總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

(1)課前備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,。再結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念教學(xué),，并向同組教師請(qǐng)教，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料和習(xí)題,，怎樣才能教好。學(xué)校組織了師徒結(jié)對(duì)的方式,，在師傅的帶領(lǐng)下我在教法和學(xué)法上學(xué)到了很多,，學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)對(duì)于我們新老師來(lái)講特別有幫助。

(2)組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),。重視過(guò)程與方法的教學(xué),。

(3)培養(yǎng)興趣，關(guān)注全體學(xué)生,。物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門新課,，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因?yàn)榕d趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉,。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的'學(xué)生的需求。(3)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī),，狠抓學(xué)風(fēng)

八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不好,。對(duì)此,，應(yīng)狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生需要，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)生萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上,，在教給他們一些學(xué)習(xí)方法,，提高他們的技能。

(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，全班齊努力,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

本學(xué)期物理教學(xué),，雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為教育奉獻(xiàn)自己的力量,。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué),，任教三個(gè)班,，回顧一個(gè)期來(lái)的教學(xué)工作，有一定收獲現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持教研教改,，認(rèn)真實(shí)踐新課改。

本學(xué)期來(lái),，初二年級(jí),，進(jìn)行課改試點(diǎn),，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教學(xué)模式首先是基礎(chǔ)知識(shí)做導(dǎo)向,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生興趣和自信,，在逐步鞏固學(xué)生的探究能力，一步步的解決物理在生活中的問(wèn)題和現(xiàn)象,，自覺(jué)的去學(xué)習(xí),。

2、不斷培養(yǎng)學(xué)生的理科思維,，注重學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)近20年的初中物理教學(xué)工作，我認(rèn)為,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,，所以，在物理教學(xué)中,，我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng),。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中，我講得最多的話是“在生活中這樣的物理現(xiàn)象有,，用這樣的物理方法來(lái)解決,，同時(shí)用這樣的物理表達(dá)方法來(lái)解題”，我認(rèn)為,，這三名話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法,，越是難題，越能體現(xiàn)這種方法的妙處,。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)這些方法的掌握,，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對(duì)照這幾句話來(lái)解題，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展,。

3,、堅(jiān)持集體備課與二次備課相結(jié)合，課后及時(shí)反思,、小結(jié),。

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,，每周星期二上午是初二物理集體備課的時(shí)間,，從教材到學(xué)生，從教案到學(xué)案,，從教法到學(xué)法,，我與其他物理老師集體討論,，共同研究，最大限度發(fā)揮集體的智慧,。集體備課之后，我還根據(jù)各班的實(shí)際情況，進(jìn)行第二次備課，不斷修正教案，力求每堂課達(dá)到最佳教學(xué)效果,。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后，我都要進(jìn)行反思,，在每次反思中,，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個(gè)不足之處。每學(xué)月結(jié)束時(shí),，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下,，我還要進(jìn)行學(xué)月小結(jié)，小結(jié)本學(xué)月來(lái)物理教學(xué)的得與失,。在這一系列的活動(dòng)中,，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來(lái)了。

4,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力。

教學(xué)之余,，我時(shí)刻沒(méi)有忘記加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題,，特別是今年上學(xué)期,，我仔細(xì)研究了近三年來(lái)我市中考試題，中考考試標(biāo)準(zhǔn),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們命題能力有了提高,。

總之,，本學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真工作,，努力學(xué)習(xí),。雖然有一點(diǎn)成績(jī)，但不足之處非常明顯,。如：課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善;隨著知識(shí)的加深,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進(jìn)一步提高;學(xué)生之間、班級(jí)之間的成績(jī)差異有待縮小,。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

今年我初探物理教學(xué),，正因?yàn)閯偨佑|我感覺(jué)有些茫然。因?yàn)槲锢硎前四昙?jí)新增的一門學(xué)科,，學(xué)生對(duì)這門課比較陌生但存在新鮮感,，所以作為教師一開(kāi)始因抓住學(xué)生這一心理入手把學(xué)生對(duì)這門課的這種新鮮感提起來(lái),。新趣是學(xué)好任何一門課的前提，如何讓學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生興趣是教學(xué)成功的地一步關(guān)鍵環(huán)節(jié),。下面是我一年的教學(xué)體會(huì)和總結(jié)以便我以后教學(xué)的進(jìn)一步提高,。

(一)以提高學(xué)生興趣為主線。

興趣總是與人們對(duì)事物的情感態(tài)度緊密相聯(lián)系,，當(dāng)學(xué)生接觸到新事物產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)時(shí),，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生向往的心理，進(jìn)而對(duì)他發(fā)生興趣,，沒(méi)有這種情感就不會(huì)發(fā)生興趣,。深入學(xué)生當(dāng)中讓學(xué)生喜歡你，讓他們敬重你這是很重要的,。

