總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教育扶貧工作總結(jié) 教育局教育扶貧工作總結(jié)篇一

一、教育扶貧所做主要工作

我縣是典型丘陵地貌,，大部分學(xué)校為山區(qū)學(xué)校,，典型特點是“點多,、面廣,、人少、路遠”,，即教學(xué)點多,，學(xué)校輻射面廣,，學(xué)生人數(shù)少，交通不便,。全縣現(xiàn)有各級各類公辦學(xué)校__所,，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中 25 所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 4 所,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)25 所,、村級小學(xué)(教學(xué)點)216 所(個);全縣在校學(xué)生____人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)在校學(xué)生__人,，農(nóng)村小學(xué)適齡兒童入學(xué)率 100%,、小升初比例 98.16%;現(xiàn)有農(nóng)村幼兒園__所(公辦 5 所)，村小附設(shè)學(xué)前班 145 個,，在園幼兒___人,，農(nóng)村學(xué)前三年幼兒入園率 81.4%。 近年來,，我縣從著力改善農(nóng)村尤其是貧困村學(xué)校辦學(xué)條件,、優(yōu)化農(nóng)村師資隊伍和做好扶貧濟困助學(xué)工作入手，不斷 提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，有效實施教育扶貧工作。

1.不斷加強農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè),。20__ 年以來，我縣先后被省教育廳列為全省教育園區(qū)建設(shè),、教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),、農(nóng)村公辦學(xué)前教育和全國營養(yǎng)餐工程,、農(nóng)村薄弱學(xué)校食堂改造等 5 個試點縣，爭取到項目資金 7 個多億,，先后改擴建學(xué)校校舍 5.1 萬平方米,，裝備學(xué)校圖書 7.3 萬冊，實驗器材,、音體美教學(xué)器材和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施等 9.25 萬件,，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，先后有 48 所學(xué)校被義務(wù)教育合格學(xué)校;改建增設(shè)村小附屬學(xué)前班 89 個;建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍 1 萬多平方米,。極大地改善了農(nóng)村學(xué)校尤其是邊遠山區(qū)學(xué)校教育教學(xué)條件,。

2.著力強化農(nóng)村教師隊伍建設(shè),。近三年來,，全縣招聘的義務(wù)教育學(xué)校教師，全部分配到農(nóng)村學(xué)校任教;同時,，組織選派了近百名城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校,、偏遠地區(qū)學(xué)校、薄弱學(xué)校支教援教,，定期組織骨干教師,、學(xué)科帶頭援助農(nóng)村學(xué)校開展兼職授課和教學(xué)交流活動，為農(nóng)村學(xué)校教師進行示范指導(dǎo)和傳,、幫,、帶，有效提升農(nóng)村教師師能素養(yǎng),。

3.全力開展扶貧濟困助學(xué)工作,。積極落實教育惠民政策，不斷加大濟困助學(xué)力度,。在全面落實義務(wù)教育“一免一補”普惠政策的同時,，全力做好困難幼兒補助、義務(wù)教育困難寄宿生補助,、中等職業(yè)教育助學(xué)金和免學(xué)費,、貧困高中生 補助以及貧困準(zhǔn)大學(xué)生補助等工作，僅 20__ 年發(fā)放各類助學(xué)資金__萬元,，受惠學(xué)生__多學(xué)生,，解決了眾多貧困學(xué)生讀書難問題。

4.努力倡導(dǎo)社會捐資助學(xué),。在認(rèn)真實施好政府層面的教育惠民政策的基礎(chǔ)上,，廣泛宣傳扶貧助學(xué)工作，努力在全社會營造捐資助學(xué)的良好氛圍,，積極倡導(dǎo)行政,、企事業(yè)單位與社會愛心人士開展慈善助學(xué)活動,，匯聚社會正能量。據(jù)不完全統(tǒng)計,，20__ 年來,，先后接受社會各界義工組織、愛心人士捐資建校助學(xué)金 930 多萬元,，其中助學(xué)金 260 多萬元,，惠及學(xué)生近 3000 人次。

二,、存在問題及原因分析

從調(diào)研情況來看,，一些農(nóng)村尤其是貧困村教育還存在不少的問題，制約著脫貧致富的進程,。

1.部分村級學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱、設(shè)備匱乏,。①基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,。薄弱。全縣農(nóng)村小學(xué)有 b,、c 級危房 13 萬多平方米,，大部分都集中在村小和教學(xué)點，其中相當(dāng)一部分還是上世紀(jì)八,、九十年代建設(shè)的磚木結(jié)構(gòu)瓦房,，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)低，屬于 c 級危房;配套設(shè)施差,，生活用房,、運動場地等緊缺。如,，江口優(yōu)新小學(xué)和河坑小學(xué)教室,、教工宿舍等均為 80 年代建造的磚瓦房，現(xiàn)仍在使用,。②教學(xué)設(shè)施匱乏,。②教學(xué)設(shè)施匱乏。對比省定標(biāo)準(zhǔn),，全縣邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是貧困村的學(xué)校教學(xué)設(shè)施缺口很大,，其余 5 所學(xué)校教學(xué)儀器配備不完善，課堂教學(xué)基本還停留在黑板加粉筆的模 式上,。簡陋的教學(xué)條件和落后的教學(xué)模式無法滿足教育需求,，許多家長不惜花重金將子女轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn)學(xué)校寄宿或者租房陪讀，這在無形中增加了邊遠村群眾的教育開支，教育成本的增加在一些貧困山村則直接造成了一些孩子的輟學(xué),。

2.村級學(xué)校教師普遍年齡老化,、結(jié)構(gòu)失衡。由于農(nóng)村學(xué)校尤其是邊遠山村學(xué)校位置偏遠,、工作條件較差,，大部分年輕教師不愿意到村小和教學(xué)點任教。現(xiàn)在主要是原來民辦代課轉(zhuǎn)正教師,，或家在本地的中年教師在支撐村級小學(xué)(教學(xué)點)的教學(xué),，這部分教師大部分年齡偏大、學(xué)歷偏低,、教學(xué)方法比較傳統(tǒng),，基本為初高中學(xué)歷。同時,，農(nóng)村邊遠學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，“教非所學(xué)”問題突出，很多村小都沒有專職英語教師,，或由其他學(xué)科教師兼任,，或由中心小學(xué)派員走教

