總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

期中考試 總結(jié) 期中考試總結(jié)與篇一

這次期中考試，生物試卷共50分,，試卷由四個(gè)大題組成,，分選擇題填空題、分析回答和實(shí)驗(yàn)探究,。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)的能力,。就試卷內(nèi)容來看，題量比較適宜,，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，沒有偏題,、怪題,，覆蓋面比較廣，知識(shí)點(diǎn)多且靈活,，更能與生活實(shí)際中的問題密切結(jié)合,。對(duì)發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力有所幫助,。我?guī)У娜齻€(gè)班,，一、二,、三班成績(jī)并不是很好,，我分析了下試卷和學(xué)生失分原因。

二,、卷面分析：

1.選擇題共20個(gè),，共占20分，錯(cuò)誤較多的有：8小題,、10小題,、14小題、18小題,、22小題,，主要是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的內(nèi)容，理解性較強(qiáng),，學(xué)生掌握情況不好,。

2.填空題共10分,，量大知識(shí)點(diǎn)多，基礎(chǔ)知識(shí)純記憶的占三分之一,，三分之二是理解記憶,，其中有關(guān)人體生殖系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的內(nèi)容學(xué)生錯(cuò)誤較多，所以填空題失分率相應(yīng)較高,。

3,、識(shí)圖題中消化系統(tǒng)圖中，學(xué)生對(duì)于最大的消化腺和淀粉蛋白質(zhì)最終分解成什么沒有掌握牢固,，導(dǎo)致失分,。出錯(cuò)多的是呼吸系統(tǒng)示意圖，理解不夠到位,，出錯(cuò)多,。

4、實(shí)驗(yàn)探究題,，程度好的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)理解能力強(qiáng),，幾乎不錯(cuò)，能力差的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)題還有一定的陌生,，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理不熟悉,，極易混淆，或者說學(xué)生知道原理,，但是不會(huì)用,。只知道淀粉遇碘變藍(lán)，不知道清水加饅頭其實(shí)還是淀粉,。

三,、教學(xué)反思

通過本次考試，對(duì)前一段教和學(xué)作簡(jiǎn)要的總結(jié)反思：

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢,有的學(xué)生升入初中還不會(huì)學(xué)習(xí),還不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和考試,。

2、考試時(shí)學(xué)生審題不清,例如填空題第二小題,有好多學(xué)生沒有看清題就寫,。

3,、學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)常識(shí)少,動(dòng)手操作聯(lián)系實(shí)際生活的能力差。

4,、生物課一周兩節(jié)課,，課時(shí)少，任務(wù)重,，對(duì)七年級(jí)學(xué)生來說理解能力有限,，對(duì)課本理解不到位，很難在不理解的基礎(chǔ)上去記憶,。

5,、在以后的教學(xué)中,，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)力度。

6,、注重學(xué)生

學(xué)習(xí)方法

7、倡導(dǎo)科學(xué)教法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,并從思想上重視生物課,。

期中考試 總結(jié) 期中考試總結(jié)與篇二

期中考試已圓滿結(jié)束，我在本次考試中獲得七年級(jí)組第一名,。成績(jī)的取得與學(xué)校的栽培和老師的教育是分不開的,，同時(shí)也是對(duì)我努力的肯定、付出的回報(bào),，更是我奮起勃發(fā)的動(dòng)力,。成績(jī)只是定格現(xiàn)在，已屬過去,，而我,，更應(yīng)以飽滿的熱情，百分之一百二十的努力投入到新的學(xué)習(xí)中去,。

首先,，我們要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、按時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。提前預(yù)習(xí),，有助于我們梳理、了解知識(shí)內(nèi)容,，形成對(duì)知識(shí)的初步認(rèn)識(shí),。不會(huì)的地方做出標(biāo)記，上課時(shí)結(jié)合預(yù)習(xí)內(nèi)容和疑問去聽講,，自然能夠起到事半功倍的效果,。而按時(shí)復(fù)習(xí)則可以讓我們鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確掌握知識(shí),，并能夠在熟悉中舉一反三,，溫故而知新，拓展更多的知識(shí),。

