總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

期考試總結(jié)半期考試總結(jié)字篇一

期中考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來的時候,，讓我大吃一驚,，英語成績竟然出乎我的意料之外的好，數(shù)學(xué)也是一樣,，只有語文稍微差了點(diǎn),，但也考了90分?；丶液?，我對自己好好地進(jìn)行了反思。

在期中考試之前的一段時間里,，我沒有好好地把握住時間,，雖然說在考試前幾天,，有不懂的問題也知道問老師，抓緊了復(fù)習(xí),，可是已經(jīng)晚了。不然我一定可以考得更好,。

數(shù)學(xué)考了98分,，雖然我沒有拿到卷子，不知道錯在什么地方,，但我每到考試的時候總因緊張而很著急,，為此，我想出了幾個辦法,。

3,、適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí)，讓自己不在計算方面失分,。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,，我一定會盡力做到以上幾點(diǎn)的,。

媽媽鼓勵我說，一次考試考的好與不好都沒有關(guān)系,，只要你能找出錯的原因,，克服不良習(xí)慣，以后加倍努力,，學(xué)習(xí)成績就能保持在前列,。經(jīng)過反思，使我知道了學(xué)習(xí)不能松勁,，只要一松勁,，學(xué)習(xí)成績就會一落千丈，一發(fā)不可收拾,。

期考試總結(jié)半期考試總結(jié)字篇二

時光的轉(zhuǎn)輪又一次指向期中考試,，每位教師對自我的學(xué)生都滿懷期盼，這也是對近一階段自我教學(xué)成果的一次檢驗(yàn),，心中或多或少的有些忐忑,。

隨著評卷工作的結(jié)束，那顆懸著的心也隨之落下,，看著成績單上那明晃晃的數(shù)字,，我的內(nèi)心里多了些許惆悵，但更多的是深深的思考,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活,，我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，誰在哪個分?jǐn)?shù)段上我都能猜得八九不離十。正是這種自以為是的“了如指掌”,，才疏忽了很多細(xì)節(jié)的變化,。

一年級做卷子時是由老師讀題，領(lǐng)著大家一齊做的,。而升入二年級后,，老師不再讀題，一切都要靠學(xué)生自我去分析,、領(lǐng)會,。沒有了老師的指引，學(xué)生就像破浪行駛的小船,，要透過努力才能找到方向,。在初步獨(dú)立做卷的階段，原先一些靠老師指引得高分的孩子可能就要滑落下來,。還有那些注意力容易分散的同學(xué),，丟一兩道題也是有可能的。如果在平時的練習(xí)中,，我能有意識地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的潛力,，有重點(diǎn)地訓(xùn)練學(xué)生的理解潛力，我想會有一些孩子的成績更理想,。

看著卷面上簡單的組詞也被一個個大紅叉所覆蓋,，心里一次又一次地問：“這都練過多少遍了，怎樣還錯呢?”但是細(xì)細(xì)想來,，這樣簡單的練習(xí)我都是讓學(xué)生自我寫,，同桌檢查，真正過關(guān)測試的又有幾回呢?是我對學(xué)生太過于信任,，認(rèn)為他們有潛力學(xué)會這些簡單的知識,，認(rèn)為只要我認(rèn)真講了，他們就就應(yīng)會……太多的就應(yīng),，到頭來都變成了不就應(yīng),。二年級的學(xué)生還小，自制力很差,，學(xué)習(xí)的主動性低,，有的孩子能偷懶就偷懶，有些孩子的注意力不集中,，在老師講到重點(diǎn)知識時也許溜號了,，就不明白自我的想法正確與否，于是按照自我的決定強(qiáng)化知識,，可能一錯再錯,。學(xué)習(xí)是一個不斷反復(fù)的過程,，在這個過程中，離不開教師的監(jiān)督和檢查,，及時的檢查和反饋更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