3.扶貧助學(xué)政策針對不夠強,、缺乏精準(zhǔn)?，F(xiàn)有“一免一補”、困難寄宿生補助,、學(xué)生營養(yǎng)餐等扶貧助學(xué)政策,，帶有“普惠性”，缺乏精準(zhǔn)性,，有“撒胡椒面”的現(xiàn)象,，而且標(biāo)準(zhǔn)不高，如貧困寄宿生補助,，受助率達 30%多,，這其中相當(dāng)一部分非屬貧困學(xué)生或者說非屬特別貧困學(xué)生;同時，因為受助面偏大,，導(dǎo)致人均受助資金偏少,，小學(xué)為 500 元/學(xué)期/生，初中為 620 元/學(xué)期/生,，不能完全解決問題,，因此，少數(shù)貧困生不能順利完成九年義務(wù)教育,。

4.愛心助學(xué)重物質(zhì)資助,、輕情感激勵。當(dāng)前不少學(xué)生特 別是一些留守學(xué)生、貧困學(xué)生,、后進學(xué)生有自卑感,、孤寂內(nèi)向，存在膩學(xué)厭學(xué)心理,，但無論是政府層面還是慈善機構(gòu)以及愛心人士層面,，對留守學(xué)生尤其是貧困學(xué)生注重給予物質(zhì)資助，而忽略了情感交流,、精神激勵和心理關(guān)注,。從調(diào)研情況看，一部分接受過捐助的貧困學(xué)生,，感恩意識和上進心不夠強,，而且少數(shù)學(xué)生還有被可憐、被施舍的感覺,，有些甚至有依賴,、等待等消極心理。

三,、對策與建議

20__ 年元旦前夕到河北省阜平縣考察時指出,，治貧先治愚，把下一代的教育工作抓好,，把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來,， 是扶貧根本之策。 針對我縣教育扶貧的實際,，特別是存在的不足和問題,，我縣教育精準(zhǔn)扶貧要緊緊圍繞“有標(biāo)準(zhǔn)化校舍讀書，有專業(yè)化教師教書,，讓貧困生都讀得“有標(biāo)準(zhǔn)化校舍讀書,，有專業(yè)化教師教書，讓貧困生都讀得起書,，讓學(xué)生陽光快樂更好讀書”的思路,，定向施策，精準(zhǔn)起書,，讓學(xué)生陽光快樂更好讀書”的思路,，定向施策，精準(zhǔn)發(fā)力,，保障每個孩子都能享受公平,、優(yōu)質(zhì)的教育，不斷增強發(fā)力,，保障每個孩子都能享受公平,、優(yōu)質(zhì)的教育,，不斷增強貧困家庭的“造血”功能，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞,。 貧困家庭的“造血”功能,，阻止貧困現(xiàn)象代際傳

教育扶貧工作總結(jié) 教育局教育扶貧工作總結(jié)篇二

在清華大學(xué)教育扶貧辦公室的關(guān)心和指導(dǎo)下，在縣委,、縣政府各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及高度重視下,，今年以來，我站在去年開展清華各項培訓(xùn)項目工作取得較好成績的基礎(chǔ)上,，今年經(jīng)過全校上下團結(jié)一致,，共同努力，發(fā)揚實事求是,、科學(xué)發(fā)展的優(yōu)良作風(fēng),，強化服務(wù)意識，堅持清華大學(xué)開展教育扶貧工作“教育服務(wù)社會”的理念和“傳播知識,、消除貧困”的宗旨,，嚴(yán)格按照清華大學(xué)的有關(guān)要求，充分利用清華現(xiàn)代遠程教育平臺,，努力開展各項培訓(xùn)工作,，全年我站共組織和參加各級各類培訓(xùn)活動12班次，受益5394人次,，使我站的遠程教育培訓(xùn)工作站在了新的歷史起點上?，F(xiàn)將我站在20xx年所做的主要工作匯報如下：

一、教學(xué)站工作取得的主要成績

一年來,，我站結(jié)合全縣中心工作,，始終保持與清華扶貧辦的緊密聯(lián)系，圍繞清華大學(xué)扶貧教育工作這個主題,，致力服務(wù)于清華大學(xué)教育扶貧工作，在站領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下以腳踏實地,，求真務(wù)實的工作態(tài)度服從清華大學(xué)教育扶貧辦領(lǐng)導(dǎo),，積極主動地配合工作，全面地不折不扣地按照清華大學(xué)教育扶貧辦的總體安排和部署辦學(xué),。我站在去年年底接到清華扶貧辦教育扶貧項目培訓(xùn)計劃后,，立即結(jié)合自身實際擬定全年培訓(xùn)計劃上報校委，校委對清華培訓(xùn)資源給予了高度重視,，把清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)納入我校的年度培訓(xùn)計劃中,。

在全年的培訓(xùn)工作中，我站對清華安排的每次培訓(xùn)班的課程設(shè)置,、教學(xué)安排,、授課時間等都認(rèn)真落實，付諸實踐，力求辦好,，使清華大學(xué)教育扶貧辦的各項工作在我站逐一落到實處,，全年面向全縣黨政干部、中小學(xué)師生等人員,，成功舉辦了中美大學(xué)生暑期社會實踐活動,、計生宣傳干部能力培訓(xùn)班、中青年干部,、小學(xué)班主任,、媒體溝通與危機管理培訓(xùn)班、以德治校培訓(xùn)班,、城鄉(xiāng)規(guī)劃與新農(nóng)村建設(shè)培訓(xùn)班,、高考輔導(dǎo)等11個培訓(xùn)項目，使我縣的廣大干部和師生實現(xiàn)了不走出縣門就能上清華大學(xué)的夢想成真,，直接收看學(xué)習(xí)來自北京最先進的知識,，直接聆聽到國內(nèi)外知名教授、專家的講課,，了解到最前沿,、最尖端的新理論、新觀念,、新知識,、新方法、新趨勢,，極大地開闊了學(xué)員的視野,，豐富了學(xué)員的知識，提高了學(xué)員的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，培訓(xùn)效果得到社會各界的好評,，在全縣產(chǎn)生了重大社會影響，以有力的智力支持促進了全縣經(jīng)濟社會又好又快,、更好更快發(fā)展做出了積極的貢獻,。

