演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
高三教師節(jié)演講稿篇一
大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意,。
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠滿腔熱情,，指引著你們不斷前進。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當反省一下自己，應(yīng)當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。
師愛如一股涓涓細流,，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。
課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩,。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們，在試場上,，認真應(yīng)試,，仔細答題，牢守紀律;讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。
高三教師節(jié)演講稿篇二
尊敬的各位老師,、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意,。
是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強,。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進,。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當反省一下自己,，應(yīng)當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時,，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?
感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們,，在試場上，認真應(yīng)試,，仔細答題,，牢守紀律;讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。
高三教師節(jié)演講稿篇三
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師,。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,，帶進了浩瀚的“海洋”里,，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,，帶進了上進的“流水”中,，也帶進了自強不息的世界里。
當我……
不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”那么,，什么是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人,?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,。
高三教師節(jié)演講稿篇四
鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩,，很多很多的人……我要感恩我的老師,。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,，帶進了浩瀚的“海洋”里,，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,，帶進了上進的“流水”中,，也帶進了自強不息的世界里。
當我……
不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”那么,，什么是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,。
高三教師節(jié)演講稿篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
當五星紅旗再次飄揚在校園上空,，嘹亮的國歌回響在我們耳畔,，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園，陽光又一次灑進青青校園,，新的一學(xué)期又開始了,。秋高氣爽，丹桂飄香,，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕,。這個暑假對于我們學(xué)校來說，是別樣的!同學(xué)們,，當我們漫步校園,，走進教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建,，食堂里裝修整潔,，教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，為我們?chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
本周三,，我們將迎來第24個教師節(jié)。在此，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!
老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽為“人類靈魂的工程師”,。自從踏進校門的第一天起,，老師就每時每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護著我們,，用淵博的知識灌溉著我們,，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜,，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難,，在哪跌倒就在哪爬起,，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天。
今年的5.12汶川大地震,，一個個鮮明的實例再一次證實了老師的崇高和偉大,。桑棗中學(xué)的2300多名師生，在這次地震中無一傷亡,，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶,，這些都得益于老師平時對學(xué)生進行的緊急避險演練。老師不僅傳授了知識,，也教會了我們?nèi)绾巍坝弥R守護生命”,。
老師，用愛勾勒著人性的高潔,，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實,。有人說，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導(dǎo)語,，無私是謂語,，奉獻是賓語，耐心是補語,。也有人說,，您的生命像一個根號，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方,。
同學(xué)們,，面對老師無私的愛和付出,，讓我們將感恩化作行動。
一,、尊重老師的勞動,。老師不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理,，他們的辛勤付出值得我們尊重,。上課要認真聽講，積極回答問題,，遵守課堂紀律,，課后還要認真完成作業(yè)。見到老師要有禮貌的向老師問好,，主動給老師讓路,，等等。
二,、將感恩融入到一點一滴的行動中,。一句親切的問候、一個感激的微笑,、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩,，尤其是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,、健康成長更是對老師最大的回報,。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了!”寫一封表露真情的親筆信,，字字句句皆我心;親手做一張賀卡,，送給老師,，一切盡在不言中;給老師買一包潤喉糖,，告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶,，滴滴皆是報恩情,。
最后，再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康,、工作愉快!祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂地成長,，學(xué)習(xí)進步!我得演講到此結(jié)束，謝謝大家,。
高三教師節(jié)演講稿篇六
尊敬的各位同學(xué),、老師們：
你們好!
在這秋高氣爽的時節(jié)，我們迎來了第~~個教師節(jié),，迎來了我院教師節(jié)表彰大會的隆重召開,。此時此刻,，請允許我代表我院萬余名學(xué)生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了!
教師是陽光下高尚的職業(yè),，是人類靈魂的工程師,。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的,，那么,，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著,，奉獻著,，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴,，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。
在教學(xué)上，你們兢兢業(yè)業(yè),，因材施教,，做到了教書育人;培養(yǎng)了大批高技能，高素質(zhì)人才,。經(jīng)年累月,，你們默默無聞;為了我們，你們犧牲了多少個業(yè)余時間,，不僅教給了我們科學(xué)知識,，還教給了我們做人的道理，是我們生命中不可缺少的良師益友!
在“校園文化節(jié)”“校園卡拉ok大賽”“校園技能節(jié)”等活動中,，我們敬愛的老師,，與我們?nèi)跒橐惑w，共同努力,，編排,、表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，制造出了許多精美的工件,。
一年來,，想學(xué)校教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境越加美化,，校園布局更加合理;一年來,，你們與我們共同奮進，在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績,，捷報頻傳!一年來,，因為有你們——老師，與我們的朝夕相處,，我們才更深深的感受到了什么叫奉獻,，什么叫學(xué)高為師,，身正為范!
