人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

個(gè)人就業(yè)能力提升計(jì)劃書篇一

我作為一名小學(xué)教育(英語(yǔ))專業(yè)的學(xué)生,。我慶幸自己選對(duì)了專業(yè),，因?yàn)槲矣X得自己非常適合這個(gè)專業(yè)，所以在大一時(shí)專業(yè)成績(jī)名列前茅,。但是,，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績(jī),，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)老師,，光有學(xué)習(xí)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做更多的努力,。

小學(xué)教師可以說(shuō)是一個(gè)特殊的職業(yè),，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說(shuō)是學(xué)生的第二個(gè)父母,。雖然它沒有初中,、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的,。

首先,，小學(xué)教師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識(shí)“千里馬”的“伯樂”。這個(gè)“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),、興趣、愛好,，培養(yǎng)出不同的“千里馬”,。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需要每一個(gè)小學(xué)教師去完成,。每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),、興趣,、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀察,，耐心輔導(dǎo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的潛能,，并為學(xué)生營(yíng)造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足,、才美外現(xiàn)”,。

其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，是發(fā)展某種能力的契機(jī),，它促使人們?nèi)ヌ剿鳌?shí)踐,，從而發(fā)展智力;而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的,。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一,。或許小學(xué)里,，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識(shí),，但是我們一定要努力使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,。

再次，要有奉獻(xiàn)精神,。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”這樣詩(shī)句的贊頌。為了教育事業(yè),，不惜一切,，不顧一切;不求索取，只求進(jìn)取;盡心盡力,，盡職盡責(zé);一切為了學(xué)生,，也為了學(xué)生的一切;忠誠(chéng)于教育事業(yè)，真誠(chéng)的做到“捧出一顆心來(lái),，不帶半根草去”,。

再者,，小學(xué)教師要是一個(gè)多才多藝的“萬(wàn)花筒”。教師才藝多,，對(duì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的?！叭f(wàn)丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境,，接受良好的教育，打好扎實(shí)的基礎(chǔ),，這對(duì)學(xué)生將來(lái)不如高一級(jí)的學(xué)校和走向社會(huì)都是非常重要的,。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識(shí)越淵博,，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就會(huì)越大,。

最后，要與時(shí)俱進(jìn),，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，獲得新的信息和技能,，獲得新的意識(shí)，新的觀點(diǎn)和新的價(jià)值,，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè),。教師在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)不同環(huán)境和對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)新性活動(dòng)。在教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上,，要有所探索、有所總結(jié),、有所超越,。

總之，作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師,，站在教育行列的起點(diǎn),，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能,，精通各門教學(xué)藝術(shù),，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗,，讓耐心,、愛心、恒心,、上進(jìn)心融為一體;又要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，才能更好地為社會(huì)主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

以上是我對(duì)小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對(duì)上述,，我想作為一個(gè)小學(xué)教育(英語(yǔ))專業(yè)的學(xué)生,，我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。

一,、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強(qiáng)烈的求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，再加上小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,，他們的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其年齡界限。他們喜歡思考,，有自己的見解,，也有提不完的問(wèn)題，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信,、最有學(xué)問(wèn)的人，自然成為他們經(jīng)常提問(wèn)的對(duì)象,。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識(shí)，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問(wèn)題,，在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花,。如果教師對(duì)孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象,。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。所以,，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí),，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通,，成為他們的良師益友,。同時(shí)，由于小學(xué)生活潑好動(dòng),、愛唱愛跳,，特別是低年級(jí)的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，是自己變得多才多藝,，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的興趣,，使他們快樂地學(xué)習(xí),。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，爭(zhēng)取獲得更多的榮譽(yù),，如獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀畢業(yè)生,，還有各個(gè)跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊,。還有我要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的重視程度,，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語(yǔ)水平，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語(yǔ)目標(biāo),。

二、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)

小學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,，是非觀念差,，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo),，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上,，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立,，但是仍然會(huì)有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難,，并且給予幫助;在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo),，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟,，缺乏是非判斷力,，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途,。這些,，看上去都是挺簡(jiǎn)單的，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心,、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事,。我要一步一步來(lái),，在實(shí)踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升,。

