總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

期考試總結(jié)篇一

在教學(xué)實(shí)踐中如何促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí),提高學(xué)生的物理概念理解能力和分析解決問題的能力,今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于半學(xué)期考試的總結(jié)的文章,，希望能夠很好的幫助到大家,。

半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來(lái)了期中考試,，但無(wú)論考得是好還是不好,，都要對(duì)自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié),。

這次語(yǔ)文考試考得還不錯(cuò)，古詩(shī)默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分,，這與平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開的,。課外文言文總體來(lái)說做得還不錯(cuò)，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯(cuò),，但是最后一題,，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解,，少了一點(diǎn),，也讓我意識(shí)到，在將來(lái)的學(xué)習(xí)中,，還要多看課外書,，加強(qiáng)自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》,，這篇課文我前一天并沒大復(fù)習(xí)，剛開始拿到試卷的時(shí)候,，有一些慌張,，但當(dāng)我答題時(shí)，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的,，所以一共扣了一分,，是對(duì)人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來(lái),，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案,，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個(gè)內(nèi)容,，這樣無(wú)論相隔多久都可以做得出來(lái),。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時(shí)間并不長(zhǎng),，但是這次考試中我沒有扣分,，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路,、結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn),，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟,。最后是,。

作文。

扣了三分在今后的學(xué)習(xí)中還是要多留意生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事并多讀課外書才會(huì)寫出好的文章,。

總體來(lái)說,，我對(duì)這次語(yǔ)文考試還是很滿意的,，但考好了也不能說明什么，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我還是會(huì)和以前一樣扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，并豐富自己的知識(shí)面，多進(jìn)行閱讀和寫作訓(xùn)練,，相信在我的努力下,，會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。

考試后,，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績(jī)了,。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已,，不必耿耿于懷,，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因,，及時(shí)彌補(bǔ),。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施,，加以補(bǔ)救,。

這次考試不理想的原因如下：

1、考前沒有好好復(fù)習(xí),。臨急抱佛腳,。正如毛澤東所說，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),。言外之意是沒有準(zhǔn)備過得事很難做好,，而我卻沒有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了,。

2,、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,，沒有認(rèn)真檢查試卷,，馬馬虎虎、粗心大意,，導(dǎo)致失分嚴(yán)重,。

認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正,。采取正確的方法學(xué)習(xí),。

語(yǔ)文，要多看課外書，提高作文水平,。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文寫作占很多分,。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平,，這樣才能拿到高分,。

數(shù)學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科,。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子,，沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分,。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心,、不馬虎、不掉以輕心,。

英語(yǔ),，是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型,，所以我要在周末多聽英語(yǔ),，多做題目，不會(huì)就問,，希望英語(yǔ)不再那么差,。

政治，是我有史以來(lái),，考的最好的一次了。

物理,，要多背物理公式,，多做習(xí)題，不過不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止,。

這次考試雖然沒有考好,，但是我相信，只要堅(jiān)持,，我的成績(jī)一定有所提高,。

世上無(wú)難事，只怕有心人,。

光陰似箭,，時(shí)光飛逝，不知不覺中一個(gè)學(xué)期又要過去了,，在這個(gè)學(xué)期中,，我在德、智,、體等各方面都取得了進(jìn)步,，所有的這一切都源自于老師,、家長(zhǎng)的督促教導(dǎo)和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚(yáng)成績(jī),，總結(jié)和改正不足,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的得與失，成與敗作一全面的總結(jié),，以鞭策我勇攀高峰,。

在德育方面：我以小學(xué)生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。三(五)班有個(gè)同學(xué)得白血病，我和我的同學(xué)都踴躍捐款,，希望他能早點(diǎn)治好病,，早點(diǎn)回到校園中;趙遠(yuǎn)豪的書丟了，怎么也買不著,，在趙遠(yuǎn)豪一籌莫展之時(shí),，我讓我爸爸在書店里的倉(cāng)庫(kù)里找，找到了最后一本,，給了趙遠(yuǎn)豪,。

在學(xué)習(xí)方面：我這學(xué)期進(jìn)步的不大，有時(shí)上課沒有自始自終保持飽滿的精神,，會(huì)開小差,，不積極舉手發(fā)言，字寫的不太好,，作業(yè)質(zhì)量也不太好,。

在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體,，上好每一堂體育課,，保持良好的精神風(fēng)貌。尤其是在跳高上,，我得了全班最高分,。

在能力方面：我在一天天長(zhǎng)大，我的個(gè)人自理能力一天比一天強(qiáng),。我還能幫助父母干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活,。此外，我在課余時(shí)間學(xué)習(xí)上網(wǎng),，現(xiàn)在我可以自如的上網(wǎng)查找資料,，學(xué)到了許多課外知識(shí)。

以上這些都是我在本學(xué)期取得的成績(jī)和存在的不足。人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大,，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)成績(jī),、改正不足,，老師、同學(xué)們請(qǐng)相信我!

