“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班防地震方案篇1

活動目標(biāo)

1,、知道簡單的地震知識。

2 ,、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3 ,、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力,。

4 、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5 、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動準(zhǔn)備

1 ,、幼兒、家長和教師共同收集報刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2、 課件： 家庭,、學(xué)校,、戶外、公共場所避險視頻,。

活動過程

(一)出示地震后的一組圖片,，激發(fā)幼兒興趣。

1,、 師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象?

2,、 幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚,。

3,、 小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

(二)播放地震的課件,，激起幼兒探索的興趣,。

1、 看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?

2,、 幼兒交流,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

3,、 小結(jié)：哦,，原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象,。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,，我們該怎么辦呢?

4、 幼兒自由發(fā)表,。

5,、 師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌,，不要逃，也不要跳,，小震不用跑,，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,，就近找安全的小地方躲避,，保護(hù)好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,，撤離,。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6,、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7,、 播放視頻:在幼兒園、在家,、在戶外,、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

8,、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全,。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,，就近在衛(wèi)生間,、墻角、廚房,、桌子下,、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作. 提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。(雙手抱頭,、上身向前彎曲,，快速撤離)

2,、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,，不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的反映,、運動能力相比較男生要強(qiáng),，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)

4,、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)",。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況,，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。

幼兒園中班防地震方案篇2

活動目標(biāo)：

1,、教育幼兒地震來了不慌張,，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧;

2,、讓幼兒理解一些地震的基本知識;

3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

《地震來了我不怕》的課件,，沙發(fā)，床,，餐桌,，衛(wèi)生間，廚房,，窗戶的圖片各一張,，地震后的圖片三張，地震預(yù)警信號錄音,，墊子,，枕頭等

活動過程：

(一)談話引入

播放《地震來了我不怕》中的地震畫面。

1,、你看見了什么?發(fā)生了什么事?

2,、地震來了，你感覺怎么樣?你為什么害怕?我們中國和哪一個國家遭受了地震?你看見了什么?

(二)家里的逃生自救

討論1：地震來時你在家里,，你會怎么辦?

討論2：在地震中,，我們應(yīng)當(dāng)首先保護(hù)身體的哪個部位?

教師：地震時我們應(yīng)當(dāng)首先保護(hù)自己的頭部,，只有頭不受傷害，保持頭腦清醒,，我們才能想問題,。所以要保護(hù)頭，我們在躲藏時應(yīng)該怎么做?

(三)教室里的逃生自救：

討論：地震來了,，在家里我們有那么多的地方可以躲,，所以我們還怕不怕?那要是我們在教室里又該怎么辦呢?

1、我們說了地震中我們要先保護(hù)自己的哪里?怎樣保護(hù)?教室里我們有什么可以用來保護(hù)自己的頭?

2,、你會選擇躲在教室里的什么地方?

引導(dǎo)幼兒知道地震來了可以用書包或者書護(hù)住頭部躲在課桌下面,，也可以躲在廁所里。

(四)商場內(nèi)的自救

討論：地震來了,，如果你在商場里,，你會怎么辦?

地震來了，如果我們在商場里,，首先不要慌張,，聽從商場工作人員的指揮，順著安全通道,，迅速跑到外面,，尋找空曠的地方抱頭蹲下。

(五)假如我們被埋在地下怎么辦?

1,、討論：假如被埋在地下怎么辦?

2,、當(dāng)我們被埋在地下，首先要大聲喊：救命!當(dāng)我們沒有力氣喊救命的時候,，就用身邊的石塊或其他的只要是硬的東西,，敲擊管子之類可以發(fā)出聲音的東西來呼救。

(六)我為災(zāi)區(qū)做什么

20___年的5,、12大地震中全國和世界的人們對我們伸出了援助之手,，幫助我們在地震中重建家園，我國的云南盈江遭受了5,、8級的地震災(zāi)害,，日本人民遭受了九級大地震，他們正在經(jīng)受災(zāi)難,，我們能為他們做點什么呢?

