總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇一

(一)教學(xué)教研方面

1、本學(xué)期一開始,，綜合組全體教師就在教務(wù)處亓老師的帶領(lǐng)下利用每周二晚上的教研活動進(jìn)行“青年教師培養(yǎng)計劃”的具體工作的實施,，從教案的規(guī)范寫作，說客,、評課的詳細(xì)解說到每位教師現(xiàn)場上臺示范,，提出疑問解決問題，讓老師們受益匪淺,，也讓自身的教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)格

2,、鋼琴課教學(xué)方面：不斷創(chuàng)新新的教學(xué)方法,，以適應(yīng)孩子們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn),，在過去的基礎(chǔ)上,，每個班級都有7-8人都能勝任班級小老師的角色，因此將這些同學(xué)分散到每節(jié)課上,，帶領(lǐng)其他同學(xué)通過高效率的不斷重復(fù)強(qiáng)化練習(xí),，讓每一條樂曲都能堅持每節(jié)課練習(xí)上百遍，孩子們雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加,，對音樂的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)效率顯著提高。在演奏的過程中,，我嘗試著只讓一臺領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來,，這樣也保證了沒有同學(xué)濫竽充數(shù)，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序,，教師負(fù)責(zé)來回巡視檢查,，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解，課堂效率大大提高,。

3,、鋼琴興趣班：本學(xué)期根據(jù)實際情況，開展了一次興趣班請家長進(jìn)課堂活動,，通過開展鋼琴演奏會,，讓家長切實了解到孩子的具體學(xué)習(xí)情況，通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí),，一年級小同學(xué)學(xué)習(xí)了五首樂曲,，提高班同學(xué)能夠獨(dú)立自主的識譜并獨(dú)立練習(xí)，鋼琴學(xué)習(xí)逐漸步入自主,、正規(guī)道路,。在教學(xué)方法上,，由于每名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度逐漸拉大,，采取了分層教學(xué)，印制了大量不同層次的樂曲供不同程度的學(xué)生演奏,。每個月初,，每個興趣班下發(fā)當(dāng)月興趣班教學(xué)計劃，分四周詳細(xì)注明教學(xué)內(nèi)容,，后期還采取了給每位同學(xué)填寫具體學(xué)習(xí)情況的評語,，同時收集家長的建議和意見，便于及時整理和反饋信息,，更好的促進(jìn)了家校的和諧交流,。

4,、先后開展了多次聽課評課活動：輪流執(zhí)教、 家長開放日之前的試講課反復(fù)聽課評課,，家長開放日講課,，教案的整理收集，都在集體聽評課的基礎(chǔ)上,，上課質(zhì)量有了顯著進(jìn)步,。

(二)綜合組內(nèi)工作方面

1、堅持每周訓(xùn)練升旗儀式中英語,、漢語主持人,，發(fā)音、語氣及隊形的訓(xùn)練,，各主持人由輪流班級中的班主任選出,，確保民主及讓更多的孩子得到更多的鍛煉機(jī)會。

2,、配合政教部門進(jìn)行萬圣節(jié)的彩排,、訓(xùn)練各項活動。

3,、策劃組織一年級新生集體加入少先隊組織,，程序完善順利，效果好,。

繼續(xù)不斷的加強(qiáng)課堂行為常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

4、萬圣節(jié)組織策劃：主持稿的編寫,、四位主持人的訓(xùn)練,，活動的整體策劃及多項彩排活動，協(xié)調(diào)組內(nèi)教師設(shè)計路線,、節(jié)目的表演,、面具的制作、鬼屋的設(shè)計,、場地的劃分等環(huán)節(jié),。

5、綜合組每周工作例會：每周五上午8：00召開一次全體組內(nèi)會議,，就本周日常教學(xué),、興趣班教學(xué)及常規(guī)工作進(jìn)行督查及整理，對一周出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行反饋并對下周工作進(jìn)行部署,，每周一位教師紀(jì)錄例會內(nèi)容,，老師們暢所欲言，積累了很多教育教學(xué)的好想法,，好點(diǎn)子,。

(三)自身進(jìn)步方面

1,、對王校長“愛”的教育理念認(rèn)識更加深刻，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下,，課堂中大加表揚(yáng)孩子的力度,，課堂下與孩子的交流得更多，師生感情進(jìn)一步融洽,，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友,，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍，作為教師更有種滿足感,，自己也將再接再厲,，來年更上一個新的臺階。

2,、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法,，確保因材施教，因人而異,。讓每一個孩子都學(xué)有樂趣,，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是孩子們學(xué)好鋼琴的動力和前提,，因此從自己本身入手,，注重課堂每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計,，巧妙的運(yùn)用“小叮當(dāng)”和精彩的小故事吸引孩子們,，同時也增加了學(xué)習(xí)的樂趣,，增強(qiáng)了孩子的記憶力,，孩子們能在快樂自主的前提下主動學(xué)習(xí)。樂曲的設(shè)置上更符合兒童的心理特征,，旋律動聽優(yōu)美,，用word制作了大量的譜例,，《粉刷匠》《新年好》《世上只有媽媽好》《小熊和洋娃娃跳舞》《小星星之歌》《土耳其進(jìn)行曲》《圓舞曲》等,，孩子們接受速度快,，對鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

3,、自身家校交流方面：通過學(xué)生博客訪問及留言,，愛心橋的回復(fù)、興趣班教學(xué)內(nèi)容反饋,、短信,、興趣班鋼琴演奏會及每天放學(xué)后的交流等多種方式加強(qiáng)了教師與家長的互動,，增加了彼此的信任感,，自己的教學(xué)成果也越來越多的得到了家長的信任和配合。

展望20__新學(xué)年,，我充滿了信心,，堅信20__教學(xué)工作一定能更上一個新的臺階!乘著20__年的沉甸甸的期望,，再接再厲，繼續(xù)努力!

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇二

20__年是我收獲最多的一年,，也是幸運(yùn)的一年,，我走上了教師的崗位，從事了太陽光下最光輝的職業(yè),，工作上不斷地總結(jié),，自我感覺有所提高。生活中有了一群活潑可愛的孩子陪伴,，使我更加充實,，回味起來，真是感謝上蒼對我如此眷顧,。

一,、在教學(xué)上個人感悟：在教學(xué)過程中，我不斷的創(chuàng)新,，尋找最適合中職生的教學(xué)方法和溝通,、交流方式，我希望學(xué)生能夠愛學(xué)習(xí),、愛彈琴,、愛唱歌、愛跳舞,、愛表現(xiàn),、愛老師、喜歡我,。我通過實踐得到了一定的收獲,，我認(rèn)為要想讓學(xué)生“學(xué)好”必須讓學(xué)生“愛好”，讓他們愛上我,、愛上我的課,。

1、樹立自己的人格魅力,，修煉自己的脾氣,，使學(xué)生想親近你但是又敬畏你。

2,、使自己有一把強(qiáng)有力的刷子,，修煉自己的能力，讓學(xué)生覺得你知思涌泉,。

3,、使自己的教學(xué)更有趣，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂,，讓學(xué)生樂中學(xué),、樂中練。

4,、鼓勵和激發(fā)學(xué)生的積極性,，表揚(yáng)和夸獎學(xué)生必不可少。

二,、課堂上的教學(xué)：為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加,，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教,、由易到難,、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。

1,、將學(xué)生分為幾大類,，不同的學(xué)生用不同的教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所成,、學(xué)有所獲,。

2、公平對待每一位學(xué)生,，采取幫扶教學(xué)方式,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、快的學(xué)生,，帶領(lǐng)其他相對落后同學(xué)一對一強(qiáng)化練習(xí)和幫教,。

3、在彈奏樂曲時,，強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn),、突破教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào),，難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,，通過訓(xùn)練學(xué)生雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加，對音樂的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)效率顯著提高,。

