總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
三下鄉(xiāng)先進(jìn)個人工作總結(jié) 三下鄉(xiāng)先進(jìn)工作者主要事跡篇一
三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解現(xiàn)今社會，更好的適應(yīng)以后的社會,，為出社會做了一條道路,。只有真實的投進(jìn)其中往，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理,。在活動中每位同學(xué)都互助,、互愛。在一個合楷的氣氛中展開活動,。不論是活動的前后，大家都有一顆仁慈的心,，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情,，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜,，以平常心來對待!我們隊員之間保持良好的聯(lián)系,，外失事先報隊長得到批準(zhǔn)。我們每一個人都記日記,，記錄著當(dāng)天的生活點滴,，每2~3日進(jìn)行工作小結(jié)。
淚水與喜悅,，還是要落進(jìn)俗套,，最想說的一句話還是時間過得好快，十二天的暑期實踐活動就這樣結(jié)束了,。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍,，種種感想在這短暫而又漫長的十二天里,，從我的心里飄過飄過,，難以忘記!這十二天的暑期實踐經(jīng)歷,，我取得了很多，有友誼,，有經(jīng)驗……在參觀學(xué)習(xí)進(jìn)程中碰到了兩位中國石油大學(xué)研究生的學(xué)長，學(xué)長跟我們聊了儲運專業(yè)的遠(yuǎn)景,，另外學(xué)長建議我們在校大學(xué)生要好好珍惜在學(xué)校的時間，盡可能多往學(xué)習(xí),。給我印象最深的是他說大三的專業(yè)課很重要,，除老師夸大的重點知識外,，一些細(xì)微的知識我們自己也要主動往研究，像海洋學(xué)院這樣比較年輕的學(xué)校,，知識系統(tǒng)比起其他老資歷的學(xué)校的來講還不是很全面,，而大學(xué)的知識又是最最基礎(chǔ)的,，為了把基礎(chǔ)打好,，我們更得主動往多學(xué)，學(xué)精,，否則和那些211工程學(xué)校的同學(xué)競爭起來就相對較弱了,。這些話很懇切，很現(xiàn)實,，聯(lián)想到自己近兩年來的學(xué)習(xí)態(tài)度,，實在難以開口，大三,，是得腳踏實地地學(xué)習(xí)專業(yè)知識了,，不管今后是否是從事這一行，但對自己多學(xué)知識總是有益的,。這次的三下鄉(xiāng)活動,，不單單是個好的學(xué)習(xí)平臺，更是我們鍛煉自己,、接觸社會的一個很好的機會,。先感謝一下給我這個機會和一直鼓勵我堅持下往的那些人們!
通過這次三下鄉(xiāng)，在組織活動,，到實踐活動這方面講,，我還有以下幾點收獲：
一,、公道分配
不論是做甚么工作，總會有要分配的時候,。合作能力我也與同學(xué)們差未幾,，通過這一次的社會實踐,，讓我知道了合作的重要性,。在我隊動身前,，我們的一些活動材料還沒有全部到位,，留了一位同學(xué)在學(xué)校，團(tuán)隊的活動日程才得正常展開,，要是不分配下往而是全部留下來的話，那我們的團(tuán)隊活動肯定是不完滿的,。
二,、主動發(fā)問
我們學(xué)生與社會接觸未幾，不好意思主動的往找一個發(fā)問,，有點害臊。沒有老師在,，一切都需要我們自己往斟酌,，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子,，都要我們想到,。活動中會有很多題目,，也許是個人沒法斟酌全的,，那就需要大家群策群力，把自己想到的提出來,，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決,。
三,、關(guān)心他人
之前都是有活動了大家在一起，展開結(jié)束了就自走自的了,，歷來沒有說還要在一起那末多天的,，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式,。
四,、不斷的學(xué)習(xí)新知識
在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會落后,，這次活動讓我是親歷了一回,，沒有新的信息就不能夠更好的展開活動。只有不斷的學(xué)習(xí)才行,，這一點是主點,，能夠在活動中得出這來，是我的收獲了!