物理課第一堂課是很關(guān)鍵的,，教師應(yīng)聯(lián)系學(xué)生身邊最接觸緊密而且易懂的現(xiàn)象提起學(xué)生好感和疑惑，從而能在學(xué)生面前表現(xiàn)自己淵博的知識(shí),，讓學(xué)生首先對(duì)自己的老師產(chǎn)生敬佩心理,，熱愛(ài)教師，聽(tīng)從教師教誨做到“尊其師,，信其道”,。這也是使學(xué)生能對(duì)這門功課產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵。再者關(guān)鍵還是根據(jù)物理這門學(xué)科的特點(diǎn)引起學(xué)生興趣,。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是物理課得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。物理課中的現(xiàn)象會(huì)深深地吸引著學(xué)生,，使他們產(chǎn)生濃厚的興趣,。所以我精心準(zhǔn)備了每一個(gè)實(shí)驗(yàn)足以提起學(xué)生的興趣。新學(xué)科,，這對(duì)剛接觸這門課的學(xué)生來(lái)說(shuō),，往往有一種新鮮感，許多學(xué)生表現(xiàn)出極大興趣,，但這種興趣很可能僅僅停留在表面的一種新奇,，如不及時(shí)深化，熱的時(shí)間是很短暫的,。教師在上序言課時(shí)認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,，方方面面考慮是很必要的?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,，成功的引入，不僅把學(xué)生自然而然到領(lǐng)入新知識(shí)的門檻，而且更能激起他們渴望求知的興趣,。例如,，一開(kāi)始我給學(xué)生演示了“筷子在水里被折斷”的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生其實(shí)生活中都見(jiàn)過(guò)但是沒(méi)有去想為什么?這就是學(xué)生認(rèn)識(shí)上還沒(méi)有達(dá)到一定程度,，沒(méi)有對(duì)周圍事物感興趣的意識(shí),。這就需要老師的引導(dǎo)讓學(xué)生懂得學(xué)好物理的方法之一必須對(duì)自己周圍的現(xiàn)象留心，多觀察,、多思考,、多實(shí)驗(yàn)?！叭忡R分解白光”現(xiàn)象明顯直觀,，而且美觀，讓學(xué)生感受到生活的奇跡和美好,?！凹埡凶訜_(kāi)水”讓許多學(xué)生覺(jué)得不可思儀，但事實(shí)明顯擺在面前,，讓學(xué)生懂得實(shí)驗(yàn)是證實(shí)事實(shí)的最好途徑,，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是最有力的證據(jù)。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，尤其初中,，可操作實(shí)驗(yàn)很多，所以不管實(shí)驗(yàn)的難易,，我都精心準(zhǔn)備,，哪怕是最簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，我也結(jié)合學(xué)生實(shí)際讓學(xué)生參與動(dòng)手實(shí)驗(yàn),。在進(jìn)行完光學(xué)的教學(xué)之后,，我讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作了潛望鏡，課下學(xué)生制作的積極性很高,，在展示自己作品時(shí),，有些學(xué)生制作的很粗糙很難看但是我除了沒(méi)批評(píng)還給予了表?yè)P(yáng)，讓這樣的許許多多的學(xué)生能感受到經(jīng)過(guò)自己的努力體會(huì)到了成功的喜悅,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生今后繼續(xù)努力的決心，從而也感化了一些懶惰的學(xué)生,。

在教學(xué)中我也真正從實(shí)驗(yàn)中嘗到了甜頭,。例如在講串聯(lián)電路和并聯(lián)電路時(shí)，連接事物是學(xué)生的難點(diǎn)而且抽象,，我采取的方法就是少說(shuō)多練,，我盡量少講讓學(xué)生自己先看懂書(shū)上串、并聯(lián)的概念而后自己拿著實(shí)物依次連接,，這樣反復(fù)連接幾次學(xué)生對(duì)串,、并聯(lián)電路就相當(dāng)熟悉了而且有能力的同學(xué)還會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些其它想象提出一些其他問(wèn)題,。經(jīng)學(xué)習(xí)證明學(xué)生電路部分的引入取的了良好的效果。在進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),由于學(xué)生預(yù)習(xí)工作做的不充分,在實(shí)驗(yàn)中難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤,而多種錯(cuò)誤的產(chǎn)生不僅影響教學(xué)進(jìn)度,也會(huì)影響學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握,所以在進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),有必要先對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定的討論和引導(dǎo),使他們先對(duì)實(shí)驗(yàn)有一定的了解,知道為什么要做實(shí)驗(yàn),為什么要這樣做實(shí)驗(yàn),這樣學(xué)生做實(shí)驗(yàn)就有的放矢,而不至于流于形式,任務(wù)觀點(diǎn)不明確,。同時(shí)要多加向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教探討,，提前了解實(shí)驗(yàn)器材避免由于實(shí)驗(yàn)器材的問(wèn)題而影響學(xué)生做實(shí)驗(yàn)與他們同步提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和教學(xué)水平，為學(xué)生爭(zhēng)取時(shí)間,。教師的一切努力為的是學(xué)生,。例如在測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，我分三節(jié)課時(shí)做實(shí)驗(yàn),，首先先了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟,。并且和測(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了比較,，學(xué)生心理對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程很了解了實(shí)驗(yàn)完成很成功。

(二)多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門新課,，起初,，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想,。這種情況我沒(méi)有急于求成,，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，給他們信心，不搞偏難題,。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，今天不行明天行,。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好。

再者,，我覺(jué)得教師應(yīng)改變思想觀念,，在學(xué)生面前不要老擺出自己就是老師學(xué)生就是學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)自己有畏懼感,。如今隨著社會(huì)發(fā)展的不同,，學(xué)生的觀點(diǎn)很是不同，作為教師應(yīng)從學(xué)生角度考慮，認(rèn)真研究學(xué)生心理,。好多學(xué)生都是獨(dú)生子好強(qiáng)心理相當(dāng)嚴(yán)重,，所以對(duì)待這樣的學(xué)生不能總是嚴(yán)厲，應(yīng)誘導(dǎo)開(kāi)解,，應(yīng)和學(xué)生以朋友的身份共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。我在教學(xué)中利用學(xué)生好勝心,，調(diào)動(dòng)他們積極性,，我老以學(xué)生的身份去給他們認(rèn)識(shí)每一個(gè)問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生畢竟還是學(xué)生對(duì)他們不能有太高的要求奢望,，特別作為教師要照顧大多數(shù)學(xué)生,。如果你能把自己也看成是初學(xué)的學(xué)生你就會(huì)體諒理解慢的學(xué)生，你就能做到一視同仁,。自然大多數(shù)學(xué)生能跟上你的步伐就會(huì)喜歡上這門課了,，一旦喜歡有了興趣你的教學(xué)已成功了一半了，學(xué)生就會(huì)自然養(yǎng)成一種好學(xué)好問(wèn),，自己去探究的習(xí)慣了,。接下來(lái)老師就能相對(duì)輕松了真所謂“師傅引進(jìn)門修行在個(gè)人”。

(三)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅教書(shū)而且育人

放棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诿裰?、平等,、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚(yú)而是授之以漁,。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,，教給他們做人的到了道理，用真心和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,。讓學(xué)生不僅能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣還能感受到學(xué)校的溫暖,，讓他們對(duì)學(xué)校產(chǎn)生一種依賴感，在學(xué)校似如家一樣的溫暖,，再不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一年來(lái),，我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作,，本人以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù),?；仡欉@一年，忙碌而又充實(shí),，付出了,，努力了，收獲了?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力提高自身素質(zhì)

