當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

保育員個人工作總結小班 保育員工作內容及總結篇一

幼年起就就應透過教育培養(yǎng)一種良好的習慣，因為習慣是一種頑強而巨大的力量,，它能夠主宰人的一生,，孩子畢竟是孩子

幼兒從小就就應透過完美的教育，去建立一種好的習慣,，孩子們正處在發(fā)育的時期,，每一天要十幾個小時的睡眠時光，中午休息是很好的睡眠補充,，沒有困意的幼兒也是正常的,，教師晨、午檢時要留意,，要細心留意,，預防不安全因素發(fā)生。

中午休息的時光到了,，孩子們陸續(xù)睡著了,，我發(fā)現(xiàn)美琪還沒睡著，我悄悄地走近一看,，她的手中拿一皮筋在玩耍,，一會兒套在手腕上，一會兒放在嘴里咬著,。存在著很大的不安全因素,。“怎樣辦”,，我反復思考：把頭上的飾品放到一個小盒子里“孩子們你們活動了一上午也該休息了,，我們的頭上的頭飾也和你們一樣休息一下好嗎”“好”。

嘿!這一招還真靈,，孩子們把頭飾都放到盒子里了,，還對他們說：“發(fā)卡你睡覺吧，醒來之后我們再玩,、小皮筋你也該休息了,。”

我心高興：這不就是我們要的結果嗎孩子們睡著了,，我們教師也稍微休息一下,，一舉兩得。教師們,，這招很好,，你們不妨一試。

保育員個人工作總結小班 保育員工作內容及總結篇二

轉眼間一學期結束了,，經過我們的努力,，幼兒的各項本事有了提高,，體質有所增強，大部分幼兒在教師的教育下能遵守班上各項常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣,。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力,，爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習慣,。下頭我對這一學期來的工作做以簡單總結

一、保育方面

每一天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則,，開窗通風,，以及各項衛(wèi)生工作。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自我的飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡,，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡,，等他們睡著后,，能及時調整孩子的睡姿。孩子的歡樂,，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意，是對我工作的肯定,。

二,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對班級的衛(wèi)生工作，我嚴格按照本園制度執(zhí)行,，我是中途來幼兒園的,，從我決定參加工作以來,，我一向注重幼兒餐具、毛巾,、地面,、門、窗,、玩具,、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情景,，早上家長送來時,，看到孩子情緒不高時，我都會向家長了解情景,，異常是帶藥的孩子,，我都細致了解保育員工作。午睡起床,，我會明白孩子自我洗臉,，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內活動時,，我異常注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作,。

三、在配班工作中,，我主動配合教師組織幼兒上課,，并能在不打擾教師正常上課的同時糾正幼兒坐姿，發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時能及時的提醒

四,、安全問題是大事

在活動中能注意幼兒的安全,，并注意及時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。

五,、家園互動方面

我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的,，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通,，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化提議我都能虛心理解,。

對于工作,，我一向都盡力做到，但仍存在很多不足之處,，工作中,，有時出現(xiàn)一些急躁情緒，今后我會注意控制自我的情緒,。經過這段時間的工作,，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

保育員個人工作總結小班 保育員工作內容及總結篇三

前幾年我調入幼兒園工作,，成為了一名保育員，剛調入幼兒園那會兒,，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物,。經過一段時光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大,，有些工作需要保育員的配合,，而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成。透過學習,，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,，而是需要保教配合，保教共育,。

我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小,，多為三歲半的幼兒,，所以，幼兒新入園時不是很適應,，需要教師耐心細致的關心和愛護,。以前，接待新生都是教師的事,，透過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任，于是,，我也參與到了接待新生入園的工作中來,，并且，把接待工作記錄下來，總結成敗做成筆記,，讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應手,，提高了個人的工作效率，也正是因為細致的工作,，受到了家長和園領導的一致好評,。

下方將自我在工作中的保育筆記總結如下：

一、新生入園的情緒表現(xiàn)

