心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師進(jìn)修感悟與心得體會(huì)篇一

過(guò)去的一年,，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了自身對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感,。特別是通過(guò)參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定了做好小學(xué)語(yǔ)文教研工作的決心和信心,。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無(wú)論在思想上,，還是在業(yè)務(wù)方面,，對(duì)我都是一個(gè)提升的過(guò)程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證,。

二,、 鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好本職工作,。(3lian素材)

過(guò)去的一年,，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力,，取得了較好的工作效果,，為我縣小學(xué)語(yǔ)文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。

1,、六年級(jí)語(yǔ)文新教材輔導(dǎo)

為了使六年級(jí)語(yǔ)文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材,，按學(xué)校和小教部工作計(jì)劃，我利用開(kāi)學(xué)初教師備課期間,，為全縣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師進(jìn)行了為期一天的語(yǔ)文新教材輔導(dǎo),。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過(guò)程中，我能夠端正思想認(rèn)識(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際,，注重了工作的實(shí)效性,，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式,，收到了實(shí)效,。

2、開(kāi)學(xué)初視導(dǎo)檢查

為了充分發(fā)揮教研部門(mén)的職能作用,，幾年來(lái)我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查,。在今年的兩個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查,。按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃,，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄，思考整理形成文字材料,，為教育行政部門(mén)的決策提供服務(wù),，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理,，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助,。

3,、深入基層教研組織，積極協(xié)助開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),。

為了深入進(jìn)行課程改革,，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織,，開(kāi)展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動(dòng),。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個(gè)教研組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)時(shí),，我都是積極參與,，努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中的作用，為指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。一年來(lái),，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校,、橫道河中心校,、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動(dòng)，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展,。

4、深入薄弱校指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因,，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距,。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展,，幾年來(lái),，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校,。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階,，我們加大了對(duì)其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研,，并在其興隆小學(xué)召開(kāi)了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，安排兩位老師上了二、三年級(jí)的語(yǔ)文課,。通過(guò)與相對(duì)薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談,、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識(shí)再上一個(gè)新的高度，研究能力也有了提高,，對(duì)于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,。

5、加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培養(yǎng)

多年來(lái),，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn),。實(shí)踐證明,，骨干教師對(duì)于推動(dòng)學(xué)科教學(xué),、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展，起著非常重要的作用,。幾年來(lái),，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級(jí)培養(yǎng)的模式,，即對(duì)不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求,，實(shí)行跟蹤培養(yǎng)，工作針對(duì)性強(qiáng),，實(shí)效性也更大,。橫道河中心校的李春紅，原本是一個(gè)村小的老師,，但其本身思想素質(zhì)好,，有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實(shí),，我們先是將列為縣級(jí)骨干培養(yǎng),。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績(jī),。于是,，我們將其確定為省級(jí)骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛(ài),，今年的10月8日至12日,，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教五年級(jí)《梅花魂》一課,，效果較好,，有希望被評(píng)選為省小語(yǔ)學(xué)科的“教學(xué)新秀”。

教師進(jìn)修感悟與心得體會(huì)篇二

這個(gè)暑假,，我參加了立山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校班主任培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法，讓我受益匪淺,。優(yōu)秀班主任,、教育專(zhuān)家，全面的敘說(shuō)了自己獨(dú)具風(fēng)格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì),。令我感觸很深,，使我的教育思想更是有了良好的升華!

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我懂得,，作為教師,尤其是班主任,要用很長(zhǎng)時(shí)間,用心靈來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生,支持和賞識(shí)學(xué)生,努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴,用理解打開(kāi)學(xué)生的心靈眾所周知,，教育的核心和靈魂是育人,班主任要特別關(guān)注自我及學(xué)生的心理動(dòng)向,正視內(nèi)心沖突,努力做學(xué)生的良師益友,努力處理好自身與他人關(guān)系的人際,主動(dòng)幫助他人,用健康的身心去影響別人,協(xié)調(diào)好來(lái)自各方面的關(guān)系,嚴(yán)以律己,寬以待人,盡量為自己和周?chē)娜藙?chuàng)造一個(gè)合適的空間.師愛(ài)如陽(yáng)光,學(xué)生的心理渴望老師的愛(ài),教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒,、引導(dǎo),。讓我們把陽(yáng)光播灑在別人心田，讓生命的陽(yáng)光照亮教育的每一個(gè)角落,。我知道：感激不僅來(lái)自學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴,，而且也來(lái)自于一份真誠(chéng)的信賴(lài)，老師的教誨,，渴望得到學(xué)生的尊重,，但更要珍視學(xué)生的這份尊重，這樣才能了解學(xué)生,、走進(jìn)學(xué)生,，從而充滿熱情和真愛(ài)來(lái)面對(duì)偉大的事業(yè).