（1）圓滿完成20xx年清華大學(xué)教育扶貧項目干部能力建設(shè)系列培訓(xùn)任務(wù)

新學(xué)年開學(xué)伊始，我站在去年開展清華大學(xué)教育扶貧項目取得顯著成績的基礎(chǔ)上,，為進一步做好全年的培訓(xùn)工作,，提高教學(xué)站整體工作成效和綜合辦學(xué)能力，充分利用清華大學(xué)遠程教育課件優(yōu)質(zhì)教育資源開展教職工素質(zhì)培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，使參加培訓(xùn)的教職工感到清華遠程教學(xué)內(nèi)容既注重理論層面，更注重聯(lián)系實際,，對大家工作有很強的指導(dǎo)作用,，推動了教學(xué)站工作的跨越發(fā)展,。

從今年年初開始，在清華大學(xué)開始實施20xx年教育扶貧干部培訓(xùn)項目計劃后,，我站在縣現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，在縣委宣傳部、縣政法委,、縣計生委,、縣衛(wèi)生局、縣規(guī)劃局,、縣婦聯(lián),、縣統(tǒng)計局、縣人力資源社會保障局的支持下全部或部分采用了清華遠教培訓(xùn)資源聯(lián)合舉辦了基層衛(wèi)生和計劃生育宣傳干部能力建設(shè)培訓(xùn)班等5個培訓(xùn)班次,，共培訓(xùn)各級干部320人次,。

（2）與縣教育局合作，圓滿完成20xx年清華大學(xué)教育扶貧項目中小學(xué)師生培訓(xùn)計劃人次,，在中小學(xué)師資培訓(xùn)方面取得了可喜成績,。

20xx年，我們根據(jù)清華大學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目計劃,，結(jié)合當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師提出的學(xué)習(xí)需求,，加強與縣教育局合作，開展中小學(xué)教師系統(tǒng)培訓(xùn),，著力提升中小學(xué)教師的專業(yè)能力,。

一是舉辦了清華教育扶貧初中校長以德治校專題培訓(xùn)班。

二是開展了清華教育扶貧高中化學(xué)教師新課程教學(xué)教法研修班,。

三是繼續(xù)成功舉辦了清華偉新教育扶貧20xx年高考考前輔導(dǎo),。這是我站開通以來為高考學(xué)子開辦的第四次清華遠程高考輔導(dǎo)，通過遠程學(xué)習(xí),，為我縣廣大考生送上了豐富的考前“大餐”,。學(xué)生們的反饋較好，感謝清華大學(xué)以及縣委黨校為同學(xué)們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺和機會,，深感受益匪淺,。教學(xué)站堅持為經(jīng)濟社會提供更好的智力支持和人才保證的要求，使教學(xué)站的資源讓更多的人受益,，讓更多的學(xué)生直接能接受到教授專家們的點撥，我站在接受清華大學(xué)的授權(quán)后,，對“20xx年清華偉新教育扶貧高考考前輔導(dǎo)”的培訓(xùn)課程內(nèi)容進行了光盤刻錄,，并向本縣一中、實驗高中等十余所學(xué)校舉行了光盤贈送儀式,。要求各校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)聽課,，用好,、用活資源，充分享受清華大學(xué)高考輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源,，為促進當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)展作出貢獻,。

四是繼續(xù)成功舉辦了小學(xué)班主任德育教育專題培訓(xùn)班。

五是成功舉辦了初中歷史教師新課程教學(xué)教法研修班,。

（3）再次成功舉辦了清華大學(xué)與曾憲備慈善基金20xx年中美大學(xué)生暑期教育扶貧社會實踐活動

活動于7月23日－8月4日,，在我縣長豐一中和朱巷中學(xué)開展。清華大學(xué)派出了以焦麗珍為帶隊老師,、共9人組成的教育扶貧支隊來到我縣,，食宿安排在我校學(xué)員賓館，活動地點在長豐一中和朱巷中學(xué),?；顒俞槍χ袑W(xué)師生，以英語聽說讀寫和學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等為重點,，根據(jù)師生的需求計劃開展扶貧支教工作,。

這是我站第二次承辦該項活動。教學(xué)站領(lǐng)導(dǎo)在活動開始之前多次到支教活動學(xué)校去銜接具體事宜,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定活動方案。此外,，校委還明確了專職人員與志愿者同吃,、同學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)全程跟蹤服務(wù)及志愿者生活和安全等具體工作,，并負(fù)責(zé)與清華大學(xué)保持密切聯(lián)系,，及時匯報活動開展情況。教學(xué)點每天由校長和分管副校長以及具體經(jīng)辦人駐校保證教學(xué)活動順利進行,。教學(xué)點還就本次支教活動召開了師生大會,，宣講本次活動的重要意義，并制定了周密的接待計劃,，為支教活動的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。活動期間,，支教隊隊員針對教學(xué)點的實際情況,，制訂了合理科學(xué)的教學(xué)工作計劃。每天從早到晚分別為同學(xué)們安排了學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗介紹,、勵志,、國外文化學(xué)習(xí)介紹、香港文化介紹,、語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、生物、文綜等活動,，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

