范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇一

我班共有學(xué)生58人，其中男生35人,，女生23人,，由于男女比例失調(diào)，因此在管理上存在了一定的難度,，為了使學(xué)生在本學(xué)期有更好的發(fā)展我力爭做到如下幾點(diǎn)：

1,、班級管理中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

班級管理中，班主任要管的事情很多,，從學(xué)生的坐立行走,，舉止言談，穿衣打份;大到學(xué)生的思想動態(tài),，前途命運(yùn)以及班級的發(fā)展,，若班主任處處事必躬親，無所不管,，甚至充當(dāng)警察,、保姆的角色，久而久之,，學(xué)生的依賴心理嚴(yán)重,，造成學(xué)生的奴性，捆綁了學(xué)生的手腳使學(xué)生缺乏個人見解和創(chuàng)造力,，也使班主任陷于雜務(wù),，疲備不堪，不利于班級的發(fā)展與完善,。陶行知說：“教是為了不教”,。魏書生說：“管是為了不管?！币虼?，我在本學(xué)期決定在班級管理中注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講究民主，把握班級的長遠(yuǎn)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,，并加以監(jiān)管;為學(xué)生指明人生目標(biāo),，做好個別學(xué)生的思想工作;協(xié)調(diào)整體的向心力。把具體事務(wù)派下去,，放手讓學(xué)生主持工作，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望,。建立層次分明的主體管理體系,，如衛(wèi)生檢查、兩操,、午睡,，組織活動，班級規(guī)章制度的制定等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性;發(fā)揮民主的才智,。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格

一個班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的,，尤其本學(xué)期已進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊,，若是在這個關(guān)鍵時期不能在班級形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不不利的,。所以我決定面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;對于成績好的學(xué)生給予更高的要求,，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學(xué)生,，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛學(xué)習(xí),。這樣對于不同程度的學(xué)生都會有一定的促進(jìn)，并在班級形成學(xué)習(xí)的熱潮,。

3,、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證,。

要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對這些孩子,，我主要是采取與他們交朋友,，關(guān)心他們?yōu)橹鳎且驗(yàn)楹筮M(jìn)生往往與班主任有較強(qiáng)的逆反心理,，認(rèn)為老師不理解他們,，不尊重他們，不信任他們,，只有消除了他們對老師的“偏見”,，才能讓他們接受我們的教育,。其次是齊抓共管，以優(yōu)帶后,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化光靠班主任一個人是不行的,，所以我盡量做到與家長、全班同學(xué),、各科老師通力合作,，調(diào)動一切積極因素，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，使他們盡快趕上大家,。

4、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn)。

學(xué)生的思想意識決定他們的一切,，尤其這個時期的孩子思想很不穩(wěn)定,。所以我本學(xué)期的工作重點(diǎn)也是做好每位學(xué)生的思想工作。現(xiàn)在的學(xué)生受到各方面的影響,，使他們過早的成熟,，如果不給予正確的引導(dǎo)就會走下坡路，所以一定要通過各種手段引導(dǎo)他們,。以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我會竭盡權(quán)利教育好學(xué)生使他們做一名優(yōu)秀的學(xué)生。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基這樣說：“教育應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈,，只有在自己整個教育生涯中,，不斷研究學(xué)生的心靈，才成為教育工作的真正能手,?！甭仿馄湫捱h(yuǎn)，為當(dāng)好人類靈魂的工程師,，我將上下而求索,。

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇二

一、教育教學(xué)方面

努力探索,，將認(rèn)真做好本職工作,。大膽嘗試，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，采取了如下的一些措施和方法：

1牢牢把握"讀"環(huán)節(jié)。

2注重課堂提問的藝術(shù),。讓學(xué)生上課積極思考,。

3探索研究新教法。全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

4運(yùn)用多媒體教學(xué),。

二、班主任工作方面

自我約束力,，低年級的學(xué)生自理能力,。自覺性都較差。很多的都需要老師代勞,。堅(jiān)持教好書的同時，將在育好人這方面繼續(xù)下工夫,。班主任工作中,，將主要圍繞"愛"和"嚴(yán)"兩個字。

1帶著一顆"愛心"去工作,。

有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，帶著一顆"愛心"去工作。讓學(xué)生覺得你真心地關(guān)心他縮短師生之間的距離,。這種愛,。更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在關(guān)心。

