媽和爸爸還會(huì)像以前一樣愛我，關(guān)心我么?單親家庭的孩子多半性格內(nèi)向,，缺乏安全感和歸屬感,。

父母除了給孩子生命之外,，還需要給孩子什么呢?

孩子可以天資一般，甚至有些愚鈍,，但只要父母讓他學(xué)會(huì)勤奮和務(wù)實(shí),，他一樣能夠在堅(jiān)持中獲得成功。

孩子可以相貌中等,，甚至有些丑陋,，但只要父母讓他懂得內(nèi)在和修養(yǎng)，他一樣能夠在人群中獲得自信,。

如果很不幸,，上天給了孩子一個(gè)并不健全的身體或心智,，但只要父母讓他學(xué)會(huì)樂觀和豁達(dá),，他一樣能夠活出自己的精彩。

正如那位家長在發(fā)言稿中說的那樣,，“真心感恩上蒼給我一個(gè)這樣的兒子,，讓我們可以陪著他一起面對挫折,，并一起努力!”

我想，感恩的含義如此寬泛,，是隨著年齡和閱歷逐漸成長其外延的一個(gè)詞匯。

我是師者,，一定要用父母一樣的心,，去愛我的孩子，去教育我的孩子,。

我是一個(gè)普通的人,，我要感恩的,，不止是生活對我好的人,，對我好的事,。

我一樣的,，要感恩那些曾經(jīng)的誤解和委屈,，曾經(jīng)的挫折和困難,，曾經(jīng)的不公和失意。

因?yàn)檫@一切,，都是讓我漸漸成長并漸漸強(qiáng)大起來的，值得感恩的,，所有,。

祝所有的父母和孩子,，感恩節(jié)快樂!

盡可能多的和班任老師了解情況,。一方面讓你自己能夠有個(gè)了解,，制定一個(gè)比較實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面讓老師能夠了解學(xué)生在家的情況,。溝通交流很重要,，尤其是越來越臨近高考,。

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇七

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家好!

在女兒小學(xué)畢業(yè)前夕，與大家交流一下教育孩子的心得，同時(shí)向各位家長學(xué)習(xí)教育子女的經(jīng)驗(yàn),，我很高興,。當(dāng)班主任老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里是甜蜜的，女兒曹仙芝之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，讓她成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué),，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果,。在此，我從心底里,，首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝!當(dāng)然,，家長恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素。女兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)我看在眼里,，當(dāng)家長的我，心里自然也是欣慰的,。但事實(shí)上我也很慚愧,，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不算多,，也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯(cuò),。而今天的家長會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。所以,，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得,，希望與大家一起探討,。

一,、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長,。但在事實(shí)上，我們許多家長包括我自己,，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃,。因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識,、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等,。

對此,，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等,，對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間,，在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段,，三四年級為一個(gè)階段,，到五六年級時(shí)是另一階段,，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育，這樣孩子在六年級就會(huì)有更大的進(jìn)步,。第二類是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí),，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育更是這樣,，但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評的度,，因此,，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個(gè)參考,，絕不可盲目模仿。第三類是關(guān)于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個(gè)作為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂,、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說著熱情、包容,、自尊,、夢想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語,，情懷足跡,，教育無處不在,，之所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價(jià)值。

二,、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。在這點(diǎn)上,，我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲沂亲隼蠋煹牡?，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到一些應(yīng)酬和加班,，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴女兒按時(shí)生活作息,。即便有特殊情況，就讓妻子陪伴或強(qiáng)調(diào)女兒按時(shí)作息的自覺習(xí)慣,。早上妻子有時(shí)親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家,，孩子已經(jīng)獨(dú)自把作業(yè)完成,，我不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去大操場玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠,，做做游戲，到九點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子背半小時(shí)的書,，十時(shí)左右讓女兒準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)時(shí)睡覺,。按照這樣的作息時(shí)間,，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),，但是形成習(xí)慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中，會(huì)帶給你很多的快樂,。當(dāng)然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的,。除了良好的作息時(shí)間,，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理,，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾,、掃地等,。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個(gè)話題,，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,，但我也還沒能讓女兒現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對女兒理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對女兒理想氣質(zhì)的想像是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女,，呵呵,，別笑話啊,，但如前面所說的，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去操場跑跳玩樂為主,，思量再三,，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,，而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣,。比如回老家時(shí)，一家人一起圍著吃飯,，身為家長，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯,，說些溫暖的話,，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教，讓孩子做到的,，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子,，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如女兒一直特別乖巧懂事，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u受不得挫折,，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說教，有的時(shí)候,，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。

三,、正確鼓勵(lì)孩子，相信孩子

對孩子要鼓勵(lì),，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

世人皆有理想,，但是在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，會(huì)逐漸地將理想遺失,，不時(shí)感到挫敗,，認(rèn)為自己一無是處，沒有才能,，運(yùn)氣不好,，于是中途放棄,，不再繼續(xù)努力。這是普遍的現(xiàn)象,。培育理想的“鑰匙”在于,，要有堅(jiān)持不懈,、努力進(jìn)取的精神,。獲得成功必然是因?yàn)楸葎e人多付出了幾倍的努力,。

某位著名的體育教練曾說過下面一段話：“由經(jīng)驗(yàn)來看,，即便沒什么能力，但只要一直都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望,，那么在今后的人生中反而能夠成功,。那種可以無師自通、不努力也能成功的人,，無法學(xué)到獲取勝利時(shí)所不可或缺的人生觀?！睘榱伺囵B(yǎng)出不會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊碎理想的孩子,，我們要一邊鼓勵(lì)一邊教育他們,。比如,，即便看出孩子目前的能力不高，也要相信孩子未來的能力,，不論學(xué)校的評價(jià)如何，都得百分之百地認(rèn)可孩子,，鼓勵(lì)他們,。

“若是你的話,，肯定能行”——這一句鼓勵(lì)的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來,。不論是什么樣的孩子,，都是帶著獨(dú)特使命來到這個(gè)世界的,，都擁有自己的存在價(jià)值,。要使他們意識到自己是無可替代的,。讓我們將“若是能懷著好的目標(biāo)生活下去,，就能獲得充實(shí)而高品質(zhì)的生活”這一觀念教給孩子們吧!

四,、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾個(gè)月了,，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育責(zé)任,，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求,。楊老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對學(xué)生的要求,，楊老師每天都會(huì)給學(xué)生講清楚,，有時(shí)還給家長打電話，我覺得我們一定要把楊老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合,。比如，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,，我總是會(huì)用非?？鋸埖谋砬楣室夂秃⒆哟蛸€,，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛開始時(shí),，用游戲的方式和孩子約定來比賽,，兩個(gè)人都背一次,，按下秒表看背誦的時(shí)間,，我會(huì)故意背不出來,，讓孩子贏,，滿足孩子的好勝心,，再接著有時(shí)也想辦法讓孩子輸，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的,，我們一下班回家,，孩子就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢,，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性,。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會(huì)活動(dòng),。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給孩子買了本《小學(xué)生日記》,，故意扔在家里引起孩子自己去看,，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪孩子去挑了本漂亮的本子,，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上，今年孩子也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個(gè)好的開端,。

另外，要做到正確配合,，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校,、家庭配合教育。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎性的對與錯(cuò)，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無法做到總是對的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!

家長朋友們,，我們的孩子雖然畢業(yè)了,，但我們還應(yīng)該教育孩子，勿忘師恩,，要永遠(yuǎn)記住他們的母校，永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長的老師,，常回母?？纯?，常把好消息向母校的老師匯報(bào),。時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶,，但是,，歲月絕對磨滅不了我們與東關(guān)小學(xué)的深情。最后,，再次代表全體家長向各位老師說：謝謝你們!祝你們健康幸福,，萬事如意。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂,，茁壯成長!

謝謝老師,，謝謝各位家長!

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇八

各位老師,、同學(xué)和家長朋友們：

大家好，我是家長,，非常感謝學(xué)校能組織我們家長開這個(gè)會(huì),，這說明了校長和老師們對教育的重視，這也是x小學(xué)一貫的作風(fēng),，我們家長都感到很欣慰，認(rèn)為學(xué)校的大環(huán)境對孩子學(xué)習(xí)和成長的影響是非常大的,，上對學(xué)校也是教育好孩子的一個(gè)非常重要的條件,。

家長朋友們,，剛才聽到孩子們的心里話,，我感觸很多,。我想借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)跟大家共同交流一下家庭教育,，有不妥之處，請大家批評指正：

首先,，我認(rèn)為現(xiàn)在大多數(shù)家長對孩子都缺乏一種東西,，就是耐心，盡管大家工作很忙,，但這不能成為敷衍孩子的借口。只對孩子說不許這樣,，不許那樣是不夠的,，其實(shí)你只需多說幾句這樣做的危害和后果,，相信孩子都會(huì)接受，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,，否則你說幾百遍不許還是沒用,。同時(shí)孩子進(jìn)步也是有過程的,，在學(xué)習(xí)上,，要允許孩子犯幾次同樣的錯(cuò)誤,，比如粗心馬虎,，只要你耐心地給她分析原因,，教她正確的方法,，只要她犯的次數(shù)在減少,，就應(yīng)該多多地夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，相信一段時(shí)間后孩子就會(huì)改正的,。有的家長說我性子急,，我也想有耐心就是做不到,，我想推薦一種方法希望有效,，就是換位思考，當(dāng)孩子問你問題,，做作業(yè)慢,，做錯(cuò)題，寫錯(cuò)字,，粗心馬虎,，丟東西，打架時(shí),，你在發(fā)火之前，先想想如果我是孩子,，希望家長怎樣做?如果你做到了這一點(diǎn)，那么你就能及時(shí)調(diào)整心態(tài),，你就能擁有耐心，你的孩子就有福了,，再加上適合孩子的方法,，相信孩子的缺點(diǎn)很快就能改好,。有耐心的家長可以與孩子進(jìn)行良好的溝通，通過溝通,，就能把握孩子的思想,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)壞苗頭,，消除它，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣的話孩子想變壞都難,。