新生入園第一天,，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張,、害怕、哭鬧,，不愿意上幼兒園,，拉著家長的手不放，要回家,。但當家長離開后,，多數(shù)幼兒在教師的說服下能停止哭鬧，個別幼兒會表現(xiàn)激烈,，不聽勸說,，哭鬧不止，更有甚者會耍賴,，踢打是教師或咬人等不受控行為,。這時必須不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自我的親人,，會重新哭鬧,。有些家長能與教師很好的配合，放心的將孩子交到教師手中,，有些家長則表現(xiàn)為放心不下,，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒,。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧,，他們會對幼兒園的一切都感興趣，第二天就會醒悟過來,，不再想上幼兒園,。其實，把孩子放到一個陌生的環(huán)境,，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情,，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮，隨著時光的推移,，孩子會漸漸的適應新的環(huán)境,，只要家長能夠配合，孩子會適應得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園丁生活,。

雷是一個活潑好動的小男孩,，第一天入園時表現(xiàn)得十分開心，還和媽媽再見,，自我一會兒玩積木,，一會兒看圖書，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致,，有時還勸身邊的小朋友不要哭,，還給他們擦眼淚，那副模樣真叫可愛,。第二天,，媽媽送雷入園，雷滿臉淚水,，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放,，媽媽強行掰開雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭,，我趕緊抱住雷,，正在安慰他的時候，他嘔吐了我和他一身,，我沒有生氣,，拉著他清理了贓物，并安慰她說媽媽午時會第一個接他,。第三天,，他依然抱住媽媽的腿，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來,，抱那里,，我拍拍自我的大腿，“你看,，教師像不像媽媽,，教師也是媽媽，教師和媽媽一樣喜歡你,。”第四天,，雷來的時候有點抽泣,，但沒有大聲哭鬧，也沒有嘔吐,，我及時地表揚了他的提高,，他逐漸的適應了幼兒園的生活

二、盡快與新生建立情感

孩子的情緒稍許穩(wěn)定，教師就要及時的與他們建立情感,。讓他們覺得教師也是親人,，也是媽媽?；顒又袑⒆虞p言細語,，經常抱抱孩子，讓他們有安全感,，教孩子的學習方法,，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育,，不能放任,。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力,，讓孩子喜歡教師,，依戀教師。個性對適應潛力差的孩子要多關心,，避免他們的情緒影響到其他有所好轉孩子,。

三、進一步穩(wěn)定情緒

幼兒生性好奇,，所以,，幼兒的注意力容易轉移，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力,，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,，能夠吸引孩子的注意力，使孩子忘記離開父母的焦慮,，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒,。孩子入園前，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯,，安撫一下孩子的情緒,，再進入一日正常的活動

四、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣孩子

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足,。幼兒雖然年齡小,，但他們很會看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達了目的,，那么下次他還會故伎重演,。所以，教師和家長要配合默契,，透過正確的引導,，讓孩子盡快適應新的環(huán)境,。

意大利著名的教育學家蒙臺梭利以前說過這樣一句話：“唯有透過觀察和分析，方能真正了解孩子的內在需求和個別差異,，以決定如何協(xié)調環(huán)境,，并采取應有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要?！彼?，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素，不一樣的孩子會有不一樣的反應,，教師就應采取相應的措施穩(wěn)定孩子的情緒,，讓孩子盡快適應新環(huán)境，在幼兒園里健康,、歡樂的成長!

保育員個人工作總結小班 保育員工作內容及總結篇四

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時,我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡,。本學期我擔任大(2)班保育員工作,進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標,通過本學期努力,現(xiàn)完成情況如下：

一、抓好本班衛(wèi)生,配合環(huán)境創(chuàng)設

九月份開學后,我班根據(jù)教育活動設置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識,又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動角,、提高了空間利用率,在平時的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時清理,為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域,。

二、做好消毒工作,順利度過季節(jié)交替

隨著秋冬的季節(jié)交替,，氣候轉涼,，幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)生制定的幼兒園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時,加強戶外陽光消毒，堅持通風,，對幼兒接觸物品及時的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,，我會進行嚴格的記錄,并及時給家長反饋用藥情況。

