總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)生上網(wǎng)課的總結(jié)篇一

一、根據(jù)實際,，制定有效計劃

學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，這是一個長期堅持的過程,。在平常的教學(xué)中自己有這樣的體會，好習(xí)慣的培養(yǎng)需要給學(xué)生設(shè)立小的臺階,，一步一步扎扎實實，特別在以“細(xì)節(jié)決定成敗”的數(shù)學(xué)學(xué)科,，每一個細(xì)小的失誤可能都會導(dǎo)致最終的失敗。所以,，我把本學(xué)期研究的重點定位在學(xué)生的準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、檢查習(xí)慣：

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣，知道上數(shù)學(xué)課前需要準(zhǔn)備那些學(xué)習(xí)用具,、準(zhǔn)備到什么程度，為順利完成課堂任務(wù)做好準(zhǔn)備,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，知道作業(yè)前要如何準(zhǔn)備,，該怎樣書寫，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的檢查習(xí)慣,，學(xué)會檢查的方法,，做到注意細(xì)節(jié),。

二、對照計劃,，實施有效措施

1、充分準(zhǔn)備,，為有效學(xué)習(xí)作保障

35分鐘的上課時間對每一位教師都是考驗，而教學(xué)任務(wù)能否順利完成,，課堂上是否做了充分的準(zhǔn)備就顯得尤為重要。通過上課我觀察到,，經(jīng)常有學(xué)生忘記帶課本、練習(xí)本,、筆、尺子等數(shù)學(xué)課上必不可少的學(xué)習(xí)用具,，不僅影響自己的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常耽誤大家的時間;還有的孩子下了課不管自己的課桌上有多亂,，先跑出去玩,，等上課鈴響后再滿頭大汗的跑進(jìn)教室,，然后才慢吞吞的收拾、準(zhǔn)備自己的上課用品;還有的孩子物品也帶全了,，雜亂的堆放在自己的課桌上,，找什么東西的時候需要翻個遍,，還時不時的有東西掉下去。

確定了以上三個問題,，針對計劃當(dāng)中提出的，培養(yǎng)學(xué)生良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣,，在開始的第一周，我先就數(shù)學(xué)課上需要準(zhǔn)備什么物品,，怎樣擺放提出了如下要求：練習(xí)本要用哪一頁就翻開到哪一頁;要用的文具比如筆、橡皮,、尺子之類的要提前從文具盒里拿出來，上課不允許鉛筆盒再發(fā)出聲音;練習(xí)本在下,、課本在上，然后用鉛筆盒壓好,，擺出文具。課桌上的東西按要求擺好,，收拾利落。在提出要求時,，給同學(xué)們做了示范，讓不會擺放的同學(xué)仿照別人的放好,。針對孩子下課不收拾、不整理,，下了課就跑出去玩這一問題也提出了要求：必須先準(zhǔn)備出上課用的學(xué)具，讓同桌檢查后才能出教室,，課前兩分鐘預(yù)備鈴響的必須快速返回教室，如果正式上課鈴響還沒有坐到自己的座位上要接受相應(yīng)的懲罰,。

學(xué)生明白了數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備后，以后每節(jié)課的開始都先檢查學(xué)生的準(zhǔn)備情況，表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)放表揚卡,。

2、評比展覽,，培養(yǎng)良好作業(yè)習(xí)慣

學(xué)生在作業(yè)方面表現(xiàn)出的突出問題是：作業(yè)本不夠整潔，不墊墊板,、作業(yè)本封面臟亂,、卷角現(xiàn)象比較嚴(yán)重;寫作業(yè)之前沒有很好的規(guī)劃，作業(yè)本的使用格局不理想;不想好就寫,，涂改的情況比較嚴(yán)重;作業(yè)習(xí)慣不夠安靜，邊說邊做,。

針對這些情況，提出明確的作業(yè)要求,，要求學(xué)生寫作業(yè)先整理本子角，墊好墊板,，選好用什么顏色的筆,，準(zhǔn)備出打草本,。

對于作業(yè)本的保護(hù)和使用，采用評比展覽的辦法,，不管是學(xué)生的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)還是作業(yè)時所用的打草紙,，統(tǒng)統(tǒng)拿來展評，不僅注意作業(yè)的書寫質(zhì)量,，還要看看誰的作業(yè)格局安排的更合理，評選出優(yōu)秀的榜樣進(jìn)行表彰。平常上課滲透一種理念：必須獨立完成作業(yè),，允許出錯，但不允許“抄襲”,，通過家長會與家長就孩子獨立完成作業(yè)達(dá)成了共識，作業(yè)必須在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成,，不能依賴父母、嚴(yán)禁拖拉,。通過課堂上學(xué)生也樹立了“把每次作業(yè)當(dāng)成考試”,，只要作業(yè)就要保證絕對的安靜,，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,。