第二，就是以身作則,，把孩子當(dāng)大人看?，F(xiàn)在的孩子都很聰明,，你想要求孩子怎樣你就應(yīng)該先做到，這樣孩子才心服口服,，愿意主動(dòng)去改正錯(cuò)誤,。我認(rèn)為，只有錯(cuò)誤的家長,，沒有錯(cuò)誤的孩子,。因?yàn)楹⒆泳褪且粡埌准垼议L給他灌輸什么,，他就長什么樣,。所以當(dāng)家長的也要不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn)自己，提高自己,，才能給孩子做個(gè)好榜樣。作為家長還要勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,，真誠道歉，我們要做孩子的良師益友,，而不是高高在上的家長,。

第三，就是利用各種各樣的方法,，來促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一旦習(xí)慣養(yǎng)成，你想不讓她學(xué)都不行。對一二年級的家長來說,，最重要的一點(diǎn)就是陪學(xué)。我一開始也不明白為什么要陪學(xué),，自從參加了一年級新生家長會(huì)我才明白,，孩子是需要學(xué)伴的,，想想我們小時(shí)候還不是三五成群地一起寫作業(yè)一起玩嗎,，只不過現(xiàn)在都是獨(dú)生子女又不能在一起寫作業(yè),，那只能由家長充當(dāng)學(xué)伴了,。試想如果讓你自己學(xué)習(xí)，而別人都在看電視,，玩兒電腦，打麻將,，聲音還挺大,，你能學(xué)下去嗎?更不要說這么小的孩子了,。我雖然也喜歡偷菜，但與女兒在一起時(shí)我從不玩兒電腦,。我女兒二年級就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看書習(xí)慣,，基本上不用管了，她現(xiàn)在最高興的事就是每周給她換書看,。其它激勵(lì)孩子上進(jìn)心的方法有很多,，比如夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),，貼小紅花,，向孩子未弱等等,，因每個(gè)孩子的脾氣秉性都各不相同,，大家可以在網(wǎng)上搜集適合自己孩子的方法,。

第四,，我想對社會(huì)上一些家長不當(dāng)?shù)墓芙谭椒ㄕ務(wù)勛约旱目捶ā?/p>

最常見的就是打。我女兒脾氣特倔,，上幼兒園時(shí)我也打過,，上了小學(xué)后就沒再打,，因?yàn)槟阏f得有道理她就會(huì)聽。在這里舉個(gè)身邊的例子,，我三嫂家是男孩兒,，小時(shí)候就沒怎么上心，說了不行就打,，等到了十幾歲,，孩子有了自己的思想，你再打時(shí),，他眼里流露出的眼神讓你看了都覺得可怕,，那是仇恨的目光啊，還是三嫂先明白了,，她開始反思自己,，開始放下架子,，平心靜氣地跟孩子談心,。由于三嫂的努力,，現(xiàn)在母子倆感情很好,，孩子也理解了做父母的難處。雖然感情上彌補(bǔ)回來了,，但是孩子的學(xué)習(xí)卻耽誤了，希望能給打孩子的家長一些啟發(fā),。

有些家長不動(dòng)手打，而是用嘴打,，有的是當(dāng)著許多人的面批評孩子，聲音還挺大,，讓大家都知道你的孩子有多么差;有的是把自己孩子的短處與別家孩子的長處比,，孩子的自尊心受到了嚴(yán)重傷害,，久而久之,，就容易形成破罐子破摔,，再想挽回可就難了?？涩F(xiàn)實(shí)中大多數(shù)孩子并沒有破罐子破摔,，這正說明孩子們的自制力和理解力很強(qiáng)，只是家長沒有用好,，當(dāng)家長的應(yīng)該暗自慶幸,。作為家長要放大孩子的優(yōu)點(diǎn),，重視孩子的缺點(diǎn),，并想辦法讓孩子主動(dòng)去改正,，而不是一味地指責(zé)。我女兒就是我崇拜的偶像,，她會(huì)彈電子琴而我不會(huì),，我給她講題講道理,，簡單幾句她就能明白，而且還會(huì)舉一反三,。相信每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)多得是,，只是有些家長忽視了，其實(shí)這也是不尊重孩子的表現(xiàn),。你尊重孩子,，孩子才會(huì)尊重你,，否則等孩子叛逆起來，丟的是家長的顏面,。至于那些只顧自己喝酒,，自己玩兒的家長，你也別對孩子提什么要求了,，連自己都沒做好,，怎么好意思要求孩子做好?

有些家長為了防止孩子上癮而不許孩子玩兒電腦,，這種做法屬于因噎廢食,，等孩子大了就會(huì)去網(wǎng)吧，或者因不懂電腦而落后,。我的做法是寫完作業(yè)后可以玩兒,，玩兒半小時(shí)休息半小時(shí),，不玩兒時(shí)可以看書,，畫畫,，學(xué)習(xí)等等，這期間家長一定要堅(jiān)持規(guī)則不動(dòng)搖,，還可以在她玩兒電腦時(shí)灌輸一些玩電腦游戲的危害，什么對眼睛不好,，都是假的編的，騙人們花錢啊等等,，一開始她玩兒得挺起勁,，慢慢地玩兒多了，就對電腦游戲不那么感興趣了,，覺得還是看書有意思?，F(xiàn)在她經(jīng)常讓我玩兒電腦，她去看書或者學(xué)習(xí),。

還有一些家長平時(shí)不關(guān)注,，到了考試前期才想起該抓抓孩子的學(xué)習(xí)了,，疏不知考前老師們制造的考試氣氛就已經(jīng)很緊張了，回到家還要面對突然多出來的卷子,、試題,，孩子們能不反感和疲倦嗎?這樣的學(xué)習(xí)效率太低了。我認(rèn)為應(yīng)該把考前的卷子和試題放在平時(shí),，也就是每天讓孩子多做十分鐘或二十分鐘,，家長再加以點(diǎn)評，這樣的學(xué)習(xí)效率是不是好很多呢?,。

說了這么多也不知對家長朋友們有沒有幫助,。有的家長說現(xiàn)在孩子大了，再想改也晚了,，事實(shí)是教育孩子從什么時(shí)候做起,，都為時(shí)不晚，只要你愿意付出,。我喜歡的一句話是：小時(shí)候費(fèi)小心,，長大省大心。不過我也有許多地方還做得不到位,，還在努力中,，今天有說的不對的地方請大家指正，希望與家長們共同交流,，希望大家能一起行動(dòng)起來,，讓我們與孩子一起成長,，讓孩子們的童年更加幸福，讓我們祝所有的孩子都能取得更大的進(jìn)步!

最后我想給大家推薦一篇教育孩子的文章,，就是20xx年11月14日的《xx晚報(bào)》p16,，是今年考上北大的學(xué)子龐父母專訪，而且龐林立也是咱們育紅畢業(yè)的孩子,。我看后很受感動(dòng),，希望大家也都能看看，比我說的好多了,。謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇九

各位家長,、各位同學(xué)：大家好!

在這丹桂飄香、碩果累累的金秋九月,，外國語學(xué)院迎來了20xx級莘莘學(xué)子,。孩子上大學(xué)是一個(gè)家庭的大事、喜事,，也是外國語學(xué)院的喜事,。在此我代表外國語學(xué)院全體教職員工向各位家長和同學(xué)們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎，同時(shí)也對各位家長選擇把孩子送到我們學(xué)校讀書表示衷心的感謝,，感謝你們對外國語學(xué)院的支持和信任,。今天我們利用新生報(bào)到的時(shí)機(jī)召開新生家長會(huì)，目的是讓家長盡快了解學(xué)校,，使每位新同學(xué)將來在外國語學(xué)院這片熱土上快樂健康地成長。下面向各位家長匯報(bào)三個(gè)問題：

一,、外國語學(xué)院的基本情況

幾年來,，外國語學(xué)院搶抓機(jī)遇，深化改革,，不斷完善發(fā)展思路,，強(qiáng)化發(fā)展措施，事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出持續(xù),、快速,、協(xié)調(diào)、健康的良好態(tài)勢，進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展期。外國語學(xué)院現(xiàn)有英語系,、日語系,、公共外語系三個(gè)系，有英語本科,、日語本科、應(yīng)用英語專科等多個(gè)專業(yè)和方向;有語言實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室多間,，語言自主學(xué)習(xí)中心、數(shù)字錄音室及教學(xué)調(diào)頻臺等，總資產(chǎn)近千萬元;專業(yè)外文圖書資料1萬多冊,，中外文期刊報(bào)紙140種;教學(xué)條件能夠滿足專業(yè)教學(xué)的需要,。教職工80余人，專任教師70人,，其中教授2人,、副教授17人，博士8人,，碩士51人,。常年聘請美、英,、日等國的外籍教師8人,，有北京大學(xué)、武漢大學(xué),、華中師范大學(xué),、東北師范大學(xué)、四川外國語學(xué)院等國內(nèi)知名專家,、教授擔(dān)任外院客座教授,，經(jīng)常聘請他們來我院任教或講學(xué)。近年來共有30多名教師先后赴美,、英,、澳、加,、日等國攻讀學(xué)位,、進(jìn)修、訪學(xué)以及學(xué)術(shù)交流等,，穩(wěn)定而富有經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍為教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高提供了充足保證,。近幾年來，教師獲得省部級以上教科研項(xiàng)目5項(xiàng),，廳級以上的科研立項(xiàng)30多項(xiàng),，出版專著、編著15部,，在各級期刊上發(fā)表論文470多篇,。各類在籍學(xué)生1000余人，學(xué)生多次在高師技能大賽,、英語演講比賽,、翻譯大賽等國家、省級各類學(xué)科和專業(yè)競賽中獲獎(jiǎng),，20xx年有17名同學(xué)考上研究生,，連續(xù)幾屆畢業(yè)生年度就業(yè)率均達(dá)到了90%以上,，就業(yè)率一直名列學(xué)校前列。