一項(xiàng)長期的工作,，教育學(xué)生不是一朝一夕的事,。這就需要足夠的耐心。平時的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的,。

2嚴(yán)格要求,。

松是害"對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，"嚴(yán)是愛,。也不忘對他嚴(yán)格要求,。班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，班宣讀,，張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守。正因?yàn)橛辛诉@些約定,。班從一年級開始到現(xiàn)在每個星期都被評為文明班級,。班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個優(yōu)點(diǎn)。

三、自身素質(zhì)方面

也不會忘提高自己的自身素質(zhì),。不斷提升精神追求,，工作的同時。增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

1多學(xué)習(xí),。要抓緊點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。要讓讀書，學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分,。

2多反思,。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。今后的工作中,。學(xué)生的活動方式,，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過教學(xué)反思才能從"經(jīng)驗(yàn)型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師,。

3多琢磨,。繼續(xù)貫徹賞識教育。使學(xué)生感受到自己的價值,，從而增進(jìn)師生,，生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,，老師與學(xué)生之間相處得愉快,，才能更好地進(jìn)行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法,，努力形成積極向上的班風(fēng),。同時還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己,，自己約束自己,，自己教育自己，自己超越自己,，從而不斷進(jìn)步,。

4多總結(jié)。對于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗,。不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

不帶半根草去"陶行知先生的真知灼言,，捧著一顆心來。言猶在耳,。新的學(xué)期剛剛開始,，將勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，爭取取得更大的進(jìn)步,。這么想的也將這么做。

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇三

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

三,、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時,、充分。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)語文課特色,，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

四,、德育方面

充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦

等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

五,、班級紀(jì)律方面

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！闭n間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇四

一,、報名注冊

1,、嚴(yán)格按照學(xué)校要求，做好學(xué)生費(fèi)用的代管和相關(guān)費(fèi)用的結(jié)算,，不得私自搭車收費(fèi)和借機(jī)收取其他任何費(fèi)用;

2,、安排好學(xué)生做好相關(guān)報名注冊工作，填全學(xué)生注冊表上的全部內(nèi)容,，尤其是學(xué)生家庭住址和家庭的聯(lián)系電話;

3,、嚴(yán)格把好走讀生的走讀關(guān)，按照學(xué)校規(guī)定,，家庭離學(xué)校1,。5公里以內(nèi)的學(xué)生必須住堂，班主任不得私自允許1,。5公里以外的學(xué)生私自在校園外集體住房食宿,，如果確實(shí)是家長在規(guī)定范圍內(nèi)住房照顧學(xué)生的，須由家長出具報告由繆校長批準(zhǔn),，到政教處簽訂相關(guān)安全責(zé)任狀后方可生效(各班級上學(xué)期統(tǒng)計(jì)的學(xué)生在外住房的本學(xué)期如果不履行相關(guān)手續(xù)一律無效),，不能把好走的關(guān)的班主任學(xué)校將嚴(yán)格追求責(zé)任;

4、及時安排好學(xué)生生活用品的安放,，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生宿舍進(jìn)行了微調(diào),，一律以宿舍的門牌為準(zhǔn);

5,、代管學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)用必須注意核對，并且每半天與會計(jì)室結(jié)算一次;

6,、學(xué)生到校報名情況初九到一十每半天向教務(wù)處書面匯報一次;

二,、常規(guī)工作

1、在組織學(xué)生報名的同時,，認(rèn)真核對本學(xué)期的衛(wèi)生區(qū)分布圖,，組織學(xué)生對衛(wèi)生區(qū)、宿舍和班級的衛(wèi)生進(jìn)行打掃,，清除蜘蛛網(wǎng),、灰塵和衛(wèi)生死角，擦冼窗戶玻璃和瓷磚,，對班級電路,、宿舍電路、宿舍床鋪的安全進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題與后勤處吉主任聯(lián)系;

2,、規(guī)范學(xué)生證的管理，從開學(xué)第一天起,，學(xué)生必須按照規(guī)定佩戴好學(xué)生證,，班主任并檢查學(xué)生證上的照片是否人證合一;

3、各班主任要為班級配備好相關(guān)的衛(wèi)生工具,，本學(xué)期始,，要求各班級衛(wèi)生區(qū)每天必須對衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的路面進(jìn)行清掃一次，學(xué)校檢查時看掃的痕跡,，花池每天擦冼一次,，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有草坪的班級和東體育場的班級，要保證24小時無雜物和紙屑,、垃圾;