其次,，課下認(rèn)真完成作業(yè)，嚴(yán)格要求自己,，不抄襲,，按時(shí)按質(zhì)按量完成。老師一般都會(huì)根據(jù)當(dāng)天所講的知識(shí)而布置作業(yè),，可以起到幫助我們復(fù)習(xí)和消化所學(xué)知識(shí)的作用,。如果做作業(yè)遇到不會(huì)的問題一定要和老師交流商討,，而不能抄襲，最好不要讓自己在作業(yè)上留下疑問,。

再次,，史地生政四科需要背誦的內(nèi)容都很多。而很多同學(xué)不認(rèn)真背誦這四科,，致使總成績(jī)較低,，拉開名次。所以我們不僅要多背,，而且要用合理的方法背誦,，比如遇到較長(zhǎng)的段落要背誦時(shí)，我們可以把一段分割成各小點(diǎn),，這樣有助于我們記憶;還比如有些簡(jiǎn)短的

句子

最后,，我們要以認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)待每次考試，全力以赴,，不馬虎,，經(jīng)常有同學(xué)因馬虎而丟掉各種意想不到的、不該丟掉的分?jǐn)?shù),，造成許多遺憾,。從小媽媽就告誡我“踏實(shí)，是學(xué)有所成的根本,，馬虎,，是求知的大敵”。今日,，我也同樣把這句話送給在座的所有同學(xué)們,，希望我們共勉，寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,，勤奮學(xué)習(xí)，不留遺憾,，不虛年華,。

今天，我與同學(xué)們分享了我的

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

期中考試終于結(jié)束了,，我反思自己。對(duì)于這次考試,，我不能問心無愧地說——我盡力了,。

通過以前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：

首先,，要做好充分的準(zhǔn)備?！捌綍r(shí)不燒香,，臨時(shí)抱佛腳”。我就像這句話里說的一樣,，平時(shí)不好好學(xué)習(xí),，直到考試時(shí)才感到緊張。學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長(zhǎng)大后能自食其力做準(zhǔn)備,。對(duì)于這一點(diǎn)我深感慚愧,。

知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題,，就會(huì)影響后面的所有環(huán)節(jié),。學(xué)知識(shí)就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢,，才能建房子;沒有打好地基,，即使你的房子再漂亮，也只會(huì)是危房,。所以,，我們必須掌握每一科目中的所有知識(shí)。

其次,，在考試時(shí),，我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果太緊張了,，把復(fù)習(xí)過的知識(shí)忘了一干二凈,，豈不壞事?很多同學(xué)都反映，一進(jìn)入考場(chǎng)，就感覺十分緊張,，直冒冷汗,。遇到這種情況時(shí)，你可以多做幾次深呼吸,，讓自己的心情平靜下來,，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮,。

作弊在學(xué)生中是極為常見的,，有些學(xué)生的成績(jī)比較差，再加上父母對(duì)孩子的成績(jī)看得太重,，使他們企圖用作弊來換取好成績(jī),。作弊可以算是獲取好分?jǐn)?shù)的一種捷徑，但是,，這部分知識(shí)你并沒有真正掌握,。最關(guān)鍵的是，你給你的品德摸黑了,?？傆幸惶欤銜?huì)面對(duì)一種更嚴(yán)格的考試,。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題,，腦子里一片空白之時(shí)，你一定會(huì)為以前的作弊行為后悔,。

千萬不要太過于看重考試的分?jǐn)?shù)了,，考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。有些人卻認(rèn)為,，考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考不好,，就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位,，對(duì)自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法,，求知的路還很長(zhǎng),，我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對(duì)所有的考試,，這的成敗算得了什么?所以假如考得不理想,，沒有必要那么喪氣。其實(shí),，沒有考好對(duì)于自己來說未必是一件壞事,。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識(shí)點(diǎn),，讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好,，也不要驕傲,。因?yàn)樵谇Х种换蛉f分之一的結(jié)果中，這成功也算不了什么,。