發(fā)展目標(biāo)：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，更新觀念,，改革創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)外國語學(xué)院學(xué)科建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益的全面提高,，努力把我院建設(shè)成為學(xué)科優(yōu)勢突出,、專業(yè)特色鮮明、在省內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先地位,、全國知名的有較高水平的教學(xué)型外語學(xué)院,。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng),、具有扎實(shí)的英語,、日語語言文化基礎(chǔ)知識和語言基本技能，較熟練的英語,、日語語言運(yùn)用能力的復(fù)合型應(yīng)用性外語專門人才,。畢業(yè)生可在中小學(xué)、外貿(mào),、合資企業(yè),、外事、旅游,、文化,、新聞等基層部門從事外語教學(xué)、外語翻譯和涉外管理等工作,。

二、在大學(xué)里學(xué)什么

對這個(gè)問題,，家長和同學(xué)們都十分關(guān)心,，做下簡單介紹。我想從大家普遍

存在的一個(gè)觀念作為回答這個(gè)問題的切入點(diǎn),，很多家長以為孩子進(jìn)了大學(xué)就意味著進(jìn)了人生的“保險(xiǎn)箱”,，家長可以撒手不管了，學(xué)生也認(rèn)為可以松口氣了,，可以好好放松一下了,，這種觀念是不完全正確的。大學(xué)是人生成長的關(guān)鍵時(shí)期,，上大學(xué)的目的是為了成才,，大學(xué)不再是只會(huì)讀書,。大學(xué)教育的根本是專業(yè)知識的灌輸和人文精神的培養(yǎng)，大學(xué)的學(xué)習(xí)已完全不同于中學(xué),。邁入大學(xué)校園,，面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨,，既要學(xué)專業(yè)知識,，也要學(xué)專業(yè)外的知識;既要學(xué)習(xí)知識，也要掌握方法;既要學(xué)做事,，也要學(xué)做人,。成長的道路并非一帆風(fēng)順，稍有不慎就有可能掉隊(duì),。除了繁重的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，還有獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，教學(xué),、管理,、學(xué)習(xí)方式變化的適應(yīng)，新的人際交往環(huán)境的和諧等,，可以說大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，從很多方面給孩子的成長成材帶來不小的壓力。很多孩子上中學(xué)時(shí)出類拔萃,，上大學(xué)后所參照的坐標(biāo)系發(fā)生了變化,，一些學(xué)生不能很快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，容易發(fā)生自我評價(jià)的錯(cuò)位,，有的甚至在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上,、心理上出現(xiàn)問題,，影響了學(xué)業(yè)。在座的各位在家里大多都是獨(dú)生子女,，以前在家里有人照顧,，現(xiàn)在出門在外一切都要靠自己了。對此,，家長們要有思想準(zhǔn)備,，注意與孩子多溝通，幫孩子盡快適應(yīng)大學(xué)生活,。但家長也不必過分憂慮,，要相信孩子有能力照顧好自己，要知道孩子的未來也應(yīng)該是掌握在自己手中的,。

三,、共同參與,，幫助學(xué)生成才

怎樣能夠順利渡過大學(xué)本科這一階段，給孩子今后的發(fā)展奠定一個(gè)非常好的基礎(chǔ),，是我們學(xué)校和家庭面臨的共同課題,。在學(xué)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生成長成材方面，我們渴望得到各位家長的大力支持和理解,。搭梁為橋,，鋪石成路，現(xiàn)代教育是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)工程,，學(xué)校教育必須依靠家庭教育的整合與補(bǔ)充,。學(xué)校與家長之間建立起一個(gè)有效的溝通交流平臺，關(guān)系到每一位大學(xué)新生今后的成長之路,。作為學(xué)校來說,，要主動(dòng)地聯(lián)系學(xué)生家長，與家長交流學(xué)生的情況,，一起分析原因,，尋求解決實(shí)際問題的方法，促使學(xué)生進(jìn)步,。作為家長來說,，孩子上了大學(xué)，家長仍需操心,，要繼續(xù)了解大學(xué)生活的內(nèi)容和規(guī)律,，幫助孩子適應(yīng)大學(xué)生活，尋求克服困難的方法,，盡快實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的順利轉(zhuǎn)換,，最為重要的是要幫助孩子及時(shí)確立新的目標(biāo)，使他們能夠更好地利用大學(xué)的美好時(shí)光,，有針對性地吸收更多的知識,，并為走向社會(huì)提前規(guī)劃好道路和方向。家長不認(rèn)可的教育,，是蒼白無力的教育;家長參與的教育,，是充滿活力的教育。我們也熱切地期待各位家長能夠就外國語學(xué)院的辦學(xué)發(fā)展,，就學(xué)生的成長成材為我們出謀劃策，提出寶貴意見,。

家長把孩子培養(yǎng)成人,，外院會(huì)將他們培養(yǎng)成材，不會(huì)讓家長后悔將孩子送入襄樊學(xué)院!

最后,，祝各位家長身體健康,，工作順利;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，生活愉快。謝謝大家,。

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十

尊敬的老師,、各位家長：

大家早上好!

我是孩子的爸爸，首先,，非常感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。

今天我們來自不同的地方,，有著不同的身份,，做著不同的工作。但不管我們是做什么的,，坐在這里,，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,，那就是望子成龍,、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長,。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。

我們在朋友相聚，親人團(tuán)聚的時(shí)候,，說的最多的恐怕就是孩子的問題,。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂道,，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧,。我不知道在座家長是如何看待這個(gè)問題的,。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話，乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系,。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母。

我這樣說,，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識字,，對他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問,，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居,，又為之聘請家教,，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終還是名落孫山,。”

我不否認(rèn)這種情況肯定存在,，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負(fù)責(zé)任的父母,，他們的孩子一般都很聽話,。

那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長呢?

第一,、要疼愛孩子,。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下,，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧,，如果我們每一個(gè)家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì)的人,，就是對孩子,，也是對社會(huì)盡了責(zé)任。我最近讀到一篇文章,，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲,，但你再孝順，他們也會(huì)走在你前面,，你只能陪父母一程,。你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢想,，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,，總有一天，你也要走在他們前面,，你只能陪孩子一程”,。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們,。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙,。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛,。

第二、要熟悉孩子,。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律,，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,，父女,，母子，母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,，愛好,，喜怒哀樂。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績,，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等,。如果沒做到這些,，我們就不能算是稱職的父母和家長。

第三,、要寬容孩子,。對孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。萬萬不可求全責(zé)備,。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們在座家長也會(huì)犯錯(cuò),，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長平時(shí)不怎么管孩子,，一到考試看到自己孩子成績不好，分?jǐn)?shù)考得低,，就知道責(zé)罵,，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生,，不可能永遠(yuǎn)都是第一,。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒,，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

第四,、要正確引導(dǎo)孩子,。種瓜得瓜，種豆得豆,。不同的教育方法,，會(huì)收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,，自己的言行又是一套,。如果我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報(bào),，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,，要求孩子不上網(wǎng)游戲,，我們自己用錢大手大腳,，要求孩子勤儉節(jié)約,。你們想一想,，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長的一定要對孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。

一,、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、傷心的、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，她能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,，她說,，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂,，也很容易記住內(nèi)容,。

二、多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。作為家長,，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來,，有的剪下來貼在墻上,，然后在上面寫上英語單詞，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫,，輕松的讀出單詞,，這樣不僅能提高她的繪畫積極性，也能輕松學(xué)會(huì)英語單詞,。

四,、不做“嘮叨”家長。以前,，我是事無巨細(xì),。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書，晚上才能回家,。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶飯盒,，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說：“知道了,，知道了，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間,，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶畫筆,，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了,。但這時(shí),，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。

孩子是我們的希望,，也是祖國的未來,。相信我們的孩子，今天,，她們只是家中一棵小小的盆景,，明天，在廣闊的天地里,，她們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹,。

謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十一

尊敬的各位老師、家長：

你們好!我是七三班學(xué)生,。很榮幸我能作為七三班的學(xué)生代表發(fā)言,，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加家長會(huì)表示衷心的感謝!首先,，我代表全體同學(xué)向你們表達(dá)一下我們的心聲,。我知道我們這一代承載了各位老師和家長的期望，雖然我們在你們眼中還是不懂事的孩子,，但是我們懂得感恩,。此時(shí)我最想對你們說的是，各位家長,，你們?yōu)榱宋覀兊某砷L在不斷地操勞,，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地勞作，流下了無數(shù)的汗水,，擔(dān)心我們的健康,，擔(dān)心我們的溫飽,，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們的成長,，不管我們多大,，在您的心中，我們永遠(yuǎn)都只是孩子,。我們正在慢慢長大,，我們會(huì)聽話，孝順您的!面對您,，也許我們不夠體貼不夠懂事,，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了興趣,，提高了認(rèn)識，我們已經(jīng)懂得了孝敬父母,，感激父母的養(yǎng)育之恩,。我們會(huì)珍惜你們的付出和關(guān)愛，我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了!,?！?/p>

各位老師，當(dāng)我們垂頭喪氣時(shí),，是您在耳邊不斷鼓勵(lì)我們繼續(xù)前行,，你們默默的付出著，不圖任何回報(bào),，當(dāng)我們犯錯(cuò)惹您生氣的時(shí)候,，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)我們，讓我們明白做人的道理;當(dāng)我們開心的時(shí)候,，您欣慰的笑容讓我們有多么幸福啊,。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反映在了試卷上,。也許我們的成績不是很理想,，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了,。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡,，我們以最快的速度吃飯,，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水,，也得到了回報(bào),，即使成績不理想,，我們也不后悔，那反而能激發(fā)我們的斗志,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績,。爸爸媽媽,，請你們放心，我們會(huì)以優(yōu)異的成績和最佳的表現(xiàn)來回報(bào)你們的,。開學(xué)三個(gè)月來,，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)、友愛,、互助,。同學(xué)們之間相互幫助，相處融洽,，在面對集體榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏,。這種凝聚力,，也有利于我們形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。同學(xué)們都有一顆很強(qiáng)的進(jìn)取心,，在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你追我趕,，即使嘴上不說,，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,，我們班的學(xué)習(xí)成績才會(huì)優(yōu)于其他班級,。也許，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同,，課程開設(shè)的多了,，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變,。我們要快樂的學(xué)習(xí),、快樂的成長，不要為一時(shí)失敗而一蹶不振,，更不能為暫時(shí)取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲,。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),，我想我們都是優(yōu)秀的,，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越精彩,。

