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有關(guān)語文組工作計劃的作文篇1

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作。

二,、教研工作目標(biāo)

1,、及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平,。真正落實改革在課堂教學(xué)中的地位,，結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)生特點進(jìn)一步探索新授課,、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、講評課,、閱讀課等課型的授課模式,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析,，并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改實驗,。

2、進(jìn)一步貫徹大語文觀念,，通過豐富多彩的語文課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。策劃,、組織,、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動,，豐富學(xué)生的課余生活，在活動中豐富知識,，增長才干,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三,、工作重點

（一）重視學(xué)習(xí),，提高理念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念,，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期,，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù),。要充分利用教研時間對各年級段的教學(xué)目標(biāo)，要求,，重難點,，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑,、方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

（二）精心組織各項教研活動，促進(jìn)教改,。

1,、積極開展教研活動。本學(xué)期,，語文教研組將主要在“實”字上下功夫,，在本學(xué)期內(nèi)，語文教研組將繼續(xù)開展“教學(xué)研討月”活動,，研討活動采用上課,、主講教師說課、互動交流三個步驟一起進(jìn)行,。讓每一次活動都能有收獲,、有進(jìn)步。通過語文組內(nèi)、年級內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué),，通過匯報課、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展,。

2,、扎實做好集體備課，不走過場,。各備課組要明確集體備課的流程,，認(rèn)識集體備課的益處，各任課教師在嚴(yán)格遵守制度中的細(xì)則,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù),。

3,、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。我校有多媒體教室,，本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,，在多媒體教室中開展公開教學(xué)。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué),，熟練地運用電教設(shè)備輔助于教學(xué),。同時教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供同學(xué)科教師備課參考,。

4,、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展各項競賽活動,。本學(xué)期,，語文組將通過一系列競賽活動，鍛煉學(xué)生的競賽能力,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。

四,、具體活動安排如下：

9月份：1,、各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度,、集體備課的時間和內(nèi)容,，

組內(nèi)交流。

2,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案

10月份：分七,、八,、九三個年級進(jìn)行硬筆書法競賽，并擇優(yōu)辦一期板報,。

11月份：語文教師研討課,。

12月份：校內(nèi)學(xué)生作文競賽，分年級進(jìn)行評獎,。擇優(yōu)辦一期文學(xué)?？?/p>

五,、其他工作：

1,、積極組織參加市區(qū)舉辦的各項語文活動，爭取拿出好成績,。

2,、配合學(xué)校做好月考核工作。

3,、完成學(xué)校指派工作,。

有關(guān)語文組工作計劃的作文篇2

一、指導(dǎo)思想

語文教學(xué)教研必須著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng),，著眼于提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的水平,、以"新課程標(biāo)準(zhǔn)"為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹"課改"精神,，進(jìn)行有效的讀,，寫，聽,，說訓(xùn)練,，切實培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)能力：使學(xué)生汲取課文中的實用語言，藝術(shù)語言,，文學(xué)語言的豐富養(yǎng)料,；同時，通過語文材料的熏陶感染,，陶冶審美情趣,，培養(yǎng)社會主義道德情操和愛國報國的革命情懷、

二,、主要工作

1,、參加上級組織的新課程培訓(xùn)；

2,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)目標(biāo)；

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率,。

備課

①教育目標(biāo)和能力目標(biāo)明確；

②知識,，能力及語文實踐活動內(nèi)容具體落實,；

③教法安排和學(xué)法指導(dǎo)實在可行；

④重點難點清楚,，教學(xué)過程明晰,；

⑤板書設(shè)計實用。

上課

盡可能增大課堂容量和信息密度,，引導(dǎo)學(xué)生動手動腦動口，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的情境和條件,，要努力幫助學(xué)生克服"不愿學(xué),，不勤學(xué)，不會學(xué)"的現(xiàn)象,，力求在45分鐘內(nèi)給學(xué)生具體,，實惠的知識和相應(yīng)的能力。

（3）作業(yè)

教師要精心選擇,，組織訓(xùn)練題,，做到每課有練習(xí)，單元有檢測,；

②所有作業(yè)訓(xùn)練都必須及時收,，查，改,，評,，不得簡單地公布答案了事，并針對學(xué)生的缺漏點,，補(bǔ)充一定鞏固,，補(bǔ)火題加以強(qiáng)化。

4,、加強(qiáng)集體研究,，開展教學(xué)競賽。

既要強(qiáng)調(diào)整體效應(yīng),，又要發(fā)揮教師個人才智,、各備課組每個教學(xué)單元至少兩次集中備課（一次為單元教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容,，重難點,，教法學(xué)法及訓(xùn)練等的備課，一次為訓(xùn)練檢測后評講的備課），各備課組長應(yīng)設(shè)計集中研究和集中備課的會議紀(jì)要表,，作好記載,、2月下旬~3月中旬選拔35歲以下青年教師參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課講課說課比賽。

三,、主要活動

三月份：

選拔35歲以下青年教師參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課講課說課比賽,；

高三一模測試，高三備課組做好質(zhì)量分析,。

四月份

1,、初一，初二,，高一,，高二年級完成期中前進(jìn)度，組織好復(fù)習(xí)工作,；

2,、初三第二次月考，高三二模測試,；

3,、各備課組做好質(zhì)量分析。

五月份

1,、初三第三次月考,，高三三模測試，并做好質(zhì)量分析,；

2,、高三備課組加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)試方法策略的指導(dǎo)，做最后沖刺,。

六月份

1,、初三備課組加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)試方法策略的指導(dǎo)，做最后沖刺,；

2,、高二備課組做好會考復(fù)習(xí)工作；

3,、高一備課組做好抽考復(fù)習(xí)工作,；

4、其他年級做好期末復(fù)習(xí)工作,；

5,、上交各種材料。

有關(guān)語文組工作計劃的作文篇3

指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓實效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時俱進(jìn),、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

工作要點：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實踐,，深入推進(jìn)語文課程改革實驗。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。以課程改革為契機(jī),，堅持“精講,、互動、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變,；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”,；教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向多個目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),；()加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和相互評價,，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，單一評價和多種評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的.記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評價,、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展,。

4、加強(qiáng)課題研究,，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報和立項,。因此,，號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭取多一些申報課題能夠在市,、縣級立項。

5,、加強(qiáng)課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課,、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

二,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié),，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,，如朗誦比賽、故事大王賽,、聽寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

三,、加大力度,，催長骨干，積極推進(jìn)名師工程,。

1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記,；寫一篇心得體會,，上一堂公開課等。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè),。

3、認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會,。本學(xué)期將組織進(jìn)行“全員賽課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師進(jìn)行組織評課。

本學(xué)期主要工作安排

9月份

1,、制定計劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神

2、學(xué)習(xí)教研組工作計劃,，號召青年語文教師制定個人學(xué)習(xí),、成長計劃，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,。

3,、“全員賽課”活動開始啟動。

4,、籌備新一輪課題申報立項活動,。

10月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2,、集體備課活動

11月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、集體備課

3、全員賽課”活動

12月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、畢業(yè)考試；非畢業(yè)班期末考試。

3,、組織教師寫總結(jié)、論文