報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

景觀實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谕瓿杀緦I(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后,，綜合運(yùn)用知識(shí)的重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié),，是機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)必修的實(shí)踐課程,。實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，讓我們學(xué)到很多在學(xué)校課堂上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也使我們打開了視野,，增長了見識(shí),，認(rèn)識(shí)到如何才能將所學(xué)的知識(shí)具休應(yīng)用到工作中去,，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)社會(huì),，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展,。

我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí),，改進(jìn)和調(diào)整一些看問題的角度,，一定會(huì)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),，通過知識(shí)的運(yùn)用加深對(duì)相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。

20__年1月我進(jìn)入鄭州市三強(qiáng)機(jī)械有限公司實(shí)習(xí),抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去了解該公司的生產(chǎn)車間的生產(chǎn)路線,、工藝流程,、主要單元操作過程的工作原理、主要技術(shù)指標(biāo)和車間現(xiàn)代化生產(chǎn)組織與管理體制,、安全生產(chǎn)規(guī)程,、環(huán)保和節(jié)能措施及其它主要規(guī)章制度。

一,、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

2.通過機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)崗位實(shí)習(xí),，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要,，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)白身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將白己融合到社會(huì)中去,，墻弄白己的實(shí)踐能力,，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.通過實(shí)習(xí),，了解機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)崗位工作流程，從而確立白己在最擅長的工作崗位,。為白己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到天懊的指導(dǎo)作用,。通過實(shí)習(xí)過程，獲得更多與白己專業(yè)相天的知識(shí),，擴(kuò)寬知識(shí)面,，增加社會(huì)一習(xí)歷。接觸更多的人,，在實(shí)踐中鍛爍膽量,，提升白己的溝誦能力和育他社交能力。培養(yǎng)良好的職業(yè)誼德,，樹立好正確的職業(yè)誼德觀,。

二 實(shí)習(xí)單位簡介

鄭州市三強(qiáng)機(jī)械有限責(zé)任公司是生產(chǎn)建筑機(jī)械的專業(yè)企業(yè)。公司主要產(chǎn)品有：混凝土攪拌站,、混凝土攪拌機(jī),、混泥土配料機(jī)、螺旋輸送機(jī),、水泥罐,、水泥倉等,。公司頻臨國道，交通便利,，我公司以“穩(wěn)定可靠的質(zhì)量,，誠實(shí)信用的經(jīng)營，全面周到的服務(wù)”作為“三強(qiáng)的理念”,，依靠雄厚的技術(shù)力量,，完善的檢測手段先進(jìn)的設(shè)備工藝，多年來為用戶提供了大量性能卓越的機(jī)械設(shè)備,。連年被河南省授予“產(chǎn)品質(zhì)量信得過企業(yè)”,、“產(chǎn)品質(zhì)量佳、售后服務(wù)佳先進(jìn)單位”,、“鄭州市重點(diǎn)保護(hù)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),，榮膺“鄭州市百強(qiáng)企業(yè)”前列。公司銳意研發(fā)新產(chǎn)品,，堅(jiān)持“強(qiáng)質(zhì)量,、強(qiáng)信譽(yù)、強(qiáng)服務(wù)”的“三強(qiáng)”原則,。

三強(qiáng)公司將不斷強(qiáng)化創(chuàng)新制造理念,，進(jìn)一步提升產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，完善市場服務(wù)體系,，努力把公司建成“管理一流,、質(zhì)量一流、效益一流,、服務(wù)一流,、信譽(yù)一流”的現(xiàn)代化制造企業(yè)。

三 實(shí)習(xí)內(nèi)容

3.1 工作職責(zé)

1)熟悉和掌握所管轄維修區(qū)域內(nèi)的一切電氣設(shè)備,，應(yīng)保持經(jīng)常處于完整無損,，清潔整齊正常安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

2)按預(yù)修計(jì)劃進(jìn)度對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行預(yù)防性檢修,，經(jīng)常檢查電動(dòng)機(jī),，加油清理 及清除現(xiàn)有或?qū)l(fā)生的故障，更換不良的電氣部件等,。

3)經(jīng)常監(jiān)督對(duì)各種電氣設(shè)備的運(yùn)行情況,，發(fā)現(xiàn)不合理操作時(shí)應(yīng)及時(shí)糾正，或制止操作,，隨時(shí)宣傳電氣設(shè)備運(yùn)行的安全知識(shí),，保證安全用電。

4)保持工作地點(diǎn)和電工室的清潔,，所有器具應(yīng)有秩序的放置和保持完整無損,，運(yùn)行的設(shè)備發(fā)生故障時(shí)應(yīng)盡快設(shè)法修理,。

5)經(jīng)常檢查調(diào)和上的電氣安全設(shè)施，積極主動(dòng)提也不安全因素,，屬本區(qū)域的立即組織實(shí)現(xiàn),，屬本區(qū)域以外的應(yīng)報(bào)告有關(guān)部門和安全環(huán)保部門協(xié)助解決。

（1）臨時(shí)線的范圍是為某一臨時(shí)特定需要的輕型500伏以下電氣設(shè)備電線,，隨著任務(wù)的完成必須立即拆除,。

（2）根據(jù)需要臨時(shí)線由維修電工安裝，但必須經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn),。

（3）臨時(shí)線必須符合安全要求，做好可接地線,，保持清潔,，對(duì)可能遭受機(jī)械損傷和污臟地點(diǎn)應(yīng)加適當(dāng)掩擴(kuò)物。

3.2 巡視檢查

1)對(duì)本區(qū)域內(nèi)的配電線路,，電門箱,、機(jī)床電氣設(shè)備及其他電力傳動(dòng)和照明等設(shè)備，每班應(yīng)巡視檢查一次,。

2)檢查站配電線路和設(shè)備時(shí),，禁止接觸帶電部分，注意電線接頭,，各部導(dǎo)線,，電門箱的開關(guān)閉合動(dòng)作是否良好。

3)檢查傳動(dòng)設(shè)備時(shí)應(yīng)注意電機(jī)的接線板各種制動(dòng)和起動(dòng)裝置,，電機(jī)和電器乖設(shè)備的運(yùn)行情況,，各部接線點(diǎn)的溫度，潤滑軸等是否正常,。

4)各種照明設(shè)備是否安全可靠,，照明燈的電壓是否合乎規(guī)定，安全變壓器插座,，接地是否合乎要求。

3.3運(yùn)行維護(hù)

1)對(duì)本區(qū)域內(nèi)的配電板,，電門箱等到開關(guān)的合閘必須由什班電工進(jìn)行,，但屬于某一機(jī)床或設(shè)備的開關(guān)可由該崗位的工人操作，但電工應(yīng)對(duì)所管,；轄電門經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,。

2)禁止非電工人員打開配電箱開關(guān)等門或私自更換保險(xiǎn)絲。電工在換熔絲時(shí)應(yīng)正確選定保險(xiǎn)絲容量,，絕對(duì)不允許用銅,、鐵絲代替,。

3)未經(jīng)生產(chǎn)技術(shù)科同意不得在自己維護(hù)的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行移置改裝或新設(shè)電氣設(shè)備和線路。

4)對(duì)運(yùn)行中電機(jī)和轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備進(jìn)行維修時(shí),，不許在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行其他工作,。如必須工作應(yīng)有保證安全的防護(hù)措施。

5)電氣發(fā)生事故應(yīng)迅速檢查和處理,。如系電源停電檢查所有的手動(dòng)起動(dòng)設(shè)備是否已恢復(fù)到起動(dòng)位置或零位,，如本區(qū)域內(nèi)部應(yīng)立即切斷故障點(diǎn)的電源，立即報(bào)告生產(chǎn)技術(shù)科,。

6)要防止各種冷卻液及潤滑油等浸入電氣設(shè)備,，注意電源線或接地線是否移動(dòng)，各種安全設(shè)施是否齊全可靠,，禁止在電機(jī)開關(guān)和其它電器設(shè)備附近堆放材料或雜物,，更不準(zhǔn)在開關(guān)箱內(nèi)放置其他東西。

3.4安全培訓(xùn)

1)檢修前要先切斷要修的線路和設(shè)備的電源,，并用試電筆進(jìn)行試驗(yàn)證實(shí)列電后才可進(jìn)行檢修,。高空作業(yè)必須綁好安全帶。

（1）必須用絕緣板將鄰近各項(xiàng)予以隔離,，穿好絕緣鞋,，戴好絕緣手套和帽子，經(jīng)檢查認(rèn)為可靠后方可工作,。

（2）各項(xiàng)帶電工作需經(jīng)車間主任同意并報(bào)生產(chǎn)技術(shù)科批準(zhǔn),，由技術(shù)高的電工監(jiān)督下進(jìn)行。

（3）工作場地附近各種與地相連的金屬物必須隔開或用絕緣材料加以隔離

(4）絕對(duì)禁止非電工人員一起進(jìn)行電氣設(shè)備的修理,，更不能亂用電氣設(shè)備,。工作時(shí)應(yīng)合理使用各種檢修工具。

