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最新幼兒園消防安全活動(dòng)心得感悟(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 10:53:56
最新幼兒園消防安全活動(dòng)心得感悟(4篇)
時(shí)間:2023-03-08 10:53:56     小編:zdfb

心中有不少心得感悟時(shí),,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),,寫(xiě)一篇心得感悟,,如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤?xiě)一篇心得感悟以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園消防安全活動(dòng)心得感悟篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我們高度重視消防安全月的活動(dòng)安排,,專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)了《關(guān)于開(kāi)展“119”消防宣傳月活動(dòng)暨加強(qiáng)冬季防火工作的通知》,細(xì)致安排工作,,責(zé)任到人,,分管安全管理責(zé)任人安排好消防安全教育宣傳月的師生消防安全教育工作,,消防安全教育宣傳月活動(dòng)細(xì)致、務(wù)實(shí),、效果好,。

二、活動(dòng)安排豐富多彩,,活動(dòng)效果好

為了提高師幼的安全意識(shí),,我園高度重視消防安全月的活動(dòng),在幼兒中廣泛開(kāi)展消防安全月以下活動(dòng):

1.“119”消防宣傳月活動(dòng)全民動(dòng)員大會(huì),。組織全園教職工召開(kāi)“119”消防宣傳月全民動(dòng)員大會(huì)暨教職工消防宣傳教育活動(dòng),,通過(guò)學(xué)習(xí)區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展“119”消防宣傳月活動(dòng)暨加強(qiáng)冬季防火工作的通知》精神和本園《“119”消防宣傳月活動(dòng)方案》、《消防預(yù)案》,,向教職工進(jìn)行消防安全宣傳,布置“119”消防宣傳月工作內(nèi)容,,努力搭建家長(zhǎng),、幼兒接受消防宣傳教育的平臺(tái),在園門(mén)口張貼“全民消防生命至上平安進(jìn)萬(wàn)家”消防宣傳標(biāo)語(yǔ),,形成濃厚的宣傳氛圍,。

2.“119”消防宣傳月消防知識(shí)技能的宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)櫥窗“消防安全我知道”,、向家長(zhǎng)發(fā)放“幼兒園消防知識(shí)宣傳報(bào)”,、校信通“消防安全溫馨提示”、“班級(jí)消防安全知識(shí)宣傳版面設(shè)計(jì)”,、“消防安全知識(shí)知多少”的講座和討論,、“班級(jí)消防安全教育活動(dòng)”、“消防安全教育評(píng)估卷”等,,向廣大師生,、家長(zhǎng)宣講防火和自救的基本知識(shí),使師生員工,、家長(zhǎng)了解消防安全基本常識(shí),,掌握火場(chǎng)逃生的基本技能,提高防火警覺(jué)性和自覺(jué)性,,掀起“人人了解消防,、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的消防宣傳新高潮,。

3.開(kāi)展拉網(wǎng)式的消防安全隱患排查,、檢查活動(dòng)。全體教職工對(duì)自己工作環(huán)境和相應(yīng)的消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次消防安全大檢查,,消除身邊火災(zāi)隱患,,培養(yǎng)大家自查,、自糾火災(zāi)隱患的習(xí)慣,組織本單位員工開(kāi)展消防技能培訓(xùn)和比武競(jìng)賽,,提高員工消防技能和組織撲救初起火災(zāi)的能力,,增強(qiáng)教職工的消防安全意識(shí),提高其消防技能,。向家長(zhǎng)提出溫馨提示,,倡議家長(zhǎng)和幼兒在家庭或父母的工作單位開(kāi)展一次消防檢查,擴(kuò)大社會(huì)影響,,掀起全民學(xué)習(xí),、掌握消防技能的熱潮。

4.全民演練體驗(yàn)大行動(dòng),。組織全園幼兒進(jìn)行一次疏散逃生演練活動(dòng),,指導(dǎo)各人員明確各崗位人員職責(zé),鍛煉教職工遇險(xiǎn)處置和組織疏散能力,。

5.完善預(yù)案操作的可行性,。通過(guò)學(xué)習(xí)《預(yù)案》、實(shí)踐《預(yù)案》,、討論《預(yù)案》,,發(fā)現(xiàn)《預(yù)案》的可行之處與不夠完善之處,不斷完善《預(yù)案》,,使其更能進(jìn)行科學(xué)合理的操作,。