三,、控制自己的情緒，科學(xué)地教育孩子

首先,，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向,，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系的,。其次，教師的沉著,、自制,，會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問(wèn)題,，如,，任性、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸,、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等,，教師要善于調(diào)整,、控制自己的情緒，處事冷靜,，以平和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力,，用粗暴地方式對(duì)待學(xué)生,，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學(xué)生的情感,，而且會(huì)影響他們的身心健康,。教師地喜怒無(wú)常對(duì)學(xué)生是極為有害的，容易使一些學(xué)生去窺測(cè)教師情緒地“晴雨表”,，形成兩面派行為方式,，從而影響特們個(gè)性地健康發(fā)展。曾經(jīng),，我看到過(guò)有些小學(xué)教師對(duì)自己的學(xué)生非常嚴(yán)厲,，動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至打,。這致使很多小學(xué)生都非常怕老師,，他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些小學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣一句話：沒有一個(gè)老師是不打人的,。當(dāng)時(shí),，我真的很寒心。我在想難道我以后也會(huì)是這樣子嘛,。不行,，我一定不能。從現(xiàn)在開始,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法,，學(xué)會(huì)執(zhí)著、沉著與自制,，用正確的方法來(lái)教育我未來(lái)的每一個(gè)學(xué)生,。

四、努力培養(yǎng)自己各方面的能力

首先是敏銳細(xì)致的觀察力,。從現(xiàn)在開始,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn)，然后多多去觀察一些小學(xué)生,，試著去分析他們的心理,，提高自己的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維能力,。我要好好利用大學(xué)的時(shí)間,，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過(guò)程中大膽地去創(chuàng)新,，提高自己的創(chuàng)新能力,。其次是生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力,。教師必須要具備一定的口頭表達(dá)能力,，可以說(shuō)這是最最重要的,。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機(jī)會(huì),，無(wú)論是班級(jí)還是社團(tuán),，還是其它一些場(chǎng)合，一步一步提高表達(dá)能力,。最后就是組織管理能力,。我知道我以后肯定會(huì)選擇當(dāng)班主任，這可不是一件簡(jiǎn)單的事,。很幸運(yùn),，在大二這一年，我將擔(dān)任湖學(xué)研究會(huì)的會(huì)長(zhǎng),，這是一個(gè)非常能鍛煉人的機(jī)會(huì),。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗(yàn),。雖然他跟管理一個(gè)小學(xué)班級(jí)有點(diǎn)差別,，但是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。

五,、提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)

所謂師德認(rèn)識(shí),，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無(wú)比快樂和自豪,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開始，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中,、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學(xué)教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō),，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。我要學(xué)會(huì)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，其一，要關(guān)心學(xué)生的生活,，尤其當(dāng)個(gè)別學(xué)生身體感到不適時(shí),，更要體貼、照顧好;其二,，要熟悉學(xué)生們的基本情況,，如家庭人員,，學(xué)生的性格、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時(shí),，就可根據(jù)每位學(xué)生的不同特點(diǎn),，尋找相應(yīng)的方法，因人而異,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁,、平等對(duì)待,。這樣，學(xué)生們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定,。

總之,，我想說(shuō)：我喜歡小學(xué)教師這個(gè)專業(yè)，因?yàn)橄矚g,，所以我會(huì)用心去學(xué)習(xí),，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

個(gè)人就業(yè)能力提升計(jì)劃書篇二

職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范,。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵,，個(gè)體行為是外在表象,。所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素,。人生如大海航行,，人生計(jì)劃就是人生的基本航線，有了航線,，我們就不會(huì)偏離目標(biāo),，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸,。

