人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)生寫西湖作文篇一

春天的西湖就像詩人蘇軾所言：“水光瀲滟晴方好,，山色空蒙雨亦奇?！甭愤叺牧鴺涑槌鲂聴l,，長出嫩芽，飄動著自己長長的小辮子,，像在歡迎遠(yuǎn)方客人的到來,。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅,，”夏天斷橋邊的荷花像青蛙的歌臺,，像小魚的傘,?；ǘ湎褚粡垙堥_心的小臉蛋。

秋天,，滿樹金黃細(xì)小的花兒,，點綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。那濃濃的桂花香能讓十里以外的人都能聞到,，讓人久聞不厭,，看，許多人都在桂花底下吃著桂花糕,，悠閑地喝著龍井茶,。

冬天，斷橋殘雪,，氣韻生動,，遍地都是一層厚厚的雪，又松又軟,，仿佛給大地鋪上了厚厚的地毯,，鋪向春天美好之路。

“上有天堂,，下有蘇杭”我愛這美麗的西湖,，她是我們杭州一顆獨一無二的“明珠”。

小學(xué)生寫西湖作文篇二

看到古今詠西湖的詩文,，無限神往,。游了西湖，才知道西湖之美怎能落于筆下,！

游湖那天,，正值梅雨季節(jié)的末日，空中雖說是細(xì)雨綿綿,，但只能濕潤湖中的蓮子,。走到湖邊,，跨上西汾橋，望著湖中迷蒙的雨霧,，望著橋下綠得可愛的楊柳,，心中不覺沉吟：“若解多情尋小小，綠楊深處是蘇家,?！爆F(xiàn)在，雖然蘇小小墓和墓上的那座墓碑亭已蕩然無存,，但蘇小小那膾炙人口的詩卻流傳下來,，也算得上“千古芳名留往跡”了。下了橋,，便是西汾印社,。西憐印社，依山勢而上,，樹木青青,，鳥語花香。我信步走入白墻綠瓦簇?fù)淼男≡麻T,，繞過竹閣,、柏堂，走在彎彎曲曲的小徑上,，口中呼吸著清新的空氣,，兩旁是蔥郁的樹木，小巧別致的建筑,，感覺分外舒暢,。

過了西洽，翻過有“小流洲”之稱的孤山,，便游覽了孤山園林,。隨后，我在平湖秋月登上了駛向湖心亭的小汽船,。

耳旁是嘩嘩的水聲,，身邊是幽幽的湖水，舉目遠(yuǎn)眺,，朦朧的湖水與天相接,，水天一色。湖的四周,，便是若隱若現(xiàn)的山巒,，南北兩座高峰依稀只能看見輪廓，南屏晚鐘也失去了光彩,，朦朦朧朧,，美得別具一格,。這時，我才真正領(lǐng)悟到了蘇東坡詩句“水光激艷晴方好,，山色空蒙雨亦奇,；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美妙,。

往日爭妍弄艷的荷花,，現(xiàn)在革上朦朧的輕紗，變得素淡起來,?；ǜ奂t魚池中的錦鱗往來嬉戲，時隱時現(xiàn),。你若投餌池中,，霎時群魚便會躍起爭食，百尾搖蕪,，有趣極了,。

當(dāng)我離開湖心亭,，順著宛如玉帶的蘇堤往回走,，真有難舍難分的感覺，我完全陶醉在絕妙的景色之中了,。

小學(xué)生寫西湖作文篇三

我的家鄉(xiāng)是杭州,，這里有風(fēng)景優(yōu)美的西湖，如果你不知道的話,，那就聽我來介紹介紹吧!

春天,，西湖的湖水在“叮咚叮咚”地彈琴，那應(yīng)該是美麗的春姑娘彈的吧!再來看看湖邊剛剛被春雷公公喚醒的柳樹吧!看,，柳樹上細(xì)細(xì)長長的柳條,，一陣風(fēng)吹來，長長的柳條隨風(fēng)擺動,。讓我想起了賀知章寫的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,。”

夏天,，最引人注目的就是西湖里荷花了,。你瞧，那朵獨一無二的白荷花正敞開笑臉向我熱情的微笑,。我不禁吟誦：“接天連葉無窮碧,，映日荷花別樣紅,。”啊,，西湖的荷花真美呀!我高聲贊嘆道,。

秋天，西湖的主角當(dāng)然是桂花,。每當(dāng)?shù)搅诉@個季節(jié),，西湖邊的茶樓都擠滿了游人。人們一邊喝著龍井茶,，一邊聞著桂花香,，仿佛就像到了人間天堂一樣。

一眨眼,，就到了寒冷的冬天,。在那下雪的日子，斷橋上大雪紛飛的場景可以有一個西湖十景來形容,，那就是“斷橋殘雪”啦,。

我愛我的家鄉(xiāng)杭州，更愛一年四季都很迷人的西湖!