總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生上網(wǎng)課的總結(jié)篇一

一、形式新穎,，趣味十足

我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)我會(huì)以這種形式上課,，我放假在家的時(shí)候的有時(shí)候會(huì)看直播，比如一些游戲直播,、做菜直播,、戶(hù)外直播等等,。這種直播上課的方式在歷史上所有的學(xué)校里都是未曾出現(xiàn)過(guò)的，都是要求大家去學(xué)校,，大家一起坐在教室里上課的,，形式非常的新穎特別，就我個(gè)人而言是非常的喜歡這種形式的上課的,，不用直面老師,，我上課可以很放松，可以吃東西,，很是隨意,，我的同學(xué)們也是對(duì)網(wǎng)課非常的感興趣，第一次上網(wǎng)課的時(shí)候,，沒(méi)有任何一個(gè)人遲到,，班上所有的同學(xué)全部到齊，一件新鮮事物對(duì)我們的吸引力是巨大的,。

二,、整體效果較好，解決了問(wèn)題

這次的網(wǎng)課無(wú)疑是很好的解決了我們沒(méi)辦法上課的情況,，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)真的幫了很大的忙,，要不然我們只能在家自己學(xué)習(xí)，但是不用想都知道,，有老師的指點(diǎn)傳授肯定要有效率很多,，我們沒(méi)辦法找到重難點(diǎn)的，無(wú)疑本次的網(wǎng)課直接拉近了老師跟同學(xué)們的距離,。雖然是第一次上網(wǎng)課,，但是整體的效果還是很好的，班上的同學(xué)們基本上都可以跟得上老師的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，絲毫不比傳統(tǒng)的上課模式差,，雖然不知道這樣的網(wǎng)課還會(huì)進(jìn)行多少次，但是我是非常的喜歡上網(wǎng)課的,。

三,、與傳統(tǒng)上課模式的區(qū)別

1、傳統(tǒng)上課的優(yōu)點(diǎn)

可以系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,，可以很好的督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。上課更生動(dòng)，最關(guān)鍵的是老師可以跟學(xué)生們隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng),，學(xué)習(xí)氛圍更好,。學(xué)習(xí)的課程更為系統(tǒng)化，可以隨時(shí)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行調(diào)整,。

2,、直播上課的優(yōu)點(diǎn)

可以做到重復(fù)聽(tīng)課,，再也不用擔(dān)心自己沒(méi)聽(tīng)懂了，或者是筆記沒(méi)記完了,，隨時(shí)打開(kāi)手機(jī)看重播,。網(wǎng)絡(luò)授課的老師基本上都是非常優(yōu)質(zhì)的老師講的課，可以聽(tīng)到其他班級(jí)老師講的課,，比如說(shuō)我本次的語(yǔ)文課,，就是由學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的老師來(lái)授課的。有專(zhuān)門(mén)的手機(jī)app,，可以在手機(jī)上做題,，有不懂得時(shí)候，隨時(shí)可以跟在線的老師進(jìn)行詢(xún)問(wèn),，第一時(shí)間解決自己的問(wèn)題,。不用花時(shí)間在上學(xué)的路途上了。

這次的網(wǎng)課也是真正讓我認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大,，無(wú)論是線下還是線上上課,，我覺(jué)得我都能很好的適應(yīng)，我非常的感謝老師辛苦的在家為我們上課,。

學(xué)生上網(wǎng)課的總結(jié)篇二

開(kāi)學(xué)第一天,，空中課程也如約而至。唯一不同的是,，上課的環(huán)境不同,。原本我們應(yīng)該坐在教室，盯著黑板,，仔細(xì)地聽(tīng)著老師課堂上的話語(yǔ)?，F(xiàn)在的我們，在家中,，捧著電腦和手機(jī)上課,，屏幕上展示著一張張圖片，音箱里傳來(lái)老師抑揚(yáng)頓挫的聲音,。只聽(tīng)聲音,，便能想象出老師上課的模樣。一定是神采飛揚(yáng),，繪聲繪色的,。

通過(guò)手機(jī)、電腦等通訊設(shè)備,，老師向我們?cè)丛床粩嗟貍魇谥R(shí),，我們就像一塊海綿一樣，用盡渾身解數(shù)汲取著知識(shí)的甘霖。

空中課堂向我們展示了另一種上課的方式,，解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便,，但上課的過(guò)程仍是有趣的,。

有了空中課堂，我們可以足不出戶(hù)的汲取知識(shí),，可以方便快捷地享受課堂,，可以節(jié)省時(shí)間，將上學(xué)路上所耗費(fèi)的時(shí)間全部用來(lái)做有意義的事情：可以用來(lái)讀書(shū)或者寫(xiě)作業(yè),?？罩姓n堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流，可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己與他人的差距,，便于我們思考造成這種差距的原因是什么,。

空中課堂雖方便，但他給不了我們?cè)趯W(xué)校上課時(shí)的那種氛圍,，那種氛圍是和諧的,，是美好的，是容易投入學(xué)習(xí)中去的,。在空中課堂上,，我們看不見(jiàn)老師的動(dòng)作，神態(tài),。只能聽(tīng)見(jiàn)聲音,。同樣，老師也并不能看見(jiàn)我們,，他們并不知道我們?cè)谄聊磺白鍪裁?，或者有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧,。

空中課堂,，考驗(yàn)的就是學(xué)生們是否自覺(jué)。事實(shí)上,，自覺(jué)的學(xué)生無(wú)論在何處,，都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，從不會(huì)去想著投機(jī)取巧,。而不自覺(jué)的學(xué)生,，不論是在學(xué)校上課還是在網(wǎng)上上課，都會(huì)忍不住去偷懶,。

空中課堂已開(kāi)課兩周,。在這兩周內(nèi)，雖然只是六門(mén)學(xué)科輪流上，但是是不同的老師上課,。所以我們體驗(yàn)到了不同老師的上課方式,，也覺(jué)得原本枯燥的課堂，變得豐富多彩,。

我們也學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)能力也得到了提高,。

非常時(shí)期,，我們更應(yīng)該保持初心，不忘夢(mèng)想,，努力學(xué)習(xí),，奔向更好的未來(lái)。