五,、團(tuán)隊精神
固然這次我是一個普通的隊員,，但正是這樣我看到了很多作為一個所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫助,?？赡苷媸菓?yīng)了那句旁觀者清吧,，讓我將整個團(tuán)隊看的更清楚。從一個的角度,，一個隊員的角度,，不斷的換位思考，仔細(xì)考慮斟酌每件事該怎樣安排,、處理?，F(xiàn)在的位置固然各不相同，但有一點相同,，即我們一直在為他人服務(wù),。由于你我的崗位各不相同，崗位因人而異,，所以我們的工作都不一致,，所提供的服務(wù)就各式各樣!在眼前的這個布滿現(xiàn)實的物資社會，處于不同年齡階段不同層次的你我,，每刻所接觸的實事就會千差萬別,。有理論、更有實踐,、有講總括的,、更有求細(xì)節(jié)的……在前進(jìn)的路上，我們堅定著信仰,、掌控住正確的航向,，對理論知知趣互學(xué)習(xí)，在社會實踐中公共奮進(jìn),，通過交換我們不斷地完善,。我們就是這樣樂于幫助他人、相互幫助就是我們的精神所在,，不斷的學(xué)習(xí)實踐讓我們永久深信,，人生路上服務(wù)他人一樣是服務(wù)自我。的確,，我們的共同目的都是為人民為國家服務(wù),，這也是我們此次下鄉(xiāng)的目的之一。
十二天,，如白駒過隙,，三下鄉(xiāng)的到來恍如就在昨天，而離別卻在本日;十二天,，固然時間不長,，但離別總是讓人依依不舍;十二天，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅,。十二天后的今天,，我們留下希看,，帶上祝愿,，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處,，一同揮汗,，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地,。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的,，但是有經(jīng)驗有教訓(xùn)才是一個真正意義上的完全實踐，不論如何,，這都是一次非常有益的活動,，使我們在學(xué)校要更加學(xué)好理論知識將來利用于實踐當(dāng)中往，使我們將來能為社會作更大的貢獻(xiàn)!固然本次“三下鄉(xiāng)”活動畫上了美滿的句號,，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長,，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的展開下往。
三下鄉(xiāng)先進(jìn)個人工作總結(jié) 三下鄉(xiāng)先進(jìn)工作者主要事跡篇二
一學(xué)年的支教生活結(jié)束了,，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)
一,、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實認(rèn)真,。
去年九月開學(xué)伊始，按照教育局的工作安排,，我和另外四名支教教師前往支教學(xué)校流溪河林場學(xué)校報到,。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，投入到日?，嵭嫉慕虒W(xué)工作中去;在每一個平凡的支教日子里，我時刻牢記我的職責(zé),，時刻牢記自己是一名支教教師,，克服種種困難，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，不搞特殊化,，不遲到，不早退,，按時完成各項工作任務(wù),。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式,，一起進(jìn)行新課改方案的實驗與實施,。
二、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友。
林場學(xué)校的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評,，會遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定,。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感,。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松,、民主,、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖,，主動幫助有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴大學(xué)生的知識面，增強課外知識儲備量,。
三,、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識,。
我在學(xué)校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對于山區(qū)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距,。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片,，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校的角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，我打心眼里高興,，為他們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入這個集體而高興,，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。
