做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學科學興趣小組活動計劃篇一

1、培養(yǎng)學生探究性和不斷鉆研的學習習慣,。發(fā)展學生的興趣愛好與特長,。

2、培養(yǎng)學生克服困難的意志,，使學生對失敗有承受力,，有頑強拼搏精神。

3,、使學生初步樹立正確的科學價值觀,，建立科學的信念,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4,、通過各種科學探究活動,，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法,。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務的能力,；社交活動能力；語言表達能力,；組織工作能力,；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力,；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

5、通過小實驗和各種研究活動,，掌握科學觀察的方法,，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力,。初步學會科學實驗的方法,，具有一定的實驗能力。

科技興趣小組主要以“專題講座”,、“觀看科教片”,、“科技小發(fā)明”、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動,。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”,。

科技興趣小組的活動時間為：周一至周五的中午大休息。

科技興趣小組的主要活動地點為：學?？茖W實驗室,、操場等。

（一）輔導內容安排

第一階段專題講座及觀看科教片

組織學生參加理論教育講座和觀看科教片,，通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意,。觀看別人的科技作品，提高自己的科學技能,，使學生掌握必要的基礎理論知識,，為即將進行的科技活動指明方向。指導撰寫科技小論文等,。

第二階段科技制作（趣味制作）

通過制作和展示各種小發(fā)明,，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力,。

第三階段面向生活家庭科技實踐活動

改造我們生活,、生產、學習常用的工具,，目的是使我們用起來更方便,、快捷。使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題,。參與家庭種植,、養(yǎng)植活動。

第四階段科技實踐小發(fā)明（創(chuàng)新設計制作）

自己設計并制作作品上交,，并附寫創(chuàng)意說明書,。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創(chuàng)造,。

小學科技興趣小組

20xx年9月

小學科學興趣小組活動計劃篇二

通過開展各種科學興趣活動,，使學生的科學素養(yǎng)得到進一步的提高，讓他們在趣味活動中得到科學知識,、掌握知識,，培養(yǎng)學生的科學意識、科學思想,、動手操作能力和創(chuàng)新精神,。

根據學生的興趣特點，可以分為五個小組,，即生物研究小組(包括動物研究,、植物研究)，科學環(huán)?；顒有〗M,、趣味科學實驗小組，小發(fā)明制作研究小組,。每個小組設組長一名,，記錄員一名。

1,、生物研究小組：

了解生物的分類,，生活、生長環(huán)境,，外部形態(tài)及內部結構,，深刻認識生物的多樣性。

動物研究小組：觀察,、研究動物的身體組成特點,，活動規(guī)律及形態(tài)變化、生活環(huán)境等,。

植物研究小組：觀察,、研究植物的生長環(huán)境,，基本特征、作用及分類等,。

2,、科學環(huán)保活動小組：使學生在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環(huán)境形勢,，認識到環(huán)保的重要性的情況下,，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環(huán)境存在的問題進行親身了解、體驗,、調查,、討論尋求解決的辦法，發(fā)動人員解決問題,。

3,、趣味科學實驗小組：

學生根據生活知識、書本內容及自然現象利用器材進行觀察,、實驗,、調查、驗證一些自然環(huán)境中的問題,。

4,、小發(fā)明制作研究小組：根據一些生物特性，某種物體的優(yōu)缺點,，現實生活中的所見進行大膽想象,、假設，進行小發(fā)明,、小制作等,。

5、根據學校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領下進行活動,。

6,、學生根據活動內容、計劃進行科學研究,，進行實踐調查,，作好記錄，撰寫科學小論文,。

7,、在活動時，教師作好指導,，提醒學生注意安全并且確保學生的人身安全,，真正達到科學興趣的研究目標。

小學科學興趣小組活動計劃篇三

通過組織學生參加課外科技活動,，不僅能使兒童娛樂身心,、豐富學習生活,，而且可以學到各種科學知識，激發(fā)兒童對科學的愛好和興趣,，提高科學的教育教學質量,，以利于培養(yǎng)學生不斷追求新知，具有實事求是,、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神,。使他們從小熱愛科學,，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才,。

課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的,，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學,，它可以是課堂教學的輔助和延伸,，也可以進行一些課本學不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活,、多種多樣,。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來,。