期考試總結(jié)篇二

今日早上，年級(jí)組長(zhǎng)把這次期中考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來(lái)了,，單看成績(jī),，所教的兩個(gè)班在同類的班級(jí)還算不錯(cuò)的,，6班（體育班）的平均分是44.76,，10班（理科班）的平均分是40.95。且10班的尖子分也較突出,，在年級(jí)表彰的前20名中,，10班包攬了前三名。盡管表面上的成績(jī)是令人滿意的,，但細(xì)細(xì)分析學(xué)生的考卷,，有幾個(gè)方面不得不令我深思：

因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn)，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了,，并且還評(píng)講了,，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來(lái),、考不好,！這其中的原因是什么呢？反思平時(shí)的課堂,，我經(jīng)常是怕自己所講的資料學(xué)生不明白,，于是不停地講，講到學(xué)生好像是明白了,。經(jīng)過考試再一次證明,，大部分學(xué)生是不明白的，就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的,。所以，這種認(rèn)為自己講了很多遍之后,，學(xué)生就記住了,、掌握了的想法是錯(cuò)誤的。實(shí)踐證明,，僅有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的構(gòu)成過程,，他才能有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn),。

人都有懶惰的天性,，特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)生，他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會(huì)到歡樂的，所以,，他們都會(huì)想方設(shè)法去偷懶,。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上,、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們,，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子,，像考了1分,，3分，7分,，9分的學(xué)生就是典型的.偷懶分子,，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實(shí)，而這樣的成績(jī)出來(lái)后更加打擊他們的信心,，旦構(gòu)成惡性循環(huán),，學(xué)生便會(huì)自暴自棄，并且?guī)熒P(guān)系惡化,。所以,，在今后的教學(xué)過程，對(duì)于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外,，還要對(duì)他們更加嚴(yán)格,。

雖然從教也有幾年了，但對(duì)教材的研究還不夠,，沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。特別是對(duì)于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。同時(shí),，自己的教學(xué)思路不夠開闊，常常會(huì)固守于教材,，學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死,，不能舉一反三、考卷上的簡(jiǎn)便計(jì)算就反映了這一點(diǎn),。經(jīng)過這次考試,，我要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，特別是思考一些好的辦法去調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,，使之愿意學(xué)，樂意學(xué),，積極主動(dòng)地學(xué),。在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己,。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志，特別是與自己所教年級(jí)有關(guān)的,。多聽課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

期考試總結(jié)篇三

一,、基本情況分析：

大部分學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成,，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍,。為了本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)更上一個(gè)新的臺(tái)階,，為了每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水平有一個(gè)大的進(jìn)步。現(xiàn)將上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì)如下,。

二,、工作思路：

（一）實(shí)施新的教法，提高教學(xué)的實(shí)效性,。

第一,、在識(shí)字寫字教學(xué)中，講究方法,，提高質(zhì)量,。識(shí)字和寫字同樣是中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)中我堅(jiān)持多認(rèn)少寫的原則,。在識(shí)字教學(xué)中,，充分利用兒童已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)的語(yǔ)言因素，教給兒童識(shí)字方法,，鼓勵(lì)兒童用自己喜愛的方式去識(shí)字,，做到四個(gè)有機(jī)結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境，把字的音,、形,、義有機(jī)結(jié)合起來(lái)，力求識(shí)用結(jié)合,；二是充分運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì),，給兒童創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的畫面，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際和已有生活經(jīng)驗(yàn),，多觀察,，多想象，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來(lái),；三是學(xué)過的字力求在語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)反復(fù)運(yùn)用，把識(shí)字和聽說讀寫有機(jī)地結(jié)合起來(lái),；四是在識(shí)字過程中一定重視寫字的指導(dǎo),，不僅要求兒童把字寫對(duì),，還要做到姿勢(shì)正確，把字寫好,，把識(shí)字和寫字有機(jī)結(jié)合起,；五是在識(shí)字過程中加強(qiáng)對(duì)已認(rèn)識(shí)的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作,，防止回生,，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)。第二,，在口語(yǔ)交際中,，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境,，使兒童入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際,，達(dá)到有話可說，有話愿說,。

第三,、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧,，靈活處理,。新教材以專題形式編排，每個(gè)單元,，從導(dǎo)語(yǔ)到識(shí)字課,，到課文，到語(yǔ)文園地,，乃至語(yǔ)文園地中的閱讀短文,、口語(yǔ)交際、實(shí)踐活動(dòng),，都是圍繞本單元的專題合理安排的,。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路,，做到前后貫通,，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中,，什么時(shí)候安排什么內(nèi)容,、布置兒童進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運(yùn)用什么方法施教,，必須心中有數(shù),。避免“單打獨(dú)斗，各自為政,，臨陣磨槍”的現(xiàn)象出現(xiàn),。第四,、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式,，實(shí)施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提倡兒童自主、合作,、探究性學(xué)習(xí),。而新教材又十分重視兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn),，不斷獲得成功的愉悅,。如在每個(gè)語(yǔ)文園地里設(shè)了“我的發(fā)現(xiàn)”，不斷引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)新的識(shí)字方法,，發(fā)現(xiàn)字,、詞、句中一些帶有規(guī)律性的東西,，并用“我會(huì)認(rèn)”的圖標(biāo)來(lái)標(biāo)示,。為了鼓勵(lì)兒童自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn),，自我展示,，又設(shè)有“展示平臺(tái)”，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我學(xué)習(xí)的成果,。因此,，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓兒童自主識(shí)字,，自主閱讀,，自主交際。讓兒童在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自得自悟,、主動(dòng)參與,、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的成就感,。