在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記,，當群星閃亮的時候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長,。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津,，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞,，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照,。
我們能回報你們的就是牢記你們的教導(dǎo)，努力拼搏,，奮發(fā)向上,，認真踏實的學(xué)好你們教給我們的知識技能。成為有益于社會,，服務(wù)于社會,、奉獻于社會的高技能、高素質(zhì)的`復(fù)合型人才,。
最后,，請允許我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝,、最崇高的敬意和最真誠的祝福,，祝你們身體健康，工作順利,，萬事如意!并再道一聲：謝謝!
我的演講完畢,，謝謝大家!
高三教師節(jié)演講稿篇七
尊敬的各位同學(xué)、老師們：
你們好!
在這秋高氣爽的時節(jié),，我們迎來了第~~個教師節(jié),，迎來了我院教師節(jié)表彰大會的隆重召開。此時此刻,，請允許我代表我院萬余名學(xué)生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了!
教師是陽光下高尚的職業(yè),，是人類靈魂的工程師,。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的,，那么,，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長,，他無私的付出著，奉獻著,，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗,，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。
在教學(xué)上,，你們兢兢業(yè)業(yè)，因材施教,，做到了教書育人;培養(yǎng)了大批高技能,，高素質(zhì)人才。經(jīng)年累月,，你們默默無聞;為了我們,，你們犧牲了多少個業(yè)余時間，不僅教給了我們科學(xué)知識,，還教給了我們做人的道理,，是我們生命中不可缺少的良師益友!
在“校園文化節(jié)”“校園卡拉ok大賽”“校園技能節(jié)”等活動中，我們敬愛的老師,，與我們?nèi)跒橐惑w,，共同努力，編排,、表演了豐富多彩的文藝節(jié)目,，制造出了許多精美的工件。
一年來,，想學(xué)校教學(xué)設(shè)施不斷更新,，校園環(huán)境越加美化，校園布局更加合理;一年來,，你們與我們共同奮進,，在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績，捷報頻傳!一年來,，因為有你們——老師,，與我們的朝夕相處，我們才更深深的感受到了什么叫奉獻,，什么叫學(xué)高為師,，身正為范!
在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記,，當群星閃亮的時候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津,，開拓視野的燈塔,。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照,。
我們能回報你們的就是牢記你們的教導(dǎo),，努力拼搏，奮發(fā)向上,，認真踏實的學(xué)好你們教給我們的知識技能,。成為有益于社會，服務(wù)于社會,、奉獻于社會的高技能,、高素質(zhì)的`復(fù)合型人才。
最后,，請允許我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛的老師們,，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福,，祝你們身體健康,，工作順利，萬事如意!并再道一聲：謝謝!
我的演講完畢,，謝謝大家!
高三教師節(jié)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：
大家好!
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個樸素而又華麗,、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè),。播種期望,，傳承禮貌，規(guī)劃未來,，用自我默默無聞的生命譜寫著時代的華章,。
教師，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說,，是蠟燭，是春蠶,，奉獻了自我,，成就了別人。我卻認為,，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無路”時,，教師撥云見日，指點迷津,，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的,，榮華富貴,，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗,、補了又補還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生,，自我只是一個保管員。當華燈初上,、推杯換盞時,，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時,，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災(zāi)難來臨時，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。應(yīng)對現(xiàn)實的種.種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識,，把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠,，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個問題，立刻精神百倍,，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存,。
高三教師節(jié)演講稿篇九
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》,。
一個人,，無論地位有多高，成就有多大,，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,，飲水思源，懷師感恩,。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。煌煌史書,，有許多關(guān)于尊師重教的記載,，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說,?！秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說的是要很快學(xué)到知識,，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨舉，高霞孤映,，白云誰侶,，“干青云而直上，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠,，潤物無聲,，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,，每一個都對老師倍加尊敬,，為了感恩，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政,。老子說：“故善人者,，不善人之師;不善人者,，善人之資。不貴其師,，不愛其資,，雖智大迷，是謂要妙”,，說的也是學(xué)生尊重老師的重要,。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們雙樓職中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,，我們作為雙職的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個月了,，就總體情況而言,，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求,，在班主任的支持下,、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成,，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,。
但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的,，有些是意想不到的,，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求,，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候,，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好;上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀律,，課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補,。同學(xué)們,，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作,，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對老師的尊重,。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯,，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶,，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位,，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢?同學(xué)們，講文明,，懂禮貌,，規(guī)范自己的言行，尊師敬長,、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,，只有做好了這些小事，長大后才能有出息,，成大器,。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師,、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達出來,，讓我們以尊師愛校為動力，以理想,、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢!