此次活動雖然只有12天的時間，但由于安排科學(xué),、內(nèi)容豐富,、形式多樣、切合實際,，極大地調(diào)動了學(xué)子們參與活動的積極性和主動性,。志愿者們用廣博的知識、鮮活的事例,、前沿的思想讓孩子們觸摸到了現(xiàn)代社會發(fā)展的脈動,，讓孩子們得以親近清華、感受清華,。

二,、工作經(jīng)驗和啟示

一年來，教學(xué)站一直緊密圍繞本地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展情況,，利用多種渠道加大宣傳力度,，積極爭取各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，廣泛動員廣大干部群眾積極參與培訓(xùn),，共享清華優(yōu)質(zhì)資源,。清華教育扶貧項目的開展，是地方組織部門,、黨校與清華大學(xué)聯(lián)合加強干部教育培訓(xùn)的一種創(chuàng)新模式,，實實在在為老百姓辦了實事、好事,，通過近一年的工作,，我站在積累經(jīng)驗和培訓(xùn)上取得了一定的實效。教學(xué)站的健康穩(wěn)步發(fā)展,，在全縣產(chǎn)生了重大社會影響,，為我縣的廣大干部群眾和中小學(xué)師生提供了一個全新、高質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺,，以強有力的智力支持促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展,，為全縣教育培訓(xùn)工作開辟了一條“大規(guī)模、可持續(xù),、見實效”的“綠色通道”,，為推進全縣經(jīng)濟社會又好又快、更好更快發(fā)展做出了積極的貢獻,。這些成績的取得,，得益于我縣黨委、政府的高度重視,，得益于清華大學(xué)教育扶貧辦的大力支持,，得益于教學(xué)站全體工作人員的努力工作，得益于我縣廣大干部群眾,、中小學(xué)師生的積極參與,，從而促使教學(xué)站的各項工作得到了快速、有效的發(fā)展,。

（一）保障有力,，工作有序

一是抓組織保障?？h委對“清華大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠程長豐教學(xué)站”工作領(lǐng)導(dǎo)小組在人員出現(xiàn)變動后進行了及時調(diào)整,，并及時召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議安排部署教學(xué)站工作，為工作開展提供了堅強的組織保證,。同時我站積極向縣分管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進展情況,，爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，自我加壓,，以鐫而不舍的作風(fēng)推進全面工作,。縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)心教學(xué)站的建設(shè)和發(fā)展,，主要領(lǐng)導(dǎo)曾多次來我站現(xiàn)場辦公,，檢查、指導(dǎo),、過問教學(xué)站的工作,，協(xié)調(diào)組織各相關(guān)部門支持清華遠程教育扶貧工作，各成員單位認(rèn)真履行職責(zé),，采取措施幫助教學(xué)站解決建設(shè),、工作和教學(xué)中遇到的困難，保證了教學(xué)站健康快速發(fā)展,。

二是抓人員保障,。為更好的運作教學(xué)站，在全縣有效開展清華大學(xué)教育扶貧項目,，我校一位副校長分管清華遠程教育工作,，一位校委委員協(xié)助分管，教學(xué)站建在電教室,，有2位教師專職具體負(fù)責(zé)教學(xué)站日常工作,，將清華教育年度培訓(xùn)計劃報送給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室,，并落實相關(guān)計劃。

三是抓經(jīng)費保障,。校委對教學(xué)站的工作十分重視,，今年繼續(xù)安排專款為教學(xué)站購買教學(xué)設(shè)備,，對教學(xué)站的硬件環(huán)境和資源進行優(yōu)化,，對教學(xué)站硬件設(shè)備和教室進行了升級改造，更新設(shè)備,，夯實遠程教育平臺,，保證了教學(xué)站日常的運行維護和培訓(xùn)工作的正常開展，盡力為學(xué)員創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四是抓技術(shù)保障,。教學(xué)站充分利用清華大學(xué)贈送的設(shè)備和我校配套的設(shè)備，運用先進技術(shù),，實現(xiàn)了在同一網(wǎng)絡(luò)上多種功能的共用,，且信號傳輸質(zhì)量優(yōu)良，達到用小的投入實現(xiàn)效益的目的,，保障了教學(xué)站全年優(yōu)質(zhì)接收遠程培訓(xùn)課程,。

（二）求真務(wù)實，效果明顯

一是結(jié)合縣情實際,，圍繞清華大學(xué)扶貧教育工作這個主題,，一步一個腳印地開創(chuàng)我站工作嶄新局面。我們一貫堅持腳踏實地,，求真務(wù)實的工作態(tài)度,，積極主動地配合工作，全面地按照清華大學(xué)教育扶貧辦的總體安排和部署辦學(xué),，全年圓滿完成了清華大學(xué)教育扶貧項目的全部培訓(xùn)項目,，使清華大學(xué)教育扶貧辦的各項工作在我站逐一落到實處。

二是利用多種渠道加大宣傳力度,，積極爭取各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,。今年我站在實施清華教育扶貧項目工作中，我們廣泛動員廣大干部群眾積極參與培訓(xùn),，共享清華優(yōu)質(zhì)資源,，形成了地方組織部門、黨校與清華大學(xué)聯(lián)合加強干部教育培訓(xùn)的創(chuàng)新模式,，實實在在為老百姓辦了實事,、好事，通過今年以來的工作，我站在積累經(jīng)驗和培訓(xùn)上都取得了一定的實效,。

三是服務(wù)社會,，無私奉獻，把清華大學(xué)的扶貧宗旨落到實處,。教學(xué)站作為項目的承辦單位,，我們秉承清華大學(xué)“教育服務(wù)社會”的扶貧理念，把社會效益放在第一位,。始終把清華大學(xué)教育扶貧工作當(dāng)作一種事業(yè)來做，帶著感恩的心來做,，時時處處考慮如何使更多的干部群眾從培訓(xùn)中收益,，充分享受優(yōu)質(zhì)教育資源，從而提升人口素質(zhì),，促進區(qū)域教育和經(jīng)濟社會和諧發(fā)展,。