教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài),。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們,，愛(ài)是教育的生命,，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對(duì)每一位教師提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心,，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)。

愛(ài)是教育的靈魂,，愛(ài)是塑造美好心靈的力量,。老師應(yīng)該愛(ài)自己的學(xué)生，對(duì)待學(xué)生要有平等的愛(ài),，理解的愛(ài),，尊重的愛(ài),，信任的愛(ài)，民主的愛(ài),。愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛(ài),，那么你就會(huì)真正成為學(xué)生的良師益友,，你才能走近學(xué)生的心靈，成為一個(gè)成功的教育者,。

著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng),。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴,。用心靈去贏得心靈，用愛(ài)去交換愛(ài),，用真情贏得真情聽(tīng)了之后讓我很受啟發(fā),，記得有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們老師就應(yīng)該蹲下來(lái)與孩子保持一樣的高度,，以孩子的眼光看問(wèn)題,、看世界，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解,、剖析,、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育,。

幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步,，使每一個(gè)學(xué)生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛(ài)要求自己。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來(lái)威懾學(xué)生,，以維護(hù)自己“神圣”的地位,。教師要用真誠(chéng)的情感去熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，富于同情心,，這樣就會(huì)受到學(xué)生的愛(ài)戴，就能溝通師生之間的心靈,，學(xué)生就會(huì)親近班主任,，從而在師生之間架起一座信任的橋梁.

學(xué)習(xí)固然重要,但豐富多彩的活動(dòng)是孩子們心靈成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素，而孩子們能從活動(dòng)中獲得這些營(yíng)養(yǎng)素,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，讓他們能說(shuō)出心聲,，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西,，從而使學(xué)生形成積極、健康的心理狀態(tài),。

通過(guò)這次培訓(xùn),，更使我懂得，素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才,。我們?cè)谑顾刭|(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我更懂得班主任的良好形象對(duì)學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響,，不良形象對(duì)學(xué)生的思想有消極的影響,。因此，我在學(xué)生中要注重樹(shù)立自身的良好形象,。我在學(xué)生中的第一印象如何,，直接關(guān)系到以后班級(jí)工作的開(kāi)展和學(xué)生良好思想品德、良好行為習(xí)慣的形成,。所以,，在工作之初就要注重自身的形象。

除此以外,，我們?cè)诠ぷ髦?，?duì)自己所教學(xué)科要掌握其基本理論要精通，了解學(xué)科的現(xiàn)狀,、歷史,、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,，抓住要領(lǐng)，掌握重點(diǎn),、難點(diǎn),。在教育教學(xué)中，班主任不僅是傳授這些知識(shí),，而且要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意,。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,，像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家，對(duì)未知充滿渴望,。要不斷吸取新信息,、新知識(shí)、新理論,，不斷充實(shí)自己,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 在今后的教學(xué)中,，我要繼續(xù)努力工作,，不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),。在教育工作中認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，取其精華,，棄其糟粕。使自己不斷進(jìn)步,，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。讓我們攜起手來(lái),，共同成長(zhǎng),，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，為了我們神圣的教育事業(yè),，我將一如繼往的做好班主任教師的工作,。

教師進(jìn)修感悟與心得體會(huì)篇三

愛(ài)崗敬業(yè)是從教者的職責(zé)，教師要有豐富的學(xué)識(shí)和較高的技能才能勝任教師這一工作,。從教中,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，現(xiàn)就將自己的進(jìn)修工作情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念

1,、 緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。半年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、 備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

2,、 注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。

3、內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。本年度外出聽(tīng)課4節(jié),，在校內(nèi)聽(tīng)課70節(jié)。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,，讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。

1,、用發(fā)展眼光看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

作為任課教師，對(duì)學(xué)生思想常抓不懈,， 經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門(mén)功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高素質(zhì),，不斷更新觀念，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,，使教學(xué)工作開(kāi)展得越來(lái)越好,。

教師進(jìn)修感悟與心得體會(huì)篇四

我于1990年7月大學(xué)畢業(yè)在內(nèi)地中專(zhuān)學(xué)校任教。1997年4月自愿進(jìn)藏到學(xué)校工作,，20xx年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨?，F(xiàn)任教研室主任。現(xiàn)將我的黨性分析情況報(bào)告如下：