3、有效檢查,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的實效性

每當(dāng)學(xué)生做完作業(yè)時，有的孩子就東張西望,，不知道該做什么，等提醒他們檢查了,，多數(shù)孩子的反應(yīng)是“雙手拿起試卷來看”，他們僅僅有檢查的意識是不夠的,，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)是沒有掌握檢查的習(xí)慣。

為此,，我教給孩子檢查的方法，尤其是計算題,，應(yīng)該把題目抄下來,，在打草紙上再計算一遍或者是驗算,。在計算課時我放慢做題的速度，注意觀察孩子們做完題目后的反映,，然后反饋，并及時表揚,，告訴他們，做完后不說話安靜的做好是不夠的,，只是用眼睛檢查也找不出錯誤，更好的方法是用筆再算一遍,，如果有時間可以多算幾遍,，這樣才能提高正確率。平常課堂注意多表揚,，通過兩個平行班進(jìn)行比賽的方式，激勵大家充分的利用時間,，學(xué)會檢查。

三,、堅持不解，習(xí)慣有效形成

課前,，堅持堂堂檢查學(xué)生的準(zhǔn)備情況;作業(yè)時,，堅持先安排版面,、再書寫;計算結(jié)束，堅持提醒學(xué)生用筆檢查,，把錯誤降到最低,。在堅持嚴(yán)格要求的過程中，我自己設(shè)計,、印制了“表揚卡”，學(xué)生不管哪一方面表現(xiàn)好,，課前準(zhǔn)備還是發(fā)言還是作業(yè)書寫還是檢查習(xí)慣等，都可以獲得一張“表揚卡”,，集滿10張“表揚卡”便可在教室后面的板報上貼上一朵紅花，得到紅花的同學(xué)可以向家長申請一份小獎品,。這種辦法的實施極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，對老師提出的各種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求也格外重視,。

從一個學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況來看，在學(xué)期初提出的“良好的準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、檢查習(xí)慣”的培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)初步完成,，相信在下學(xué)期更為堅持和努力下，孩子們一定會形成一種“下意識”的行為,，讓好習(xí)慣伴隨孩子學(xué)習(xí)的一生。

學(xué)生上網(wǎng)課的總結(jié)篇二

1,、學(xué)會預(yù)習(xí)、

預(yù)習(xí)是一個老生常談的問題,，很都同學(xué)都說我預(yù)習(xí)了，但是發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)是這樣預(yù)習(xí)的,，臨上課或者前一天晚上，把數(shù)學(xué)書拿出來翻到明天要講的部分,，看看概念定理,，背背公式，看看例題就結(jié)束了,，這樣的預(yù)習(xí)起不到任何的效果甚至?xí)绊懙诙炻犝n的質(zhì)量，這樣的預(yù)習(xí)莫不如不做,、預(yù)習(xí)的本質(zhì)是超前，在老師沒有講到知識點之前先了解這部分的內(nèi)容,，幫助我們在上課時做到心中有數(shù)、真正的預(yù)習(xí)是自己試著把明天要講的概念定義出來,，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍,，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的,，輕易就不會忘記，哪怕考試忘了也不會緊張我再推出來就好了,，這樣可以幫助我們節(jié)省大量的記憶時間,，比被動的從老師或者書本上得到要扎實深刻的多,、

2、注重一題多解,、

在初一初二我們相對來講時間比較充裕，所以在做題時應(yīng)盡量多想幾種解法,，不要僅僅滿足于把這道題做出來，而應(yīng)想想這道題還有沒有其它的解法,，這樣堅持一段時間不僅可以開闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應(yīng)對壓軸題或者是附加題,、在訓(xùn)練了一段時間后,，應(yīng)開始嘗試著“多題一解”，即能不能把所做過的題目分類,，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒有共同的規(guī)律,，嘗試著把規(guī)律提煉出來，也就是我們說的解題思路,、我們知道題目是無限的，永遠(yuǎn)也做不完,，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應(yīng)對絕大部分的題目,，而不需終日沉浸在題海當(dāng)中無法自拔、我們經(jīng)常說怎樣才叫讀書?把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書,，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的、