1,、多種形式培養(yǎng)興趣,，生動活潑發(fā)掘潛能,。

充分挖掘學科課程教材中的科技含量，有意識,、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育,，結合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究新成果，激發(fā)學生的興趣,。

2,、開展科技小制作。

因地制宜,，因陋就簡開展小制作,。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識,，加深對概念規(guī)律的深刻理解,，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取,，增強戰(zhàn)勝困難的信心,。

3,、開展小實驗。

我們的學生受應試教育的影響,，多為“書生型”,，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力,、思維能力的全面綜合訓練,，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質的重要途徑,。

4,、抓好科普宣傳活動。

5,、訂閱,、收聽、收看,、收集科普知識,。

鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物,，并提倡互通有無,，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。

每周四下午第二節(jié)課后,，科學實驗室,。

1、 每次上課時進行點名,，下課后,，將自覺打掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來，在學期中,、結束時,，對表現積極的學生進行表揚。

2,、 舉行科學創(chuàng)新作品制作和實驗技能展示,，表彰優(yōu)秀的學生。

1,、 自愿參加,，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。

2,、 積極參與各項學習活動,，有秩序，有熱情。

3,、 自覺維護科學實驗室的整潔環(huán)境,。

小學科學興趣小組活動計劃篇四

興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性,、可塑性,，因而學生非常樂意參加。課外科技興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對科技的興趣,、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用,，本學期科技制作小組的活動計劃如下：

貫徹素質教育精神，遵循學?？萍冀逃ぷ魉悸?，努力開展科技興趣小組活動，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，提高學生的科學素質,。

本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點帶面,，促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本知識,，提高學生的動手玻璃能力及創(chuàng)造能力,。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內清潔。

2,、雙周星期五第六節(jié)課開始活動,，小組成員必須準時到達活動室。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成。

1,、展示優(yōu)秀學生手工作品,，開闊學生眼界；提高學生欣賞水平。

2,、以廢舊材料為主,，進行綜合材料的創(chuàng)作與表現（小發(fā)明、小制作及辦科技手抄報等）

3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

周次二周第四周活動內容組建興趣小組，制定計劃觀看科教片第六周舉辦科技制作專題講座備注第八周信息作品創(chuàng)作第十周變廢為寶工藝制作第十二周第十四周第十六周

攝影活動自制小貼畫制作柴油燈四年級：曹偉正,、聞俊,、周世松、唐正豪,、孫加成,、劉成、孫加雨,、王素娣,、袁娜、王云艷,、胡文龍,、姜楊、聞靜

五年級：徐加凌,、王勇,、徐娟、顧欣桐,、高亞娟,、何佳偉、金冠,、李乃輝,、李德鵬、袁吉川,、楊云,、王翔,、何雅潔,、胡文鵬,、袁笑玲

小學科學興趣小組活動計劃篇五

1、幫助學生在興趣中學習,，學習中快樂，快樂中自信,，自信中進取，讓學生感受一些高技術領域的最新理念,，并使之對學生的學習態(tài)度、方法,、價值取向等問題產生積極影響,。

2,、通過興趣小組的活動培養(yǎng)學生動手操作能力，獨立思考能力和解決實際問題能力,，立思考,、創(chuàng)新進取的科學,。

3,、培養(yǎng)學生的合作意識,，集體價值觀,。

4、多了解一些科技知識，為以后的學習打好基礎,。

1,、科學實驗。選取較簡單的實驗，準備好實驗材料,，創(chuàng)造機會讓學生動手做實驗,，讓學生參與其中，親歷實驗過程,，真正經歷科學學習過程,。

2、閱讀科技類報刊雜志,圖書室及閱覽室備有的科學知識讀本及刊物,，供學生瀏覽閱讀,。

1、作好組織工作,，在學生自愿參加的基礎上成立科技興趣小組,，注重學生興趣的培養(yǎng)和能力的提高。

2,、安排好活動時間和活動地點,。根據學校統(tǒng)一安排，要堅持課余活動的原則,。

3,、訂立必要的制度，確?？萍蓟顒佑谐尚?。

4、明確學生的學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展,。在適當的時候要舉行科技競賽活動，提高學生的積極性,。