（5）修完后進(jìn)行詳細(xì)檢查,，線路是否正確,，質(zhì)量是否良好以及絕緣等是否符合安全要求。

四,、個(gè)人心得總結(jié)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校其間的最后一次實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，主要培養(yǎng)學(xué)生更快適應(yīng)社會(huì)，熟悉各種工程設(shè)計(jì)規(guī)范,，鍛煉學(xué)生走向社會(huì)的綜合技術(shù)技能和社交能力,。本次實(shí)習(xí)使我對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ),，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試、維修的方法,；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

3.認(rèn)識(shí)了許多在控制電路中的電器元件及其作用,。

低壓抽屜式配電柜的原理及接線,。

景觀實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力和自身的科學(xué)素質(zhì),，養(yǎng)成愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣,，我們根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的要求,，為了讓學(xué)生了解電池的歷史、生產(chǎn)流程和作用,，學(xué)習(xí)電池的有關(guān)知識(shí)，創(chuàng)新科技實(shí)踐活動(dòng),，我們積極開展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，創(chuàng)建“電池環(huán)保”特色中隊(duì)---“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動(dòng),，組織,、參與廢舊電池的回收宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)了未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好。

在選擇科技實(shí)踐活動(dòng)時(shí),，學(xué)生對(duì)“廢電池的危害,、回收、利用”這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。大家都知道,，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,使用電池已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｈ欢?，電池可以說是生產(chǎn)多少,最終就廢棄多少,；集中生產(chǎn),分散污染；短期使用,長期污染,。如今廢電池的危害已成為全世界人們共同關(guān)注的環(huán)境問題,。

我校所處的社區(qū)有很多著名的電池生產(chǎn)公司，例如：比亞迪,、比克電池公司等等,，部分學(xué)生的家長也在這類公司中任職,，對(duì)電池的生產(chǎn)、利用,、危害,、回收等環(huán)節(jié)已經(jīng)比較熟悉。這為“電池環(huán)?！碧厣嘘?duì)開展豐富多彩的活動(dòng)提供了許多有利的條件,。

（一）活動(dòng)多樣，科技實(shí)踐活動(dòng)“主題化”

為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹實(shí)施國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì),，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省青少年科技實(shí)踐大賽》,，積極探索科技實(shí)踐的新思路和新對(duì)策，堅(jiān)持以人為本,、以學(xué)生為中心,，使青少年年人處于教育過程中的主體地位，由教育過程中的被動(dòng)接受者變?yōu)橹鲃?dòng)參與者,。所以學(xué)生對(duì)于“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動(dòng)非常感興趣,，并積極開展各種各樣、豐富多彩的科技實(shí)踐活動(dòng),。

1,、創(chuàng)新活動(dòng)的載體

活動(dòng)開展前，我們查閱了大量的科學(xué)理論書籍,，征求了很多科技輔導(dǎo)員,、電池廠技術(shù)人員以及一些學(xué)生的意見，設(shè)計(jì)出了一些保障活動(dòng)能順利進(jìn)行的載體,，如：《電池回收箱》主要作為教師,、家長、同學(xué),、親友,、鄰居回收電池載體；《電池處理調(diào)查表》主要體現(xiàn)電池對(duì)社會(huì)環(huán)境的危害做宣傳的內(nèi)容,；“環(huán)保小衛(wèi)士”主要用于表揚(yáng),、激勵(lì)成為積極參加環(huán)保活動(dòng)的學(xué)生,，鞭策正在努力的同學(xué),。

2、開展“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，科技創(chuàng)新活動(dòng)碩果累累

為了展示日?？萍冀逃某晒?，全面提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，多年來我校每年五月,、十月份開展“科技活動(dòng)周”活動(dòng),，深入開展“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動(dòng)，普及科技知識(shí)教育,。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和地方特色,，我校開展了以“電池”等為主題的科技周活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富,、形式多樣,，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面,，體現(xiàn)了“綜合性”,，學(xué)生全員參與，人人感受到科技無處不在的魅力,。如開展的“環(huán)保電池”——以“環(huán)?！睘橹骶€的科技周系列活動(dòng)為例，我們不僅懸掛橫幅,，張貼標(biāo)語,，創(chuàng)設(shè)濃厚的科技氛圍。舉行科技征文比賽,、“手抄報(bào)”比賽,、“科幻畫”比賽和“科技小制作”展覽,，展示少年兒童學(xué)習(xí)創(chuàng)新和敢于創(chuàng)新的精神面貌,，并在深圳市舉行的科學(xué)論文、“科幻畫”比賽和“科技創(chuàng)新大賽”等取得了優(yōu)異的成績,，科技教育活動(dòng)成果顯著,。

3、創(chuàng)新科技信息交流活動(dòng)

引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際拍攝,、查閱書報(bào)雜志,、上網(wǎng)瀏覽等方式，搜集關(guān)于環(huán)保電池的發(fā)展,、種類,、原理等知識(shí)。利用課間,、班隊(duì)活動(dòng)或晨會(huì),，開展各種形式的信息交流、展示活動(dòng)：開展以“環(huán)保電池”為主題的圖片展覽會(huì)；以“環(huán)保電池”的為主題的中隊(duì)活動(dòng),；出一期以環(huán)保電池為主題的黑板報(bào),；開展“環(huán)保電池”的小小分析會(huì)，舉辦中外科學(xué)家,、發(fā)明家故事會(huì),，組織學(xué)生與電池科技工作者交流……讓班上的每一位學(xué)生全方位的了解環(huán)保電池的相關(guān)知識(shí)。

（二）走向社會(huì),，科技實(shí)踐活動(dòng)“社會(huì)化”

開放性是科技教育的一個(gè)特點(diǎn),，社會(huì)實(shí)踐是校內(nèi)科技教育必要的延伸和補(bǔ)充，為此我們十分重視社會(huì)科技資源的開發(fā)和利用,，使學(xué)?？萍冀逃c社會(huì)緊密結(jié)合起來，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，為拓展學(xué)生進(jìn)行科技考察、調(diào)查等方面的渠道,，我們依靠社會(huì)力量,，通過多種渠道，采取多種形式開展科技實(shí)踐活動(dòng),。我們以現(xiàn)代工業(yè)知識(shí)的開拓,、新信息的了解為主，組織學(xué)生到比亞迪工業(yè)園區(qū),、比克電池廠參觀,、學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)電池工程師為校外科技輔導(dǎo)員,，進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育,，推動(dòng)學(xué)生的課外科技活動(dòng)，實(shí)行科技實(shí)踐活動(dòng)“社會(huì)化”,。

1,、科技實(shí)踐活動(dòng)小組進(jìn)社區(qū)宣傳電池環(huán)保知識(shí)

我們中隊(duì)在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)的幫助下，走進(jìn)社區(qū),，進(jìn)行有關(guān)廢電池回收的宣傳活動(dòng),。首先進(jìn)行問卷調(diào)查，內(nèi)容包括哪些地方用到電池,，電池的類型,，生活中用電池的頻率多高，電池用完后怎么處理,，對(duì)電池的危害是否有所了解等內(nèi)容,。全校師生踴躍參加，將家里的廢棄電池進(jìn)行回收。宣傳活動(dòng)結(jié)束后,，同學(xué)們并不只局限于這些,。大家都希望能根據(jù)我校實(shí)際情況也設(shè)計(jì)一套回收方案。于是我們進(jìn)入了第3階段,。

2,、參觀電池公司，學(xué)習(xí)高科技知識(shí),，科技實(shí)踐活動(dòng)小組與專家面對(duì)面交流

五月份,，我們科技實(shí)踐活動(dòng)小組參觀了電池生產(chǎn)公司---深圳市比亞迪電池公司，并采訪了他們的李工程師,，科技實(shí)踐活動(dòng)小組與專家面對(duì)面交流,。通過采訪，我們了解到國際上對(duì)廢電池的處理十分重視,，國際上通行的廢舊電池處理方式大致有三種：固化深埋,、存放于廢礦井、回收利用,。西歐許多國家將收集起來的廢電池先用專門篩子篩選出紐扣電池,，提取其中所含的汞加以利用。其余的各類廢電池一般運(yùn)往專門的有毒,、有害垃圾填埋場,。這種做法不僅花費(fèi)太大，而且還造成其中有用物質(zhì)的浪費(fèi),。德國馬格德堡近郊區(qū)正在興建一個(gè)“濕處理”裝置,，在這里除鉛蓄電池外，各類電池均溶解于硫酸,，用這種方式獲得的原料比較純凈,，電池中包含的各種物質(zhì)有95%都能提取出來。

我國廢電池的危害已受到國家的高度重視,并被列入十五計(jì)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目中,。目前我國還沒有統(tǒng)一處理廢舊電池的方法,不過據(jù)悉我國將采取濕法處理廢電池,。

通過這次實(shí)地訪問我們不僅進(jìn)一步對(duì)廢電池的危害和里面蘊(yùn)含的資源有了更深刻的認(rèn)識(shí),，而且增強(qiáng)了我們保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感,。