教師的職責(zé)：教書(shū)育人,。言行要為人師表,，業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求,。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富了自己的知識(shí)，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備,。

二,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，注重“三維目標(biāo)”的落實(shí)

“三維目標(biāo)”：就是新課程中的“知識(shí)與技能”,、“過(guò)程與方法”,、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課,，能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前深入鉆研教材，把握教材的基本思路,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中,，即備教材,，又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能,、他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的一些措施。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。自己能精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢。

2,、課堂上,，能關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置的作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、課后,，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。

4,、平時(shí)積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，取他人之長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

三,、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門新課,，起初,，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想,。這種情況我沒(méi)有急于求成,，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，給他們信心，不搞偏難題,。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，今天不行明天行,。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的力量是無(wú)窮的,。教師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，老師事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

春華秋實(shí),，本學(xué)期初二物理教學(xué)工作即將過(guò)去,，可以說(shuō)是緊張而忙碌，兢兢業(yè)業(yè),。本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng),，雖然累點(diǎn)，但收獲頗多,?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，積極聽(tīng)課,，吸取其他經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備好每一堂課,，上好每一堂課,，在教學(xué)過(guò)程中，將專業(yè)知識(shí)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，因材施教,，因地制宜，根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué),。同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，收到了較好的效果,，受到學(xué)生的歡迎。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上搜集資料,，吸收別人優(yōu)秀教案的長(zhǎng)處,，并對(duì)例題進(jìn)行篩選，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師。在各個(gè)章節(jié)教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，添補(bǔ)自己的不足,，并利用公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，征求其他領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,，提高教學(xué)技能,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后以及晚自習(xí)時(shí)間,，對(duì)不同做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。層次的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

以上是本人對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)工作簡(jiǎn)要的總結(jié)，同時(shí)通過(guò)簡(jiǎn)短的總結(jié)也鞭策自己在未來(lái)的工作中繼續(xù)留下自己串串閃光的足跡。在今后的`教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，“不求步步驚人,，但求步步精心”!

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

時(shí)光荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，有收獲也也困惑，我現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

自參加工作以來(lái),，我十幾年如一日，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，從來(lái)不敢有絲毫的懈怠,，我熱愛(ài)我的職業(yè)，面對(duì)著學(xué)生們那一雙雙求知若渴的眼睛,，我深感自己責(zé)任的重大,。為了自己的發(fā)展，也為了學(xué)生的發(fā)展,，我不斷地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)用新的教育理念,，好的教育方式和教育方法指導(dǎo)教育學(xué)生,，為國(guó)家培養(yǎng)新一代合格的人才而貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

二,、教學(xué)方面：

我今年承擔(dān)的是八年級(jí)兩個(gè)班的物理教學(xué),，由于用的是全新的實(shí)驗(yàn)版教材，為了克服種種困難,，我努力學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教,，上網(wǎng)查詢等各種方式,，盡快熟悉教材。在上課之前,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，力求向每一節(jié)課要質(zhì)量。為了上好每一節(jié)課,，我常常深入課堂觀察,，學(xué)習(xí)別的教師的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。在上課時(shí)力求精講精練,，少講多練,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，巧妙的把三維目標(biāo)貫穿在教學(xué)當(dāng)中,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅獲得知識(shí),，還能受到思想的熏陶。

三,、德育工作方面：

1.重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。俗話說(shuō)："好習(xí)慣使人終身受用"。我特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。由于物理學(xué)科在八年級(jí)是起始學(xué)科,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，我主要從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我努力培養(yǎng)學(xué)生好的物理表述習(xí)慣,，物理是門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá),，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維,。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的作圖習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)作圖一定要用作圖工具,，從作圖上讓他們明白"失之毫厘,，謬以千里"的道理。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的審題解題習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的解題格式,，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣,，不要一遇到難題就東問(wèn)西問(wèn),，要先思考有自己的見(jiàn)解后再和同學(xué)交流，這樣進(jìn)步才會(huì)更快,。

2.重視學(xué)生思想工作,。除了教學(xué)之外，我特別重視和學(xué)生課下的交流,，一方面可以了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，一方面可以增進(jìn)師生的感情。

3.不斷提高自身的道德素養(yǎng),。我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以不斷地提高自己的道德修養(yǎng)。我堅(jiān)持閱讀相關(guān)的書(shū)籍,，并作好筆記,，以便在工作中用理論指導(dǎo)實(shí)際,，更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。

四,、成績(jī)和不足：

通過(guò)一學(xué)期的努力,，已初見(jiàn)成效。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步形成,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。我所教的兩個(gè)班級(jí)成績(jī)也有大幅地提高,。

在教學(xué)工作中，我也有很多的困惑,，例如如何讓課堂效率更高,，盡管在這方面我一直在努力探索，但效果仍不明顯,。如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，變"要他學(xué)"為"他要學(xué)"，這也是我一直努力的方向,。

教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作,，一份耕耘，才有一份收獲,，我會(huì)不斷努力,，用我滿腔的熱情去澆灌那些含苞待放的祖國(guó)花朵，相信這些花朵在不久的將來(lái)一定會(huì)美麗盛開(kāi),。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝,，我在閏華中學(xué)已有一個(gè)學(xué)期了。就在我暑假走進(jìn)閏華中學(xué)的那一刻,，我便下定了決心，我要在這里迅速成長(zhǎng),，干一番事業(yè),。在這不短，也不長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期里,，我運(yùn)用讀書(shū)時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí),，聯(lián)系自己工作的實(shí)際情況，多聽(tīng)取其他老教師們的經(jīng)驗(yàn),，邊學(xué)邊干,。結(jié)束了兩年的漂泊時(shí)光，現(xiàn)在我真真正正的成成為了一名人民教師,，所以我更加努力,，盡我的能力干好每一件事情。

