總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇一

(1)課前備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,。再結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念教學(xué)，并向同組教師請教,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料和習(xí)題,，怎樣才能教好。學(xué)校組織了師徒結(jié)對的方式,，在師傅的帶領(lǐng)下我在教法和學(xué)法上學(xué)到了很多,，學(xué)校組織的師徒結(jié)對對于我們新老師來講特別有幫助。

(2)組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),。重視過程與方法的教學(xué),。

(3)培養(yǎng)興趣，關(guān)注全體學(xué)生,。物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因?yàn)榕d趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉,。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的'學(xué)生的需求。(3)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī),，狠抓學(xué)風(fēng)

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不好,。對此,，應(yīng)狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生需要，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)生萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上,，在教給他們一些學(xué)習(xí)方法,，提高他們的技能。

(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，全班齊努力,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心里,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

本學(xué)期物理教學(xué),，雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為教育奉獻(xiàn)自己的力量,。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇二

這個學(xué)期，我擔(dān)任八年級物理教學(xué),，任教三個班,，回顧一個期來的教學(xué)工作，有一定收獲現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持教研教改,，認(rèn)真實(shí)踐新課改。

本學(xué)期來,，初二年級,，進(jìn)行課改試點(diǎn)，在大家共同努力下,，初步形成了自己的的教學(xué)模式首先是基礎(chǔ)知識做導(dǎo)向,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生興趣和自信,，在逐步鞏固學(xué)生的探究能力，一步步的解決物理在生活中的問題和現(xiàn)象,，自覺的去學(xué)習(xí),。

2、不斷培養(yǎng)學(xué)生的理科思維,，注重學(xué)生的長期發(fā)展,。

經(jīng)過近20年的初中物理教學(xué)工作，我認(rèn)為,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,，所以，在物理教學(xué)中,，我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng),。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中，我講得最多的話是“在生活中這樣的物理現(xiàn)象有,，用這樣的物理方法來解決,，同時用這樣的物理表達(dá)方法來解題”，我認(rèn)為,，這三名話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法,，越是難題，越能體現(xiàn)這種方法的妙處,。為了增強(qiáng)學(xué)生對這些方法的掌握,，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對照這幾句話來解題，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展,。

3,、堅(jiān)持集體備課與二次備課相結(jié)合，課后及時反思,、小結(jié),。

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,，每周星期二上午是初二物理集體備課的時間,，從教材到學(xué)生，從教案到學(xué)案,，從教法到學(xué)法,，我與其他物理老師集體討論，共同研究,，最大限度發(fā)揮集體的智慧,。集體備課之后，我還根據(jù)各班的實(shí)際情況，進(jìn)行第二次備課,，不斷修正教案,，力求每堂課達(dá)到最佳教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后,，我都要進(jìn)行反思,，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個不足之處,。每學(xué)月結(jié)束時,，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，我還要進(jìn)行學(xué)月小結(jié),，小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失,。在這一系列的活動中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了,。

4,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,。

教學(xué)之余,，我時刻沒有忘記加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。作為物理專任教師,，我很喜歡研究每年的中考試題，特別是今年上學(xué)期,，我仔細(xì)研究了近三年來我市中考試題,，中考考試標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí),，我們命題能力有了提高,。

總之，本學(xué)期以來,，我認(rèn)真工作,，努力學(xué)習(xí)。雖然有一點(diǎn)成績,，但不足之處非常明顯,。如：課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善;隨著知識的加深，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進(jìn)一步提高;學(xué)生之間,、班級之間的成績差異有待縮小,。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇三

今年我初探物理教學(xué)，正因?yàn)閯偨佑|我感覺有些茫然,。因?yàn)槲锢硎前四昙壭略龅囊婚T學(xué)科,，學(xué)生對這門課比較陌生但存在新鮮感，所以作為教師一開始因抓住學(xué)生這一心理入手把學(xué)生對這門課的這種新鮮感提起來,。新趣是學(xué)好任何一門課的前提,，如何讓學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣是教學(xué)成功的地一步關(guān)鍵環(huán)節(jié),。下面是我一年的教學(xué)體會和總結(jié)以便我以后教學(xué)的進(jìn)一步提高。

(一)以提高學(xué)生興趣為主線,。

興趣總是與人們對事物的情感態(tài)度緊密相聯(lián)系,，當(dāng)學(xué)生接觸到新事物產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)時，就會對它產(chǎn)生向往的心理,，進(jìn)而對他發(fā)生興趣,，沒有這種情感就不會發(fā)生興趣。深入學(xué)生當(dāng)中讓學(xué)生喜歡你,，讓他們敬重你這是很重要的,。