4、在演奏的過程中,，讓每一位學(xué)生都參與演奏中來,，我嘗試著讓一臺領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來，這樣也保證了沒有同學(xué)濫竽充數(shù),，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序,。

5,、課堂練習(xí)時教師來回巡視檢查，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解,，課堂效率大大提高。

三,、課后的教學(xué)工作：我明白做一名優(yōu)秀的教師,，在課后是需要下苦工，費(fèi)心思的,。需要學(xué)習(xí)+探究+總結(jié),。

1、多問,，多問問自己的同行,，問教學(xué)方法，問教學(xué)中所出現(xiàn)的困難,。

2,、多聽，聽取老一輩的意見,，聽取教師好的方法,，聽他們的好點(diǎn)子，聽他們上的課,。

3,、多溝通，多與學(xué)生交流與溝通,，了解學(xué)生的掌握程度,，把握學(xué)生的思想動態(tài)。

4,、多反思,，讓學(xué)生暢所欲言，從學(xué)生所反應(yīng)的問題中,，反思自己的教學(xué),，明白自己的不足。

5,、多交流,，與老師們多交流，與教師們暢所欲言,，在他們睿智的談吐中,，積累了很多教育教學(xué)的好想法，好點(diǎn)子,。

四,、自身收獲方面

1、對“愛”的教育理念認(rèn)識更加深刻，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下,，課堂中大加表揚(yáng)學(xué)生的力度,，課堂下與學(xué)生的交流得更多，師生感情進(jìn)一步融洽,，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友,，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍，作為教師更有種滿足感,，自己也將再接再厲,，來年更上一個新的臺階。

2,、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法,，確保因材施教，因人而異,。讓每一個學(xué)生都學(xué)有樂趣,，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動力和前提,，因此從自己本身入手,，注重課堂每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生,，增加了學(xué)習(xí)的樂趣,，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，學(xué)生們能在快樂自主的前提下主動學(xué)習(xí),。樂曲的設(shè)置上更符合中職學(xué)生的心理特征,，旋律動聽優(yōu)美，學(xué)生們接受速度快,，對鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,。

3、自身交流方面：通過與學(xué)生課后談話交流,、qq聊天及留言,，與學(xué)生建立了良好的友誼，使我的生活更加充實,，并有了成就感和滿足感,。

展望20__新學(xué)年，我充滿了信心,，堅信20__教學(xué)工作一定能更上一個新的臺階!乘著20__年的沉甸甸的期望,，再接再厲，繼續(xù)努力!

鋼琴教師教學(xué)工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期中,，我能夠做到自覺,、認(rèn)真,、扎實的備好課，盡自己的努力上好課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實際教學(xué)工作中;能夠針對自己的特點(diǎn)和所教專業(yè),，努力學(xué)習(xí),，用心鉆研，認(rèn)真授課,，熱情輔導(dǎo),，按時按質(zhì)批改作業(yè),，盡心盡力完成好各個教學(xué)環(huán)節(jié),，將主要工作總結(jié)如下。

一,、日常教學(xué)工作：

autocad課程是每周8學(xué)時,，3dsma_和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時，課時量比較多,、又是跨科目教學(xué),，所以準(zhǔn)備起來不太容易，需要超多時間去備課備學(xué)生,。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù),，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，上好每一節(jié)課,，我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求,，即嚴(yán)格要求自己的同時要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè)。透過努力,，我覺得自己還是做到了,，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材,，翻閱各類教學(xué)教參,，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課,。

二,、訓(xùn)練與比賽：

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實用技術(shù)水平的提高,，也是對老師教學(xué)成果的檢驗,。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。[由_整理]

1,、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作教師組二等獎,。

2,、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20__全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。

三,、學(xué)習(xí)與提高：

俗話說要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識,，所以我時很注重對自己知識的儲備,。當(dāng)今社會知識更新速度飛快，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異,，對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實和提高自己,。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù)，我假期理解了maya技術(shù)的培訓(xùn),。此次收獲很大,，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇三

匆匆之間又走過了一個學(xué)期,，這一個學(xué)期以來,，班級工作已經(jīng)得心應(yīng)手，忙忙碌碌中終于可以回頭看看,，年終歲尾之際也有了些許的收獲,。下面是個人的這個學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)與反思。

由于學(xué)生升入了二年級,，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了一定的基礎(chǔ),，所以更被迫地閱讀了一些教育理論，否則自己就會掉隊,。這樣做到課前胸有成竹,，課上寓教于樂，課后反思總結(jié),。下面就自己的本職工作進(jìn)行總結(jié)反思：

一,、思想方面：

認(rèn)真積極參加各種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,，針對自己的課堂找出自己的缺點(diǎn),，改正自己的不足,，逐步完善自己的教學(xué)方法，讓自己在工作中不斷成長起來,，快樂工作,。錘煉自己的心態(tài)，思想覺悟也在轉(zhuǎn)變與磨合中有了提高,。心理重心也由教學(xué)成績的重要性轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成長的重要性,。

二、教學(xué)方面：

1,、教研課：本學(xué)期我主講一節(jié)教研課《乘法口訣的整理和復(fù)習(xí)》,，給學(xué)生梳理乘法知識，對學(xué)生進(jìn)行了思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。我認(rèn)真對待每個學(xué)生,，包括他們的坐姿，他們的每個眼神,，每個動作,，他們寫的每個字,。這樣使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，每節(jié)課都對學(xué)生嚴(yán)格要求。期中考試之后發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生“聽不懂話”,，在后半期的教學(xué)課堂上比較注意培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力,，再有就是表達(dá)能力，讓學(xué)生上課時能注意聽別人說話,，而且能聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，能說得出來,。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，必須讓學(xué)生的能力得到提高。能力的提高關(guān)鍵是上好課,，課堂上我從來不允許我的學(xué)生潰不成軍,，東倒西歪，每一節(jié)課都要保質(zhì)保量,。正如陶行知所告訴我們的：教學(xué)無非就是習(xí)慣的培養(yǎng),。小學(xué)階段是習(xí)慣，中學(xué),、大學(xué)就變成了學(xué)生能力,。所以作為老師，我覺得自己要對他們的以后負(fù)責(zé),，這也是我們的職責(zé),。

為了能上好課,，上有效的課，我做了下面的工作：

2,、每天認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教法，每節(jié)課給自己的目標(biāo)是,，必須抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

3、盡量了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，做到知己知生，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)堂清,。

4,、課堂上爭取全面地關(guān)注學(xué)生，把單純的傳授變?yōu)楹蛯W(xué)生的互動,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，每節(jié)課注重學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,，注重學(xué)生自治,、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng),。

5,、要整體提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，這個學(xué)期我充分發(fā)揮小組長監(jiān)督作用,，還有就是和與家長溝通等方法，這樣來保證了學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,，養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。

6、安全工作常抓不懈,。無論是課間還是放學(xué),，都時刻提醒和教育學(xué)生應(yīng)該注意的事項。配合學(xué)校的工作有效開展班會,，隊會,。每天消毒兩次，每天保持通風(fēng),。盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了健康與溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、班級管理與德育工作

班級的管理工作粗其實可以粗中有細(xì),，各項班級工作分工比較具體,、細(xì)致,、有監(jiān)督有獎懲。充分發(fā)揮班級干部的作用,。學(xué)生只有在獨(dú)立做事的過程中才有成長,。

1、對于學(xué)校的各項活動也積極認(rèn)真對待,，無論什么活動,，讓學(xué)生的積極性都得到提升。學(xué)生也不會因為名次而放棄參加活動,。把每次活動都當(dāng)成對學(xué)生最好的思想教育和培養(yǎng)積極榮譽(yù)感的最好契機(jī),。讓學(xué)生勇于參與，敢于競爭,，學(xué)生的能力也得到提高,。例如：學(xué)校的踢毽子比賽，朗讀比賽,，數(shù)學(xué)能力測試,，隊列比賽，科技節(jié)的各項活動中,，全班學(xué)生都積極參與,，每個人都很認(rèn)真努力地對待。每次活動結(jié)束之后,，我最注重活動的總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，培養(yǎng)他們的自信心和鼓勵他們的參與精神,。學(xué)生集體榮譽(yù)感在一次次活動中增強(qiáng)。

2,、班級的衛(wèi)生工作,、紀(jì)律工作也更有秩序了，學(xué)生看到垃圾能隨手撿

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇四

這篇關(guān)于《音樂教學(xué)工作總結(jié)范文》的文章,，希望對大家有所幫助!