在教學(xué)中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是備課，包括備教材,，備學(xué)生,，備方法。由于離我初二的時(shí)間已有10年之遙,，且在這幾年間教材不斷有修改,，因此，對(duì)于初二物理的教材,，不是十分熟悉,，所以我堅(jiān)持，在我講課前幾天必須把課備出來(lái),，在備課的過(guò)程中,，多看參考書(shū)，各取精華所在,。備好課后,，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改。若課程允許,，我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有師傅黃惠明老師的課,，并向他請(qǐng)教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法,。從中獲益匪淺,，這使我在往后的日子里更注重聽(tīng)課了。由于對(duì)學(xué)生情況知之甚少,，因此在正式開(kāi)學(xué)以前,，我盡可能多些了解我所教的三個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名,，座位情況,。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況，在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)的情況更要清楚,。對(duì)于物理來(lái)說(shuō)，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大,。記得在開(kāi)學(xué)后不久,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)講到一題需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識(shí)的計(jì)算題時(shí),，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)冪函數(shù)的運(yùn)算不大熟悉,，這樣子就打亂了我的教學(xué)計(jì)劃。

經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識(shí),，我都會(huì)先問(wèn)及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如：學(xué)習(xí)“速度”那節(jié)內(nèi)容時(shí),，需要用到單位的換算,，而單位換算是一個(gè)較為重點(diǎn)的內(nèi)容，但經(jīng)了解,，學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的記憶不深,，只有少許印象。根據(jù)這個(gè)情況,，我就在展開(kāi)新內(nèi)容之前,，把速度單位的換算，用同學(xué)們熟悉的長(zhǎng)度和時(shí)間的單位換算推導(dǎo)出來(lái),。一是加深學(xué)生的印象,，二是為接著下來(lái)的新課掃清障礙。正所謂教無(wú)定法,，我利用空堂的時(shí)間,，除了聽(tīng)物理課外，還聽(tīng)其它學(xué)科的課,，包括數(shù)學(xué),，化學(xué)等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法,。

接下來(lái)就是上課,，對(duì)于學(xué)生，上課是最重要的,。這是教師傳授知識(shí)的過(guò)程,，怎樣利用好課堂的45分鐘呢?我是在教師的“填鴨式”下成長(zhǎng)的，與現(xiàn)在的新課程理念是相違背的,。為了能盡快適應(yīng)和成長(zhǎng),，除了多聽(tīng)課外，還堅(jiān)持在每節(jié)課后寫(xiě)教學(xué)后記,，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況,，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的,，需要以后注意，在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧,，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松,，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí),。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上,，一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知識(shí),，二來(lái)可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣,。對(duì)于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,，發(fā)下去。在批改過(guò)程,，不止單單寫(xiě)上一個(gè)等第,，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來(lái)，對(duì)于問(wèn)題較多的地方會(huì)及時(shí)評(píng)講,。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

這些成績(jī)較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,，所以必須有耐心,，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中,，不斷讓他樹(shù)立信心,。由于物理是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)設(shè)的，且不需要太多的基礎(chǔ),，只要上好課,，做好作業(yè)，是可以有較大的進(jìn)步的,。就像有一個(gè)女同學(xué),，接受能力較差，但她比較勤奮,，我不斷的鼓勵(lì),，幫助她，終于,，在后來(lái)的一次測(cè)驗(yàn)中,，打破了以往不合格的局面，她也在此中不斷增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的信心,。

有人說(shuō),，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn),。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作,，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙,。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任八(3),、(4),、(13)班教學(xué)工作以及八(3)班的班主任工作。在工作中,，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己,，虛心向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽(tīng)課,、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先,，對(duì)于八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理這門學(xué)科,，由于初中物理各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系不是太強(qiáng)，有些概念也比較抽象,，有些學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是有些跟不上,。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

其次,，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難,。在備課之前,，對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù),，并參考相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn);同時(shí),，備課不僅要備教材,，而且還要備教法;除此之外,，更要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣,。認(rèn)真寫(xiě)好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思,，總結(jié)其中不足,。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

授課之后，做到精講精練,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒(méi)有理解語(yǔ)境,，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫(xiě)有誤,，就是該詞的詞形不對(duì),。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí),。在每單元結(jié)束時(shí),，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性,，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái),。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。每周進(jìn)行兩次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě),。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教,，教學(xué)相長(zhǎng)。

在努力上好課之余,，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力,。我積極參加各種講座,，經(jīng)常利用各校公開(kāi)周的機(jī)會(huì)去聽(tīng)課“取經(jīng)”，不斷給自己“充電”,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)于教師職業(yè)技能的要求。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，我還在不斷的摸索前進(jìn),。希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)(1,、3,、4)班的物理教學(xué)工作,，總體上來(lái)說(shuō)學(xué)生上課不專注,，基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)不自覺(jué),，學(xué)生接受能力差，新學(xué)科教學(xué)進(jìn)度緩慢,，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)難度較大。因此我堅(jiān)持按照備教材,、備學(xué)生、備方法的環(huán)節(jié),，特別注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，找準(zhǔn)方法，堅(jiān)持在上課前把課備出,、備好，并參考許多相關(guān)資料,，認(rèn)真思考,，結(jié)合學(xué)生情況不斷修改，總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法,。

學(xué)期初,，認(rèn)真和班主任及其他任課教師探討班上情況,，充分了解學(xué)生狀況,，結(jié)合相關(guān)班級(jí)實(shí)際情況改進(jìn)其中的不足。備好課,，寫(xiě)好教案是上好課的前提,，讓教案真正為教育教學(xué)起到預(yù)見(jiàn)性和指導(dǎo)性作用，做到教學(xué)中有的放矢,，同時(shí)利用學(xué)校安排的公開(kāi)課和觀摩課,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)教學(xué)突破口,，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，開(kāi)展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的基礎(chǔ)情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有較大的進(jìn)步,。