物理課第一堂課是很關(guān)鍵的，教師應(yīng)聯(lián)系學(xué)生身邊最接觸緊密而且易懂的現(xiàn)象提起學(xué)生好感和疑惑,，從而能在學(xué)生面前表現(xiàn)自己淵博的知識,，讓學(xué)生首先對自己的老師產(chǎn)生敬佩心理，熱愛教師,，聽從教師教誨做到“尊其師,，信其道”。這也是使學(xué)生能對這門功課產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵,。再者關(guān)鍵還是根據(jù)物理這門學(xué)科的特點(diǎn)引起學(xué)生興趣,。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是物理課得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,。物理課中的現(xiàn)象會深深地吸引著學(xué)生,，使他們產(chǎn)生濃厚的興趣。所以我精心準(zhǔn)備了每一個實(shí)驗(yàn)足以提起學(xué)生的興趣,。新學(xué)科,，這對剛接觸這門課的學(xué)生來說，往往有一種新鮮感,，許多學(xué)生表現(xiàn)出極大興趣,，但這種興趣很可能僅僅停留在表面的一種新奇，如不及時深化,，熱的時間是很短暫的,。教師在上序言課時認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，方方面面考慮是很必要的,?！傲己玫拈_端是成功的一半”，成功的引入,，不僅把學(xué)生自然而然到領(lǐng)入新知識的門檻,，而且更能激起他們渴望求知的興趣。例如，一開始我給學(xué)生演示了“筷子在水里被折斷”的實(shí)驗(yàn),，學(xué)生其實(shí)生活中都見過但是沒有去想為什么?這就是學(xué)生認(rèn)識上還沒有達(dá)到一定程度,，沒有對周圍事物感興趣的意識。這就需要老師的引導(dǎo)讓學(xué)生懂得學(xué)好物理的方法之一必須對自己周圍的現(xiàn)象留心,，多觀察,、多思考、多實(shí)驗(yàn),?！叭忡R分解白光”現(xiàn)象明顯直觀，而且美觀,，讓學(xué)生感受到生活的奇跡和美好,。“紙盒子燒開水”讓許多學(xué)生覺得不可思儀,，但事實(shí)明顯擺在面前,，讓學(xué)生懂得實(shí)驗(yàn)是證實(shí)事實(shí)的最好途徑，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是最有力的證據(jù),。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，尤其初中，可操作實(shí)驗(yàn)很多,，所以不管實(shí)驗(yàn)的難易,，我都精心準(zhǔn)備，哪怕是最簡單的小實(shí)驗(yàn),，我也結(jié)合學(xué)生實(shí)際讓學(xué)生參與動手實(shí)驗(yàn),。在進(jìn)行完光學(xué)的教學(xué)之后,，我讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作了潛望鏡,，課下學(xué)生制作的積極性很高，在展示自己作品時,，有些學(xué)生制作的很粗糙很難看但是我除了沒批評還給予了表揚(yáng),，讓這樣的許許多多的學(xué)生能感受到經(jīng)過自己的努力體會到了成功的喜悅，調(diào)動了學(xué)生今后繼續(xù)努力的決心,，從而也感化了一些懶惰的學(xué)生,。

在教學(xué)中我也真正從實(shí)驗(yàn)中嘗到了甜頭。例如在講串聯(lián)電路和并聯(lián)電路時,，連接事物是學(xué)生的難點(diǎn)而且抽象,，我采取的方法就是少說多練，我盡量少講讓學(xué)生自己先看懂書上串,、并聯(lián)的概念而后自己拿著實(shí)物依次連接,，這樣反復(fù)連接幾次學(xué)生對串、并聯(lián)電路就相當(dāng)熟悉了而且有能力的同學(xué)還會從中發(fā)現(xiàn)一些其它想象提出一些其他問題。經(jīng)學(xué)習(xí)證明學(xué)生電路部分的引入取的了良好的效果,。在進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)時,由于學(xué)生預(yù)習(xí)工作做的不充分,在實(shí)驗(yàn)中難免會出現(xiàn)各種各樣的錯誤,而多種錯誤的產(chǎn)生不僅影響教學(xué)進(jìn)度,也會影響學(xué)生對新知識的掌握,所以在進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)時,有必要先對學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定的討論和引導(dǎo),使他們先對實(shí)驗(yàn)有一定的了解,知道為什么要做實(shí)驗(yàn),為什么要這樣做實(shí)驗(yàn),這樣學(xué)生做實(shí)驗(yàn)就有的放矢,而不至于流于形式,任務(wù)觀點(diǎn)不明確,。同時要多加向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教探討，提前了解實(shí)驗(yàn)器材避免由于實(shí)驗(yàn)器材的問題而影響學(xué)生做實(shí)驗(yàn)與他們同步提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和教學(xué)水平,，為學(xué)生爭取時間,。教師的一切努力為的是學(xué)生。例如在測小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,，我分三節(jié)課時做實(shí)驗(yàn),，首先先了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)步驟,。并且和測小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了比較，學(xué)生心理對實(shí)驗(yàn)過程很了解了實(shí)驗(yàn)完成很成功,。

(二)多給學(xué)生鼓勵和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心,，不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好,。

再者,，我覺得教師應(yīng)改變思想觀念，在學(xué)生面前不要老擺出自己就是老師學(xué)生就是學(xué)生,，讓學(xué)生對自己有畏懼感,。如今隨著社會發(fā)展的不同，學(xué)生的觀點(diǎn)很是不同,，作為教師應(yīng)從學(xué)生角度考慮,，認(rèn)真研究學(xué)生心理,。好多學(xué)生都是獨(dú)生子好強(qiáng)心理相當(dāng)嚴(yán)重，所以對待這樣的學(xué)生不能總是嚴(yán)厲,，應(yīng)誘導(dǎo)開解,，應(yīng)和學(xué)生以朋友的身份共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。我在教學(xué)中利用學(xué)生好勝心,，調(diào)動他們積極性，我老以學(xué)生的身份去給他們認(rèn)識每一個問題知識點(diǎn),，學(xué)生畢竟還是學(xué)生對他們不能有太高的要求奢望,，特別作為教師要照顧大多數(shù)學(xué)生。如果你能把自己也看成是初學(xué)的學(xué)生你就會體諒理解慢的學(xué)生,，你就能做到一視同仁,。自然大多數(shù)學(xué)生能跟上你的步伐就會喜歡上這門課了，一旦喜歡有了興趣你的教學(xué)已成功了一半了,，學(xué)生就會自然養(yǎng)成一種好學(xué)好問,，自己去探究的習(xí)慣了。接下來老師就能相對輕松了真所謂“師傅引進(jìn)門修行在個人”,。

(三)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們在民主,、平等、輕松中學(xué)習(xí),。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對待學(xué)生,。讓學(xué)生不僅能感受到學(xué)習(xí)的樂趣還能感受到學(xué)校的溫暖，讓他們對學(xué)校產(chǎn)生一種依賴感,，在學(xué)校似如家一樣的溫暖,，再不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇四