4,、宿舍衛(wèi)生要保持24小時整潔，所有垃圾必須全部放到垃圾樓內(nèi),，學(xué)校全天侯對衛(wèi)生區(qū)和宿舍進(jìn)行檢查;

5,、迅速建立班級自主管理督查網(wǎng)絡(luò),，健全班級組織,，保證班級工作正常運(yùn)轉(zhuǎn);

6、對沒有報到注冊的學(xué)生,，班主任要盡快查明原因,，并且采取相關(guān)措施，確保把控流工作落實(shí)到實(shí)處;

7,、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，教育學(xué)生注意交通,、飲食、水,、火,、電等安全，不得進(jìn)入網(wǎng)吧,、游戲室等不良場所;

8,、對初中學(xué)生的生活費(fèi)用，建議班主任能代為保管,，防止學(xué)生錢物丟失;

9,、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《運(yùn)河中學(xué)常規(guī)管理十二不準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求學(xué)生舉止得體,、言行文明;

10,、收齊《告家長書》和《青春之歌》或《留下腳印一串串》，《告家長書》送政教處陳主任,、留下腳印一串串》或《青春之歌》送交教務(wù)處程主任;并安排學(xué)生撰寫《寒假社會實(shí)踐調(diào)查報告》(稿紙到政教處陳主任處領(lǐng)取,，20日前將寒假社會實(shí)踐調(diào)查報告報政教處陳主任，學(xué)校將對社會實(shí)踐調(diào)查報告進(jìn)行評比獎勵)

11,、出一期以“把握今天·暢想明天”為主題的板報,，學(xué)校在2月16日晚進(jìn)行檢查評比：

12、安排時間完成“班務(wù)工作計(jì)劃”

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇五

我們帶著信心,、帶著希望,，豪邁地踏進(jìn)了新學(xué)期，在新的氣息里,，我們應(yīng)當(dāng)在不斷總結(jié)過去的基礎(chǔ)上力爭新的進(jìn)步,。就班主任工作而言，也應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn),，推陳出新,，更新觀念，更好的服務(wù)于教育教學(xué),，現(xiàn)就班級具體情況擬定班主任工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，以教書育人為宗旨,，以適應(yīng)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生各方面素質(zhì)、能力為前提,，做好教育教學(xué)的協(xié)調(diào)工作,，抓好班級管理，努力探索班主任管理方式，做好學(xué)生與任課教師的橋梁,。

二,、班級情況簡析

本班共有77人，其中男生37人,，女生40人,。絕大多數(shù)學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，但也有幾個調(diào)皮不聽話的學(xué)生,，表現(xiàn)為不求上進(jìn),，紀(jì)律性較差，這都需要班主任老師去正確引導(dǎo)教育,。本班學(xué)生成績在全年級還算可以,，歷次學(xué)生競賽均能取得好名次。為了更切實(shí)抓好班級管理,，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,，使其更全面發(fā)展，針對不同學(xué)生的個性特點(diǎn)積極采取新的,、更多的教育方法,。

三、任務(wù)目標(biāo)

1,、做好學(xué)生入學(xué)前的政治思想教育,，教育學(xué)生熱愛讀書，熱愛學(xué)校,，關(guān)心自己,，把書讀好。

2,、找每個學(xué)生交心,，分別了解、掌握他們各自的家庭現(xiàn)狀,、經(jīng)濟(jì)來源,、各自心態(tài)等方面情況。

3,、摸清每位學(xué)生的各自個性,、特長、愛好,，使其個性發(fā)展為共性,，使他們懂得如何熱愛、關(guān)心班集體,，并與班集體的榮與辱共患存,。

4,、認(rèn)真選好學(xué)生干部,，大膽啟用有膽量,、有能力、有特長的學(xué)生做班干部,，協(xié)助班主任管理好本班日常工作及事務(wù),。

5、積極開展豐富多彩的課外活動,，活躍本班文娛生活,，定期出好班刊。

6,、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的一切活動,，為本班爭光。

四,、工作重點(diǎn)