三,、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),及時糾正個別幼兒

這學期我班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育員看在眼里急在心里,，為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平時我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象,用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質量,并用積極的態(tài)度和家長溝通,最終幫助幼兒自己多進食、不挑食,。

四,、配合教育活動,力爭保教結合、有機配合

我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動中,盡可能多參與,，保證多一份指導和配合,讓教育活動更深入,，也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保教結合統(tǒng)一的教育原則。

五,、做好組長工作,為年輕保育員做榜樣

我是一名工作多年的保育員,認真地完成領導安排的工作,我堅守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕保育員帶頭,為班級事務出謀獻策,認真組織保育員學習工作,尋找工作中的失誤和不足,。

為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導,我也在不斷的學習,新的一年開始之時,我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!

保育員個人工作總結小班 保育員工作內容及總結篇五

光陰似箭，日月如梭,，時間過得真快,，轉眼間我已經來了小板橋幼兒園做保育員工作快有一年了。望著漸漸成長的孩子們,，我有一種說不出的欣慰,，耳邊仿佛還是孩子們剛入院時的哭鬧聲。他們從剛入院時的哭鬧不愿上學,，到今天能高高興興上學,，會和老師問早上好，和爸爸媽媽說再見,，能做到基本的常規(guī),，能知道一些基礎知識。其中,，不知老師已經付出了多少辛勤的汗水和心血,。雖然，孩子們已經有了一定的進步,，但我覺得我們的工作做得還不夠全面,，工作中難免還有許多不足之處，現(xiàn)將本學期的保育工作做一個總結如下：

一,、保育工作

每天一進教室,，第一件事就是開窗通風，做好毛巾,、口杯的消毒工作,，以及各項工作。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在進行洗漱時能及時看好秩序,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進餐時,，讓幼兒做到不講話,、不挑食,、不偏食。針對挑食的孩子給與引導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。在午睡時，嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，能安靜的入睡，全心全意為幼兒服務,，孩子的快樂是對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我工作的肯定。

二,、衛(wèi)生消毒工作

為了給幼兒一個安全,、干凈的生活學習環(huán)境,，根據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，能做到每天開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。每天都給幼兒所用物品進行消毒,，做到每天一小掃,，每周一大掃，保持教室內外經常性的清潔,，消毒工作是幼兒身體健康的保障,，我們每天都用優(yōu)氯凈拖教室、睡室和盥洗室,，能做到隨臟隨拖,，保證隨時干凈整潔。幼兒的碗,、口杯每天清洗后都用消毒柜進行消毒,，做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾,，做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒,。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，給幼兒一個安全的,、放心的生活學習環(huán)境,。

三、安全工作

為有效防止意外事故的發(fā)生,，我們利用一切有利機會對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我防護意識。本學期中我班幼兒沒有出現(xiàn)過較大的安全事故,，這都離不開老師的辛苦和家長的配合,。每天幼兒入園時，我們都會對幼兒進行檢查,，看看幼兒有沒有帶危險物品入園,，無論是在集體活動還是戶外活動中，我們總是不斷的提醒幼兒注意安全,，教育幼兒喝水時要排隊,，上廁所時不再衛(wèi)生間里亂跑，不推擠,。

四,、常規(guī)培養(yǎng)

我們班的幼兒年齡比較小，多半是剛入園的,，自理能力比較差,，經過了一個學期的培養(yǎng),，他們都有了很大進步，從剛入園的拉大,、小便在褲子里到現(xiàn)在會自己脫褲子上廁所,，有的小朋友還會自己擦屁股;從不會穿脫衣服到自己會穿脫衣服、穿鞋子;從不愿自己吃飯到能大口大口自己吃飯,。在這一學期中，我們培養(yǎng)幼兒在活動中認真傾聽,，舉手發(fā)言;教育幼兒不亂扔垃圾;培養(yǎng)幼兒不挑食,，進餐時保持桌面干凈;睡覺時能安靜入睡，玩具玩好放回原處,。使幼兒無論是學習態(tài)度,，還是行為習慣和自理能力，都有了很大的進步,。