一,、分析大一到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活情況

學(xué)習(xí)方面：

1.上課不遲到早退,，認(rèn)真聽課，能夠按時(shí)完成老師布置的課堂或課后作業(yè),。

2.積極完成輔導(dǎo)員交給我的任務(wù),。

3.考過(guò)了計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語(yǔ)b級(jí)。

4.保證不出現(xiàn)掛科的情況,。

5.參加專業(yè)技能競(jìng)賽,。

6.關(guān)注有關(guān)專業(yè)招聘信息條件。

7.榮獲學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金,。

生活方面：

1.自覺遵守學(xué)院規(guī)章制度,，不做違法違紀(jì)的事情。

2.和室友,、同班同學(xué)關(guān)系融洽,，樂于助人。

3.自己的事情自己做,。

4.早上按時(shí)起床,，準(zhǔn)時(shí)上課。

5.盡量把老師發(fā)的通知,，通知到每一位同學(xué),。

6.積極參加班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)。

不足之處：

1.助理物流師沒有通過(guò),。

2.沒有鞏固自己的專業(yè)知識(shí),。

3.沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，記背英語(yǔ)單詞,，導(dǎo)致英語(yǔ)四級(jí)不敢報(bào),。

4.沒有堅(jiān)持身體鍛煉。

5.沒有閱讀本專業(yè)的一些相關(guān)書籍,。

6.自己的生活圈子太小,，人際交往能力不好。

7.晚上不按時(shí)睡覺,。

提升責(zé)任心

一個(gè)沒有責(zé)任心的人是不會(huì)得到大家的人認(rèn)同的,，更不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同。現(xiàn)在的社會(huì)很講究責(zé)任,，所以，提升責(zé)任心對(duì)我日后進(jìn)入社會(huì)有著很大的必要,。責(zé)任心的提升需要依靠我多去承擔(dān)責(zé)任,，也就是說(shuō)，我要多為集體負(fù)責(zé)一個(gè)事情,，就像平時(shí)的活動(dòng),，多去充當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色,，這樣，我的責(zé)任心就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)了,。除了多負(fù)責(zé)事情外,，還要把負(fù)責(zé)下來(lái)的事情當(dāng)成是自己的事情去辦，只有這樣,，我才體會(huì)得到負(fù)責(zé)的感覺,，也才提升得到責(zé)任心。

掌握更多禮貌知識(shí)

正所謂禮多人不怪,。我應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀,。這樣，我時(shí)常以禮待人,，別人也不好意思對(duì)我置之不理了,。

學(xué)會(huì)吃苦耐勞

正所謂吃得苦中苦，方為人上人,，大凡有所成就的人,，無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我更應(yīng)該從平時(shí)小事做起,，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

提高克服挫折的能力

我很少遇到挫折,，一旦遇到挫折,，就會(huì)一蹶不振，因此,，我要提升自己克服挫折的能力,。正視挫折，戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折,。遇到挫折．要冷靜分析原因,，找出問(wèn)題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件,，想辦法戰(zhàn)勝它,。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力,，也無(wú)法戰(zhàn)勝,，就接受它，適應(yīng)它,，或者另辟路徑,，以便再戰(zhàn)，要多經(jīng)受挫折的磨練,。

一,、 個(gè)人能力的提升

無(wú)論是出來(lái)社會(huì)工作,，還是現(xiàn)在只是在校內(nèi)學(xué)習(xí)，與人交往總是少不了的,。但是,，我還是需要不斷提高自己與人交往的能力。因?yàn)橹挥凶约簩W(xué)會(huì)與人很好地交往,，我才會(huì)得到眾人的幫助,，而不是在我需要幫助的時(shí)候，變得孤立無(wú)援,。

采取對(duì)策：1. 多參加班級(jí)與社團(tuán)活動(dòng),。社團(tuán)里有來(lái)自不同學(xué)院的人，自然各式各樣的人都會(huì)有,，在這個(gè)平臺(tái)上,，我可以和更多不同的人交往。2. 多做兼職,。接觸到不同的人,，讓我學(xué)習(xí)到如何與同事相處，如何與上司相處,。3. 思想上與人為善,。思想上我要時(shí)刻提醒自己誠(chéng)實(shí)守信，以誠(chéng)待人,，只有這樣我才能逐步提高自己的人際交往能力,。