四是加大宣傳力度，擴大社會影響,。要使教學(xué)站的資源讓更多的人受益,，就要讓更多的人了解教學(xué)站，走進教學(xué)站,。為此教學(xué)站對每一次活動,、每一次培訓(xùn)，都通過電視,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等媒體向社會宣傳。一年來,，我站積極編寫工作通訊10余個,，報送新聞?wù)掌?0張，全部被清華大學(xué)教育扶貧網(wǎng)站采用,，當(dāng)?shù)仉娨?、政府網(wǎng)站、報紙等新聞媒體共采訪報道8篇（期）,，充分反映了教學(xué)站開展形式多樣的培訓(xùn)活動情況,。由于我站的努力工作，使清華大學(xué)的寶貴教育資源得到了社會各界和新聞媒體的廣泛關(guān)注,，取得較好的社會影響,，同時起到了實施項目、宣傳項目,、推廣項目和宣傳,、擴大地方知名度和影響力的作用。

三、明年的工作設(shè)想

1,、進一步加強與清華大學(xué)扶貧辦和其他先進教學(xué)站的溝通聯(lián)系,，走出去，請進來,，相互學(xué)習(xí),，取長補短，積極爭取清華大學(xué)為本地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步提供更豐富更優(yōu)質(zhì)的資源支持,；

2,、在清華遠程課程眾多的資源中自主選擇、優(yōu)化課程的資源配置,，遵照“有利于用”,、“有利于學(xué)”的原則按需選課，遵循“規(guī)定動作不走樣,，自選動作有創(chuàng)新”的形式靈活開展按需辦學(xué)培訓(xùn),，把清華優(yōu)質(zhì)教育資源與本地的各種資源緊密結(jié)合，開展探索式,、體驗式,、討論式培訓(xùn)，豐富與完善教學(xué)特色,，提高培訓(xùn)的針對性,，進一步激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣；

3,、積極爭取組織,、教育等各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合，廣泛動員廣大干部及中小學(xué)師生積極參與培訓(xùn),，共享清華優(yōu)質(zhì)資源,，爭取在全縣乃至更大范圍內(nèi)開展清華大學(xué)開設(shè)課程的培訓(xùn)；

4,、認(rèn)真下載清華大學(xué)遠程教學(xué)各期培訓(xùn)資料,，通過制作教學(xué)光盤深入開展送課下農(nóng)村、社居培訓(xùn),，將教育培訓(xùn)送到千家萬戶,；努力維護好教學(xué)站的各種設(shè)備，保證各期培訓(xùn)的正常進行,；

5,、積極探討有效的辦班模式，擴大培訓(xùn)班次和規(guī)模,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進一步加強硬件建設(shè),，創(chuàng)造更好的辦學(xué)條件,；

6、擴大需求,，積極爭取清華大學(xué)的專家到我縣進行領(lǐng)導(dǎo)力論壇,、中小學(xué)語文教師、英語,、心理健康等方面的講學(xué)活動及繼續(xù)開展中美大學(xué)生社會實踐活動,；

7、我站將限度地發(fā)揮教學(xué)站的職能作用,，努力探索“黨校+高校+基地”的培訓(xùn)模式,，通過借腦引智、借梯登樓,，著力打造一流的干部教育培訓(xùn)中心,，推動全縣干部教育、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)等工作邁上新臺階,，努力爭取把我站建成先進教學(xué)站。

總之,，清華遠程培訓(xùn)作為一種新型的培訓(xùn)模式,，已經(jīng)顯示出了它的優(yōu)勢，我站在今后的工作中將以培訓(xùn)取得的經(jīng)驗為基礎(chǔ),，進一步大膽探索,，積極創(chuàng)新，逐步建立以遠程教學(xué)站為依托,，以遠程培訓(xùn)為支撐的干部群眾,、教師培訓(xùn)新體系。

教育扶貧工作總結(jié) 教育局教育扶貧工作總結(jié)篇三

根據(jù)涼山州委,、州政府《關(guān)于實施百鄉(xiāng)教育扶貧工作的決定》,，20xx年以來，涼山州勞動和社會保障局在州委,、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照百鄉(xiāng)扶貧辦關(guān)于教育扶貧工作的總體要求及統(tǒng)一安排部署，始終把我鄉(xiāng)教育扶貧工作列入了工作的重要議事日程,，情系民族教育,、心連貧困兒童，認(rèn)真履行宣傳,、督導(dǎo),、調(diào)研、聯(lián)絡(luò),、幫扶五項職能,。動真情,、動真格，進一步明確思路,，抓住重點,，開展了形式多樣的幫教扶貧工作，使我校的教育基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施得到較大改善,；校園綠化,、美化、凈化等得到規(guī)范有序,，教學(xué)質(zhì)量取得明顯提高,。

在貴局的幫扶下，教育扶貧工作取得了明顯的成效,，全鄉(xiāng)適齡兒童入學(xué)率,、鞏固率、和適齡女童入學(xué)率均達到100%,。當(dāng)前,，“彝區(qū)健康文明新生活運動”啟動以來，貴局在劉斌局長的帶領(lǐng)下,，多次深入到我鄉(xiāng),，與基層黨員干部群眾面對面的交流，聽取群眾的意見,，并指導(dǎo)群眾如何開展我鄉(xiāng)的“新生活運動”,。使我鄉(xiāng)的教育和社會事業(yè)都得到了健康快速發(fā)展。現(xiàn)將貴局在本年度對我鄉(xiāng)教育扶貧工作開展情況總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識,、加強領(lǐng)導(dǎo)

本年度，貴局認(rèn)真貫徹落實州委,、州政府教育扶貧共精神,，積極投身到我鄉(xiāng)教育扶貧工作之中。成立了教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,，并擬定了工作思路和工作計劃,，把此項工作納入他們的目標(biāo)責(zé)任管理工作中，作為年終考核內(nèi)容,。