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來，我擔(dān)任八年級三個班的物理教學(xué)工作,，本人以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教學(xué)成績?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù),。回顧這一年,，忙碌而又充實(shí),，付出了，努力了,，收獲了?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，努力提高自身素質(zhì)

教師的職責(zé)：教書育人,。言行要為人師表，業(yè)務(wù)要求精,。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求,。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí)活動，豐富了自己的知識,，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備,。

二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，注重“三維目標(biāo)”的落實(shí)

“三維目標(biāo)”：就是新課程中的“知識與技能”,、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”,。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課，能把知識點(diǎn)落實(shí)到位,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前深入鉆研教材,，把握教材的基本思路,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中,，即備教材，又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識與技能,、他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的一些措施,。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件。自己能精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,。

2,、課堂上，能關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,，布置的作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、課后,，及時批改學(xué)生作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

4,、平時積極參加教研活動，認(rèn)真參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長,，提高教學(xué)水平,。

三、多給學(xué)生鼓勵和幫助,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心,，不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好,。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，老師首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，老師事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇五

春華秋實(shí),，本學(xué)期初二物理教學(xué)工作即將過去，可以說是緊張而忙碌,，兢兢業(yè)業(yè),。本學(xué)期時間較長,，雖然累點(diǎn)，但收獲頗多,?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，積極聽課,，吸取其他經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備好每一堂課,，上好每一堂課,，在教學(xué)過程中，將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合,，因材施教,，因地制宜，根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué),。同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，收到了較好的效果,，受到學(xué)生的歡迎。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上搜集資料,，吸收別人優(yōu)秀教案的長處,，并對例題進(jìn)行篩選，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，添補(bǔ)自己的不足,，并利用公開課的機(jī)會,，征求其他領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，改進(jìn)工作,，提高教學(xué)技能,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后以及晚自習(xí)時間,，對不同做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。層次的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

以上是本人對本學(xué)期的物理教學(xué)工作簡要的總結(jié)，同時通過簡短的總結(jié)也鞭策自己在未來的工作中繼續(xù)留下自己串串閃光的足跡,。在今后的`教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，“不求步步驚人,，但求步步精心”!

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇六

時光荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去了,，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，有收獲也也困惑，我現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

自參加工作以來,，我十幾年如一日，對工作兢兢業(yè)業(yè),，從來不敢有絲毫的懈怠,，我熱愛我的職業(yè),，面對著學(xué)生們那一雙雙求知若渴的眼睛,，我深感自己責(zé)任的重大。為了自己的發(fā)展,，也為了學(xué)生的發(fā)展,，我不斷地學(xué)習(xí)，力爭用新的教育理念,，好的教育方式和教育方法指導(dǎo)教育學(xué)生,，為國家培養(yǎng)新一代合格的人才而貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

二,、教學(xué)方面：

我今年承擔(dān)的是八年級兩個班的物理教學(xué),，由于用的是全新的實(shí)驗(yàn)版教材，為了克服種種困難,，我努力學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，通過向有經(jīng)驗(yàn)的人請教,，上網(wǎng)查詢等各種方式,，盡快熟悉教材。在上課之前,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，力求向每一節(jié)課要質(zhì)量。為了上好每一節(jié)課,，我常常深入課堂觀察,，學(xué)習(xí)別的教師的長處，來彌補(bǔ)自己的不足,。在上課時力求精講精練,，少講多練，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，巧妙的把三維目標(biāo)貫穿在教學(xué)當(dāng)中,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅獲得知識,，還能受到思想的熏陶。

三,、德育工作方面：

1.重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。俗話說："好習(xí)慣使人終身受用"。我特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。由于物理學(xué)科在八年級是起始學(xué)科,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，我主要從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我努力培養(yǎng)學(xué)生好的物理表述習(xí)慣,，物理是門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá),，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維,。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的作圖習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)作圖一定要用作圖工具,，從作圖上讓他們明白"失之毫厘,，謬以千里"的道理。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的審題解題習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的解題格式,，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣,，不要一遇到難題就東問西問,，要先思考有自己的見解后再和同學(xué)交流，這樣進(jìn)步才會更快,。

2.重視學(xué)生思想工作,。除了教學(xué)之外，我特別重視和學(xué)生課下的交流,，一方面可以了解學(xué)生的思想動態(tài),，一方面可以增進(jìn)師生的感情。

3.不斷提高自身的道德素養(yǎng),。我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以不斷地提高自己的道德修養(yǎng)。我堅(jiān)持閱讀相關(guān)的書籍,，并作好筆記,，以便在工作中用理論指導(dǎo)實(shí)際，更好的開展教育教學(xué)工作,。

四,、成績和不足：

通過一學(xué)期的努力,，已初見成效。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步形成,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，已經(jīng)學(xué)會獨(dú)立思考，能運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的問題,。我所教的兩個班級成績也有大幅地提高,。

在教學(xué)工作中，我也有很多的困惑,，例如如何讓課堂效率更高,，盡管在這方面我一直在努力探索，但效果仍不明顯,。如何進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，變"要他學(xué)"為"他要學(xué)"，這也是我一直努力的方向,。

教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作,，一份耕耘，才有一份收獲,，我會不斷努力,，用我滿腔的熱情去澆灌那些含苞待放的祖國花朵，相信這些花朵在不久的將來一定會美麗盛開,。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇七