自學(xué)的能力一方面是自我學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，另一方面是學(xué)習(xí)方法的探索和學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng),。 而一個(gè)良好的習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)的保證,，科學(xué)的方法也能更加促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)的規(guī)劃和增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力尤其重要,。其實(shí),，我現(xiàn)在生活在大學(xué)校園里，也是生活在很多不同的團(tuán)隊(duì)里,。首先,，我的班級(jí)是我身處的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我想要提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，首先就是要和我班里的同學(xué)合作愉快,。我們也可以嘗試多組織班級(jí)活動(dòng)，那樣,，不僅可以鍛煉到我的組織能力,，還可以鍛煉我與班里其他人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其次，我參與社團(tuán)或其他組織活動(dòng),，也可以在這些社團(tuán)和組織工作中得到與其他人的協(xié)作能力的提升。

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個(gè)人就業(yè)能力提升計(jì)劃書篇三

一、提高認(rèn)識(shí),、積極實(shí)踐

為了更好的在課堂實(shí)踐中實(shí)施《數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡》,，我校除了運(yùn)用“家校配合”的方式，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的配合與提高孩子的學(xué)習(xí)興趣外,，還組織教師學(xué)習(xí)課題組常規(guī)要求,、集體備課制度和聽課制度等等，在四,、五,、六年級(jí)配備了有豐富知識(shí)和旺盛精力的中青年教師，他們接受新事物快,，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和《數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡》在課堂教學(xué)中的充分使用,，“一刀切，滿堂灌”的教育教學(xué)方式被取締了,，以人為本的教學(xué)理念逐漸深入教師心里,，尊重學(xué)生差異，為不同層次的學(xué)生搭建展示的平臺(tái),，提供發(fā)展的空間,，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲，成為我校的教育理念,。

二,、轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式

1,、集體訂正方式,。即學(xué)生完成自選的練習(xí)題后，進(jìn)行集體訂正,。學(xué)生根據(jù)老師或同學(xué)的正確答案,，恰當(dāng)?shù)膶?duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)有利于對(duì)孩子自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng),。

2,、小組互評(píng)方式。在固定的時(shí)間內(nèi)選擇自己喜歡的題做,，然后小組間互評(píng)打分,，做對(duì)一層100分，有能力者可多做，但多做錯(cuò)誤都不給分,，以培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)做題細(xì)心的習(xí)慣并增強(qiáng)學(xué)生挑戰(zhàn)的能力,。

3、教師評(píng)價(jià),。這種評(píng)價(jià)可以準(zhǔn)確的反饋信息,，有利于整體把握全班學(xué)生的掌握情況。一般用于分層測(cè)試卡的課后分層作業(yè),，教師評(píng)價(jià)次數(shù)應(yīng)不少于本單元練習(xí)的三分之一,。

4、對(duì)于三層都能得滿分的學(xué)生,，或進(jìn)步大的學(xué)生,，在班級(jí)評(píng)價(jià)表中貼小紅花或加分。對(duì)后進(jìn)生多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),，對(duì)優(yōu)等生多采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)加表?yè)P(yáng)為主,，輔以說(shuō)理與引導(dǎo)。

三,、主要成效

(一)學(xué)生方面：自信心逐步得到增強(qiáng),。通過(guò)使用《數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡》，不同層次的學(xué)生都能經(jīng)過(guò)自己的努力取得好成績(jī),，乃至滿分,。后進(jìn)學(xué)生通過(guò)基本練習(xí)和部分綜合練習(xí)的測(cè)試，也能取得較好的成績(jī),。優(yōu)秀的學(xué)生通過(guò)拓展提高的練習(xí)題,，鍛煉了思維，品嘗到成功的樂趣,。這些好成績(jī)的取得在很大程度上樹立了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，扭轉(zhuǎn)了部分學(xué)生厭學(xué)數(shù)學(xué)的心理。

