總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

期中考試,總結(jié)篇一

1,、知識分布比較合理，且重點突出,。知識覆蓋面較廣,，突出了重點。注重基礎(chǔ)知識的考查,，突出主干知識,。試題以基礎(chǔ)題為主，注重對生物學(xué)基本知識,、基本能力,、基本方法的考查;這些都是初中生物學(xué)的重要知識點。

2,、符合學(xué)習(xí)規(guī)律,，體現(xiàn)人文關(guān)懷近幾年的中考題符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，堅持課改方向,，穩(wěn)中有變,，體現(xiàn)了科學(xué)性，人文性,、導(dǎo)向性,，同時關(guān)注學(xué)生成長。

3,、立足實驗,，重視探究實驗性是生物學(xué)科的重要特征,，也是生物學(xué)習(xí)的基本形式之一。初中階段主要培訓(xùn)學(xué)生的動手能力,，動腦意識,。

4、聯(lián)系實際,，關(guān)注社會

熱點

考試中出現(xiàn)的問題：

1.基礎(chǔ)知識鞏固不牢,，理解尚不到位。表現(xiàn)為對一些基本概念,，基本理論沒有掌握,，記憶模糊錯誤。

2.審題抓詞不仔細考生在考試中因非智力因素造成的失分,，以審題失誤所占的比例最大,。這種失分不是智或能力達不到，而是審題抓詞不細造成的,。表現(xiàn)為一些考生對本可得分的試題卻失分,。如第11題好多同學(xué)因?qū)忣}不清，直接導(dǎo)致失分,?？梢哉f審不清題是失分原因之首，常表現(xiàn)在沒有注意題中所給的有意義的信息,，輕率地寫出答案,。審題是基本功，試題的信息來源于題干,、設(shè)問或選項,、圖表等，因此,，考生既要能有效提取明顯信息,，還要善于挖掘隱蔽信息。

3.學(xué)科表述不規(guī)范考生解題表述不規(guī)范是評卷老師時常議論的一個主要話題,。

這種失分不是“不會做”,，而是做不好”。具體表現(xiàn)為：表述不嚴謹;生物專業(yè)術(shù)語不規(guī)范;解題步驟不完整;邏輯推理不嚴密;書寫太潦草,、涂抹太多,，導(dǎo)致卷面太臟等,。

4.對今后教學(xué)的建議通過對試卷的分析與反思，對生物教學(xué)提出以下建議：

(1)夯實基礎(chǔ),，加強主干知識的理解越是基礎(chǔ)知識,，運用的范圍就越廣，考查的可能性也就越大,。所以,，要走出知識和能力相對立的誤區(qū)復(fù)習(xí)時要依據(jù)考綱，圍繞教材,，將教材中的生物學(xué)基本事實,、概念、規(guī)律,、原理等知識進行歸納整理,，對生物學(xué)科的主干知識要熟悉,。

(2)提升能力,，培養(yǎng)學(xué)生的知識整合能力要在抓好基礎(chǔ)的前提下，重視學(xué)科內(nèi)知識間的聯(lián)系,，并進行歸類和整理,。從整體上把握知識，強調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系,。知識的掌握要由面到點,，由點到面。在今后的教學(xué)當(dāng)中,應(yīng)該多角度,、多形式著重鍛煉學(xué)生的能力,，為今后學(xué)習(xí)生物知識創(chuàng)造條件。

(3)注重理解,，深刻領(lǐng)會方法,，靈活應(yīng)用復(fù)習(xí)時要加強對教材中的所給知識的深層理解，尤其是教材中的圖表,，體會生命現(xiàn)象的過程及其應(yīng)用,，不僅要讓學(xué)生知其然，還要知其所以然,。加強對知識的靈活運用,，在運用中謀求創(chuàng)新。知識的靈活運用首先要對理論知識的理解要透徹,，并把它們運用于實踐中,，使之能為生產(chǎn)和生活服務(wù)，在實踐中不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才達到學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

(4)重視解題技巧和語言表達的規(guī)范訓(xùn)練平時練習(xí)過程中,，應(yīng)注重審題、捕獲題設(shè)信息,、對信息進行分析,、解題等技巧的訓(xùn)練，并強化用科學(xué),、規(guī)范的語言進行表述,。

(5)加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)實踐能要加大實驗教學(xué)的力度,，充分發(fā)揮實驗教學(xué)的功能,。有條件的地方可將演示實驗改為學(xué)生實驗，讓學(xué)生在探究的過程中得到創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實踐能力的提高,。