各位家長請你們抽出時(shí)間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀俏覀冋嬲暮蠖芎图沽?，只有你們的雙手才能把我們托得更高,、看得更遠(yuǎn)!請相信，我們一定會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)奮斗,，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們相信,，你們一定會(huì)因我們而自豪的!希望家長們能多與孩子交流,，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的信心,，當(dāng)看到孩子的進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)表揚(yáng);在孩子退步時(shí)不要一味的批評,，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好學(xué)校,，為我們做好后勤保障,，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。在此,，我向各位家長提幾點(diǎn)建議：

1.經(jīng)常過問孩子在校的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律表現(xiàn),。

2.督促孩子按時(shí)休息，及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),。

3.關(guān)心學(xué)生生活,，及時(shí)了解學(xué)生在宿舍的生活情況。

4.檢查和維修好交通工具,，讓孩子安全出行,。

5.科學(xué)教育、引導(dǎo)孩子,，關(guān)心孩子心理成長,。

最后我代表全班同學(xué)向各位老師和家長說一聲：“我們愛您!”祝愿各位老師：工作順利，笑口常開!祝愿各位家長：身體健康,，萬事如意!

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十二

尊敬的各位老師、家長：

你們好!我是七三班學(xué)生,。很榮幸我能作為七三班的學(xué)生代表發(fā)言,，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加家長會(huì)表示衷心的感謝!首先，我代表全體同學(xué)向你們表達(dá)一下我們的心聲,。我知道我們這一代承載了各位老師和家長的期望,，雖然我們在你們眼中還是不懂事的孩子，但是我們懂得感恩,。此時(shí)我最想對你們說的是,，各位家長，你們?yōu)榱宋覀兊某砷L在不斷地操勞,，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地勞作,，流下了無數(shù)的汗水，擔(dān)心我們的健康,，擔(dān)心我們的溫飽,，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們的成長,，不管我們多大,，在您的心中，我們永遠(yuǎn)都只是孩子,。我們正在慢慢長大,，我們會(huì)聽話，孝順您的!面對您,，也許我們不夠體貼不夠懂事,，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了興趣,，提高了認(rèn)識，我們已經(jīng)懂得了孝敬父母,，感激父母的養(yǎng)育之恩,。我們會(huì)珍惜你們的付出和關(guān)愛，我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了!,?！?/p>

各位老師,，當(dāng)我們垂頭喪氣時(shí),，是您在耳邊不斷鼓勵(lì)我們繼續(xù)前行，你們默默的付出著,，不圖任何回報(bào),，當(dāng)我們犯錯(cuò)惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)我們,，讓我們明白做人的道理;當(dāng)我們開心的時(shí)候,，您欣慰的笑容讓我們有多么幸福啊。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反映在了試卷上,。也許我們的成績不是很理想,，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了,。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡,，我們以最快的速度吃飯,，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水,，也得到了回報(bào),，即使成績不理想，我們也不后悔,，那反而能激發(fā)我們的斗志,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績,。爸爸媽媽，請你們放心,，我們會(huì)以優(yōu)異的成績和最佳的表現(xiàn)來回報(bào)你們的,。開學(xué)三個(gè)月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié),、友愛,、互助。同學(xué)們之間相互幫助,，相處融洽,，在面對集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致,，奮力拼搏,。這種凝聚力，也有利于我們形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。同學(xué)們都有一顆很強(qiáng)的進(jìn)取心,，在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你追我趕,，即使嘴上不說,，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,，我們班的學(xué)習(xí)成績才會(huì)優(yōu)于其他班級,。也許，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同，課程開設(shè)的多了,，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了,，同學(xué)們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變。我們要快樂的學(xué)習(xí),、快樂的成長,，不要為一時(shí)失敗而一蹶不振，更不能為暫時(shí)取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲,。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì),、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，我想我們都是優(yōu)秀的,，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越精彩,。

各位家長請你們抽出時(shí)間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀俏覀冋嬲暮蠖芎图沽?，只有你們的雙手才能把我們托得更高,、看得更遠(yuǎn)!請相信，我們一定會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)奮斗,，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們相信,，你們一定會(huì)因我們而自豪的!希望家長們能多與孩子交流,，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的信心,，當(dāng)看到孩子的進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)表揚(yáng);在孩子退步時(shí)不要一味的批評,，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好學(xué)校,，為我們做好后勤保障,，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。在此,，我向各位家長提幾點(diǎn)建議：

1.經(jīng)常過問孩子在校的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律表現(xiàn),。

2.督促孩子按時(shí)休息，及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),。

3.關(guān)心學(xué)生生活,，及時(shí)了解學(xué)生在宿舍的生活情況,。

4.檢查和維修好交通工具,，讓孩子安全出行。

5.科學(xué)教育、引導(dǎo)孩子,，關(guān)心孩子心理成長,。

最后我代表全班同學(xué)向各位老師和家長說一聲：“我們愛您!”祝愿各位老師：工作順利，笑口常開!祝愿各位家長：身體健康,，萬事如意!

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十三

尊敬的各位家長：

大家好!首先，請?jiān)试S我代表初一(8)班全體科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對本班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝大家這半學(xué)期來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天,，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大可能的進(jìn)步和提高,。

孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé);否則,，在孩子升學(xué)時(shí),，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱,，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年,。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題,。實(shí)際上初中講授的知識并不太多，只要認(rèn)真去聽,，認(rèn)真去學(xué),，沒有哪個(gè)孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題,。一位教育家說過,，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的,。但由于在小學(xué),，孩子沒有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中,，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性,，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績不理想,，對學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實(shí),，小學(xué)時(shí)期的成績對初中時(shí)期的成績并不一定起決定性的作用,。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想，但由于初中階段的努力,，照樣能上重點(diǎn)高中;而有些孩子小學(xué)階段成績很棒,，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因,，比如：學(xué)習(xí)不勤奮,，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下降,。目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課不認(rèn)真聽講,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識,。對此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以規(guī)矩,，無以成方圓,，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展,。

初中三年，初一是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，要能練好坐功，有較強(qiáng)的自我約束和控制能力,。這是今后三年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,，我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，那么以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學(xué)。也許為此您少掙了點(diǎn)錢,，少打了幾場麻將,，少看了一會(huì)電視，或者每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，我想明理的家長們一定認(rèn)為這點(diǎn)付出是值得的,。有些家長認(rèn)為把自己的孩子送進(jìn)城關(guān)中學(xué)，孩子就能順利的跨進(jìn)靈臺一中的大門,，自己卻放手把孩子交給學(xué)校全權(quán)管理,，有些家長則把孩子托付給親戚或托管去管理，這樣的想法和做法都是很不可取的,。有些家長說自己沒多少文化,，孩子學(xué)得東西自己都不懂，其實(shí)我們的家長要明白,，做家長的不是教孩子怎樣做題,，而是怎樣做人，怎樣養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，如果他學(xué)會(huì)了做人,，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，那他還有什么學(xué)不會(huì)的?也許親戚能幫你照顧孩子的起居,，托管能幫助孩子講評一些作業(yè),，但試問有誰能像愛自己的孩子一樣愛別人的孩子,。如果其他人是槳，那么你就是舵手,，您必須自己掌控方向,，而他們只能助你一臂之力。作為班主任,，作為任課教師,，為學(xué)生的成長做出努力也是責(zé)無旁貸的，但班主任,、任課教師要管理兩個(gè)班的學(xué)生,，要把自己的精力分給53個(gè)乃至92個(gè)孩子，能用到你孩子身上的精力必然是很有限的,，更何況我們也有自己的孩子,，而我們的家長們則只有一個(gè)孩子，所以,，家庭教育必定比學(xué)校教育更為重要,，每個(gè)家長在給孩子創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)一定不要忽視了您對孩子的監(jiān)管和教育。有些家長會(huì)說,，孩子不聽我們的話,，老師的話很聽，那么問題出在哪里?老師只管孩子三年,，而家長們要管孩子一輩子,，如果你不在教育孩子問題上多下功夫，那么怎樣的家庭教育就會(huì)造就怎樣的孩子,。所以,，在這里我建議：

①家庭要擔(dān)當(dāng)起教育子女的首要任務(wù)，而不要把孩子象皮球一樣踢給學(xué)校,，踢給他人;②家庭要和睦,，尤其父母雙方在有矛盾時(shí)不要當(dāng)著孩子的面吵架，能為孩子提供祥和幸福的環(huán)境;③減少不必要的應(yīng)酬,，當(dāng)一方有應(yīng)酬時(shí),，另一方盡量要和孩子呆在一起;④平時(shí)多和孩子溝通、談心,，跟他一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，并監(jiān)督其實(shí)施，鼓勵(lì)他前進(jìn),，通過你堅(jiān)持不懈的努力,，相信孩子一定會(huì)有進(jìn)步的;⑤行為習(xí)慣方面家長要做好表率，當(dāng)著孩子的面少談社會(huì)的陰暗面,，讓他做個(gè)純潔可愛的學(xué)生,，因?yàn)榧儩嵖蓯鄣膶W(xué)生人見人愛,，不要讓他太勢利，太自我,，應(yīng)教育他多為集體處力,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)生與人友好相處,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的認(rèn)同是人身的一小部分,，對為人和能力的認(rèn)同是人生的一大部分。有些家長聽了會(huì)想,，你這么說是不是為了推卸老師的責(zé)任,，我可以向每個(gè)家長們表明,，每個(gè)老師都一定會(huì)盡自己所能去管教您的孩子,。