時光飛逝，我在閏華中學(xué)已有一個學(xué)期了,。就在我暑假走進(jìn)閏華中學(xué)的那一刻,，我便下定了決心，我要在這里迅速成長,，干一番事業(yè),。在這不短，也不長的一個學(xué)期里,，我運(yùn)用讀書時學(xué)習(xí)的理論知識,，聯(lián)系自己工作的實(shí)際情況，多聽取其他老教師們的經(jīng)驗(yàn),，邊學(xué)邊干,。結(jié)束了兩年的漂泊時光，現(xiàn)在我真真正正的成成為了一名人民教師,，所以我更加努力，盡我的能力干好每一件事情。

在教學(xué)中的第一個環(huán)節(jié)是備課,，包括備教材,，備學(xué)生,，備方法。由于離我初二的時間已有10年之遙,，且在這幾年間教材不斷有修改,，因此，對于初二物理的教材,，不是十分熟悉,，所以我堅(jiān)持，在我講課前幾天必須把課備出來,，在備課的過程中,，多看參考書，各取精華所在,。備好課后,，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改。若課程允許,，我盡量抽時間去聽有師傅黃惠明老師的課,，并向他請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法,。從中獲益匪淺,，這使我在往后的日子里更注重聽課了。由于對學(xué)生情況知之甚少,，因此在正式開學(xué)以前,，我盡可能多些了解我所教的三個班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名,，座位情況,。向班主任了解整體和個體的基本情況，在教學(xué)過程中,，對于學(xué)生掌握知識的情況更要清楚,。對于物理來說，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大,。記得在開學(xué)后不久,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)講到一題需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識的計(jì)算題時,，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對冪函數(shù)的運(yùn)算不大熟悉,，這樣子就打亂了我的教學(xué)計(jì)劃。

經(jīng)過這次教訓(xùn)后,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識，我都會先問及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況,。例如：學(xué)習(xí)“速度”那節(jié)內(nèi)容時,，需要用到單位的換算,，而單位換算是一個較為重點(diǎn)的內(nèi)容，但經(jīng)了解,，學(xué)生對這一內(nèi)容的記憶不深,，只有少許印象。根據(jù)這個情況,，我就在展開新內(nèi)容之前,，把速度單位的換算，用同學(xué)們熟悉的長度和時間的單位換算推導(dǎo)出來,。一是加深學(xué)生的印象,，二是為接著下來的新課掃清障礙。正所謂教無定法,，我利用空堂的時間,，除了聽物理課外，還聽其它學(xué)科的課,，包括數(shù)學(xué),，化學(xué)等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法,。

接下來就是上課,，對于學(xué)生，上課是最重要的,。這是教師傳授知識的過程,，怎樣利用好課堂的45分鐘呢?我是在教師的“填鴨式”下成長的，與現(xiàn)在的新課程理念是相違背的,。為了能盡快適應(yīng)和成長,，除了多聽課外，還堅(jiān)持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記,，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況，有哪些地方做得教好,，有哪些地方是欠缺的,，需要以后注意，在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松,，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí),。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量,，把大多的練習(xí)放在課堂上,，一來可以在課堂上及時鞏固知識,，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣,。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,，發(fā)下去。在批改過程,，不止單單寫上一個等第,，還會把學(xué)生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講,。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,，所以必須有耐心,，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個過程中,，不斷讓他樹立信心,。由于物理是這個學(xué)期才開設(shè)的，且不需要太多的基礎(chǔ),，只要上好課,，做好作業(yè)，是可以有較大的進(jìn)步的,。就像有一個女同學(xué),，接受能力較差，但她比較勤奮,，我不斷的鼓勵,，幫助她，終于,，在后來的一次測驗(yàn)中,，打破了以往不合格的局面，她也在此中不斷增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的信心,。

有人說,，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個學(xué)期的工作,，我深深地領(lǐng)會到這一點(diǎn),。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作,，太多的計(jì)較只會成為阻礙。本學(xué)期物理教學(xué),，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任八(3),、(4),、(13)班教學(xué)工作以及八(3)班的班主任工作。在工作中,，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴(yán)格要求自己,，虛心向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課,、及時反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先,，對于八年級學(xué)生剛接觸物理這門學(xué)科,，由于初中物理各個知識點(diǎn)之間聯(lián)系不是太強(qiáng)，有些概念也比較抽象,，有些學(xué)生經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)還是有些跟不上,。所以針對這個實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

其次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難。在備課之前,，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),，并參考相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn);同時,，備課不僅要備教材,，而且還要備教法;除此之外，更要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣。認(rèn)真寫好教案,，對每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足,。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

授課之后，做到精講精練,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個詞,，不是拼寫有誤,，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí),。在每單元結(jié)束時,，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識,。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時,，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性,，形式多樣化,。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正,。每周進(jìn)行兩次聽寫測試,，對所學(xué)新單詞、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教,，教學(xué)相長,。

在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力,。我積極參加各種講座,，經(jīng)常利用各校公開周的機(jī)會去聽課“取經(jīng)”，不斷給自己“充電”,，以適應(yīng)時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，我還在不斷的摸索前進(jìn)。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(1,、3、4)班的物理教學(xué)工作,，總體上來說學(xué)生上課不專注,，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)不自覺,，學(xué)生接受能力差,，新學(xué)科教學(xué)進(jìn)度緩慢，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)難度較大,。因此我堅(jiān)持按照備教材,、備學(xué)生、備方法的環(huán)節(jié),，特別注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，找準(zhǔn)方法,，堅(jiān)持在上課前把課備出、備好,，并參考許多相關(guān)資料，認(rèn)真思考,，結(jié)合學(xué)生情況不斷修改,，總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法。

學(xué)期初,，認(rèn)真和班主任及其他任課教師探討班上情況,，充分了解學(xué)生狀況，結(jié)合相關(guān)班級實(shí)際情況改進(jìn)其中的不足,。備好課,，寫好教案是上好課的前提，讓教案真正為教育教學(xué)起到預(yù)見性和指導(dǎo)性作用,，做到教學(xué)中有的放矢,，同時利用學(xué)校安排的公開課和觀摩課，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，找準(zhǔn)教學(xué)突破口,，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，開展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益,。從學(xué)生的基礎(chǔ)情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有較大的進(jìn)步。