（二）,、注意德育滲透，體現(xiàn)語(yǔ)文的情感性,。

“新課標(biāo)”指出：“培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的,、附加的任務(wù)，而應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo),，貫穿于日常的教學(xué)過程之中,，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效,?！蔽以诮虒W(xué)中積極貫徹了這一思想。我在教學(xué)中,，一方面要充分利用教材蘊(yùn)藏的德育因素,，適時(shí)、適度地進(jìn)行德育滲透,，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素,，強(qiáng)化人文素質(zhì)教育,，做到“披文入情，以情悟文,，情文結(jié)合”,。

（三）培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)，體現(xiàn)語(yǔ)文的學(xué)科性,。

(四),、開展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

我努力開發(fā),、充分利用語(yǔ)文課程資源,，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,，將游戲,、唱歌、猜謎語(yǔ),、表演等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,。

學(xué)充滿活力,。

期考試總結(jié)篇四

經(jīng)過了從小班、中班到大班的層層磨練,，我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階,。進(jìn)入大班階段,，標(biāo)志著孩子們?cè)谧岳矸矫娴陌l(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作,，我在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無(wú)私的幫助和細(xì)心的照顧,，讓每一個(gè)孩子都感覺到班級(jí)的溫暖。現(xiàn)將前半學(xué)期班級(jí)情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

一,、常規(guī)工作,，堅(jiān)持不懈。

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié),，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性,?？茖W(xué)、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

二、關(guān)注幼兒,，滿足需要,。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來(lái)說也尤為重要,。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化,、趣味化。孩子們的繪畫作品,、紙工,、照片、和爸爸媽媽收集的資料,，都成為主題環(huán)境的內(nèi)容;幼兒看著自己的勞動(dòng)成果從中感受到了集體創(chuàng)作的樂趣,。

三、做好安全和衛(wèi)生保教工作.

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。開學(xué)時(shí)制訂班級(jí)安全預(yù)案,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

期考試總結(jié)篇五

高中生活已經(jīng)開始兩個(gè)月,，應(yīng)該說完全適應(yīng)了高中生活了，才發(fā)現(xiàn)也不過如此,，充實(shí)緊張,、強(qiáng)節(jié)奏。這不,，已經(jīng)進(jìn)行了兩次考試了,。對(duì)于這次的期中考試，總結(jié)了不少值得思考的內(nèi)容,。

成績(jī)代表一切，這次考試還是在我所能接受的范圍之內(nèi)的,，年級(jí)230,，班里21，但是退步原因有些很值得反思,。

在客觀上,，擅長(zhǎng)的科目偏簡(jiǎn)單，尤其是物理,，宿舍6個(gè)人竟然有3個(gè)人考滿分,，在物理那微弱的優(yōu)勢(shì)更顯示不出來(lái)，完全沒有拉開差距,。在物理卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候就有了退步的預(yù)感了,。還有化學(xué)也有些。

更重要的是主觀上的原因,。首先,，在數(shù)學(xué)上的漏洞完全暴露出來(lái)，而且在分?jǐn)?shù)上顯示的更直觀,，72分,。說好聽了叫“及格”，說白了就是啥也不會(huì),。我不覺得分?jǐn)?shù)低和老師有何關(guān)系,，完全是自己主觀上不上進(jìn)!經(jīng)總結(jié)發(fā)現(xiàn)，以往考試失利的原因全在數(shù)學(xué)上,。對(duì)于高考占150分的'科目,，我決定必須拿下。

這次英語(yǔ)分?jǐn)?shù)沒有暴露出缺陷,，但自己感覺很明顯,，題做的稀里糊涂，好在選擇題比較多，分?jǐn)?shù)運(yùn)氣成分較多,。但考試過程已給我很大的警示,，英語(yǔ)上的功夫還差的遠(yuǎn)。高考成績(jī)同樣是150分,，但積累起來(lái)卻一定需要足夠的努力,，和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是完全不同的兩個(gè)概念,，自己好好好摸索自己的方法,。

語(yǔ)文要說的就沒那么多了，只是這次時(shí)間有些緊張,，下次安排好時(shí)間就不會(huì)有太大問題,。

對(duì)于物理，雖然很喜歡,，但沒有什么優(yōu)勢(shì)可言,，這始終是一塊心病，既然喜歡,，就一定學(xué)的夠深夠精,，才能建立自己的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于物理,，志在必得,。

化學(xué)雖沒有像物理那樣好玩的感覺，但對(duì)化學(xué)絕對(duì)沒有一絲的不認(rèn)真,。班里沒有很擅長(zhǎng)化學(xué)的同學(xué),，但課本學(xué)得不錯(cuò)的還是有很多的，至少在我之前還有10個(gè)人期中考試反思總結(jié)800字高中中小學(xué)輔導(dǎo),。我決心在化學(xué)上拿到成績(jī),。地理、歷史和政治還是放在一起說,。