一學(xué)期的教學(xué)工作很快結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的工作，有得有失,。本著發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足這個出發(fā)點(diǎn)，在期末做一下工作總結(jié),，以利于今后的工作,。

一、把握理念,，精心備課

精心備課是上好課的首要前提.我把以音樂審美為核心的基本理念,，貫穿與備課的全過程,，從情感態(tài)度與價值觀﹑過程與方法﹑知識與技能三個層面入手， 并把“情感態(tài)度與價值觀”放在首位,，精心備教材,，備學(xué)生，精心設(shè)計教案,。鍵盤一直是我的弱項,，我知道這項基本功對因音樂教師的重要作用，因此,，開學(xué)初我就花大力氣練習(xí)鋼琴伴奏,，爭取每一課都能按原調(diào)伴奏下來。

二,、踐行理念,，認(rèn)真上課

幾年的教學(xué)經(jīng)驗讓我認(rèn)識到，音樂教學(xué)需要情感的投入 ,，因此,，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松,、愉快的成長環(huán)境,，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情,。

1、激發(fā)興趣 調(diào)動情感

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍 的音樂活動,，實踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。

每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目學(xué)生非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評價,，最后由教師講解,，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法,，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。

2,、愛心鼓勵 激發(fā)情感

心理學(xué)家研究證明：當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時,，他們就會產(chǎn)生愉悅,、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情,、百倍的信心,，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參與,，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維,，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新,。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實踐,，讓每個學(xué)生的思維不受限制，對學(xué)生每一個思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵,。

在活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。 這學(xué)期,，丹東市小學(xué)新課程課堂教學(xué)研討會在我校召開,，我執(zhí)教了一節(jié)音樂課《東北好》。這是一首具有東北民歌特點(diǎn)的歌曲,，歌詞內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,，他們對家鄉(xiāng)天生就有一種特殊的情感。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生把歌詞內(nèi)容改一改,，改為《孤山好》唱一唱。而且我讓學(xué)生分組練習(xí),，人人參與,，并融入秧歌和打擊樂，課堂氣氛活躍了,，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,，受到了與會者的一致好評。

3,、用心啟迪 走進(jìn)情感

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育,，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人,、培養(yǎng)人,，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,，鼓勵他們成為積極的,，有一定音樂能力的音樂愛好者,，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣,，從音樂中得到啟迪,，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

例如在《火車開啦》一課教學(xué)時，學(xué)生聽了兩遍錄音范唱便會了,，但絕大多數(shù)是面無表情地唱,。我便啟發(fā)他們：“你們坐過火車嗎?誰說說坐火車時的心情?”小朋友一下子來勁了，坐過火車的同學(xué)紛紛舉回答,，他們有的去過北京,、上海、南京……我又說：“老師今天帶大家去旅行,，于是我扮司機(jī),，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來,，邊玩邊唱剛學(xué)過的歌曲,，同學(xué)們個個情緒飽滿，興奮異常,。歌聲中充滿了情感,，洋溢著美的色彩。

三,、重建樂隊,，搞好訓(xùn)練

本學(xué)期，隨著六年級學(xué)生的畢業(yè),，我校的學(xué)生樂隊也面臨著青黃不接的局面,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，根據(jù)我校的特殊情況,，我利用午休時間訓(xùn)練學(xué)生樂隊,，經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練，新選隊員已經(jīng)基本掌握了音階,，并能演奏幾首小樂曲,。

總之，這學(xué)期雖然取得了一些成績,，但仍然存在很多問題:鋼琴伴奏水平有待于進(jìn)一步提高,，學(xué)生樂隊的訓(xùn)練有待于進(jìn)一步加強(qiáng)， 隨著東港市小學(xué)生文藝匯演的臨近,，下學(xué)期我將加大訓(xùn)練力度， 爭取取得好成績。

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇五

作為一名音樂教師,，我在鋼琴教學(xué)方面還是有著很大的特長的,，鋼琴教學(xué)是我最擅長的，在不斷的教學(xué)中,，我對鋼琴教學(xué)有了自己比較客觀的認(rèn)識,，我在總結(jié)自己的鋼琴教學(xué)后，有如下心得體會：

一,、講解作品背景及作者的生平使學(xué)生對樂曲的把握更具表現(xiàn)力

在教學(xué)的過程中,，盡可能多的介紹一些作者的生平，比如作者出生的年代,，在什么情況下創(chuàng)作了該作品,，其音樂表現(xiàn)的動機(jī)是什么，抒發(fā)一種什么樣的感情,，通過這樣生動的描述使學(xué)生對該曲目產(chǎn)生一定的興趣,，另外，對把握樂曲的性質(zhì)有很重要的作用,。

二,、 樂感培養(yǎng)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵

鋼琴的演奏是聽覺的專注、敏感,，十個手指各自獨(dú)立前提下的積極活動;這種雙手不同動作及全身多種器官的配合運(yùn)用,，必須遵循有規(guī)律的、科學(xué)的,、恒久性的訓(xùn)練,，努力地去理解音樂、表現(xiàn)音樂,，才能掌握鋼琴的演奏技藝,。

首先，樂感對于學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生來說是很重要的,。那么,，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂感?

在練習(xí)樂曲、音階和練習(xí)曲的時候可以加入適當(dāng)?shù)谋砬?。如音階,，用有力的斷奏來表達(dá)一種威嚴(yán)、憤怒;用較慢的連奏來表示一種憂傷;用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等,。這些都是訓(xùn)練孩子帶著表情進(jìn)行彈奏,，展示自己表現(xiàn)才能的好辦法;對練習(xí)曲和樂曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習(xí)。正如李昕老師所講的,，比如說教授湯譜森《火車》一課,，可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音,，引起他的興趣后，告訴他全音符,、二分音符,、四分音符的長短，然后火車是怎樣由慢到快跑起來的,，加入形象的說明孩子會對這一課很感興趣,，接下來就是如何彈奏了。

一般來說,，再簡單的樂曲或者練習(xí)曲,，都有可能進(jìn)行對比，至于對比是力度上,，還是在音色或者情緒上,，可以請教老師來進(jìn)行要求;多聽、多看,、不放過任何表演的機(jī)會,。要鼓勵孩子在適當(dāng)?shù)膱龊线M(jìn)行表演，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉,，自信心會得到一定的提高,。如教師示范、觀摩音樂會,、聽音響資料等方式,。通過音樂撥動學(xué)生的心弦，豐富學(xué)生的審美感知,，得到美的享受,，豐富自身情感。通過各種音響和“通感”作用引發(fā)學(xué)生的情感,，使學(xué)生全身心地融于音樂作品中,，直接強(qiáng)化學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)行為，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

三,、科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)的效率

1、正誤比較法,。教師在正確示范的同時,，還可以適時地選擇典型的錯誤彈奏進(jìn)行演示，目的在于讓學(xué)生通過眼看,、耳聽,、心想、腦記,，對正確的彈奏與錯誤的彈奏進(jìn)行比較,，以提高學(xué)生的鑒別力和感知力,。