因?qū)W科知識(shí)的特點(diǎn)，確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色,。學(xué)生解決物理問(wèn)題的思維需從頭建立,，普遍學(xué)起來(lái)容易,，做題卻感到困難，原因是教材的改革,，使教材內(nèi)容的簡(jiǎn)易化,，知識(shí)沒(méi)有透徹性，內(nèi)容不夠充實(shí),，導(dǎo)致難教難學(xué),，這也需要教師花大量的時(shí)間備課教學(xué)，并充分掌握好學(xué)生的特點(diǎn),。因此為學(xué)好物理,，必須培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維能力，并要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。同時(shí)要重視物理知識(shí)的應(yīng)用,，除了重視教科書(shū)上的知識(shí)應(yīng)用外，還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實(shí)際及參考應(yīng)用題,，這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑,。

另外，物理是一門實(shí)驗(yàn)性和實(shí)踐性相結(jié)合的學(xué)科,，也是注重能力培養(yǎng)的學(xué)科,，除了讓學(xué)生完成一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)以外，還組織了學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維和學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)也完成了許多能夠完成的小實(shí)驗(yàn),。同時(shí)在課間,，我根據(jù)學(xué)生的基本情況開(kāi)展探討講練式的教師教與學(xué)生練相結(jié)合的方式方法，即簡(jiǎn)單的由學(xué)生自己解決,，較難的由小組長(zhǎng)給成員講解弄懂,，難度較大的要求學(xué)生小組內(nèi)相互探討后再由我來(lái)慢慢啟發(fā)，并逐步解決的方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，同時(shí)還能讓學(xué)生在做題中找到樂(lè)趣,。

在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,，起初大多學(xué)生都感覺(jué)有難度，尤其是透鏡方面的知識(shí),，使很多學(xué)生感覺(jué)非常難,，特別是在學(xué)畫(huà)光路圖的畫(huà)法方面，學(xué)生缺乏發(fā)散思維,，學(xué)習(xí)信心不足,，導(dǎo)致部分學(xué)生成績(jī)不理想,。其主要是上課講的他們都聽(tīng)懂了，而且感覺(jué)也不難,，但一到課下自己做題就感覺(jué)非常難,。老師講的都不知道到哪去了，上課聽(tīng)的也不知道去哪里了?這種情況我并沒(méi)有急于求成,，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng),，而是從培養(yǎng)學(xué)生的自信心出發(fā)，給學(xué)生鼓勵(lì),，并加以個(gè)別指導(dǎo),，給他們信心，不搞偏難度題,，從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，用贊賞的眼光看學(xué)生，用欣賞的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，使學(xué)生充分感到自己實(shí)實(shí)在在的是在學(xué)校里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)他們大膽參與課堂學(xué)習(xí),。

以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結(jié)?？傊?，在這一學(xué)期中，按照新課標(biāo)要求,，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī),，努力完成教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)要求,，讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習(xí)效果,，但在講課過(guò)程中我也看到了很多不足的地方：如實(shí)驗(yàn)儀器的缺乏,、造成了許多演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯;對(duì)學(xué)生的檢查不夠,，讓一部分學(xué)生鉆了空子，得過(guò)且過(guò)等情況,。為了今后教學(xué)的順利地進(jìn)行,，我將一如既往地繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，處處為學(xué)生著想,，做好本職工作，并爭(zhēng)取更好的成績(jī),，在以后的教學(xué)中也會(huì)不斷的努力和進(jìn)取,，力求精益求精,。當(dāng)然，如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探索,。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來(lái)，我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作,，本人以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù)?；仡欉@一年,，忙碌而又充實(shí)，付出了,，努力了,，收獲了。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，努力提高自身素質(zhì)

教師的職責(zé)——教書(shū)育人。言行要為人師表,，業(yè)務(wù)要求精,。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)潛力。透過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富了自己的知識(shí),，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備。

二,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，注重“三維目標(biāo)”的落實(shí)

“三維目標(biāo)”——就是新課程中的“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”,、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”,。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課,，能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前深入鉆研教材,，把握教材的基本思路,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中,，即備教材，又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能,、他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的一些措施,。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。自己能精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有針對(duì)性,。

2、教室上,，能關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與教室實(shí)驗(yàn)和課外探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向教室45分鐘要質(zhì)量,，努力提高教室教學(xué)效率;教室上講練結(jié)合,，布置的作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、課后,，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，主動(dòng)落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

4、平時(shí)主動(dòng)參加教研活動(dòng),，認(rèn)真參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，取他人之長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

三,、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫忙,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門新課，起初,，學(xué)生感覺(jué)難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種狀況我沒(méi)有急于求成,，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng),，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，給他們信心,，不搞偏難題。從多方應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，這天不行明天行,。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫忙,，鼓勵(lì)他們大膽的參與教室。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好,。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無(wú)窮的,。教師言行舉止個(gè)性重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課，老師首先要做到,，要求學(xué)生講禮貌,，講衛(wèi)生，老師事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

四,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教書(shū)育人并舉

屏棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們?cè)诿裰鳌⑵降?、?jiǎn)單中學(xué)習(xí),。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)(4,、5,、6、)三個(gè)班的物理教學(xué)工作,?？傮w上看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,，收到很好的效果,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一、備課方面

課前精心備課,，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，搞好集體備課,。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法,，力求與原來(lái)授課模式不同,。學(xué)案寫(xiě)好之后，多在頭腦中過(guò)幾遍,?？纯茨睦镄枰薷摹Ｉ贤暌还?jié)課后就回顧一下自己的授課過(guò)程,，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)狀態(tài),。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好,，課堂留下那些遺憾等,。因?yàn)樵谏险n之前你無(wú)論準(zhǔn)備多么充分，在上課時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的想不到的問(wèn)題,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,，積極尋找解決辦法，再給下一個(gè)班上課時(shí),，力求做得更好,。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí)，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍,，力求完美,。堅(jiān)持每節(jié)課有課后反思。

二,、上課方面

充分的備教材,，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。如果說(shuō)備課有些“紙上談兵”的意味,，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。本學(xué)期,，我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué),、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式來(lái)提高自己的課堂教學(xué)效率,，利用學(xué)案充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論，使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn),。

在教學(xué)內(nèi)容上,，按照新課改的要求,，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機(jī)應(yīng)變,，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué),，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的,。