期考試總結(jié)篇六

各位老師,、同學(xué)們：

下午好！這學(xué)期不知不覺中已經(jīng)過去了一半,，半期考試也在前上周順利結(jié)束,。在整個(gè)考試過程中，秩序井然,，紀(jì)律嚴(yán)明,，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果,，同學(xué)們考試結(jié)果是真實(shí)的,。今天，我們?cè)诖苏匍_表彰大會(huì)，表彰在過去的半個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)習(xí)上志向高遠(yuǎn),，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,；通過半期努力,，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著的同學(xué)；在班級(jí)工作中表現(xiàn)突出,，以身作則,，勤懇踏實(shí)的“陽(yáng)光少年”。希望所有的同學(xué)能以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，奮起拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī),。借此機(jī)會(huì),，我向?yàn)橥瑢W(xué)們成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝，向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)表示熱烈的祝賀,！

老師們,，同學(xué)們，在過去的半個(gè)學(xué)期里,，學(xué)校為了同學(xué)們的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)，為了老師們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域里有更大的進(jìn)步,，更為創(chuàng)建和諧文明的校園,，打造學(xué)校品牌，傾注了大量心血,。在此期間,，我們進(jìn)行了主題為“中國(guó)夢(mèng)、語(yǔ)言夢(mèng),、我的夢(mèng)”的作文比賽,，在本周進(jìn)行了數(shù)學(xué)計(jì)算題競(jìng)賽，特別上月17日,，我們大家一起進(jìn)行了主題為“征服五十華里,，彰顯洋中精神”的初一拉練活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得十分優(yōu)秀,，特別是陳佳靈等一部分同學(xué)主動(dòng)積極幫助寺中人員端菜,、洗碗、整理清潔。希望你們要將這次拉練頑強(qiáng)毅力和拼搏的精神帶到學(xué)習(xí)中去,，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步,。

同學(xué)們，成績(jī)只能證明過去,，不能說明現(xiàn)在,，更不能代表將來(lái)！今天,，我們又開始了新的征程,，在這里我要告訴同學(xué)們的是：

一、正確對(duì)待成績(jī),。成績(jī)的取得是可喜可賀的,，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著重要的影響,。我們應(yīng)該明白：山外有山,，樓外有樓，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多,。應(yīng)該明白,，我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后相比，還是微不足道的,。為此,，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙,。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心,！只有這樣,，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績(jī),！

二,、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。我們必須看到,，我們發(fā)展是不平衡的,。在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不均衡的,，學(xué)科與學(xué)科,，同學(xué)與同學(xué)之間存在不小的'差距。另外,，偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，要知道,，現(xiàn)在提倡的是全面發(fā)展，學(xué)校也為了你們的成長(zhǎng)努力利用現(xiàn)有資源開齊開足課程,，對(duì)你們實(shí)施全面教育,，就是希望你能認(rèn)真對(duì)待各門學(xué)科。在我們同學(xué)中,，有的同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，目的不明確，行動(dòng)不自覺,，作風(fēng)不刻苦,，還有個(gè)別同學(xué)抄襲別人，甚至不完成作業(yè),，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講,，這些不好的現(xiàn)象將會(huì)阻礙我們的進(jìn)步，干擾我們的學(xué)習(xí),。同學(xué)們,，或許，以前你因?yàn)閼猩⒎趴v了自己,，成績(jī)有些不如意,，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么,，從現(xiàn)在起,，分秒必爭(zhēng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊,，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí),，一心放在學(xué)習(xí)上,，讓我們一起營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

三,、腳踏實(shí)地做好下階段工作,。古人言：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”,，只有辛勤付出,，才有豐收的喜悅。要有更好的成績(jī),，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，即是：首先要謙虛,，對(duì)于不懂的東西,，要誠(chéng)懇地向老師請(qǐng)教,，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。其次要勤奮,，俗話說：勤能補(bǔ)拙,、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件,。不滿足這個(gè)條件,，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反,，如果做到勤奮與刻苦,，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低,，也會(huì)迎頭趕上,。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理,。還有,，我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是我們?nèi)〉贸煽?jī)的重要途徑,。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，課堂上要認(rèn)真聽講,，積極思考，主動(dòng)表達(dá),，學(xué)會(huì)質(zhì)疑,，要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。在這里,，我特別想向在座各位師生宣布一件事,，為了抓好初一教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定在初一年段推行實(shí)效性很強(qiáng)的“五步八環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式,。推行這種課堂教學(xué)模式的用意是提高教師在課堂四十五分鐘的教學(xué)質(zhì)量，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子（師傅）,，以師徒結(jié)對(duì)（一幫一）來(lái)激發(fā)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)興趣,。這種模式有三特點(diǎn)：立體式、大容量,、快節(jié)奏,；內(nèi)容有三大模塊：課前預(yù)習(xí),、當(dāng)堂訓(xùn)練、及時(shí)反饋,，具體方案由你們年段實(shí)施,，希望老師同學(xué)們能積極參與這種課堂教學(xué)模式，共同提高我們教學(xué)質(zhì)量,。