三、幼兒園消防安全大排查

我們對(duì)幼兒園進(jìn)行了一次安全大排查,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)整改,維修損壞玩具等,,讓幼兒園徹底安全,,讓師生和幼兒家長(zhǎng)放心,更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中,。

消防安全教育月馬上過(guò)去了,,但我園的消防安全教育月活動(dòng)還在進(jìn)行當(dāng)中,安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁?xiàng)日常工作中,,因?yàn)槲覀円庾R(shí)到安全是一項(xiàng)重中之重的工作,,應(yīng)常抓不懈,讓師幼安安全全度過(guò)每一天!

幼兒園消防安全活動(dòng)心得感悟篇二

通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí),,對(duì)消防工作有了一定的了解,,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此,,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一,、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一,,預(yù)防為主”,把消防安全作為頭等大事來(lái)抓

火災(zāi)帶來(lái)的危害,,人人都懂,,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,,僥幸心理代替,,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒,。這就是因?yàn)闆](méi)有把防火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?!半[患險(xiǎn)于明火,,防勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是二十多年前提出的,,至今仍是消防安全治理的主旨所在,。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,在校園中,,應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的,,不作口頭章,,以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二,、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn),,提高防意識(shí)

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì),校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防意識(shí),,但通過(guò)這次培訓(xùn),,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員,,都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)的消防安全教育培訓(xùn),,內(nèi)容包括:有關(guān)消防法規(guī),、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法;報(bào)火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三,、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”,,不為隱患留空隙

第一是要“抓重點(diǎn)”,。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外,還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,,要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì),,不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi),,更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織,將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面,。

第二是要“抓薄弱”,。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患,。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,,后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落,。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”,。千里之堤,毀于蟻穴,?;馂?zāi)的防要從大處著眼,但應(yīng)該從小處做起,。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,,如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等,。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”,、“不小心”引起的,這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器,,使得星星之火由此而燎原,。

幼兒園消防安全活動(dòng)心得感悟篇三

“幼兒安全”是家長(zhǎng)們最為重視的問(wèn)題之一,也是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中最不能忽視的問(wèn)題,,在生活中安全隱患是無(wú)處不在的,,所以我們老師要打起十二分的精神,絕對(duì)不能放松,,懈怠,。

在講座中,園長(zhǎng)就幼兒園常見(jiàn)事故類(lèi)型,,事故原因,,以及事故預(yù)防和處理措施及其相關(guān)法律、法規(guī)等問(wèn)題,采用案例剖析,、比較分析等方式,,認(rèn)真詳細(xì)地向老師們介紹了幼兒安全事故的應(yīng)急處理,事故突發(fā)情況下,,保護(hù)幼兒以及自我防范的方法,、對(duì)策和建議。整場(chǎng)講座既有理論層面的思考,,又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),,貼近幼兒園工作實(shí)際,內(nèi)容生動(dòng),,發(fā)人深省,,在教職工中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。通過(guò)本次講座,,有效提高了我們教職員工的安全責(zé)任意識(shí),,深感幼兒安全教育責(zé)任重于泰山。

安全教育是我們每一位教職員工責(zé)任和義務(wù),,工作中必須加強(qiáng)安全隱患排查,,安全教育、防范措施要到位,,要以這次學(xué)習(xí)為契機(jī),,加強(qiáng)學(xué)

在生活中安全隱患是無(wú)處不在的,所以與其做到“授人以魚(yú)”,,不如“授人以漁”,讓孩子做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。畢竟家長(zhǎng)和老師都不可能時(shí)時(shí)刻刻照看著孩子,特別是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),,活動(dòng)范圍越來(lái)越大,更應(yīng)該讓孩子們明白生活中哪些危險(xiǎn)是一定要遠(yuǎn)離的,。每個(gè)父母都希望自己的孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,但更希望的一定是孩子的安全能有保障,這就需要家長(zhǎng)和幼兒園配合起來(lái)時(shí)刻正確的教育孩子基本的安全知識(shí),。