下面我先談?wù)劙嗉壍幕厩闆r和我一些不太成熟的個(gè)人觀點(diǎn)。

一,、基本情況

我們班共有學(xué)生53人,，其中男生28人，女生25人,，男女比例尚可,。實(shí)不相瞞，在分班時(shí),，七年級12個(gè)班均按照分?jǐn)?shù)平衡分班,，我們班是平衡班中極為普通的一個(gè)班，入校時(shí)班級第一名是全級第十一名,，但我們班班風(fēng)還是比較正氣的,，從任課老師反映的情況來看，目前管理上暫時(shí)還沒有十分棘手的學(xué)生,，男生中除了一些有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生比較好動(dòng),，愛講幾句空話外，基本都很可愛,、很厚道,，女生也比較純樸、乖巧,。但是,，班級基礎(chǔ)較差的學(xué)生還是比較多，尤其是住校男生,，除了紀(jì)律上違紀(jì)情況多外,，把班級倒數(shù)四名全攬了，所以,，雖然開學(xué)只有半學(xué)期,，但本該初二時(shí)才出現(xiàn)的兩極分化已有所顯現(xiàn),。再從平常表現(xiàn)看，主要存在以下一些問題：

1.少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,，喜歡插話,，好動(dòng)，注意力難集中,。(如： )

2.作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì)做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。(如：)

3.不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4.粗心馬虎，常丟三拉四,，有的好學(xué)生,，忘記帶作業(yè)，忘記帶桌布椅套,，校簽,，需要家長送過來，或是回家取,。()

5.個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),。

6.自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話;有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家,。(如：)

7.座位問題,。分座原則，按學(xué)習(xí)成績,，個(gè)子高低等搭配,。

8.校內(nèi)住宿學(xué)生管理難度較大，(如不按時(shí)休息,，衛(wèi)生習(xí)慣差等),。

從考試情況來看，本次共進(jìn)行了兩次大型考試,。中期考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，我們班結(jié)果還是可以的。從本次中期考試來看，在初一12個(gè)平行班中,，十二班七科及格率和優(yōu)秀率均名列第一,，總分600分以上學(xué)生4人，其中三名學(xué)生名列全級第十名,。再從前半學(xué)期值周考核結(jié)果來看,，十二班位居全校40個(gè)教學(xué)班第四名，初一級第一名,，成績也還算可以,。(看成績表分析)，這次考試,，我班共有33人不同程度的進(jìn)步了,，但也有退步的現(xiàn)象。期中考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視。希望家長配合教育,。糾其原因,，有以下幾點(diǎn)：

1.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性，尤其是個(gè)別住校男生,，整天熱衷于交朋友,、認(rèn)老鄉(xiāng)，惹是生非,，甚至打架,。

2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3.少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4.現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5.學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊督促才后才有行動(dòng),。

6.思想懶惰的人還比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7.學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識,，個(gè)別學(xué)生在作息時(shí)間表調(diào)整后依然遲到。

出現(xiàn)以上情況,，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。我們還實(shí)行了科任教師幫扶學(xué)生的制度，并且和個(gè)別學(xué)生座談,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

二,、工作措施

為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài),，這兩個(gè)多月來，我主要做了以下工作,。

1.每天早,、中,、晚都和孩子在一起,，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件,。剛開始,，很多孩子象小學(xué)生一樣經(jīng)常會(huì)來向我告狀，說對方的不是,，或是誰與誰吵架了,，我了解情況后，總是讓矛盾雙方找自己的不是,，然后再向?qū)Ψ秸嬲\的道歉,，或?qū)懙狼感沤o對方，讓他們重歸于好,，再給他們講一點(diǎn)要互相寬容之類的話,。有時(shí)我干脆說：“有些雞毛蒜皮的小事不要總是來向老師告狀，要自己和平解決，否則雙方都要批評,，而且還要扣兩人的德育分,。”還讓班級的同學(xué)看到有同學(xué)鬧矛盾時(shí)一定要出面相勸,，班干部尤其不能推卸責(zé)任,。所以現(xiàn)在班級同學(xué)之間起矛盾的事也很少了，有也是一些稍微說幾句話的事罷了,。

2.為了形成良好的自修紀(jì)律,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的提高學(xué)習(xí)成績,，指導(dǎo)他們怎樣充分利用兩飯時(shí)間,，先盡快完成作業(yè)，然后看一些有意義的書,，要求孩子們在中午進(jìn)校時(shí)間和自修課時(shí)間都要能靜心學(xué)習(xí),，不交頭接耳。為了提高學(xué)生的自控能力和工作能力,，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)管理班級的機(jī)會(huì),，在管理班級時(shí)，學(xué)生們也都能很好的履行職責(zé),，做得很出色,。對那些違反自習(xí)紀(jì)律和堂課紀(jì)律的同學(xué)，我除了說教,、開導(dǎo),，還讓同學(xué)自己對自己制定出適當(dāng)?shù)膽土P措施，以警示自己,。有些孩子,，在比較溫和的老師的課上也會(huì)管不住自己，我就讓值日班長每次都讓任課老師簽名,，如果發(fā)現(xiàn)有紀(jì)律一般或較差的情況,，再予以說理和追查。經(jīng)過這段時(shí)間師生們的共同努力,，現(xiàn)在班級自習(xí)紀(jì)律和課堂紀(jì)律還是很不錯(cuò)的,。

3.為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，我一開始就對學(xué)生說：“每個(gè)學(xué)生不能逃值日生,，如果你逃避做值日生,，那么即使你到家了，我也會(huì)讓你的家長把你送回學(xué)校補(bǔ)上值日生工作,，如果是不小心忘記了,，那么請主動(dòng)要求補(bǔ)上值日生工作,。”我還說,，勞動(dòng)是一個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),，同學(xué)們能辛苦的為班級而勞動(dòng)，而你為何就不能為班級勞動(dòng),，班級是大家的班級,，如果你不想為班級出力，那你也不配當(dāng)七(12)班的同學(xué),?！敝等展ぷ魅绻龅貌槐M人意，會(huì)教育他們要注重團(tuán)隊(duì)意思,，互相幫助,，如果還不行，會(huì)給他們一點(diǎn)小小的懲罰——罰掃，如果工作有所改進(jìn),，就免于罰少,，或減少罰掃天數(shù)。開學(xué)到現(xiàn)在我們班共奪得流動(dòng)紅旗三次，在初一級也算比較多的。

4.做好學(xué)生的談心工作?！度龂萘x》中馬謖說：“攻心為上,，攻城為下,?！卑嘀魅巫钪匾墓ぷ骶褪枪バ牡牧?，有些孩子心胸不夠海闊;有些孩子愛欺負(fù)別人;有些孩子不知如何在學(xué)校安排時(shí)間,，經(jīng)常光著桌板;有些孩子愛講粗話、臟話;有些孩子成績退步;有些孩子過于粗心等等,，這些都是作為班主任的我再平常不過的事了,，也不一一例舉。

5.在語文教學(xué)工作上，除了平時(shí)上好課,，也經(jīng)常給學(xué)生人別輔導(dǎo),，有時(shí)到很晚才回家。關(guān)于批改作業(yè)，我對學(xué)生們說：“課堂作業(yè)老師一定會(huì)認(rèn)真批改,，即使今天來不及,，我在下一次批改這本本子時(shí)也會(huì)補(bǔ)上，至于回家作業(yè),，我有時(shí)間有精力批的一定會(huì)盡量批,，但作為班主任學(xué)校工作很多很瑣碎，有時(shí)又要把更多的精力放在管理班級日常工作和班級建設(shè)上,，有時(shí)要做同學(xué)的思想工作和個(gè)別輔導(dǎo)工作,，有時(shí)我很注重中午完成的獨(dú)立作業(yè)的批改和測試卷，所以很多時(shí)候回家作業(yè)批不出來，希望大家見諒,?！睂W(xué)生們也都很理解我，在此,，我想每位家長說聲“抱歉”,。

三,、幾點(diǎn)建議

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

(一)要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué),，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上,，留在書桌上,，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母,。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受,。家長們可以試試。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評估不能過高,，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

(三)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

(四)要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。,。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!

(五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。班級里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號,、甚至在紙條上寫些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣,，望家長加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

(六)教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

(七)要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

(八)不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對孩子說不。以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。手機(jī)、mp3,、文曲星,、課外讀物(武打、言情小說)問題的處理,。要注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動(dòng)等,。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí);在勞動(dòng)中,，既培養(yǎng)了孩子的情操,，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此,。在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

(九)積極主動(dòng)和班主任、科任老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,。由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力,。有個(gè)別的孩子，家長,、老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，靠一次家長會(huì),，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。

(十)嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長注意：(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出,。(2)早晨到校時(shí)間：6：30,，晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間：20：50，要督促孩子按時(shí)起床,，做到不早到,，不遲到，家長要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留,、玩耍。(3)星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均3——4小時(shí),，(對一周所學(xué)知識歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。(4)每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至2小時(shí),，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí),。(5)家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

各位家長,，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。 孩子是各位家長生命的延續(xù)和未來的希望，家長的配合與老師的努力,，是孩子走向成功的基礎(chǔ),，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長的橋梁,，共創(chuàng)孩子美好的明天!盡管在教育孩子上我們前期已付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這46個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我有信心，還是那句話,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十四

各位尊敬的家長：大家好!