三,、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。特別對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題較大的學(xué)生,，堅(jiān)決落實(shí)到個(gè)人,，當(dāng)場(chǎng)輔導(dǎo)，效果很好,。

四,、加強(qiáng)與備課組老師的合作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作

堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。積極聽(tīng)課,，聽(tīng)同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開(kāi)課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng),，以及他們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)教學(xué)思路,。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，力求提升自己的教學(xué)水平。

一份耕耘,，一份收獲,。經(jīng)過(guò)自己的努力，我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績(jī),，在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng),。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法少,。有一些概念,、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫,，導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽(tīng)就懂,，一做就不會(huì)”。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難,。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個(gè)問(wèn)題,。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

開(kāi)學(xué)至今，已經(jīng)是第八周了了,。第一次月測(cè)成績(jī)有兩個(gè)班排名前三名,，但是第五名和第七名的成績(jī)兩個(gè)班的成績(jī)不盡人意。反思教學(xué)是必要的,，下列是自己的一點(diǎn)感悟,。

一、抓好作業(yè)和練習(xí)及小測(cè)

(一)抓好每課前的小測(cè)和課后的補(bǔ)測(cè),。

要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識(shí)內(nèi)容,，下一節(jié)課前五分鐘小測(cè)要達(dá)標(biāo)。注意布置作業(yè)時(shí)提醒學(xué)生準(zhǔn)備小測(cè),，加強(qiáng)復(fù)習(xí),。由于所教學(xué)班數(shù)較多,，人數(shù)較多，怎樣落實(shí)補(bǔ)測(cè)是個(gè)難于解決的問(wèn)題,，一是班班主任的配合和歷史等科目教師的配合;二是對(duì)小測(cè)的題目進(jìn)行精選,，力求大多數(shù)學(xué)生能達(dá)標(biāo)，三是對(duì)學(xué)生安排層次達(dá)標(biāo),，四是改變批改小測(cè)的方式,，可以是小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)批改，也可以在課堂上小組間互相評(píng)改,，教師抽查其中一組進(jìn)行批改,，學(xué)生相互訂正答案，明確錯(cuò)誤之處,，寫(xiě)上評(píng)語(yǔ),。教師的全批全改當(dāng)然也十分重要，這三種方式交叉進(jìn)行較好,。對(duì)學(xué)生的補(bǔ)測(cè)要控制難度和人數(shù),，每班5一7人，對(duì)優(yōu)生的補(bǔ)測(cè)要另行安排題目測(cè)試,，合格層次的補(bǔ)測(cè)可讓學(xué)生重新抄寫(xiě)題目,，再做一遍，時(shí)間安排在每天的第八節(jié)和中午時(shí)間,。補(bǔ)測(cè)學(xué)生姓名要及時(shí)寫(xiě)在黑板上,，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備。

(二)作業(yè)的布置批改訂正,。

首先是對(duì)課本習(xí)題的落實(shí),，盡量讓學(xué)生在課堂上完成，并舉一反三,，拓展思路,。二是對(duì)印發(fā)練習(xí)卷的精選和分層布置，對(duì)一些較難的題目進(jìn)行課堂上評(píng)講,，最好是在本章復(fù)習(xí)課上進(jìn)行,。三是對(duì)練習(xí)冊(cè)的使用要有針對(duì)性。本學(xué)期使用的雙色達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)不是十分好用,，要有選擇地讓學(xué)生做,，特別是對(duì)b組練習(xí)要進(jìn)行篩選。對(duì)學(xué)生的練習(xí)冊(cè)檢查目標(biāo)是看看學(xué)生完成情況,，評(píng)價(jià)有abcd五個(gè)層次,，對(duì)臨界生的作業(yè)練習(xí)要全批全改。對(duì)學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤之處,，要求要訂正,，加強(qiáng)檢查,，如不能完成的要進(jìn)行罰做，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,。答案的核對(duì)可讓科代表負(fù)責(zé),，利用周四教師會(huì)議時(shí)間進(jìn)行，每天的作業(yè)評(píng)講利用午間進(jìn)行,。

(三)每周的征答本課組統(tǒng)一選擇一些興趣難度適合的的物理競(jìng)賽題,，讓各班學(xué)生征求解法，并由級(jí)部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，這樣大章旗鼓的表彰讓學(xué)生充滿成功感,，對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更濃厚。

二,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落實(shí)

(一)小制作與小論文開(kāi)學(xué)到今,，學(xué)生開(kāi)展了制作土電話和潛望鏡，小論文<無(wú)聲的世界>等,，學(xué)生通過(guò)制作和寫(xiě)作,，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)對(duì)物理的興趣,。尤其是在月測(cè)中，對(duì)土電話知識(shí)進(jìn)行的考查,，讓學(xué)生體會(huì)到動(dòng)手制作對(duì)學(xué)好物理的好處,。本周對(duì)小孔成像實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行補(bǔ)做，對(duì)學(xué)生的制作和論文要認(rèn)真進(jìn)行評(píng)析和獎(jiǎng)勵(lì),。每一周安排一個(gè)小實(shí)驗(yàn)或小制作或小論文,，手抄報(bào)等多種形式的作業(yè)，較放置在實(shí)驗(yàn)室中保存,，選擇一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間,，讓學(xué)生家長(zhǎng)看到自己的小孩的作品。

(二)實(shí)驗(yàn)課的安排平面鏡成像實(shí)驗(yàn)和光的折射實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果都不錯(cuò),，但存在的問(wèn)題不少,。一是學(xué)生的教室環(huán)境、座位的改換和不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，二是分組實(shí)驗(yàn)中的教學(xué)管理跟不上,，主要是5、6班的紀(jì)律習(xí)慣不利于開(kāi)展分組討論活動(dòng),。三是實(shí)驗(yàn)室的儀器不能適應(yīng)教學(xué),。今后要注意幾點(diǎn)