1,、關(guān)于火災(zāi)可以通過(guò)生動(dòng)有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險(xiǎn)性和如何安全逃離火場(chǎng)。(故事可以編的短小一點(diǎn),,主要是把重點(diǎn)插進(jìn)去)

2,、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強(qiáng)調(diào)重要性,然后進(jìn)行提問(wèn)看孩子如何回答,,最后進(jìn)行“考試”,。(比如父母躲起來(lái),讓同事扮演陌生人和孩子說(shuō)話,看看孩子怎樣應(yīng)變,,然后再給予指導(dǎo))

3,、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)常考考孩子,,讓她記住父母的姓名,、手機(jī)號(hào)、和詳細(xì)的家庭地址等等,。

4,、關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過(guò)碰到的實(shí)例讓孩子有深刻的印象,。

5,、考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了,決定在今年夏天讓她初步開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳,,這也是自我保護(hù)的重要環(huán)節(jié),。

通過(guò)分析近年來(lái)我國(guó)中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,我們可以發(fā)現(xiàn)如果對(duì)學(xué)生的安全教育到位,,學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力,,許多事故是可以避免的。這反映出我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方,。另外,,目前我國(guó)安全教育還存在急需規(guī)范的地方,如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散,,缺乏系統(tǒng)性,,內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展,缺乏對(duì)安全意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)安全行為的訓(xùn)練,;教育行政部門(mén)也缺乏對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范,,還沒(méi)有完全建立起來(lái)與開(kāi)展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對(duì)公共安全教育重視不夠,,實(shí)施不力,、隨意性強(qiáng),缺乏有效性和針對(duì)性等等問(wèn)題,。針對(duì)以上問(wèn)題,,國(guó)家已經(jīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo),切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性,,確保中小學(xué)生的人身安全,。

幼兒園消防安全活動(dòng)心得感悟篇四

通過(guò)本次安全法制培訓(xùn),我學(xué)到了全面的安全知識(shí),,對(duì)幼兒園安全工作的開(kāi)展有了更的認(rèn)識(shí),,針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容,,利用短暫的培訓(xùn),我認(rèn)真聽(tīng)課和做筆記,,通過(guò)整個(gè)培訓(xùn),,深刻理解、領(lǐng)悟幼兒園安全對(duì)整個(gè)社會(huì),,對(duì)學(xué)校教育的重要意義,。自身對(duì)幼兒園安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高。對(duì)安全培訓(xùn)的意義,,自己也有全方位領(lǐng)悟,。幼兒園安全,無(wú)小事,;安全責(zé)任,,重泰山。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點(diǎn)是幼兒園的安全管理:關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作,,而在前期的預(yù)防工作中,,除了物防、技防,、人防外,,更重要的是對(duì)幼兒的有效的安全教育。

作為一個(gè)幼兒園教師,,我再一次審視了自己的工作性質(zhì),,從事幼教工作多年,幼兒的安全事故看到和聽(tīng)到的不少,,幼兒園每次開(kāi)會(huì),,不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問(wèn)題,而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如:走失,、摔傷,、燙傷、抓傷,、打傷,、咬傷等等。

如出現(xiàn)這些事故時(shí),,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài),即能用有如父母一般的心思來(lái)愛(ài)孩子,,因?yàn)閻?ài)而產(chǎn)生責(zé)任感,,因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物,用心周到地處理孩子的問(wèn)題,。這樣的幼兒教師,,出于一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài),對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的,由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng),,所以處處能防范于未然,,孩子的安全于是更有保障。

其次,,作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,,才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,,應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí),,在保證幼兒安全的情況下,仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,,而不是以安全為借口而限制孩子,。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,,但我們也應(yīng)以一顆專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)之心,,不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲,。

最后,,要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到,,不要忽視對(duì)孩子的安全教育,,因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施,如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外,。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育,,在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育,如在游戲中建立一些安全規(guī)則,,在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等,,教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

安全教育工作一直是幼兒園工作的重中之重,,平安穩(wěn)定,、和諧文明的幼兒園環(huán)境是幼兒園順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的前提條件。我園歷來(lái)重視安全教育工作,,通過(guò)圍繞“增強(qiáng)師生防范意識(shí),,營(yíng)造幼兒園安全環(huán)境”之主題,以“五步曲”的形式有序的開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng),。

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