（三）家校結(jié)合，科技實(shí)踐活動(dòng)“家庭化”

為使科技教育取得更好的效果,，我們充分利用部分學(xué)生的家長在比亞迪,、比克電池公司中任職，對(duì)電池的生產(chǎn),、利用,、危害、回收等環(huán)節(jié)比較熟悉的有利條件，把電池環(huán)?？萍冀逃姆秶由斓搅嗣恳晃粚W(xué)生的家庭,。

1、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)

我校結(jié)合學(xué)習(xí)型家庭的推薦評(píng)選,，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作,，把科技教育作為重要內(nèi)容，通過訪問家庭,、在校接待,、家長學(xué)校、家長會(huì)等形式指導(dǎo)家庭共同學(xué)習(xí),，更新知識(shí),。

2、充分利用現(xiàn)代科技手段

我校充分利用現(xiàn)代科技手段,，和學(xué)生進(jìn)行家校網(wǎng)上交流,，要求學(xué)生經(jīng)常瀏覽“中國電池網(wǎng)”，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，解決了學(xué)生的一些學(xué)習(xí)困難,，培養(yǎng)了學(xué)生在網(wǎng)上獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,。

3,、家長與學(xué)生一起編輯“科技小報(bào)”

“科技活動(dòng)周”活動(dòng)期間，“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動(dòng)要求家長與學(xué)生一起參與編輯“手抄報(bào)”,、“科幻畫”和制作“科技小制作”,。家長們對(duì)學(xué)校的活動(dòng)非常支持，提出了許多寶貴的意見和建議,，說明學(xué)校的科普工作受到了家長的認(rèn)可,，已滲透到家庭這塊陣地。如,，科技小報(bào)的制作由其家長一起,，讀書籍、找資料,、剪報(bào)刊,、精心挑選，組成一份精美的科技小報(bào),，在一樓大廳展出,。在共同活動(dòng)中，家長也得到了熏陶,。

（一）普及了電池環(huán)保知識(shí)

（1）廢舊電池是人類健康的潛在殺手

人們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姵厥强炕瘜W(xué)作用,通俗的講就是靠腐蝕作用而產(chǎn)生電能的,。其中的有害物質(zhì)如重金屬鉻,、汞、鎘等對(duì)人體的危害是極大,。一節(jié)紐扣電池能污染60萬升水,，而一節(jié)一號(hào)電池爛在地里能使一平方米的土地失去使用價(jià)值，所以廢電池的回收勢在必行,。

（2）廢舊電池廢中有寶

廢電池并不是僅給人類帶來危害,，它里面還蘊(yùn)含著很多資源。例如紐扣電池含有鋰,、錳,、銀等稀有金屬；鉛蓄電池中含有鉛,；手機(jī)電池中含有鎘,，這些物質(zhì)回收價(jià)值很高。現(xiàn)已有工廠開始進(jìn)行這方面的回收,、提取工作,。另外在普通干電池中還含有鋅、銅,、錳粉等資源,。隨著課題的不斷深入,我們又對(duì)廢電池的實(shí)際回收、處理過程產(chǎn)生了興趣,。

（二）強(qiáng)化了學(xué)生環(huán)保意識(shí)和科學(xué)精神

我國處理廢電池方面的措施還相當(dāng)落后,，與國外相比還有很大距離。在我們目前有限的條件下,，可首先關(guān)注對(duì)環(huán)境和人體健康危害較大的廢電池,，例如手機(jī)使用的含鎘電池和鎳鎘電池。這類電池的污染較重,，也有較大的回收價(jià)值,。因此，學(xué)校每年利用世界環(huán)境日,，組織學(xué)生開展以環(huán)境保護(hù)為主題的系列活動(dòng),。通過組織學(xué)生“廢舊電池回收”、參觀電池廠等等活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

（三）比賽活動(dòng)屢獲殊榮

活動(dòng)開展以來，學(xué)生在發(fā)生了明顯的變化,，他們的對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)更加自覺,，開展環(huán)境保護(hù),，共建和諧社會(huì),。

一年來,，電池環(huán)保中隊(duì)代表學(xué)校參加各級(jí)各類比賽，取得了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的佳績：第二十二屆深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競賽項(xiàng)目獲深圳市二等獎(jiǎng),；第四屆龍崗區(qū)青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)比賽獲一等獎(jiǎng),；第五屆中小學(xué)生“奇思妙想”科學(xué)創(chuàng)意征文比賽獲區(qū)一、二等獎(jiǎng),；首屆中小學(xué)頭腦奧林區(qū)克（om）競賽超級(jí)結(jié)構(gòu)獲二等獎(jiǎng),；第五屆中小學(xué)電腦設(shè)計(jì)比賽幻燈類《環(huán)保大行動(dòng)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)；龍崗區(qū)大運(yùn)科普知識(shí)決賽獲區(qū)二等獎(jiǎng),；第五屆中小學(xué)電腦設(shè)計(jì)比賽繪畫類《救救我們的地球》獲區(qū)三等獎(jiǎng),；“科技活動(dòng)月”首屆中小學(xué)校優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比中作品《小學(xué)生環(huán)境意識(shí)調(diào)查報(bào)告》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，區(qū)中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造比賽比賽作品等等,。學(xué)校也因此被評(píng)為“龍崗區(qū)中小學(xué)科技教育先進(jìn)單位”,。

“電池環(huán)保”特色中隊(duì)---“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動(dòng)依據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,，積極開展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，充分利用比亞迪、比克電池等高科技公司,，組織,、參與廢舊電池的回收宣傳活動(dòng)，創(chuàng)新了科技實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，活動(dòng)效果明顯，屢獲殊榮,。

時(shí)代在前進(jìn),，科技也在日新月異的發(fā)展，本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念,，我們將為學(xué)生在科技的天地里搭建更為廣闊的舞臺(tái),，讓每一個(gè)孩子在領(lǐng)略、感受科技魅力的同時(shí),，深刻體會(huì)到科技讓我們的生活熠熠生輝,，培養(yǎng)科學(xué)探究和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,。

景觀實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

（一）創(chuàng)設(shè)意境,，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)

構(gòu)建寬松和諧的教學(xué)氣氛，營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)的情景,，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和欲望,。如在教學(xué)《燕子?jì)寢屝α恕芬晃臅r(shí)，教師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)合作,，戴上頭飾來演課本?。嚎蓯鄣男⊙嘧?、美麗媽媽......繪聲繪色的表演仿佛把學(xué)生帶進(jìn)了一個(gè)童話世界。在這種氣氛的深深感染下學(xué)生激發(fā)了靈感,，產(chǎn)生了創(chuàng)新的欲望,積極投入到課本劇的創(chuàng)作之中,。望著他們自編自演的課本劇，其中包含著他們多少創(chuàng)新的意識(shí)??！

（二）因勢利導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)

例如：在教學(xué)《小猴子下山》時(shí),，有一個(gè)同學(xué)輕輕地說：小猴子真是太笨了,！我聽了，就趁機(jī)問：同學(xué)們有沒有好的辦法去幫助小猴子呢,？大家都紛紛發(fā)言,。有的說：我?guī)托『镒訐炱饋怼Ｓ械恼f：我去告訴小猴子,，他的東西掉了,。還有的說：小猴子可以再回去把東西撿起來。我對(duì)這些都給于表揚(yáng),，這些同學(xué)聽了非常激動(dòng),。這在無形之中增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（三）質(zhì)疑解難,，激活創(chuàng)新意識(shí)

例如：在教學(xué)《識(shí)字學(xué)詞學(xué)句一》第二課時(shí),，我在學(xué)生收集有關(guān)祖國知識(shí)的基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,。學(xué)生提出：為什么大興安嶺雪花飛舞,，而海南島上卻已鮮花盛開？我沒有直接告訴他們答案,，而是啟發(fā)他們?nèi)プ约簩ふ?，可以看書，可以看圖片,，可以討論等等,。學(xué)生通過看、想,、聽,、辯，不但成功地解決了問題,，而且提出了許多有創(chuàng)新的設(shè)想,，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

人創(chuàng)造力,，其核心是創(chuàng)新思維能力,，所謂創(chuàng)新思維是進(jìn)行全新的構(gòu)思,、聯(lián)想、和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的一種思維方式,。只有加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力才能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造才能,。

（一）發(fā)散拓展,，實(shí)現(xiàn)思維的多元化

創(chuàng)新思維的一個(gè)重要特征就是思維的發(fā)散性,。發(fā)散思維是以某個(gè)思考對(duì)象為中心，通過類比,、聯(lián)想等方式,，使思維向各個(gè)方向擴(kuò)散，從而產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意,。如教學(xué)《司馬光》時(shí),，抓住砸缸這一關(guān)鍵情節(jié)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行求異思維,，學(xué)生很快想出了許多另外的辦法：找繩子把他拉上來丟木頭讓他浮上來拿水桶來把水舀干......學(xué)生通過一系列的設(shè)想,，鍛煉和提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（二）抽象概括,，實(shí)現(xiàn)思維的科學(xué)化