二,、突出重點，狠抓落實

（一）進一步加強教育扶貧基礎(chǔ)工作

一是立足實際,，理清思路,。貴局針對我鄉(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)狀等方面存在的問題和差距，認(rèn)真研究,，突出重點,，因地制宜地制定了《本年度教育扶貧工作計劃》,。二是深入聯(lián)鄉(xiāng)，實地調(diào)研,。工作組多次深入到我鄉(xiāng),，全面了解我鄉(xiāng)教育發(fā)展基本情況。為切實開展我鄉(xiāng)教育扶貧工作提供了科學(xué)依據(jù),，使我鄉(xiāng)教育扶貧工作真正做到有得放矢,。三是加強宣傳，提高認(rèn)識,。工作組成員視教育扶貧為己任,，深入鄉(xiāng)村、學(xué)校,，召開鄉(xiāng)村組干部,、教師及群眾參加的教育扶貧研究會，大力宣傳《義務(wù)教育法》,、《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃》,、四川省對彝區(qū)普高以及當(dāng)前彝區(qū)健康文明新生活運動等有利政策，并利用村支部活動室的黑板報和下鄉(xiāng)深入村組宣傳教扶貧,、“新生活運動”等工作指導(dǎo)思想,、基本原則、工作目標(biāo),，讓大家進一步了解教育扶貧、“新生活運動”的重要性和意義,，為推動教育扶貧工作深入開展起到積極作用,。

（二）改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平,，確?！皟苫边_標(biāo)迎檢。

教育扶貧的真正目的之一是要貧困兒童上得起學(xué),，讀得起書,，改善貧困地區(qū)的教育落后現(xiàn)狀。為解決貧困學(xué)生入學(xué)問題,，使“一幫一”助學(xué)活動開展持之以恒,，全局干部參與了此項活動，向我中心校捐助辦公桌椅12套,，價值9600,、00元；小型鼓號隊器材一套,，價值4000,、00元,；學(xué)生服裝200套，價值10000,、00元,；書包文具200套，價值8000,、00元,；協(xié)調(diào)50噸水泥價值28500、00元,。昨天,，貴局又給我中心校送來了學(xué)生洗漱用具200套和體育用具，價值5930元,。小計：62430,、00元。通過貴局教育扶貧工作的開展,，進一步改善了我中心校的教學(xué)設(shè)備和辦學(xué)條件,，促進了全鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，確保了迎國檢工作,。

（三）協(xié)助鄉(xiāng)黨委加強基層組織建設(shè),，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展

在積極致力于我學(xué)校辦學(xué)條件改善，開展教育扶貧工作的同時,，貴局還為促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展出謀劃策,，主動協(xié)調(diào)落實建設(shè)資金，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，協(xié)助鄉(xiāng)黨委政府加強基層組織建設(shè),。一是配合和支持我鄉(xiāng)，搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,。鼓勵我鄉(xiāng)結(jié)合地理環(huán)境,、氣候條件，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，努力發(fā)展經(jīng)濟作物,，使支柱產(chǎn)業(yè)花椒、核桃,、馬鈴薯,、煙草等上規(guī)模、重效益,。從而加快了我鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的步伐,。二是積極配合我鄉(xiāng)深入開展社會主義榮辱觀、彝區(qū)健康文明新生活運動等宣傳教育活動,。劉局長指示說,，要把省委書記劉奇葆在涼山調(diào)研時關(guān)于“創(chuàng)建現(xiàn)代文明生活方式”的重要指示化作推進彝區(qū)健康文明新生活運動的強大動力,，結(jié)合“領(lǐng)導(dǎo)掛點、部門包村,、干部幫戶”活動,，將“板凳工程”作為新生活運動的切入點，以小板凳推動大工程,、促進大轉(zhuǎn)變,，著力改善彝區(qū)人居環(huán)境和群眾生產(chǎn)生活條件，創(chuàng)建彝區(qū)健康文明新生活,。三是捐贈物資,，提高民生。20xx年春節(jié)問尉了30戶貧困戶：30袋大米（每袋50斤）,，價值3000,、00元；30桶菜油（每桶10斤）,，價值3000,、00元；30床毛毯,，3600,、00元。小計：9600,、00元,。在啟動彝區(qū)新生活運動之際，聯(lián)系了140戶貧困戶,，捐贈140床被褥,、140套生活用品，板凳813個共價值27583,、00元。給鄉(xiāng)政府贈送了2臺電腦,、一臺打印機給鄉(xiāng)政府,，價值10000、00元,。

以上共計：115543,、00元。

為了及時開展彝區(qū)健康文明新生活運動,，貴局安排駐鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)人員一名,，長期駐點我鄉(xiāng)，計劃幫扶303戶貧困戶,，并擬定了幫扶規(guī)劃及措施,。給鄉(xiāng)政府預(yù)訂了12套辦公用具,、12張鐵床、1個冰箱,、1套餐桌,、1套會議圓桌、1組文件柜,。

總之,，教育扶貧工作是一項長期和系統(tǒng)的工程，任務(wù)重,、工作量大,，需要不斷地探索創(chuàng)新。抓好當(dāng)前彝區(qū)健康文明新生活運動政策的好時機,，和聯(lián)系單位連成一片心,，一如既往，求真務(wù)實,，開拓進取,，致力于我鄉(xiāng)辦學(xué)條件的改善和教育事業(yè)的全面發(fā)展，努力開創(chuàng)“百鄉(xiāng)教育扶貧”工作的嶄新局面,。

教育扶貧工作總結(jié) 教育局教育扶貧工作總結(jié)篇四

下坪鄉(xiāng)民族中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作,，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在下坪村村支兩委的緊密配合下,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹落實黨的會議精神,，以農(nóng)民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標(biāo),，堅持真情扶貧,，辦好實事，注重實效,，強化服務(wù),，在促進發(fā)展上下功夫，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐,，現(xiàn)就我們具體做法匯報總結(jié)如下：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé),。為了抓好落實精準(zhǔn)扶貧”工作,，鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支書記、校長為組長,，全體校委會人員為成員,，辦公室具體負(fù)責(zé)此項工作，分工到人,，各司其職,。