2、銜接法,。是遵循節(jié)奏的韻律,，將幾個局部的彈奏技巧連接起來,，形成一條整體的,、有機(jī)的、連貫的最佳彈奏狀態(tài),。銜接法主要解決音與音,、句與句、段與段之間的相互連接,。把前一小節(jié)最后一個音與后一小節(jié)第一個音按拍子連續(xù)彈奏,、反復(fù)練習(xí)，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法,。不少學(xué)生彈奏由各自反復(fù)的兩段組成的樂曲時,，都處理的太隨意，不是銜接過緊,，顯得倉促,，就是停頓過大，失去整體感,。所以銜接法的正確運(yùn)用可以避免彈奏中一些不該出現(xiàn)的錯誤發(fā)生,。

3、音樂練習(xí)法,。在第二階段,，切不可忽視音樂練習(xí)的方法。通過聽所學(xué)曲子的旋律,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感,，還能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在情感的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過程首先要求學(xué)生聽幾編所學(xué)樂曲,，使學(xué)生心中有歌,，然后采用相應(yīng)的觸鍵方法，結(jié)合彈奏練習(xí),，也就是把如歌的旋律從心中轉(zhuǎn)移到手指上,。

4、興趣法,。鋼琴彈奏即是以鋼琴的音樂美為核心,，以全身多種器官和肢體的協(xié)調(diào)配合、手指的獨(dú)立運(yùn)用為基礎(chǔ),。由于鋼琴音域?qū)拸V,，和聲效果豐富,，共鳴體大，所以又是最理想的多聲樂器;因此在學(xué)生彈奏鋼琴之前,，應(yīng)向?qū)W生講述鋼琴彈奏的價值,、作用極其特殊魅力。

5,、示范,、講解法。是在鋼琴教學(xué)中被普遍采用的有效方法之一,。特別是在初學(xué)階段更顯重要,，準(zhǔn)確的示范彈奏，使學(xué)生對新樂曲或練習(xí)曲的性質(zhì),、風(fēng)格,、技術(shù)類型和特點(diǎn)有一個初步的印象：優(yōu)美的旋律、嫻熟的技術(shù),，技巧還能提高學(xué)生興趣,。所以在此階段中，教師應(yīng)先作詳細(xì)的準(zhǔn)確的彈奏,，然后再講解彈奏要領(lǐng),，指出重點(diǎn)的技術(shù)困難之處，教給學(xué)生怎樣克服技術(shù)困難的具體方法,，最后根據(jù)旋律調(diào)式調(diào)性的轉(zhuǎn)換和所表現(xiàn)的不同風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行講解,，并選用適當(dāng)?shù)牧Χ取⑺俣茸龀鍪痉?，進(jìn)行講解,。其順序按左右手分別進(jìn)行。使學(xué)生對所學(xué)樂曲,、練習(xí)曲彈奏的技術(shù),、技巧有一個非常清楚的概念。

6,、模仿法,。鋼琴的教與學(xué)實際上就是一種技術(shù)與技巧的模仿和掌握。所以在鋼琴教學(xué)中,，對于一些基礎(chǔ)性的或較難掌握的彈奏技術(shù),，我會采用示范的形式與學(xué)生共同練習(xí)，這種教法可以使學(xué)生在肢體協(xié)調(diào)彈奏和較難掌握的技術(shù)方面建立起正確的感覺,。這種既實際又直觀的教學(xué)方法可以使學(xué)生在該階段少走或不走彎路,，準(zhǔn)確的掌握彈奏技術(shù)技巧。

7、分解法與完整法,。根據(jù)樂曲或練習(xí)曲的特點(diǎn),，教學(xué)生學(xué)會分手、分句,、分段,、分聲部練習(xí)，學(xué)會把樂曲或練習(xí)曲中的難點(diǎn)抽出來單練,，這樣把樂曲或練習(xí)曲進(jìn)行分解進(jìn)行一個局部的單獨(dú)聯(lián)系,，或是在已彈好整體的前提下，對特殊技術(shù)難點(diǎn)集中力量,，單獨(dú)攻破;或?qū)δ骋粯非鷱椬嗌线M(jìn)行精雕細(xì)刻;或?qū)δ骋缓吐曣P(guān)系的細(xì)微變化,、不同聲部力度布局上的適當(dāng)控制等耐心地分解練習(xí)等等。這樣做既可以為合手練習(xí)鋪平道路,，還大大縮短了整首樂曲的練習(xí)時間，達(dá)到了事半功倍的效果,。所以說這種方法在提高彈奏質(zhì)量階段是最有效的教法,。

以上是我自己這些年來對鋼琴教學(xué)的一些淺談。對于鋼琴教學(xué)來講,，我還需要在日后的工作和學(xué)習(xí)中不斷的提高,。選擇鋼琴教學(xué)是我一生的追求，希望通過“專業(yè)的,、快樂的教學(xué)方法”使每個孩子的音樂路越走越遠(yuǎn),。鋼琴教學(xué)并不困難，但是要教好自己的學(xué)生,，這是需要我長時間不斷的努力的,，我堅信在以后的道路上，我可以做的更好,，我相信以后我可以取得更大的成功!

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇六

(一)教學(xué)教研方面

1,、本學(xué)期一開始，綜合組全體教師就在教務(wù)處亓老師的帶領(lǐng)下利用每周二晚上的教研活動進(jìn)行“青年教師培養(yǎng)計劃”的具體工作的實施,，從教案的規(guī)范寫作,，說客、評課的詳細(xì)解說到每位教師現(xiàn)場上臺示范,，提出疑問解決問題,，讓老師們受益匪淺，也讓自身的教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)格

2,、鋼琴課教學(xué)方面：不斷創(chuàng)新新的教學(xué)方法,，以適應(yīng)孩子們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn),，在過去的基礎(chǔ)上,，每個班級都有7-8人都能勝任班級小老師的角色,，因此將這些同學(xué)分散到每節(jié)課上，帶領(lǐng)其他同學(xué)通過高效率的不斷重復(fù)強(qiáng)化練習(xí),，讓每一條樂曲都能堅持每節(jié)課練習(xí)上百遍,，孩子們雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加，對音樂的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)效率顯著提高,。在演奏的過程中，我嘗試著只讓一臺領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來,，這樣也保證了沒有同學(xué)濫竽充數(shù),，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序，教師負(fù)責(zé)來回巡視檢查,，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解,，課堂效率大大提高。

3,、鋼琴興趣班：本學(xué)期根據(jù)實際情況,，開展了一次興趣班請家長進(jìn)課堂活動，通過開展鋼琴演奏會,，讓家長切實了解到孩子的具體學(xué)習(xí)情況,，通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，一年級小同學(xué)學(xué)習(xí)了五首樂曲,，提高班同學(xué)能夠獨(dú)立自主的識譜并獨(dú)立練習(xí),，鋼琴學(xué)習(xí)逐漸步入自主、正規(guī)道路,。在教學(xué)方法上,，由于每名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度逐漸拉大，采取了分層教學(xué),，印制了大量不同層次的樂曲供不同程度的學(xué)生演奏,。每個月初，每個興趣班下發(fā)當(dāng)月興趣班教學(xué)計劃,，分四周詳細(xì)注明教學(xué)內(nèi)容,，后期還采取了給每位同學(xué)填寫具體學(xué)習(xí)情況的評語，同時收集家長的建議和意見,，便于及時整理和反饋信息,，更好的促進(jìn)了家校的和諧交流。

4,、先后開展了多次聽課評課活動：輪流執(zhí)教,、 家長開放日之前的試講課反復(fù)聽課評課，家長開放日講課，教案的整理收集,，都在集體聽評課的基礎(chǔ)上,，上課質(zhì)量有了顯著進(jìn)步。

(二)綜合組內(nèi)工作方面

1,、堅持每周訓(xùn)練升旗儀式中英語,、漢語主持人，發(fā)音,、語氣及隊形的訓(xùn)練,，各主持人由輪流班級中的班主任選出，確保民主及讓更多的孩子得到更多的鍛煉機(jī)會,。