(二)教師方面：轉(zhuǎn)變了觀念,，將課題理念貫穿于教育教學(xué)中,。在教學(xué)中教師更加關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，在利用基本練習(xí)測(cè)試時(shí)教師對(duì)于后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。在利用綜合題測(cè)試時(shí),，除了個(gè)別指導(dǎo)外，還利用小組中的優(yōu)秀生指導(dǎo)后進(jìn)生,，最大限度地提高他們的成績(jī),。對(duì)于中等生，教師多利用同伴互助的方式了解學(xué)生情況,，再輔之以個(gè)別指導(dǎo),，從而保證這個(gè)群體學(xué)生的質(zhì)量,。對(duì)于優(yōu)秀生鼓勵(lì)他們嘗試拓展練習(xí)。這樣做體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生差異的尊重,，這種做法的形成就得益于《數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡》的應(yīng)用,。

總之，《數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡》使用以來(lái),，雖然也遇到了這樣或者那樣的問(wèn)題,，但總體反映是不錯(cuò)的，孩子們的學(xué)習(xí)積極性確實(shí)高了,，老師們也確實(shí)有了抓手，測(cè)試卡的使用,，給原本死板的數(shù)學(xué)課堂注入了生機(jī)與活力,。

個(gè)人就業(yè)能力提升計(jì)劃書篇四

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,，他們的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其年齡界限,。他們喜歡思考，有自己的見解,，也有提不完的問(wèn)題,，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信,、最有學(xué)問(wèn)的人,，自然成為他們經(jīng)常提問(wèn)的對(duì)象。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識(shí),，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問(wèn)題，在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花,。如果教師對(duì)孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知,，不僅起不到“傳道、授業(yè),、解惑”的作用,，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí),，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題,，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通,，成為他們的良師益友,。同時(shí)，由于小學(xué)生活潑好動(dòng)、愛唱愛跳,，特別是低年級(jí)的學(xué)生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝,，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí),。在大學(xué)里,，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取獲得更多的榮譽(yù),，如獎(jiǎng)學(xué)金,、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生,，還有各個(gè)跟專業(yè)有關(guān)的證書等等,，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的重視程度,，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語(yǔ)水平,，但是我絕不能松懈，我要完成自己的'英語(yǔ)目標(biāo),。

二,、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)

三、控制自己的情緒,，科學(xué)地教育孩子

首先,，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系的,。其次，教師的沉著,、自制,，會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問(wèn)題,，如,，任性、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸,、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等,，教師要善于調(diào)整,、控制自己的情緒,，處事冷靜，以平和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育,。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對(duì)待學(xué)生,，例如諷刺挖苦,，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學(xué)生的情感,，而且會(huì)影響他們的身心健康,。教師地喜怒無(wú)常對(duì)學(xué)生是極為有害的，容易使一些學(xué)生去窺測(cè)教師情緒地“晴雨表”,，形成兩面派行為方式,，從而影響特們個(gè)性地健康發(fā)展。曾經(jīng),，我看到過(guò)有些小學(xué)教師對(duì)自己的學(xué)生非常嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就罵,，甚至打,。這致使很多小學(xué)生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼,。我還聽一些小學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣一句話：沒有一個(gè)老師是不打人的,。當(dāng)時(shí)，我真的很寒心,。我在想難道我以后也會(huì)是這樣子嘛,。不行，我一定不能,。從現(xiàn)在開始,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法，學(xué)會(huì)執(zhí)著,、沉著與自制,，用正確的方法來(lái)教育我未來(lái)的每一個(gè)學(xué)生。

四,、努力培養(yǎng)自己各方面的能力

首先是敏銳細(xì)致的觀察力,。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn),，然后多多去觀察一些小學(xué)生,，試著去分析他們的心理，提高自己的觀察力,。再者就是創(chuàng)造性思維能力,。我要好好利用大學(xué)的時(shí)間,，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過(guò)程中大膽地去創(chuàng)新,，提高自己的創(chuàng)新能力,。其次是生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力,。教師必須要具備一定的口頭表達(dá)能力,，可以說(shuō)這是最最重要的。在今后的學(xué)習(xí)生活里,，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機(jī)會(huì),，無(wú)論是班級(jí)還是社團(tuán)，還是其它一些場(chǎng)合,，一步一步提高表達(dá)能力,。最后就是組織管理能力。我知道我以后肯定會(huì)選擇當(dāng)班主任,，這可不是一件簡(jiǎn)單的事,。很幸運(yùn)，在大二這一年,，我將擔(dān)任湖學(xué)研究會(huì)的會(huì)長(zhǎng),，這是一個(gè)非常能鍛煉人的機(jī)會(huì)。我要好好干,，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗(yàn),。雖然他跟管理一個(gè)小學(xué)班級(jí)有點(diǎn)差別，但是也能夠在其中學(xué)到很多有用的,。