同學(xué)們,，初中是人生求取知識(shí)的黃金階段，你們應(yīng)該抓住這有利時(shí)期,。其實(shí)學(xué)習(xí)是苦中寓樂的事情：說其艱苦,，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要付出艱苦的勞動(dòng)，要認(rèn)真聽課,，積極思考,，更要認(rèn)真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神,。說其快樂,，是因?yàn)槊恳淮慰荚嚕恳稽c(diǎn)進(jìn)步,，每一份成績(jī),，都可以讓我們激動(dòng)不已，都可以給自己帶來(lái)成功的享受,。所有的付出,，都會(huì)有結(jié)果；所有的汗水,，都不會(huì)白流,；所有的努力，都會(huì)有收獲,，相信自己,，我能行！最后,，祝全體師生在下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！附表彰名單：

年級(jí)前二十名：

1.2班徐卓文1.3班王婷婷1.1班王周鑫1.2班黃婷婷1.1班陳文,。

1.1班馬鴻森1.2班稅小歌1.3班蒲坤1.2班陳軍杰1.3班劉君,。

1.2班何琴琴蒲曉麗1.1班張艷玲郭雯1.2班何龍1.3班謝冬春。

1.1班蒲嘉陵1.2班李雪婷1.3班郭杰高1.3班龐恬,。

單科優(yōu)秀：語(yǔ)文：1.1班陳文馬鴻森郭雯,。

1.2班稅小歌陳軍杰何琴琴。

1.3班王婷婷蒲坤蔣洋文,。

數(shù)學(xué)：1.1班王周鑫陳文郭雯蒲嘉陵,。

1.2班陳軍杰黎子豪羅藝平,。

1.3班王婷婷劉君龐恬。

英語(yǔ)：1.1班王周鑫陳文蒲嘉陵,。

1.2班徐卓文黃婷婷何琴琴,。

1.3班王婷婷郭杰高孔菲。

思品：1.1班馬鴻森1.2班黃婷婷1.3班王婷婷,。

歷史：1.1班馬鴻森1.2班稅小歌1.3班謝冬春,。

地理：1.1班王周鑫1.2班陳軍杰1.3班王婷婷。

1.2班：徐卓文黃婷婷稅小歌陳軍杰何琴琴,。

1.3班：王婷婷蒲坤劉君謝冬春郭杰高進(jìn)步生：1.1班：李明發(fā)蒲嘉陵陳虹左露,。

1.2班：黎子豪陳軍杰稅小歌楊福林梁振。

1.3班：蒲坤孔菲謝冬春陳冬峰,。

班干部：1.1班王周鑫向潔銀黃思媛,。

1.2班蒲凡楊程張彬。

1.3班孔菲文婷婷郭杰高,。

期考試總結(jié)篇七

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力,，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢,？以下是小編精心整理的初一半期考試總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了,，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jī)不大理想,，我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié)：

語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹,，所以失了分。在作文方面,，我由于太過緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分,，這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì),，本來(lái)不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了,，而且檢查也不夠仔細(xì),，沒有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)該深刻的反省自己。

英語(yǔ)：和數(shù)學(xué)一樣,，也是不夠仔細(xì)。而且對(duì)一道題目的理解不夠深,，所以在這道題目上丟了兩分,，使原本應(yīng)該的滿分的英語(yǔ),，卻沒有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn),。

政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面,，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。

對(duì)于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省,，所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求

1：語(yǔ)文應(yīng)該增加閱讀量,，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細(xì)的`找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶,。

2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維,，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣,。并模仿老師的解題方法和解題思路。

4：政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽講，并做好預(yù)習(xí),。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí),、了解這些科目的奧秘,。

最后我希望自己能夠在后半期更加努力,、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒有什么大不了的,，只要能從中找到自己失利的原因,，我就一定能在期末考試中大放光彩。

期考試總結(jié)篇八

這是九年級(jí)第一次思品開卷考試,，試題難度不大，題型符合中考題的要求,，題目基本涵蓋了九年級(jí)全冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí),，題量可以,，開放題目難度系數(shù)中等。學(xué)生的成績(jī)不理想,，各班還存在不及格的現(xiàn)象。此成績(jī)，難應(yīng)以對(duì)中考的挑戰(zhàn),。

究其原因：第一,，對(duì)開卷考試的誤解,。有些人認(rèn)為,，開卷考試輕松容易,，到時(shí)翻看課本或材料即可，無(wú)需花費(fèi)心思去學(xué),，也不需用時(shí)間復(fù)習(xí),，更沒必要深入練習(xí)思考總結(jié),。思品課已失去了存在感和尊嚴(yán)感,。第二，平時(shí)缺乏訓(xùn)練開卷的時(shí)間,，速查課本搜集整理加工知識(shí)的能力很低,，更談不上靈活應(yīng)變拓展知識(shí)解決問題的能力。每周一節(jié)課只是匆匆的知識(shí)過客,，囫圇吞棗而已,。等到再上思品課，已學(xué)過的內(nèi)容如過眼煙云,。缺乏知識(shí)基礎(chǔ),，能力無(wú)從提升。第三,，思品中考劃分等級(jí),，不給力。思品成績(jī),，不加入中考總分,，誰(shuí)為此多下一分功夫?以上因素的疊加，思品成績(jī)結(jié)果已清晰可見,。