一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的。盡管有著種種的困難,，比如路途遙遠(yuǎn),，生活不便，孩子即將初中畢業(yè)等,，但我依然風(fēng)雨無阻,，按時到校工作。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。
到山區(qū)支教一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會,。希望通過我的努力,，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁，為實現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點力量,。
三下鄉(xiāng)先進(jìn)個人工作總結(jié) 三下鄉(xiāng)先進(jìn)工作者主要事跡篇三
手指在鍵盤上敲敲打打,，寫下我點點滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊,，今年的雷雨急驟如夕,。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命,，具有不同的感動。我們在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在院團(tuán)委的支持和系黨組織的帶領(lǐng)下,，我們“牽手石化儲運，共促科學(xué)發(fā)展”暑期實踐團(tuán)隊的活動已美滿結(jié)束,。
三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解現(xiàn)今社會,，更好的適應(yīng)以后的社會，為出社會做了一條道路,。只有真實的投進(jìn)其中往,，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動中每位同學(xué)都互助,、互愛,。在一個合楷的氣氛中展開活動。不論是活動的前后,，大家都有一顆仁慈的心,，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情,，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜,，以平常心來對待!我們隊員之間保持良好的聯(lián)系，外失事先報隊長得到批準(zhǔn),。我們每一個人都記日記,，記錄著當(dāng)天的生活點滴，每2~3日進(jìn)行工作小結(jié),。
淚水與喜悅,，還是要落進(jìn)俗套，最想說的一句話還是時間過得好快,，十二天的暑期實踐活動就這樣結(jié)束了,。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長的十二天里,，從我的心里飄過飄過,，難以忘記!這十二天的暑期實踐經(jīng)歷，我取得了很多,，有友誼,，有經(jīng)驗……在參觀學(xué)習(xí)進(jìn)程中碰到了兩位中國石油大學(xué)研究生的學(xué)長，學(xué)長跟我們聊了儲運專業(yè)的遠(yuǎn)景,，另外學(xué)長建議我們在校大學(xué)生要好好珍惜在學(xué)校的時間,，盡可能多往學(xué)習(xí),。給我印象最深的是他說大三的專業(yè)課很重要,，除老師夸大的重點知識外,，一些細(xì)微的知識我們自己也要主動往研究，像海洋學(xué)院這樣比較年輕的學(xué)校,，知識系統(tǒng)比起其他老資歷的學(xué)校的來講還不是很全面,，而大學(xué)的知識又是最最基礎(chǔ)的，為了把基礎(chǔ)打好,，我們更得主動往多學(xué),，學(xué)精，否則和那些211工程學(xué)校的同學(xué)競爭起來就相對較弱了,。這些話很懇切,，很現(xiàn)實，聯(lián)想到自己近兩年來的學(xué)習(xí)態(tài)度,，實在難以開口,，大三，是得腳踏實地地學(xué)習(xí)專業(yè)知識了,，不管今后是否是從事這一行,，但對自己多學(xué)知識總是有益的。這次的三下鄉(xiāng)活動,，不單單是個好的學(xué)習(xí)平臺,，更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機會,。先感謝一下給我這個機會和一直鼓勵我堅持下往的那些人們!
通過這次三下鄉(xiāng),，在組織活動，到實踐活動這方面講,，我還有以下幾點收獲：
一,、公道分配
不論是做甚么工作，總會有要分配的時候,。合作能力我也與同學(xué)們差未幾,，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性,。在我隊動身前,，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了一位同學(xué)在學(xué)校,，團(tuán)隊的活動日程才得正常展開,，要是不分配下往而是全部留下來的話，那我們的團(tuán)隊活動肯定是不完滿的,。
二,、主動發(fā)問
我們學(xué)生與社會接觸未幾，不好意思主動的往找一個發(fā)問,，有點害臊,。沒有老師在,，一切都需要我們自己往斟酌，哪怕只是一根鐵絲,，一枚釘子,，都要我們想到?；顒又袝泻芏囝}目,，也許是個人沒法斟酌全的，那就需要大家群策群力,，把自己想到的提出來,，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決,。
三,、關(guān)心他人
之前都是有活動了大家在一起，展開結(jié)束了就自走自的了,，歷來沒有說還要在一起那末多天的,，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式,。
四,、不斷的學(xué)習(xí)新知識
在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會落后,，這次活動讓我是親歷了一回,，沒有新的信息就不能夠更好的展開活動。只有不斷的學(xué)習(xí)才行,，這一點是主點,，能夠在活動中得出這來，是我的收獲了!