五,、配課工作

作為一個保育老師，我清楚的認識到要把這個班級管理好,，不僅是把衛(wèi)生,、安全工作做好，還需要與上課的老師縝密配合,。我班幼兒小,，所以我在本學期中認真配合上課老師，根據(jù)老師的需要,，提前為上課老師準備上課所需要的物品,，幫助上課老師管理好幼兒的課堂紀律。在我們三位老師的認真配合下,，我班的教育教學工作,，能夠按原計劃順利開展。

六,、家長工作

在本學期中,，我們通過家長開放日、家園聯(lián)系冊和利用家長接送孩子的時間多與家長進行交流溝通,，及時把幼兒在園的情況反饋給家長,，也向家長詢問幼兒在家的情況，與家長共同探討幼兒的教育問題,。在家長的認真配合下,，我班的所有工作得以順利開展。面對每一位家長我們都用心用微笑去音節(jié),，讓家長對我們放心,，對我們信任,，對我們多一點理解。

以上是我本學期的工作總結,，在這一學期中我的工作也存在著不足的地方,，希望同事們幫助我指出改正。在今后的日子里我會再接再勵,，做得更好!

保育員個人工作總結小班 保育員工作內容及總結篇六

時光匆匆,，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有淚水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結過去的工作經驗,，以便今后更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期是貝貝一班的保育員,，除做好保育工作外,，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務,，以下我談談這半年的工作情況：

一,、不斷學習，總結經驗,，做好自己的保育工作,。

社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求,，這就要求我不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員,。在工作上,，我盡心盡職做好本職工作，認真做好各種記錄,。我積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務,。

二,、關心孩子，熱心工作,。

這學期,，班級經常有新入園的孩子，孩子剛入園,，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候,，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們,。對他們的生活照顧就要更多,、更細。我以親切的語調,、溫暖的擁抱,、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活,。開始，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法。首先,，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論“我最愛吃的東西”等等,?？匆娔膫€小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友,，我和其他教師分別指導幫助他們,。有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口,，接下來自己吃。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等。

“愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快,、經常反思。

雖然我從事的是保育員崗位,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

四、密切聯(lián)系,，增進家園互動,。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時把孩子一點一滴的進步告訴家長，向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。同時希望家長配合教師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手，盡量讓孩子自己的事情自己做,。鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。漸漸地，孩子們都有了不同的變化,?？吹胶⒆拥狞c滴變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,。

五,、努力方向。

時間在幼兒的成長中過去了,，但是它值得我深思,。我雖然取得了一些進步，同時也存在著這樣那樣的缺點,。對于我個人來說,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。我想：在今后的學習生活中要把好的方面堅持住,，只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師,，把別人身上的精華汲取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育員,。多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信今后在新的歷程中不斷總結經驗,，謙虛向別人學習請教,，不斷努力，對得起領導對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。付出辛勤的汗水,，收獲的自然是甘美的果實,。在今后的工作中我爭取做的更好。

保育員個人工作總結小班 保育員工作內容及總結篇七

幼兒園又在平安中度過了一年的時光,，這是我高興的事情了,。一年間我們和老師以及各教職工一起配合，共同保衛(wèi)了幼兒園孩子們的安全和健康,，讓幼兒們又開心健康的成長了一年!這是我們工作的成功!