五,、提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)

所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無(wú)比快樂和自豪,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開始,，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中,、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其小學(xué)教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō),，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。我要學(xué)會(huì)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，其一,，要關(guān)心學(xué)生的生活，尤其當(dāng)個(gè)別學(xué)生身體感到不適時(shí),，更要體貼,、照顧好；其二,，要熟悉學(xué)生們的基本情況,，如家庭人員，學(xué)生的性格,、脾氣,、生活環(huán)境，這樣,，在教育時(shí),，就可根據(jù)每位學(xué)生的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法,，因人而異,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三,，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，不管是頑皮的，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁,、平等對(duì)待,。這樣，學(xué)生們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定,。

總之,，我想說(shuō)：我喜歡小學(xué)教師這個(gè)專業(yè)，因?yàn)橄矚g,，所以我會(huì)用心去學(xué)習(xí),，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

個(gè)人就業(yè)能力提升計(jì)劃書篇五

(一)優(yōu)勢(shì)分析

1,、精力充足，細(xì)心,，做事積極主動(dòng),。

2,、處理事情邏輯能力強(qiáng)，處理事情井井有條,。

3,、技術(shù)上能獨(dú)擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情,，并能夠注重下級(jí)的個(gè)人能力培養(yǎng),。

(二)不足剖析

1、組織管理能力較弱,，溝通水平不高,。

2、英語(yǔ)水平一般,。

3,、對(duì)人與人之間的沖突的解決能力不足。

二,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

(一)終極目標(biāo)：希望能通過(guò)自身的努力,，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)2~3個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理,，即2~3個(gè)項(xiàng)目,。

(二)一年目標(biāo)：(20__~20__)提高英語(yǔ)水平，到達(dá)聽說(shuō)讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通能力,，能組織管理好下級(jí),，做一個(gè)下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo);控制自己的情緒;培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì),。

(三)三年目標(biāo)：解決各種沖突問(wèn)題;能讓技術(shù)能力比自己強(qiáng)的人甘心為我所管理,。能和其它國(guó)家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們,。

三,、具體方案實(shí)施

1、平時(shí)努力做好常規(guī)工作：認(rèn)真工作,、了解下屬的想法,、抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、爭(zhēng)取用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì),，多看新聞,，多說(shuō)話，提高溝通水平,。

2,、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識(shí),，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。將工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3,、努力改進(jìn)上班環(huán)境,，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng),。

個(gè)人就業(yè)能力提升計(jì)劃書篇六

對(duì)于我們臨床專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)臨床這門專業(yè)能讓我們具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能讓我們?cè)卺t(yī)療衛(wèi)生單位,、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防,、醫(yī)學(xué)科研等方面工作。

而那么多的就業(yè)方向,，我其實(shí)比較喜歡去醫(yī)療衛(wèi)生單位做一名骨外科醫(yī)生,。因?yàn)楣峭饪凭蜆I(yè)前景比較好，較好找工作,。不過(guò)喜歡是一回事,，能不能成為一名骨外科醫(yī)生又是另一回事，并不是說(shuō)說(shuō)而已,。

據(jù)我所知一位訓(xùn)練有素的骨科醫(yī)生不僅需要具備嫻熟的手術(shù)技能而且需要非常熟悉局部解剖知識(shí)這樣是確保手術(shù)順利完成的兩個(gè)基本條件,。而一個(gè)骨科醫(yī)生不僅需要以上兩個(gè)條件，還需要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,，堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心,。因?yàn)橥饪剖且粋€(gè)很費(fèi)力，很血腥的一個(gè)醫(yī)學(xué)專業(yè),。