五,、團(tuán)隊精神
固然這次我是一個普通的隊員,，但正是這樣我看到了很多作為一個所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫助,?？赡苷媸菓?yīng)了那句旁觀者清吧，讓我將整個團(tuán)隊看的更清楚,。從一個的角度,，一個隊員的角度，不斷的換位思考,，仔細(xì)考慮斟酌每件事該怎樣安排,、處理。現(xiàn)在的位置固然各不相同,，但有一點相同,，即我們一直在為他人服務(wù),。由于你我的崗位各不相同，崗位因人而異,，所以我們的工作都不一致，所提供的服務(wù)就各式各樣!在眼前的這個布滿現(xiàn)實的物資社會,，處于不同年齡階段不同層次的你我,，每刻所接觸的實事就會千差萬別。有理論,、更有實踐,、有講總括的、更有求細(xì)節(jié)的……在前進(jìn)的路上,，我們堅定著信仰,、掌控住正確的航向，對理論知知趣互學(xué)習(xí),，在社會實踐中公共奮進(jìn),，通過交換我們不斷地完善。我們就是這樣樂于幫助他人,、相互幫助就是我們的精神所在,，不斷的學(xué)習(xí)實踐讓我們永久深信，人生路上服務(wù)他人一樣是服務(wù)自我,。的確,，我們的共同目的都是為人民為國家服務(wù)，這也是我們此次下鄉(xiāng)的目的之一,。
十二天,，如白駒過隙，三下鄉(xiāng)的到來恍如就在昨天,，而離別卻在本日;十二天,，固然時間不長，但離別總是讓人依依不舍;十二天,，我們留下了汗水,，收獲了歡笑與喜悅。十二天后的今天,，我們留下?？矗瑤献Ｔ?，踏上新的征途,。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗,，一起歡笑的人兒,，還有這如詩般的土地,。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗有教訓(xùn)才是一個真正意義上的完全實踐,，不論如何,，這都是一次非常有益的活動，使我們在學(xué)校要更加學(xué)好理論知識將來利用于實踐當(dāng)中往,，使我們將來能為社會作更大的貢獻(xiàn)!固然本次“三下鄉(xiāng)”活動畫上了美滿的句號,，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的展開下往,。
三下鄉(xiāng)先進(jìn)個人工作總結(jié) 三下鄉(xiāng)先進(jìn)工作者主要事跡篇四
因為今年,，我們?nèi)A南師范大學(xué)的23位學(xué)生冒著炎炎夏日，帶著滿懷激情,，背上袋袋行囊,，來到了河源市連平縣上坪中學(xué)，進(jìn)行了為期七天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動!
因為今年,，我們在連平這個美麗的地方,，留下了我們的足跡和身影，同時也給上坪中學(xué)的學(xué)子帶去了絲絲溫暖!
因為今年,，我們在上坪中學(xué)這個地方,，收獲了無數(shù)的感動和祝福!
我們此次三下鄉(xiāng)活動的主題是：協(xié)愛出行，彩繪人生,。我們的團(tuán)隊叫——自強之花,，我們主要以支教為主，宣傳,、調(diào)研為輔,。時間是從9月18號到9月26號,。
我發(fā)現(xiàn)連平可真是個啊!我感覺就好像回到了我的家鄉(xiāng)，無比親切,。我們在路上就已經(jīng)領(lǐng)略了連平的熱情懷抱,連風(fēng)也徐徐向我們投懷送抱呢。到了學(xué)校,，又有謝副校長的熱情招待，坦誠相見,，還有學(xué)生的熱情與好奇，上坪中學(xué)的學(xué)生天真聰明好學(xué)，個性十足,，每一個都有我值得學(xué)習(xí)的地方,。例如：小文濤的自立，開城,、發(fā)威的開朗,，小維的懂事，文凱的善解人意,，鵬程的幽默,，夢姻的開朗，朝標(biāo)的籃球打得特別棒!······這些無不給我?guī)頍o比的喜悅,。