1,、抓好班紀(jì)班風(fēng)，掀起學(xué)習(xí)新高潮,。

2,、做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

五,、主要措施

1,、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，增強(qiáng)使命感,，對學(xué)生加強(qiáng)必要的思想道德教育,，讓學(xué)生增強(qiáng)使命感，這是轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念的一個重要環(huán)節(jié),。教育學(xué)生愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性,，將來成為對社會的有用之材。

2,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面培養(yǎng)自信心,，樹立必勝信念為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，在本班展開“一幫一”的活動,，實(shí)行結(jié)隊(duì)幫助,，在業(yè)余活動中，給后進(jìn)生提供更多展示自己才能的機(jī)會，經(jīng)常幫助他們解決生活,、學(xué)習(xí)中的種種困難,，使他們轉(zhuǎn)變思想，增強(qiáng)自信心,，實(shí)現(xiàn)全面的良性轉(zhuǎn)化,，讓所有學(xué)生共同進(jìn)步。

3,、做好保生留生工作,，提高班級鞏固率。進(jìn)一步協(xié)調(diào)好學(xué)生與家長,、學(xué)校與家庭的關(guān)系,，解決好學(xué)生經(jīng)濟(jì)、思想上的一切困難,，從而穩(wěn)定人心,，對學(xué)生每周進(jìn)行一次思想政治教育，樹立信心,，開展豐富多彩的課外活動,，打消他們的厭學(xué)情緒，不斷提高班級鞏固率,，力爭保持在97%以上,。

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇六

這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(_)班的班主任,，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還算不錯,，異常是女生，都很聽話懂事,。但有一部分學(xué)生在各方面表現(xiàn)不是很夢想,，他們不但學(xué)習(xí)成績不夠夢想，行為習(xí)慣也很差,，紀(jì)律觀念淡薄,，自控本事差。根據(jù)班級的情景,，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理本事

首先，進(jìn)一步幫忙班委樹立威信,，鼓勵班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;

其次，嚴(yán)格要求班干部在知識,、本事上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

第三,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班團(tuán)體開展批評與自我批評，構(gòu)成團(tuán)體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

三、做好個別學(xué)生的教育工作

在組織學(xué)生開展團(tuán)體活動的同時,，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育,，堅(jiān)持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的進(jìn)取因素,，異常是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。教育個別學(xué)生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夢想，有很強(qiáng)的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情景下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別學(xué)生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四,、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn),。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須最好，確保安全工作萬無一失,。

五,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快構(gòu)成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

計(jì)劃只是一個期望,，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)期中,，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時,，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起,，協(xié)助各任課教師，進(jìn)取創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，爭取八(_)班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn),，成為一個優(yōu)秀班團(tuán)體。

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇七

我們的教育己從知識本位,、智力本位向人格本位轉(zhuǎn)型了,。中國最成功的民辦大學(xué)——吉利大學(xué)的校長羅曉明先生有這樣的說法：現(xiàn)在的教育，不再看重學(xué)生學(xué)到了多少知識,，也不再看重培養(yǎng)了多少能力,，而是要看在教育過程中學(xué)生的人格培養(yǎng)成功與否。有良好人格的學(xué)生走向社會后,，需要知識時他會去學(xué)習(xí)知識,，需要能力時他會去培養(yǎng)能力。他會抓住更多的機(jī)遇,，成為一個成功的人,。教育走向生本,，就是要走向?qū)W生人格教育本位。缺失了人格的教育,，嚴(yán)格意義上來說是失敗的教育,。

中學(xué)階段是學(xué)生思想逐漸成熟的時期，也是人格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,，這一時期班主任工作的方方面面,，都會影響到學(xué)生良好素質(zhì)的形成、心理的健康成長等等,。所以班主任工作中,，除了要有好的教育指導(dǎo)思想，還要有謹(jǐn)慎的態(tài)度,，時刻牢記教育無小事,。萬不可隨意而為，因?yàn)槟愕囊粫r任性,，可能會影響學(xué)生的一生,。謹(jǐn)：亦即言詞斟酌，慎：就是要拿出你的真心,。以下是我的一點(diǎn)體會：

一是要謹(jǐn)慎批評,。

身為班主任，在班級管理中,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，批評違紀(jì)學(xué)生，感覺象是班主任工作的日常功課,。然而,，這樣做的結(jié)果，班級紀(jì)律就好轉(zhuǎn)了嗎?違紀(jì)學(xué)生就減少了嗎?不見得吧,。因此,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，我們的功課還要照做,，教育變成了貓捉老鼠的游戲。班主任身心疲憊,，學(xué)生己習(xí)以為常,。當(dāng)然，若干年后,，當(dāng)這些同學(xué)回憶起時,，會不由自主的感嘆班主任當(dāng)年的負(fù)出，才發(fā)覺金石良言猶在耳邊,，然為時已晚,，一切均成定局,，孰優(yōu)孰劣己難判斷。