這的考試給我了很大的啟示,，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)對(duì)自己說一聲：我已經(jīng)盡力了。

期中考試 總結(jié) 期中考試總結(jié)與篇四

生物試題的考查范圍,、難易度,、題型較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)理念。試題沒有科學(xué)性錯(cuò)誤,，表述嚴(yán)謹(jǐn),，沒有錯(cuò)漏。試題密切聯(lián)系生活,、生產(chǎn)和科技發(fā)展實(shí)際,，符合初中教學(xué)實(shí)際。試題突出了對(duì)學(xué)生基本生物素養(yǎng)和科學(xué)探究能力的考查,?？疾榈亩际浅踔猩镒罨镜膬?nèi)容，沒有偏題和難題題量適中,，難度不大，但較靈活主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、知識(shí)分布比較合理,，且重點(diǎn)突出。知識(shí)覆蓋面較廣,，突出了重點(diǎn),。注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，突出主干知識(shí),。試題以基礎(chǔ)題為主,，注重對(duì)生物學(xué)基本知識(shí)、基本能力,、基本方法的考查;這些都是初中生物學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn),。

2、符合學(xué)習(xí)規(guī)律,，體現(xiàn)人文關(guān)懷近幾年的中考題符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,，堅(jiān)持課改方向，穩(wěn)中有變,，體現(xiàn)了科學(xué)性,，人文性、導(dǎo)向性，同時(shí)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),。

3,、立足實(shí)驗(yàn)，重視探究實(shí)驗(yàn)性是生物學(xué)科的重要特征,，也是生物學(xué)習(xí)的基本形式之一,。初中階段主要培訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)手能力，動(dòng)腦意識(shí),。

4,、聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)

熱點(diǎn)

考試中出現(xiàn)的問題：

1.基礎(chǔ)知識(shí)鞏固不牢,，理解尚不到位,。表現(xiàn)為對(duì)一些基本概念，基本理論沒有掌握,，記憶模糊錯(cuò)誤,。

2.審題抓詞不仔細(xì)考生在考試中因非智力因素造成的失分，以審題失誤所占的比例最大,。這種失分不是智或能力達(dá)不到,，而是審題抓詞不細(xì)造成的。表現(xiàn)為一些考生對(duì)本可得分的試題卻失分,。如第11題好多同學(xué)因?qū)忣}不清,，直接導(dǎo)致失分?？梢哉f審不清題是失分原因之首,，常表現(xiàn)在沒有注意題中所給的有意義的信息，輕率地寫出答案,。審題是基本功,，試題的信息來源于題干、設(shè)問或選項(xiàng),、圖表等,，因此，考生既要能有效提取明顯信息,，還要善于挖掘隱蔽信息,。

3.學(xué)科表述不規(guī)范考生解題表述不規(guī)范是評(píng)卷老師時(shí)常議論的一個(gè)主要話題,。

這種失分不是“不會(huì)做”，而是做不好”,。具體表現(xiàn)為：表述不嚴(yán)謹(jǐn);生物專業(yè)術(shù)語不規(guī)范;解題步驟不完整;邏輯推理不嚴(yán)密;書寫太潦草,、涂抹太多，導(dǎo)致卷面太臟等,。

4.對(duì)今后教學(xué)的建議通過對(duì)試卷的分析與反思,，對(duì)生物教學(xué)提出以下建議：

(1)夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)主干知識(shí)的理解越是基礎(chǔ)知識(shí),，運(yùn)用的范圍就越廣,，考查的可能性也就越大。所以,，要走出知識(shí)和能力相對(duì)立的誤區(qū)復(fù)習(xí)時(shí)要依據(jù)考綱,，圍繞教材，將教材中的生物學(xué)基本事實(shí),、概念,、規(guī)律、原理等知識(shí)進(jìn)行歸納整理,，對(duì)生物學(xué)科的主干知識(shí)要熟悉,。