在三下鄉(xiāng)實踐活動中,，我的角色是特色英語和軍體拳的老師,，也是臨時的宿舍長,。下鄉(xiāng)期間，我能夠遵守團(tuán)隊紀(jì)律,，不遲到,、早退，認(rèn)真完成負(fù)責(zé)人交辦的工作,，有責(zé)任心,，有集體榮譽感，團(tuán)結(jié)隊友,，關(guān)心他人,，禮貌待人,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，下課后能積極主動了解學(xué)生需求和學(xué)生心理動態(tài),，關(guān)心學(xué)生,，認(rèn)真評改學(xué)生作業(yè)，我也常去聽其他老師的課,。每天我都默默祝福大家,，每天我都希望所有的老師和學(xué)生過得開心學(xué)得輕松!······我關(guān)心班里的每一個學(xué)生，好像他們的一言一行都是時刻刻牽動著我們的心,，尤其注意觀察特殊學(xué)生(調(diào)皮,、自閉的學(xué)生)，生怕學(xué)生學(xué)壞,，沒有學(xué)到知識，或者因為太內(nèi)向，不敢表達(dá)自己的想法,，找不到朋友而內(nèi)心孤單排外······
當(dāng)然同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的各類知識的匱乏,，例如剛開始的一段時間里,，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措,，比如說怎樣教才能讓學(xué)生更容易更好更快地接受,，怎樣才能充分調(diào)動他們的積極性······這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”和“活到老學(xué)到老”的含義，這才明白實踐是檢驗真理的尺度,。
我們要求學(xué)生每天要寫日記,，而每天欣賞他們的日記成了我們最最開心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時刻牽動著我們的心,?？粗鴮W(xué)生寫的日記，我會一直追隨著他們的筆跡,，好像有身臨其境的感覺,，我能感受著他們寫日記時的喜怒哀樂、酸甜苦辣,，我也好像走在了一條新的光明的旅途——心路歷程,，心路歷程上我收獲的是無比的喜悅。寫評語時我想到自己以前看老師寫的評語,，每次都很開心,，很興奮，很期待,，因為我覺得這說明老師有注意到自己,，自己被人關(guān)注了，是不是我做的比較好呢,，還是不好呢?我還要繼續(xù)加油,，不讓老師失望。我覺得老師的態(tài)度可以很容易影響和改變學(xué)生的觀念,，學(xué)生的這種想法也很容易讓學(xué)生快速找到自我，找到信心和動力,。本著這種想法，我想給學(xué)生更多的鼓勵和信心,，于是我總是非常認(rèn)真的改，盡量寫很多更多的評語,。我覺得很開心!每天給學(xué)生評日記的時候是最幸福的時刻了。特別是看到有學(xué)生寫道自己的時候尤其興奮,，第一天的日記里就有幾個學(xué)生提到我了,，有一個說：“英語老師的笑容很燦爛······”;一個說：“軍體拳的女老師是‘男兒性,，女兒身’”;還有一個說：“英語老師一直在鼓勵我們，在他的鼓勵下,，我終于······”當(dāng)然，贊美其他老師的更多····我們看到了,，都相互讀出來，讓大家一起分享這份快樂,，因為我們覺得快樂是可以傳播的,。我們在這個過程中收獲的是雙贏!
而在高興之余，我在想為什么學(xué)生會反映這么強烈呢?我覺得我笑起來不好看呀!也許我的鼓勵也只是隨口說的而已······于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己,，不夠自信呢!也許他們更了解我呢.他們看到我現(xiàn)在笑得很燦爛，他們記住了,，受到感染了，這就夠了,，人的一生能有多少次機會能讓我們?nèi)ビ绊懖⒏淖兤渌四?我突然啊覺得這就是我今后要走的方向了!是的，我要每天都開開心心的,，就像那天開班會玩說出自己的一個優(yōu)點的游戲中我說的：我喜歡笑。也希望所有的同學(xué)像我一樣,。你們知道怎樣的笑是看、最標(biāo)準(zhǔn)的嗎?······是露出八顆牙齒的笑,。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好?”學(xué)生們十分開心,，齊聲大聲喊道：“好!”后來我發(fā)現(xiàn)我那次很隨意的一個回答卻給學(xué)生們很深的印象，他們在寫到我時都說會記住露出八顆牙齒的笑容,，還有的說我笑得很燦爛······所以我覺得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學(xué)生,，甚至于改變一個學(xué)生今后的路途,。所以在那幾天,，我都是每天笑著的,，尤其是見到學(xué)生,，這樣我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上揚!我發(fā)現(xiàn)這樣的做法可以讓發(fā)我每天的心情都保持特別愉快!