(6)在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,。理論聯(lián)系實際，實際聯(lián)系理論,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,，分析現(xiàn)實，將有關(guān)知識串聯(lián)起來,，綜合分析,。總之,，我要注意改變教學(xué)中依然存在的重知識,、輕能力，重識記,、輕思維,，重結(jié)果、輕過程,，重臨摹,、輕創(chuàng)新，重主導(dǎo),、輕主體的問題,。通過試卷分析，發(fā)揮導(dǎo)向功能,，指導(dǎo)教學(xué)實踐,，這才是我試卷分析的最大收獲。

期中考試,總結(jié)篇二

這次期中考試目標(biāo)基本完成,。感謝班主任蘇老師給予的支持與幫助,，也要感謝幾個得力的小助手在工作中的配合。

反思

一,、對于很多學(xué)生來講,，語法是難點。很多學(xué)生對語法知識不理解,，不會運用所學(xué)知識,。雖然記住了單詞，但不會正確使用;課文會背誦,，但不理解其中的知識點,，做題時不會應(yīng)用。一些學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實,。

二,、一些學(xué)生不夠自覺，不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三,、有的學(xué)生做題不規(guī)范，因為沒按題目要求作答而失分,。

四,、有的學(xué)生書寫較差，卷面不整潔,，也影響了成績,。

針對存在的問題和不足，今后應(yīng)在以下幾方面進行改進：

一,、要重點培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生。平時要加強對目標(biāo)學(xué)生的管理,，重點檢查,，了解學(xué)生的情況，做好輔導(dǎo)工作,。

二,、加強語法教學(xué)。教學(xué)中重視語法的講解,，使學(xué)生能理解并會運用語法知識,，多做相關(guān)練習(xí)以使學(xué)生掌握牢固。

三,、要提高課堂效率,，突出重點，精講多練,，盡量使學(xué)生當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容,。

四、要向其他優(yōu)秀的,、有

經(jīng)驗

方法

教學(xué)方法

教育

五、針對考試題型,，加強對學(xué)生的訓(xùn)練,。同時培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，防止因為粗心而失分,。

總之，在今后的工作中,，要進一步加強學(xué)習(xí),，努力提高，爭取完成目標(biāo),。

期中考試,總結(jié)篇三

一,、整體分析：

這次期中考試，生物試卷共50分,，試卷由四個大題組成,，分選擇題填空題、分析回答和實驗探究,。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況和實驗的能力,。就試卷內(nèi)容來看，題量比較適宜,，難易程度體現(xiàn)了教材的重點,、難點，沒有偏題,、怪題,，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活,，更能與生活實際中的問題密切結(jié)合,。對發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力有所幫助,。我?guī)У娜齻€班,，一、二,、三班成績并不是很好,，我分析了下試卷和學(xué)生失分原因。

二、卷面分析：

1.選擇題共20個,，共占20分,，錯誤較多的有：8小題、10小題,、14小題,、18小題、22小題,，主要是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的內(nèi)容,，理解性較強，學(xué)生掌握情況不好,。

2.填空題共10分,，量大知識點多，基礎(chǔ)知識純記憶的占三分之一,，三分之二是理解記憶,，其中有關(guān)人體生殖系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的內(nèi)容學(xué)生錯誤較多，所以填空題失分率相應(yīng)較高,。

3,、識圖題中消化系統(tǒng)圖中，學(xué)生對于最大的消化腺和淀粉蛋白質(zhì)最終分解成什么沒有掌握牢固,，導(dǎo)致失分,。出錯多的是呼吸系統(tǒng)示意圖，理解不夠到位,，出錯多,。

4、實驗探究題,，程度好的學(xué)生動手能力強理解能力強,，幾乎不錯，能力差的學(xué)生對實驗題還有一定的陌生,，對實驗原理不熟悉，極易混淆,，或者說學(xué)生知道原理,，但是不會用。只知道淀粉遇碘變藍,，不知道清水加饅頭其實還是淀粉,。

三、教學(xué)反思

通過本次考試,，對前一段教和學(xué)作簡要的總結(jié)反思：

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠牢,有的學(xué)生升入初中還不會學(xué)習(xí),還不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和考試。

2、考試時學(xué)生審題不清,例如填空題第二小題,有好多學(xué)生沒有看清題就寫,。

3,、學(xué)生生活經(jīng)驗常識少,動手操作聯(lián)系實際生活的能力差。

4,、生物課一周兩節(jié)課,，課時少，任務(wù)重,，對七年級學(xué)生來說理解能力有限,，對課本理解不到位，很難在不理解的基礎(chǔ)上去記憶,。

5,、在以后的教學(xué)中，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點知識的落實力度,。

6,、注重學(xué)生

學(xué)習(xí)方法

7,、倡導(dǎo)科學(xué)教法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,并從思想上重視生物課,。