謝謝大家
高三教師節(jié)演講稿篇十
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》。
一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,，飲水思源,，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載,，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說的是要很快學(xué)到知識,，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨舉，高霞孤映,，白云誰侶,，“干青云而直上，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠,，潤物無聲，如此偉大的老師,，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩,，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者,，不善人之師;不善人者,，善人之資,。不貴其師，不愛其資,，雖智大迷,，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要,。
尊師是一個民族文明進步的標志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動,。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言,，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”,，4個“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下,、在老師們的關(guān)心和配合下,，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,。
但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力,，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的,，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候,，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍,，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀律,，課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補,。同學(xué)們,，讓我們時刻注意自己的言行,，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人,。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重,。在家里向父母長輩問好,，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯,，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明,，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位,，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢?同學(xué)們,，講文明，懂禮貌,，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,，只有做好了這些小事,，長大后才能有出息，成大器,。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師,、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達出來,，讓我們以尊師愛校為動力，以理想,、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢!
謝謝大家
高三教師節(jié)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁:
大家好!
我是來自xx縣xx鎮(zhèn)第一中心小學(xué)一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上,，我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程,。今日，我們齊聚一堂,，慶祝自我的節(jié)日,，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視,，證明了各級領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)心與厚愛!
從第一個教師節(jié)至今,，xx年的時光匆匆而過,，也正是這xx個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一齊的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了教育，投向了我們教師,。作為一名教師,，我們慶幸生長在一個尊師重教、大氣磅礴的新時代,，歷史的職責(zé),、祖國的關(guān)注、人民的期待,，為我們教師搭建起展示才華,、成就夢想的舞臺!
作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人，當我站在這兒的時候,，腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅教師們辛勤工作的畫面!教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日,，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬萬普普通通的教育工作者!是他們,，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落;是他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈,。甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰,，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋,，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，可是他們始終堅守著自我的課堂,，靜心地守護著自我的每一位學(xué)生,。他們淡泊名利、默默耕耘,，以一顆真誠的愛心來對待學(xué)生,，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無私地奉獻給了光榮的教育事業(yè)!一根教鞭育桃李,，三尺講臺度春秋,，因為學(xué)生是他們的生命、是熱血的流處,、是靈魂的歸宿,，燃燒的三尺講臺，傳授的知識,，感化的人心,，收獲的是沉甸甸的真情。
桃李不言，下至成蹊;山河不言,，上本有志,。教育是崇高的職業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力,、共同參與,。作為校長，就是要講思想,，講職責(zé),。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要職責(zé);讓廣大教師取得成功是我們的重要職責(zé);讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高職責(zé),。有職責(zé)就有目標,，有目標就有舉措，有舉措才能提高,，有堅持才能成功,。大浪淘沙，方顯真金本色;風(fēng)雨洗禮,，更見青松巍峨,，這才是一個教育者的情懷與精神!
辛勤園丁，是送給教師的贊語;春風(fēng)化雨,，是獻給園丁的頌歌,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!請各位領(lǐng)導(dǎo)放心,，教書育人,，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!
最終,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)心想事成,，工作順心!
高三教師節(jié)演講稿篇十二
崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。從古至今,，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息,。
在我們國家,，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,，他們深厚的愛國熱情,、深邃的造詣、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利,、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益,。我校的××老師就是這樣一位教師,，他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個學(xué)生的成長,，他把全部心血都拋灑在教書育人上,，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生,，以真摯的愛心滋潤學(xué)生,，深入細致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才,。在形成良好班集體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,、轉(zhuǎn)化后進生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗,，并多次在縣、校介紹,，得以普遍推廣,。當學(xué)生生活上遇到困難時,，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決,，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾無數(shù)次的表達了感激之情,。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,，個個都很信服他，每一年,，在我們學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中,，他都是學(xué)生歡迎的教師之一。
×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里?源于波瀾壯闊新時代的歷史進步,，源于人民教師心中的大愛,。無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻,，堅守在三尺講臺，守護著祖國和民族的未來,。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識,，以學(xué)生的成長進步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨,，還是坦誠直言的嚴格要求,，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當災(zāi)難突至,，學(xué)生們的生命受到威脅,，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障,。
大家永遠不會忘記一位老師,，他的名字叫譚秋千，20xx年5月12日下午2點多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課,，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來,。地震!譚千秋老師突然意識到情況不妙,，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速沖出教室,，往操場上跑,。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓
著背,，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了,，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望……
這就是我們的人民教師!我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意,。
教書育人是教師們愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛,，是主動積極的愛。精誠所致,，金石為開,。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實,。
教育是人類崇高的事業(yè),，每個人都有自己的老師，每個人都受過老師的恩惠,。師恩難忘!今天,，在這個意義非凡的教師節(jié)里，請允許我代表天下的莘莘學(xué)子,，向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意,、誠摯的祝福，道一聲：”老師,，您辛苦了!”