但是作為幼兒園的保育員,，即使現(xiàn)在度過了一年，也并不是說明我們可以放松對將自己的工作的警惕!作為保育員,，我們要時時刻刻都關注這孩子們的安全和健康,，可不能有一絲一毫的懈怠!在這一年間，雖然最后平安度過,，但是在期間也出現(xiàn)了不少問題!我還是要好好的學習和總結,，預防問題的下一次發(fā)生!對這一年的工作情況，我總結如下：

一,、個人方面

作為保育員,，我在這一年的工作中發(fā)現(xiàn)了很多自己工作中的不足，為此我也在不斷地學習和改進自己,。在空閑的時候,，我常常會瀏覽_，了解和幼兒們相關的知識,。同時,，我也會積極的和同事們交流，互相講述工作的經驗和心得,。

作為保育員,，我們的工作還是保證孩子的健康，所以在這方面我也多和保健老師請教,，學習如何判別孩子的情況,，出現(xiàn)問題該如何做應急處理等,。

在今年的x月份，我們保育員們還集體參加了幼兒園舉行的培訓,，進一步加強了自身的工作能力,，同時對孩子的情況有了更詳細的了解。

二,、工作情況

一年的時間中,，我們每天都嚴格的按照幼兒園的要求對幼兒們進行保育工作，照看好幼兒們的生活起居,，將每位孩子都當做自己的孩子來照看,。但是在許多孩子中，還是有不少調皮搗蛋的孩子,，如：_x班的_小朋友,。在中午的時候總是不喜歡午睡，為此,，我總是要花更多的時間去管理這些孩子,。但是在之后，我們和家長溝通,，讓孩子在家中也去適應午睡,，很好的讓這類孩子習慣了午睡的習慣，大大的減輕了我們的工作,。

在幼兒園器具的打掃方面,，我們也都是每天打掃，定時消毒,，保證孩子們有一個健康衛(wèi)生的成長空間,。在打掃的時候發(fā)現(xiàn)損壞和松動的器具的時候，我們也會及時的上報維修,，防止出現(xiàn)傷害,。

當然，在幼兒園的保育工作中,，最重要的還是在孩子身上,。當孩子們在來到幼兒園的那一刻起，我們就時刻在注意孩子們的狀況,。尤其是在春秋季的時候,，很多孩子容易感冒，我們都細心的照料,，按時的喂藥,，保證在幼兒園中照顧好孩子們。

三、不足

盡管我們都很認真,，但是畢竟孩子較多，偶爾也會出現(xiàn)矛盾打鬧的現(xiàn)象,。雖然我們都及時拉開勸阻,，但是作為幼兒園，我們還是要教導會孩子們和平相處,，共同在幼兒園生活才行,。

四、總結

一年的工作讓我收益良多,，但是作為孩子們的保育員,，我還是要時時刻刻的提醒自己，提升自己,，為幼兒們提供最好的保育服務,。

保育員個人工作總結小班 保育員工作內容及總結篇八

時光匆匆，不經意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學期帶的是大班,，主要是配合我班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這半年的工作情況：

一,、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領導的分配，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔,、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時間準確,，按時上交。

三,、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒,、關心、耐心,、細心,、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿,、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通。午睡時,，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具,、學具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作。

以上四個方面是我20xx年度的工作總結,，雖然取得了一些成績,，也獲得了一些經驗，但是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作,，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好,。

保育員個人工作總結小班 保育員工作內容及總結篇九

時光飛快,，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最終一個學期,，在這最終的學期里,，我將結合本班幼兒的實際情景,，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然、順利地適應小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

(一),、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中最終一個階段,，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與本事是十分重要的。在這關鍵的一學期里,，必須讓幼兒掌握必須的知識與各方面習慣及本事,。這學期將幼兒自主學習本事作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設必須的學習環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來,，自我尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習,、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,，獲得不一樣的知識。這也是幼兒本事的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語言本事、傾聽本事,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1,、引導幼兒在團體活動時間里逐漸堅持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間,。團體活動時能專心聽講,，進取發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練,。日常生中,，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活,。

2,、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言本事,。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和教師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀資料的機會,，又能得到教師的引導，在有目的,、有計劃的閱讀中,，閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀本事將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3,、教師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學習的興趣點,。

4、平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽本事有所提高,。

5、每周供給一次“自由畫畫”的時間,，讓幼兒自我去畫,，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

(二),、衛(wèi)生保健的管理

1、制定貼合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合,，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、加強晨間檢查,，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3,、加強幼兒生活自理本事和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自我穿、脫—衣服,，并且學會系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子,，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子,，，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具,，能自我收拾碗筷。能夠自我整理自我的學習用品等,。