2,、配合政教部門進(jìn)行萬圣節(jié)的彩排、訓(xùn)練各項活動,。

3,、策劃組織一年級新生集體加入少先隊組織，程序完善順利,，效果好,。

繼續(xù)不斷的加強(qiáng)課堂行為常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

4,、萬圣節(jié)組織策劃：主持稿的編寫、四位主持人的訓(xùn)練,，活動的整體策劃及多項彩排活動,，協(xié)調(diào)組內(nèi)教師設(shè)計路線、節(jié)目的表演,、面具的制作,、鬼屋的設(shè)計、場地的劃分等環(huán)節(jié),。

5,、綜合組每周工作例會：每周五上午8：00召開一次全體組內(nèi)會議，就本周日常教學(xué),、興趣班教學(xué)及常規(guī)工作進(jìn)行督查及整理,，對一周出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行反饋并對下周工作進(jìn)行部署，每周一位教師紀(jì)錄例會內(nèi)容,，老師們暢所欲言,，積累了很多教育教學(xué)的好想法，好點(diǎn)子,。

(三)自身進(jìn)步方面

1,、對王校長“愛”的教育理念認(rèn)識更加深刻，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表揚(yáng)孩子的力度,，課堂下與孩子的交流得更多,，師生感情進(jìn)一步融洽，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友,，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍,，作為教師更有種滿足感，自己也將再接再厲,，來年更上一個新的臺階,。

2、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法,，確保因材施教,，因人而異。讓每一個孩子都學(xué)有樂趣,，學(xué)有所成,。從內(nèi)心喜歡鋼琴是孩子們學(xué)好鋼琴的動力和前提，因此從自己本身入手,，注重課堂每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計,，巧妙的運(yùn)用“小叮當(dāng)”和精彩的小故事吸引孩子們，同時也增加了學(xué)習(xí)的樂趣,，增強(qiáng)了孩子的記憶力,，孩子們能在快樂自主的前提下主動學(xué)習(xí)。樂曲的設(shè)置上更符合兒童的心理特征,，旋律動聽優(yōu)美,，用word制作了大量的譜例，《粉刷匠》《新年好》《世上只有媽媽好》《小熊和洋娃娃跳舞》《小星星之歌》《土耳其進(jìn)行曲》《圓舞曲》等,，孩子們接受速度快,，對鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

3,、自身家校交流方面：通過學(xué)生博客訪問及留言,，愛心橋的回復(fù)、興趣班教學(xué)內(nèi)容反饋,、短信,、興趣班鋼琴演奏會及每天放學(xué)后的交流等多種方式加強(qiáng)了教師與家長的互動，增加了彼此的信任感,，自己的教學(xué)成果也越來越多的得到了家長的信任和配合,。

展望20xx新學(xué)年，我充滿了信心,，堅信20xx教學(xué)工作一定能更上一個新的臺階!乘著20xx年的沉甸甸的期望,，再接再厲,，繼續(xù)努力!

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇七

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，培訓(xùn)工作即將結(jié)束,，鋼琴班學(xué)生通過今期的培訓(xùn)，基本上都取得了一定的成績,，但也有不足之處,，需要繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗不斷完善。現(xiàn)將本期的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

鋼琴學(xué)習(xí)是一個極其復(fù)雜的過程,，在教學(xué)中一定要根據(jù)不同教學(xué)階段的培養(yǎng)要求,，直觀地進(jìn)行細(xì)致的示范講解，指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí),。教學(xué)形式以教師示范講解為基礎(chǔ),，以學(xué)生獨(dú)立勤練，教師有針對性的個別聽奏指導(dǎo)為主,，以此達(dá)到互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的目的。訓(xùn)練中教師要仔細(xì)觀察,、敏銳聽辨,，準(zhǔn)確及時地判斷學(xué)生的彈奏情況，評價學(xué)生時應(yīng)持肯定與認(rèn)同的態(tài)度,，及時反饋矯正,，抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練,，持之以恒,，學(xué)生的鋼琴技能就會從不會到會，從不熟悉到熟悉,，以致流暢演奏出優(yōu)美動聽的旋律。通過本人的教學(xué)方法普遍激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生基礎(chǔ)知識,，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握了鋼琴基本功。

通過鋼琴基礎(chǔ)教程的學(xué)習(xí),，每位學(xué)生能基本掌握斷奏的基礎(chǔ)上逐步過渡到連奏的訓(xùn)練,，每首練習(xí)曲強(qiáng)調(diào)高抬指練習(xí)及整個身體的放松，但還有部分學(xué)生需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與加強(qiáng)訓(xùn)練,，并且結(jié)合一些簡單的兒歌伴奏把所學(xué)的技能應(yīng)用在實際教學(xué)訓(xùn)練中,，起到了良好的教學(xué)效果。通過本期的學(xué)習(xí),，每位學(xué)員都會雙手演奏,。

為了把以后的教學(xué)工作搞得更好,，現(xiàn)對本人提出四點(diǎn)要求：

1、需要對學(xué)生的性格及音樂上的特點(diǎn)進(jìn)行更深一步的了解,，培養(yǎng)學(xué)生和老師主動溝通的習(xí)慣,，有時甚至需要對于家長的態(tài)度加以積極正確的引導(dǎo)，了解學(xué)習(xí)音樂和鋼琴的目的,，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、需要對音樂美學(xué)和演奏技巧進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和理解,，從而可以再課堂上更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同學(xué)生引起共鳴。

3,、一定要堅持互動教學(xué)的原則,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，并且針對不同學(xué)生的不同性格和特點(diǎn)定制不同的教學(xué)計劃,。

4,、認(rèn)真對待，需求分析,。從上至下,，隨機(jī)應(yīng)變，靈活處理,。

總之,，在這學(xué)期里學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣還是比較濃厚的，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生們從原來的不認(rèn)識五線譜到現(xiàn)在能熟練的彈奏樂曲,。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生都能做到認(rèn)真掌握,，積極努力,，希望在下學(xué)期里能取得更好的成績!

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇八

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動,，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動了解學(xué)生原有的知識

技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇九

日光斜照,，窗簾半掩，那架鋼琴的琴面像一泓深綠的碧水,，鍵盤上,，十指點(diǎn)落，猶如一排雪浪花在噴吐,，在翻飛,。琴聲似水。

回顧在全程的5年,，我深深體會到博士在教師培訓(xùn)時說過的一句話：“要想成為一名合格的兒童早期發(fā)展教師,，他必須集母親、教師,、教練,、心理醫(yī)生四類特性為一身。既具有母親的敏感和愛心,，又具有教師的技能與方法,，教練的目標(biāo)與追求，心理醫(yī)生的醫(yī)術(shù)與手段,?！?/p>

一、母親的敏感和愛心

作為一名教師,，每天看著他們可愛的笑臉,，我從心里愛他們。對每一個孩子,，我必先做到讓他們先接受我,，喜歡我。我相信只要你是真心的愛他們,，這群天真的孩子們很容易就會和你親近,，和你一起互動。

學(xué)生中,，郭一鳴,、王嘉伊等都屬于非常內(nèi)向的學(xué)生，在開始的課上，她們幾乎不說一句話,，說話時也總是小心翼翼恐怕只有他們自己聽得見。于是,，我經(jīng)常會在小組課上讓她們表演,，并給予表揚(yáng)鼓勵，讓其他同學(xué)說出他們的優(yōu)點(diǎn),，有時讓他們充當(dāng)我的小助手,，幫助我輔導(dǎo)其他學(xué)生。課下帶著她們一起玩耍,。如今,，她們的表現(xiàn)都很活躍，勇于表達(dá)自己的想法,，在我面前也不再有一絲畏縮了,。

用愛撫摸每一個孩子的心靈，對于“尖子”學(xué)生,，你給她匙子,，她就能自己吃飯，而對困難學(xué)生,，開始卻是要一口一口用匙子喂飯吃,。把差一點(diǎn)的學(xué)生教好也是貢獻(xiàn)，作為教師一定要做到的不搶好學(xué)生,，也不把差生踢走,。要有愛心、有同情心,、責(zé)任心,，否則就教不好。