1,、開學初要對學生進行科技知識的介紹,，尤其對一些學生感興趣的實驗儀器的介紹，使學生對整個科技史有個了解并對各種實驗產生濃厚的興趣,。

2,、依據學生的興趣愛好偏向，培養(yǎng)學生的發(fā)展方向

對科技有了一定的了解以后,，學生論據自身的特點愛好,，充分發(fā)揮學生的想象力創(chuàng)造力進行一些科技制造活動讓學生多動腦動手。

3,、做好點評和指導工作,，讓學生能順利完成各種科技活動。

4,、鼓勵學生根據自己生活經驗完成科技小制作,，小發(fā)明，科學小論文等,。

小學科學興趣小組活動計劃篇六

鄧小平同志曾指出：“教育要面向現代化,，面向世界，面向未來,?！爆F代化的關鍵就是技術的現代化?！八幕苯ㄔO需要大批的科技人才,，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來,，天文的希望,。”現在的學生,，擔負著科技興國的歷史重任,，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學生抓起，這也是實施素質教育的需要,。素質教育強調的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操,、豐富的文化知識、良好的身體和心理素質,、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”,。因此，我覺得在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質教育的必然途徑之一,。

(一),、活動目的與內容：

為了進一步推進我校學生“合格+特長”的素質教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神;在本學年中,，我?？萍冀M制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明,、小制作評比、②表演小實驗,、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評比,、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比,、⑥天文與氣象站評比等活動,。力爭每年選送一定數量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動.

(二),、活動具體實施過程：

學科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展,，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結合便形成了能力系統(tǒng),。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進,、逐步發(fā)展的過程，它應該與知識的發(fā)展同步進行,。這就是說,，活動課教學應遵循學生的認知規(guī)律。我校要求各任課教師要在興趣的教學中,，深入挖掘教材中固有的科技教育內容,，造就大科技的教育氣氛;每個教師都根據自己所教的不同年級學生的特點，開展各種各樣的科技活動評比,，使學生在活動中受到了不同層次的`教育,。

能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的,，還應當把時間還給學生,，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手,。教師要帶領學生在校內校外,、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識,、提高技能素質的最佳形式,，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界,，這就是發(fā)明和創(chuàng)造,。在本學年，我校開展了如下四方面的科技活動：

1,、參觀調查活動,，崇尚親近自然。

伽利略說過：“真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙,，就是自然界，人們必須去讀她,?！眳⒂^調查，可以把學生帶出課堂,，帶向社會,，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象,。它為學生親近自然,、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學生多方面的素質具有重要意義,。在本學期中,，我校將組織學生到石劈山秋游活動，不但讓學生見識到各種稀有植物的種類,，而且了解大自然的植物多樣性,，擴大學生天文知識面，鍛煉學生的實踐能力,。

2,、科普閱讀活動，豐富知識視野,。

在小學天文興趣小組中,，結合課堂學習內容布置學生課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目,，推薦閱讀《少兒百科全書》,、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》,、《十萬個為什么》等書籍,，觀看《天下》、《探索奧秘》,、《人與自然》,、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓學生到“大課本”中去獲取知識,，提高天文素養(yǎng),。

3、小論文,、繪畫活動,，激發(fā)探究興趣。

小論文、繪畫活動就是學生將自己天文探究的過程和發(fā)現,，用書面或繪畫的形式表述下來,。讓小學生通過寫小論文、繪畫等形式,，可以激發(fā)學生對天文探究的興趣,，有利于訓練小學生的天文思維能力，培養(yǎng)學生的天文態(tài)度和天文方法,，形成初步的天文意識,。在小論文活動中，需要豐富的天文文化知識,，可以促使學生自覺地學習;而小論文寫作的成功,，又可以反過來刺激學生積極主動地進行天文學習，產生從課內外探究中發(fā)現問題,、解決問題的強烈愿望,，從而推動學生知識水平和研究水平的提高。

4,、開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動,，提高學生動手實踐能力。

學生的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動,，是我校開展學生課余活動的特色之一,。以班級為單位，通過每周,、每月的科技小發(fā)明作品評比,，激發(fā)學生的天文探究的興趣，有效地提高學生的動手實踐能力,。在每學期,，通過學校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動，讓學生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維;通過科技創(chuàng)作活動,，學生的實踐能力和猜想思維得到進一步驗證和發(fā)展;激發(fā)學生的學習天文知識的興趣,。學生的天文探究往往不能夠一步到位，通過學生的猜想——制定計劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品;讓學生逐步地建立天文探究的思維,，發(fā)展學生的動手實踐能力,。