今天我們一起坐在這里討論的是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題,。

希望自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,，是每一個(gè)做父母的共同心愿。但每個(gè)孩子之間存在個(gè)體差異,。父母只有根據(jù)孩子的特點(diǎn),，因材施教，才會(huì)少一些困惑,，多一些明智;孩子也才會(huì)少一些挫折,，多一些成功。從許彥珩上小學(xué)開始,，我們家長也和她一起學(xué)習(xí)成長,，在這其中我們也獲得了一些小小的啟示：

1,、認(rèn)識學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系

每次考試,，100分不是最好，90分不一定比100分差,。只有家長在100分的卷子中找到不足,，而在90分的卷子中找到期望，這才是一個(gè)家長應(yīng)該做的功課,。首先我們要發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，對她的每一次成長給予鼓勵(lì)，對孩子的缺點(diǎn)不能以批評一種方式對待,。一般對于高分的試卷,，我們采取的是挑刺的方法，因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候是很開心的,，有一點(diǎn)小打擊，從心理上也是能承受的,，這時(shí)候的教育就能起到兩個(gè)作用：一個(gè)是不要自滿,，更重要的是能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)提供一個(gè)更好的方向,。而對于孩子自己認(rèn)為不好的試卷,，要以鼓勵(lì)的方式對待,。在分析原因的時(shí)候，找出改正的方法,，不能用簡單的方式,，一批了之。這樣孩子也會(huì)形成一種正確對待考試的態(tài)度,，以后在處理其它問題中也以相同或相似的方法對待,，學(xué)習(xí)也就不是為了家長,，是一種習(xí)慣了。

2,、引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)

良好的學(xué)習(xí)成績與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、天生的智商,、學(xué)習(xí)的環(huán)境、教學(xué)的方法相關(guān),。學(xué)習(xí)環(huán)境,、教學(xué)是外部因素，智商是內(nèi)因,，而習(xí)慣卻是外因與內(nèi)因的綜合的結(jié)果,。內(nèi)因是天生的，我們可以改變的,，能夠改變的,，也是最容易改變的是外因。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境去促成,，因此首先要從創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境開始,。我們家長的任務(wù)就是要積極配合學(xué)校及老師，在家庭里給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

“讓孩子當(dāng)一回小老師”就是我們發(fā)現(xiàn)的一個(gè)好辦法,。許彥珩會(huì)把學(xué)習(xí)中的難題寫出來，讓爸爸媽媽,、爺爺奶奶來解答,，當(dāng)遇到和大家不同的解題方法她也會(huì)認(rèn)真地給我們講解，這樣不僅拓寬她的思路,，也培養(yǎng)了她學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。

只有使孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣,，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)了,，學(xué)習(xí)效果便能提高,。

3、培養(yǎng)孩子善于獨(dú)立思考,，善于觀察,，具有自信心和獨(dú)立性。

我們覺得這其中最重要的還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣開始,，在生活的各方面去培養(yǎng),。學(xué)習(xí)是沒有固定模式的，各件事,、每個(gè)點(diǎn)滴都是我們培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的機(jī)會(huì),，這個(gè)形成了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？措娨暱梢宰尯⒆訉㈦娨曋械囊恍┬缕纥c(diǎn)提出來,，多問幾個(gè)問題，先讓孩子去思考,，雖不一定能有答案,，但在潛移默化中，將多方向,、多角度的思考習(xí)慣培養(yǎng)出來,。許彥珩平時(shí)關(guān)注的節(jié)目很多，除了動(dòng)畫片,，還會(huì)關(guān)注《動(dòng)物世界》,、《探索發(fā)現(xiàn)》、《百家講壇》等等,，看過后還會(huì)提出一些問題,，這時(shí)爸爸就成了他的“百科全書”，爸爸不能解答的就一起上網(wǎng),，一起查閱資料,。

讓孩子多問幾個(gè)“為什么”，只要能不斷提出新問題,，就有可能不斷獲得新信息,，也就能保持自始至終的濃厚興趣,。

在玩的時(shí)候,，更是可以將一些自然科學(xué)的東西灌輸給孩子,，培養(yǎng)多角度的觀察習(xí)慣,，能在普通中發(fā)現(xiàn)不普通的東西。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是一件苦差事的時(shí)候,，學(xué)習(xí)才成為一種樂趣,。假期里我們帶許彥珩出去旅游,，我們就鼓勵(lì)孩子自己拍照片，沒有好壞的評價(jià),，只是鼓勵(lì),。對每幅照片只提供建議和改進(jìn)的地方，讓她學(xué)會(huì)從不同的視角發(fā)現(xiàn)美的不同表現(xiàn)形式,，可以是全面的,，可以是細(xì)節(jié)的，也可以是不完整的,。這些或許以后才會(huì)明白,，但我們要求成為一種習(xí)慣。從大班開始,，每次游玩回來孩子總會(huì)有出人意料的“佳作”產(chǎn)生,，我們就會(huì)幫她一一做好記錄。

4,、讓孩子從做家務(wù)中獲得知識，并成為孩子的朋友,。

在家里讓孩子分擔(dān)家務(wù),，這對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自立感等方面很重要,，可以讓孩子感到自己是有用的人,。假期里許彥珩都會(huì)跟著奶奶學(xué)會(huì)一兩樣本領(lǐng)：包餛飩餃子、刨南瓜,、做肉餡面筋,、做涼拌菜等等，奶奶在這時(shí)不但教給她做家務(wù)的技能,，還能引導(dǎo)她如何做得更好,、更快。這些也成為了她寫作的良好素材,。

每天流出時(shí)間坐下來聽孩子傾述,，跟孩子交流，有時(shí)只要靜靜地聽孩子把話講完,，讓孩子覺得父母真正理解了她的想法,，體味出父母對她是尊重的，孩子也就滿足了,，這也是孩子形成大膽,、自信、又尊重別人良好性格的重要因素,。

當(dāng)許彥珩在遇到難題或困難而哭鼻子的時(shí)候,，我們就會(huì)讓她盡情的哭一下,，或者給她一個(gè)擁抱，讓她的情緒平靜下來,。這時(shí)難題總能“迎刃而解”,，我們也給她的眼淚起了個(gè)名字，叫做“智慧的眼淚”,。

作為家長,，要時(shí)刻關(guān)注孩子的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，每一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，都要及時(shí)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),，讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感，促使孩子不斷進(jìn)步,。

以上只是我們教育孩子中學(xué)到的一些知識,，相信各位家長會(huì)有更多更好的方法。孩子就如一張白紙,，老師和家長就是她手中的筆和墨,，或書寫一幅蒼勁有力的書法、或描畫一幅濃淡相宜的山水畫,，那就需要依靠他們自己的力量去創(chuàng)造美好的明天!

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十五

各位尊敬的家長：大家好!

今天我們一起坐在這里討論的是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題,。

希望自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，是每一個(gè)做父母的共同心愿,。但每個(gè)孩子之間存在個(gè)體差異,。父母只有根據(jù)孩子的特點(diǎn)，因材施教,，才會(huì)少一些困惑,，多一些明智;孩子也才會(huì)少一些挫折，多一些成功,。從許彥珩上小學(xué)開始,，我們家長也和她一起學(xué)習(xí)成長，在這其中我們也獲得了一些小小的啟示：

1,、認(rèn)識學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系

每次考試,，100分不是最好，90分不一定比100分差,。只有家長在100分的卷子中找到不足,，而在90分的卷子中找到期望，這才是一個(gè)家長應(yīng)該做的功課,。首先我們要發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，對她的每一次成長給予鼓勵(lì)，對孩子的缺點(diǎn)不能以批評一種方式對待。一般對于高分的試卷,，我們采取的是挑刺的方法,，因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候是很開心的，有一點(diǎn)小打擊,，從心理上也是能承受的,，這時(shí)候的教育就能起到兩個(gè)作用：一個(gè)是不要自滿，更重要的是能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)提供一個(gè)更好的方向,。而對于孩子自己認(rèn)為不好的試卷,，要以鼓勵(lì)的方式對待。在分析原因的時(shí)候,，找出改正的方法,，不能用簡單的方式，一批了之,。這樣孩子也會(huì)形成一種正確對待考試的態(tài)度,，以后在處理其它問題中也以相同或相似的方法對待，學(xué)習(xí)也就不是為了家長,，是一種習(xí)慣了,。

2,、引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)

良好的學(xué)習(xí)成績與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、天生的智商、學(xué)習(xí)的環(huán)境,、教學(xué)的方法相關(guān),。學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)是外部因素,，智商是內(nèi)因,，而習(xí)慣卻是外因與內(nèi)因的綜合的結(jié)果。內(nèi)因是天生的,，我們可以改變的,，能夠改變的，也是最容易改變的是外因,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境去促成,，因此首先要從創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境開始。我們家長的任務(wù)就是要積極配合學(xué)校及老師,，在家庭里給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

“讓孩子當(dāng)一回小老師”就是我們發(fā)現(xiàn)的一個(gè)好辦法。許彥珩會(huì)把學(xué)習(xí)中的難題寫出來,，讓爸爸媽媽,、爺爺奶奶來解答,，當(dāng)遇到和大家不同的解題方法她也會(huì)認(rèn)真地給我們講解，這樣不僅拓寬她的思路,，也培養(yǎng)了她學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。

只有使孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣，才能保持孩子旺盛的求知欲,。孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)了,，學(xué)習(xí)效果便能提高。

3,、培養(yǎng)孩子善于獨(dú)立思考,，善于觀察，具有自信心和獨(dú)立性,。

我們覺得這其中最重要的還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣開始,，在生活的各方面去培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是沒有固定模式的,，各件事,、每個(gè)點(diǎn)滴都是我們培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的機(jī)會(huì)，這個(gè)形成了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,?？措娨暱梢宰尯⒆訉㈦娨曋械囊恍┬缕纥c(diǎn)提出來，多問幾個(gè)問題,，先讓孩子去思考,，雖不一定能有答案，但在潛移默化中,，將多方向,、多角度的思考習(xí)慣培養(yǎng)出來。許彥珩平時(shí)關(guān)注的節(jié)目很多,，除了動(dòng)畫片,，還會(huì)關(guān)注《動(dòng)物世界》、《探索發(fā)現(xiàn)》,、《百家講壇》等等,，看過后還會(huì)提出一些問題，這時(shí)爸爸就成了他的“百科全書”,，爸爸不能解答的就一起上網(wǎng),，一起查閱資料。