因?qū)W科知識的特點(diǎn),，確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色,。學(xué)生解決物理問題的思維需從頭建立，普遍學(xué)起來容易,，做題卻感到困難,，原因是教材的改革，使教材內(nèi)容的簡易化,，知識沒有透徹性,，內(nèi)容不夠充實(shí)，導(dǎo)致難教難學(xué),，這也需要教師花大量的時間備課教學(xué),，并充分掌握好學(xué)生的特點(diǎn)。因此為學(xué)好物理,，必須培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維能力,，并要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。同時要重視物理知識的應(yīng)用,，除了重視教科書上的知識應(yīng)用外,，還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實(shí)際及參考應(yīng)用題,，這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑。

另外,，物理是一門實(shí)驗(yàn)性和實(shí)踐性相結(jié)合的學(xué)科,，也是注重能力培養(yǎng)的學(xué)科，除了讓學(xué)生完成一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)以外,，還組織了學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動手動腦的能力,，同時也完成了許多能夠完成的小實(shí)驗(yàn),。同時在課間，我根據(jù)學(xué)生的基本情況開展探討講練式的教師教與學(xué)生練相結(jié)合的方式方法,，即簡單的由學(xué)生自己解決,，較難的由小組長給成員講解弄懂，難度較大的要求學(xué)生小組內(nèi)相互探討后再由我來慢慢啟發(fā),，并逐步解決的方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲,，同時還能讓學(xué)生在做題中找到樂趣,。

在學(xué)習(xí)物理的過程中，起初大多學(xué)生都感覺有難度,，尤其是透鏡方面的知識,，使很多學(xué)生感覺非常難，特別是在學(xué)畫光路圖的畫法方面,，學(xué)生缺乏發(fā)散思維,，學(xué)習(xí)信心不足，導(dǎo)致部分學(xué)生成績不理想,。其主要是上課講的他們都聽懂了,，而且感覺也不難，但一到課下自己做題就感覺非常難,。老師講的都不知道到哪去了,，上課聽的也不知道去哪里了?這種情況我并沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從培養(yǎng)學(xué)生的自信心出發(fā),，給學(xué)生鼓勵，并加以個別指導(dǎo),，給他們信心,，不搞偏難度題，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,，用贊賞的眼光看學(xué)生,，用欣賞的態(tài)度對待學(xué)生,，使學(xué)生充分感到自己實(shí)實(shí)在在的是在學(xué)校里學(xué)習(xí)和成長。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),，鼓勵他們大膽參與課堂學(xué)習(xí)。

以上是我對本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結(jié),?？傊谶@一學(xué)期中,，按照新課標(biāo)要求，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī),，努力完成教育教學(xué)工作任務(wù),，按時完成教學(xué)目標(biāo)要求，讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習(xí)效果,，但在講課過程中我也看到了很多不足的地方：如實(shí)驗(yàn)儀器的缺乏,、造成了許多演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯;對學(xué)生的檢查不夠，讓一部分學(xué)生鉆了空子,，得過且過等情況,。為了今后教學(xué)的順利地進(jìn)行，我將一如既往地繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，處處為學(xué)生著想，做好本職工作,，并爭取更好的成績,，在以后的教學(xué)中也會不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精,。當(dāng)然,，如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探索。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇十

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來,，我擔(dān)任八年級三個班的物理教學(xué)工作，本人以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教學(xué)成績?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù),。回顧這一年,，忙碌而又充實(shí),，付出了,，努力了，收獲了?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力提高自身素質(zhì)

教師的職責(zé)——教書育人,。言行要為人師表,，業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求,。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力,。透過學(xué)習(xí)活動,，豐富了自己的知識，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備,。

二,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，注重“三維目標(biāo)”的落實(shí)

“三維目標(biāo)”——就是新課程中的“知識與技能”,、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”,。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課,，能把知識點(diǎn)落實(shí)到位。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前深入鉆研教材,，把握教材的基本思路,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中，即備教材,，又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識與技能,、他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣等,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的一些措施,。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。自己能精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有針對性,。

2,、教室上,，能關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與教室實(shí)驗(yàn)和課外探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向教室45分鐘要質(zhì)量，努力提高教室教學(xué)效率;教室上講練結(jié)合,，布置的作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、課后,，及時批改學(xué)生作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，主動落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

4、平時主動參加教研活動,，認(rèn)真參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長,，提高教學(xué)水平。

三,、多給學(xué)生鼓勵和幫忙，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種狀況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵,，給他們信心,，不搞偏難題,。從多方應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價,。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，這天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫忙,，鼓勵他們大膽的參與教室,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好,。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的,。教師言行舉止個性重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，老師首先要做到,，要求學(xué)生講禮貌,，講衛(wèi)生,，老師事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

四，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，教書育人并舉

屏棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們在民主、平等,、簡單中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對待學(xué)生。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(4,、5、6,、)三個班的物理教學(xué)工作?？傮w上看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展，收到很好的效果,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一,、備課方面

課前精心備課,，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，搞好集體備課,。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法,，力求與原來授課模式不同,。學(xué)案寫好之后,，多在頭腦中過幾遍,?？纯茨睦镄枰薷摹Ｉ贤暌还?jié)課后就回顧一下自己的授課過程,，學(xué)生聽課時狀態(tài)。學(xué)生在那個地方有疑惑,。哪個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好,，課堂留下那些遺憾等。因?yàn)樵谏险n之前你無論準(zhǔn)備多么充分,，在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題,。發(fā)現(xiàn)問題后,，積極尋找解決辦法，再給下一個班上課時,，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時,，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍,，力求完美。堅(jiān)持每節(jié)課有課后反思,。