應(yīng)對(duì)策略：首先學(xué)會(huì)正確看待開卷考試,。開卷考試減少的是知識(shí)的死記硬背,，增加的是知識(shí)領(lǐng)悟運(yùn)用，開卷考試考的是綜合的能力(審題,、多角度思維,、寫作等)，較量的是思想人文素養(yǎng),。其次,，必須多訓(xùn)練開卷考試，勤總結(jié)做題竅門,，切實(shí)提高準(zhǔn)確快速答題完美書寫的能力,。例如重點(diǎn)訓(xùn)練思品中考題，研究中考出題規(guī)律,，找到答題方法,。最后，期待學(xué)校家庭對(duì)思品的大力重視和實(shí)際支持,。

期考試總結(jié)篇九

升入高中第一次的期中考試結(jié)束了,，一個(gè)字，累,，兩個(gè)字,，歡樂。

我相信付出總會(huì)有收獲的,，像歌曲里唱的“沒有追逐和付出哪來(lái)的成功,，誰(shuí)說我們必須要走別人的路?！毕胂肽嵌纹床娜兆?，累并充實(shí)著，痛并歡樂著,，耐著寂寞,，耐著想念，結(jié)束了這場(chǎng)考試,，嘗過的那種失落不再有,，聽老班呂的話：“劉昌俊，要加油,，堅(jiān)持三年你會(huì)成功的,。”向成功邁進(jìn),。那晚他對(duì)我說的,，很多很多。其實(shí)，他很不容易得,，每一天陪著我們,，老婆身體不好，兒子在日照上學(xué)不能回家陪他,，只能在學(xué)校里看著我們,，每一天夜里監(jiān)督我們睡覺，讓我們蓋好被,，提示我們多穿衣服,，回家時(shí)祝我們一路平安，這種教師,，少見,。

有誰(shuí)像我一樣，不到五點(diǎn)起床,，只為多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間,；有誰(shuí)像我一樣，每一天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的`時(shí)間學(xué)習(xí),；有誰(shuí)像我一樣,，身體不舒服，發(fā)燒,，卻不請(qǐng)假回家,，甚至都不去買藥，在好朋友的勸說下才吃藥,，可是是想擠出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),。當(dāng)你真正投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，歡樂已經(jīng)代替了累,，即使是累,，也累得充實(shí),。他們都預(yù)測(cè)我這次考試成績(jī),，有說我能進(jìn)前十的，有說我能進(jìn)前五的,，前幾都不重要,，即使我考得不好，我也盡力了,，我也努力了,。盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功,。不要理會(huì)別人對(duì)你的評(píng)價(jià)如何,，只要你認(rèn)為是對(duì)的，該做的,，就去做,，再難也要做,，只要思想不滑坡，辦法總比困難多,，教官說,，老班呂也說。

因?yàn)樾闹杏幸粋€(gè)夢(mèng),，三年后就能實(shí)現(xiàn),，只為心中期待的那一刻在三年后實(shí)現(xiàn)，所以我必須無(wú)條件努力這三年,。因?yàn)橛兄鞠?，再難再苦也不能認(rèn)輸。我要做一個(gè)強(qiáng)人,！

這次考試,，不論好否，成功定有方法,，失敗定有原因,。以后要加倍努力，不單單為了三年后的一次高考,，更為了以后的以后,。失敗了，爬起來(lái),，鼓起勇氣往前走,，因?yàn)閴?mèng)想。

每一天,，迎著晨風(fēng)想一想,，今日你該怎樣度過？踏著夕陽(yáng)問一問,，今日你學(xué)到了什么,？每一天都很重要，每一天都不能浪費(fèi),，每一天都是新的,，可是每一天并不是都能過得很充實(shí)，在于你怎樣利用,。不要說我很用功,，我也是逼著自己學(xué)習(xí)，因?yàn)橛幸粋€(gè)聲音告訴我：不能放棄,。是的,，我們年輕，就得背得起沉重，如果不能,，挺悲哀的,。呵呵，學(xué)吧,！會(huì)很歡樂的,。