(2)提升能力，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)整合能力要在抓好基礎(chǔ)的前提下,，重視學(xué)科內(nèi)知識(shí)間的聯(lián)系,，并進(jìn)行歸類和整理。從整體上把握知識(shí),，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。知識(shí)的掌握要由面到點(diǎn)，由點(diǎn)到面,。在今后的教學(xué)當(dāng)中,應(yīng)該多角度、多形式著重鍛煉學(xué)生的能力,，為今后學(xué)習(xí)生物知識(shí)創(chuàng)造條件,。

(3)注重理解，深刻領(lǐng)會(huì)方法,，靈活應(yīng)用復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)教材中的所給知識(shí)的深層理解,，尤其是教材中的圖表，體會(huì)生命現(xiàn)象的過程及其應(yīng)用,，不僅要讓學(xué)生知其然,，還要知其所以然。加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用,，在運(yùn)用中謀求創(chuàng)新,。知識(shí)的靈活運(yùn)用首先要對(duì)理論知識(shí)的理解要透徹,，并把它們運(yùn)用于實(shí)踐中，使之能為生產(chǎn)和生活服務(wù),，在實(shí)踐中不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

(4)重視解題技巧和語言表達(dá)的規(guī)范訓(xùn)練平時(shí)練習(xí)過程中,，應(yīng)注重審題,、捕獲題設(shè)信息、對(duì)信息進(jìn)行分析,、解題等技巧的訓(xùn)練,，并強(qiáng)化用科學(xué)、規(guī)范的語言進(jìn)行表述,。

(5)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)實(shí)踐能要加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能,。有條件的地方可將演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生在探究的過程中得到創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高。

(6)在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,。理論聯(lián)系實(shí)際,，實(shí)際聯(lián)系理論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),，分析現(xiàn)實(shí),，將有關(guān)知識(shí)串聯(lián)起來，綜合分析,?？傊乙⒁飧淖兘虒W(xué)中依然存在的重知識(shí),、輕能力,，重識(shí)記、輕思維,，重結(jié)果,、輕過程，重臨摹,、輕創(chuàng)新,，重主導(dǎo)、輕主體的問題,。通過試卷分析,，發(fā)揮導(dǎo)向功能，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，這才是我試卷分析的最大收獲,。

期中考試 總結(jié) 期中考試總結(jié)與篇五

這次期中考試目標(biāo)基本完成,。感謝班主任蘇老師給予的支持與幫助，也要感謝幾個(gè)得力的小助手在工作中的配合,。

反思

一、對(duì)于很多學(xué)生來講,，語法是難點(diǎn),。很多學(xué)生對(duì)語法知識(shí)不理解，不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。雖然記住了單詞,，但不會(huì)正確使用;課文會(huì)背誦，但不理解其中的知識(shí)點(diǎn),，做題時(shí)不會(huì)應(yīng)用,。一些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。

二,、一些學(xué)生不夠自覺,，不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三,、有的學(xué)生做題不規(guī)范,，因?yàn)闆]按題目要求作答而失分。

四,、有的學(xué)生書寫較差,，卷面不整潔，也影響了成績(jī),。

針對(duì)存在的問題和不足,，今后應(yīng)在以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一、要重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生,。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的管理,，重點(diǎn)檢查，了解學(xué)生的情況,，做好輔導(dǎo)工作,。

二、加強(qiáng)語法教學(xué),。教學(xué)中重視語法的講解，使學(xué)生能理解并會(huì)運(yùn)用語法知識(shí),，多做相關(guān)練習(xí)以使學(xué)生掌握牢固,。

三、要提高課堂效率,，突出重點(diǎn),，精講多練,，盡量使學(xué)生當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容。

四,、要向其他優(yōu)秀的,、有

經(jīng)驗(yàn)

方法

教學(xué)方法

教育

五,、針對(duì)考試題型，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防止因?yàn)榇中亩Х帧?/p>

總之,，在今后的工作中,，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高,，爭(zhēng)取完成目標(biāo),。