二,、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。本學(xué)期,，我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式來提高自己的課堂教學(xué)效率,，利用學(xué)案充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性,，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論，使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn),。

在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求,，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級,，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,，當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的。

三,、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。特別對于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生，堅(jiān)決落實(shí)到個人,，當(dāng)場輔導(dǎo)，效果很好,。

四、加強(qiáng)與備課組老師的合作,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作

堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平。積極聽課,，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開課,。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,，怎樣進(jìn)行師生互動,，以及他們怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)思路,。怎樣調(diào)動學(xué)生積極性,，力求提升自己的教學(xué)水平,。

一份耕耘,，一份收獲,。經(jīng)過自己的努力,，我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績，在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎,。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法少,。有一些概念,、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫，導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽就懂,，一做就不會”。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難,。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇十二

開學(xué)至今,，已經(jīng)是第八周了了,。第一次月測成績有兩個班排名前三名,，但是第五名和第七名的成績兩個班的成績不盡人意。反思教學(xué)是必要的,，下列是自己的一點(diǎn)感悟,。

一、抓好作業(yè)和練習(xí)及小測

(一)抓好每課前的小測和課后的補(bǔ)測,。

要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識內(nèi)容，下一節(jié)課前五分鐘小測要達(dá)標(biāo),。注意布置作業(yè)時提醒學(xué)生準(zhǔn)備小測,，加強(qiáng)復(fù)習(xí),。由于所教學(xué)班數(shù)較多,，人數(shù)較多,，怎樣落實(shí)補(bǔ)測是個難于解決的問題,，一是班班主任的配合和歷史等科目教師的配合;二是對小測的題目進(jìn)行精選,，力求大多數(shù)學(xué)生能達(dá)標(biāo),，三是對學(xué)生安排層次達(dá)標(biāo)，四是改變批改小測的方式,，可以是小組長負(fù)責(zé)批改，也可以在課堂上小組間互相評改,，教師抽查其中一組進(jìn)行批改，學(xué)生相互訂正答案,，明確錯誤之處，寫上評語。教師的全批全改當(dāng)然也十分重要,，這三種方式交叉進(jìn)行較好。對學(xué)生的補(bǔ)測要控制難度和人數(shù),，每班5一7人，對優(yōu)生的補(bǔ)測要另行安排題目測試,，合格層次的補(bǔ)測可讓學(xué)生重新抄寫題目，再做一遍,，時間安排在每天的第八節(jié)和中午時間。補(bǔ)測學(xué)生姓名要及時寫在黑板上,，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備。

(二)作業(yè)的布置批改訂正。

首先是對課本習(xí)題的落實(shí),，盡量讓學(xué)生在課堂上完成，并舉一反三,，拓展思路。二是對印發(fā)練習(xí)卷的精選和分層布置,，對一些較難的題目進(jìn)行課堂上評講，最好是在本章復(fù)習(xí)課上進(jìn)行,。三是對練習(xí)冊的使用要有針對性。本學(xué)期使用的雙色達(dá)標(biāo)測評不是十分好用,，要有選擇地讓學(xué)生做,，特別是對b組練習(xí)要進(jìn)行篩選,。對學(xué)生的練習(xí)冊檢查目標(biāo)是看看學(xué)生完成情況,，評價有abcd五個層次,，對臨界生的作業(yè)練習(xí)要全批全改,。對學(xué)生作業(yè)中錯誤之處,，要求要訂正,，加強(qiáng)檢查,，如不能完成的要進(jìn)行罰做,，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,。答案的核對可讓科代表負(fù)責(zé),，利用周四教師會議時間進(jìn)行,，每天的作業(yè)評講利用午間進(jìn)行,。

(三)每周的征答本課組統(tǒng)一選擇一些興趣難度適合的的物理競賽題,，讓各班學(xué)生征求解法，并由級部進(jìn)行獎勵,，這樣大章旗鼓的表彰讓學(xué)生充滿成功感，對物理的學(xué)習(xí)興趣會更濃厚,。

二,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落實(shí)

(一)小制作與小論文開學(xué)到今,，學(xué)生開展了制作土電話和潛望鏡，小論文<無聲的世界>等,，學(xué)生通過制作和寫作,，培養(yǎng)動手動腦能力,，培養(yǎng)對物理的興趣,。尤其是在月測中,，對土電話知識進(jìn)行的考查，讓學(xué)生體會到動手制作對學(xué)好物理的好處,。本周對小孔成像實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行補(bǔ)做,，對學(xué)生的制作和論文要認(rèn)真進(jìn)行評析和獎勵。每一周安排一個小實(shí)驗(yàn)或小制作或小論文,，手抄報等多種形式的作業(yè),，較放置在實(shí)驗(yàn)室中保存，選擇一個家長會時間,，讓學(xué)生家長看到自己的小孩的作品,。

(二)實(shí)驗(yàn)課的安排平面鏡成像實(shí)驗(yàn)和光的折射實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果都不錯,，但存在的問題不少,。一是學(xué)生的教室環(huán)境,、座位的改換和不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，二是分組實(shí)驗(yàn)中的教學(xué)管理跟不上，主要是5,、6班的紀(jì)律習(xí)慣不利于開展分組討論活動。三是實(shí)驗(yàn)室的儀器不能適應(yīng)教學(xué),。今后要注意幾點(diǎn)