2、上下聯(lián)動,，密切配合,。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合,，與幫扶對象交心談心與他們打成一片,，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人,。

3,、深入實際，摸清情況,。

根據(jù)縣,、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準(zhǔn),、內(nèi)容精準(zhǔn),、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn),抓緊抓實抓好精準(zhǔn)扶貧工作,。

(1)深入幫扶家庭了解情況,。在20xx年9月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村,、組,，摸底排查，掌握基本情況,。

(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單,。在20xx年10月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單,，予以公示,。

(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單,，完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作,。

(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施,，并簽訂協(xié)議和承諾書,。

通過以上方法和步驟，我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭 74 戶,，幫扶人數(shù)184人,，其中在籍學(xué)生27人，經(jīng)篩選20xx年末,，幫扶范圍內(nèi)脫貧25 戶,，20xx年底脫貧25戶，20xx年底脫貧24 戶,。建檔立卡貧困戶74 戶,。

4、有的放矢,，對癥下藥,。圍繞目標(biāo)具體、措施具體,、進度具體,、責(zé)任具體”，制定精準(zhǔn)幫扶工作方案,，分別針對各項工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書和承諾書,，規(guī)范了工作方法和工作流程。本次共計幫扶干部13人,。服務(wù)范圍內(nèi)貧困戶對象中計劃實施養(yǎng)豬 328 頭,，養(yǎng)雞1478只，繁殖母豬4 頭,，養(yǎng)蜂 8 群,，預(yù)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資八萬多元。教育助學(xué)19人,，計劃爭取雨露計劃圓夢行動補助對象 4人,，補助資金每人2萬8千余元。預(yù)計危房改造32戶,，投資三十多萬元,，

5、下一步工作打算

結(jié)合貧困戶的具體情況,，著眼市場需求,、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工,、宜農(nóng)則農(nóng),、宜商則商”和一戶一法的要求，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，做到“規(guī)劃到戶,、帶動到人”，實施好當(dāng)前擬定的產(chǎn)業(yè)項目,，同時要積極爭取各類項目資金的投入,，做到項目到戶，資金到戶,，效益到戶,，進一步做好精準(zhǔn)扶貧工作。

精準(zhǔn)扶貧,，任重而道遠,，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱難的路程要走,。我們?nèi)w人員將進一步強化責(zé)任意識，創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識,、協(xié)調(diào)意識，以務(wù)實誠信,、多辦實事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作,。

教育扶貧工作總結(jié) 教育局教育扶貧工作總結(jié)篇五

為掌握全縣農(nóng)村教育工作實情，提高教育扶貧實效,，教育局積極開展進鄉(xiāng)村,、進學(xué)校、進家庭“三進”活動,，就教育精準(zhǔn)扶貧工作進行了專題調(diào)研,，進一步摸清了全縣教育特別是貧困山區(qū)學(xué)校辦學(xué)情況，并就如何有效實施教育精準(zhǔn)扶貧進行了思考,。

一,、教育扶貧所做主要工作

我縣是典型丘陵地貌，大部分學(xué)校為山區(qū)學(xué)校,，典型特點是“點多,、面廣、人少,、路遠”,，即教學(xué)點多，學(xué)校輻射面廣,，學(xué)生人數(shù)少,，交通不便,。全縣現(xiàn)有各級各類公辦學(xué)校所，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中 25 所,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 4 所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)25 所,、村級小學(xué)(教學(xué)點)216 所(個);全縣在校學(xué)生*人,，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)在校學(xué)生**人，農(nóng)村小學(xué)適齡兒童入學(xué)率 100%,、小升初比例 98.16%;現(xiàn)有農(nóng)村幼兒園所(公辦 5 所),，村小附設(shè)學(xué)前班 145 個，在園幼兒*人,，農(nóng)村學(xué)前三年幼兒入園率 81.4%,。 近年來，我縣從著力改善農(nóng)村尤其是貧困村學(xué)校辦學(xué)條件,、優(yōu)化農(nóng)村師資隊伍和做好扶貧濟困助學(xué)工作入手,，不斷 提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，有效實施教育扶貧工作,。

1.不斷加強農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。20xx 年以來,，我縣先后被省教育廳列為全省教育園區(qū)建設(shè)、教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),、農(nóng)村公辦學(xué)前教育和全國營養(yǎng)餐工程,、農(nóng)村薄弱學(xué)校食堂改造等 5 個試點縣，爭取到項目資金 7 個多億,，先后改擴建學(xué)校校舍 5.1 萬平方米,，裝備學(xué)校圖書 7.3 萬冊，實驗器材,、音體美教學(xué)器材和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施等 9.25 萬件,，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，先后有 48 所學(xué)校被義務(wù)教育合格學(xué)校;改建增設(shè)村小附屬學(xué)前班 89 個;建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍 1 萬多平方米,。極大地改善了農(nóng)村學(xué)校尤其是邊遠山區(qū)學(xué)校教育教學(xué)條件,。

2.著力強化農(nóng)村教師隊伍建設(shè)。近三年來,，全縣招聘的義務(wù)教育學(xué)校教師,，全部分配到農(nóng)村學(xué)校任教;同時，組織選派了近百名城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校,、偏遠地區(qū)學(xué)校,、薄弱學(xué)校支教援教,，定期組織骨干教師、學(xué)科帶頭援助農(nóng)村學(xué)校開展兼職授課和教學(xué)交流活動,，為農(nóng)村學(xué)校教師進行示范指導(dǎo)和傳,、幫、帶,，有效提升農(nóng)村教師師能素養(yǎng),。

3.全力開展扶貧濟困助學(xué)工作。積極落實教育惠民政策,，不斷加大濟困助學(xué)力度,。在全面落實義務(wù)教育“一免一補”普惠政策的同時，全力做好困難幼兒補助,、義務(wù)教育困難寄宿生補助,、中等職業(yè)教育助學(xué)金和免學(xué)費、貧困高中生 補助以及貧困準(zhǔn)大學(xué)生補助等工作,，僅 20xx 年發(fā)放各類助學(xué)資金**萬元,，受惠學(xué)生多學(xué)生，解決了眾多貧困學(xué)生讀書難問題,。