還有一個讓我覺得感動的是我們可愛的老師們。他們是那么愛學(xué)生,，把學(xué)生的一切當(dāng)作自己的事，急學(xué)生所急,，關(guān)心學(xué)生，用最能讓他們接受的方式教育他們,，我們堅信：一個也不能少。即使是十分調(diào)皮的學(xué)生,，我們也都是好好和他們講,，我發(fā)現(xiàn)他們都一般也會聽的，即使沒聽進(jìn)去多久,，但他們起碼有那么一下段時間是靜心快樂的，并做到了,，即使一下子控制不了，我覺得那也是進(jìn)步了,。尤其讓我感動的是我們?nèi)锣l(xiāng)負(fù)責(zé)人——余曉院師姐，她有著極其強烈的集體榮譽感和責(zé)任心,，在工作上,，她每天都集中全力做好每一件事，甚至廢寢忘食,，每天最早去辦公室工作,，最后離開去休息,，在床上她還要時刻惦記著工作，思考做好每一件事的的方法和形式,，在生活上,，團(tuán)隊呀、老師呀,、學(xué)生呀等等的一舉一動都深深牽動著她的心,，她關(guān)心和愛護(hù)每一個三下鄉(xiāng)的隊員，關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生,，尤其是關(guān)注特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個方面,，生怕學(xué)生學(xué)壞，沒有學(xué)到知識,，還總是身先士卒，以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，卻寬以待人!每天她都會親自關(guān)門窗，走訪宿舍和班級,，每天她都是笑容滿面的對待身邊每一個人,，每天她都希望所有的隊員和學(xué)生過得超級開心，每天她都在默默祝福大家,，每天她都怕我們累著,，每天她都希望所有的老師和學(xué)生過得開心學(xué)得輕松,，因此大家都很喜歡她!
那天在回學(xué)校的路上,，不知道為什么，我非常想表達(dá)對以前老師的感謝,，于是我迫不及待地發(fā)了條信息給初中班主任：“親愛的老師,，真的很感謝你們默默的付出!以前我沒有太大的感觸,，但經(jīng)過三下鄉(xiāng)，自己做了下老師,，我真的覺得老師是偉大的,，真的像春蠶,、蠟燭······他們不放棄任何一個學(xué)生,，給他們關(guān)愛!用自己的實際行動改變著學(xué)生的世界觀、人生觀!很符合我們自強社的口號：傳遞社會關(guān)愛,，鍛造自強之才,。”
在短暫的實習(xí)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的各類知識的匱乏,，例如剛開始的一段時間里，對一些工作我感到無從下手,，茫然不知所措,，比如說怎樣教才能讓學(xué)生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調(diào)動他們的積極性······這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”和“活到老學(xué)到老”的含義,，這才明白時間是檢驗真理的尺度,。
我們還遇到很多其他問題，最現(xiàn)實的問題是熱水和燈的問題及不知道學(xué)生人數(shù),，擔(dān)心沒什么人來報名,，學(xué)生參差不齊，導(dǎo)致課難上,有的學(xué)生會不時擾亂課堂,，部分學(xué)生覺得上的課無聊,，有部分學(xué)生有心理問題，還發(fā)生過學(xué)生的東西被偷,，學(xué)生打架……但我們都本著以人為本的精神,，及時發(fā)現(xiàn)問題，一一認(rèn)真地及時地解決,，每天晚上我們都會開會總結(jié)當(dāng)天的工作,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，確保第二天不受影響,。所以感覺時間過得很快很快，心里也非常之高興,，每天幾乎都是笑著度過的,。
真的很想做到像我們的隊歌《愛的翅膀》里唱的：給學(xué)生穿越風(fēng)雨的力量?？墒莵聿患罢f再見已離開,，歷時七天的三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了，心里真的很不是滋味,，這幾天老是會想到三下鄉(xiāng)的老師們和孩子們,，握著留言本的手會顫動，看著三下鄉(xiāng)照片的眼睛會不聽使喚地稀里嘩啦……
這次參加社會實踐,，我明白大學(xué)生參加暑期社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式。這次三下鄉(xiāng)實踐活動鍛煉了我們,，讓我學(xué)會了思考,，學(xué)會了如何更好地與人合作與交流，學(xué)會了笑對每一天······在實踐中,，我們通過調(diào)研,，了解了農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)狀;了解了上坪中學(xué)學(xué)生的一些學(xué)習(xí)和心里狀況，并針對他們存在的問題提出了解決的建議;提高了認(rèn)識能力,、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。同時也鍛煉了我們吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高了我們的實踐能力,。我們由衷的感謝學(xué)校給我們這么好的機會出去鍛煉,，體驗農(nóng)村生活!