第1周科普講座

第2、3周橡筋動力飛機制作

第4,、5周木棍機器人

第5,、6周遙控汽車的制作

第7、8周電動自由飛機制作

第9,、10周模擬火箭發(fā)射

第11,、12周直升機原理及氣球直升機制作

第13,、14周雙槳風力小車制作

第15、16周齒輪換擋小車

小學科學興趣小組活動計劃篇七

興趣小組是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更具靈活性,、可塑性，因而學生非常樂意參加,。課外科技興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對科技的興趣、愛好,、增長知識、提高技能,、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用，本學期科技制作小組的活動計劃如下：

本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間,，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點帶面，促進全校的科技活動,。進一步了解科技小制作的基本知識,，提高學生的動手玻璃能力及創(chuàng)造能力。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程,。

1,、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔,。

2,、每周星期五五、六節(jié)課開始活動,，小組成員必須準時到達活動室,。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成,。

1,、展示優(yōu)秀學生手工作品,，開闊學生眼界;提高學生欣賞水平。

2,、以廢舊材料為主,，進行綜合材料的創(chuàng)作與表現(小發(fā)明、小制作及辦科技手抄報等)

3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

周次內容備注

第三周分興趣活動小組,，同時為制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”做準備,。

第四周--第五周制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”

第六周--第七周制作壁掛花籃

第八周--第九周小創(chuàng)作“一架新型的海陸空運輸機”

第十周慶?！拔逡粐H勞動節(jié)”

第十一周--第十二周學生自學作品并制作師提供資料

第十三周制作科技手抄報

第十四周--第十六周學生自學作品并制作師提供資料

舉辦科技小制作作品展覽，交流,、回顧、總結學習成果,，為同學們提供表現自己實力,，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,，嚴格把關,。學生大膽構思，不拘一格,，精心制作,，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。

小學科學興趣小組活動計劃篇八

認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動,，努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力,，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學生熱愛科學,，激發(fā)學生投身科學的重要工作,。為使科技教育健康有效、有序,、有質的開展,，學校成立了以優(yōu)秀學生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展,。

加大投入,，確保科技教育落到實處,。建議學校將教學樓,、辦公樓的過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境,，設立“科學名人”專欄,；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄,，“科學制作”專欄,，“科技名言”等專欄,。建議學校建立科技成果展廳,，主要陳列學生的科技發(fā)明,，使展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣,。建議學校籌備設置“標本制作

提高學生的科技素質,，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進行科技教育的核心,，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用,、去發(fā)揮，能自由地表現他們的想象力與創(chuàng)造力,。

(一)發(fā)動學生廣泛參與,。

1、常規(guī)性科學教育活動：

(1)制作類：航模,、車模,、陀螺、標本制作等,；

(2)知識類：“金鑰匙”知識競賽等,；

(3)操作類：實驗操作,、電器使用等；

(4)信息傳播類：電腦操作,、上網查詢,、科學幻想畫、網頁制作,；(和湯老師配合)

(5)環(huán)保類：天文,、氣象的觀測；

(6)農副業(yè)類：作物培養(yǎng),、養(yǎng)殖,；(結合植樹節(jié)活動)

(7)社會調查報告

2,、節(jié)日性科技活動

(1)“植樹節(jié)”樹種,、品類及生存環(huán)境科學調查活動,。

(2)世界環(huán)境日“病種的變異調查”,、“學校傳染病的預防知識”講座,。

(3)世界環(huán)境日“我們只有一個地球”征文,、攝影,、繪畫比賽,。

(4)世界無煙日——①吸煙有害健康科學調查活動,；②吸煙與理財調查活動,。

(5)我為科學家過生日活動,；科學家科技成就調查、發(fā)明故事的宣傳，學習科學家的哪些品質??