如今,，謹(jǐn)慎批評已經(jīng)成為所有教育工作者的共識,。真的要批評，也要注意時間,、地點(diǎn),、場合，還要注意因人而異,。批評的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是幫助認(rèn)識,，批評的落腳點(diǎn)應(yīng)該是達(dá)成共識，批評也應(yīng)該互動,，開展批評與自我批評,。(班主任

)批評是一種高級的教育方式，不能讓它庸俗化,。平時動不動就是批評,，似乎變成了責(zé)罵。所以我們應(yīng)該慎用批評,，善用批評,，讓它成為高懸的劍,，有一種震攝的力量,。

而平時對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們應(yīng)該多用評價,。評價學(xué)生的行為,，可以是一個眼神，一個表情,，也可以是一句話,。班主任只要態(tài)度鮮明，公平公正,，學(xué)生的行為便會有明確的導(dǎo)向,，班級正氣就會得以樹立，良好的班風(fēng)就會得以建立,。用不著時時盯死看牢,，動不動大發(fā)脾氣。

二是要謹(jǐn)慎表揚(yáng),。

學(xué)生遵守紀(jì)律,，表揚(yáng)幾句;學(xué)生尊敬師長，表揚(yáng)幾句;學(xué)生衛(wèi)生做得好,，表揚(yáng)幾句;學(xué)生學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步,，表揚(yáng)幾句·····這看起來應(yīng)該是好事,，然而這恰恰是我們對表揚(yáng)的濫用。遵守紀(jì)律,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動,、搞好學(xué)習(xí)成績,，這本是學(xué)生份內(nèi)之事。好是應(yīng)該的,，不好才是不應(yīng)該的,，好中之好才應(yīng)該受到表揚(yáng)。

隨意的表揚(yáng)會貶低表揚(yáng)的價值,，膨脹學(xué)生的虛榮心,，降低學(xué)生的心理承受能力。所以才會出現(xiàn)我們有的經(jīng)常受到表揚(yáng)的三好學(xué)生,，心理非常脆弱,，一遇到挫折便一蹶不振，甚至于尋死覓活,。

表揚(yáng)應(yīng)該是不輕易示人的法寶,，而平時對學(xué)生的進(jìn)步，我們要多用鼓勵性語言,。表揚(yáng)是對過去的肯定,，鼓勵卻是對今后的期待;表揚(yáng)是一種總結(jié)，鼓勵卻是一個新的開始;多鼓勵才會讓學(xué)生不斷進(jìn)步,，才會讓學(xué)生明白,，他并沒有達(dá)到最好，他還應(yīng)該努力,，這才是我們教育的長期目標(biāo),。

少批評，多評價,，關(guān)注那些玩皮一點(diǎn)的學(xué)生,，讓他們知道，要贏得別人的尊重,，必需用自己的言行首先贏得一個好的評價;更要讓他們明白,，在老師的心中，他們不是朽木,，是會長成參天大樹的,。少表揚(yáng)，多鼓勵，關(guān)注那些循規(guī)蹈矩,、執(zhí)著認(rèn)真的學(xué)生,，沒有誰會永遠(yuǎn)是天之驕子，我們要隨時準(zhǔn)備承受更大的風(fēng)浪,，這樣才有可能立于不敗之地,。

謹(jǐn)慎使用我們手中的法寶，時時處處為學(xué)生著想,，這便是我們做一個班主任的本份,。

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇八

又是一個新的學(xué)年的開始，在新的學(xué)期里,，我們將繼續(xù)貫徹以人為本,，以德治班的管理理念，不斷推進(jìn)我班德育工作向更高水平邁進(jìn),，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭更高更快地發(fā)展自己,，特擬訂班級德育工作計(jì)劃如下：

一、班級概況

班級現(xiàn)有人數(shù)__人,，其中男生__人,，女生__人。目前為止,，班級秩序穩(wěn)定,，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定，嚴(yán)格要求自己,。家校配合融洽,，有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo),、關(guān)心,。