我期望別人比我更努力，這樣我才會(huì)有追求,，有目標(biāo),，我們一起努力，三年后,，見證奇跡,。等我。等待那一刻,。為自己加油,！

期考試總結(jié)篇十

帶著寒假的鼓勵(lì)和一定程度的強(qiáng)制，經(jīng)過許多天不間斷的努力與重復(fù),，孩子在學(xué)習(xí)上的態(tài)度朝著良性發(fā)展的道路上又邁進(jìn)了一大步,，已經(jīng)由先前玩耍占主體的生活學(xué)習(xí)方式逐漸轉(zhuǎn)為對(duì)閱讀學(xué)習(xí)發(fā)生了濃厚興趣。期間,，孩子的反復(fù)和多次無(wú)效的抗-議在所難免,，一定程度的強(qiáng)制和利誘發(fā)揮了作用。每天,，作業(yè)100%的完成率堅(jiān)持在學(xué)校解決,，回家后看動(dòng)畫片的時(shí)間無(wú)疑要減去路上行走的時(shí)間，但孩子已體驗(yàn)到這種“先做作業(yè)后玩?！睂W(xué)習(xí)方式的好處,。每天固定遍數(shù)的課本未學(xué)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，給帶來(lái)好處的孩子很大的自信,。孩子不屬于那種像雄鷹一樣能輕易飛向金字塔頂?shù)穆斆魈觳?，而屬于那種通過不間歇的努力和失敗最終也能到達(dá)金字塔頂?shù)奈伵！Ｗ鳛楹⒆拥募议L(zhǎng),，很清楚孩子“屬于那種通過學(xué)習(xí)的不斷積累最終由量變達(dá)到質(zhì)變的再普通不過的一般孩子”的特點(diǎn),，施教的方法就有了針對(duì)性很強(qiáng)的選擇——就像修理微機(jī)找到問題的根源一樣,。不苛求孩子在事業(yè)上大紅大紫,、在生活上大富大貴，只希望孩子能有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣——每個(gè)人小時(shí)候形成的的習(xí)慣可能伴隨他一生,，無(wú)論給他帶來(lái)的是不幸的失敗還是成功的喜悅,。

教師的鼓勵(lì)也發(fā)揮著不可替代的巨大作用。教師的引導(dǎo)對(duì)孩子的見賢思齊時(shí)時(shí)發(fā)揮著作用，在每天的學(xué)習(xí)交流中,，“見不賢而內(nèi)自省”也是我和孩子交流的重要內(nèi)容,。上個(gè)學(xué)期不理想的考試結(jié)果如今正一步步得到糾正,。

孩子成長(zhǎng)的第一步首先取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的正確認(rèn)知與合理的方法,，家長(zhǎng)對(duì)孩子在家里的衣食住行和學(xué)習(xí)態(tài)度等行為方式的影響，先期塑造了孩子以后也許不再更改的人生態(tài)度和價(jià)值取向,，學(xué)校和社會(huì)只是兩個(gè)推波助瀾的公共場(chǎng)所,。我們不能做那種“有問題的孩子背后一定有一個(gè)有問題的家庭”的家長(zhǎng)。

恨日苦短的我深刻感覺到每天有許多做不完的事,，而孩子目前在各方面較為單純的努力學(xué)習(xí)還意識(shí)不到“少小不努力,，老大徒傷悲”真諦,。

孩子身上有一種好習(xí)慣讓我倍感欣慰——那些帶有比賽性質(zhì)的活動(dòng)，諸如“跳繩,、踢毽,、騎車、踩活力板,、掃地墩地”等感興趣的活動(dòng)，會(huì)一次又一次去練習(xí),，直至成功,，得到大人的認(rèn)可才告一段落。很顯然,，孩子接受學(xué)習(xí)態(tài)度的動(dòng)力很大一部分來(lái)源于強(qiáng)烈的興趣,、好奇與征服,。熱愛學(xué)習(xí)的進(jìn)步也表現(xiàn)在能足額完成學(xué)校作業(yè)和晚上我給她布置的閱讀作業(yè)時(shí),，能舉出課上她優(yōu)異的表現(xiàn)和表現(xiàn)不佳孩子的學(xué)習(xí)對(duì)比，從而獲得自信——我能行,，我不比別人差,。

成長(zhǎng)中的孩子的每一次成功一刻也不能缺少家長(zhǎng)的悉心照料。

期考試總結(jié)篇十一

期中考試是為了檢驗(yàn)學(xué)生半個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)而進(jìn)行的一次考試,，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的半期考試總結(jié)作文,，希望大家希望!

期中考試在焦慮,，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中落下了帷幕,。這次期中考試,，我的成績(jī)并不好，原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前八名的,，可由于我考試時(shí)的失誤,，導(dǎo)致這一愿望落空,。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得的二十名略有提高,，可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段,，因此，我對(duì)這次的成績(jī),，深感自責(zé)和慚愧,。

這次考試，總的來(lái)說,，每門都考得欠佳,，其中社會(huì)和數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試,，我附加題部分雖拿了滿分,，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病,。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)的檢查,。以及自己平時(shí)做題時(shí)，總愛鉆難題,，對(duì)較為簡(jiǎn)單的題目未提高境警戒,，所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)的題，導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn),，才做錯(cuò)題,。這次考試我所以的錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心，說明我做題不夠謹(jǐn)慎,，今后要認(rèn)真完成老師布置的'任務(wù),，做好后要認(rèn)真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯(cuò)誤,。至于社會(huì),，是知識(shí)點(diǎn)沒復(fù)習(xí)全，該背的沒背或背完后印象不深,，考試時(shí)對(duì)一些題一知半解,，所以才考得如此差勁。其他幾門,，考得不好也不差,，平平淡淡,。平淡的有點(diǎn)不像平時(shí)的我,，要知道,，每次考試我總會(huì)有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭,。

對(duì)于這次考試這一 血 的教訓(xùn),，我要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)按時(shí)完成,，還要每天制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要重裝旗鼓,，卷土重來(lái),，爭(zhēng)取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)回報(bào)父母,，回報(bào)老師。trust myself!!!i can!!!