定期舉辦小競賽(像小發(fā)明、小制作,、小論文,、小考察,、小創(chuàng)意、小科幻,、繪畫)，并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效,。

2、長期堅持開展小發(fā)明,、小制作,、小實驗和小考察活動。為了開展好這些活動,，可帶領學生參觀市科技館的科普展等,，到公共場所、外地等進行專次調查活動,，通過開展活動,，讓學生開闊眼界,，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質量。在活動中,，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題,，從而啟發(fā)學生的“求異思維”。

3,、通過開展讀書教育活動,，提高學生對客觀世界的認識,，幫助學生形成科學的世界觀,、人生觀,，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動,；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模,；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心得體會,；制作一份科技手抄報,；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。

小學科學興趣小組活動計劃篇九

當今世界，天文技術迅速發(fā)展，天文技術作為“第一生產力”,，在發(fā)展經濟、推動社會進步方面起到了重要作用,。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現代化,，面向世界，面向未來,?！爆F代化的關鍵就是天文技術的現代化?！八幕苯ㄔO需要大批的科技人才,，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來,，天文的希望。”現在的學生,，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學生抓起,，這也是實施素質教育的需要。素質教育強調的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識,、良好的身體和心理素質,、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。因此,，在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質教育的必然途徑之一

為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生在科學方面的素養(yǎng),。培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識,，幫助他們體驗科學活動的過程和方法,，使他們了解科學,、技術與社會的關系,，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處,，為后繼的科學學習,、為其它科的學習,、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎,。特制定了本學期科技活動工作計劃。

通過組織學生參加課外科技活動,，不僅使學生娛樂身心，而且可以學到各種科學知識,，激發(fā)學生對科學的愛好和興趣,，以利培養(yǎng)學生不斷追求新知，具有實事求是,、獨立思考,、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學,，學習科學,，長大成為祖國建設的有用人才。

1,、培養(yǎng)學生實際動手的能力,，要求每兩周能做出成功的小作品。

2,、形成良好的心理品質,，在實驗和制作的過程中能克服困難、堅持不懈。

3,、提高學生自學能力和審美能力,。

4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品,。

5、提高學生觀察,、思考問題的能力,，對生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實際的調查、研究計劃,。

6,、以小隊為單位進行實驗和制作，形成較強的團隊意識和和諧溝通的能力,。

1,、考慮到學生的知識結構和年齡特征，參加科技活動小組的學生成員本班學生,。

2,、活動小組總體工作由老師具體負責。

3,、學生為主體,，教師在過程中只適時的指導。

4,、以學生動手為主,，理論教育為輔。

5,、以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),、科學的實驗方法、科學的思維,、科學創(chuàng)新能力為目標,，讓學生根據已有的科學知識設計、制作小作品,。

1,、時間：活動時間周一到周四活動課，每次活動時間必須保證在40分鐘,。

2,、地點：科技功能室。

在本學期中,，我?？萍蓟顒有〗M活動制定以內容：①小發(fā)明,、小制作②科普繪畫③科普小論文。

課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的,，它可以以課堂教學為基礎,，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸,，也可以進行一些課本學不到的東西,。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣,。要注意“點”和“面”結合,，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。

1,、多種形式培養(yǎng)興趣,，生動活潑發(fā)掘潛能。

有意識,、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育,，結合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究新成果，激發(fā)學生的興趣,。

2,、學生自尋課題，寫科普小論文,。

一般是3～4個同學合寫,，先各自尋找問題，研究討論,，統(tǒng)一意見后,，再分頭尋找科學依據，爾后再討論集中,，確定一人執(zhí)筆，經老師輔導后,，再交給學生討論改寫,。小論文可以就某一日常問題或生產生活實際發(fā)表見解、議論,，也可以寫閱讀筆記等,，但都力求有自己的觀點和較好的見解。

3,、開展科技小制作,。

因地制宜，因陋就簡開展小制作,。學生在設計制作中,，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志,，成功地喜悅激勵他們不斷進取,，增強戰(zhàn)勝困難的信心。

4,、開展小實驗,。

我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”,，缺乏動手習慣與能力,，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練,，是培養(yǎng)新型人才,，改善民族素質的重要途徑。

5,、抓好科普宣傳活動,。

6、訂閱,、收聽,、收看、收集科普知識,。

鼓勵學生自己訂閱科普報刊,，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無,，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài),。