期中考試,總結(jié)篇四

期中考試終于結(jié)束了，我反思自己,。對于這次考試,，我不能問心無愧地說——我盡力了。

通過以前和現(xiàn)在的考試,，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗：

首先,，要做好充分的準備?！捌綍r不燒香,，臨時抱佛腳”。我就像這句話里說的一樣,，平時不好好學(xué)習(xí),，直到考試時才感到緊張。學(xué)習(xí)其實是為了自己長大后能自食其力做準備,。對于這一點我深感慚愧,。

知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題,，就會影響后面的所有環(huán)節(jié),。學(xué)知識就像蓋樓房一樣,，你必須把地基打牢,，才能建房子;沒有打好地基,，即使你的房子再漂亮，也只會是危房,。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識,。

其次,，在考試時，我們一定要保持一個好的心態(tài),。如果太緊張了,，把復(fù)習(xí)過的知識忘了一干二凈,，豈不壞事?很多同學(xué)都反映，一進入考場,，就感覺十分緊張，直冒冷汗,。遇到這種情況時,，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來,，或者多去想一些愉快的事,，這樣有助于你的正常發(fā)揮。

作弊在學(xué)生中是極為常見的,，有些學(xué)生的成績比較差,，再加上父母對孩子的成績看得太重，使他們企圖用作弊來換取好成績,。作弊可以算是獲取好分數(shù)的一種捷徑,，但是，這部分知識你并沒有真正掌握,。最關(guān)鍵的是,，你給你的品德摸黑了?？傆幸惶欤銜鎸σ环N更嚴格的考試,。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題,，腦子里一片空白之時,，你一定會為以前的作弊行為后悔。

千萬不要太過于看重考試的分數(shù)了,，考試其實就是對你的學(xué)習(xí)的一種檢驗,，檢驗?zāi)銓λ鶎W(xué)知識的掌握情況。有些人卻認為,，考試的分數(shù)很重要,，如果考不好，就會降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位,，對自己的命運會有很大的影響,。這真是一個好笑的想法，求知的路還很長,，我們要面臨的是成千上萬次的考試,。面對所有的考試，這的成敗算得了什么?所以假如考得不理想,，沒有必要那么喪氣,。其實，沒有考好對于自己來說未必是一件壞事,。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點,，讓你能夠有機會補上這些漏洞。假如考得很好,，也不要驕傲,。因為在千分之一或萬分之一的結(jié)果中，這成功也算不了什么,。

這的考試給我了很大的啟示,，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會對自己說一聲：我已經(jīng)盡力了。

期中考試,總結(jié)篇五

期中考試已圓滿結(jié)束,，我在本次考試中獲得七年級組第一名,。成績的取得與學(xué)校的栽培和老師的教育是分不開的，同時也是對我努力的肯定,、付出的回報,，更是我奮起勃發(fā)的動力。成績只是定格現(xiàn)在,，已屬過去,，而我，更應(yīng)以飽滿的熱情,，百分之一百二十的努力投入到新的學(xué)習(xí)中去,。

首先，我們要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí),、按時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。提前預(yù)習(xí),，有助于我們梳理、了解知識內(nèi)容,，形成對知識的初步認識,。不會的地方做出標(biāo)記，上課時結(jié)合預(yù)習(xí)內(nèi)容和疑問去聽講,，自然能夠起到事半功倍的效果,。而按時復(fù)習(xí)則可以讓我們鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識點，準確掌握知識,，并能夠在熟悉中舉一反三,，溫故而知新，拓展更多的知識,。

其次,，課下認真完成作業(yè)，嚴格要求自己,，不抄襲,，按時按質(zhì)按量完成。老師一般都會根據(jù)當(dāng)天所講的知識而布置作業(yè),，可以起到幫助我們復(fù)習(xí)和消化所學(xué)知識的作用,。如果做作業(yè)遇到不會的問題一定要和老師交流商討，而不能抄襲,，最好不要讓自己在作業(yè)上留下疑問,。

再次，史地生政四科需要背誦的內(nèi)容都很多,。而很多同學(xué)不認真背誦這四科,，致使總成績較低，拉開名次,。所以我們不僅要多背,，而且要用合理的方法背誦，比如遇到較長的段落要背誦時,，我們可以把一段分割成各小點,，這樣有助于我們記憶;還比如有些簡短的

句子

最后，我們要以認真的態(tài)度面對待每次考試,，全力以赴,，不馬虎,，經(jīng)常有同學(xué)因馬虎而丟掉各種意想不到的、不該丟掉的分數(shù),，造成許多遺憾。從小媽媽就告誡我“踏實,，是學(xué)有所成的根本,，馬虎，是求知的大敵”,。今日,，我也同樣把這句話送給在座的所有同學(xué)們，希望我們共勉,，寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來，勤奮學(xué)習(xí),，不留遺憾,，不虛年華。

今天,，我與同學(xué)們分享了我的

學(xué)習(xí)經(jīng)驗