幼兒園中班防地震方案篇3

活動目的：

1,、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

2,、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,，到安全的地方躲避。

3,、通過這次四川的地震,，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

4,、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德,。

活動準(zhǔn)備： 有關(guān)地震知識的電教設(shè)備

活動過程：

一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,，引起幼兒的興趣及注意,。提問：剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時，地面怎么樣呀?(劇烈震動)

二,、放地震的片斷圖片,，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片,，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容

師小結(jié)：地震時,，地面劇烈震動，房屋倒塌,，地面裂開大縫,。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了,，房屋倒了后,，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅,。

三,、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成

師：現(xiàn)在,，看看地震是怎樣形成的

師領(lǐng)讀：地震的形成

觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)

師小結(jié)錄像內(nèi)容

@_@我是分割線@_@四,、地震避難小常識

1、出示幻燈片并提問,，要求幼兒判斷發(fā)生地震時,，怎樣做是安全的? 怎樣做是不安全的? (幼兒討論?？椿脽?，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全)

2,、出示幻燈片,，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是安全的? 發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關(guān)火,，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,，確保出口;戶外的場合，要保護(hù)好頭部,，避開危險之處;在發(fā)生地震,、火災(zāi)時,，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步,，攜帶物品應(yīng)在最少限度,。)

五、愛心教育

師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴(yán)重的災(zāi)害,，這是一次很強(qiáng)烈的地震,，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸,，有些小朋友沒有教室上課,，你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當(dāng)時有哪些人幫助了他們?

出示幻燈片,，提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容,，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助,，每個人都獻(xiàn)出自己的愛心，一切都會好起來的!

幼兒園中班防地震方案篇4

活動目標(biāo)：

1,、教育幼兒遇到突發(fā)事件時不慌張;

2、學(xué)習(xí)地震時安全自救的方法;

活動準(zhǔn)備：防空報警音樂,、用紙殼制作的大石頭,。

活動過程：

1、介紹安全避震的方法,。組織幼兒討論,，發(fā)生地震時，什么地方比較安全?小朋友會怎樣做?小結(jié),，樓房：墻角,、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方;平房：桌下,、床下;農(nóng)村：跑到空曠的田野等地方,。

2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張,，要及時躲藏,。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時地面開始搖動,，有很短的時間可以用來躲避,，如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷，小朋友們不要慌張,，要及時躲藏,。

3、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌”

(1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場地,。

(2)游戲方法：聽防空警笛聲,，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方,，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”,，“大石頭”落到誰的身上，就被砸傷了,，不要互相擁擠,，躲好之后就不要隨便更換地方。

(3)播放快樂的音樂,，小朋友自由活動,。

(4)教師發(fā)口令：“地震了”(播放防空報警笛聲)幼兒自己躲避。

(5)警笛聲停,，教師檢查幼兒躲避的情況,，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。

(6)評價游戲情況,，對躲得快,、躲得好的幼兒進(jìn)行表揚。

延伸活動：1,、了解不同場所的避震自救方法;2,、游戲：火警119。

區(qū)域活動：提供各種報警電話號碼,。

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇,、有趣,，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無經(jīng)驗可言,，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉,。

幼兒園中班防地震方案篇5

【活動目標(biāo)】

1,、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法,。

2,、能沉著、冷靜面對危險情景,，積極想辦法解決問題,。

3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

【活動準(zhǔn)備】

1,、課件、泡沫板,。

2,、急救箱及物品：手電筒、餅干,、水,、跳繩、書,、玩具,、收音機(jī)、手套,、口罩,、哨子。

【活動過程】

一,、地震的危害

1,、孩子們，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震,。

2、地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難,，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看,。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說,。(教師走下去,，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂、山體滑坡,，給我們的生命,、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了,。

二,、地震來了怎么辦

1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦?

2,、地面出現(xiàn)劇烈的震動,，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說,。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對,，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全。

3,、如果在這個教室里發(fā)生地震,，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全,，保持的姿勢最正確,。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況,。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序,，沿墻角跑，保護(hù)頭部,。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?

小朋友,，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子,、敲擊、尋找食物,、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你,，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三,、地震的預(yù)防

1,、日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱,，以備急用,。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上,。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2,、地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看。(請幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人,。

四、地震演習(xí)

今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己,。

【活動反思】

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中，通過視頻,、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與,，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,，達(dá)到了很好的效果,。

不足是在不同的場地，如何靈活自救,，對于幼兒來說是一個難點,，也是今后工作中的重點,。