4.努力倡導(dǎo)社會捐資助學(xué),。在認(rèn)真實施好政府層面的教育惠民政策的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳扶貧助學(xué)工作,，努力在全社會營造捐資助學(xué)的良好氛圍,，積極倡導(dǎo)行政、企事業(yè)單位與社會愛心人士開展慈善助學(xué)活動,，匯聚社會正能量,。據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx 年來,，先后接受社會各界義工組織,、愛心人士捐資建校助學(xué)金 930 多萬元，其中助學(xué)金 260 多萬元,，惠及學(xué)生近 3000 人次,。

二、存在問題及原因分析

從調(diào)研情況來看,，一些農(nóng)村尤其是貧困村教育還存在不少的問題,，制約著脫貧致富的進程。

1.部分村級學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱,、設(shè)備匱乏。①基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,。薄弱,。全縣農(nóng)村小學(xué)有 b,、c 級危房 13 萬多平方米，大部分都集中在村小和教學(xué)點,，其中相當(dāng)一部分還是上世紀(jì)八,、九十年代建設(shè)的磚木結(jié)構(gòu)瓦房，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)低,，屬于 c 級危房;配套設(shè)施差,，生活用房、運動場地等緊缺,。如，江口優(yōu)新小學(xué)和河坑小學(xué)教室,、教工宿舍等均為 80 年代建造的磚瓦房,，現(xiàn)仍在使用。②教學(xué)設(shè)施匱乏,。②教學(xué)設(shè)施匱乏,。對比省定標(biāo)準(zhǔn)，全縣邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是貧困村的學(xué)校教學(xué)設(shè)施缺口很大,，其余 5 所學(xué)校教學(xué)儀器配備不完善,，課堂教學(xué)基本還停留在黑板加粉筆的模 式上。簡陋的教學(xué)條件和落后的教學(xué)模式無法滿足教育需求,，許多家長不惜花重金將子女轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn)學(xué)校寄宿或者租房陪讀,，這在無形中增加了邊遠村群眾的教育開支，教育成本的增加在一些貧困山村則直接造成了一些孩子的輟學(xué),。

2.村級學(xué)校教師普遍年齡老化,、結(jié)構(gòu)失衡。由于農(nóng)村學(xué)校尤其是邊遠山村學(xué)校位置偏遠,、工作條件較差,，大部分年輕教師不愿意到村小和教學(xué)點任教。現(xiàn)在主要是原來民辦代課轉(zhuǎn)正教師,，或家在本地的中年教師在支撐村級小學(xué)(教學(xué)點)的教學(xué),，這部分教師大部分年齡偏大、學(xué)歷偏低,、教學(xué)方法比較傳統(tǒng),，基本為初高中學(xué)歷。同時,，農(nóng)村邊遠學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，“教非所學(xué)”問題突出，很多村小都沒有專職英語教師,，或由其他學(xué)科教師兼任,，或由中心小學(xué)派員走教

3.扶貧助學(xué)政策針對不夠強,、缺乏精準(zhǔn)。現(xiàn)有“一免一補”,、困難寄宿生補助,、學(xué)生營養(yǎng)餐等扶貧助學(xué)政策，帶有“普惠性”,，缺乏精準(zhǔn)性,，有“撒胡椒面”的現(xiàn)象，而且標(biāo)準(zhǔn)不高,，如貧困寄宿生補助,，受助率達 30%多，這其中相當(dāng)一部分非屬貧困學(xué)生或者說非屬特別貧困學(xué)生;同時,，因為受助面偏大,，導(dǎo)致人均受助資金偏少，小學(xué)為 500 元/學(xué)期/生,，初中為 620 元/學(xué)期/生,，不能完全解決問題，因此,，少數(shù)貧困生不能順利完成九年義務(wù)教育,。

4.愛心助學(xué)重物質(zhì)資助、輕情感激勵,。當(dāng)前不少學(xué)生特 別是一些留守學(xué)生,、貧困學(xué)生、后進學(xué)生有自卑感,、孤寂內(nèi)向,，存在膩學(xué)厭學(xué)心理，但無論是政府層面還是慈善機構(gòu)以及愛心人士層面,，對留守學(xué)生尤其是貧困學(xué)生注重給予物質(zhì)資助,，而忽略了情感交流、精神激勵和心理關(guān)注,。從調(diào)研情況看,，一部分接受過捐助的貧困學(xué)生，感恩意識和上進心不夠強,，而且少數(shù)學(xué)生還有被可憐,、被施舍的感覺，有些甚至有依賴,、等待等消極心理,。

三、對策與建議

20xx 年元旦前夕到河北省阜平縣考察時指出,，治貧先治愚,，把下一代的教育工作抓好,，把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來， 是扶貧根本之策,。 針對我縣教育扶貧的實際,，特別是存在的不足和問題，我縣教育精準(zhǔn)扶貧要緊緊圍繞“有標(biāo)準(zhǔn)化校舍讀書,，有專業(yè)化教師教書,，讓貧困生都讀得“有標(biāo)準(zhǔn)化校舍讀書，有專業(yè)化教師教書,，讓貧困生都讀得起書,，讓學(xué)生陽光快樂更好讀書”的思路，定向施策,，精準(zhǔn)起書,，讓學(xué)生陽光快樂更好讀書”的思路，定向施策,，精準(zhǔn)發(fā)力，保障每個孩子都能享受公平,、優(yōu)質(zhì)的教育,，不斷增強發(fā)力，保障每個孩子都能享受公平,、優(yōu)質(zhì)的教育,，不斷增強貧困家庭的“造血”功能，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞,。 貧困家庭的“造血”功能,，阻止貧困現(xiàn)象代際傳