讓孩子多問幾個(gè)“為什么”,，只要能不斷提出新問題,，就有可能不斷獲得新信息，也就能保持自始至終的濃厚興趣。

在玩的時(shí)候,，更是可以將一些自然科學(xué)的東西灌輸給孩子,，培養(yǎng)多角度的觀察習(xí)慣，能在普通中發(fā)現(xiàn)不普通的東西,。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是一件苦差事的時(shí)候,，學(xué)習(xí)才成為一種樂趣。假期里我們帶許彥珩出去旅游,，我們就鼓勵(lì)孩子自己拍照片,，沒有好壞的評價(jià)，只是鼓勵(lì),。對每幅照片只提供建議和改進(jìn)的地方,，讓她學(xué)會(huì)從不同的視角發(fā)現(xiàn)美的不同表現(xiàn)形式，可以是全面的,，可以是細(xì)節(jié)的,，也可以是不完整的。這些或許以后才會(huì)明白,，但我們要求成為一種習(xí)慣,。從大班開始，每次游玩回來孩子總會(huì)有出人意料的“佳作”產(chǎn)生,，我們就會(huì)幫她一一做好記錄,。

4、讓孩子從做家務(wù)中獲得知識,，并成為孩子的朋友,。

在家里讓孩子分擔(dān)家務(wù)，這對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、自立感等方面很重要,，可以讓孩子感到自己是有用的人。假期里許彥珩都會(huì)跟著奶奶學(xué)會(huì)一兩樣本領(lǐng)：包餛飩餃子,、刨南瓜、做肉餡面筋,、做涼拌菜等等,，奶奶在這時(shí)不但教給她做家務(wù)的技能，還能引導(dǎo)她如何做得更好,、更快,。這些也成為了她寫作的良好素材。

每天流出時(shí)間坐下來聽孩子傾述,，跟孩子交流，有時(shí)只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得父母真正理解了她的想法,，體味出父母對她是尊重的，孩子也就滿足了,，這也是孩子形成大膽、自信,、又尊重別人良好性格的重要因素,。

當(dāng)許彥珩在遇到難題或困難而哭鼻子的時(shí)候，我們就會(huì)讓她盡情的哭一下,，或者給她一個(gè)擁抱,，讓她的情緒平靜下來。這時(shí)難題總能“迎刃而解”,，我們也給她的眼淚起了個(gè)名字,，叫做“智慧的眼淚”,。

作為家長，要時(shí)刻關(guān)注孩子的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步,，每一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，都要及時(shí)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感,，促使孩子不斷進(jìn)步,。

以上只是我們教育孩子中學(xué)到的一些知識，相信各位家長會(huì)有更多更好的方法,。孩子就如一張白紙,，老師和家長就是她手中的筆和墨，或書寫一幅蒼勁有力的書法,、或描畫一幅濃淡相宜的山水畫,，那就需要依靠他們自己的力量去創(chuàng)造美好的明天!

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十六

尊敬的各位家長朋友：

大家好!首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會(huì),。今天來參加家長會(huì)的家長,，說明對孩子的教育是很重視的,。也許你們在來前在考慮,，園長召開這次家長會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽?我坦率的告訴大家,，你參加了這次家長會(huì)后,，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙?。因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對你教育孩子,，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數(shù)認(rèn)識我,、了解我。我是xx區(qū)xx區(qū)道幼兒園園長,，八小區(qū)幼兒園是我區(qū)第一所,，xx市第四所省級示范園,、省雙語教學(xué)示范園,。八小區(qū)是我一手操辦開園的,，(規(guī)模并不大)并經(jīng)營管理了十一年，在全區(qū)有一定的社會(huì)影響和良好的口碑,。今年全國人大會(huì)上,，中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法通過，并于九月一日將開始實(shí)施,，因此領(lǐng)導(dǎo)決定,，為鼓勵(lì)支持發(fā)展民辦教育,，讓我提前退休,，來承辦這所企業(yè)園所,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下,、經(jīng)過二個(gè)半月的努力,，現(xiàn)在的金童雙語幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時(shí)硬件設(shè)施已達(dá)到了省示范園標(biāo)準(zhǔn),。

用專家的話說：因?yàn)橛變航逃粏问怯變簣@教育,，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念,、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中,，既沒有活動(dòng)空間,，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。四,、五歲的孩子一天上六節(jié)課,。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識，多學(xué)了一些單詞,。其實(shí),，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識，把孩子幸福的童年斷送了,。而我的教育理念不是這樣的,。因?yàn)槲叶糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，我了解有些著名的科學(xué)家,，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識,、學(xué)出名的,，而是在他小的時(shí)候，多觀察,、多操作,，玩出名堂，干他自己喜歡,、感興趣的事,。加德納研究發(fā)明人有八大智能,。語言、邏輯(數(shù)學(xué)智能),、視覺空間智能,、人際交往智能、音樂智能,，身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然學(xué)智能、自省智能,。

我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的,，就不該死盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么送到金童的,，那你就錯(cuò)了,，我不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的有長，去作對不起下一代,、傷害下一代的事的,。各位家長想一想，人有幾個(gè)幼年,、童年?幼年,、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的,，孩子也會(huì)忘記的,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福,、快樂為代價(jià),，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?

正因?yàn)槿绱耍也旁谖覀冇變簣@起名時(shí)選定了“金童”,，既為給孩子一個(gè)金色的童年,、快樂的童年、幸福的童年,。但有的家長會(huì)說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識,，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、文明禮貌、友愛協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞,，家長當(dāng)天就可以了解到,，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,，一兩天就可以見效的。但如果半年,、一年,、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí),。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友,，一定要認(rèn)識到這一點(diǎn),，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

下面我向大家談一談?dòng)嘘P(guān)雙語教學(xué)的問題：

1,、雙語教育的目標(biāo),、方法： 學(xué)前雙語教育是指在幼兒園教育活動(dòng)中，在兒童首先習(xí)得母語的基礎(chǔ)上,，依據(jù)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)規(guī)律,。通過創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境以及初步的雙語口語交際能力，促進(jìn)其全面發(fā)展的,。換句話說,，學(xué)前雙語教育不是為了簡單地教授幾個(gè)單詞、幾句短句,，也不是僅僅每周集中一二次來專門學(xué)習(xí)英語,，它不是一種學(xué)科教育。也不是全英語教育,，更不是漢語和英語的簡單相加,，學(xué)前雙語教育應(yīng)該采用自然習(xí)得的原則，按照兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,，創(chuàng)設(shè)一種積極的雙語環(huán)境和氛圍,。這種環(huán)境既包括老師在集中活動(dòng)時(shí)有目的地運(yùn)用雙語組織，也包括在日常生活中有意識地用雙語對兒童進(jìn)行啟發(fā)和用雙語與他們交流,，還包括多種活動(dòng)中的雙語浸透,。(如：音樂、故事,、游戲,、表演、體育等)其目的是讓兒童在早期,，在他們語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，就能接觸到不同的語言和文化,，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)第二語言――英語的興趣。提高對英語語言的敏感性,，讓孩子了解英語文化背景下兒童的生活用語,，培養(yǎng)幼兒注意傾聽，積極學(xué)說,，大膽開口的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)他們初步的英語口語、日常交際能力和初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單思維的能力,，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,，為他們今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、目前家長在幼兒雙語學(xué)習(xí)上的誤解

① 為學(xué)單詞而學(xué)單詞：家長評價(jià)幼兒學(xué)英語學(xué)的怎么樣,，老師教的怎么樣簡單的看孩子記了幾個(gè)單詞，并沒有注意孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,，其實(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,，比多學(xué)幾個(gè)單詞還重要。

② 學(xué)習(xí)英語全在幼兒園,，家中忽視為幼兒營造學(xué)英語的環(huán)境和氣氛,，有的家長工作忙，會(huì)英語但不注意抓機(jī)會(huì)用英語與幼兒交流;有的家長不會(huì)英語,，但并沒有考慮買幾盤光碟讓孩子看英語動(dòng)畫,，讓孩子反復(fù)地看后能從中學(xué)習(xí)一些英語。

③ 學(xué)習(xí)英語特別注意發(fā)音,，一旦孩子發(fā)音不對了,，一是認(rèn)為老師教不對。(兩種可能：一是的確教的不對,，二是孩子學(xué)時(shí)出現(xiàn)誤差);二是大驚小怪“你發(fā)音不對,，不是這么講，是那么講”,，讓孩子不知所措,，逐漸失去學(xué)習(xí)英語的興趣。專家提出：學(xué)習(xí)英語,，純正的發(fā)音固然重要,，但對一個(gè)幼童來說，則沒必要刻意地去追求發(fā)音,。因?yàn)楹⒆訉W(xué)說話時(shí)期難免出現(xiàn)語音錯(cuò)誤,，但長大自然也就會(huì)說了，實(shí)際上，應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)放在“喜歡聽,、愿意說,、能夠聽懂、會(huì)說的目標(biāo)上,，即使是說錯(cuò)了,，孩子敢說、愿意說也比不想說,、不敢說的強(qiáng),。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)開始孩子某個(gè)單詞說錯(cuò)了，但一段時(shí)間以后你雖沒有給孩子糾正,，他卻說對了。(因?yàn)橹車Z言環(huán)境影響了他讓他改正了)當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)老師教的不對,，應(yīng)該先糾正老師的發(fā)音,，但不讓孩子產(chǎn)生說的不對或英語不好說的感覺。而且家長要知道,，英語本身并不都是一致的發(fā)音：在英國說英語和在美國講英語就不一樣,，也有的一盤磁帶和另一盤磁帶不一樣，這和中國的普通話一樣,。首先應(yīng)聽懂,。一句話：不要讓孩子因一個(gè)單詞發(fā)音不對而失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。

以上談了談關(guān)于英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)和注意克服的誤區(qū),。下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問題：