(一)實(shí)驗(yàn)課前的思想動(dòng)員、紀(jì)律教育要強(qiáng)調(diào),。

(二)落實(shí)分組,，小組合作學(xué)習(xí)的模式要體現(xiàn)出來(lái),。

(三)是對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)要因班而已。

(四)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的改進(jìn)是本學(xué)期的重點(diǎn),，要?jiǎng)訂T備課組和實(shí)驗(yàn)員共同解決,。

三、學(xué)法指導(dǎo)方面

在調(diào)整自己教學(xué)方法和策略的同時(shí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想和方法的指導(dǎo)要跟上,。對(duì)物理科的興趣是要靠教師的精心培養(yǎng)和呵護(hù)。對(duì)學(xué)生反映出來(lái)的思想問(wèn)題要主動(dòng)與學(xué)生溝通,，與班任配合,。學(xué)生現(xiàn)在反映第二章較難，主要是對(duì)教學(xué)進(jìn)度和知識(shí)容量的承受上,，注意要分解難度,，掌握要求，降低難度,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)主要是體現(xiàn)在課堂上,，一些學(xué)習(xí)技巧，如做筆記,，對(duì)一些典型題目的解法,、對(duì)如何使用參考書(shū)、如何課前預(yù)習(xí),，看哪些課外書(shū)等,，介紹所教學(xué)生的哥哥姐姐一些成功經(jīng)驗(yàn)和自己的一些做法，在每次月測(cè)后讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié),，讓成績(jī)好的學(xué)生介紹自己的做法,。另外，從網(wǎng)上下載一些學(xué)習(xí)方法的文章張貼在教室中,，或讓住宿行傳閱,。

四、多媒體教學(xué)

由于教室中沒(méi)有安裝電教平臺(tái),，雖然是盡量地使用電教平臺(tái),，但是仍然不能每節(jié)課都是用課件上課。同時(shí),，對(duì)如何使用課件,，最大限度地增強(qiáng)教學(xué)效益一直有很大的爭(zhēng)議，特別是對(duì)一些識(shí)記內(nèi)容,，減小了動(dòng)手訓(xùn)練的時(shí)間,，如何解決這些問(wèn)題，我想作為一個(gè)課題研究下去。但無(wú)論如何,，堅(jiān)持使用平臺(tái),，有選擇性地在一些課題中使用平臺(tái)教學(xué)，是無(wú)可爭(zhēng)議的,。

五,、評(píng)價(jià)方式與激勵(lì)

本學(xué)期繼續(xù)使用學(xué)分卡，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)反饋教學(xué)有好處,，現(xiàn)在的問(wèn)題是每節(jié)課前的備課中，要有針對(duì)性地選擇一些臨界學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn),。對(duì)小組合作,、活動(dòng)的評(píng)價(jià)目標(biāo)還沒(méi)有真正發(fā)揮出功效。在課堂上每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià),，方式仍然單調(diào),，有待今后改進(jìn)。給學(xué)生一些小獎(jiǎng)品,，如雪糕,、旅游紀(jì)念品等，學(xué)生會(huì)非常開(kāi)心,。這些學(xué)生很在乎對(duì)德育分的評(píng)價(jià),，因?yàn)榈掠幱修k學(xué)習(xí)班的措施，每周將加減分的名單交班主任,，在班會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

六、其它

作為一名骨干教師,，總是希望自己在各方面獨(dú)占鰲頭，但是由于心性懶惰,，往往是有計(jì)劃,，沒(méi)行動(dòng)，有的好好的想法,，沒(méi)有好結(jié)果,，認(rèn)真檢討自己，才能不斷進(jìn)步!

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我任教初二第二學(xué)期1,、2,、4三個(gè)班的物理教學(xué)工作，這一學(xué)期已過(guò)去,，總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改變教學(xué)方法,。把洋思教學(xué)理念和物理課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、精心備課全面了解和掌握新課程規(guī)范

課前認(rèn)真熟讀新課程規(guī)范和新教材，透徹理解并掌握新課程規(guī)范,，制定具體的教學(xué)方案,，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充沛了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，最大限限度的吃透教材,，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案、公開(kāi)課教案等,。

二,、加快課堂教學(xué)改革

為保證新課程規(guī)范的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充沛發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，一起發(fā)展的過(guò)程,，積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐,。

三、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

初二第二學(xué)期學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、局部學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大局部學(xué)生由于是獨(dú)生子女,、留守學(xué)生比較嬌慣,，不少學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)剽竊作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高學(xué)聲的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,，我找他們來(lái),，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，協(xié)助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生,。

五,、學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化物理課堂教學(xué)

在以往的課堂教學(xué)中,"課內(nèi)缺乏課外補(bǔ)"的現(xiàn)象非常普遍;“講--練--磨”成為主要的教學(xué)模式。這種做法給學(xué)生帶來(lái)繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效率低,、解題思路單一化成為教學(xué)中的頑癥,。減負(fù)增效的物理課堂教學(xué)改革已經(jīng)迫在眉睫。而在教學(xué)中減負(fù)增效最為有效的方法就是：“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”,。本學(xué)期我靈活運(yùn)用了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，力求上好課,，努力提高教學(xué)水平。

一學(xué)期來(lái),，自己認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，和時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不時(shí)提高，從而不時(shí)提高自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

新課改教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自身,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育奉獻(xiàn)自身的力量,。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

本學(xué)年我任教八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作,，這一學(xué)年已過(guò)去，總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學(xué)方法,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個(gè)一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等,。

二,、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入課堂

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,，認(rèn)真撰寫(xiě)教案,。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐。

三,、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,，我找他們來(lái)，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

四,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生,。本學(xué)年物理教學(xué),，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及總結(jié),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，領(lǐng)會(huì)教材的基本思想、基本理念,，課改精神,。對(duì)于教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

(3)認(rèn)真批改作業(yè),，每次作業(yè)的選擇本人充分考慮學(xué)生特點(diǎn),，題量適中，適合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并且及時(shí)批改,，及時(shí)反饋，有的放矢,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,，努力提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，從不同資料中吸取營(yíng)養(yǎng),，從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