一,、通過(guò)學(xué)習(xí),，思想認(rèn)識(shí)上的主要收獲

自開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，按照學(xué)校先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案和具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)日程安排,，在積極參加支部組織的集中學(xué)習(xí)和各項(xiàng)參觀的同時(shí),，堅(jiān)持自學(xué)。先后完成讀書(shū)筆記近3萬(wàn)字,，撰寫(xiě)心得體會(huì)1篇,、理論文章3篇。通過(guò)學(xué)習(xí)討論,，我認(rèn)識(shí)到開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng),，是新形勢(shì)下按照“三個(gè)代表”要求，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要,，有利于促使黨員內(nèi)練素質(zhì),、外塑形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用;對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解進(jìn)一步加深;對(duì)黨員保持先進(jìn)性的具體要求更加明了;進(jìn)一步加深了對(duì)黨的性質(zhì),、宗旨的認(rèn)識(shí),，加深了對(duì)黨的方針政策的理解，理論水平有所提高;服務(wù)學(xué)生的思想更加牢固，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng),，邊學(xué)邊改取得了一定成果,。

二、個(gè)人存在的主要問(wèn)題和不足

在第一階段,，緊緊圍繞具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在撰寫(xiě)讀書(shū)筆記過(guò)程中，結(jié)合自身工作和思想實(shí)際,，進(jìn)行了對(duì)照檢查,。在第二階段，通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo),、黨員和群眾的廣泛談心,，對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù),，對(duì)照“六個(gè)堅(jiān)持”,、“兩個(gè)堅(jiān)定、三個(gè)堅(jiān)持”,，按照“兩個(gè)務(wù)必”,、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求,，根據(jù)征求到的意見(jiàn),，認(rèn)真進(jìn)行了自查，個(gè)人存在的主要問(wèn)題如下：

1,、在學(xué)習(xí)方面,，政策理論水平還不夠高。

作為一名政治教師,，宣傳黨的路線,、方針、政策是我義不容辭的職責(zé),，教育學(xué)生堅(jiān)定地維護(hù)社會(huì)主義制度,、堅(jiān)定地跟黨走是我責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。無(wú)論在個(gè)人政治修養(yǎng)還是在教書(shū)育人過(guò)程中,，我都能做到：自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自身政治理論水平;積極宣傳和貫徹黨的路線,、方針和政策，教育學(xué)生熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義;堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝學(xué)生,，用正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，努力學(xué)習(xí),，全面鍛煉自己各方面的能力,，為建設(shè)團(tuán)結(jié)、富裕,、文明的新西藏而學(xué)好本領(lǐng),。

盡管經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，關(guān)心時(shí)事,，熟悉黨的政策,，但是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象,，對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高,。當(dāng)前，知識(shí)以迅猛的速度更新,，一日不學(xué),，就會(huì)跟不上形勢(shì)變化?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)情況,，主要還存在以下不足。一是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺,。平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，看“快餐式”的報(bào)刊書(shū)籍較多，看政治理論方面的書(shū)籍較少;看消息新聞?lì)惖臅?shū)籍較多,，看教育研究方面的書(shū)籍較少,。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏,，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不夠全面、系統(tǒng),，對(duì)政治理論鉆研得不深,、不透。由于來(lái)藏工作時(shí)間不長(zhǎng),，又是在中心城市工作,，對(duì)于基層狀況很不熟悉，對(duì)于西藏的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況缺乏全面而系統(tǒng)的了解,，影響了自己對(duì)新時(shí)期西藏工作指導(dǎo)方針的理解和貫徹的深度,。三是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報(bào),、讀文章的形式,，沒(méi)有聯(lián)系自己的工作和思想實(shí)際，帶著問(wèn)題去深入學(xué)習(xí)和鉆研理論。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠,，找不到理論和實(shí)踐相結(jié)合的切入點(diǎn),，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律,。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究解決問(wèn)題不夠,，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本,，“知道一定要過(guò)河去，就是找不到過(guò)河的橋和船”,。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容,，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物,、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好,，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊,，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，滿足于過(guò)得去、差不多,。

2,、思想觀念方面，還需要進(jìn)一步更新,。

與時(shí)俱進(jìn),、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿足情緒,。有時(shí)想著自己參加工作20xx年,，拼也拼過(guò)，干也干過(guò),，受過(guò)表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，已經(jīng)很不錯(cuò)了。隨著年齡的增長(zhǎng),，日益缺少了以前那種敢拼敢干,、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開(kāi)手腳,。對(duì)新知識(shí),、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。應(yīng)用寫(xiě)作參考

3,、全局意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

有時(shí)做事情,、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部門(mén)業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)學(xué)校作出的一些關(guān)系學(xué)校發(fā)展全局的重大決策理解不透,，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是缺乏高度的認(rèn)同和貫徹實(shí)施的高度的事業(yè)心,。