(一)實(shí)驗(yàn)課前的思想動員、紀(jì)律教育要強(qiáng)調(diào),。

(二)落實(shí)分組,，小組合作學(xué)習(xí)的模式要體現(xiàn)出來。

(三)是對實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)要因班而已,。

(四)對實(shí)驗(yàn)儀器的改進(jìn)是本學(xué)期的重點(diǎn),，要動員備課組和實(shí)驗(yàn)員共同解決。

三,、學(xué)法指導(dǎo)方面

在調(diào)整自己教學(xué)方法和策略的同時,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)思想和方法的指導(dǎo)要跟上,。對物理科的興趣是要靠教師的精心培養(yǎng)和呵護(hù),。對學(xué)生反映出來的思想問題要主動與學(xué)生溝通，與班任配合,。學(xué)生現(xiàn)在反映第二章較難,，主要是對教學(xué)進(jìn)度和知識容量的承受上,，注意要分解難度，掌握要求,，降低難度,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)主要是體現(xiàn)在課堂上,，一些學(xué)習(xí)技巧,，如做筆記,，對一些典型題目的解法,、對如何使用參考書、如何課前預(yù)習(xí),，看哪些課外書等，介紹所教學(xué)生的哥哥姐姐一些成功經(jīng)驗(yàn)和自己的一些做法,，在每次月測后讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié),，讓成績好的學(xué)生介紹自己的做法,。另外，從網(wǎng)上下載一些學(xué)習(xí)方法的文章張貼在教室中,，或讓住宿行傳閱。

四,、多媒體教學(xué)

由于教室中沒有安裝電教平臺，雖然是盡量地使用電教平臺,，但是仍然不能每節(jié)課都是用課件上課。同時,，對如何使用課件，最大限度地增強(qiáng)教學(xué)效益一直有很大的爭議,，特別是對一些識記內(nèi)容，減小了動手訓(xùn)練的時間,，如何解決這些問題，我想作為一個課題研究下去,。但無論如何,，堅(jiān)持使用平臺，有選擇性地在一些課題中使用平臺教學(xué),，是無可爭議的。

五,、評價方式與激勵

本學(xué)期繼續(xù)使用學(xué)分卡,，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時反饋教學(xué)有好處,，現(xiàn)在的問題是每節(jié)課前的備課中,，要有針對性地選擇一些臨界學(xué)生進(jìn)行課堂提問,。對小組合作,、活動的評價目標(biāo)還沒有真正發(fā)揮出功效,。在課堂上每天對學(xué)生進(jìn)行激勵評價，方式仍然單調(diào),，有待今后改進(jìn)。給學(xué)生一些小獎品,，如雪糕、旅游紀(jì)念品等,，學(xué)生會非常開心,。這些學(xué)生很在乎對德育分的評價，因?yàn)榈掠幱修k學(xué)習(xí)班的措施,，每周將加減分的名單交班主任，在班會上進(jìn)行表揚(yáng)獎勵,。

六、其它

作為一名骨干教師,，總是希望自己在各方面獨(dú)占鰲頭,，但是由于心性懶惰，往往是有計(jì)劃,，沒行動,，有的好好的想法,，沒有好結(jié)果,，認(rèn)真檢討自己,，才能不斷進(jìn)步!

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我任教初二第二學(xué)期1、2,、4三個班的物理教學(xué)工作,，這一學(xué)期已過去，總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學(xué)方法,。把洋思教學(xué)理念和物理課堂教學(xué)結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、精心備課全面了解和掌握新課程規(guī)范

課前認(rèn)真熟讀新課程規(guī)范和新教材，透徹理解并掌握新課程規(guī)范,，制定具體的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充沛了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，最大限限度的吃透教材,，認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案,、公開課教案等,。

二、加快課堂教學(xué)改革

為保證新課程規(guī)范的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充沛發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，一起發(fā)展的過程,，積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐,。

三,、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

初二第二學(xué)期學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、局部學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大局部學(xué)生由于是獨(dú)生子女,、留守學(xué)生比較嬌慣,，不少學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評剽竊作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高學(xué)聲的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，協(xié)助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

四,、創(chuàng)新評價,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。

五、學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化物理課堂教學(xué)

在以往的課堂教學(xué)中,"課內(nèi)缺乏課外補(bǔ)"的現(xiàn)象非常普遍;“講--練--磨”成為主要的教學(xué)模式,。這種做法給學(xué)生帶來繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效率低,、解題思路單一化成為教學(xué)中的頑癥,。減負(fù)增效的物理課堂教學(xué)改革已經(jīng)迫在眉睫。而在教學(xué)中減負(fù)增效最為有效的方法就是：“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”。本學(xué)期我靈活運(yùn)用了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，力求上好課,，努力提高教學(xué)水平。

一學(xué)期來,，自己認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，和時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不時提高,，從而不時提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

新課改教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自身,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為教育奉獻(xiàn)自身的力量,。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇十四

本學(xué)年我任教八年級三個班的物理教學(xué)工作，這一學(xué)年已過去,，總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學(xué)方法,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗,。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等,。

二,、加快課堂教學(xué)改革,，探究式教學(xué)深入課堂

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，我們進(jìn)行了集體備課,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我校“自主——創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式,。最大限限度的吃透教材,，認(rèn)真撰寫教案,。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐,。

三,、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。

四、創(chuàng)新評價,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。本學(xué)年物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會教材的基本思想,、基本理念,，課改精神。對于教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學(xué),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

(3)認(rèn)真批改作業(yè),，每次作業(yè)的選擇本人充分考慮學(xué)生特點(diǎn),，題量適中，適合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并且及時批改,，及時反饋,，有的放矢,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，補(bǔ)已之短,，努力提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，從不同資料中吸取營養(yǎng)，從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