可對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),，成為一名骨外科醫(yī)生是一個(gè)還挺遙遠(yuǎn)的事。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)大二的學(xué)生連基本的外科知識(shí)都沒學(xué)過(guò),，更何況成為一個(gè)醫(yī)生。并且我沒有一個(gè)很強(qiáng)健的體魄,。所以我現(xiàn)在必須提升自己的不足,，為自己的夢(mèng)想而努力。

（一） 工作職責(zé)

作為醫(yī)生,，應(yīng)時(shí)刻為病人著想,，千方百計(jì)為病人解除病痛；救死扶傷,，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義,。

（二） 任職要求

必須熟悉專業(yè)知識(shí)，基礎(chǔ)能力扎實(shí),，能夠處理該專業(yè)的疾病,，手術(shù)技能嫻熟,。

（三）注意事項(xiàng)

尊重病人的人格與權(quán)利，對(duì)待病人不分民族,、性別,、職業(yè)、地位,、財(cái)產(chǎn)狀況,，都應(yīng)一視同仁。 文明禮貌服務(wù),。舉止端莊,，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹,，同情,、關(guān)心和體貼病人。廉潔奉公,。自覺遵紀(jì)守法,，不接受患者紅包、宴請(qǐng),，不向患者或家屬借錢,、借物；不泄露病人隱私與秘密,。

（一） 標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估

學(xué)校一直平平無(wú)奇,，要說(shuō)有，就有一次學(xué)校搞活動(dòng),，和同學(xué)一起努力,，跳舞得了第一名。

在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)我一般就能很快的上手,。還有內(nèi)心承受能力強(qiáng),。

1．我需要提升的專業(yè)能力是基本的專業(yè)理論知識(shí)，實(shí)踐能力,，手術(shù)技能,。

2．我需要提升的通用能力是良好的交際能力，表達(dá)能力,，團(tuán)隊(duì)合作能力,，創(chuàng)新能力，解決問(wèn)題能力,，情緒管理能力,，持續(xù)學(xué)習(xí)能力，時(shí)間管理能力，商務(wù)禮儀等能力,。

3．我需要提升的個(gè)人素質(zhì)是身體素質(zhì)和文化素質(zhì),。身體素質(zhì)包括力量、速度,、耐力,、柔韌、靈敏等,。文化素質(zhì)包括文學(xué)修養(yǎng),、心理、道德素質(zhì),。

學(xué)好醫(yī)學(xué)物理化學(xué)打好解刨基礎(chǔ),，熟胚胎學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

通用能力,。提高交際能力,，團(tuán)隊(duì)合作能力，加強(qiáng)交際能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。提高表達(dá)能力,，情緒控制能力。

個(gè)人素質(zhì),。提升身體素質(zhì),，多看課外書提升文化素質(zhì)。

加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉,，提高持續(xù)身體素質(zhì)鍛煉,，文化高道德素質(zhì)。

支持系統(tǒng),。學(xué)校教學(xué)設(shè)施,。體育場(chǎng)，圖書館,，體育教材,。

我的態(tài)度。態(tài)度良好,，基本做到要求,。

心理活動(dòng)。 提高心理素質(zhì),，繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì),。

提高解決問(wèn)題能力,，加強(qiáng)鞏固以前提升的能力 提高創(chuàng)新能力,。

學(xué)好生理生化，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力 學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提升實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,。

現(xiàn)實(shí)是未知的,，這份計(jì)劃書將會(huì)給我一個(gè)學(xué)習(xí)方向，是指引我按部就班學(xué)習(xí)的指導(dǎo)書,。我希望我能完成計(jì)劃書里的計(jì)劃,，我也會(huì)努力的完成該計(jì)劃里的各項(xiàng)指標(biāo)。努力為美好的未來(lái)打拼,，學(xué)習(xí),，堅(jiān)持下去。直至達(dá)到我理想的目標(biāo),。