二、班級奮斗目標(biāo)

在本學(xué)期的德育工作中,，將努力使每一位老師能順利上好每一節(jié)課,，使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心,，積極向上,，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展,。使班級成為有凝聚力,、健康向上的集體。

三,、具體管理措施

(一)用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理,。

1,、組織班委會，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2,、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》、認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款,。

3、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立"集體意識",、"服從意識",。

4、嚴(yán)格執(zhí)行班干部值日制度,。定期培訓(xùn)主要班干部,，教給工作方法。

(二)開展多樣式的班級學(xué)生活動,，樹立積極進(jìn)取,、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志,、早努力,、早成功，努力營造良好的集體輿論,、集體核心,、集體風(fēng)氣。逐步使班級管理精細(xì)化,、規(guī)范化,、制度化。繼續(xù)貫徹落實(shí)"人人有事干,，事事有人管",，細(xì)化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查,。對班級量化考核的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,，對作用不大的項(xiàng)目要取締。注重班級民主管理建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生干部,，組織好班級干部的選舉和述職,，增強(qiáng)班集體的力量。

(三)重視重點(diǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的管理,。要對學(xué)困生和后進(jìn)生給予關(guān)注和幫助、指導(dǎo),，深入了解學(xué)生的實(shí)際,，采取有針對性的教育和指導(dǎo)方法，使這些學(xué)生在行為習(xí)慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高,。

(四)發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展,。

(五)配合學(xué)校開展的德育中心工作,，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。

(六)關(guān)注社會教育,，要調(diào)動家長的積極作用。

讓家長參與到班級學(xué)生管理中去,，積極征求他們的意見和建議,。充分調(diào)動家長的積極性。做好家長委員會工作,，增強(qiáng)相互溝通和理解,。

(七)安全教育。

安全問題是德育的核心問題,，特別是初三,，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè),，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件,。針對這些具體情況，將通過黑板報,、宣傳材料,、告家長書等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識和安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個人安全,、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課,、微機(jī)課過馬路的安全,，并制定了相應(yīng)的措施。

總之，本學(xué)期我班德育工作在更加注重實(shí)效,，注重過程和落實(shí)的基礎(chǔ)上,，力爭通過全體任課教師和全班學(xué)生的共同努力，圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo),，盡力向?qū)W校,、家長、社會交一份比較認(rèn)可的答卷,。

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇九

20__年中學(xué)班主任德育工作計(jì)劃一位班主任,，如果天天早來晚走，事無巨細(xì)樣樣親自抓,，班級管理的效益不一定高,，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化,，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性,。德育上不去，學(xué)生的智育,、體育,、美育等都必然上不

20__年中學(xué)班主任德育工作計(jì)劃

一位班主任，如果天天早來晚走,，事無巨細(xì)樣樣親自抓,，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任,。班級管理要科學(xué)化,，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。首先,，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次,，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。德育上不去,，學(xué)生的智育,、體育,、美育等都必然上不去。再次,，德育作用于集體,、集體又作用于德育，決不是“單打一”,，而應(yīng)是“合打一”,。這樣想，這樣做,，才能取得德育的效應(yīng),。同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,，而應(yīng)是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。

本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作,。在開學(xué)初,，我就將針對我們班學(xué)生的實(shí)際情況，為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座,，不斷增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心,，更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我本身就沒有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢,，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。針對本人的說服力有限,，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持,，把這個工作做好,，這個工作做好了，我們班的學(xué)生成績提高工作大概也就成功了,。

3,、對每一次考試成績做好跟蹤,。全面抓班級學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)狀態(tài),，這是我們班工作的核心，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢就在于整體,，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功,。

4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,，潛力大的學(xué)生也有幾個,，如果能讓他們上得更好、更高,，就可以全面帶動班級學(xué)生,。

5、開展師生,，家長互動活動,。在本學(xué)期，我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式,，跟學(xué)生交流:

讓四中以我為榮,，報答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識;樹立遠(yuǎn)大理想的問題;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求。

中學(xué)班主任工作規(guī)劃篇十

一,、班級基本情況：

本班學(xué)生人數(shù)共32人,，其中男同學(xué)8人、女同學(xué)24人,，很多同學(xué)家庭住址與學(xué)校較遠(yuǎn),。根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué),、關(guān)愛集體,，有很強(qiáng)的集體意識和責(zé)任意識。班干部工作能力較強(qiáng),、班級凝聚力較強(qiáng),，并在學(xué)校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。但也存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高,、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,、優(yōu)勢科目不突出等等,。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一個問題。