二,、教師的技能與方法

作為鋼琴教師,，只有熟悉各類作品、視野開闊,，才能針對學(xué)生能夠個體的特殊性,，擬定相應(yīng)的教學(xué)計劃。所謂因材施教,，就是要按照學(xué)生的能力以及不同作品的難度,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)曲目，是他們得到全面的,、平衡的發(fā)展,。

在教學(xué)中，我會選一些作品讓學(xué)生進(jìn)行“泛彈”，目的是讓學(xué)生擴(kuò)大瀏覽面,，接觸一些代表性曲目,，以利于學(xué)生進(jìn)行全面的音樂鍛煉，開拓視野,。同時重點(diǎn)選擇一些曲目進(jìn)行“精彈”,，使其熟能生巧，掌握作品的精髓,，引起認(rèn)識上的'飛躍,。這對于學(xué)生去參加鋼琴考級和比賽，也是一種“戰(zhàn)備”,。像翟禹森,、王嘉伊就在這次全國鋼琴選拔賽中都獲得不同級別組的第一名，劉緣,、劉牧心,、仝炎、董秋然等也通過了鋼琴考級五級,。這和平時的“精彈”是分不開的,。對于學(xué)生參加考級和比賽，我是非常贊同的,，包括學(xué)校所舉辦的音樂會,，對學(xué)生鋼琴演奏水平的提高都是非常有益的。

在我的鋼琴教學(xué)中,，我特別強(qiáng)調(diào)要會聽自己演奏,，包括技術(shù)上的問題，都要以聽為主,，我會讓學(xué)生自己自己去分辨什么是好聽的聲音,，什么是噪音。通過聽來改正一切——音樂表現(xiàn),、聲音變化,、技術(shù)問題等。讓學(xué)生在鋼琴上尋找,，聽到聲音的不同,，才會去追求。

三,、教練的目標(biāo)與追求

“讓學(xué)生學(xué)到美好的藝術(shù)!”

在這里,，我絕不僅僅只是一位鋼琴教師，我的教學(xué)目標(biāo)不僅僅是要培養(yǎng)一個個鋼琴演奏手,，而且是培養(yǎng)有教養(yǎng),、視野開闊、精神富足，熱愛生活,，熱愛藝術(shù)的人,。在鋼琴課上，我從不局限于單一的彈奏練習(xí),。要知道,，不同的音樂作品產(chǎn)生的時代背景不同，風(fēng)格自然也有所不同,。我會階段性的讓他們觀看光盤，例如巴赫,、莫扎特,、貝多芬等一些音樂家的生平和音樂作品,。包括不同演奏家演奏的同一部作品,。我盡量引導(dǎo)學(xué)生，使他們的內(nèi)心體驗與作曲家接近,，逐步認(rèn)識到作品風(fēng)格特點(diǎn),，并用恰當(dāng)?shù)姆绞郊右员憩F(xiàn),。通過這些教學(xué)，學(xué)生們不僅對這些音樂偉人有了更深的了解,，對鋼琴課也有了更加濃厚的興趣,。

王鴻銘是個貝多芬迷，在為他演奏貝多芬某部作品時,，我會告訴他當(dāng)時貝多芬面臨聽覺失聰,、病情加劇的折磨，而且當(dāng)時歐洲社會正在發(fā)生急劇的變革,，作曲家激情憤然,，以其強(qiáng)大的沖動和獨(dú)特的魅力展現(xiàn)了與厄運(yùn)抗?fàn)幍男蜗蟆Ｔ诤退務(wù)撨@些音樂知識時,，我能感受得到他內(nèi)心極大的變化,。為了讓他能有更大的信心參加這次“六一”演奏會的表演，我親自給他準(zhǔn)備了一本《貝多芬傳》作為禮物,?？吹胶⒆訉σ魳返臒崆楹涂释矣芍缘男牢亢妥院?。

只要能讓學(xué)生們熱愛鋼琴,、熱愛音樂藝術(shù)，我真得就滿足了,。

四,、心理醫(yī)生的醫(yī)術(shù)與手段

作為教師，首先要了解學(xué)生，注重他們的心理,，明白他們的學(xué)習(xí)需要,。只有抓住了他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，才能激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情,，更好的使他們掌握和吸收你所教授的內(nèi)容,。記得我曾問過一年級的梁瀚琪：“你為什么要學(xué)鋼琴呀?”他非常可愛的說：“因為在幼兒園彈琴的同學(xué)都能得到一塊糖,?！碑?dāng)時聽到這個理由時，真的忍不住笑了,。這就是孩子呀!在以后的鋼琴學(xué)習(xí)中,，我一直都會滿足他的這個小小的愿望，不過每次為了它要付出的努力也不少,。但對于他而言,，更多的是滿足和驕傲。因為,，“媽媽,，我今天又被老師表揚(yáng)了，得到了一塊糖!”

在教學(xué)中,，我們還可以根據(jù)學(xué)生個體的特點(diǎn)因材施教,。性格活躍、焦躁的可以用慢速練習(xí)來穩(wěn)定情緒,，性格內(nèi)向、情緒沉穩(wěn)的學(xué)生可以用大聲數(shù)拍子來提高精神,。情緒不穩(wěn)定的通過動作標(biāo)準(zhǔn)來穩(wěn)定情緒,，注意力不集中的通過練習(xí)手腕的穩(wěn)定來集中注意力，心理穩(wěn)定性差的通過保持手的自然狀態(tài)來穩(wěn)定心理,。作為教師,，爭取在每次上課，多給學(xué)生新的感受,，抓住他們的心理，采取不同的教學(xué)方案,。

母親,、教師,、教練、心理醫(yī)生,，就是帶著這四個詞，我堅守在這個崗位上,。5年了，他們就要畢業(yè)了,?！傲至郑@里就要結(jié)束了,，速度稍慢,。快慢都要讓人在不知不覺中感覺到,。不要做作,。要流出來,，靜靜地流出來?！?/p>

日光還在斜照,，窗簾依舊半掩，那臺鋼琴琴面仍然像一泓深綠的碧水,，因為有過那琴聲和心聲,，一切仿佛如故，一切又仿佛不一樣了,。

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇十

我從事鋼琴教學(xué)已經(jīng)有幾年的時間了,，在這幾年的時間里自己在教學(xué)過程和學(xué)習(xí)中積累了一些鋼琴教學(xué)的心得，下面談一下我在鋼琴教學(xué)中根據(jù)不同階段的特點(diǎn),，在教法上的一點(diǎn)探索嘗試,。

因為鋼琴的演奏是在聽覺的專注、敏感,，十個手指各自獨(dú)立前提下的積極活動;這種雙手不同動作及全身多種器官的配合運(yùn)用,，必須遵循有規(guī)律的、科學(xué)的,、恒久性的訓(xùn)練,，努力地去理解音樂、表現(xiàn)音樂,，才能掌握鋼琴的演奏技藝,。

首先,，樂感對于學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生來說是很重要的。那么,，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂感呢?