抽象思維也稱邏輯思維,。它是以概念、判斷,、推理的形式達(dá)到對(duì)事物本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系認(rèn)識(shí)的思維,。由于兒童思維發(fā)展的一班特點(diǎn)是從具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過渡。因此,，在教學(xué)中,，要逐步培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力，如探究事物的客觀規(guī)律,，論證科學(xué)的概念和原理等等,。在分析、綜合和比較的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步進(jìn)行抽象和概括,、演繹和歸納等思維訓(xùn)練，從而培養(yǎng)思維的精密性和流暢性,。如：在教學(xué)《大自然的語言》時(shí),，我指導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊進(jìn)行進(jìn)行分析：為什么說大自然也有語言？從現(xiàn)象到本質(zhì),，學(xué)生認(rèn)識(shí)了其中的科學(xué)的道理,。這樣訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（三）啟發(fā)想象,，實(shí)現(xiàn)思維的動(dòng)態(tài)化

想象是人對(duì)頭腦中的記憶表象進(jìn)行加工改造而建立新形象的心理過程,。在教學(xué)中,，教師要?jiǎng)?chuàng)造條件，采用多種教學(xué)手段,，記分利用直觀教具和形象化的材料,，豐富學(xué)生的頭腦表象。

使學(xué)生在充分感知的基礎(chǔ)上,，提高想象和聯(lián)想的能力,。教師要注意誘導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的想象，讓學(xué)生受到感染,，從而在想象的空間里自由的馳騁,。如：在教學(xué)《王冕學(xué)畫》時(shí)學(xué)生充分發(fā)揮了自己豐富而獨(dú)特的想象力，把課后題變成一個(gè)有他意的作品,。結(jié)果他們創(chuàng)作出的作品圖文并茂,，富有詩意。由于想象的意境不同,，學(xué)生的文配畫也有很大的差別和不同程度的創(chuàng)新發(fā)揮,。

（一）動(dòng)手制作，提高創(chuàng)新能力

在小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)作為一種有效的教學(xué)法和手段,，有其非常重要的作用,。教師應(yīng)力求使用學(xué)生動(dòng)起來引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸，盡量感知,。在動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,，從動(dòng)中解決問題，從動(dòng)中獲得親身經(jīng)歷和直接經(jīng)驗(yàn),。只有讓學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手活動(dòng),，學(xué)生才能調(diào)動(dòng)多種感官參與，集中注意力,、想象力,、創(chuàng)造力等多種有效因素參加，從而進(jìn)一步增強(qiáng)能力,，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。在教學(xué)《三只白鶴》時(shí)我發(fā)動(dòng)學(xué)生自己獨(dú)立動(dòng)手制作白云、太陽,、大樹的模型,，并讓他們?cè)谡n堂上作演示。學(xué)生在制作演示中,，通過閱讀,、思索、分析材料，不僅掌握了制作的程序和方法,，明曉了科學(xué)的原理,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，突出了學(xué)生創(chuàng)新的主體地位,，提高了創(chuàng)新能力,。

（二）交流合作，提高創(chuàng)新能力

交流與合作是現(xiàn)代社會(huì)密切協(xié)作關(guān)系和社會(huì)分工的需要,。師生之間,、同學(xué)之間的交流與合作，能對(duì)學(xué)生的智力因素和非智力因素的發(fā)展起到重要的促進(jìn)作用,，也是進(jìn)行創(chuàng)新教育的一條重要途徑,。近現(xiàn)代科學(xué)的很多發(fā)展與發(fā)明創(chuàng)造,，大部分是眾多科學(xué)家互相交流恙共同合作的結(jié)果,，很少有閉門造車的單干戶。交流可以互相借鑒,，互相啟發(fā),。如：在教學(xué)說話《錯(cuò)在哪里》時(shí)，我以組織者,、評(píng)價(jià)者的身分參與學(xué)生的活動(dòng),。學(xué)生在分組制作活動(dòng)中，愉快的分工,，合作,，共同探討，饒有興趣的交流經(jīng)驗(yàn),，暢談體會(huì),。這不僅鍛煉了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的交流與合作的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的非智力因素,，而且提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）走出課堂，提高創(chuàng)新能力

學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng),，不能僅僅停留在課堂教學(xué)中,，而且要由課內(nèi)向課外拓展。由校內(nèi)向校外滲透,，定期組織學(xué)生走出課堂,，參加社會(huì)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問,、種植飼養(yǎng)等，實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生多接觸工農(nóng)科技,，多了解社會(huì)生活實(shí)際,，多收集有關(guān)知識(shí)，資料等,，增強(qiáng)和提高學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,，創(chuàng)造性的解決問題的能力，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,。如：在教學(xué)《小狐貍賣空氣》時(shí)為進(jìn)一步使學(xué)生了解周圍的環(huán)境變化,，我組織他們通過去村外調(diào)查，訪問大人等一系列的活動(dòng),，去了解小河近幾年來的變化,，提出自己的看法。組織了我建議的班會(huì)活動(dòng),。這樣不僅拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，受到了生動(dòng)的國情教育，而且在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有效的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

景觀實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

電工實(shí)習(xí)是職業(yè)教育中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對(duì)學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)，運(yùn)用基本知識(shí),，訓(xùn)練基本技能,，增強(qiáng)實(shí)踐能力，對(duì)達(dá)到職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用,。而對(duì)于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說,，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì)工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁,，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn),。在將來的就業(yè)中，動(dòng)手能力,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的,。使學(xué)生對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解,。同時(shí),，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理,，電工技術(shù)知識(shí)及掌握電子線路的基本原理,、基本方法。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù),。通過具體的電路圖,，初步掌握簡單電路元件裝配,、初步的焊接技術(shù)及對(duì)故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，共同探討,，共同前進(jìn)。

二,、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1,、電工工具的認(rèn)識(shí)和使用

（1）目的要求

a．熟悉電工工具的使用；

b．掌握簡單照明線路的基本接線

（2）線路圖：（略）

（3）步驟：

a．按圖接好導(dǎo)線,，并固定在木板上,；

b．檢查線路；

c．通入電源,，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡,，觀察并記錄現(xiàn)象；

d．切斷電源,，拆除導(dǎo)線

2,、兆歐表的使用方法和注意事項(xiàng)：

（3）被測物表面要清潔,，減少接觸電阻,，確保測量結(jié)果的正確性；

（5）兆歐表使用時(shí)應(yīng)放在平穩(wěn),、牢固的地方,，且遠(yuǎn)離大的外電流導(dǎo)體和外磁常做好上述準(zhǔn)備工作后就可以進(jìn)行測量了，在測量時(shí),，還要注意兆歐表的正確接線,，否則將引起不必要的誤差甚至錯(cuò)誤。

注意事項(xiàng)：

（1）兆歐表用接線應(yīng)用絕緣良好的單根線,，并盡可能短些,；

（2）搖測過程中不得用手觸及被試設(shè)備，還要防止外人觸及,；

（3）禁止在雷電時(shí)或有其他感應(yīng)民產(chǎn)生可能時(shí)搖測絕緣,；

（5）搖測，以均勻速度搖動(dòng)手柄,，使轉(zhuǎn)速盡量接近120r/min,，由于被測設(shè)備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測1min后再讀數(shù),。如果搖動(dòng)手柄后指針即甩到零值,，則表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續(xù)搖，否則將使表內(nèi)線圈燒壞,。由此可見,，要想準(zhǔn)確的測量出電氣設(shè)備等的絕緣電阻，必須對(duì)兆歐表進(jìn)行正確的使用,，否則,，將失去了測量的準(zhǔn)確性和可靠性。

3．電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路

（1）目的要求

a．了解繼電器的工作原理,，并掌握其接線方法,；

b．了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。

（2）線路圖：（略）

原理：km1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路,，按下綠色按鈕,。km1線圈通電，松開綠色按鈕,，km1線圈斷電,；km2回路為傳動(dòng)控制電路，按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖,，km2線圈通電，松開黑色按鈕,，km2線圈不會(huì)斷電,，停止時(shí)按紅色按鈕。

（3）步驟：

a．按圖接好導(dǎo)線,；

b．檢查線路,，確認(rèn)無誤后通電；

d．切斷電源,，拆除導(dǎo)線,。

4．電動(dòng)機(jī)的順序控制電路

（1）目的要求

a．了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法,；

b．加深對(duì)繼電器工作原理的理解,。

（2）線路圖：（略）

原理：需要km2線圈通電時(shí)，必須先按下綠色按鈕,，km1通電并自鎖,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖,，km2線圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電,，停止時(shí)按紅色按鈕,。

（3）步驟：

a．按圖接好電路,；

b．檢查電路，確認(rèn)無誤后通電,；

d．切斷電源,，拆除導(dǎo)線。

5．電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路

（1）目的要求

a．了解繼電器的正反轉(zhuǎn)控制控制原理,，掌握其接線方法,；

b．通過操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解；

c．能夠組織復(fù)雜的接線,。

（2）接線圖：（略）

原理：需要km1帶電時(shí),，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖,，km1線圈帶電,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開，保證km1與km2線圈不同時(shí)帶電,。需要km2線圈帶電時(shí),，先按紅色按鈕停止，km1斷開,，按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖，km2線圈帶電,，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開,，保證km2與km1也不同時(shí)帶電。