5,、“進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

總之，新課改教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為茶林中學(xué)的教育奉獻(xiàn)自己的力量,。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任初二3、9,、10,、12、18班的物理教學(xué)工作,，這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，以及在班主任的配合和耐心幫助下,，圓滿完成本學(xué)期的物理教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、做好課前準(zhǔn)備。深入細(xì)致的備好每一節(jié),。在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)備把握難點(diǎn),、重點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，根據(jù)該班的學(xué)習(xí)情況分層使用不同教學(xué)手段和有效課堂教學(xué),，注意弱化難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

二,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，及時(shí)注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)做到面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)期興趣,。課堂上做到講練結(jié)合,，給學(xué)生充裕思考時(shí)間，在課堂得到及時(shí)鞏固,，加深,。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

三、緊抓作業(yè)批改,，注重平時(shí)測(cè)試考試,，積極對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我一直堅(jiān)持做到作業(yè)全皮全改,，這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，既有利于提高教學(xué)質(zhì)量,，還有利于做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于該班的后進(jìn)生,，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，與學(xué)生談理想、談目標(biāo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

四、積極參與教研活動(dòng),。堅(jiān)持聽(tīng)課,，評(píng)課，注意吸取本校初二老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期我聽(tīng)課記錄達(dá)到十五次有余，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。積極參加學(xué)校舉行公開(kāi)課以及所在科目的科組活動(dòng),，從中我得到不少教師給我的幫助和指點(diǎn)，為下一步教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

五,、注重教育理論的學(xué)習(xí),。注意把一些先進(jìn)的教學(xué)理論應(yīng)用于自己的課堂，做到學(xué)有所用,。例如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí),，閱讀教育教學(xué)雜志，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮東西,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,。除此,，在教學(xué)中注意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力。

本學(xué)期物理教學(xué),，積極認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù)。一個(gè)學(xué)期的工作下來(lái),，我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)：只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進(jìn)的,，例如：如何減小班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

八年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)篇十六

學(xué)期即將結(jié)束,八年級(jí)物理教學(xué)工作基本按本學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃完成,、基本落實(shí)上級(jí),、學(xué)校物理教學(xué)指示。一學(xué)期來(lái),我們物理科開(kāi)展了各種各樣的工作,。優(yōu)點(diǎn)我們繼續(xù)保留,不良的積改進(jìn),從中吸取教訓(xùn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善教育教學(xué),提高自身教學(xué)水平,。下面即本學(xué)期八年級(jí)物理科教學(xué)總結(jié)淺談幾點(diǎn):

一、思想教育:

人的靈魂就是一種思想,一個(gè)的思想可以左右這個(gè)的語(yǔ)言,、行為等,。在物理課堂教學(xué)過(guò)程中,我都認(rèn)真利用物理內(nèi)容從思想上教育學(xué)生,特別是著名的物理學(xué)家,通過(guò)對(duì)名人的先進(jìn)事件教育改變學(xué)生的觀念、思想,熏陶情感,。鼓勵(lì)他們追求理想,對(duì)未來(lái)充滿信心,。特別是物理這門學(xué)科在社會(huì)應(yīng)用之廣泛,從而達(dá)到思想教育的目的。

二,、知識(shí)教學(xué):

知識(shí)教學(xué)是所有教育教學(xué)的重中之重,在這方面,我力爭(zhēng)突破,。所以本學(xué)期以來(lái),在知識(shí)教學(xué)這一方面,我都做到以下幾點(diǎn)。

1、每上一節(jié)課或課時(shí),我都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好詳?shù)慕虒W(xué)教案;備好每一位學(xué)生,爭(zhēng)取讓每一位學(xué)到之并非學(xué)之,。

2,、認(rèn)真批改每一次作業(yè),通過(guò)作業(yè)反饋,補(bǔ)漏強(qiáng)化,做到及時(shí)診斷,及時(shí)治療。

3,、登計(jì)好作業(yè)的情況,。比如說(shuō)學(xué)生交作業(yè)的數(shù)量、案例,學(xué)生的解題方法,、過(guò)程是否規(guī)范,、合理。

4,、為提高學(xué)生的主動(dòng)性,。我采取了鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)的方式;比如說(shuō)中考,、期考,凡是成績(jī)達(dá)到60分或60以上的都受到獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì),包括各方面有進(jìn)步的,。從而達(dá)到教學(xué)目的。

三,、實(shí)驗(yàn)教學(xué):

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是以實(shí)驗(yàn)為依據(jù),。興趣是最好的老師,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)為重要。雖然我校的實(shí)驗(yàn)儀器陳舊,、缺乏,我都力爭(zhēng)收集實(shí)驗(yàn)儀器,讓實(shí)驗(yàn)課如期完成,并且取得了理想的效果,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步得到升華,學(xué)習(xí)的積積性相對(duì)提高,取得良好的成效。本學(xué)期以來(lái),由于多方面的因素,我采用了演習(xí)實(shí)驗(yàn)為主,學(xué)生很少參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái),針對(duì)這樣的狀況,為了讓每位學(xué)生參與進(jìn)來(lái),結(jié)合我校的情況,我采用了分組實(shí)驗(yàn),解決了我校實(shí)驗(yàn)儀器不足,也基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

四,、存在不足:

本屆八年級(jí)學(xué)生,大部分物理基礎(chǔ)知識(shí)差,素質(zhì)低,認(rèn)識(shí)水平不高;學(xué)生的家長(zhǎng)不重視教育,導(dǎo)致大部學(xué)生來(lái)學(xué)校沒(méi)有目的,沒(méi)有理想,沒(méi)有目標(biāo);就因?yàn)檫@哪方面因素,課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講,開(kāi)小差、吵鬧響別人學(xué)習(xí);甚至大部分學(xué)生都沒(méi)有來(lái)上課,。給各科科任老師無(wú)法正常教學(xué),壓力相當(dāng)大,。面對(duì)這樣的狀況,我們應(yīng)深入了解學(xué)生,比如說(shuō)學(xué)生的家庭情況、學(xué)生的心理特征;只有和學(xué)生站在一起從心靈上啟示,從思想上教育,使他們的觀念扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),養(yǎng)成良好的作風(fēng),、習(xí)慣,早日使他們走上健康成才之路,。