4,、加強自我保護本事，增強安全意識：兒童入園前,，教師進行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源,、針,、門窗等。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔。明白自我保護的方法：如鼻子流血時,，將手抬高,，手指朝上;摔倒時應抬頭,，兩手撐地。開展“小小安全員”活動,，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。

5、增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高,、體重不達標是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動，促進骨骼生長,。

(三),、家長工作

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭、幼兒園,、社會密切結合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的資料主要有以下幾方面：

經常相互溝通,，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級的教育目標,，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、提高,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展。

向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習慣構成的重要時期,，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應盡到自身的職責。

幫忙家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。

保育員個人工作總結小班 保育員工作內容及總結篇十

一轉眼一個學年又過去了,，在這一年里,，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展,，結合一學年開展的家長工作情況,，現(xiàn)將本學年家長工作總結如下：

一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作

家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用,。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動在實施前我們會發(fā)放家長建議征詢表,，積極聽取他們的意見,，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會實踐,、親子活動,、家長民主評議等各項活動。家委會積極參與幼兒園的日常管理，為我園的課題提供寶貴的意見和建議,，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用,。

1、家委會會議

我們定期召開家委會會議,，全年多此召開家委會,。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報，同時征集的家委會“金點子”,，并積極聽取家委會的意見,，對于家長合理化的建議積極采納。

2,、家長工作日

每學期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動,，在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課,、與教師互動交流,。并進行詳細的記錄與評價，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進措施,。例如：家長在參觀環(huán)境檢查中發(fā)現(xiàn)了幼兒園門口的池塘有危險,，存在著一些安全隱患，幼兒園領導得知情況后,，馬上請人把做了警示牌,。給幼兒園的管理工作進一步完善提供了有針對性的意見，得到了園所領導和教師們的一致好評,。

3,、家長志愿者

家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項活動。比如元旦舉行的親子運動會,，家委會成員和老師一起策劃活動,，一起選比賽內容，家長委員會的積極性也很高,，在整個活動中充分但當了評委的角色,，做到了公平,、公正,、公開的原則。此次活動充分體現(xiàn)了家長們的熱情團結和極高的凝聚力,，對我們幼兒園工作有了進一步的提升,。

為了更好地共建安全文明校園。杜絕來園,、離園幼兒園門口因人群,、車輛高峰而帶來的不安全隱患。由家長自愿報名參與,，兩人一組,，每天早晚兩班,。在幼兒來園、離園時協(xié)助老師做好值勤工作,。主要維持車輛停放秩序,，關注幼兒來園、離園安全,。

在我園視督導期間,，家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策，提供寶貴意見,，即使反饋家長們的想法,，和班主任保持密切的聯(lián)系。

二,、家委會積極參與幼兒園的行風管理

幼兒園在家長接待區(qū)內設有“園務公開”欄目,，每月向家長公開幼兒膳食開支情況，還不定期召開幼兒園的膳食管理會議,，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況,。

我們還邀請家長代表參與學校活動,，如：本學期元旦親子活動,，親子秋游活動、種子貼畫等,。邀請有相應經驗的家長代表擔任評委中的一部分,。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。

為了進一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),，促進幼兒健康成長,，推進幼兒園的全面發(fā)展，我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動,。

三,、家委會工作下移，做好班級家委會的工作

1,、加強班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平,，我園充分利用小、中,、大班年級活動,，加強班主任自培學習，有家教指導理論的學習,，熱點問題的討論,。通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路,，履行職責,，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念,，掌握科學的育兒知識,，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。

2,、開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,，它既可以使家長及時地了解孩子在幼兒園的生活,、學習情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn),。從而達成共識,，更好地教育孩子。本學期除了早晚接送孩子進行隨機家訪,、電話家訪,、上門走訪、家校通之外,，我們還要求老師根據(jù)班級實際情況約談家長,，不定期召開班級家長會，并做好詳細的家訪記錄和分析,。