（3）步驟：

a．按圖連接好導(dǎo)線,；

b．檢查線路,，確認(rèn)無誤后通電；

d．切斷電源,，拆除導(dǎo)線，歸還實(shí)驗(yàn)儀器,。

三,、實(shí)訓(xùn)結(jié)果

4、本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。

5,、綜上所述，這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì),，使我們的理論知識(shí)能融入實(shí)踐當(dāng)中，讓我對(duì)所學(xué)專業(yè)更有信心,。

四,、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考,。對(duì)就是思考,，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，一步一步的去探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動(dòng)機(jī)電路的安裝。本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對(duì)電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要,，是我們機(jī)電一體化學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),。這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單,，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作,，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,。看一個(gè)東西簡單,，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。不過,，我堅(jiān)信自己的是有一定能力的。實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然很短,，但是我們學(xué)到的比我們?cè)趯W(xué)校一年學(xué)的還要多,，以前我們光只注意一些理論知識(shí)，并沒有專門的練習(xí)我們的實(shí)際動(dòng)手能力,。這次的實(shí)習(xí)使我意識(shí)到我的操作能力的不足,，在理論上也有很多的缺陷。所以,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我需要更努力地讀書和實(shí)踐,。

景觀實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

一、實(shí)訓(xùn)目的

通過一個(gè)星期的電工實(shí)訓(xùn),，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。

二,、實(shí)訓(xùn)目的

1、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2,、基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡單電路的連接,。

3,、熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實(shí)物,，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。

4,、熟悉常用電器元件的類別,、型號(hào)、規(guī)格,、性能及其使用范圍,。

5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表,。

6、了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法。

三,、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1,、觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí),，明確實(shí)習(xí)的目的和意義,；講解電器元件的類別,、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

2,、講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理,。

3,、分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測試元器件,；講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng),。

4、組裝,、連接,、調(diào)試自動(dòng)控制電路；試車,、答辯及評(píng)分,。

5、拆解自動(dòng)控制電路,、收拾桌面,、地面，打掃衛(wèi)生,。

6,、書寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

四,、實(shí)訓(xùn)心得與體會(huì)

1,、對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)：交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路,，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令,。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn),，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用,。交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成,，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性,。它的動(dòng)作動(dòng)力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)山字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個(gè)固定,，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定,，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復(fù)位,。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣,，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷,。

2、對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)：中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）,。它上面是常閉觸點(diǎn),，下面是常開觸點(diǎn),，當(dāng)線圈通電后,，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合,。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào),。中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流,，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流,。所以，它只能用于控制電路中,。

3,、對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)訓(xùn)的感受：在一周的實(shí)訓(xùn)過程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路,。對(duì)我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí),。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸,?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己有時(shí)候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時(shí)候,，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過程中,，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接,，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費(fèi)了材料,，又使電路板面顯得凌亂,。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的似露非露的標(biāo)準(zhǔn),。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心,。

五,、總結(jié)

總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的,。

第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課,，正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有成就感。

第二,，電工電子實(shí)訓(xùn),，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

景觀實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)頻率比較高的一個(gè)詞,，它是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式,，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)心得,。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列,，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新,，當(dāng)然創(chuàng)新思維對(duì)我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要,，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。

亞里士多德曾說：思維是從驚訝和問題開始的,。學(xué)生的創(chuàng)新想法,、創(chuàng)造活動(dòng)往往來自對(duì)某個(gè)問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境,。在教學(xué)活動(dòng)中,，教師有意識(shí)地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因疑生奇,，因疑生趣,，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。

如教學(xué)《年,、月,、日》一課時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像,，問：小明今年13歲,，他已經(jīng)過了13個(gè)生日，小明的爺爺今年65歲了,，可是卻只過了17個(gè)生日,，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?學(xué)生聽了以后非常好奇,，紛紛討論起來,。

又如，在學(xué)習(xí)元,、角,、分的知識(shí)后，運(yùn)用多媒體圖文并茂,、聲像并舉,、能動(dòng)會(huì)變,、形象直觀的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了虛擬商店的學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費(fèi)者,，進(jìn)行仿真練習(xí)。

魯迅先生說過：沒有興趣的學(xué)習(xí),，無異于一種苦役;沒有興趣的地方,，就沒有智慧和靈感。興趣是創(chuàng)新的源泉,、思維的動(dòng)力，在教學(xué)活動(dòng)中,，如果把數(shù)學(xué)知識(shí)放在一個(gè)主動(dòng),、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力,。

1.數(shù)學(xué)來源于生活，生活又離不開數(shù)學(xué),。所以巧用生活實(shí)例,，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法,。如較大數(shù)量,、較小數(shù)量、相差數(shù)量三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué),，課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果,，記下水果的重量或個(gè)數(shù)，親身體驗(yàn)購物情景,。課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn),、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系,，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù),，又是生活中常常遇到的問題,，學(xué)生便會(huì)積極參與，強(qiáng)烈的求知欲望,，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所取得的教學(xué)效果可想而知了,。

愛因斯坦曾經(jīng)說：提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要,。世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始,，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié),。

要將質(zhì)疑引入課堂,，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利,，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利,。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑,，積極探索,。教師要一鼓勵(lì)為主，消除學(xué)生的畏懼心理,，熱愛,、尊重、理解和信任學(xué)生,，和學(xué)生建立起和諧,、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情,。

如在教學(xué)平行概念時(shí),，學(xué)生問：為什么要在同一平面內(nèi)?教師說：你的問題非常好，我們今天就來研究平行為什么要在同一平面內(nèi)?這個(gè)問題,。教師的話既肯定了學(xué)生的發(fā)問,，又喚起了學(xué)生探索的熱情。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用,，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。

如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí),，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架,。在實(shí)踐操作中，學(xué)生一定會(huì)遇到搭不成或搭得斜的問題,，勢必要想芳設(shè)法解決,，而這個(gè)決絕的過程正是探究棱的特點(diǎn)的過程。然后,，才此基礎(chǔ)上,，師生交流心得體會(huì)，并加以驗(yàn)證,，共同獲得新知,。

景觀實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

首先，我先介紹下我們組的項(xiàng)目研究情況,。我們組的項(xiàng)目名稱是玄武巖中不同組分的ftir分析,，ftir分析是指利用傅利葉變換紅外光譜儀對(duì)薄片進(jìn)行測試分析,。項(xiàng)目組的研究目的是采用ftir分析玄武巖不同微相的co2含量，進(jìn)而模擬和反演巖漿的脫氣過程,。在此項(xiàng)目研究當(dāng)中最值得我們組員重視的便是薄片的制備階段,，不同的玄武巖樣品的要求厚度是不一致的，ftir測試雙拋光薄片厚度一般在20um--70um之間,，尤以50um左右為好,，以往在玄武巖中不同組分的ftir測試過程中采用了統(tǒng)一厚度，實(shí)驗(yàn)效果不好,。本次工作解決的關(guān)鍵問題就是獲得巖石中不同組分的薄片適宜厚度,，降低ftir測試的失敗率，提高實(shí)驗(yàn)效率,。

其次,，我來介紹下我們項(xiàng)目小組的成員以及簡要闡述下工作分配情況。

xxx(20xx4805)：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的總體計(jì)劃和具體實(shí)施，以及在野外采樣,、內(nèi)容總結(jié)和成果整理方面可以起到組織和協(xié)調(diào)作用,。

xxx(20xx4787)：負(fù)責(zé)工作的每日記錄及數(shù)據(jù)處理。

xxx(20xx4789)：負(fù)責(zé)室內(nèi)樣品分

xxx(20xx4745)：負(fù)責(zé)資料收集和相關(guān)文獻(xiàn)的查閱,。

xxx(20xx4790)：負(fù)責(zé)野外選樣,、采樣，以及室內(nèi)輔助分析和數(shù)據(jù)記錄,。

在這次項(xiàng)目研究中,，我作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，確實(shí)要考慮許多,，也正是通過這次研究,，對(duì)我的各方面能力都有一定的鍛煉和提高。作為項(xiàng)目組組長,，我要負(fù)責(zé)我們項(xiàng)目的正常進(jìn)行,，定期組織組員參與到項(xiàng)目研究當(dāng)中，以保證我們每一個(gè)人都能發(fā)揮到最大的作用,。在起初階段(20xx年9月至20xx年10月),，我會(huì)提醒組員聶利青進(jìn)行關(guān)于本項(xiàng)目研究情況及研究歷史的資料收集，在查閱一定的資料和文獻(xiàn)之后,，我們組一起進(jìn)行整理分析,，以便于每個(gè)組員都能了解該項(xiàng)目的研究現(xiàn)狀和研究背景，這樣有利于項(xiàng)目能有條不紊的進(jìn)行,，而且我們還可以對(duì)我們的項(xiàng)目有更進(jìn)一步的理解,，還能通過這些來指導(dǎo)我們更高效的進(jìn)行研究,。在了解了這些之后，我們開始制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃,，研究這個(gè)項(xiàng)目的前提便是采取足夠的玄武巖樣品,，經(jīng)過導(dǎo)師的推薦和我們組員的商討，我們最后決定去了嘉山縣女山和合肥西郊大蜀山,，分別采取去碧玄巖(sio2明顯不飽和及堿含量較高的富含似長石的堿性玄武巖)樣品和玄武巖樣品,。