3,、建立一個錯題集、

這是幾乎每個優(yōu)秀的學(xué)生都會擁有的學(xué)習(xí)方法,，事實證明這也是最有效的學(xué)習(xí)方法之一、把我們在考試,，作業(yè)中做錯的題目(不包括因為審題不認(rèn)真，計算失誤等這樣的原因做錯的題目)整理在一個本子上,，把做錯的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟,、有時間就拿出來看看，想想是因為什么原因出的錯,，不斷完善我們的知識體系和思考方式，對提高我們的考試成績時非常有幫助的,、

4,、歸納總結(jié)、

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不愿對所學(xué)過的知識進(jìn)行歸納總結(jié),，這樣隨著所學(xué)知識的不斷增加，頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識點沒有整理,，就像同學(xué)的書包,，有的同學(xué)書包很整齊，想用什么可以迅速準(zhǔn)確的找到,，有些同學(xué)的書包非常亂,，什么都往里塞，等到用的時候就找不著了,、歸納總結(jié)可以幫助我們把所學(xué)的知識有條理有順序的串聯(lián)起來,，可以讓我們很清晰的知道我們學(xué)了哪些知識,，這樣在解題的時候我們可以迅速的調(diào)用相關(guān)知識,，既可以提高解題速度，也可以不讓無關(guān)的知識干擾我們的思路,，做到“穩(wěn)準(zhǔn)狠”、歸納總結(jié)可以先從一堂課做起,，把這堂課老師講的內(nèi)容簡潔明了的做個總結(jié)，再擴(kuò)大到一周,，一月直至整個初中三年,、

上述方法只是優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法的小部分,，相信每位同學(xué)都會有很多更優(yōu)秀的方法，希望以上專家為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)技巧對大家有所幫助,，最后祝愿大家學(xué)習(xí)順利、

學(xué)生上網(wǎng)課的總結(jié)篇三

本學(xué)年度,，我擔(dān)任(5至6班共2個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),，兼6班班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組及本人的工作作一個小結(jié),。高一化學(xué)備課組，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章,。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

二,、定時進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題

高一化學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實驗;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

四、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期各成員作了公開課,，李嘉峰老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績,。班主任工作方面,，在各科任老師的配合下，我班學(xué)生在學(xué)習(xí),、品德等方面都有了很大的提高，1.加強對學(xué)生的思想德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)符合社會需要的合格人才,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

2.加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

五,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到的歡樂和喜悅,。

六,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒硬粌H有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

七,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

學(xué)生上網(wǎng)課的總結(jié)篇四

大學(xué)四年,，于我而言是人生中非常重要的四年。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧下,，我不斷進(jìn)步成長,，在學(xué)習(xí)，工作,，生活中都收獲頗豐?，F(xiàn)將我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和工作總結(jié)如下。

學(xué)習(xí)方面

我深知21世紀(jì)是知識爆炸的時代,，知識改變命運,，因此,，我從未放松過自己對學(xué)習(xí)的要求,。在學(xué)習(xí)上，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)自制力和自主性,，使自己無論處于什么環(huán)境,，都能拒絕_，積極認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中,。我也非常注重學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法的總結(jié),。我認(rèn)為好的方法可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果。所以,，我在時間的安排上遵循科學(xué)規(guī)律,，使學(xué)習(xí)達(dá)到效率化。大學(xué)是富含學(xué)習(xí)資源的地方,，所以我積極閱讀涉獵知識,，擴(kuò)大自己的知識面。我堅持獨立思考,，提高自己的邏輯思維能力,，這可以讓我們受用一生。

正是憑借這這份對學(xué)習(xí)的熱愛與認(rèn)真,，我大學(xué)四年都獲得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,。平均績點在3。5以上,。_~_學(xué)年度,，我獲得了校級二等獎學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號,。_~_學(xué)年度，我獲得了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”稱號,。在英語氛圍不濃的生物專業(yè)背景下,，我通過自己的努力，過了大學(xué)英語六級,。生命不息,，學(xué)習(xí)不止。

工作方面

從大一剛進(jìn)大學(xué)校園,，我便積極投入到校園工作中,。很榮幸地，我被吸收成為系文娛部的一名干事,。從此開始了我長達(dá)三年的學(xué)生會工作歷程,。_年，我參與部長競選,，成為了系文娛部部長,，組織構(gòu)建部門文化，培訓(xùn)指導(dǎo)部門成員,，多次組織系內(nèi)大小型文藝匯演活動,，歌唱比賽，舞蹈比賽等,，豐富同學(xué)們的課余生活,。這極大地培養(yǎng)和提高了我的組織能力，創(chuàng)新能力及獨立思考的能力,。