期中考試結(jié)束了,，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn),，我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊英語(yǔ),，平時(shí)不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

主要拉分的是英語(yǔ),。其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目,，我對(duì)此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的,。經(jīng)過這次考試,，我也明白了，隨著年級(jí)的升高,，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以,，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。說到化學(xué),，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好,，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng),。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同,，都是解題方法,。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高,。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,，為自己的目標(biāo)而奮斗!

時(shí)間一聲不吭,，靜靜的來(lái)了又悄悄的走了，回想前幾天的期中考試,，我才一晃而醒,，不知不覺中大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，這大半個(gè)學(xué)期對(duì)別人來(lái)說也許不值一提的,，但對(duì)我來(lái)說是不平凡的,，畢竟我是新轉(zhuǎn)來(lái)這里的，這個(gè)學(xué)期我要面對(duì)的困難比之前的都多,，竟不知不覺間我已經(jīng)全都通過亮燈,，認(rèn)識(shí)啦好多新同學(xué)，懂得啦很多事,，看到啦許多新的事物,。

這學(xué)期的學(xué)業(yè)算是很忙,，比我之前的那個(gè)學(xué)校是不用那么激烈的競(jìng)爭(zhēng)的，再加上有生物和地理的會(huì)考,，就在六月時(shí)間緊迫,，但我很后悔前段時(shí)間只顧上網(wǎng)和玩，失去啦好多時(shí)間學(xué)習(xí),，對(duì)于生物和地理我是不敢奢求些什么的,。但竟讓我考了及格,，對(duì)于我今后是要努力學(xué)習(xí)才行,，在眾科之中成績(jī)最差的莫過于數(shù)學(xué)啦!不管我怎樣學(xué)，成績(jī)還是鮮紅的宣告我不及格,，所以我,。

一上數(shù)學(xué)課我就在擔(dān)心，數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)忽悠那我開涮呢?我那心事拔涼拔涼的,。英語(yǔ)成績(jī)一說起來(lái)我就惱門,，那成績(jī)和那隔壁的高血壓老人的血壓一樣，忽高忽低的,，那反差都快把我嚇到高血壓的啦,，那單詞記啦又忘，忘啦又要記,，整一惡性循環(huán),，我想我該吃點(diǎn)生命一號(hào)啦。語(yǔ)文,，語(yǔ)文,，我是從未很滿意過的。

大部分都在基礎(chǔ)被扣分,，平日里我已經(jīng)記住啦,，但一到考試我就忘，忘的是一干二凈啊,，我很早就懷疑我是不是有考前疑忘癥,，現(xiàn)在進(jìn)一步證實(shí)啦。所以,，我的這大半學(xué)期的總結(jié)是：我有努力,，但沒有達(dá)到預(yù)定效果，我把這種情況歸屬于意外中的一點(diǎn)出錯(cuò)情況,，我相信我能達(dá)到目標(biāo) ,，把廢話留在心中，用結(jié)果證明事實(shí),。

期考試總結(jié)篇十二

選擇題,，學(xué)生失分主要集中在7和11,，主要是審題不嚴(yán)、理解力差造成的,，有些很明顯的錯(cuò)誤觀點(diǎn)學(xué)生分析不出,，如7中的“只要自信就能取得成功”和11中的“堅(jiān)強(qiáng)意志的人能獲得各種良好條件，不受不利因素的干擾”,，學(xué)生都認(rèn)為是正確的觀點(diǎn),，其實(shí)這些題都是《伴你學(xué)》中的原題，在授課過程中都給學(xué)生分析過,，學(xué)生當(dāng)時(shí)也很明白,，但考試中又出錯(cuò)，一方面是老師強(qiáng)調(diào)的不夠扎實(shí),，另一方面就是學(xué)生審題不嚴(yán),、理解力差造成的。感悟題中學(xué)生失分主要集中在16題中的第一小題“劉偉說‘天生我材必有用……’這體現(xiàn)了一種什么樣的心理品質(zhì)?培養(yǎng)這種品質(zhì)有什么意義?”學(xué)生一方面沒有認(rèn)真審題,，另一方面很多學(xué)生受第二小題的影響,，所以答成了“堅(jiān)強(qiáng)意志”。

總之,，學(xué)生在答題方面突出的問題就是審題不仔細(xì)和理解力差,，再者就是記憶的不扎實(shí)。

三,、平均分情況分析,。

初一級(jí)部10個(gè)班，最高班級(jí)的平均成績(jī)?yōu)?5分多,，最低班級(jí)的為68分多,，大部分班級(jí)集中在76分左右;班級(jí)內(nèi)部學(xué)生最高分為100分，而最低分有40分左右的,，由此可見,，不論是班級(jí)之間合適同班學(xué)生之間的差距都是比較大的。但總體感學(xué)學(xué)生考得還是比較不錯(cuò)的,。

四,、今后的措施。

1,、加強(qiáng)集體備課,，均衡教師間的授課內(nèi)容和授課水平，縮小班級(jí)之間的差距,。

2,、改進(jìn)教法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)。發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的監(jiān)督,、督促作用,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶。

3,、精選材料,，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析,、理解知識(shí)的能力,。

4、精講多練,，精選題型,，歸納總結(jié),，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和答題技巧,。