高三教師節(jié)演講稿篇十三
崇高的師德,，源于千百年來中華文化的積淀和傳承?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。從古至今,，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息,。
在我們國家,，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情,、深邃的造詣,、誨人不倦的精神、一生淡薄名利,、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范,，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師,，他熱愛學(xué)生,、一絲不茍的關(guān)心每一個學(xué)生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上,，在擔任班主任期間,，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤學(xué)生,，深入細致地做學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,、轉(zhuǎn)化后進生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗，并多次在縣,、校介紹,，得以普遍推廣。當學(xué)生生活上遇到困難時,，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助,，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后,，曾無數(shù)次的表達了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,，個個都很信服他,，每一年，在我們學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中,，他都是學(xué)生歡迎的教師之一,。
×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里?源于波瀾壯闊新時代的歷史進步,，源于人民教師心中的大愛,。無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻,，堅守在三尺講臺,，守護著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識,，以學(xué)生的成長進步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨,，還是坦誠直言的嚴格要求,，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當災(zāi)難突至,，學(xué)生們的生命受到威脅,，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障,。
大家永遠不會忘記一位老師,，他的名字叫譚秋千，20xx年5月12日下午2點多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課,，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來,。地震!譚千秋老師突然意識到情況不妙,，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速沖出教室,，往操場上跑,。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓
著背,，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望……
這就是我們的人民教師!我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前,，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意,。
教書育人是教師們愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹,。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是主動積極的愛,。精誠所致，金石為開,。教師們的愛不會付之東流,，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長,、充實。
教育是人類崇高的事業(yè),，每個人都有自己的老師,，每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘!今天,，在這個意義非凡的教師節(jié)里,，請允許我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意,、誠摯的祝福,，道一聲：”老師，您辛苦了!”
高三教師節(jié)演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。
古人說得好："滴水之恩,，應(yīng)當涌泉相報."感恩是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一種思想境界.可是,，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,，取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,，我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多,，我們失去了做人的準則,，由于抱怨太多，我們忘記了感恩,，忘記了我們是從何處來,，要到何處去,。
要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來,，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,，期待我們降臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,，母親就開始日復(fù)一日,，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心,，操勞，無怨無悔.
母親給了我們生命,，養(yǎng)育我們健康成長,，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出.
同學(xué)們,，當我們什么事都不懂時,，我們步入了幼兒園，小學(xué),，中學(xué),，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里，老師教我們做人,，給我們知識.在老師的培育下,，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的,，掌握了學(xué)習(xí)的方法,，樹立了遠大的志向.
同學(xué)們，面對父母,，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,，"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢"答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是"三更燈火，五更雞"是"敏而好學(xué),，不恥下問"是"讀破萬卷書,，行萬里路"還是"應(yīng)知學(xué)問難，在于點滴勤"事實上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,，也許能給父母,，老師一點的安慰.
英國的作家薩克雷說："生活就是一面鏡子.你笑，它也笑;你哭,，它也哭."你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽光.你不懷感恩之心,，最終可能一無所有,，如果你每天能帶著一顆感恩的心,，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的.
同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢飛翔!
高三教師節(jié)演講稿篇十五
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
當清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,，您是否想起,，今天是9月10日，是我們最敬愛的老師的節(jié)目,！
回首往昔,，十余年的求學(xué)生涯，一路上都有老師的陪伴,。也許,，我們駐足最久的兩個地方就是家和學(xué)校了，可以毫不夸張的說,，學(xué)校就是我們的第二個家,。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉,，我們進入了快樂的世界,。同時，我們也踏上了尋夢之路,。而這個家庭里最辛苦,、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師,。
老師,，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴肅中帶著慈祥,，教誨中帶著微笑,，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因為有老師的諄諄教誨,，我們才得以快樂的學(xué)習(xí),，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓,，把我們這些希望之箭射向藍天,，追尋蔚藍色的夢想；老師如一泓清泉,，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼,，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望,，讓我們充滿激情的力量,。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多,，在您的節(jié)目到來之際,，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計劃,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f,，您像蠟燭，燃燒自己,，卻點亮了莘莘學(xué)子光明的前途,；有人說，您像蜜蜂,，辛勤勞動，為學(xué)生們醞釀甜美的生活,，有人說,，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,，我說,，老師，您像一個默默無聞的擺渡者,，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,，周而復(fù)始，永不疲倦,。老師更像愛心的傳播天使,，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛,，陶行知先生的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻愛心的典范,。
教育是一塊圣土,，老師在這里耕耘，投入生命,，奉獻青春,，奉獻心血，奉獻智慧，培養(yǎng)我們成長,、成人,、成才。如果說,，藍天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們,；您用您的無私奉獻教育我們,；您用您的真摯心靈感動我們。在此,，我代表所有的同學(xué),，向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了,！”
同學(xué)們,，感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟,，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧,！
謝謝大家！