__年7月,，我從多個競選者中脫穎而出，成為我系學(xué)生會團(tuán)總支書記,。除了協(xié)助輔導(dǎo)員完成各類通知和工作的上傳下達(dá),，我還積極協(xié)調(diào)學(xué)生會各部門的關(guān)系，加強部門與部門間的合作與交流,，提升學(xué)生會的整體凝聚力和集體榮譽感,。

除了學(xué)生會的職務(wù)，我還是班里的一名班干部,。__年,，在同學(xué)們的推選下，我成為了班里的文娛委員,，負(fù)責(zé)班級里的文娛活動,，策劃并組織班級出游活動、各類知識技能競賽;參與班級綜合測評工作，和其他班干部良好互動,，共同提高班級凝聚力,。

大學(xué)四年，我既努力讓自己成為一名優(yōu)秀大學(xué)生,，也不斷嘗試走出校園,，體驗社會帶給我們的洗禮。這其中,，包括各種志愿者工作,，學(xué)校實習(xí)和支教工作。

__年的廣東省運動會和__年的世界大學(xué)生運動會,，我都是大學(xué)生志愿者中的一員,。在志愿者的隊伍中，我兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己崗位上的事情,，也因此，我被評為“省運會優(yōu)秀志愿者”和“大運會優(yōu)秀志愿者”稱號,。我將會堅定不移地走在志愿者的道路上,，用自己的微薄之力幫助他人。

__年,，我積極參與學(xué)校發(fā)起的義教活動,，深入偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)進(jìn)行教學(xué)。盡管每個星期都要走一段很長很長的路去上課,，但內(nèi)心是快樂充實的,，沒有什么比看到小孩的笑臉更讓人滿足的了!

__年，我有幸成為一名生物實習(xí)教師,。我認(rèn)真向富有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，請教,，他們也非常樂意地為我指點,，傳授教學(xué)經(jīng)驗。盡管只有短短的兩個月,，但我的教學(xué)技能和教學(xué)理論水平都得到了極大的提高!我希望,，在教育領(lǐng)域，我可以越走越遠(yuǎn),，越走越寬廣!

思想方面

在思想政治方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要思想，堅定不移擁護(hù)中國_,，努力提高思想政治覺悟以及自身修養(yǎng),。_年12月，經(jīng)過一年的考核期，我成為了一名正式黨員,，從此,，我以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻提醒自己作為一名黨員該有的素養(yǎng),。

以上是我對自己大學(xué)四年基本情況的總結(jié),。在這即將畢業(yè)的時刻，我要以嶄新的姿態(tài),，走進(jìn)明天,，走向未來!

學(xué)生上網(wǎng)課的總結(jié)篇五

從20年9月到20年6月，我有幸參加了太倉市第二期幼教管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。在為期一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，在教培研中心領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，我們的課程內(nèi)容精心有質(zhì),，各項活動部署周密,，無一不體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)員的重視。專家講座生動具體,、外出參觀精彩紛呈,、小組活動形式新穎，真正使我的學(xué)習(xí)熱情得到提高,，學(xué)習(xí)的意識進(jìn)一步增強,。下面就我在培訓(xùn)中的所學(xué)所思所得談幾點體會：

一、提高認(rèn)識,，進(jìn)一步明確管理職責(zé)

一方面是對自身的認(rèn)識,，一直以來本人對管理職責(zé)的認(rèn)識不足。由于自身水平的制約,，對管理的法制法規(guī)缺乏認(rèn)識,，缺少科學(xué)規(guī)范的管理策略，因此,，非常需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識。此次培訓(xùn)班為我創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)習(xí)的平臺,，對提高本人的綜合素質(zhì)和管理能力具有非常重要的現(xiàn)實意義,。另一方面是對管理的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個層次,，認(rèn)識到管理不僅僅是科學(xué),，還是服務(wù)的藝術(shù)。必須樹立服務(wù)意識,，腳踏實地,，多做實事。不能高高在上，要時刻把每位教師的冷暖放在心上,，在個人利益上要做到先人后己,，要有奉獻(xiàn)精神。切忌指手劃腳,，凡要求教職工做到的,，自己首先做到，在執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度方面,，要給職工做好榜樣,。特別是聽了上海著名特級教師李漢云校長的講座后，深刻的認(rèn)識到管理的藝術(shù)要在具體的實踐中產(chǎn)生,，使我迫切希望在具體實踐中能更快,、更好地形成自己的管理藝術(shù)。