5、“進(jìn)無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。

總之,，新課改教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為茶林中學(xué)的教育奉獻(xiàn)自己的力量,。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任初二3,、9、10,、12,、18班的物理教學(xué)工作，這一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，以及在班主任的配合和耐心幫助下,，圓滿完成本學(xué)期的物理教學(xué)工作，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、做好課前準(zhǔn)備。深入細(xì)致的備好每一節(jié),。在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)備把握難點(diǎn),、重點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，根據(jù)該班的學(xué)習(xí)情況分層使用不同教學(xué)手段和有效課堂教學(xué),，注意弱化難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

二,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，及時注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言簡潔明了，課堂提問做到面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)期興趣,。課堂上做到講練結(jié)合，給學(xué)生充裕思考時間,，在課堂得到及時鞏固,，加深。布置好作業(yè),，作業(yè)盡量做到少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三,、緊抓作業(yè)批改,，注重平時測試考試，積極對后進(jìn)生輔導(dǎo)。開學(xué)以來,，我一直堅(jiān)持做到作業(yè)全皮全改,，這樣才能對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學(xué)方法,，既有利于提高教學(xué)質(zhì)量,，還有利于做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對于該班的后進(jìn)生,，堅(jiān)持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，與學(xué)生談理想、談目標(biāo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

四、積極參與教研活動,。堅(jiān)持聽課,，評課，注意吸取本校初二老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期我聽課記錄達(dá)到十五次有余,，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。積極參加學(xué)校舉行公開課以及所在科目的科組活動，從中我得到不少教師給我的幫助和指點(diǎn),，為下一步教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

五、注重教育理論的學(xué)習(xí),。注意把一些先進(jìn)的教學(xué)理論應(yīng)用于自己的課堂,，做到學(xué)有所用。例如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識,，閱讀教育教學(xué)雜志,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮東西,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。除此,，在教學(xué)中注意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。

本學(xué)期物理教學(xué),，積極認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),。一個學(xué)期的工作下來，我深深地領(lǐng)會到這一點(diǎn)：只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會成為阻礙,。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：如何減小班級學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

八年級物理教師個人工作總結(jié)篇十六

學(xué)期即將結(jié)束,八年級物理教學(xué)工作基本按本學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃完成,、基本落實(shí)上級、學(xué)校物理教學(xué)指示,。一學(xué)期來,我們物理科開展了各種各樣的工作,。優(yōu)點(diǎn)我們繼續(xù)保留,不良的積改進(jìn),從中吸取教訓(xùn),取長補(bǔ)短,不斷完善教育教學(xué),提高自身教學(xué)水平。下面即本學(xué)期八年級物理科教學(xué)總結(jié)淺談幾點(diǎn):

一,、思想教育:

人的靈魂就是一種思想,一個的思想可以左右這個的語言,、行為等。在物理課堂教學(xué)過程中,我都認(rèn)真利用物理內(nèi)容從思想上教育學(xué)生,特別是著名的物理學(xué)家,通過對名人的先進(jìn)事件教育改變學(xué)生的觀念,、思想,熏陶情感,。鼓勵他們追求理想,對未來充滿信心。特別是物理這門學(xué)科在社會應(yīng)用之廣泛,從而達(dá)到思想教育的目的,。

二,、知識教學(xué):

知識教學(xué)是所有教育教學(xué)的重中之重,在這方面,我力爭突破。所以本學(xué)期以來,在知識教學(xué)這一方面,我都做到以下幾點(diǎn),。

1,、每上一節(jié)課或課時,我都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好詳?shù)慕虒W(xué)教案;備好每一位學(xué)生,爭取讓每一位學(xué)到之并非學(xué)之。

2,、認(rèn)真批改每一次作業(yè),通過作業(yè)反饋,補(bǔ)漏強(qiáng)化,做到及時診斷,及時治療,。

3、登計(jì)好作業(yè)的情況,。比如說學(xué)生交作業(yè)的數(shù)量,、案例,學(xué)生的解題方法、過程是否規(guī)范,、合理,。

4、為提高學(xué)生的主動性,。我采取了鼓勵,、獎勵的方式;比如說中考、期考,凡是成績達(dá)到60分或60以上的都受到獎品的獎勵,包括各方面有進(jìn)步的。從而達(dá)到教學(xué)目的,。

三,、實(shí)驗(yàn)教學(xué):

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,每個知識點(diǎn)都是以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)。興趣是最好的老師,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)為重要,。雖然我校的實(shí)驗(yàn)儀器陳舊,、缺乏,我都力爭收集實(shí)驗(yàn)儀器,讓實(shí)驗(yàn)課如期完成,并且取得了理想的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步得到升華,學(xué)習(xí)的積積性相對提高,取得良好的成效,。本學(xué)期以來,由于多方面的因素,我采用了演習(xí)實(shí)驗(yàn)為主,學(xué)生很少參與到實(shí)驗(yàn)中來,針對這樣的狀況,為了讓每位學(xué)生參與進(jìn)來,結(jié)合我校的情況,我采用了分組實(shí)驗(yàn),解決了我校實(shí)驗(yàn)儀器不足,也基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

四、存在不足:

本屆八年級學(xué)生,大部分物理基礎(chǔ)知識差,素質(zhì)低,認(rèn)識水平不高;學(xué)生的家長不重視教育,導(dǎo)致大部學(xué)生來學(xué)校沒有目的,沒有理想,沒有目標(biāo);就因?yàn)檫@哪方面因素,課堂上不認(rèn)真聽講,開小差,、吵鬧響別人學(xué)習(xí);甚至大部分學(xué)生都沒有來上課,。給各科科任老師無法正常教學(xué),壓力相當(dāng)大。面對這樣的狀況,我們應(yīng)深入了解學(xué)生,比如說學(xué)生的家庭情況,、學(xué)生的心理特征;只有和學(xué)生站在一起從心靈上啟示,從思想上教育,使他們的觀念扭轉(zhuǎn)過來,養(yǎng)成良好的作風(fēng),、習(xí)慣,早日使他們走上健康成才之路。