在練習(xí)樂曲,、音階和練習(xí)曲的時候可以加入適當(dāng)?shù)谋砬椤Ｈ缫綦A,，用有力的斷奏來表達(dá)一種威嚴(yán),、憤怒;用較慢的連奏來表示一種憂傷;用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等。這些都是訓(xùn)練孩子帶著表情進(jìn)行彈奏,，展示自己表現(xiàn)才能的好辦法;對練習(xí)曲和樂曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習(xí),。一般來說，再簡單的樂曲或者練習(xí)曲,，都有可能進(jìn)行對比,，至于對比是力度上，還是在音色或者情緒上,，可以請教老師來進(jìn)行要求;多聽,、多看、不放過任何表演的機(jī)會,。要鼓勵孩子在適當(dāng)?shù)膱龊线M(jìn)行表演,，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉。聽音樂會也是一樣的,，在聽的同時可以使孩子學(xué)習(xí)到別人的長處,，也是陶冶自己情操的一個好的機(jī)會。

有了較好的樂感,，接下來要注意的就是練習(xí)方法了：

1,、興趣法。鋼琴彈奏即是以鋼琴的音樂美為核心,，以全身多種器官和肢體的協(xié)調(diào)配合,、手指的獨(dú)立運(yùn)用為基矗由于鋼琴音域?qū)拸V，和聲效果豐富,，共鳴體大,，所以又是最理想的多聲樂器;因此在學(xué)生彈奏鋼琴之前,，應(yīng)向?qū)W生講述鋼琴彈奏的價值、作用極其特殊魅力,。

2、示范,、講解法,。是在鋼琴教學(xué)中被普遍采用的有效方法之一。特別是在初學(xué)階段更顯重要,，準(zhǔn)確的示范彈奏,，使學(xué)生對新樂曲或練習(xí)曲的性質(zhì),、風(fēng)格、技術(shù)類型和特點(diǎn)有一個初步的印象：優(yōu)美的旋律,、嫻熟的技術(shù),、技巧還能提高學(xué)生興趣,。所以在此階段中，教師應(yīng)先作詳細(xì)的準(zhǔn)確的彈奏,，然后再講解彈奏要領(lǐng)，指出重點(diǎn)的技術(shù)困難之處,，教給學(xué)生怎樣克服技術(shù)困難的具體方法,，最后根據(jù)旋律調(diào)式調(diào)性的轉(zhuǎn)換和所表現(xiàn)的不同風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行講解，并選用適當(dāng)?shù)牧Χ?、速度做出示范,，進(jìn)行講解,。其順序按左右手分別進(jìn)行。使學(xué)生對所學(xué)樂曲,、練習(xí)曲彈奏的技術(shù),、技巧有一個非常清楚的概念,。

3、模仿法,。鋼琴的教與學(xué)實際上就是一種技術(shù)與技巧的模仿和掌握。所以在鋼琴教學(xué)中,，對于一些基礎(chǔ)性的或較難掌握的彈奏技術(shù),，我會采用示范的形式與學(xué)生共同練習(xí)，這種教法可以使學(xué)生在肢體協(xié)調(diào)彈奏和較難掌握的技術(shù)方面建立起正確的感覺,。這種既實際又直觀的教學(xué)方法可以使學(xué)生在該階段手走或不走彎路,，準(zhǔn)確的掌握彈奏技術(shù)和技巧,。

4、分解法與完整法,。根據(jù)樂曲或練習(xí)曲的特點(diǎn)，教學(xué)生學(xué)會分手,、分句,、分段,、分聲部練習(xí)，學(xué)會把樂曲或練習(xí)曲中的難點(diǎn)抽出來單練,，這樣把樂曲或練習(xí)曲進(jìn)行分解進(jìn)行一個局部的單獨(dú)聯(lián)系,，或是在已彈好整體的前提下,，對特殊技術(shù)難點(diǎn)集中力量，單獨(dú)攻破;或?qū)δ骋粯非鷱椬嗌线M(jìn)行精雕細(xì)刻;或?qū)δ骋缓吐曣P(guān)系的細(xì)微變化,、不同聲部力度布局上的適當(dāng)控制等耐心地分解練習(xí)等等。這樣做既可以為合手練習(xí)鋪平道路,，還大大縮短了整首樂曲的練習(xí)時間,，達(dá)到了事半功倍的效果,。所以說這種方法在提高彈奏質(zhì)量階段是最有效的教法。

5,、正誤比較法。教師在正確示范的同時,，還可以適時地選擇典型的錯誤彈奏進(jìn)行演示,，目的在于讓學(xué)生通過眼看,、耳聽,、心想、腦記,，對正確的彈奏與錯誤的彈奏進(jìn)行比較，以提高學(xué)生的鑒別力和感知力,。

6、銜接法,。是遵循節(jié)奏的`韻律，將幾個局部的彈奏技巧連接起來,，形成一條整體的,、有機(jī)的,、連貫的最佳彈奏狀態(tài)。銜接法主要解決音與音,、句與句,、段與段之間的相互連接,。把前一小節(jié)最后一個音與后一小節(jié)第一個音按拍子連續(xù)彈奏、反復(fù)練習(xí),，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法。不少學(xué)生彈奏由各自反復(fù)的兩段組成的樂曲時,，都處理的太隨意，不是銜接過緊,，顯得倉促，就是停頓過大,，失去整體感,。所以銜接法的正確運(yùn)用可以避免彈奏中一些不該出現(xiàn)的錯誤發(fā)生,。

7、音樂練習(xí)法,。在第二階段,，切不可忽視音樂練習(xí)的方法。通過聽所學(xué)曲子的旋律,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感，還能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在情感的發(fā)現(xiàn),。教學(xué)過程首先要求學(xué)生聽幾編所學(xué)樂曲，使學(xué)生心中有歌,，然后采用相應(yīng)的觸鍵方法，結(jié)合彈奏練習(xí),，也就是把如歌的旋律從心中轉(zhuǎn)移到手指上,。

總之,，在鋼琴教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生和掌握彈奏技術(shù),、技巧過程中不同階段的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的教法,，充分認(rèn)識鋼琴彈奏技術(shù),、技巧形成的規(guī)律性和階段性,，才能把鋼琴教學(xué)搞得更好，進(jìn)而完成教育培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù),。

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

20xx年是我收獲最多的一年，也是幸運(yùn)的一年,，我走上了教師的崗位，從事了太陽光下最光輝的職業(yè),，工作上不斷地總結(jié),，自我感覺有所提高,。生活中有了一群活潑可愛的孩子陪伴，使我更加充實，回味起來,，真是感謝上蒼對我如此眷顧。

一,、在教學(xué)上個人感悟：在教學(xué)過程中,，我不斷的創(chuàng)新,，尋找最適合中職生的教學(xué)方法和溝通、交流方式,，我希望學(xué)生能夠愛學(xué)習(xí),、愛彈琴,、愛唱歌、愛跳舞,、愛表現(xiàn)、愛老師,、喜歡我,。我通過實踐得到了一定的收獲,，我認(rèn)為要想讓學(xué)生“學(xué)好”必須讓學(xué)生“愛好”，讓他們愛上我,、愛上我的課,。

1,、樹立自己的人格魅力，修煉自己的脾氣,，使學(xué)生想親近你但是又敬畏你。

2,、使自己有一把強(qiáng)有力的刷子,，修煉自己的能力，讓學(xué)生覺得你知思涌泉。

3,、使自己的教學(xué)更有趣，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，寓教于樂,，讓學(xué)生樂中學(xué),、樂中練。

4,、鼓勵和激發(fā)學(xué)生的積極性,，表揚(yáng)和夸獎學(xué)生必不可少,。

二、課堂上的教學(xué)：為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加,，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教,、由易到難,、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,。

1、將學(xué)生分為幾大類,，不同的學(xué)生用不同的教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所成,、學(xué)有所獲。

2,、公平對待每一位學(xué)生,，采取幫扶教學(xué)方式,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、快的學(xué)生,，帶領(lǐng)其他相對落后同學(xué)一對一強(qiáng)化練習(xí)和幫教。

3、在彈奏樂曲時,，強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn),、突破教學(xué)難點(diǎn),，重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,，通過訓(xùn)練學(xué)生雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加，對音樂的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)效率顯著提高,。

4,、在演奏的過程中，讓每一位學(xué)生都參與演奏中來,，我嘗試著讓一臺領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來，這樣也保證了沒有同學(xué)濫竽充數(shù),，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序,。

5,、課堂練習(xí)時教師來回巡視檢查，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解,，課堂效率大大提高,。