二,、儲備知識,，進(jìn)一步豐富管理經(jīng)驗

當(dāng)今社會發(fā)展很快，國家倡導(dǎo)教育改革,，在教育飛速發(fā)展的今天,，不學(xué)則惘。以往我不能自覺主動地抽出時間,，靜下心來學(xué)習(xí),。常常是需要什么，急用什么,，才想起來學(xué)什么,，遇到問題才翻理論、尋政策,，臨時抱佛腳,。學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止;更不注重做學(xué)習(xí)筆記,，過眼云煙,。通過這次培訓(xùn)，不但使我學(xué)習(xí)到了許多非常實用的知識,，如：衛(wèi)生保健管理、人事聘用制度,、課題申報程序,、學(xué)校管理等等，從各個方面幫我梳理了幼兒教育管理的必備知識,。先進(jìn)的管理經(jīng)驗?zāi)軌驗槲业墓芾碜⑷胄碌幕盍?。通過培訓(xùn)后，專家的講座一語驚醒夢中人，最近我就一直在讀一些企業(yè)管理的書籍,，想借用現(xiàn)代企業(yè)管理的新經(jīng)驗充實我的管理工作,。同時我也學(xué)會了積累知識，看到對管理有所幫助的文章都能記載下來,，以便讓自己繼續(xù)充實,。只有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向,，抓住關(guān)節(jié)點,，通過學(xué)習(xí)這些新的知識理論，開闊視野,，拓寬思維,，為今后更好地做好幼兒園管理儲備知識。

三,、提升能力,，進(jìn)一步提高管理水平

我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們進(jìn)行科學(xué)有效地管理。通過這次學(xué)習(xí),，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山,。學(xué)以致用，做好本職工作是關(guān)鍵,。此次培訓(xùn)與我們?nèi)粘９芾斫Y(jié)合起來,，對我們來說很都是能夠拿來就用的?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。例如一位專家說：即使是批評也要表揚的批評,，在專家的指點下,，我在實施管理的時候就運用了此方法，發(fā)現(xiàn)確實更容易讓老師接受,。明白了要樹立以人為本的現(xiàn)代管理思想,，做到知人善任，有了解人,、說服人,、關(guān)心人的本領(lǐng)。又如很多專家都提到了幼兒園的辦園特色,，幼兒園辦成什么樣子——幼兒園的發(fā)展方向是什么?辦園理念是什么?要顯現(xiàn)辦園特色應(yīng)采取什么途徑方法等等,。曾經(jīng)我很茫然，一度認(rèn)為,，這些應(yīng)該是幼教中心主任考慮的問題,。在參觀了張家港幾家幼兒園,，并聽了園長的介紹以后，我才忽然明白,，一個園長對幼兒園發(fā)展的重要性,，雖然在幼教體制改革之后，我們幼兒園隸屬于新區(qū)幼教中心,，上有中心主任,，但對于自己的幼兒園來說，它是一個相對獨立的群體,，而園長作為一園之長,，必須構(gòu)架好幼兒園的發(fā)展方向，結(jié)合幼兒園的實際情況,，走適合自己幼兒園發(fā)展之路,。如：我園是一個外來民工子女聚集的園所，針對孩子們習(xí)慣差的問題,，我們開展了禮儀課題研究,，依托課題，開展了豐富的活動,。主要是把孩子的禮儀教育與一日保教活動相結(jié)合;與家庭教育相結(jié)合;與各類特色節(jié)活動相結(jié)合,。通過多方結(jié)合，加強了教師,、家長,、幼兒的禮儀意識，逐漸規(guī)范孩子的行為習(xí)慣,，讓文明禮儀成為了我園的一大亮點,。雖然，在目前來說,，文明禮儀還不算我園的特色,，但是，在不久的將來,，它定會成為我園的一大特色亮點,。從學(xué)習(xí)到實踐，我感受到了培訓(xùn)帶來的真正實惠,，提升了我的一些管理能力,，雖然還不顯著，但還是有進(jìn)步,。

培訓(xùn)即將劃下句號,，我將以本次培訓(xùn)進(jìn)修作為新的起點，在此后的工作中進(jìn)一步樹立終身進(jìn)修的理念,，提高自己的理論知識水平,，加倍嚴(yán)格要求自己，“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在各人”因此,，我要努力做到學(xué)以致用，開創(chuàng)性地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),。