當(dāng)然這次活動的順利開展，更該感謝的是河源市連平縣上坪中學(xué)和相關(guān)部門及各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，我們?nèi)锣l(xiāng)隊伍在此衷心地感謝你們對我們工作及生活上的各方面幫助,。
憶往昔，展未來,。雖然我們的實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,，但我們將帶著志愿者的豪邁，帶著大學(xué)生的熱情,，用這次實踐所學(xué)的東西,，豐富和提升自己，為我們創(chuàng)造更輝煌的未來而服務(wù)!
三下鄉(xiāng)先進(jìn)個人工作總結(jié) 三下鄉(xiāng)先進(jìn)工作者主要事跡篇五
暑假期間化學(xué)化工學(xué)院開展了以“宣傳環(huán)保知識,，加強環(huán)保意識”,、“防止水源污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”和“關(guān)愛老人,，共建和諧家園”為主題一系列大學(xué)生暑期社會實踐活動,，作為指導(dǎo)教師現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、社會實踐的前期準(zhǔn)備籌劃工作
為進(jìn)一步落實大慶師范學(xué)院暑期社會實踐活動的精神,，踐行志愿者精神,，積極服務(wù)于社會，發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會的先進(jìn)性作用,，化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)總支積極開展了“暑期社會實踐動員大會”,，廣泛宣傳暑期社會實踐的目的和意義，極大地調(diào)動了廣大同學(xué)參與暑期社會實踐的熱情。
二,、社會實踐活動的主要內(nèi)容及目的
1,、開展了“宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保意識”為主題的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。
此項社會實踐活動目的是讓學(xué)生們對當(dāng)?shù)赜慰秃痛迕癜l(fā)放調(diào)查問卷來調(diào)查和了解杜爾伯特蒙古自治縣一心鄉(xiāng)和龍虎湖畔人們對環(huán)保知識的了解情況,，同時宣傳環(huán)保知識，加強當(dāng)?shù)卮迕竦沫h(huán)保意識,。
2,、開展了“防止水源污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。
此項社會實踐有目的從以下幾個指標(biāo)對泰康龍虎湖的水質(zhì)水樣的檢測：水樣的渾濁度,、嗅和味、ph值,、電導(dǎo)率,、硬度、溶解性總固體以及離子的含量等項目的檢測分析杜爾伯特蒙古自治縣龍虎湖水質(zhì)是否被污染,。并通過與生活飲用水質(zhì)常規(guī)指標(biāo)及限值比對,，判斷湖水是否能作為自來水水源(型集中式供水或者分散式供水的源頭)。以及該水源是否可以作為灌溉或養(yǎng)殖用水,。
3、開展了“關(guān)愛老人,，共建和諧家園”為主題的大學(xué)生社會實踐活動,。
此項活動目的是關(guān)愛孤寡老人，通過為他們打掃衛(wèi)生,，與他們聊天,、為他們表演節(jié)目與們建立親情關(guān)系，幫助他們驅(qū)除孤獨,，讓他們的心靈得到安慰,。弘揚“孝敬父母，尊敬長輩”,，這一中華民族的傳統(tǒng)美德。
三,、社會實踐活動的心得體會
作為指導(dǎo)老師,，我深刻認(rèn)識和理解社會實踐的重要性和必要性,。社會實踐的宗旨是：接觸社會、了解社會,、深入社會,、服務(wù)社會。人的一生中,，真正的學(xué)校只有一個,，那就是社會,。
在學(xué)生社會實踐的指導(dǎo)工作上,，我精心策劃、精心組織,。首先讓學(xué)生們充分了解社會實踐的目的與意義，實踐出真知,，讓同學(xué)們認(rèn)識到社會實踐是自己培養(yǎng)綜合能力,，提高綜合素質(zhì),，適應(yīng)社會,，在未來競爭中提高競爭力的有效途徑,。
通過社會實踐活動,，使學(xué)生獲得直接感受和問題解決的經(jīng)驗;通過社會實踐活動,，增強學(xué)生的組織紀(jì)律性;通過社會實踐培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，通過社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會,、探究社會問題的基本能力,，形成綜合思考問題的能力;通過社會實踐活動,，養(yǎng)成良好的勞動觀念,，形成一般勞動技能;通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力,、協(xié)作能力,、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是,，通過社會實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐,、勇于探索,、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界,、道德意識和能力,，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習(xí)者個性健全發(fā)展。