3,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《班級網頁》的窗口作用

《班級網頁》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期各班老師根據(jù)新課程課改的精神,，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異,，內容豐富,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“育兒寶典”,、“溫馨提示”,、“快樂點擊”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感,、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享,，我們在家長接待處為家長提供的《幼兒教育》,、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志,，既開闊了家長的視野,，也豐富了家長的育兒知識。

4,、評選好家長,，以點帶面發(fā)揮榜樣作用

每學期為了鼓勵先進，每班評出一名好家長,，經家教領導小組審批,，整個評比過程也是家庭教育質量提高的過程。并在校園網上發(fā)布好家長的育兒經驗,，使成功的育兒經驗得到輻射,。

四、家長學校

我們幼兒園根據(jù)小,、中,、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，并在將要進行“家長講座”前,，征求講座內容,、形式等意見，以了解家長的需求和熱點,，使講座更具有時代性,、針對性和指導性。主要內容有：如針對新生家長的新生家長講座,，并邀請園長和保健所的保健員,，作為新生家長該為孩子作好哪些準備等內容，還針對“甲型h1n1”加深家長的認識,、認知,，得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛入園的情況,，我們開展了家園互動座談會,，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題,，談教育感受,，談家園共育、談“愛要學會放手”,，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力,？許多家長踴躍發(fā)言,，達到了家長在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵的成效,，也增加了家園的理解和支持,。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座，老師設計了寬松,、民主的家長沙龍的形式,，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松,、積極,、主動，家長互相交流教育孩子的方法,，共享彼此的經驗,，取得了良好的互學效果。

五,、明年家長工作的打算

以科研為抓手,，開拓家長工作的新思路。深化《外來民工家庭教育需求與指導策略的證實研究》的課題研究,，積極引導家長轉變觀念,，多形式多渠道開展分層分類指導活動，提高家長教育孩子的能力,，提升課題研究的有效性,。利用家長學校、家長沙龍一起商討“教育態(tài)度,、觀念,、教學心理、家教知識”,；“行為禮節(jié),、教育期望、配合情況,、衛(wèi)生習慣”等專題討論,。我們還將通過家長學校對家長進行禮儀培訓，并制定家長行為規(guī)范,；結合“迎世博,，做文明小公民”活動，由家委會整理迎世博禮儀宣傳資料,，通過“小手牽大手”活動,，向全園家長進行宣傳教育；征集教育活動家教指導案例,；親子文明故事家庭表演秀等活動,，確保課題的有效開展,。

總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極幫助家長提高教育能力,。我園的家教指導工作雖然取得了一些成績，但還存在著許多不足之處,，隨著二期課改的不斷深入,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導工作的薄弱之處,，將家教指導工作做得更好。

保育員個人工作總結小班 保育員工作內容及總結篇十一

這學年我繼續(xù)擔任學前班保育工作,。在這個學年里,，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足?，F(xiàn)將工作作如下總結：

一,、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉暖，增加通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過上學年的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學年班中新添十名幼兒,，由于幼兒還沒適應學前班的集體生活,，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),，使他們盡快地融入學前班的集體生活,。

三、加強戶外活動護理,，確保幼兒安全,。

隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長,，幼兒的衣服也逐漸減少,，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒,，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生,，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患,。

四、配合班中教師搞好各項活動,。

小班幼兒自我服務能力弱,，在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育工作中,，盡可能的參與，讓教育活動更加深入,，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實保育結合，統(tǒng)一的教育原則,。本學年園內準備開展“我的好媽媽”,、“勞動最光榮”、“我愛我的學前班”等主題活動,。在班內教師準備活動過程中,，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動,。

五,、以高度的責任心迎接復驗,。

本學年園內將迎來老師同時肩負著教學和保育工作的重任。盡管如此,，我們克服種種困難,，力求把保育工作做好，做足,。

時間在幼兒的成長中過去了,，無論是在教育還是保育，都是我們學習和工作的目標,。我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。