我說過,，家長不只是送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍、場地,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi) 、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的,，或體罰,、變相體罰

幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

如：老師組織正常活動(dòng),，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任(帶子受過);又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的,。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該會(huì)分析，區(qū)別對待,。也就是說,，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò),，屬不可預(yù)見性的意外事故,，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。有的幼兒園入園時(shí)家長交上萬元的建設(shè)贊助費(fèi),，但孩子因缺鈣,、平衡能力,、運(yùn)動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷,，這種可能是有的,。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象,，這也是家長應(yīng)正確對待的,。

我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子安全教育,，自我保護(hù)的教育,。最后給大家講一講，家園配合,，讓孩子順利渡過心理斷奶期,。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化,，新的環(huán)境,、新的生活，孩子都很陌生,，不習(xí)慣,，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,，可以這樣說,，不哭的是極少數(shù)，哭的是大多數(shù),，而且不哭的經(jīng)過一段時(shí)間,，也許后犯勁兒，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合,，對這個(gè)問題不能正確理解和對待的,，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力,、生活能力差,、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng),，不堅(jiān)持送的孩子,，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長，有這么幾種情況,，請家長注意：

1,、孩子來園時(shí)就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,，甚至躺在地上滾著哭,，跺著腳哭，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了,，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快,，一周就會(huì)不哭了,。

2、孩子來園時(shí)很高興并與父母招手再見,。父母走時(shí)比較放心,，但往往新鮮感過了，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧,，這樣的孩子往往第二,、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”,。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。

3,、孩子來園時(shí)并不大哭大鬧,，即使不高興，但教師哄哄就會(huì)好的,，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼,、想法纏著父母,，不上幼兒園，但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯(cuò),，家長千萬不要認(rèn)為孩子不愿去也就去了,，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”，應(yīng)該堅(jiān)持,，鼓勵(lì)孩子,。

4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非?！澳嗤取?，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧,，而是“干哭”,，有的是嘴里還要叨叨著?！拔艺覌寢尅?、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸,，任性，而且其它活動(dòng),，其它小朋友很難分散他的注意力,，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右,。

5,、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了,，也有的孩子一天不大哭,，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲,。

除以上幾種情況外,，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了;如果想讓孩子適應(yīng)的快些,，還要靠家長的配合,。

1、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉,、熟悉,，看看廁所、洗手和渴水,、睡覺的地方,，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手,，什么時(shí)候睡覺,，讓孩子有一個(gè)初步的印象,，讓教師認(rèn)識孩子并叫出孩子的乳名,，孩子會(huì)感覺教師是熟人、親人,，適應(yīng)的就快,。

2、要有決心堅(jiān)持送孩子,，不能一天打魚,，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事,，千萬不要孩子回家百般的呵斥,，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家,。

3,、送孩子時(shí),，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍,，三步兩回頭,，更不能孩子哭，家長也哭,，孩子會(huì)更加恐懼,，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng),，只想找親人回家,，實(shí)際這樣是在害孩子。

4,、孩子剛?cè)雸@兩周,，來園不要過旱，在7：30以后最好,，晚上接的不過晚,。我們計(jì)劃前兩周早接5：00接。因?yàn)楹⒆釉趫@時(shí)間過長,，會(huì)想家,，第二天更不愿來園。

總之,，家長配合的好,，孩子適應(yīng)的快，家長配合的不好,，孩子適應(yīng)的就慢,，這是我們的經(jīng)驗(yàn)，我們希望家長能正確理解和對待,。

各位家長：從今天起,，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

家長會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容篇十七

各位家長：

晚上好。我是這學(xué)期剛接任這個(gè)班語文課教學(xué)工作的科任老師,，很高興有機(jī)會(huì)與大家面對面地交流,，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。開學(xué)才兩三周,，對于每個(gè)孩子的了解也只是皮毛,，不能深入與你們交流。不過,，這兩三周給我留下了印象是：孩子的學(xué)習(xí)自覺性較差,，有待家長的密切配合,，督促你們的孩子回家及時(shí)完成作業(yè)，溫習(xí)當(dāng)日的功課,。

今天我想就三個(gè)方面的問題和大家交流交流,。

第一個(gè)方面：中學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)。和小學(xué)語文比較,，中學(xué)語文所教的知識內(nèi)容更豐富,，能力要求更高，難度系數(shù)更大,。既有詞語,、文學(xué)常識的積累，又有對修辭方法,、表現(xiàn)手法,、表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，更有對學(xué)生的口語交際能力,、閱讀鑒賞能力和語言表達(dá)能力的提高等等,。我們有心的家長可能也發(fā)現(xiàn)，中學(xué)語文的文章篇幅較長,，生詞較多,，有些練習(xí)的形式、要求都與我們上學(xué)時(shí)完全不一樣,。有的孩子學(xué)得比較吃力,。怎樣解決這種問題呢?這就需要我們做老師的、做家長的幫助和引導(dǎo),。首先是課前預(yù)習(xí),。學(xué)生不預(yù)習(xí)，根本就參與不了課堂教學(xué),，在課堂只能做聽眾,，能力怎能提高。因此,，在每篇文章的新授課之前,，我總是布置預(yù)習(xí),。積累文學(xué)常識,、積累詞語(中學(xué)語文在課堂上是不教詞語的，只是檢查掌握情況),、完成三句話閱讀法(這道題的設(shè)置就是要求學(xué)生去有意識的讀文章,，并且有意識地去賞析，從而培養(yǎng)他們的.閱讀能力,。有了這樣的鋪墊,，課堂上他就會(huì)有意識的去賞讀,、去評析)。經(jīng)過兩三周的訓(xùn)練,，預(yù)習(xí)的要求,，有部分學(xué)生完成得較好，但有相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)欠自覺的孩子希望家長督促完成,。其次是引導(dǎo)學(xué)生課上積極參與,。各位家長，現(xiàn)代文閱讀只考課外的,，這就需要我們的孩子具備一定的閱讀理解能力,，能力從哪兒來?重點(diǎn)是課堂上培養(yǎng)。所以,，我建議我們的家長多鼓勵(lì)學(xué)生課上舉手,，積極發(fā)言。舉手的好處很多,，至少表明他積極參與課堂教學(xué),，不容易走神，同時(shí)也能提高他的閱讀理解和表達(dá)能力,。三是課后扎扎實(shí)實(shí)做好練習(xí),。我們的練習(xí)主要就是《練習(xí)冊》。平常的檢查中發(fā)現(xiàn)有不少的孩子馬虎,、了事,，這就起不到練習(xí)的效果，這就需要我們家長的配合,。有空時(shí),，檢查檢查，看看,、說說,、督促督促，我相信一定會(huì)有好處的,。四是課后的復(fù)習(xí),，孩子們有個(gè)習(xí)慣總認(rèn)為書面的作業(yè)才算作業(yè)，復(fù)習(xí)背誦的作業(yè)就不是作業(yè),，凡是布置背誦的任務(wù),，他們常常說，沒有作業(yè),，更談不上去完成任務(wù)了,，語文這科初中階段要求積累的背誦的非常多，如果課后孩子們沒有背誦,，課堂的時(shí)間有限,，那肯定是沒辦法完成的,，這一階段我們的教學(xué)進(jìn)度較慢(因?yàn)槲覀冊趯W(xué)習(xí)文言文單元，要求記憶積累的很多)就是因?yàn)樗麄兓丶覜]有完成好背誦的任務(wù),，往往小測不能過關(guān),。還懇請家長大力支持，督促好孩子們完成好書面作業(yè)意外的背誦的作業(yè),。

第二個(gè)方面：希望家長關(guān)注學(xué)生的課外閱讀,。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中生的閱讀量總量不少于260萬字，這就需要家長支持孩子課外閱讀,，買一些經(jīng)典名著(初中生必讀的名著),、雜志如《讀者》、《青年文摘》等等,。當(dāng)然，學(xué)生的課外閱讀也是有選擇的,，網(wǎng)絡(luò)小說就不要推薦給孩子讀,，表述極不規(guī)范的文章不要給孩子讀。當(dāng)然,，我們對孩子的課外閱讀也要提出相應(yīng)的要求,。譬如說，教育孩子閱讀時(shí)不能只關(guān)注作品的情節(jié),，更要關(guān)注作品的語言表達(dá),，可以要求孩子在閱讀中積累自己喜歡的成語、名言警句和精彩語段等,，有些美的篇章可以加強(qiáng)誦讀和記憶,，如果能寫些讀后感的話，效果會(huì)更好,。學(xué)習(xí)語文,，最好的辦法,，就是多讀,、多寫,、多積累,、多思考。功夫花在平時(shí),，能力提高在平時(shí),。一時(shí)半刻可能看不出大的成效，但時(shí)間一長,，習(xí)慣好的,、平時(shí)積累多的、善于寫作的,、善于閱讀的，能力自然就上去了,。能力提高了,，分?jǐn)?shù)自然也就高了。作為語文老師,，也就只能起到一個(gè)穿針引線的作用,。各位家長，一定不能急功近利,，放棄對孩子課外閱讀的要求,。我們這學(xué)期名著閱讀是《水滸傳》，其實(shí)暑假已經(jīng)要求孩子們?nèi)プx了,，可是這周我們做了一張考卷,，發(fā)現(xiàn)只有個(gè)別同學(xué)讀了名著，這是中考必考的書目,，還請家長督促你們的孩子利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀,。

第三個(gè)方面：要培養(yǎng)孩子端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們知道態(tài)度決定高度,，從這一周做的練習(xí)考卷看來,，有些孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，有些題目是整題留空白,，特別是一些課外題目,，問其原因，他就說：“我不會(huì),?！边@樣的態(tài)度，就是神仙也無能為力,，是無法幫助他們提高語文的能力的,，所以還請家長幫忙教育。

我今天的發(fā)言到此結(jié)束,，說得不對的地方請大家批評指正,。

謝謝。