4,、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象,。

本教研室教師普遍自覺(jué)性較高,，工作積極性高，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。但是對(duì)于個(gè)別教師違背師德的行為不敢管,，對(duì)于個(gè)別教師教研活動(dòng)缺勤、工作消極懈怠,、馬虎不認(rèn)真的現(xiàn)象,，教育引導(dǎo)不夠。

5,、普通話水平還不夠高,。

自從學(xué)校啟動(dòng)普通話水平測(cè)試以來(lái)，本人認(rèn)真參加培訓(xùn),，加強(qiáng)練習(xí),，時(shí)時(shí)注意糾正發(fā)音錯(cuò)誤，在6月份的普通話水平測(cè)試中取得了二級(jí)乙等的成績(jī),。但是因?yàn)樯L(zhǎng)在南方地區(qū),，在某些字詞的發(fā)音上仍然存在咬字不準(zhǔn)確的問(wèn)題，影響了同學(xué)生的交流,，還需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高,。

6、在工作態(tài)度方面還需要進(jìn)一步改進(jìn),。

雖然本人一向工作積極,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),，但是有些時(shí)候,，主要是工作任務(wù)繁重的時(shí)候，容易犯急躁的毛病,。雖然急性子帶來(lái)了比較高的工作效率,，但是也可能導(dǎo)致做事情考慮不夠周全，計(jì)劃不夠細(xì)致,，從而影響工作的效果,。對(duì)學(xué)生,、對(duì)同事，耐心細(xì)心還需要加強(qiáng),。

三,、產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源

1、對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,。

雖然自己在大是大非問(wèn)題上,，能夠頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定,，旗幟鮮明地反對(duì)分裂,，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，在思想上,、政治上,、行動(dòng)上同黨中央保持一致，但分析自己在思想,、工作,、作風(fēng)上存在的種種問(wèn)題，其根本原因仍在于對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺,。由于業(yè)務(wù)性工作多，便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想,，總以為工作忙,、任務(wù)重、壓力大,，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置,，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了,，學(xué)習(xí)并不重要,，缺乏持之以恒。沒(méi)有從自己是黨的先鋒隊(duì)的一員,，肩負(fù)著為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)培養(yǎng)接班人,、為西藏基礎(chǔ)教育的發(fā)展和西藏社會(huì)經(jīng)濟(jì)的騰飛培養(yǎng)師資的歷史使命的高度去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的極端重要性。沒(méi)有從自己的差距和不足中去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的緊迫性,，因而不能以高度的政治責(zé)任感對(duì)待學(xué)習(xí),。

2、在一定程度上存在畏難情緒,。

自己也知道“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理，也想把工作做好,，真正體現(xiàn)出自己的能力和價(jià)值,，讓領(lǐng)導(dǎo)首肯,，讓師生贊賞。但是,，有些時(shí)候受制于環(huán)境和條件,，難免產(chǎn)生力不從心、窮于應(yīng)付,、疲于奔命的感覺(jué),。當(dāng)經(jīng)過(guò)較大努力，卻沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的效果時(shí),，容易產(chǎn)生畏難心理，幾乎想要放棄自己的目標(biāo),。

3,、抹不開(kāi)情面。

在教研室管理工作中,，總覺(jué)得大家都是知識(shí)分子,，都有自尊心，都有一定的自我認(rèn)識(shí),、自我教育,、自我管理的能力，從保護(hù)同事自尊心出發(fā),，對(duì)于問(wèn)題,，往往點(diǎn)到為止，沒(méi)有談深談透,。

4,、世界觀的改造還不夠深入。

過(guò)去總認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)就是哲學(xué),，天天給學(xué)生講的就是馬克思主義的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，難道還會(huì)在這方面有什么問(wèn)題嗎?現(xiàn)在看來(lái)仍然需要加強(qiáng)世界觀的改造,。也許自己的理論知識(shí)比一般人豐富,，但那并不代表自己的世界觀就很正確、科學(xué)了,。由于理論聯(lián)系實(shí)際不夠深,，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐還不夠深，導(dǎo)致忽視了世界觀上存在的一些不科學(xué)的因素,。

四,、今后努力的方向

1、努力學(xué)習(xí)理論,，堅(jiān)定理想信念,。

自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，黨的路線,、方針、政策以及上級(jí)教育主管部門(mén)的重大決策部署,，堅(jiān)持用理論創(chuàng)新的最新成果構(gòu)筑自己的精神支柱,，用黨的正確主張來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和永遠(yuǎn)跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，努力成為“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,。除加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)外，要廣泛學(xué)習(xí)教育理論,、現(xiàn)代教育技術(shù)和社會(huì)人文科學(xué)的知識(shí),，進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、提高工作能力，堅(jiān)持第一要?jiǎng)?wù),。