在20xx年10月底和11月中旬，我們小組成員分別去了嘉山縣女山和合肥西郊大蜀山,，雖然出去的時(shí)間不短,，但是那是我們第一次自己組織的在沒有專業(yè)老師的帶領(lǐng)下參加的一次野外學(xué)習(xí)，在野外,，我們看到的和書本上學(xué)的完全不一樣,，在野外我們能更貼切逼真的看到書本上看不到的地質(zhì)現(xiàn)象，我們?cè)谀抢镉懻?，各抒己見,，相互學(xué)習(xí)。在討論之后,，我們選擇了一些采樣點(diǎn),，采取了足夠的樣品并分別進(jìn)行了編號(hào)，在女山采的樣品分別編號(hào)ns-01,，ns-02,，ns-03......，在大蜀山采取的樣品編號(hào)為dss-01,，dss-02,，dss-03......。

采樣回來后,，我們先讓導(dǎo)師檢查所采的樣品是否合格,，經(jīng)過老師的檢查我們從中篩選了比較合格的樣品進(jìn)行磨片制樣，首先我們先對(duì)那些體積較大的樣品進(jìn)行預(yù)處理,，預(yù)處理在資環(huán)學(xué)院的碎樣室內(nèi)進(jìn)行,，進(jìn)行預(yù)處理之后，我們便正式進(jìn)入薄片制備,，在資環(huán)學(xué)院磨片室內(nèi)用磨片機(jī),、切割機(jī)、拋光機(jī)進(jìn)行制備,，在老師的指導(dǎo)下,，我們用了半個(gè)多月的時(shí)間將薄片制備完畢。

緊接著,，我們?cè)谫Y環(huán)學(xué)院巖石學(xué)實(shí)驗(yàn)室完成薄片鑒定和顆粒統(tǒng)計(jì)工作,，在這方面,，我們幾個(gè)都各司其職，保證了項(xiàng)目進(jìn)度的預(yù)期進(jìn)行,。

在20xx年1月初,，我們?cè)趯?dǎo)師的帶領(lǐng)下做了項(xiàng)目的最后實(shí)驗(yàn)階段，在中國科技大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院完成,。在那里,，我們真正體會(huì)到了ftir測試分析方法的獨(dú)特之處，這也算是我們?cè)诖隧?xiàng)目中最大的收獲之一,。

20xx年3月初,，我們便開始了對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與處理?，F(xiàn)在我們正在準(zhǔn)備項(xiàng)目結(jié)題答辯,。通過這一年不停的忙碌，感覺真的有所收獲,，感覺大學(xué)生活突然變得美好而充實(shí)起來,，從這次項(xiàng)目中，我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力有進(jìn)一步提升;同時(shí)由于某些條件的限制,，比如經(jīng)費(fèi)和時(shí)間,，使我自己考慮問題更加全面而實(shí)際;還有我更加認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性;在野外，沒有了老師的指導(dǎo),，我們必須依靠自己，這就鍛煉了我們獨(dú)立思考解決問題的能力,，這一點(diǎn)我認(rèn)為至關(guān)重要,，還有一些是我們沒有見到過的現(xiàn)象，這就需要我們?nèi)ゴ竽懙牟孪?，換一種新的思維去思考,，等等這些對(duì)我們每一個(gè)人都是很重要的，因?yàn)檫@些都是以后踏入工作崗位必須要具備的條件,。

在最后,，我很感謝學(xué)校和學(xué)院能給我們這個(gè)平臺(tái),，給我們這個(gè)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)并解決問題的機(jī)會(huì)。還有感謝李振聲老師的諄諄教導(dǎo),，沒有他我們也無法完成這次創(chuàng)新項(xiàng)目!

景觀實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

煤機(jī)公司從企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展和青年職工的思想實(shí)際出發(fā),，積極探索實(shí)踐,，提高思想認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變思想觀念,，開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，提高素質(zhì),，增強(qiáng)技能,，較好地發(fā)揮了團(tuán)員青年的“生力軍”作用,，開創(chuàng)了公司青工創(chuàng)新實(shí)踐工作的新局面,。

煤機(jī)公司現(xiàn)有職工1400余人，35歲以下的青工占職工總數(shù)的70%以上,，全公司下設(shè)14個(gè)基層團(tuán)支部,。如何培養(yǎng)好這些青年員工，發(fā)揮好他們“生力軍”的作用,，把他們的創(chuàng)造力激發(fā)出來,，提高創(chuàng)新力，是企業(yè),、團(tuán)組織亟待解決的問題,。為此，煤機(jī)公司團(tuán)委全面分析了企業(yè)和青年職工隊(duì)伍現(xiàn)狀,，通過座談研討,、問卷調(diào)查等多種形式，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際,，先后在該公司青工中開展了“第一屆青工創(chuàng)新工作法評(píng)選命名”活動(dòng),、“青年崗位能手”競賽活動(dòng)、青工技術(shù)比武等一系列創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),，收到良好的效果,。

（一）培養(yǎng)青年創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新技能,。

煤機(jī)公司團(tuán)委首先從青年職工的思想認(rèn)識(shí)入手,，通過座談會(huì)、青年骨干培訓(xùn)班等形式,，深入開展形勢任務(wù)教育,、國情企情教育、危機(jī)意識(shí)教育,，引導(dǎo)廣大青年職工樹立不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的觀念，激發(fā)他們提高技能、崗位創(chuàng)新的積極性,，努力在企業(yè)中營造創(chuàng)新,、實(shí)踐、成才,、奉獻(xiàn)的良好氛圍,。作為青年職工這樣一支特殊的團(tuán)隊(duì)，思想最活躍,，最充滿朝氣和活力,，最能夠善于挑戰(zhàn)自我，最富有開拓創(chuàng)新的意識(shí),。煤機(jī)公司在闊步前進(jìn)的嶄新起點(diǎn)上,，以如何實(shí)踐“一代有一代人的作為，一代人有一代人的貢獻(xiàn)”的崇高信念,，時(shí)刻激勵(lì)著每一名有志青年,。該公司把青工創(chuàng)新實(shí)踐工作全部融入和滲透到公司生產(chǎn)經(jīng)營工作的全過程，緊密圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營等中心工作,，充分發(fā)揮青年的優(yōu)勢,，以“青春獻(xiàn)煤機(jī)科技立新功”為主題，以青工“五小”創(chuàng)新競賽活動(dòng)（小革新,、小發(fā)明,、小設(shè)計(jì)、小改造,、小竅門）為載體,，于3月份在該公司35歲以下青工中開展了“第一屆青工創(chuàng)新工作法評(píng)選命名”活動(dòng)，組織發(fā)動(dòng)青工立足本職工作崗位,，圍繞降耗增效,、降低成本、提高效率,、提高產(chǎn)品質(zhì)量、改進(jìn)工藝和裝備等創(chuàng)新點(diǎn),，實(shí)行課題立項(xiàng),、申報(bào)確認(rèn)、組織攻關(guān),、評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目化運(yùn)作方式,，與相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)部門密切配合，制定相應(yīng)推薦,、申報(bào),、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)制度,，加大創(chuàng)新成果推廣力度,。經(jīng)各單位層層選拔,、推薦申報(bào)，共收到創(chuàng)新工作法29項(xiàng),。該公司團(tuán)委組織專業(yè)技術(shù)人員對(duì)各單位申報(bào)的工作法進(jìn)行了評(píng)定,，本著“創(chuàng)新含量高，便于推廣的原則”,，確定了對(duì)“三噸自由鍛電液錘錘桿設(shè)計(jì)改進(jìn)”等9個(gè)項(xiàng)目給予頒發(fā)證書,、每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)1000的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，其中“胡青龍加壓過濾機(jī)落料槽檢測裝置創(chuàng)新工作法”還受到臨礦集團(tuán)第三屆青工創(chuàng)新工作法命名表彰,。這些技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力后,，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和人才效益。