二,、工作的理念：

繼續(xù)遵循上學(xué)期“尊重,、理解、團(tuán)結(jié),、互助——構(gòu)建和諧班級”的班級管理理念和指導(dǎo)思想,。我還是認(rèn)為尊重和了解學(xué)生的個性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提,。在日常學(xué)習(xí)生活中,，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材,、揣摩學(xué)生心理個性,，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實(shí)處,。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率,，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低,、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象,，班主任積極疏導(dǎo)、激勵拼搏,，常鼓勵和推動學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生,。這樣，班主任對學(xué)生尊重和理解,，同學(xué)間互幫互助,，師生間情感互動，從而營造團(tuán)結(jié)互助,、共同進(jìn)步的和諧集體家庭,。

三、工作的具體內(nèi)容：

針對班級的具體情況,，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化,、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：

(一)緊抓學(xué)習(xí)

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流,，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)意志薄弱,，哪怕是優(yōu)等生,，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)和英語很差,，這就需要老師,，特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,，抓作業(yè)質(zhì)量,、抓課堂效率,、抓復(fù)習(xí)效果,，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān),，做大優(yōu)勢學(xué)科,，揚(yáng)長避短。

2,、做好“談心”工作,，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙,。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí),、成長，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,，靈活運(yùn)用“心理療法”,。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們,，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心,、溝通，關(guān)注學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,，抓出問題、解決問題,。其次,，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒,，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心,。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折,，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,，往往是想不想做,、想不想做好的問題,，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能,。

3,、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長日志、量化管理抓實(shí)處,。要求每一個學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本整理好放置每一排的第一位同學(xué)那里,，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理,、登記好后交給任課老師,，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師,、一份給班主任進(jìn)行登記,。要求每一位學(xué)生每一門課每學(xué)期至多有三次不交的紀(jì)錄，一次不交告知本人,、弄清原因并進(jìn)行教育,，兩次不交告之家長，三次不交上報學(xué)校教管處,。與此同時,，制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長日志，并把學(xué)習(xí)情況及時反饋給學(xué)生本人與其家長,。

(二)加強(qiáng)管理

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì),、強(qiáng)化班級管理、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行,。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：

1,、通過制定《班級日記記錄表》嚴(yán)肅班級管理?！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐?guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容,，要求值周班長認(rèn)真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤,、手勤,、口勤，及時聽取值周班長的匯報,，并針對個別學(xué)生,、個別事件及時跟學(xué)生及其家長交流、溝通,。

2,、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我初步確定了《新學(xué)期,、我能行》,、《我與我的目標(biāo)的距離》、《有效利用時間》,、《誠信,、人生路上的朋友》、《心理健康,、人格更美》,、《善待挫折》等主題班會，采用比賽,、辯論,、研討等多種形式開展主題班會。

3,、加大家校聯(lián)系力度,。提高家校聯(lián)系本的使用頻率，努力把家校聯(lián)系本做到完(完整),、美(發(fā)揮功效)化，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應(yīng)有的功效,。

(三)適當(dāng)減壓

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，是每一個老師都先經(jīng)歷過來的`，都有著深刻的體會,，所以,，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力,，這樣對于提高學(xué)習(xí)效果,，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處。因此,，這學(xué)期我打算通過幾個途徑給學(xué)生減壓,，并想以此提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

1,、文體活動,。在班上搞一次跳長繩比賽、羽毛球比賽來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)他們的集體主義感,，同時，可達(dá)到給學(xué)生減壓的作用,。

2,、野外活動。這學(xué)期跨春、夏兩個季節(jié),，特別是春季,，我們學(xué)校又地處保俶塔、西子湖畔,，風(fēng)光怡人,，如果可以的話，這學(xué)期組織一次班級野外踏春活動,。一來培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和興趣,，提高生活素養(yǎng);二來給緊張的學(xué)習(xí)生活緩減壓力。

班級管理如何,，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、學(xué)生思想,、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成,。“以情感人,，以理治班”,，班主任盡心盡力、善始善終,，營造和諧班級的目標(biāo)會最終實(shí)現(xiàn),。