三,、課后的教學(xué)工作：我明白做一名優(yōu)秀的教師，在課后是需要下苦工,，費(fèi)心思的。需要學(xué)習(xí)+探究+總結(jié),。

1、多問,，多問問自己的同行,，問教學(xué)方法，問教學(xué)中所出現(xiàn)的困難,。

2,、多聽，聽取老一輩的意見,，聽取教師好的方法,，聽他們的好點(diǎn)子,，聽他們上的課。

3,、多溝通，多與學(xué)生交流與溝通,，了解學(xué)生的掌握程度,，把握學(xué)生的思想動態(tài),。

4、多反思,，讓學(xué)生暢所欲言,，從學(xué)生所反應(yīng)的問題中,，反思自己的教學(xué)，明白自己的不足,。

5、多交流,，與老師們多交流,，與教師們暢所欲言,，在他們睿智的談吐中，積累了很多教育教學(xué)的好想法,，好點(diǎn)子,。

四、自身收獲方面

1,、對“愛”的教育理念認(rèn)識更加深刻,，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下,，課堂中大加表揚(yáng)學(xué)生的力度，課堂下與學(xué)生的交流得更多,，師生感情進(jìn)一步融洽,，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友,，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍，作為教師更有種滿足感,，自己也將再接再厲，來年更上一個新的臺階,。

2,、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法,，確保因材施教，因人而異,。讓每一個學(xué)生都學(xué)有樂趣,，學(xué)有所成,。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動力和前提，因此從自己本身入手,，注重課堂每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生,，增加了學(xué)習(xí)的樂趣,，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力,，學(xué)生們能在快樂自主的前提下主動學(xué)習(xí)。樂曲的設(shè)置上更符合中職學(xué)生的心理特征,，旋律動聽優(yōu)美,，學(xué)生們接受速度快，對鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,。

3、自身交流方面：通過與學(xué)生課后談話交流,、qq聊天及留言,，與學(xué)生建立了良好的友誼,，使我的生活更加充實,，并有了成就感和滿足感。

展望20xx新學(xué)年,，我充滿了信心，堅信教學(xué)工作一定能更上一個新的臺階!乘著20__年的沉甸甸的期望,，再接再厲,，繼續(xù)努力!

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

20xx年是我收獲最多的一年，愛情有了美麗的結(jié)果,，工作上更進(jìn)了一步，生活上更加充實,，回味起來，真是感謝上蒼對我如此眷顧,。

(一)教學(xué)教研方面

1,、本學(xué)期一開始,，綜合組全體教師就在教務(wù)處亓老師的帶領(lǐng)下利用每周二晚上的教研活動進(jìn)行“青年教師培養(yǎng)計劃”的具體工作的實施，從教案的規(guī)范寫作,，說客,、評課的詳細(xì)解說到每位教師現(xiàn)場上臺示范,，提出疑問解決問題，讓老師們受益匪淺,，也讓自身的教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)格

2,、鋼琴課教學(xué)方面：不斷創(chuàng)新新的教學(xué)方法，以適應(yīng)孩子們年齡不斷增加,，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，在過去的基礎(chǔ)上,，每個班級都有7-8人都能勝任班級小老師的角色,，因此將這些同學(xué)分散到每節(jié)課上,，帶領(lǐng)其他同學(xué)通過高效率的不斷重復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，讓每一條樂曲都能堅持每節(jié)課練習(xí)上百遍,，孩子們雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加,，對音樂的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)效率顯著提高。在演奏的過程中,，我嘗試著只讓一臺領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來，這樣也保證了沒有同學(xué)濫竽充數(shù),，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序,，教師負(fù)責(zé)來回巡視檢查,，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解，課堂效率大大提高,。

3、鋼琴興趣班：本學(xué)期根據(jù)實際情況,，開展了一次興趣班請家長進(jìn)課堂活動,，通過開展鋼琴演奏會，讓家長切實了解到孩子的具體學(xué)習(xí)情況,，通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí),，一年級小同學(xué)學(xué)習(xí)了五首樂曲，提高班同學(xué)能夠獨(dú)立自主的識譜并獨(dú)立練習(xí),，鋼琴學(xué)習(xí)逐漸步入自主,、正規(guī)道路。在教學(xué)方法上,，由于每名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度逐漸拉大,，采取了分層教學(xué),，印制了大量不同層次的樂曲供不同程度的學(xué)生演奏。每個月初,，每個興趣班下發(fā)當(dāng)月興趣班教學(xué)計劃,，分四周詳細(xì)注明教學(xué)內(nèi)容，后期還采取了給每位同學(xué)填寫具體學(xué)習(xí)情況的評語,，同時收集家長的建議和意見,，便于及時整理和反饋信息，更好的促進(jìn)了家校的和諧交流,。

4,、先后開展了多次聽課評課活動：輪流執(zhí)教,、家長開放日之前的試講課反復(fù)聽課評課，家長開放日講課,，教案的整理收集,，都在集體聽評課的基礎(chǔ)上,，上課質(zhì)量有了顯著進(jìn)步。

(二)綜合組內(nèi)工作方面

1,、堅持每周訓(xùn)練升旗儀式中英語、漢語主持人,，發(fā)音、語氣及隊形的訓(xùn)練,，各主持人由輪流班級中的班主任選出，確保民主及讓更多的孩子得到更多的鍛煉機(jī)會,。

2,、配合政教部門進(jìn)行萬圣節(jié)的彩排,、訓(xùn)練各項活動。

3,、策劃組織一年級新生集體加入少先隊組織,，程序完善順利,，效果好,。

繼續(xù)不斷的加強(qiáng)課堂行為常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

4、萬圣節(jié)組織策劃：主持稿的編寫,、四位主持人的訓(xùn)練,，活動的整體策劃及多項彩排活動,，協(xié)調(diào)組內(nèi)教師設(shè)計路線、節(jié)目的表演,、面具的制作,、鬼屋的設(shè)計,、場地的劃分等環(huán)節(jié)。

5,、綜合組每周工作例會：每周五上午8：00召開一次全體組內(nèi)會議，就本周日常教學(xué),、興趣班教學(xué)及常規(guī)工作進(jìn)行督查及整理,，對一周出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行反饋并對下周工作進(jìn)行部署,，每周一位教師紀(jì)錄例會內(nèi)容，老師們暢所欲言,，積累了很多教育教學(xué)的好想法,，好點(diǎn)子,。

(三)自身進(jìn)步方面

1,、對王校長“愛”的教育理念認(rèn)識更加深刻，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下,，課堂中大加表揚(yáng)孩子的力度，課堂下與孩子的交流得更多，師生感情進(jìn)一步融洽,，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍,，作為教師更有種滿足感，自己也將再接再厲,，來年更上一個新的臺階,。

2,、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教,，因人而異,。讓每一個孩子都學(xué)有樂趣,，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是孩子們學(xué)好鋼琴的動力和前提,，因此從自己本身入手,，注重課堂每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計,，巧妙的運(yùn)用“小叮當(dāng)”和精彩的小故事吸引孩子們,，同時也增加了學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了孩子的記憶力,，孩子們能在快樂自主的前提下主動學(xué)習(xí)。樂曲的設(shè)置上(請勿抄襲好范 文網(wǎng)：)更符合兒童的心理特征,，旋律動聽優(yōu)美,，用word制作了大量的譜例,，《粉刷匠》《新年好》《世上只有媽媽好》《小熊和洋娃娃跳舞》《小星星之歌》《土耳其進(jìn)行曲》《圓舞曲》等，孩子們接受速度快,，對鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

3、自身家校交流方面：通過學(xué)生博客訪問及留言,，愛心橋的回復(fù)、興趣班教學(xué)內(nèi)容反饋,、短信、興趣班鋼琴演奏會及每天放學(xué)后的交流等多種方式加強(qiáng)了教師與家長的互動,，增加了彼此的信任感,，自己的教學(xué)成果也越來越多的得到了家長的信任和配合,。