平日里的聽寫每個孩子都能取得令人滿意的成績，但為什么形近字組詞,、選字填空還錯得一塌糊涂呢?每一天的說話練習(xí),、寫話練習(xí)都在繼續(xù)，效果也較好,，為什么寫一句話這么費(fèi)勁呢?究其原因，還是我在教學(xué)時教的太死板,，指導(dǎo)不到位,。聽寫時總是書中課后的“寫一寫”，資料單一,，缺少變化,。題型不夠多樣，除了讀生字,，就是讀詞語,，課堂上還是要進(jìn)行形近字組詞、選字填空,、一字組多詞等多樣的練習(xí),。在語言訓(xùn)練方面，不能放任自流,，要進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),，將好的范例展示出來，讓所有的學(xué)生都能明白好在哪里,，以后自我如何寫得更好,。

試卷上除了反映學(xué)生對知識的掌握狀況，更體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)的態(tài)度,。有的同學(xué)卷面干干凈凈,，字跡工工整整，有的同學(xué)的卷子卻“不堪入目”,，好的字給人以舒服的感覺,，字如其人，字反映了一個人的精神面貌……新課標(biāo)中也指出了書寫的重要性,，我將在以后的教學(xué)中,，細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生的書寫，認(rèn)真上好學(xué)校規(guī)定的每周兩節(jié)的書法課,，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,。

一次考試,，一次反思，這種階段性的反思會讓我們的工作更有方向性,、針對性,，相信我們會在反思中找到更好的方法。

期考試總結(jié)半期考試總結(jié)字篇三

在新課程的實(shí)施過程中,，我們欣喜地看到傳統(tǒng)的接受式教學(xué)模式已被生動活潑的數(shù)學(xué)活動所取代,。課堂活起來了，學(xué)生動起來了：敢想,、敢問,、敢說、敢做,、敢爭論,，充滿著求知欲和表現(xiàn)欲。在“以學(xué)論教”的今天,，結(jié)合一些具體案例,，從學(xué)生的變化看課改，別有洞天,。交流讓學(xué)生分享快樂和共享資源學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),、活動經(jīng)驗(yàn)以及原有的生活背景，是良好的課程資源,。在“生活中的立體圖形”這節(jié)課中,，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進(jìn)行活動，自己抽象出圖形,，制作出紙質(zhì)的立體圖形,。彼此間的交流，實(shí)現(xiàn)了他們對立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識,，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂,，共享彼此的資源。

在“代數(shù)式”這節(jié)課中,，由上節(jié)課的一個習(xí)題引入,，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個規(guī)律5n+2，由此引出代數(shù)式的概念,。在舉例時,，劉老師指出，“其實(shí),，代數(shù)式不僅在數(shù)學(xué)中有用,，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也大量存在。下面,，老師說幾個事實(shí),，誰能用代數(shù)式表示出來,。這些式子除了老師剛才說的事實(shí)外，還能表示其他的意思嗎,？”學(xué)生們開始活躍起來,，一位男孩舉起了手，“一本書p元,，6p可以表示6本書價值多少錢”,，受到啟發(fā)，每個學(xué)生都在生活中找實(shí)例,，大家從這節(jié)課中都能深深感受到“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念,，正如劉老師所說的，“代數(shù)式在生活中”,。

在日常生活中,，經(jīng)常聽人們議論ct技術(shù)、磁共振成像,，但很少有人能將其中的道理講清楚。然而,，學(xué)習(xí)了七年級上冊“幾何體的切截”以后,，幾乎所有的學(xué)生都能體會現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的ct技術(shù)竟然和切蘿卜類似。