（二）以活動(dòng)為載體,，打造青工的卓越創(chuàng)新力,。

效益是衡量一個(gè)企業(yè)優(yōu)劣的首要指標(biāo)，更是一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的根本所在,。煤機(jī)公司自四月份起發(fā)動(dòng)青工圍繞企業(yè)效益開展“青年崗位能手”競賽活動(dòng),，以培養(yǎng)一批技術(shù)型、知識(shí)型,、復(fù)合型青年人才為目標(biāo),，以組織團(tuán)員青年開展技能競賽為主要途徑，以公司生產(chǎn)經(jīng)營為中心,，培養(yǎng)和打造了一支政治堅(jiān)定,、技能過硬的青年技能人才隊(duì)伍。從政治覺悟,、產(chǎn)品質(zhì)量,、經(jīng)濟(jì)效益、安全文明生產(chǎn)等方面,，制訂完善考核標(biāo)準(zhǔn),，建立競賽考核臺(tái)帳，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,，充分發(fā)揮青年突擊隊(duì)的組織優(yōu)勢,、體力優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，圍繞企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的完成,，各團(tuán)支部結(jié)合各自實(shí)際積極開展各種活動(dòng),，促使廣大團(tuán)員青年在完成本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，從工作中積累經(jīng)驗(yàn)，以滿足企業(yè)及個(gè)人不斷發(fā)展的要求。

該公司自動(dòng)化團(tuán)支部廣大青工以爭當(dāng)“青年崗位能手”活動(dòng)為載體,，嚴(yán)格按照工藝規(guī)范組織生產(chǎn),，將產(chǎn)品組裝細(xì)化到每一道工序，落實(shí)到具體責(zé)任人,，施行“日事日畢,、日清日高”的質(zhì)量管理和6s現(xiàn)場管理模式，堅(jiān)持“首檢制”,、“互檢制”和“三不放過”的原則,，全體團(tuán)員青年在思想上樹立創(chuàng)新意識(shí)，在技術(shù)工藝上積極革新,，突出一次成優(yōu),，突出整體精品，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)質(zhì)量精品和保效益豐收的雙贏局面,。該車間團(tuán)員青年還積極參加在臨沂市和煤機(jī)集團(tuán)舉辦的技術(shù)比武活動(dòng),，車間青工王英獲得煤機(jī)集團(tuán)技術(shù)比武電工第一名，青工丁海濤獲得臨沂市勞動(dòng)之星職業(yè)技能大賽車工三等獎(jiǎng),，青工徐娜在市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局舉辦的全市質(zhì)量月演講比賽取得第六名的好成績,。通過參與各類活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了煤機(jī)公司廣大青工的工作熱情,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力,，鼓舞了青年人的志氣,，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。

（三）深化團(tuán)內(nèi)品牌工作,，促進(jìn)青工積極創(chuàng)新,。

煤機(jī)公司團(tuán)委以青年人力資源開發(fā)為重點(diǎn)，積極深化青年文明號(hào)創(chuàng)建,、青年崗位能手培養(yǎng),、創(chuàng)新創(chuàng)效等團(tuán)內(nèi)名牌工作，鼓勵(lì)青年愛崗敬業(yè),、崗位奉獻(xiàn),，使得青年職工在崗位上長知識(shí)、增才干,，在實(shí)踐中得經(jīng)驗(yàn),、提素質(zhì)。同時(shí)在活動(dòng)中也涌現(xiàn)出了一批思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、甘于奉獻(xiàn),、勇于創(chuàng)新的青年文明號(hào)集體和青年崗位能手,。

在科技進(jìn)步日新月異的時(shí)代，企業(yè)的競爭實(shí)質(zhì)就是人才的競爭，更是青年人才的競爭,，這種人才的競爭,，說到底就是素質(zhì)和能力的較量。為此,，該公司在團(tuán)員青年中大力倡導(dǎo)自強(qiáng),、超越為主要內(nèi)容的青年文化理念，努力培養(yǎng)技能型人才,、科技型人才,、學(xué)習(xí)型人才、創(chuàng)新性人才,，人人爭當(dāng)優(yōu)秀青年,，促進(jìn)了該公司各項(xiàng)工作的提高。該公司廣泛開展職工技術(shù)比武,、“五小”競賽,、合理化建議等活動(dòng)，組織了車工,、銑工,、刨工、鉗工,、磨工,、電工、起重工,、鑄造工,、鉆工等20個(gè)工種的技術(shù)比武，為職工展現(xiàn)自身價(jià)值搭建了平臺(tái),。去年以來,，在臨沂市勞動(dòng)之星職業(yè)技能大賽中，公司青工朱甲玉獲車工技能大賽第一名,，同時(shí)被授予臨沂市勞動(dòng)之星和新長征突擊手榮譽(yù)稱號(hào),，其他6名公司參賽選手全部進(jìn)入比賽前十名。該公司選派17名選手參加山東煤機(jī)集團(tuán)第二屆職業(yè)技能大賽,，摘得電焊工,、電工、鉗工全部三個(gè)工種的競賽桂冠,，并有12名選手進(jìn)入競賽的前6名,。在日常工作中，這些優(yōu)秀的青工又分別以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了更多的青工立足崗位,，鉆研業(yè)務(wù),，工作效率,、工作質(zhì)量都得到了明顯的提高，極大地激發(fā)了青工的爭先創(chuàng)優(yōu)熱情,。

一是要轉(zhuǎn)變觀念,，延伸青工創(chuàng)新創(chuàng)效工作的意義。也就是說,，解決了生產(chǎn)技術(shù)難題,、節(jié)約了制造成本，控制了多少開支是創(chuàng)新創(chuàng)效,，同時(shí),，提高了勞動(dòng)效率、減少了管理環(huán)節(jié),、調(diào)動(dòng)了職工的工作熱情,，樹立了企業(yè)的良好形象等看不見的社會(huì)影響、間接作用同樣也是效益的一種體現(xiàn),。

二是要抓重點(diǎn),，創(chuàng)亮點(diǎn)，圍繞關(guān)系企業(yè)安全,、生產(chǎn),、經(jīng)營、效益等方面的工作,，找準(zhǔn)突破點(diǎn),、瓶頸處，加大創(chuàng)新實(shí)踐工作力度,，提高青工創(chuàng)新實(shí)踐工作的效果影響力,。

三是要深下去，推廣開,，把青工創(chuàng)新實(shí)踐工作延伸到每個(gè)有青工的班組崗位,不只是在生產(chǎn)科室,、一線班組中開展，更要延伸到經(jīng)營管理,、后勤服務(wù)等每個(gè)地方,，在不同的領(lǐng)域中進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)效，把青工創(chuàng)新實(shí)踐的思路和范圍擴(kuò)大開來,。

四是營造濃厚環(huán)境氛圍和有效的激勵(lì)機(jī)制,，使青工創(chuàng)新實(shí)踐工作成為人人向往參與的工作，也讓真正為企業(yè)做出貢獻(xiàn)的青工得到認(rèn)可和體現(xiàn)其價(jià)值,，從而激勵(lì)他們更加努力,，創(chuàng)造更大的效益，做出更大的貢獻(xiàn),，為企業(yè)的發(fā)展制造動(dòng)力源,，促進(jìn)企業(yè)快速健康發(fā)展,。

發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年,。企業(yè)自主創(chuàng)新實(shí)踐重點(diǎn)是要引導(dǎo)青年樹立學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),。在青年中大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，引導(dǎo)青年增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，積極營造發(fā)奮學(xué)習(xí)的良好氛圍,，切實(shí)的發(fā)揮好黨的助手和后備軍的作用。企業(yè)要積極營造創(chuàng)新環(huán)境,，推崇創(chuàng)新文化,，培育創(chuàng)新典型，大力引導(dǎo)青年增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，提高創(chuàng)新能力,，參與創(chuàng)新實(shí)踐，為企業(yè)自主創(chuàng)新能力的增強(qiáng)作貢獻(xiàn),。

景觀實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九

通過開展豐富多彩的創(chuàng)新活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新活動(dòng)的濃厚興趣，展示他們的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),，在廣大學(xué)生中普遍形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)小學(xué)科技教育的深入開展,，整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平,。

創(chuàng)新體驗(yàn)成長。

本次科技創(chuàng)新活動(dòng)共分為三個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)制定了具體活動(dòng)實(shí)施方案,，分解任務(wù)，認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng),，積極動(dòng)員廣大師生主動(dòng)參與科技創(chuàng)新活動(dòng),，篩選題目。

第二階段：組織實(shí)施結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)及小學(xué)科學(xué)等課程,，積極開展科學(xué)觀察,、科技制作、小設(shè)計(jì),、小論文,、電腦制作,、飛機(jī)航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動(dòng),，真正做到“班班有活動(dòng),，人人都參與”。

1,、科普知識(shí)宣傳：通過科技板報(bào)（隊(duì)報(bào)）,，科技主題班（隊(duì)）會(huì)，讀科普書籍,，看科普影視,，舉辦科普?qǐng)?bào)告會(huì)等形式，廣泛開展科普知識(shí)宣傳活動(dòng),。

2,、科學(xué)考察活動(dòng)：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染,、動(dòng)植物生長發(fā)育過程,，動(dòng)植物和微生物培育等，并形成科學(xué)觀察日記或科技小論文,。

3,、科技實(shí)踐活動(dòng)：以小組、班級(jí)為單位,，并形成具有真實(shí)性,、示范性、教育性,、完整性的科技實(shí)踐論文,。

4、科技制作發(fā)明：立足于生活實(shí)際,，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智,，開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動(dòng),。