對(duì)于我這樣的普通黨員而言,，堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，就是要不斷提高自己的工作能力,，把自己分內(nèi)的教育教學(xué)和教研室管理工作質(zhì)量進(jìn)一步提高,。要不斷吸收新的教育理念、教育技術(shù)和教育方法,，真正做到適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法,。不斷研究新情況,、新問(wèn)題，力爭(zhēng)創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,。

3,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

對(duì)同事,，抱與人為善的態(tài)度,，熱情幫助。對(duì)于違犯工作制度的教研室成員,，嚴(yán)格要求,，同時(shí)悉心指導(dǎo),。一片誠(chéng)心待人，加強(qiáng)溝通,，增進(jìn)和同事間的了解和聯(lián)系,。增強(qiáng)心理調(diào)適的自覺(jué)性，經(jīng)常提醒自己,，注意控制自己的情緒,，增強(qiáng)應(yīng)付復(fù)雜、突發(fā)事件的耐心和能力,。 ? ?

教師進(jìn)修感悟與心得體會(huì)篇五

關(guān)于政治審查報(bào)告

,，男，漢,，x年x月x日出生,，原籍xx省xx市，家庭出身,，本人成份學(xué)生，高中畢業(yè),，x年x月考入石家莊鐵道

學(xué)院,，編入分院(系)專(zhuān)業(yè)x班學(xué)習(xí)至今。x年x月x日在xx省xx市x中學(xué)由,、介紹加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),。

1、本人簡(jiǎn)歷：......(從小學(xué)寫(xiě)起)

2,、關(guān)于政審情況

根據(jù)組織審查和本人介紹的情況,，該同志歷史清白，其家庭主要成員和聯(lián)系密切的主要社會(huì)關(guān)系清楚,。

父親：,，中共黨員，xx省xx市x公司銷(xiāo)售部主任,，無(wú)歷史問(wèn)題,。 母親：，群眾,，xx省xx市xx縣xx村務(wù)農(nóng),，無(wú)歷史問(wèn)題。

姐姐：......

......

3,、本人政治歷史情況

該同志無(wú)政治歷史問(wèn)題,。的活動(dòng)。積極向黨組織匯報(bào)思想,，能和黨中央在政治上保持一致,。

4,、關(guān)于申請(qǐng)入黨和接受黨組織培養(yǎng)、考察情況

該同志x年x月x日向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)以后,，嚴(yán)格要求自己,，積極努力，思想進(jìn)步很快,。x年x月被確定為入黨積極分子,。為了促使其早日成長(zhǎng)為一名合格的共產(chǎn)黨員，黨組織曾兩次讓他參加學(xué)院,、分院舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班,。通過(guò)學(xué)習(xí)，他對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不斷加深,。組織上給其交任務(wù),、壓擔(dān)子，在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中鍛煉和考驗(yàn)他,，并安排一名黨員負(fù)責(zé)對(duì)其培養(yǎng)教育和考察,。經(jīng)過(guò)黨組織的培養(yǎng)教育，該同志進(jìn)一步明確了黨的性質(zhì)任務(wù),，表示堅(jiān)決履行黨的根本宗旨,，端正了入黨動(dòng)機(jī)，能在學(xué)習(xí)中注意經(jīng)常以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己,，學(xué)習(xí)工作成績(jī)比較突出,，思想覺(jué)悟提高很快。

5,、本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況

努力學(xué)習(xí)各門(mén)文化課,，成績(jī)?cè)诎嘀芯星懊?dān)任班長(zhǎng)工作,，工作中踏實(shí)肯干,，任勞任怨，帶領(lǐng)同學(xué)共同為建設(shè)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)而努力,，在班中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)也在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，取得了一定的成績(jī),。利用課余時(shí)間,，積極組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)黨的方針政策和輝煌歷史，并取得了不錯(cuò)的效果,。

該同志主要不足之處是：理論學(xué)習(xí)有些死板,，不能靈活運(yùn)用;工作中有些情緒化，容易沖動(dòng)。

根據(jù)他的申請(qǐng)和一貫表現(xiàn),，在廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)支部委員會(huì)醞釀和認(rèn)真討論，一致認(rèn)為基本具備黨員條件,，決定提交支部大會(huì)討論是否被接收為預(yù)備黨員,。

x黨支部 支部書(shū)記：(蓋章) x年x月x日