在學(xué)生上網(wǎng)查詢,，精心設(shè)計,、指導(dǎo)下，成功地進(jìn)行了“我是小小設(shè)計師”的課堂活動：這節(jié)課是以七年級數(shù)學(xué)上冊第207頁25題的作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計的一節(jié)課,，以正方形,、圓、三角形,、平行四邊形設(shè)計一幅圖,，并說明你想表現(xiàn)什么。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生,。由兩位學(xué)生作為這節(jié)課的主持人,，其他學(xué)生將自己的作品展示出來，并說明自己的創(chuàng)意,。最后,，老師作為特約指導(dǎo)，對學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計及創(chuàng)意,、發(fā)言等進(jìn)行總結(jié),，學(xué)生再自己進(jìn)行小結(jié)、反思,。整節(jié)課學(xué)生體驗(yàn)了圖形來自生活,、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀,，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動探究、交流,、學(xué)會學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式,，同時這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。

“統(tǒng)計圖的選擇”教學(xué)設(shè)計和教學(xué)中,，要求學(xué)生以4人小組為單位,，調(diào)查、了解生活中各行各業(yè),、各學(xué)科中應(yīng)用的各種統(tǒng)計圖,，調(diào)查、收集你生活中最感興趣的一件事情的有關(guān)數(shù)據(jù),，必須通過實(shí)際調(diào)查收集數(shù)據(jù),，保證數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確。學(xué)生或通過報刊,、電視廣播等媒體,，或?qū)λ麄兏信d趣的問題展開調(diào)查采訪或查閱資料，經(jīng)歷搜集數(shù)據(jù)的過程,，搜集的統(tǒng)計圖豐富多彩,，內(nèi)容涉及各行各業(yè)。學(xué)生從中能體會統(tǒng)計圖在社會生活中的實(shí)際意義,，培養(yǎng)善于觀察生活,、樂于探索研究的學(xué)習(xí)品質(zhì)及與他人合作交流的意識。

在教學(xué)《七巧板》中,，教師事先讓學(xué)生上網(wǎng)查詢課件,，得到了可exe文件，和電腦教師合作,，放入學(xué)生的電腦網(wǎng)絡(luò),，安排一節(jié)，讓學(xué)生去拼七巧板,，改變了過去單純由教師講,，學(xué)生死記的教學(xué)方式。兩個班學(xué)生興奮投入了學(xué)生,。

在這樣的新型作業(yè)和試題的完成過程中,，學(xué)生有充分選擇的權(quán)力，體現(xiàn)了個性化的學(xué)習(xí)方式,。

期考試總結(jié)半期考試總結(jié)字篇四

期中考試的語文成績令老師與父母大失所望,，也令我也十分震驚，是的,，考砸了,。我不得不躲一下期中考試后的深刻反思了,，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有合理安排時間,，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜,，上課沒有精神,。

其次，上課沒有積極參與課堂,，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍，掌握的知識不具體,、不全面,，不會舉一反三，思考問題所需時間很長,，導(dǎo)致作文時間不充裕,。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

再者，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂，蒼白無力,。對歷史與人文的理解也很少,，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高,。

最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,?？偸恰按笠馐G州”,，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文,，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤,，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高,，所以，對以前知識的掌握,，是必要性的,。

通過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處,，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫,，才能取得成功,。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績!

【語文期中考試反思】

首先,，要學(xué)會審題,。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯了很多,。這也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

第二，要多做各種題型,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃 ,，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累好詞好句,。

第三，調(diào)整考試心態(tài),。戰(zhàn)略上藐視,，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對自己失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試,，我一定會努力的。

期考試總結(jié)半期考試總結(jié)字篇五

1,、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

2,、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張

1,、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí),、做作業(yè)、看書，上廁所除外,。

2,、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文,、數(shù)學(xué),、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目,。

3,、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題,、填空題不亂寫亂填,，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜,。

4,、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦,，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦,。

5、上課不和同桌及其周圍的人講話,，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)摗⑹录?/p>

6,、上課盡量精力集中，不發(fā)呆,、坐飛機(jī),。

7、不在上課的時候睡覺,，特別是數(shù)學(xué)課的時候,。

8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情,，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類,。

9、改變我自暴自棄,、破管子破摔的觀念。

孔子說吾日三省吾身,，就是告訴我們要學(xué)會反思,，找到自己的問題，然后改正,，否則期中考試也就失去的它真正的意義,。