三下鄉(xiāng)先進(jìn)個人工作總結(jié) 三下鄉(xiāng)先進(jìn)工作者主要事跡篇六
暑假期間化學(xué)化工學(xué)院開展了以“宣傳環(huán)保知識,，加強環(huán)保意識”,、“防止水源污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”和“關(guān)愛老人,，共建和諧家園”為主題一系列大學(xué)生暑期社會實踐活動,，作為指導(dǎo)教師現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、社會實踐的前期準(zhǔn)備籌劃工作
為進(jìn)一步落實大慶師范學(xué)院暑期社會實踐活動的精神,，踐行志愿者精神,，積極服務(wù)于社會，發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會的先進(jìn)性作用,，化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)總支積極開展了“暑期社會實踐動員大會”,，廣泛宣傳暑期社會實踐的目的和意義，極大地調(diào)動了廣大同學(xué)參與暑期社會實踐的熱情,。
二,、社會實踐活動的主要內(nèi)容及目的
1、開展了“宣傳環(huán)保知識,，加強環(huán)保意識”為主題的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。
此項社會實踐活動目的是讓學(xué)生們對當(dāng)?shù)赜慰秃痛迕癜l(fā)放調(diào)查問卷來調(diào)查和了解杜爾伯特蒙古自治縣一心鄉(xiāng)和龍虎湖畔人們對環(huán)保知識的了解情況，同時宣傳環(huán)保知識,，加強當(dāng)?shù)卮迕竦沫h(huán)保意識,。
2、開展了“防止水源污染,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。
此項社會實踐有目的從以下幾個指標(biāo)對泰康龍虎湖的水質(zhì)水樣的檢測：水樣的渾濁度、嗅和味,、ph值,、電導(dǎo)率、硬度,、溶解性總固體以及離子的含量等項目的檢測分析杜爾伯特蒙古自治縣龍虎湖水質(zhì)是否被污染,。并通過與生活飲用水質(zhì)常規(guī)指標(biāo)及限值比對，判斷湖水是否能作為自來水水源(型集中式供水或者分散式供水的源頭),。以及該水源是否可以作為灌溉或養(yǎng)殖用水,。
3、開展了“關(guān)愛老人,，共建和諧家園”為主題的大學(xué)生社會實踐活動,。
此項活動目的是關(guān)愛孤寡老人，通過為他們打掃衛(wèi)生,，與他們聊天,、為他們表演節(jié)目與們建立親情關(guān)系,，幫助他們驅(qū)除孤獨，讓他們的心靈得到安慰,。弘揚“孝敬父母,，尊敬長輩”，這一中華民族的傳統(tǒng)美德,。
三,、社會實踐活動的心得體會
作為指導(dǎo)老師，我深刻認(rèn)識和理解社會實踐的重要性和必要性,。社會實踐的宗旨是：接觸社會,、了解社會、深入社會,、服務(wù)社會,。人的一生中，真正的學(xué)校只有一個,，那就是社會。
在學(xué)生社會實踐的指導(dǎo)工作上,，我精心策劃,、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解社會實踐的目的與意義,，實踐出真知,，讓同學(xué)們認(rèn)識到社會實踐是自己培養(yǎng)綜合能力，提高綜合素質(zhì),，適應(yīng)社會,，在未來競爭中提高競爭力的有效途徑。
通過社會實踐活動,，使學(xué)生獲得直接感受和問題解決的經(jīng)驗;通過社會實踐活動,，增強學(xué)生的組織紀(jì)律性;通過社會實踐培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，通過社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會,、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力;通過社會實踐活動,，養(yǎng)成良好的勞動觀念,，形成一般勞動技能;通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力,、協(xié)作能力,、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是,，通過社會實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索,、精誠合作的精神,，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力,，完善學(xué)生人格,，最終指向于學(xué)習(xí)者個性健全發(fā)展。