5,、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動(dòng)畫,、科幻畫,、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。

6,、成果展示評(píng)比：各校要對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，評(píng)選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評(píng)與展示活動(dòng)。

第三階段：成果展評(píng)各班將優(yōu)秀作品貼上標(biāo)簽,，分類造冊(cè),，附上說明上交到學(xué)校,。

（一）高度重視組織到位。充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要意義,，積極發(fā)動(dòng),，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動(dòng)氛圍,，使科技創(chuàng)新深入廣大師生心中,。

（二）制定方案，措施到位,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，進(jìn)一步擴(kuò)大科普宣傳的覆蓋面,，推動(dòng)班級(jí)經(jīng)常性科技活動(dòng)的深入開展。

（三）精心組織,，注重實(shí)效,。增強(qiáng)科普活動(dòng)針對(duì)性和有效性，精心組織,，講求實(shí)效,。增強(qiáng)科普活動(dòng)形式的互動(dòng)性，提高小學(xué)生的參與熱情,，充分體現(xiàn)科普活動(dòng)的時(shí)代特點(diǎn),，凸顯科技與人文的相互交融。

（四）認(rèn)真總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),。注重總結(jié)科技活動(dòng)過程中的成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)。

景觀實(shí)踐實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十

我們知道社實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分,，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足,，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程中增長才干,、健康成長的重要課堂,，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才,。通過社會(huì)實(shí)踐,，可以引導(dǎo)我們了解社會(huì)，了解國情,，從而堅(jiān)持有中國特色社會(huì)主義道路的信念,；增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；同時(shí)可以充分發(fā)揮我們的知識(shí)和智力優(yōu)勢,，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神；而且合理利用課余時(shí)間,，積極投身于各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，可以全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備,，最重要的是要提高我們科技創(chuàng)新的能力,，因?yàn)閯?chuàng)新可以說是一個(gè)企業(yè)或者說國家的靈魂。

有可口可樂的歷史了解與學(xué)習(xí),、貴公司在各方面的發(fā)展歷程,、自動(dòng)化車間的參觀和最后的交流。

首先,，她給我們介紹了可口可樂中國的可持續(xù)發(fā)展宣言：“積極樂觀,，美好生活”，一個(gè)飲料公司怎么和“積極樂觀,，美好生活”聯(lián)系在一起呢,？這是我們的第一個(gè)疑惑，接下來她就為我們解開了疑惑,，是因?yàn)樗麄児景芽沙掷m(xù)發(fā)展理念融入與業(yè)務(wù)相關(guān)的七大領(lǐng)域,，包括：多元化飲料選擇、積極健康的生活方式,、水資源管理,、節(jié)能環(huán)保、可持續(xù)包裝,、公益關(guān)懷,、為員工創(chuàng)造安全開放的工作環(huán)境，從而讓人們都可以積極樂觀,，創(chuàng)造美好生活,。覺得全社會(huì)都應(yīng)該向他們公司學(xué)習(xí)這種發(fā)展宣言，畢竟現(xiàn)在整個(gè)地球都處于一個(gè)資源比較稀缺的狀態(tài),。

模擬商店：

接下來在引導(dǎo)的帶領(lǐng),，我們參觀了公司的一個(gè)模擬商店，商店里面包含了他們公司的每一樣產(chǎn)品,，包括美汁源系列飲料,、雪碧、芬達(dá)、醒目,、雀巢系列飲料和冰露礦泉水,，當(dāng)然還有可口可樂，模擬商店是一個(gè)各種產(chǎn)品經(jīng)過合理的擺放的商店,，引我們注目的是擺放在商店那里的可口可樂冰箱,，它不是一般的冰箱，它是根據(jù)節(jié)能減排的可持續(xù)發(fā)展的理念設(shè)計(jì)的,，這個(gè)也與可口可樂中國的“積極樂觀,，美好生活”相呼應(yīng)。

展廳：

緊接著,，我們來到了公司的展廳,，這里有可口可樂的發(fā)展歷史圖片及其創(chuàng)始人的簡介，同時(shí)也展出了他們公司在各種的特殊節(jié)日生產(chǎn)的可口可樂紀(jì)念品,，當(dāng)中還有他們公司和各個(gè)領(lǐng)域的合作成果,，無論是體育、文化,，還是慈善事業(yè)，都會(huì)有可口可樂的身影,，這就給我們一個(gè)訊息,，一個(gè)企業(yè)要懂得回饋社會(huì)，這才是一個(gè)成功的企業(yè),，在聲情并茂的介紹和具有歷史的展物上,，我們又進(jìn)一步了解了可口可樂公司。

生產(chǎn)線：

到了我們最期待的環(huán)節(jié),，究竟一瓶或一聽可口可樂是怎樣生產(chǎn)出來的呢,？帶著期待的心情來到了他們的生產(chǎn)車間，可以發(fā)現(xiàn)工人很少,，差不多每一個(gè)步驟都是自動(dòng)化的,，從瓶子的生產(chǎn)到最后的包裝都是自動(dòng)化的，在這時(shí)我們不得不驚嘆科技的飛速發(fā)展,，當(dāng)然,，在車間里我們可以看到一些工作人員，他們主要是負(fù)責(zé)把那些不合格品檢查出來一確保流到市場的每一瓶飲料都是優(yōu)質(zhì)的,，而在講解員的講解下,，我們大概了解了整個(gè)生產(chǎn)的流程，同學(xué)當(dāng)中就有人驚嘆了一句：工廠都像他們公司這樣那該有多少人失業(yè)呀,？的確,，這也是一個(gè)問題。

交流與學(xué)習(xí)：

參觀完生產(chǎn)線，整個(gè)參觀實(shí)習(xí)也基本上結(jié)束了,，到最后我們進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),，同時(shí)還可以品嘗他們公司的各種產(chǎn)品，在我們的交流當(dāng)中,，對(duì)于同學(xué)們提的問題和工作人員的解答,，從中我們也可以學(xué)到很多的東西。

當(dāng)中努力地做到并且還做得很好,，這為廣大的企業(yè)樹立了一個(gè)榜樣,，再有就是他們公司專門設(shè)了參觀通道來為我們這些在校學(xué)生服務(wù)，這可以說是他們慈善的一個(gè)方面,，也是對(duì)社會(huì)的一種無私貢獻(xiàn),。

科技創(chuàng)新方面的建議：

1、我們可以發(fā)現(xiàn)在眾多的可口可樂廣告上,，它和其他產(chǎn)品的一樣都是請(qǐng)一些明星來代言的,，可是我覺得，他們公司可以以我們大學(xué)生為主角拍一個(gè)廣告,，這樣的效果應(yīng)該也不錯(cuò)的,，第一個(gè)是因?yàn)樵陲嬃系南M(fèi)群體主要是我們這些年輕人，第二個(gè)借此廣告也可以宣揚(yáng)他們的慈善精神,，第三個(gè)就是花費(fèi)相對(duì)來說會(huì)少很多,，也就是說可以為企業(yè)帶來更大的利潤。

2,、在參觀過程我們發(fā)現(xiàn)車間里面有比較濃的塑料味道,，我們也知道塑料的發(fā)明是一個(gè)巨大的成功也是一個(gè)很大的失敗，它對(duì)我們環(huán)境的污染實(shí)在是太嚴(yán)重了,，再說對(duì)車間的工作人員身體也不好,，所以公司可以考慮多用易拉罐少用塑料瓶，或者有資本的話,，可以開發(fā)新的容量瓶,，這也是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的舉動(dòng)。

3,、再一方面,，就覺得他們公司的總體布局不是很合理，因?yàn)槲覀円ボ囬g的話是全程要經(jīng)過他們的辦公室的,，這樣不僅會(huì)打擾到他們員工的工作,，嚴(yán)重一點(diǎn)的話有可能商業(yè)秘密會(huì)被竊取，所以可以考慮改變一下布局,。

在對(duì)他們公司的各個(gè)方面有了一些了解之后,，也深深明白，一個(gè)企業(yè)要成功，不是一步就可以做到的,，而是要慢慢地積累,，其實(shí)做人也一樣，沒有什么事可以一蹴而就的,，我們當(dāng)中有不少人就是比較急躁,，最后落得個(gè)畢業(yè)等于失業(yè)的慘狀，同時(shí)回饋社會(huì)這一點(diǎn)是非常重要的,，一個(gè)企業(yè)做得再大再強(qiáng),，可是落得個(gè)罵名，那也是失敗的,。在實(shí)習(xí)的過程中也深深感覺自己各方面知識(shí)的匱乏,，希望可以在剩下的不多大學(xué)生活里面可以更好地充實(shí)自己，覺得多讀書是一個(gè)不錯(cuò)的方法,，無論是歷史方面的還是哲學(xué)方面的書或者只是一些雜志,，對(duì)自己也是很有益的。在現(xiàn)階段主要的就是好好打好自己的專業(yè)基礎(chǔ),，只有這樣才可以在未來有競爭的資本,，社會(huì)就像一個(gè)公司：優(yōu)勝劣汰。